天津科技大学刘泽华 天津科技大学刘泽松

历史老师应该读的书籍

13.张鸣 著《辛亥：摇晃的》广西师范大学出版社

课程论

天津科技大学刘泽华 天津科技大学刘泽松

天津科技大学刘泽华 天津科技大学刘泽松

聂幼犁：《历史课程与教学论》，浙江教育出版社；

赵亚夫：《历史课堂的有效教学》，师范大学出版社；

黄牧航：《历史教学与学业评价》，广东高等教育出版社；

朱煜姚锦祥陈二、近代现代历史辉：《走进新课改》，南京师范大学出版社；

何成刚：《历史教学设计》，华东师范大学出版社。

必修一

一、古代历史

2、《人史纲》柏杨 同心出版社

3、《史通论》王家范 华东师大出版社

4、《权力与》刘泽华等 天津古籍出版社出版

5、《制度史》白钢 天津出版社

1、《近代的新陈代谢》陈旭麓 上海出版社

2、《天朝的崩溃》茅海建 三联书店

3、《现代化新论》 罗荣渠 大学出版社

4、《从五四运动到中华成立》胡绳 科学文献出版社

5、《开卷有疑》 杨奎松 江西出版社

三、世界历史

1、《历史》希罗多德 商务印书馆《西方艺术的故事》陕西师范大学出版社，文聘元

2、《伯罗奔尼撒史》修昔底德 商务印书馆

3、《希腊罗马名人传》 塔西佗 商务印书馆

4、《希腊精神—西方文明的源泉》（德）伊迪丝·汉密尔顿 辽宁教育

5、《欧洲史》德尼兹·加亚尔等 海南出版社

6、《西洋史》陈衡哲 东方出版社

7、《千年一叹》余秋雨 作家出版社

8、《人与世界》、《人与》夏中义主编 广西师大出版社

9、《希腊城邦制度—读希腊史笔记》 顾准 科学出版社

10、《全球通史》 斯塔夫理阿诺斯 上海科学出版社

11、《冷眼向洋——百年风云启示录》（四卷本）陈乐民、资中筠三联书店

12、《文明史纲》 布罗代尔 广西师范大学出版社

必修二

《简明经济通史》出版社，郑学蒙

《经济史》新星出版社，侯家驹

《大分流》江苏出版社，彭慕兰

《白银资本》编译出版社，弗兰克

《现代化历程》江苏出版社，虞和平

《发展史》科学文献出版社，许涤新、吴新明

《世界体系: 500年还是5000年？》科学文献出版社，弗兰克

《世界经济史纲》日报出版社，马克斯·韦伯

《光荣与梦想》海南出版社，威廉·曼彻斯特

《牛奶可乐经济学》大学出版社，弗兰克

《大国的兴衰》文化出版公司，保罗·肯尼迪

《不是什么》上海出版社，许宝强

《现代世界史》世界图书出版公司 ，R.R.帕尔默等

《大国的崛起》（三卷本）《大国崛起》节目组

《激荡的百年史》陕西师范大学出版社，吉田茂

《通史》山西教育出版社，朱汉国

课程论

聂幼犁：《历史课程与教学论》，浙江教育出版社；

赵亚夫：《历史课堂的有效教学》，师范大学出版社；

黄牧航：《历史教学与学业评价》，广东高等教育出版社；

朱煜姚锦祥陈辉：《走进新课改》，南京师范大学出版社；

何成刚：《历史教学设计》，华东师范大学出版社。

必修一

一、古代历史

2、《人史纲》柏杨 同心出版社

3、《史通论》王家范 华东师大出版社

4、《权力与》刘泽华等 天津古籍出版社出版

5、《制度史》白钢 天津出版社

1、《近代的新陈代谢》陈旭麓 上海出版社

2、《天朝的崩溃》茅海建 三联书店

3、《现代化新论》 罗荣渠 大学出版社

4、《从五四运动到中华成立》胡绳 科学文献出版社

5、《开卷有疑》 杨奎松 江西出版社

三、世界历史

1、《历史》希罗多德 商务印书馆

2、《伯罗奔尼撒史》修昔底德 商务印书馆

3、《希腊罗马名人传》 塔西佗 商务印书馆

4、《希腊精神—西方文明的源泉》（德）伊迪丝·汉密尔顿 辽宁教育

5、《欧洲史》德尼兹·加亚尔等 海南出版社

6、《西洋史》陈衡哲 东方出版社

7、《千年一叹》余秋雨 作家出版社

8、《人与世界》、《人与》夏中义主编 广西师大出版社

9、《希腊城邦制度—读希腊史笔记》 顾准 科学出版社

10、《全球通史》 斯塔夫理阿诺斯 上海科学出版社

11、《冷眼向洋——百年风云启示录》（四卷本）陈乐民、资中筠三联书店

12、《文明史纲》 布罗代尔 广西师范大学出版社

必修二

《简明经济通史》出版社，郑学蒙

《经济史》新星出版社，侯家驹

《大分流》江苏出版社，彭慕兰

《白银资本》编译出版社，弗兰克

