适合艺术院校的诗词(关于艺术校园的诗)

艺术学校教育宣传片解说词(2)

赠予你

工欲善其事，必先利其器。学校对艺术教育非常重视，届届相传。近几年多方筹款增建了一幢宽敞明亮的教学大楼，其中有专用琴房，中小舞蹈、影视表演、绘画专用教室、排练场地，多功能演出大厅和阶梯教室内都备有中型舞台。2017年9月，学校还给大部分教室配置了创维互动电子白板，实现了高科技教学手段。大悟楚才在硬件建设方面走在了同类学校前列。

适合艺术院校的诗词(关于艺术校园的诗)

适合艺术院校的诗词(关于艺术校园的诗)

适合艺术院校的诗词(关于艺术校园的诗)

“ 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 ” 。在各级和全县的大力支持下，大悟楚才一定会让大悟高腔皮影、北路子花鼓得到传承，一定会让中华民族文化得到弘扬！

历史的车轮滚滚向前，她带着走向富裕安康；时代的浪潮汹汹而来，她招呼人们走向缤纷多彩！新的时期，面临新的挑战，大悟楚才人定能一如既往地秉承“艺术特色传承中华文明 综合素质升华基础教育” 的办学理念，去唱响改革发展的赞歌，去绘就绚丽多彩的艺术春天

艺术学校教育宣传片解说词 [篇2]

一、基本情况

昌吉市第三小学位于昌吉市天山路5号，创建于1988年。学校现有教职工115人，其中专任教师110人，教师学历达标率，大学本科毕业占40%，大专毕业占47%。有教学班36个，在校生2348人。

近年来，以实现提高学校内涵、科学发展为宗旨，以现代文化为，大力开展创先争优活动，广泛开展生本教育课改实验研究，促进教学方式和学习方式的转变，提高课堂教学效益；以“读经典书、写规范字、做文明人”为立足点，以创建学习型集体系列活动为载体，营造了浓郁的书香文化氛围我们常说：“红花配绿叶”，而桐花的美丽不需任何点缀。正如高尚的人格，它纯真质朴而又与众不同。，形成了“师生团结、诚实守信、平等和谐、争创”的校风；“乐学多思、持之以恒、注重特长、全面发展”的学风，全校上下形成了积极向上、作风正派、廉洁敬业的工作作风。

良好的校园环境是实施素质教育、提高教育质量的前提条件。近几年来，学校不断增加投入，改善办学条件。学校建有综合教学楼两栋，楼内各种功能室齐全，设备先进，有全州科学实验室、有可容纳60人同时上课的新型微机室。有藏书四万余册的图书室、阅览室。有三间音乐室，两间画室，均配置了上万元的多媒体设备。为学生的学习生活创造了良好的条件。

学校先后获得自治区课程改革先进单位、德育课题实验先进单位、自治区德育达标校、自治区模范教工之家、昌吉州文明单位、昌吉市学校、教师亲自编写的校本教材获得“自治区地方德育教材评比一等奖”，连续五年获得全市教育教学先进学校，学校的办学质量得到了、家长、上级部门的广泛认可，为打造学校奠定了坚实的基础。

二、课程开展

近年来，我校以《基础教育课程改革纲要》和课程标准为指导，立足于本校实际，充分发挥教师特长，坚持以学生终身发展为本，致力于弘扬传统文化精髓，研发了以“读经典书、写范字、做文明人”为宗旨的校本课程。经过几年的探索，学校基本形成了以读书、写字、做人、小乐器进课堂为主体的校本特色。在教学中教师们通过不断努力，研讨，逐步形成了宝贵的教学经验。为总结经验，提升办学质量，我校专门成立了以写字、诵读、礼仪教学等几个专家教师小组，利用一个期的时间编辑出版了《经典诵读》、《写字》、《身边的科学》、《德育读本》和《跳动的音符》5本具有浓厚校本特色的校本教材，这些教材在总结经验的基础上，即复习了学生课堂内的知识又拓展了学生课外知识的视野，为孩子全面发展提供平台。以达到每位学生在小学六年生活结束后会写一笔规范字、会一门小乐器、感悟经典，做一个有修养、讲文明的人。

三、常规保障。

在课程实施中，我们注重每日常规落实，开展了每日一诵——即，每天早上15分钟背诵古诗词，每日一读——即每日中午半小时读的经典书目，每

日一写——即每日中午15分钟的全校写字练习，每周一课——既每周一节经典朗读课、一节写字课、一节文明礼仪课。将口风琴、竖笛、葫芦丝等小乐器纳入音乐课堂教学中，排入了课表。让学生在每日常规训练中形成良好的`读书、写字习惯和行为习惯，打下终身学习的良好基础，学校还开放图书馆，鼓励各班进行图书借阅，让学生在阅读的海洋中学习成长。

四、活动推进。

每学期，学校教务处、德育处开展丰富多彩的学生活动，如每周一次的班级读书交流会、古诗背诵达标检测活动；每月一次的“百名读书小能手”、“写字小能手”、“百名星级少年”评选等系列活动，以学校科研月、艺术节为平台，让孩子们充分展示自己的各类才艺。通过丰富而有实效的活动，充分激发了学生的兴趣，学生积累的诗词增多了，读书量也增大了，从稚嫩的笔锋中可窥见写字教学的初步成果。小乐器进课堂，让孩子们从一进校就接触一样轻巧便于携带的小乐器，或者是口风琴、或者是葫芦丝、竖笛等等。由音乐教师进行六年的指导培训，每年的艺术节、科研月上进行阶段性成果展示，孩子们的才艺和胆识得到了锻炼，能力得到全面提升。

