儿童古诗三百首_幼儿必学唐诗三百首

儿童古诗三百首：村居·水绕陂田竹绕篱

(二十五)江南春绝句

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儿童古诗三百首_幼儿必学唐诗三百首

儿童古诗三百首_幼儿必学唐诗三百首

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。

夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。

鉴赏

《村居》是张舜民代表作之一。

“水绕陂田竹绕篱”，选材如同电影镜头的转换，由远景转到近景。村居的远处是流水潺潺，环绕着山坡的田地。住宅外的小园，青竹绕篱，绿水映陂，一派田园风光。“榆钱落尽槿花稀”，槿花，又称木槿，夏秋之交开花，花冠为紫红色或白色。槿花稀疏，表明时已清秋，一树榆钱早就随风而去了。所以院落内尽管绿阴宜人，可惜盛时已过，残存的几朵木槿花，不免引起美人迟暮之感，清寂之意自在言外。

“夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归”。牛蹄声打破了沉寂，人把镜头又转换到小院外。夕阳西沉，暮色朦胧，老牛缓缓归来。这景象早在《诗经》中就被咏唱过：“日之夕矣，牛羊下来”。（《王风·君子役》）然而诗人并不去重复前人诗意，而是捕捉到一个全新的艺术形象：老牛自行归来，牛背上并不是短笛横吹的牧牛郎，而是伫立的寒鸦。寒鸦易惊善飞，却在这宁静的气氛中悠闲自在，站立牛背，寒鸦之静附于牛之动，牛之动涵容了寒鸦之静，大小相映，动静相衬，构成新颖的画面。宋人诗力求生新，于此可见一斑。“无人卧”三字是不是赘笔呢？为什么不直说：“夕阳牛背寒鸦立？”这正是此诗韵味的所在。“无人卧”是顿笔，引起读者提出问题：那么到底有什么东西在牛背上呢？于是引出“带得寒鸦两两归”，形象宛然在一是融进了自己的感彩。

儿童诗句 古诗大全,婴幼儿唐诗三百首

我抬起头来，看那天窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

1.小娃撑小艇，偷采白莲回。

2.不解藏踪迹，浮萍一道开。

3.——白居易《池上》草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

4.归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

5.——吕岩《牧童》谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。

6.时复往来吹一曲，何愁南北不知音!——卢肇《牧童》马啼踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。

7.怪见溪童出门望，鹊声先我到山家。

8.——刘因《山家》小时不识月，呼作白玉盘。

9.又疑瑶台镜，飞在青云端。

10.——李白《古朗月行》新词宛转递相传，振袖倾鬟风露前。

11.月落乌啼云雨散，游童陌上拾花钿。

12.——刘禹锡《踏歌词》儿童也爱晴明好，纸剪风鸢各一群。

13.——朱茂曙《秦淮河春游即事》十岁载诗走马成，冷灰残烛动离情。

15.——李商隐《绝句》结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。

16.人人夸你春来早(三十二)小池，欠我风筝五丈风。

17.——孔尚任《放风筝》萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

儿童诗句 古诗大全,婴幼儿唐诗三百首

春晓

1.小娃撑小艇，偷采白莲回。

(唐)王之涣

2.不解藏踪迹，浮萍一道开。

3.——白居易《池上》草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

4.归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

5.——吕岩《牧童》谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。

6.时复往来吹一曲，何愁南北不知音!——卢肇《牧童》马啼踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。

