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1、少先队员学生事迹材料感悟一xx老师自参加教育工作以来，一直担任少先队工作，他忠诚的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作，为繁荣少先队事业，促进少年儿童健康成长做出积极贡献，具有兢兢业业的奉献精神，处处严格要求自己，年年出色完成各项教学任务，积极投身于小学教育改革的实践，努力按素质教育规律办事。

2、尤其是在担任我校辅导员一职以后，他更是不分昼夜地劳着，一心一意为学生的健康成长而谋划着、实践着，而且成绩显着，为我校教育教学质量的不断提高作出了重要的贡献，是我校少先队辅导员的一个典型代表。

3、主要事迹如下：一、与德育活动相结合开展“雏鹰争章”活动。

4、“雏鹰争章”是实践活动的载体，它的有效开展，能充分发挥少先队的作用，能全面推进素质教育。

5、xx老师在“雏鹰争章”活动中，本着“参与就是进步”、“提高就有奖励”的宗旨，ji发队员们争章的积极性。

6、根据少年儿童的特点，xx老师把奖章的内容按内容分为“礼仪之星”、“绿色之星”、“劳动之星”、“学习之星”等在我校举办的“美在校园”小歌手比赛中，xx老师所在的中队涌现了一大批“金嗓子”、“小歌手”。

7、2012年xx老师组织指导的“文明伴我行，歌声伴成长”的校园歌曲获县竞赛二等奖。

8、“自主活动月” ，对学生们进行了名为《学会自主学习、学会做人》的专题讲座，开展名人名言摘录活动，让学生课外、双休、节日到图书室、书店、翻阅书报、抄录格言，了解名人事迹，体会人生的价值与意义，从而树立远大志向，获得向上的动力。

9、“安全教育月”，xx老师通过安全教育活动，让学生掌握一些自救、自护及交通安全知识，在中队里开展安全知识竞赛，颁发了“自救章”、“自护章”。

10、“开展“我当一天家”、“如我是爸爸妈妈”等活动，体验父母的甘苦，设立家庭生活自我服务岗位，做力所能及的事情，培养家庭感。

11、xx老师还创造性地开展了丰富多彩的日小队活动。

12、组织学生给村里孤寡老人挑水、捡柴、做饭、洗衣服等义务劳动。

13、以日小队为单位，发挥小队的优势，开展了许多活动。

14、举办“爱我家乡，知我家乡”征文比赛，以“家乡变化大考察”为主题的采访活动。

15、以“我们只有一个地球”为主题开展环保调查，植树绿化活动。

16、丰富的活动增强了学生的能力，也展示他们的能力。

17、二、科技活动创造“小小科学家” 。

18、xx老师秉着“减轻学生过重的课业负担，不能减轻学生的学习精神”的信念，在自己的中队里设置了“奇思妙想信箱”。

19、活动开展以来，xx老师已收到了许多学生表达奇思妙想的稿件。

20、如有一个学生写道：“我想设计一种空调房，可根据气候变化自动调节温度……”奇思妙想有助于开发学生智力，丰富学生的想象力，受到了学生和家长们的欢迎。

21、2007年xx老师辅导的学生制作的《风车提升机》科技作品荣获第二十二界沧州市青少年科技创新大赛二等奖。

22、2012年他辅导的学生制作的科技作品《动物家园》和《会爬行的小乌龟》获市奖。

23、xx老师还在中队成立了科技兴趣小组，强调四个注重：注重全员参与，把科技活动纳入日常的教育教学活动中，做到人人有机会参加，个个有所进步;注重自主参与，勇于认识事物，创造新方法，新作品，使科技活动成为队员们的智力策源地;注重主动参与，“趣中求实，动中求乐”，开发队员潜能;注重分层参与，充分重视队员之间的异性，坚持因材施教，分层要求，分类指导，注重个性发展 少先队员学生 事迹材料 感悟 它的有效开展，能充分发挥少先队的作用，能全面推进素质教育。

24、xx老师在“雏鹰争章”活动中，本着“参与就是进步”、“提高就有奖励”的宗旨，ji发队员们争章的积极性。

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