五、初见成效

“一份耕耘一份收获”在扎实的常规训练下，学生在各级各类的比赛中也初见成效。

在古诗背诵活动中，已有200余名学生达到班级标，300余名学生达到年级标，100余名学生达到校级标，30余名学生达到市级标，还有9名学生熟练背诵唐诗300首，获得了“州级背诗小能手”的称号。在自治区书法协会举办的学生硬笔书法比赛中，有500余名学生参与，获奖学生达到300余名。在上学期昌吉州书法协会举办的硬笔书法比赛中，1名学生获一等奖、4名学生获二等奖、20名学生获三等奖、40名学生获奖；两位教师获奖、21名教师的作品入展，44名教师获入选奖。在上半年的艺术节各类活动中，全校学生均参与了体育、美术、音乐、书法等各项活动，参与率达到，学生获奖率达到60%。我们于去年九月份新成立的百人管乐队在全市管乐队演奏比赛中获得三等奖。

视频展示——艺术节上的竖笛、口风琴、葫芦丝表演；科研月上的竖笛、口风琴、葫芦丝表演；广场上获市级以上比赛现场的竖笛、口风琴、葫芦丝表演。

六、学期展望。

新学期，新形象，为使学生在德智体美劳等方面进一步全面发展，全面落实素质教育，我校上下将不懈努力，一切为了学生，办好满意的教育。

结尾加一张——要求家长配合学校工作，为孩子快乐成长做好后盾！

关于大学古诗词鉴赏心得的论文作业！！！急！

欢迎大学新生入学的诗句

下面的是常用的；你可从中借鉴、摘录。但仅仅如此啊。

信息工程学院——伴随理工腾飞，见证新校园发展

这首词是苏轼创作进入全盛时期的代表作，全词酣畅淋漓，一气呵成，读起来朗朗上口，是咏月诗词中不可多得的名篇。

熙宁九年（1076），苏轼知密州已有两年。时苏辙在齐州（今济南）幕府掌，兄弟六七年未见。中秋之夜，苏轼携客人登超然台饮酒赏月（见《和鲁人孔周翰题诗二首》小引，《苏轼诗集》卷十四），通宵欢饮，豪兴大发。望月思亲，赋词放歌，淋漓尽致地表现了这位“坡仙”旷逸的情性和深邃博达的人生思考。

词前片写“欢饮达旦，大醉”的情状，后片写佳节思亲的惆怅，全词充盈着奇特的想象和俊逸的浪漫气息。牵人神魂，沁人心脾。词的意境显然受李白诗的影响，但又有所新发。“明月几时有”两句从李白《把酒问月》“青天有月来几时，我今停杯一问之”化出，同时又暗用此诗“皎如飞镜临丹厥，绝烟灭尽清辉发”的诗意。明月清辉逼人，美酒香醇醉人，东坡不禁奇想联翩。“不知天上宫阙，今夕是何年？”正是《诗经》“今夕何夕，见此良人”之意，赞美、欣赏之情溢于言表，而词人倜傥潇洒之丰神亦尽在这一问之中。进而词人以谪仙自居，意欲“乘风归去”，词境较李白《把酒问月》更为空灵蕴藉。“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”反接上文，欲去又止，词情一顿。“起舞弄清影，何似在人间？”融化李白《月下独酌》“我歌月徘徊，我舞影零乱”诗句，借用李白诗中洒脱不羁的形象和清朗空明的意境，舍却原诗孤独迷惘的情绪，表达了苏轼飘飘欲仙却又脚踏人间泥土、热爱人生的精神面貌。琼楼玉宇，乘风奔月，月宫高寒，无一不是人们熟知的神话传说，被词人信手拈来表现其中秋月夜的“欢”情“醉”意，舒卷自如，既写尽了“欢”，也写活了“醉”。

下片写思亲，仍扣“月”而行，情绪略转低徊。“转朱阁，低绮户，照无眠。”月光流转，斯人不眠。苏轼与苏辙手足情笃。苏轼杭州通判任满时，“请郡东方，实欲昆弟之相近”（《密州谢表》《东坡集》卷二十五）。但来到密州，兄弟相隔仍遥，晤面艰难。每逢佳节倍思亲，今宵明月朗朗，思亲之情袭来，不能自已。“无眠”者，与客长饮之苏子也，然亦指今宵因月色而思亲的普天下“无眠”之人。由己及人，月光下会有多少羁旅游子辗转反侧、忧思无眠呵！月圆而人未圆，不由苏子不怨：“不应有恨，何事长向别时圆？”月亮对人间不该有什么怨恨吧？可是，何以总是在人们离别的时刻而常圆呢？倒像故意令人难堪似的。此一问，婉转真挚，体验独到，足见怀人之深之切。“人有悲欢离合”三句又反，词情再作跌宕。词人运思入理，以他特有的旷达洒脱自我排解。既然天地间万事万物都不能十全十美，顺理成章，以“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿结束全词。只要“人长久”，虽然相隔千里，总还能心心相印，共赏圆月；只要“人长久”，今虽不聚，总会有团圆之日。至此情绪一宽，圆月的光辉似乎也更为清朗可爱了。

此词想象奇拔浪漫，笔势矫健回折，形象洒脱生动，“一洗绮罗香泽之态，摆脱绸缪宛转之度；使人登高望远，举首高歌”（胡寅《酒边词序》）。其清旷健朗之格调大异于花间、金奁之柔媚婉约，初露东坡豪放词风范，读来令人耳目一新。但更为启人心智、隽永有味的还是苏轼对人生、对物理的睿智的思考。宇宙里、自然界、人生中原本有无数的缺憾。鲜花娇美，芳草茂绿，但枯荣有时，美景不永；亲情系心，相依相恋，而悲欢离合，聚散无常；时光无限而人生短促；怀才有志而机缘难凭……大千世界竟是这样美好而又缺憾地奇妙融合，诗歌赋吟因此才有那么多的惜春悲秋、伤离叹老之作。古往今来，有多少志士哲人困于这种人生的缺憾而悲愤不平；有多少骚人墨客惑于这种人生的缺憾而颓唐忧伤。岁月悠悠，现在轮到东坡。他“奋励有当世志”，但与王安石政见不合，只好自请外任，当有壮志难酬之恨。中秋佳节，兄弟同在齐鲁，相望而不能相晤，是有亲人不得团聚之苦。年届不惑，人生入秋，渐知人生短暂之紧促。时值中秋，霜风渐紧，将近万物萧杀之萧条。洞悉事理的东坡此时此刻对人生、物理的缺憾该有多少深切的感受！所以，他的词里才有那么多情感、思想的跌宕、回折。但是他绝不沦于忧伤颓唐。他站高一层，放开视野，以古今事理排解一己之郁闷。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”人虽因离别而苦，月也并非永远团圆。万事万物之圆美、欠缺总在不容抗拒的循回轮转之中。既然如此，又何必耿耿于月圆人散呢？继而“但愿人长久，千里共婵娟”更是超越了时空、地理的局限。“隔千里兮共明月”（谢庄《月赋》），共赏明月意味着双方健在并互相思念，这就足以令人庆幸和宽慰。