7.怪见溪童出门望，鹊声先我到山家。

8.——刘因《山家》小时不识月，呼作白玉盘。

9.又疑瑶台镜，飞在青云端。

10.——李白《古朗月行》新词宛转递相传，振袖倾鬟风露前。

11.月落乌啼云雨散，游童陌上拾花钿。

12.——刘禹锡《踏歌词》儿童也爱晴明好，纸剪风鸢各一群。

13.——朱茂曙《秦淮河春游即事》十岁载诗走马成，冷灰残烛动离情。

15.——李商隐《绝句》结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。

16.人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。

17.——孔尚任《放风筝》萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

幼儿必背古诗300首

18.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

(一)春晓 (唐)孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

【诗评】如果说小朋友知晓度的诗是《鹅》，小学生知晓度的诗就是《春晓》。这首诗带着生机勃勃的意境，以此开篇，不错。

(二)宿建德江

(唐)孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【诗评】吾爱孟夫子，天下闻，这是李白对孟浩然的评价。孟浩然的诗，词句简约，明白晓畅，易于诵读。这首又是五绝，字数不多，很适合初学者。《宿建德江》，简约版的《春江花月夜》。

(三)登鹳雀楼

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

【诗评】不用多说。有华人处即有此诗。《爸爸去哪儿》的片尾曲，前奏就是这首诗。

(四)凉州词

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【诗评】可以玩一个文字游戏，去掉一个间字，将这首诗变成一首词：黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。这会提升孩子的兴致，以及他们对词的初步感受。

(五)咏柳

(唐)贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【诗评】春天的感觉，恰如微风拂面，如杨柳依依。

(六)回乡偶书

(唐)贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

【诗评】让孩子理解一个老人的心态，学习用他人的视角看人看事。老人眼中的儿童，就是笑问客从何处来，如此憨痴烂漫。

(七)凉州词

(唐)王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

【诗评】孩子会问：怎么又有一个《凉州词》?解释一下，这是曲调。诗不一定要有名字，但一定要有名。

(八)从军行

(唐)王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

【诗评】王昌龄是七绝圣手。拿一本地图，青海、玉门关、楼兰，让他/她对地理有个初步概念。

(九)出塞

(唐)王昌龄

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

【诗评】一口气读了好几首边塞诗，初步形成类型诗的概念。此诗的时间感、空间感和动态感都很强，气势雄浑。

(十)芙蓉楼送辛渐

(唐)王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

【诗评】送别诗，唐人诗歌的另一个重要主题。吴、楚，这是上海以及长三角所处的大略地理方位，告诉孩子，春秋战国时期有过这样两个。一片冰心在玉壶，这也是一种价值观教育。

(十一)鸟鸣涧

(唐)王维

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

【诗评】让孩子系统地读几首王维的诗。王维诗歌中有一种平静的力量。他的山水诗，不是对景色的简单描摹，已经到了看山还是山，看水还是水的境界。《鸟鸣涧》的意境，让孩子闭上眼睛，在脑子里静静还原那个场景。

(十二)杂诗

(唐)王维

君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅著花未。

【诗评】看似简单的白话，却回味悠长，如吃橄榄、如食梅子。冬天此诗，正当其时。

(十三)九月九日忆山东兄弟

(唐)王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【诗评】告诉他/她什么是重阳节，古代重阳节的习俗是什么;让他/她体会什么是思乡，什么是手足情深。

(十四)相思

(唐)王维

红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。

【诗评】王维诗中多君字，仿佛在与你对话，可见重情义的君子之风。

(十五)送元二使安西(渭城曲)

(唐)王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【诗评】渭城朝雨又见君。送别诗的经典。

(十六)元日

(宋)王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏催：催人出征；也有人解作鸣奏助兴。。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

【诗评】读此诗时，正值春节。古代的元旦，是农历新年。正要讲一个故事：古代有个叫做‘年’的怪兽小朋友打断说：我早就知道了三滴汗。

(十七)村居

(清)高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

【诗评】春节过了，小朋友快开学了。带他/她一起去放风筝吧，把这首诗背下来不成问题。

(十八)早春呈水部张十八员外

(唐)韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【诗评】读春天的诗。草色遥看近却无，带他/她去公园里寻找草地中正在萌发的青草;去看看河畔的垂柳，顺带复习前面学过的《咏柳》。

(十九)惠崇《春江晚景》

(宋)苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【诗评】春天的景象越来越气象万千。白描的手法，让各种小动物、小植物活跃在纸面上。蒌蒿、河豚都是美味，苏轼是个馋嘴猫，跟小孩子们心心相印。家在江南的朋友，一定要带他/她去吃吃看!

