今天怡怡来给大家分享一些关于童年的发现优质课教案方面的知识吧，希望大家会喜欢哦

童年的发现教案1课时 童年的发现优质课教案童年的发现教案1课时 童年的发现优质课教案


童年的发现教案1课时 童年的发现优质课教案


童年的发现教案1课时 童年的发现优质课教案


1、作为一名教师，时常需要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

2、那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的《童年的发现》教学设计，欢迎大家分享。

3、《童年的发现》教学设计 篇1一、教学目标1、会写14个生字，会认7个生字，能正确读写生词。

4、2、正确、流利、有感情的朗读课文。

5、3、理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。

6、二、教学重、难点1、感悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神，培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。

7、2、理解“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的危险”等含义深刻的句子。

8、三、课前准备1、收集有关科学家发明与发现的故事，以及胚胎进化论。

9、2、课件。

10、四、课时安排2课时。

11、五、教学过程课时一、谈话导入童年是人生中最无忧无虑的时刻，天真可爱的我们总会冒出一些奇思怪想，做出许多趣事、傻事。

12、人在长大或变老以后，常常会回想起童情。

13、美国作家巴德.舒尔伯格忘不了的是父母有趣的截然不同的评价。

14、那么，俄国作家费奥多罗夫童年中最有意思的是什么事呢?这节课就让我们一起走进俄国作家费奥多罗夫的童年。

15、(板书: 童年的发现)二、初读课文，整体感知1、学生根据阅读提示自读课文。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。