苏轼的这种自我庆幸和自我宽慰反映了他对人生哲理的思考。苏轼的思想深博而复杂，以儒为根底，但并不排斥佛、老，而且善于将佛、老的某些妙理玄言与儒学理论融汇贯通，用以处理行藏、出处、进退之节。士大夫对待人生、事业的挫折，大体遵循两条道路：或放弃理想，与世浮沉；或坚持理想，知其不可而为之，哪怕碰得头破血流，甚至以身相殉。苏轼则以独特的世界观和人生观走了第三条道路。他既不放弃理想，与世俗同流合污，又不走极端激烈抗争，而是听其自然，力求超脱。仕途受挫，他以“用舍由时，行藏在我，袖手何妨闲处看。身长健，但忧游卒岁，且斗尊前”（《沁园春·赴密州早行马上寄子由》）的态度来对待。天地无穷，人生短促，他以享有清风明月自矜，在寄情山水、物我交融中怡然自得。亲人分离，他又以“但愿人长久，千里共婵娟”来宽解祝福……作为近千年前的古人，苏轼的人生态度不无缺憾，但他一辈子处人处事坦荡圆通，随遇而安，因缘而适，有效地保持了内心的平静，一生乐观、开朗，达到了多少人心向往之而苦求不得的人生境界。这就是苏轼，这就是《水调歌头》独特艺术魅力之所在。

祝贺孩子考上大学的诗句

64、及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

祝贺孩子考上大学是一个重要的里程碑，以下是一些可以用于祝贺的诗句：

1. 心之所向，才气脱俗，恭喜你考上大学！进取的足迹，无限的前程等待。

2. 人生舞台登高处，大学梦想终成真。祝贺你成绩优异，启程追逐理想星辰。

3. 一路翱翔，勇敢追梦；一路风雨，坚持信念。考上大学，荣耀时刻！

4. 考上大学青云路，辛勤付出终不负。天赋与努力相伴，开启新篇章的序曲。

5. 如今大学梦成真，恭喜你迎来新生；勤学苦读付出艰，非凡成就踏大门。

6. 集聚智慧，重塑梦想，探索新的人生风景。祝贺你考上大学，前途将不可。

7. 拔节智慧之树，开启人生新篇校园是一条历史长河，章；恭喜你考入大学，梦想将无边无际。

无论选择哪种祝贺方式，最重要的是表达真诚的祝贺和对孩子未来的鼓励，让他们以此为助力，在大学阶段继续追逐梦想、取得更大的成就！

关于校园的诗句大全集

1.赞美学校的古诗词有哪些 1、盛誉遥惊四海骇，

3、学风玉律无形树，

4、校纪金科有影台。

5、万卷园丁书满腹，

5、千盘桃李志夺魁。

7、科研春色难关住，

8、一地芳菲汗水栽。

9、郑板桥《道情十首·其五》

老书生，白屋中，说黄虞，道古风； 许多后辈高科中。 门前仆从雄如虎，陌上旌旗去似龙， 一朝势落成春梦。 倒不如蓬门僻巷，教几个小小蒙童。

诗歌一：校园

书香弥漫.

一阵暖风，

吹拂身边.

校园是诗，

校园是香山红叶似火.

这里是诗的海洋，

这里是花的乐园.

我们在这里耕耘，

我们在这里收获.

我们的校园，

是梦的天堂！

2.关于校园美好诗歌

1、《校园晨曲》 凌晨的思绪 陷入纠结的线团中 无路可逃 校园里琅琅的书声 浇铸着梦想的 垂柳深处未明鸟错乱的节拍 直抒郁结的惆怅 漫长的苦旅 让我疲惫得如一匹古道上的廋马 我在花丛中搜寻 意象的蓓蕾 石榴树露出了火红的笑容 那些含苞欲放的精灵 正如一双双期待的眼神 我的书桌上杂乱无章 蒙尘的稿纸 如宋朝幽怨的女子 伶仃的歪躺着 失魂落魄的我 需要一只天竺的飞鸟 或唤醒 天空布满少女的羞涩 云朵开始典雅的装修 四围一片大亮 我隐隐约约听到奋进的号角 2、《美丽的校园》 校园的春， 像是娇嫩的花蕊， 睡醒过来的花朵，吐出了芳香。