(二十)黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

【诗评】正值烟花三月，所以选这首诗。孟浩然、李白，他们居然是，小朋友顿时觉得那是一个多么厉害的时代。带他/她去看大江大海，体会什么叫孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，什么叫地球是圆的。

(二十一)江畔独步寻花

(唐)杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

【诗评】进入了春的时节，抓住时机多念几首春天的好诗吧。杜甫的诗，大多是沉郁顿挫，小孩子不容易理解，大诗兄也不建议这么早给他们念。这是杜甫难得的一篇小清新，田园生活的恬淡、邻里关系的温馨、生机勃勃的美丽，都是亮点。

(二十二)寒食

(唐)韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【诗评】寒食在清明的前一天，这是古代的节日。在这一天，人们不能生火做饭。让小朋友体会一千多年前帝都长安的风貌，以及傍晚时分、灯火初上的那种静谧。

(二十三)清明

(唐)杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

(二十四)滁州西涧

(唐)韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

【诗评】大诗兄的故乡，也是孩子上的籍贯。不能忘本。再说，这首诗本身就很美!父女曾经亲临潺潺涧溪，幽草犹在，黄鹂不减。

(唐)杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【诗评】明快江南春，濛濛江南雨。

(二十六)忆江南

(唐)白居易

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南?

【诗评】宝宝次接触到词。描摹江南之春，《忆江南》与上周的《江南春绝句》堪称双璧。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，仿佛自己就站在朝日喷薄的船头，于大江之上顺流而下。现代人很难想象，如此壮阔的一条大江，居然能够澄净如斯!小孩子会有一点不解：为什么说绿色像蓝色?原来，蓝是古代的一种植物染料。

(二十七)钱塘湖春行

(唐)白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【诗评】这是宝宝次接触到律诗，而且是七律，56个字，本来担心背诵下来有难度，没想到很轻松搞定。这说明孩子的潜能很强大，也说明这首诗真的很朗朗上口。早莺、新燕，应该还有蝴蝶、蜜蜂，萌物多多。读上几遍，感觉真应了那句话：春暖花开时，杭州萌萌哒!杭州离上海不远，可以全家来一次说走就走的旅行。

(二十八)大林寺桃花

(唐)白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

【诗评】还是唐-白居易啊。没错，还是。农历的人间四月天，花期极盛之后，地面落英一片，细小的、青涩的果子开始挂上枝头。不过，山里的桃花刚刚盛开。这是为什么呢?给孩子上一堂五分钟的科学常识课《海拔和温度对植物花期的影响》。

(二十九)晚春

(唐)韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

【诗评】话说读这首诗的时节，真的是漫天飞雪、喷嚏连天!大约两三个月前，不是学过一首《早春》吗?宝宝那时就在问：有没有《晚春》呢?现在，《晚春》真的来了。一看作者，还是这个韩愈呀，哈哈。

(三十)约客

(宋)赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

【诗评】不知不觉，春天就在念诗中过去了，梅雨天来了。夜晚，能够听到不远处公园池塘中传来的蛙声。

(三十一)三衢道中

(宋)曾几

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

【诗评】继续梅雨季。‘梅子黄时日日晴’?上一首《约客》不是说‘黄梅时节家家雨’嘛?这怎么解释?呃，看这首诗的样子，大概是快出梅了小孩子总是有十万个为什么，等着接受考验吧。添得黄鹂四五声，可以回忆一下《滁州西涧》里的上有黄鹂深树鸣。比较，对照，总是很有意思。