《现代化历程》江苏出版社，虞和平

《发展史》科学文献出版社，许涤新、吴新明

《世界体系: 500年还是5000年？》科学文献出版社，弗兰克

《世界经济史纲》日报出版社，马克斯·韦伯

《光荣与梦想》海南出版社，威廉·曼彻斯特

《牛奶可乐经济学》大学出版社，弗兰克

《大国的兴衰》文化出版公司，保罗·肯尼迪

《不是什么》上海出版社，许宝强

《现代世界史》世界图书出版公司 ，R.R.帕尔默等

《大国的崛起》（三卷本）《大国崛起》节目组

《激荡的百年史》陕西师范大学出版社，吉田茂

《通史》山西教育出版社，朱汉国

必修三

《哲学简史》三联书店，冯友兰

《文化概论》师范大学出版社，张岱年、方克立

《文化导读》三联书店，叶朗

《中华文明史》大学出版社，张传玺、袁行霈、严文明、楼宇烈等

《中华文化史》上海出版社，冯天瑜等

《万古江河》上海文艺出版社，许倬云

《论语今读》三联书店，李泽厚

《传习录》中州古籍出版社，王阳明

《美的历程》三联书店，李泽厚

《现代思想史论》三联书店，李泽厚

《近代思想史论》三联书店，李泽厚

《古代思想史论》三联书店，李泽厚

《审美文化简史》高等教育出版社，陈炎

《先秦思想史》天津古籍出版社，梁启超

《近代中外文化交流史》书海出版社，王介南

《西方哲学史》商务印书馆，罗素

《西方哲学史：从古希腊到二十世纪》上海译文出版社，希尔贝克

《西方现代思想史》编译出版社，斯特龙伯格

《西方哲学的故事》陕西师范大学出版社，文聘元

《西方文学的故事》陕西师范大学出版社，文聘元

《科学史十五讲》大学出版社，江晓原

《欧洲文明十五讲》大学出版社，陈乐民

《西方文学十五讲》大学出版社，徐葆耕

《音乐欣赏十五讲》大学出版社，肖复兴

《西方美术名作二十讲》天津科学院出版社，傅雷

《理想国》商务印书馆，柏拉图

《科学的历程（第二版）》大学出版社，吴国盛

《伏尔泰精选集》燕山出版社，丁世忠编选

《大学精神档案》（古代、近代、当代）广西师范大学出版社

希望对你有帮助！

统编历史教材观与教师专业发展阅读书目

（共30本）

●《21世纪学生发展核心素养研究》，林崇德主编，师范大学出版社2016年版

●《学生发展与教育指导纲要》, 李家成、王晓丽、李晓文著，福建教育出版社2016年版

●《核心素养：课程发展与设计新论》，黄光雄、蔡清田著，崔允漷校订，华东师范大学出版社2017年版

●《学生发展核心素养三十人谈》，杨九诠主编，华东师范大学出版社2017年版

●《核心素养导向的课堂教学》，余文森著，上海教育出版社2017年版

●《做有温度的教育》，方华著，大学出版社2017年版

●《儿童的人格教育》，[奥]阿尔弗雷德·阿德勒著，张庆宗译，华东师范大学出版社2017年版

●《教师专业发展》，李著，出版社2016年版

●《教师培养：和教学距说再见》，[美]唐纳德·B·巴托洛（Donald B.Bartalo）著，陈瑜译，黑龙江教育出版社2017版

●《做内心强大的教师——教师常见心理困惑解析》，杨敏毅、王震著，大学出版社2017年版

●《教师幸福追求之道》，陈自鹏著，教育出版社2017年版

●《从入学到毕业——一所学校的课程建设》，赵桂霞编著，教育科学出版社2017年版

●《有效教学论要》，文雪、林叶舒、慕容勋著，出版社2016年版

●《教学方法原理》，[美]威廉·赫德·克伯屈著，王建新译，教育出版社2016年版

●《追求理解的教学设计》，[美]格兰特·威金斯、杰伊·麦克泰格著，闫寒冰、宋雪莲、赖平译，华东师范大学出版社2017年版

●《一间辽阔的教室》，周春梅著，大学出版社2016年版

●《与讲台同在》，贾志敏著，福建教育出版社 2017年版

●《互动课堂——基于交互环境的教与学变革》，秦红斌等编著，上海科技教育出版社2017年版

●《学生互动学习的50种方法：教师课堂教学指南》，[美]南希·弗雷著，林虹译，商务印书馆2017年版

●《高效提问》，王允庆、孙宏安著，高等教育出

历史教师必读书目

1.彭明《五四运动史》

2.寿彝《通史》

3.斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

4.托克维尔在《论美国的》

5.陈旭麓《近代的新陈代谢》)