漫长的冬眠，积蓄了能量， 让春天的校园， 有了生命的气息。 校园的夏， 像是绽开的花朵， 经过了雷雨的洗刷， 变得更加坚强。

春雨像是少女， 呵护了花朵， 让夏天的校园， 有了跳跃的音符。 校园的秋， 像是成熟的硕果， 收获着成熟的果子， 快乐在校园回荡。

风雨让这朵花， 经历了坎坷， 让秋天的校园， 有了甜美的微笑。 校园的冬， 虽没有春那么柔嫩， 虽没有夏那么欢快， 虽没有秋那么甜蜜， 但却有宁静的气息。

这漫长的休息， 可以让朵朵花儿， 在明年再绽放。 3、《美丽的校园》 正值青春的我们如花儿 生长在这样美丽的校园 青春的美丽在美丽中绽放 在如此美丽的校园 花香铺满了从宿舍到教室的小径 阳光撒满了绿油油的草地花苞上 晶莹剔透的水珠盈盈欲滴 翠绿跳跃的林荫道 勾住轻飘飘的过往 在如此美丽的校园 树木花草呼吸着青春的气息 空气里飘忽着丁冬作响的琴声 孩子们红扑扑的脸蛋上呦 洋溢着理想自信勇敢和欢乐 在如此美丽的校园 一棵翠松甜蜜地弯起腰 它有思想有血肉有灵魂 它是我们校园的精魂 它象征青春永远的方向与使命 从脚跟开始歪向那面国旗 下身歪斜 上身却同旗杆一样笔直 它与那面血红的国旗肩并肩 一同迎接朝阳的升起 一同目送夕阳的远去 它抚摸亲吻着那片血红 体内就沸腾起火浆似的热血 燃烧了东方冉冉升起的太阳 燃烧了莘莘学子赤诚的心 不要错过眼前的美丽吧 不要等到有一天如此哀怨： 等到离开你的那一刻 才开始后悔不曾仔细看过你 你的一草一木一花一鸟和那 满院沐浴的书香 我只有在心底模糊地寻找 那朦胧的青春足迹 等到离开你的那一刻 才开始后悔不曾真正与你亲近 你的肤色你的皮肉还有那 永远蓬勃不衰的朝气 我真想重回到你的怀抱 亲吻你那绿色的红色的 每一处的皮肤 我真想对每一棵树每一朵花 道一声感激留下一个微笑 等到离开你的那一刻 才开始后悔不曾全心地爱护过你 不曾为你轻轻拭去眼角的泪珠 不曾陪花草谈过心 不曾静静欣赏它们的美丽 现在才发现你如此的美丽 才发现青春一直被你默默装饰 原来幸福与美丽已悄然逝去 才发现自己活在自己的阴影里 而你——美丽的校园 ——一直阳光灿烂 为何一切总是后知后觉 在如此美丽的校园 有漂亮的女生 有年轻的教师 有人吟诗 有人歌唱 还有我们欢乐的舞蹈 这样的校园 让我如何不爱她 4、《美丽的校园》 满怀热忱， 走进支教学校的大门， 我把真诚的微笑， 撒满美丽的校园。

你看，你看， 校园盛开的鲜花， 是我童年记忆的摇篮， 那是母校曾经的芬芳。 你听，你听， 鸟儿欢唱的歌谣， 是我耳畔熟悉的教导， 那是恩师谱写的骄傲。

2、校园又分为，小学校园，中等学校校园，高等院校校园。 3、校园是学生生活学习的场所，所有在校内从事的一切活动皆属于校园生活。

校园生活大多以学习为主，课外活动为辅，遵循颁发的素质教育大纲，为培育出合格的知识分子。 4、校园生活里包括学习、情感、娱乐、社团等等方面。

参考资料：校园-百度百科。

3.描写校园的诗

校园诗篇 初识丁香 璨然一树白花涌于眼前，方打听这是何花？朋友答曰：“此乃丁香”。

这就是丁香吗？这就是雨巷诗人咏叹的那幽怨的丁香吗？我惊叹自己的少识，更惊异这洁白的小花竟会那般迷人。 和朋友一道沉湎在校园的花圃中，赏识着百花盛开的景色。

海棠、虎刺梅、、牡丹、芍争相斗艳，唯有丁香的洁白与纯净，显得格外诱人…… 朋友用手指了指丁香说：“你仔细闻过她吗？”我摇摇头。心想，凡花总有香味的，何况丁香。

顺手拉一枝丁香置到鼻前，“有苦味”，我说。朋友笑道：“丁香花苦于自身而散香开外，也不起吧？” 我无言。

细细品味友人的话，便想起读过的那首诗，似乎明白了为什么雨巷诗人借丁香把相思的凄苦与美丽写得那样动人，那样耐人寻味。也似乎明白了一个道理：人间有苦亦也乐，我们就是在苦中求乐，化苦为乐，写作如此，人生各业亦如此。

你说呢？ 黄金隧道 我们来行往于宿舍和食堂的那条甬旁，开满了迎春花。那黄黄的黄蕾，缤纷于我们行走的左右：斜出路面的花枝像伸延的屋檐，我们来来去去，都要在这屋檐下弓一弓身。

这真像一条黄金隧道了。 不是吗？宿舍是我们学习和休整的地方；食堂呢？食堂就像生命的回油站。

一天六次来往于这段路上，我们可以演绎多少故事啊…… 如果说人生是一场无声的搏斗，那么，我们既要与大自然与客观环境搏斗，又要与自己搏斗。我们来这里读书、学习，不仅要面对课本，面对一道道难题，还要面对家庭、孩子、老人和我们这个年龄的种种考验。

身为人父人夫人子，肩上的，生活的角色，使我们不单单要考虑学业，还要兼顾我们无法兼顾的其他。难，看来只是一不易写的方形字，但究竟有多难，只有身处其境，才会明白吧。

遗憾的是，我们当中有相当一部分人却蹉跎于这条黄金隧道上，他们把睡觉、吃饭当做人生的头等大事，来来去云，如行尸走肉。这种活法，轻松吗？ 一切有作为的人生或许都是在痛苦中展开的。

应该说，人与时间的搏斗是一场残酷的斗争。这场斗争虽然没有刀光剑影，没有鲜血淋漓，然而，失去的时光将永远无法追回。

一切想在平安中求得宁静的自在，实则是对困难的逃避。只有勇敢的人，才能正视生活，真面人生。

不管前途有多少艰难和困苦，只要我们珍惜现在，就会拥有将来。 黄金隧道，我记忆中的飞翔跑道！ 窗前桐树 与窗齐高的桐树，去秋披一身绿叶为我们遮风挡雨，我们甚感它的情谊。

难怪在冬天的寒冷中，我会立于四楼的窗前，担忧雪会压损它的枝杆。然而几场雪后，它依然高高地挺立于我们的窗前，当春天一来，它的枝杆由灰变得紫翠。

有一天， 我居然发现它的枝头上结出了雪清的花蕾，没几日，便乍然盛开，结成片片淡紫的云霞。 桐花是那样别致，光秃秃的树枝上结一串又一串花朵，清秀而又淡雅。

立于窗前，细看那花散于枝间的美丽真如读诗一般，情趣盎然。 先开花后长叶的大概只有桐树了吗？干枝梅开花而不长叶，无花果结果却不开花，桐树的别致，就在于它先开花，花开之后，叶才从枝缝间叶露。