(宋)杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

【诗评】初夏到来。我们去公园里看卷卷的小荷叶，尖尖的荷花苞，还有飞舞的红蜻蜓。

儿童古诗三百首：七步诗

落花时节：暮春，通常指阴历三月。落花的寓意很多，人衰老飘零，的凋弊丧乱都在其中。

煮豆持作羹，

漉菽以为汁。

萁在釜下燃，

豆在釜中泣。

本是同根生，

相煎何太急？

注释

尝：尝试。

持：用来。

羹（gēng）：用肉或菜做成的糊状食物。

漉（lù）：过滤。

鼓(gǔ)：豆。这句的意思是把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁作羹。

萁：豆类植物脱粒后剩下的茎。

釜：锅。

燃：燃烧。

本：原本，本来。

煎：煎熬。

相煎：指互相残害全，表达了曹植对曹丕的不满。

泣：小声哭泣。

何：何必。

译文

锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤出去，留下豆子汁来做成糊状食物。豆茎在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣。它说：我们本来是同条根上生出来的，你又怎能这样急迫地煎熬我呢？

（这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟，表现了作者对兄弟相逼，骨肉相残不满与厌恶。）

赏析

此诗纯以比兴的手法出之，语言浅显，是寓意明畅，无庸多加阐释，只须于个别词句略加疏通，其意自明。诗人取譬之妙，用语之巧，而且在刹那间脱口而出，实在令人叹为观止。“本自同根生，相煎何太急”二语，千百年来已成为人们劝戒避免兄弟阋墙、自相残杀的普遍用语，说明此诗在中流传极广。

通过燃萁煮豆这一日常现象，抒发了曹植内心的悲愤。

小学古诗三百首

【诗评】清明节必读。小朋友说，她早就会背了。那好吧，放一周!

西湖美景历来是文人墨客描绘的对象，杨万里的这首以其独特的手法流传千古，值得细细品味。 “毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。果然，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果，读过之后，确实能感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风光。

[作者]

杨万里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，号诚斋。绍兴二十四年进士。孝宗时官至太子侍读。光宗召为秘书监。工诗。为“南宋 四大家”之一。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。一生作诗二万余首。亦能文。有《诚斋集》。赞同

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晓出（1）净慈寺（2）送林子方（3）

（南宋）杨万里 朱宣咸《晓出净慈寺诗意画--映日红》

毕竟（4）西湖六月中（10），

风光不与四时（5）同（9）。

接天（7）莲叶无穷碧（8），

映日荷花别样（6）红。

注释

（1）晓出：太阳刚刚升起。

（2）净慈寺：杭州西湖的寺庙。

（3）林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。

（4）毕竟： 到底。

（5）四时：春夏秋冬四个季节。

（6）别样：格外，特别。

（7）接天：君：你。像与天空相接。

（8）无穷碧：一片碧绿，无边无际，写莲叶之多，望不到头。

（9）同：相同。

（10）六月中：六月中旬。

译文

1）到底是西湖的六月时节， 此时的风光与春夏秋冬四季相比确实不同。 碧绿的莲叶无边无际，一直延伸到水天相接的远方， 在阳光的照映下，荷花显得格外艳丽鲜红。 2）毕竟是西湖的六月美景， 特有的风光与别时不同。 一片碧绿的莲叶无边无际， 被阳光映照的荷花格外艳红

今译：毕竟是西湖的六月，此处的风光与别处的风光一年四季都不相同。一片碧绿的莲叶无边无际，映在阳光下的荷花显得格外的艳红。

幼儿唐诗300首大全简单10首

【 #婴幼儿# 导语】唐诗是古典文学宝库中精美绝伦的艺术瑰宝。唐诗的辉煌成就，引起后人学习的兴趣和研究的热潮。下面是 分享的幼儿唐诗300首大全简单10首。欢迎阅读参考！