6.黄仁宇《万历十五年》

7.吕一民《法国通史》

8.郭廷以：《近代史纲》，格致出版社，2009年

9.仲伟民：《茶叶与：十九世纪经济全球化中的》，三联书店，2010年

10.冯天瑜：《中华文化史》，上海出版社，2005年版

11.雷颐：《李鸿章与晚清四十年》，山西出版社，2008年版

12.杨奎松：《革命》，广西师范大学出版社，2012年版

14.钱乘旦等：《英国通史》，上海科学院出版社，2002年版。

15.吕一民：《法国通史》，上海科学院出版社，2007年版。

16.丁建弘：《德国通史》，上海科学院出版社，2007年版。

17.冯玮：《日本通史》，上海科学院出版社，2008年版

—来自于网络

●《21世纪学生发展核心素养研究》，林崇德主编，师范大学出版社2016年版

●《学生发展与教育指导纲要》, 李家成、王晓丽、李晓文著，福建教育出版社2016年版

●《核心素养：课程发展与设计新论》，黄光雄、蔡清田著，崔允漷校订，华东师范大学出版社2017年版

●《学生发展核心素养三十人谈》，杨九诠主编，华东师范大学出版社2017年版

●《核心素养导向的课堂教学》，余文森著，上海教育出版社2017年版

●《做有温度的教育》，方华著，大学出版社2017年版

●《儿童的人格教育》，[奥]阿尔弗雷德·阿德勒著，张庆宗译，华东师范大学出版社2017年版

●《教师专业发展》，李著，出版社2016年版

●《教师培养：和教学距说再见》，[美]唐纳德·B·巴托洛（Donald B.Bartalo）著，陈瑜译，黑龙江教育出版社2017版

●《做内心强大的教师——教师常见心理困惑解析》，杨敏毅、王震著，大学出版社2017年版

●《教师幸福追求之道》，陈自鹏著，教育出版社2017年版

●《从入学到毕业——一所学校的课程建设》，赵桂霞编著，教育科学出版社2017年版

●《有效教学论要》，文雪、林叶舒、慕容勋著，出版社2016年版

●《教学方法原理》，[美]威廉·赫德·克伯屈著，王建新译，教育出版社2016年版

●《追求理解的教学设计》，[美]格兰特·威金斯、杰伊·麦克泰格著，闫寒冰、宋雪莲、赖平译，华东师范大学出版社2017年版

●《一间辽阔的教室》，周春梅著，大学出版社2016年版

●《与讲台同在》，贾志敏著，福建教育出版社 2017年版

●《互动课堂——基于交互环境的教与学变革》，秦红斌等编著，上海科技教育出版社2017年版

●《学生互动学习的50种方法：教师课堂教学指南》，[美]南希·弗雷著，林虹译，商务印书馆2017年版

●《高效提问》，王允庆、孙宏安著，高等教育出版社2016年版

●《反思课堂教学：为未来的挑战做准备》，[美]南希·菲契曼·达纳（NancyFichtman Dana）等著，杜小双译，黑龙江教育出版社2016年版