桐花不卓然群外的淡雅，更有一种义无反顾的先锋精神。它的这种精神，来自于桐树坚强的树杆，来自于桐树那伟岸的身躯。

桐树，我窗前的桐树。 墙上柳树 高墙上独出了一枝弯柳，在风中摇摆，让我担心了很久。

每每从这堵墙边走过，我都有一种生命被压迫的感受，因为那柳，因为那墙。 我奇怪，这里怎么会长出一株柳树呢？走过细看，才发现它的秘密，原来在柳树根部，有一截短短的雨水槽伸出来，水槽经年历月，已腐烂破损，雨水流下来，正好经过柳树的根底。

这柳因了那墙，因为那水，才得以一日发达一日。 看着这株柳树，我晃然明悟，凡事都有自己的因和自己的果，这柳的存在是一件奇事，也含有一定道理。

但我深信，这柳终究长不成大树，虽然它能如此别致地于墙头，可是，它终究又有多少能奈呢？ 2 校园诗篇 于是，我想到了一个美学中的问题，纯粹的艺术，其生命力是不会长久的，为艺术而艺术，只能走到穷途末路，只有把艺术植根于大地，植根于丰沃的土壤，才会有繁茂的百花齐放的景色。 雨 中 大雨滂沱，在雨中漫步，一定很有诗意吧？ 可是，我们生活得很累，闲情雅趣又不常往来于心间，冒雨在园中闲步，即使不顾自己的心境，难道也不考虑别人的眼光吗？ 今朝的雨中校园，却不能不去走走，虽然雨很猛，雨点很急，但是，被雨水冲刷的绿树是那般青翠，确实值得去消受。

没有雨伞，也没有雨具，头发淋湿了，薄衫也淋透了，行走的脚步声加重了雨的剧急。草坪上跳跃的雨点，被不断更换，叶脉的清新让人感到这世界真快乐。

雨不停地下着，树枝上串起了许多雨珠，花蕾纷纷跌落，让人看了可惜。 这新春的场雨，冲刷了一冬的残尘，又打落了无数萌芽的新翠。

若没有这雨许多新芽会长大，但是没有这雨，也不会长出更多的新芽，这就是自然的规律。 功利地吕评这雨，似乎有些不该。

凡事怎么能完全合乎人意的呢？再好的事情，与谁都不会达到最的。

4.关于校园的诗句

书香弥漫.

一阵暖风，

吹拂身边.

校园是诗，

校园是香山红叶似火.

这里是诗的海洋，

这里是花的乐园.

我们在这里耕耘，

我们在这里收获.

我们的校园，

是梦的天堂！

校园四季歌

金色的校园

我们喧闹而来

年轻的胸怀

溢满无限的期待

素裹的世界

火热的情怀

放射生活的多彩

绿色的校园

那些懵懂少年

张扬生命的光鲜

领略知识的无限

炽热的校园

那些年轻容颜

满载收获的知识

期待新的学年

四季的校园

多彩的一年又一年

转眼间

我们长大

于是

带着成长的愉快

我们默默离开

一片纯洁的沃土上

孕育着我们对明天的希望

我们渴望未来变成矫健雄鹰

翱翔于这苍穹之上

是你

让我在人生中有了好的开始

是你

激起了我对知识的渴望

是你

助我成材，助我飞翔。

你教会了我

赠人以鲜花，手留余香

你教会了我

增人以微笑，心留愉悦

今天

我要将最美的鲜花

今天

我要将最甜美的微笑

我最亲爱的学校

我心里永远屹立不倒的丰碑

一条大路旁，

记得有座小学堂。

清晨传来读书声，

琅琅：

人人都是真栋梁。

任凭风雨狂，

天南地北自翱翔。

而今含泪望故乡，

茫茫：

何日向你诉衷肠？

5.关于“校园”的诗词有哪些

关于校园的诗词列举如下：1、冬季校园 我亲爱的兄弟 陪我逛逛冬季的校园 给我讲讲 那漂亮的女生 白发的先生 趁现在 没有人 也没有风 我离开的时候 也像现在一般落叶萧瑟 也像现在 有漂亮的女生 白发的先生 几个爱情诗人 几个流浪歌手 记得校门口的酒馆里 也经常有人大声哭泣 黑漆漆的树林里 有人叹息 那宿舍里的录音机 也天天放着爱你爱你 可是每到期 你们都仓皇离去 这冬季的校园 也像往日一般安详宁静 也像往日 有漂亮的女生 白发的先生 只是再没有人来 唱往日的歌 记得校门口的酒馆里 也经常有人大声哭泣 黑漆漆的树林里 有人叹息 那宿舍里的录音机 也天天放着爱你爱你 可是每到期 你们都仓皇离去 我亲爱的兄弟 陪我逛逛冬季的校园 给我讲讲 那漂亮的女生 白发的先生 趁现在 没有人 也没有风 作者：高晓松，1969年11月14日生于，祖籍浙江杭州。

音乐人、词曲创作者、制作人、导演、脱口秀节目主持人。2、樱花美丽，樱花灿烂，晴笑的樱花，情深的校园，悻悻学子，代代花赏，成功回望，不忘校园春花烂漫，四月的春天，四月的情怀，樱花发笑，孩子成长，知识的传播，美德的传颂，历史的画卷，幸福的春展，樱花的见证，友谊的延顺，百年的酒醇的芳香，千年的古韵流芳，朴实无华的文化画廊，四月茂盛的樱花绽放，年年岁岁青春流淌无限美好灿烂的春光！作者：刘德梁，笔名，梁飞梦絮，Billliu ，花哥。

男，1965年6月14日出生。安徽省太湖县人。

中学英语高级教师，从事中学英语教育教学教研近三十年。已在网，新华网，央视网，新浪网，搜狐网，163网，腾讯QQ，写家网，微文学网，凤凰网，诗歌网，作家网等博客空间发表原创作品四千多篇。