1.幼儿唐诗300首大全简单

宿建德江

孟浩然〔唐代〕

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

译文

把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落时新愁又涌上了心头。

原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。

注释

建德江：指新安江流经建德（今属浙江）西部的一段江水。

移舟：划动小船。泊：停船靠岸。

烟渚（zhǔ）：指江中雾气笼罩的小沙洲。烟：一(唐)王之涣作“幽”。

渚：水中小块陆地。《尔雅·释水》：“水中可居者曰洲，小洲曰渚。”

客：指作者自己。

愁：为思乡而忧思不堪。

野：原野。旷：空阔远大。

天低树：天幕低垂，好像和树木相连。

月近人：倒映在水中的月亮好像来靠近人。

2.幼儿唐诗300首大全简单

静夜思

李白〔唐代〕

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

译文

明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层白霜。

注释

静夜思：静静的夜里，产生的思绪。

床：今传五种说法。

一指井台。已经有学者撰文考证过。教育家协会理事程实将考证结果写成论文发表在刊物上，还和好友创作了《诗意图》。

二指井栏。从考古发现来看，最早的水井是木结构水井。古代井栏有数米高，成方框形围住井口，防止人跌入井内，这方框形既像四堵墙，又像古代的床。因此古代井栏又叫银床，说明井和床有关系，其关系的发生则是由于两者在形状上的相似和功能上的类同。古代井栏专门有一个字来指称，即“韩”字。《说文》释“韩”为“井垣也”，即井墙之意。

三“床”即“窗”的通字。本诗中的‘床’字，是争论和异议的焦点。我们可以做一下基本推理。本诗的写作背景是在一个明月夜，很可能是月圆前后，作者由看到月光，再看到明月，又引起思乡之情。

既然作者抬头看到了明月，那么作者不可能身处室内，在室内随便一抬头，是看不到月亮的。因此我们断定，‘床’是室外的一件物什，至于具体是什么，很难考证。从意义上讲，‘床’可能与‘窗’通，而且在窗户前面是可能看到月亮的。但是，参照宋代版本，‘’，便可证实作者所言乃是室外的月亮。从时间上讲，宋代版本比明代版本在对作者原意的忠诚度上，更加可靠。

四取本义，即坐卧的器具，《诗经·小雅·斯干》有“载寐之牀”，《易·剥牀·王犊注》亦有“在下而安者也。”之说，讲得即是卧具。

五马未都等认为，床应解释为胡床。胡床，亦称“交床”、“交椅”、“绳床”。古时一种可以折叠的轻便坐具，马扎功能类似小板凳，但人所坐的面非木板，而是可卷折的布或类似物，两边腿可合起来。现代人常为古代文献中或诗词中的“胡床”或“床”所误。至迟在唐时，“床”仍然是“胡床”（即马扎，一种坐具）。

疑：好像。

3.幼儿唐诗300首大全简单

山行

朝代：唐朝|作者：杜牧

远上寒山石径斜，白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

古诗

《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色 图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。在这首诗中，杜牧以情驭景，敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象，并把自己的情感融汇其中，使情感美与自然美水融，情景互为一体。

全诗构思新颖，布局精巧，于萧瑟秋风中摄取绚丽秋色，与春光争胜，令人赏心悦目。这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露。

翻译/译文

深秋时节，我沿山上蜿蜒的山路而行.云雾缭绕的地方隐隐约约可以看见几户人家。我不由自主地停车靠边，是因为这傍晚枫林的美景着实吸引了我（亦可译为直到夜幕降临），那被霜打过的枫叶比二月的花儿还要红。