●《促进学习的发展：互联网环境中教与学的理论和方法》，肃穆、张瑜著，师范大学出版社2017年版

●《互联网+时代的教育变革——高中MOOC进行时》，张治等著，上海科技教育出版社2017年版

●《微课及在教学中的应用》，杨传旭、韩笑、于忠生著，理工大学出版社2016年版

●《从纸质教材到电子教材——教材数字化变革研究》，乐进军著，师范大学出版社2017年版

●《学习性评价行动建议200条》，[英]伊恩·史密斯著，剑桥教育（）译，教育科学出版社2016年版

●《阅读心理学》，白学军、闫国利等著，华东师范大学出版社2017年版

2、《人史纲》柏杨 同心出版社

3、《史通论》王家范 华东师大出版社

4、《权力与》刘泽华等 天津古籍出版社出版

5、《制度史》白钢 天津出版社

1、《近代的新陈代谢》陈旭麓 上海出版社

2、《天朝的崩溃》茅海建 三联书店

3、《现代化新论》 罗荣渠 大学出版社

4、《从五四运动到中华成立》胡绳 科学文献出版社

5、《开卷有疑》 杨奎松 江西出版社

赵亚夫：《历史课堂的有效教学》，师范大学出版社；

黄牧航：《历史教学与学业评价》，广东高等教育出版社；

朱煜姚锦祥陈辉：《走进新课改》，南京师范大学出版社；

何成刚：《历史教学设计》，华东师范大学出版社。

●《21世纪学生发展核心素养研究》，林崇德主编，师范大学出版社2016年版

●《学生发展与教育指导纲要》, 李家成、王晓丽、李晓文著，福建教育出版社2016年版

●《核心素养：课程发展与设计新论》，黄光雄、蔡清田著，崔允漷校订，华东师范大学出版社2017年版

●《学生发展核心素养三十人谈》，杨九诠主编，华东师范大学出版社2017年版

●《核心素养导向的课堂教学》，余文森著，上海教育出版社2017年版

●《做有温度的教育》，方华著，大学出版社2017年版

●《儿童的人格教育》，[奥]阿尔弗雷德·阿德勒著，张庆宗译，华东师范大学出版社2017年版

●《教师专业发展》，李著，出版社2016年版

●《教师培养：和教学距说再见》，[美]唐纳德·B·巴托洛（Donald B.Bartalo）著，陈瑜译，黑龙江教育出版社2017版

●《做内心强大的教师——教师常见心理困惑解析》，杨敏毅、王震著，大学出版社2017年版

●《教师幸福追求之道》，陈自鹏著，教育出版社2017年版

●《从入学到毕业——一所学校的课程建设》，赵桂霞编著，教育科学出版社2017年版

历史教师应该是令人非常羡慕的，也应该是博学多才的。我出生于80年代，那个时候家里也没有电视，书籍也比较匮乏，所以，非常喜欢讲故事。那时最盼望的就是快点到周末，因为一到周末，爸爸就能抽出时间给我们讲故事，孙悟空三打白骨精、诸葛亮草船借箭等经典的故事就是从父亲那里听到的。从那时候起，我就非常的喜欢看历史、读历史。