已入选王舒主编的《博客大全》和《作家辞典》以及李厚安主编的《教育界名人大辞典》，梦花体诗歌就是诗人梁飞梦絮命名而作。3、校园秋菊 校园的秋菊开了 花的彩云，花的波涛 带着月色宁静的妩媚 带着阳光热烈的欢笑 带着春的深情嘱托 带着秋的殷殷期盼 映着孩子们甜美的笑脸 托着老师们凝重的希望 白的，像一片冰冷的火苗 红的，好似是一丛柔嫩的玛瑙 象嫦娥飘拂的裙带 象少女烫卷的发梢 象夕阳照耀的云朵 象孔雀展开的翎毛 株株有不同的姿态 棵棵有独特的风貌 它们在炫耀色彩的豪富 它们在比赛形体的窈窕 人们来到这宁静美丽的境地 个个都愿与花合影 在心灵的底片上留下永恒的微笑 人们来到这纯净和谐的境地 心情也象花样般美好 作者：李兰花，笔名兰馨，青海省民和县人，中学英语教师，青海省作家协会会员。

作品散见于青海省民和县旅游文化季刊《桃花源》、《青海盟讯》。4、校园，美丽的银河 校园是美丽的银河 琅琅书声是 银河上回荡的清波 老师踏着清波 把希望的种子点播 希望就从这里升起 无数的明星 汇成汩汩的银河 无数的明星呵 在汩汩的银河中闪烁 这无数的明星里 有一颗就是你 有一颗就是我 数不清的你你我我 光耀了我们可爱的 作者：金枪，苗族，笔名金枪、寻珣，1978年12月生于“世界自然遗产地”——漂城贵州施秉，在《青年时代》、《新世态》、《校园文学》、《散文诗》、《当代教育》、《施秉文化》等报刊杂志发表作品。

出版有散文随笔集《遇上你是我的缘》、诗集《生命在这里栖息》。5、校园的书香 教室门外的书香，飘摇着，走在一条长长的走廊上，闻着这些书味，似是从酒坛中逃出的香气，时不知已被我深深闻醉。

不仅如此，那满校的院子里，又有多少人正在醉醺醺的呢？还有开满紫藤的阁院，紧紧的缠绕在一处，始终分不开，看样子，也是醉的不轻。连枝头栖息鸣叫的鸟儿，也是似乎听不到它的鸣叫，能听到的，也就是打着鼻鼾的呼呼声，我猜：是不是闻醉了自己，醉的已经入迷而睡？每个角落，每个走廊，还有每个紫藤院，哪里闻不着这些醉酒的书香呢，也许只是自己闻醉了其中，才变得没有那些酒香。

作者：闿燚，本名彭钊，自号梧桐先生，山东临沂人，在读学生，诗歌网认证诗人，费县作7a64e78988e69d8331333431353865家协会会员，临沂市作家协会会员，渌水诗社社员，现任《渌水诗刊》编委。作品散见于诗歌网、青藤文学网、诗词吾爱网等平台及《渌水诗刊》等。

出版作品：散文《带着探索眼睛去旅行》，诗歌《黑夜中的你，有一盏灯》、《你是我的牵挂》、《你让我勇敢的面对》。

6.歌颂学校的诗词有哪些

1、《七律·校庆感怀》——佚名踌躇满志出黉堂岁月峥嵘梦启航母校华辰同聚首门生庆贺共擎觞欣闻学妹兴基业喜见师兄作栋梁晤别依依情无限桑榆藻绘著雄章2、《清溪颂》——佚名踏进校门就认识了你，你的名字叫清溪。

清溪呀，清溪，我永远的母亲，从此与你心连心。清溪呀清溪，79岁了，你依然年轻。

79年的风风雨雨，你历经3次成长，终于长大。3、《远岫晴云图》——佚名小草青青，小河弯弯，小路长长。

蓝天白云下，小鸟飞过，暑色未浓，稻麦已黄。淡淡风中，阵阵歌声走着几个读书郎。

田野上，送走了晚霞，迎来朝阳。留恋小小学堂，教会我从此去远航。

4、《校园》——佚名踏入校园，书香弥漫。一阵暖风吹拂身边。

校园是诗，校园是画。校园是一条历史长河，校园是香山红叶似火。

这里是踏入校园.诗的海洋，这里是花的乐园。我们在这里耕耘，我们在这里收获。

我们的校园，是梦的天堂。5、《学校》——佚名每天把你的名字挂在胸前，我能感受到你博大的爱。

你永远是我的一片森林，我是一粒微小的种子，我的思想在你的呵护中发芽。每次仰望你的时候，你的肩膀就像一座木头房子，容纳了蓝天和白云。

我曾想象我们能永远站在一起，所有美丽的清晨和夜晚，在你的脚下默默地醒来、睡去。

7.关于校园的诗

其一：作业

作业几时无？把笔问青天。不知时间，今夕是几点。我欲上床睡去，又恐明日挨训，恶语似毒箭。无限凄凉情，真想离人间。手发酸，身乏力，脑灌铅。不敢有恨，此身不知在何处。爹是望子成龙，娘是盼女成凤，此事古难全。但愿天开颜，从此无作业。

其二：周末

宿舍人走绝，校园灯火灭。无颜回故乡，独对天边月。

其三：落榜

游戏房里寻常见，足球场上比输赢。考试前日仍潇洒，落榜时节又逢君。

其四：出考场有感

前不递，后不传纸条。悔平生之碌碌，独怆然而交卷。

其五：无奈，无奈

晨起浑身乏力，课上酣然入梦。试问同窗人，已是掌灯时分。无奈，无奈，考试又是红灯。

其六：师将降大任于我辈

师将降大任于我辈也，必常常考试，给我“红灯”，斥我无能。唤我父母，扇我耳光。才能

脱胎换骨，收心养性，增益己所不能，才能在考试中脱颖而出。

今天作业一大堆，大家个个都皱眉。前望后看想拷贝，可惜没有一人会。其七：何时才能脱苦海回到家中成宝贝，但说作业并不难。挑灯夜战过难关，天生是个倒霉。已是十点眼皮坠，爸妈爷奶都已睡。让我到底去问谁，你说可悲不可悲。现在学生真正累，说是减负那是吹。度日如年岁月催，何时才能脱苦海？