4.幼儿唐诗300首大全简单

春夜洛城闻笛

朝代：唐朝|李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

古诗

翻译/译文

是谁家精美的笛子暗暗地发出悠扬的笛声，随着春风飘扬，传遍洛阳全城。

在今夜的曲中，听到故乡的《折杨柳》，哪个人的思乡之情不会因此而生呢？

5.幼儿唐诗300首大全简单

江南逢李龟年

朝代：唐朝|作者：杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

古诗

《江南逢李龟年》是唐代伟大诗人杜甫的作品。安史之乱后，杜甫漂泊到湖南一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千写下的诗。此诗是杜甫绝句中最有情韵、最富含蕴的一篇，只有二十八字，却包含着丰富的时代生活内容。诗中抚今思昔，世境的离乱，年华的盛衰，人情的聚散，彼此的凄凉流落，都浓缩在这短短的二十八字中。语言极平易，而含意极深远，包含着非常丰富的生活内容。那种昔盛今衰，构成了尖锐的对比，使读者感到诗情的深沉与凝重。

诗是感伤世态炎凉的。李龟年是开元初年的歌手，常在贵族豪门歌唱。杜甫少年时才华卓著，常出入于岐王李范和秘书监崔涤的门庭，得以欣赏李龟年的歌唱艺术。诗的开首二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀；后两句是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。仅仅四句却概括了整个开元时期的时代沧桑，人生巨变。语极平淡，内涵却无限丰满。蘅塘退士评为：“少陵七绝，此为压卷。”

翻译/译文

当年在岐王宅里，常常见到你的演出；

在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。

没有想到，在这风景一派大好的江南；

正是落花时节，能巧遇你这位老相熟。

注释

李龟年：唐朝开元、天宝年间的乐师，擅长唱歌。因为受到唐玄宗的宠幸而红极一时。“安史之乱”后，李龟年流落江南，卖艺为生。

岐王：唐玄宗李隆基的弟弟，名叫李范，以好学爱才著称，雅善音律。

寻常：经常。

崔九：崔涤，在兄弟中排行第九，中书令崔湜的弟弟。玄宗时，曾任殿中监，出入禁中，得玄宗宠幸。崔姓，是当时一家大姓，以此表明李龟年原来受赏识。

江南：这里指今湖南省一带。

君：指李龟年。

6.幼儿唐诗300首大全简单

朝代：唐朝|作者：孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

古诗

《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。首句破题，写春睡的香甜；也流露着对朝阳明媚的喜爱；次句即景，写悦耳的春声，也交代了醒来的原因；三句转为写回忆，末句又回到眼前，由喜春翻为惜春。全诗语言平易浅近，自然天成，言浅意浓，景真情真，深得大自然的真趣。

翻译/译文

春夜酣睡天亮了也不知道，醒来只听到到处有鸟儿啼叫。

想起昨夜里风声紧雨声潇潇，花儿不知道被打落了多少？

注释

⑴晓：早晨，天明，天刚亮的时候。

⑵闻：听见。啼鸟：鸟啼，鸟的啼叫声。

⑶夜来：昨夜。

⑷知多少：不知有多少。知：不知，表示推想。

7.幼儿唐诗300首大全简单

凉州词

王翰〔唐代〕

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

译文

酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在夜光杯之中，正要畅饮时，马上琵琶也声声响起，仿佛催人出征。

如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来外出打仗的能有几人返回家乡？

注释

凉州词：唐乐府名，属《近代曲辞》，是《凉州曲》的唱词，盛唐时流行的一种曲调名。凉州词：王翰写有《凉州词》两首，慷慨悲壮，广为流传。而这首《凉州词》被明代王世贞推为唐代七绝的压卷之作。

