掌声教学设计 掌声教学设计及设计意图
小爱给大家谈谈掌声教学设计,以及掌声教学设计及设计意图应用的知识点,希望对你所遇到的问题有所帮助。
掌声教学设计 掌声教学设计及设计意图
掌声教学设计 掌声教学设计及设计意图
1、(通过多种形式的朗读训练学生,提高朗读水平)作为一位杰出的老师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。
2、那么问题来了,教案应该怎么写?下面是我整理的大班《攀爬》教案,希望对大家有所帮助。
3、幼儿根据学生的自主认知规律和年龄特征,我利用学生熟悉的实物贯穿整个课堂。
4、我设计了以下几个教学环节。
5、园大班《攀爬》教案 篇1教学目标:1.能主动积极地参与体育游戏教学,体验攀爬运动的乐趣并能坚持参加教学。
6、2.能大胆地尝试寻找利用不同材料、不同难度的物体或器械进行攀爬练习,动作协调。
7、3.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
8、4.发展幼儿的攀爬能力,磨炼幼儿的意志品质。
9、能掌握不同材料进行攀爬的方法。
10、教学难点:能利用爬网,勇敢顽强地坚持完成游戏。
11、教学准备:彩旗;布绳;攀爬墙;软梯;吊绳;长城;乒乓球;乒乓球球拍;抛接球器;沙包;平衡木;梅花桩;篮球;飞盘。
12、教学过程:一、准备教学1、师:今天我们来玩小小登山队员的游戏,游戏前我们先来做登山运动准备教学,一起来锻炼锻炼身体!(激发幼儿参与教学的积极性与自主性)2.我们一起听音乐随老师来运动:教学全身关节,腕、踝关节,指、趾关节、腰腹。
13、3.攀爬的专门练习性:手脚着地爬(小乌龟爬),手膝着地爬(小猴子爬),匍匐前进等动作。
14、(重点练匍匐前进)二、寻找材料、尝试进行攀爬练习1.教学场地上的攀爬练习。
15、师:登山队员们,你们想一想怎样才能又快又稳地爬上山顶。
16、(介绍提供的材料)幼儿选择适合自己或自己喜欢的器械进行攀爬练习(爬山、爬墙、爬杆、攀登刀山、爬铁丝网等),教师要随时提醒幼儿正确地攀爬技术及安全防范意识,比如:器械一定要稳、牢固,爬网的幼儿应注意脚不能勾在绳子里,竹梯一定要搭稳,拉绳时身体不能过于后仰等。
17、教师要注意巡回指导,重点关注能力弱的幼儿、选择难度较大的器械进行攀爬尝试的幼儿、爬网练习时的集中指导。
18、2.游戏:攀爬比赛。
19、(1)把幼儿分成红、蓝两队按一定的路线进行攀爬尝试。
20、(独木桥一花果山一长城一分散教学场地)(2)按规定路线进行比赛,先到达终点为胜者。
21、要求:(1)队员们勇敢顽强,团结协作,努为完成任务。
22、(2)攀爬时要注意自己和同伴的安全。
23、(3)教师的激励鼓励贯穿整个教学。
24、3.自由分散教学:幼儿可自由选择器械进行平衡、球类、抛接等练习。
25、4.总结学习情况:对两队完成情况进行总结,特别表扬坚持完成比赛的幼儿。
26、三、教学结束1.带领幼儿随舒缓的音乐放松、整理,自然结束教学。
27、2.总结学习情况,表扬以及提出期望。
28、3.收器械,整理场地,室。
本文到这结束,希望上面文章对大家有所帮助。
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