8.描写校园的诗歌

《校园即景》 作者：山水相依 走近校园 我的脚步落叶般轻轻 一颗绿色的头颅用阳光的汁水润染、滋长 母乳喂养的土地上 搜寻一些澄澈的诗行、远去的光和花朵 此时，我们相对默默无语 相互观望却依旧用自己的方式幸福 你用最淳朴的方式 一口一口地，喂养 我逐渐长高的童年 我用目光将你，举过头顶 穿过村头那条 不停变更路途的河流 却迷路 你的涟漪，至今 依旧荡漾着 我绵亘不断的温暖 温暖桌椅 依旧是那些旧友 陌生而又熟悉 依旧是那些朴素的不能再朴素的 桌椅 儿时的小名，一些叫的土腥味很重的外号 乐颠颠地在桌面疯跑 跑着跑着，花儿就开了 叫着叫着，爱情就长大了 那块高挂不语的黑板 指指点点的教鞭 耳畔一些熟悉的声音传来 模糊又清晰 指点的文字返璞归真 停泊在细节深处 泊成光阴中抹不去的 生命之痂 我们的钟点 一枚穿过风雨的弹皮 把自己瘦瘦的岁月 伤成刻骨的 印记 高挂在我们的记忆里 不能忘记 也不敢忘记 只需轻轻敲击 经过钢铁锤炼的洗礼 一枚枚文字幻化成 浴火的精灵 抚慰我们整个 曾经受过伤的土地 半块橡皮 目光触及已够遥远 但依旧不够抵达 让一只归鸟攀爬老去的窗棂 和默不作声的桌椅 一片树叶为了表白自己 完成了回归的飘落 一群蝶 在季节变换之前 进行一场自我救赎的转移 半块小小的橡皮呢 可以擦亮从此明媚的生命 也可以装点，美丽如昨的 嫁衣 土地之上的感动 草的心事已经长到半腰 一些花朵也擦亮了阳光 由风指导 做着当年熟悉的广播体 样子亭亭玉立 我们的姿态美好 一只母鸡 将一群鸡仔在草场 不厌其烦地唤叫 我们听不懂的语言 时光的镜头也被翻译的 时而聚焦 时而拉长 花朵的思考 窗台之上 你的身姿依旧葱绿娇美 发育的叶子虔诚的落坐 我的诗文每诵读一边 你的气质如花 是的，即使千里之外 一张玻璃也无法阻挡阳光 请打开这一扇窗 不要惧怕穿越而来的风雨 包括小小的忧伤 只要自己拥有 盛装阳光的心房 心灵举过头顶 微笑，只需微笑 阳光就会涤荡脸庞 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《飞扬在校园里的诗》 作者：国斌 总是在失去以后 才懂得拥有 就象校园里 每个遗落诗句的角落 那一株株带露的小草 我们曾一起在他叶尖拂摸 当那滴露珠无声掉落 有一个故事也随他化进了泥土 还有围墙根那朵莆公英 圆圆绒绒 晶莹透亮 你我同时伸出手指调皮一碰 放飞了一个个如莆公英的梦 最是老师们 午夜窗前 明亮的灯光 如一首首沉睡的诗篇 从来没有用心去把它读懂 时间总跟开着遗憾的玩笑 把少年时光象玻璃珠一样乱抛 走过了回头望 青春的草坪到处都散发出调皮的莹光 惹得我们梦里感伤 现实更惆怅 最无情是那年轻的时光 只让我们做了一个昙花样的梦 就从芳香的校园迎来了外面的阳光 校门边对你轻轻一挥手 青春就开始了各自远航 望着你的背影 那首诗从此散落在你回家的路上 最美是你那转角处的含笑回首 长长秀发轻萦如柳丝一样飞扬 撒落诗句一行行 远远的一次挥手 写下一首没有结束句的诗篇 你我从此没有回头望 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《校园特写》 作者：亦梦青青 虽非参天乔木 根深蒂固了 就不会萎蔫 无数次拓展 作为一种心跳 定然不会在艰难中静止 并非总在老地方摇摆 一片叶就传递了信念 在黑夜在荒漠在所有的梦中 有脚的走得更远形同山岳 有翅膀的飞得更高宛若星辰 空间之外 许多花朵在呓语 当初的警句 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《校园晨曲》 作者：飞天骆驼 凌晨的思绪 陷入纠结的线团中 无路可逃 校园里琅琅的书声 浇铸着梦想的 垂柳深处未明鸟错乱的节拍 直抒郁结的惆怅 漫长的苦旅 让我疲惫得如一匹古道上的廋马 我在花丛中搜寻 意象的蓓蕾 石榴树露出了火红的笑容 那些含苞欲放的精灵 正如一双双期待的眼神 我的书桌上杂乱无章 蒙尘的稿纸 如宋朝幽怨的女子 伶仃的歪躺着 失魂落魄的我 需要一只天竺的飞鸟 或唤醒 天空布满少女的羞涩 云朵开始典雅的装修 四围一片大亮 我隐隐约约听到奋进的号角 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《绿色校园行》 作者：欣颂歌 油青的大道上 有我闲暇的诗情 在蓝天里游 在草埂上睡 音波的书音 曲曲萦绕在云心 开怀彤光的热 畅游自然的风 袅袅情蜜的蝶语 像是远古里的幽泉 饱含红豆的芽 流绽清芳的香 高立丛荫的伟像 大理石攀挺的精真 思想追求的翼 真理无穷的金 绿园讴响的春歌 朝露似的泅泅在 少男少女的青心中 放飞着黎明之光 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《校园的窗》 作者：宋杰 在寂静的校园， 有一扇小小的窗。

