100种大班自制教具简易，适合大班的自制玩教具简单

玩教具就是在用来给老师和幼儿一起学习玩耍的用具，有很多都会自制玩教具，根据宝宝的年龄大小来选择玩教具的难度，这样能够提升宝宝的动手能力，还能够让宝宝快速融入学习。那么，100种大班自制教具简易，适合大班的自制玩教具简单的有什么呢？

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适合大班孩子自制的教具有很多，下面给大家介绍3个简单易学的教具，分别是小蝌蚪找妈妈、小猫钓鱼和有趣的单双数。

一、小蝌蚪找妈妈

玩具功能：将数学游戏与熟悉的故事情境相结合，让孩子们进行充满乐趣的儿童数学活动，让孩子们在游戏中获得新知识。

制作材料：衬衫盒、青蛙、数字卡和带加减法题的小蝌蚪。

制作方法：将衬衫盒装好后，将带有数码卡的青蛙放入，以塑料薄膜为基材。

二、小猫钓鱼

玩具功能：

1、了解磁铁的铁穿透性和吸收性。

2、对10以内的数进行分解和组合，了解整体与部分的关系。

材料及制作方法：拿一个衬衫盒，底部平放，掀开盖子为背景，然后用纸板做一个比盒子短一点的盒子，顶部挖空形成一个水波纹并贴上杂草和水泡粘在盒子底部。在盒底的里面放有回形针、身体上写着一个数字的小鱼。拿一根吸管一端系一块磁铁做成钓鱼竿，在盒子底部贴一个小盒子，盒子里有可更换的数字卡片。

三、有趣的单双数

玩具功能：帮助孩子正确区分单数和偶数

制作材料：酸奶盒、牙膏盒、动物图画、彩色和斑点贴纸、数字卡片。

制作方法：用合适的贴纸装饰酸奶盒，它分为奇数和偶数两部分，数字卡片用保鲜膜成型，以便孩子们与同伴一起玩耍。

大班科学区域游戏小木匠做家具活动

目标：

1．尝试用锯子将泡沫塑料锯开，使用锤子和钉子将锯好的材料组装成“家具”。

2．在制作前绘制设计图，尝试有目的地制作。

3．学习安全使用锯子、锤子等工具。

准备：

1．将医用胶布和毛线缠绕在长约30厘米的锯条的一端，做成简易的锯子，或购置便于幼儿单手持握的小型锯子；儿童手套。

2．泡沫塑料，软木板(如裁成边长为10厘米的正方形，长15厘米、宽10厘米的长方形)，锤子，长铁钉。

3．将若干家具(床、桌子、凳子等)的布置在墙上。

说明：

幼儿自主设计“家具”，并绘制设计图，然后用锯子将泡沫塑料锯成所需要的形状，用锤子、钉子将塑料泡沫和软木板钉在一起，组装成“家具”。

指导要点：

1．活动新推出时，帮助幼儿明确作流程，即先规划后裁制，组装；提出安全使用锯子、锤子等工具的要求，明确在使用过程中保护自己和同伴的方法；组织幼儿讨论合理规划、使用材料的方法，如从材料的`边缘开始使用，及时将散落的材料收回筐中等。

2．如果幼儿一开始就急于使用锯子等工具进行作，可提醒幼儿先想一想要做一个什么样的家具，并把它画下来。

3．有的幼儿进区后迟迟不动手，可能是在构思，教师不要急于干涉。如果一段时间后幼儿还是不动，教师可提问：“你在想什么?”“有什么困难吗?”如果幼儿在设计上有困难，教师可幼儿观察墙上的家具照片并进行模仿。如果幼儿在绘图上有困难，教师可幼儿用语言描述所构想的家具式样，协助幼儿绘制设计图。

4．观察幼儿使用锯子时双手能否协调配合，锯子的抓握方式是否安全。

5．观察幼儿能否依照自己的设计锯出相应的形状。如果幼儿在形状的切割上有困难，可幼儿先用铅笔在泡沫塑料上画出相应的形状再锯。

6．观察幼儿是否有合理利用材料的意识，能否从泡沫塑料的边缘开始使用。

7．观察幼儿是否明确各部分材料间的结构关系，能否用锤子、钉子将软木板和泡沫塑黼一起，组装成“家具”。

延伸活动：

用颜料装饰自制的家具，用于“娃娃家”等角色游戏。

适合大班的自制玩教具方法有哪些？

如下所示：

1、拼图玩具类：提高儿童的认知能力、分析能力、想象力，培养幼儿的成就感。

2、游戏玩具类：在提高儿童认知能力的基础上，培养孩子的动手、动脑能力，开发他们的思维、锻炼作技巧和手眼协调的能力。

3、数字算盘文字类：在训练孩子镶嵌能力的同时，进行大动作的练习，训练幼儿的精细动作，启发孩子对形状、数、量的准确理解，进而锻炼肌肉的灵活性。

4、工具类：主要让儿童认识、掌握各种工具的形状、颜色和构造，在这一过程中训练孩子们的实际动手作能力和手眼协调能力、开发想象力。

5、益智组合类：培养孩子的空间想象能力及精细动手作能力，从而加深对时间、动物、交通工具和房屋形状、颜色等方面的理性理解。

自制玩教具及做法

自制玩教具及做法如下：

1、小猫钓鱼

适宜班级：大班，玩具功能：了解磁铁的穿透性和吸铁性，进行10以内数的分解组成，了解整体与部分的关系。

取一个衬衣盒，底儿平放，盖儿立起做背景（上面用各种图案进行装饰），再用硬纸板做一个比盒稍矮一点的盒，上面镂空成水的波纹（鱼从水波纹中钓出）并贴草和泡泡等。

扣放在盒底的里面，在这两者之间放入穿有曲别针、身上写有数字的小鱼；再取一根吸管儿，一头拴上磁铁做成鱼竿儿；盒底的周围贴上小盒，盒上有可以更换的数字卡片。

2、瓢虫爬爬爬

适宜班级：小班，玩具功能：能根据纸片的不同颜色或不同形状进行一维排序。

制作材料：纸盒、彩纸（或纸板）、油性彩笔、塑料碗、壁纸刀、剪刀、双面胶

主体盒：用油性彩笔绘画出瓢虫形状，用壁纸刀刻画出可支持幼儿一维排序的豁口，将制作完的彩纸用双面胶粘到纸盒上。

彩色纸片：采用幼儿常见的红、黄、蓝、绿四色彩纸，用剪刀剪出幼儿常见的图形（例如：圆形、心型、蘑菇型等），将剪出的纸片放到塑料盒中。

科学区自制手工玩教具：认识左右手

小朋友对左右手的认识是比较困难的。我们可以通过制作一些简单的教具他们关于左右手的知识。看看具体如何制作吧。

工具/材料

卡纸

剪刀

01

我们取一张彩色的卡纸，然后把左手按到卡纸上，然后用笔勾勒出手的形状。

02

按照画出的手的轮廓，用剪刀把手的形状裁剪下来。

03

在各个指头的顶端画出指甲的部分，左手的小教具就完成了。

04

同理，我们可以通过勾勒、裁剪、绘画完成右手的教具的制作。