夜光杯：玉石制成的酒杯，当把美酒置于杯中，放在月光下，杯中就会闪闪发亮，夜光杯由此而得名。

欲：将要。

琵琶：这里指作战时用来发出号角的声音时用的。

沙场：平坦空旷的沙地，古时多指战场。

征战：打仗。

8.幼儿唐诗300首大全简单

黄鹤楼送孟浩然之广陵

朝代：唐朝|作者：李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

古诗

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代伟大诗人李白的名篇之一。这是一首送别诗，寓离情于写景。诗作以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景，极尽渲染之能事，绘出了一幅意境开阔、情丝不绝、色彩明快、倜傥的诗人送别画。此诗虽为惜别之作，却写得飘逸灵动，情深而不滞，意永而不悲，辞美而不浮，韵远而不虚。725年（唐玄宗开元十三年），李白乘船从四川沿长江东下，一路游览了不少地方。在襄阳（今湖北襄樊），他听说前辈诗人孟浩然隐居在城东南的鹿门山中，特地去拜访他。孟浩然看了李白的诗，大加称赞，两人很快成了挚友。孟浩然热情地款待李白，并留他住了10多天。730年阳春三月，李白得知孟浩然要去广陵（今江苏扬州），便托人带信，约孟浩然在江夏（今武汉市武昌）相会。这天，他们在江夏的黄鹤楼愉快地重逢，各诉思念之情。几天后，孟浩然乘船东下，李白亲自送到江边。船开走了，李白伫立江岸，望着那孤帆渐渐远去，惆怅之情油然而生，便挥就了这首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

翻译/译文

在黄鹤楼下老朋友孟浩然向我告辞，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月，他要去扬州远游。

孤船帆影渐渐地远去消失在碧空的尽头，《春夜洛城闻笛》是唐代诗人李白创作的一首七言绝句。该诗抒发了开元二十三年（公元735年）李白客居洛阳夜深人静之时，被笛声引起的思乡之情。诗的前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡。只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。

注释

1.黄鹤楼：的名胜古迹，故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上，属于长江中游地带，传说三国时期的费祎于此登仙乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。原楼已毁，现存楼为1985年修葺。孟浩然：李白的朋友。之：往、到达。广陵：江苏省扬州市。

2.故人：老朋友，这里指孟浩然。其年龄比李白大，在诗坛上享有盛名。李白对他很敬佩，彼此感情深厚，因此称之为“故人”。

3.辞：辞别。

4.烟花：指暮春浓艳的景色。下：顺流向下而行。

5.碧空尽：消失在碧蓝的天际。尽：指帆影消失。碧空：一座“碧山”。

6.唯见：只看见。天际流：流向天边天际：天边，天边的尽头。

7.广陵：即扬州。

8.天际：天边。

9.西辞：孟浩然由武昌去扬州，是由西往东，所以说“西辞”。辞：告别。

9.幼儿唐诗300首大全简单

游子吟

朝代：唐朝|作者：孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

古诗

《游子吟》是唐代诗人孟郊的诗作。全诗共六句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。此诗情感真挚自然，千百年来广为传诵。

翻译/译文

慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。

临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。

有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？

注释

游子：古代称远游旅居的人。

吟：诗体名称。

游子：指诗人自己，以及各个离乡的游子。

临：将要。

意恐：担心。

归：回来，回家。

言：说。

寸草：小草。这里比喻子女。

心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。

报得：报答。

三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖：阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。

10.幼儿唐诗300首大全简单

咏柳

贺知章〔唐代〕

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

译文

高高的柳树长满了嫩绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。

不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的？是那二月的春风，它就像一把神奇的剪刀。

注释

碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。

妆：装饰，打扮。

一树：满树。一：满，全。在古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。

绦（tāo）：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。

裁：裁剪。

似：如同，好像。

儿童版的唐诗三百首

古诗词是文化的瑰宝，也是中华民族的精神财富。在孩子成长的过程中，让他们学习古诗词，不仅可以增加他们的文化素养，还可以培养他们的语言表达能力和审美能力。而唐诗三百首则是古诗词中的经典之作，它们不仅内容优美14.桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。，而且语言简练，很适合孩子学习。本文将介绍如何让孩子爱上唐诗三百首。

步骤一：选好适合孩子的版本

唐诗三百首有很多版本，包括、少儿版、图画版等。为了让孩子更容易理解和接受，建议选择儿童版的唐诗三百首。这种版本通常会在诗词的旁边加上注释，解释生僻的词语和句子，让孩子更容易理解诗词的意思。