这扇窗， 开向太阳， 却被蓝紫色的窗帘遮住了， 连着他的凝望。 少年， 眼神忧伤， 在窗的一旁。

迷惘了， 拉开窗帘， 对着窗远望。 然而， 日子短短的， 禁不起整天的忧伤。

他也试着淡忘， 凝望， 只是在偶尔心冷时， 推开窗， 晒晒 的阳光。 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《校园之青春飞扬》 作者：黎明之前 校园人才济济的殿堂里 到处都洋溢着青春气息 而况我们半军事化管理 西服领带皮鞋，一声口号一阵气。

大学生迎新标语古诗词

噢， 美丽的校园， 我要撒播知识的种子， 装扮你美好的明天。 5、《美丽的校园》 在校园中学习和生活着 本身就是一种幸福和美丽 小草探头带出泥土的芬芳 紫荆把全身涂满嫣红 垂柳枝头摇摆春天的舞姿 玉兰花散发出淡淡的清香 即便花落 也只能带走你所有的忧伤 剩下果实快乐的成长 即使叶黄 也只能感谢秋天 秋去冬来孕育下一次的梦想 满眼都是朝气蓬勃 入耳皆是琅琅书声 和年轻的孩子们在一起 生活 一直充满春的呼吸 美丽着幸福着 在我的春天我的校园 扩展资料 1、校园，指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑；凡是学校教学用地或生活用地的范围，均可称作校园。

教育学院——成就留学梦想

化工学院——融化智慧和心灵，菁华化苑欢迎你

文法学院——汇聚文法学院，共创美好明天

理学院——保持先进性，迎新献爱心

与行政学院——新校园，新生活，新起点，与行政学院，您的另一个家

航运学院——航运携手，共创美好未来

艺术与设计学院——会聚艺术设计学院，共创美好人生

能源与动力学院——欢迎你们，充满朝气的能源与动力工程学院的新主人

物流工程学院——心系你心，情牵物流

理学院统计系——统计学子求学心，月圆团圆师生情。

2小清新迎接标语

1、愿我们扬起青春的风帆，在知识的海洋里乘风破浪

2、不惧书山高千丈，哪怕学海浪万重

3、寒窗十年终圆梦，壮志豪情谱新篇

4、美好的大学生活，我我们尽情宣泄们将一起度过

5、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

6、栉风沐雨养莘莘学子呕心沥血育科大精英

7、设计自己，塑造自己，营销自己，成就杰出大学生

8、珍惜新起点，笑迎新生活

9、意气风发求真知，纵横天下绘宏图

10、金秋送爽喜迎八方学子丹桂飘香共祝美好明天!

欢迎大学新生入学的诗句

2、慕名学子五洲来。

在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗句吧，诗句以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象，丰富的感情展现其语言的'艺术。你知道什么样的诗句才能称之为经典吗？下面是我为大家收集的欢迎大学新生入学的诗句，仅供参考，大家一起来看看吧。

欢迎大学新生入学的诗句1 1、勤学

宋·汪洙

学向勤中得，萤窗万卷书。

三冬今足用，谁笑腹空虚。

2、书院

宋·刘过

力学如力耕，勤惰尔自知。

但使书种多，会有岁稔时。

3、白鹿洞二首·其一

唐代 王贞白

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

不是道人来引笑，周情孔思正追寻。

4、劝学

唐代 颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

5、冬夜读书示子聿·选一

宋代 陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

6、柏学士茅屋

自唐代 杜甫

碧山学士焚银鱼，白马却走深岩居。

古人己用三冬足，年少今开万卷余。

晴云满户团倾盖，秋水浮阶溜决渠。

富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。

7、劝学

唐代 孟郊

击石乃有火，不击元无烟。

人学始知道，不学非自然。

万事须己运，他得非我贤。

青春须早为，岂能长少年。

欢迎大学新生入学的诗句2 1、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

2、逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子

3、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

4、东隅已逝，桑榆非晚。——唐·王勃

5、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

6、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿

7、志士惜日短，愁人知夜长。——傅玄

8、己所不欲，勿施于人。——孔子

9、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

10、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

11、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

12、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明

13、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

14、人寿几何？逝如朝霜。时无重至，华不再阳。——陆机

15、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子

16、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

17、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

18、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

19、惊风飘白日，光景西驰流。——曹植

20、书犹也，善读之能够医愚。——刘向

21、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

22、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

23、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹

24、千里之行，始于足下。——老子

25、盛年不重来，一日难再晨。——陶渊明

26、东隅已逝，桑榆非晚。——王勃

27、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》

28、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原

29、敏而好学，不耻下问。——孔子

30、玉不啄，不成器；人不学，不明白。——《礼记》

31、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

32、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

33、皇皇载，书剑两无成。——孟浩然

34、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

35、读书百遍，其义自见。——《三国志》

36、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

37、盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

38、勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。——朱经

39、老冉冉其将至兮，恐修名之不立。——屈原

40、失之东隅，收之桑榆。——《后汉书·冯异传》

41、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

42、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹

43、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

44、圣人不贵尺之壁而重寸之阴。——《淮南子·原道训》

45、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

46、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

47、莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。——窦巩

48、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

49、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经

50、天行健，君子以自强不息。——《周易乾象》

51、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

52、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子

53、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

54、旧书不厌校园是画.百回读，熟读精思子自知。——苏轼

55、读万卷书，行万里路。——刘彝

56、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

57、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。—孔子

58、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

59、山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。——李峤

60、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

61、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

62、若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学

63、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

65、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。——佚名

66、时而言，有初中后之分；日而言，有今昨明之称；身而言，有幼壮艾之期。——刘禹锡

欢迎大学新生入学的诗句3 1、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

2、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

3、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

4、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

5、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

6、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

7、书犹也，善读之能够医愚——刘向

8、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹

9、读万卷书，行万里路——刘彝

10、玉不啄，不成器；人不学，不明白——《礼记》

11、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

12、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

13、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

14、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

15、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

16、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

17、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

18、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

19、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之—孔子

20、读书百遍，其义自见——《三国志》

21、敏而好学，不耻下问——孔子

22、吾生也有涯，而知也无涯——庄子

23、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅学习努力的诗句

24、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

25、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

26、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

27、千里之行，始于足下——老子

28、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》

29、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮

30、己所不欲，勿施于人——孔子

31、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明

32、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

33、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

34、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