步骤二：让孩子听、(唐)李白说、读、写

学习唐诗三百首，最重要的是要让孩子听、说、读、写。首先，可以让孩子听老师或家长朗读诗词，让他们感受诗词的韵律和美感。其次，可以让孩子跟着朗读，让他们感受到自己朗读的韵律和美感。然后，可以让孩子读诗词，让他们理解诗词的意思和内涵。，可以让孩子写诗词，让他们尝试用自己的语言表达诗词的意境和感受。

步骤三：创设情境，让孩子更容易理解

唐诗三百首中有很多诗词都是描写自然景色或生活场景的，这些诗词可以通过创设情境来让孩子更容易理解。比如，可以带孩子去郊外或公园，让他们感受自然景色，然后再让他们朗读相关的诗词，让他们更加深入地理解诗词的内涵。

步骤四：培养孩子的兴趣

学习唐诗三百首并不是一件容易的事情，需要孩子有一定的兴趣和热情。因此，家长和老师需要通过各种方式来培养孩子的兴趣。比如，可以让孩子参加诗词比赛，让他们感受到学习唐诗三百首的乐趣和成就感。还可以让孩子画出诗词中的场景或人物，让他们通过绘画来理解诗词的内涵。

小学生必背古诗三百首

毕竟西湖六月中，风光不与四季同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

作者 诗词名 作者 诗词名

汉乐府 长歌行 韩 翃 寒食

曹植 七步诗 韦应物 滁州西涧

北朝民歌 敕勒歌 卢纶 塞下曲

骆宾王 咏鹅 孟郊 游子吟

贺知章 回乡偶书 刘禹锡 竹枝词

贺知章 咏柳 刘禹锡 乌衣巷

王之涣 凉州词 刘禹锡 望洞庭

王之涣 登鹳雀楼 刘禹锡 浪淘沙

孟浩然 春晓 白居易 赋得古原草送别举头：抬头。

孟浩然 宿建德江 白居易 忆江南

王翰 凉州词 李绅 悯农

王昌龄 出塞 李绅 悯农

王昌龄 从军行 杜牧 山行

王昌龄 芙蓉楼送辛渐 杜牧 清明

王维 鹿柴 杜牧 江南春

王维 竹里馆 杜牧 秋夕

王维 送元二使安西 李商隐 乐游原

王维 九月九日忆山东兄弟 温庭筠 商山早行

高适 别董大 王安石 元日

李白 静夜思 王安石 泊船瓜洲

李白 古朗月行 王安石 梅花

李白 望庐山瀑布 苏轼 六月二十七日望湖楼醉书

李白 赠汪伦 苏轼 饮湖上初晴后雨

李白 独坐敬亭山 苏轼 惠崇《春江晓景》

李白 黄鹤楼送孟浩然之广陵 苏轼 题西林壁

李白 早发白帝城 李清照 夏日绝句

李白 秋浦歌 陆游 示儿

李白 望天门山 陆游 秋夜将晓出篱门迎凉有感

杜甫 闻官军收河南河北 杨万里 小池

杜甫 绝句 杨万里 晓出净慈寺送林子方

杜甫 赠花聊 范成大 四时田园杂兴

杜甫 江南逢李龟年 朱熹 春日

杜甫 春夜喜雨 辛弃疾 菩萨蛮·书江西造口壁

杜甫 绝句 林升 题临安邸

杜甫 江畔独步寻花 叶绍翁 游园不值

刘长卿 逢雪宿芙蓉山主人 王冕 墨梅

柳宗元 江雪 于谦 石灰吟

贾岛 寻隐者不遇 王磐 朝天子·咏喇叭

张继 枫桥夜泊 郑燮 竹石

张志和 渔歌子 龚自珍 己亥杂诗