来源于网络

上学后，我也非常的喜欢上历史课，对历史老师也非常的喜欢。现在，我自己也成为了一名历史老师。从我从教的经历来讲，无论是历史老师还是其他学科的任课教师，必须看一些历史书籍。一是看一些的古代和近代史，因为我们可以在读历史书中得出很多教训，一个朝代的兴旺，一个历史人物的成功失败，我们通过读历史，能够收获很多教训，对于我们自己有着现实指导意义。还有就是学习史，我们在祖国温暖读怀抱里，因为生活在这个伟大的国度里，我们倍感骄傲，学习了史，才是一个骨子里流淌着热爱的人，能够增强自己民族的自豪感和荣誉感。

来源于网络

还有一个我们要多读一些传记，里面有很多人物故事，我们人是的人，经常要与别人交往，交往当中口才是至关重要的，每当跟人聊天，我们要心中有故事，才能有话题跟人聊，这样才能更好地提升自我。还有就是在上课的时候我们可以课前一个小故事，激发学生学习的积极性。

来源网络

教师行业是一个非常光荣的职业，我们可以多看历史书，在工作中，在生活中，都有着很多收获，在静静的夜晚，在台灯下，泡一杯绿茶，拿一本资治通鉴、或是左传，那是多美的事情呀。

太阳纸业的管理团队

《通向哲学《大观念》花城出版社，莫提默·J·艾德勒的后楼梯》 辽宁教育出版社，威廉·魏施德

李洪信先生，生于 1953年，大专学历，高级经济师。曾任兖州市造纸厂技术科长、厂长，山东太阳纸业总公司、山东太阳纸业有限公司等职务。全国劳动模范、第九届代表、第十届代表、全国工商联纸业商会会长、山东省工商联、济宁市工商联副会长、兖州市工商联副会长。现任山东太阳纸业股份有限《百年图谱》（十卷本）四川出版社，白云涛公司、。

历史老师应该读的书籍

《游叙弗伦 苏格拉底的申辩 克力同》商务印书馆，柏拉图

课程论

●《培养有道德的人：从品格教育到关怀》，内尔·诺丁斯（NelNoddings）主编，汪菊译，教育科学出版社2017年版

聂幼犁：《历史课程与教学论》，浙江教育出版社；

赵亚夫：《历史课堂的有效教学》，师范大学出版社；

黄牧航：《历史教学与学业评价》，广东高等教育出版社；

朱煜姚锦祥陈辉：《走进新课改》，南京师范大学出版社；

何成刚：《历史教学设计》，华东师范大学出版社。

必修一

一、古代历史

2、《人史纲》柏杨 同心出版社

3、《史通论》王家范 华东师大出版社

4、《权力与》刘泽华等 天津古籍出版社出版

5、《制度史》白钢 天津出版社

1、《近代的新陈代谢》陈旭麓 上海出版社

2、《天朝的崩溃》茅海建 三联书店

3、《现代化新论》 罗荣渠 大学出版社

4、《从五四运动到中华成立》胡绳 科学文献出版社

5、《开卷有疑》 杨奎松 江西出版社

三、世界历史

1、《历史》希罗多德 商务印书馆

2、《伯罗奔尼撒史》修昔底德 商务印书馆

3、《希腊罗马名人传》 塔西佗 商务印书馆

4、《希腊精神—西方文明的源泉》（德）伊迪丝·汉密尔顿 辽宁教育

5、《欧洲史》德尼兹·加亚尔等 海南出版社

6、《西洋史》陈衡哲 东方出版社

7、《千年一叹》余秋雨 作家出版社

8、《人与世界》、《人与》夏中义主编 广西师大出版社

9、《希腊城邦制度—读希腊史笔记》 顾准 科学出版社

10、《全球通史》 斯塔夫理阿诺斯 上海科学出版社

11、《冷眼向洋——百年风云启示录》（四卷本）陈乐民、资中筠三联书店

12、《文明史纲》 布罗代尔 广西师范大学出版社

必修二

《简明经济通史》出版社，郑学蒙

《经济史》新星出版社，侯家驹

《大分流》江苏出版社，彭慕兰

《白银资本》编译出版社，弗兰克

《现代化历程》江苏出版社，虞和平

《发展史》科学文献出版社，许涤新、吴新明

《世界体系: 500年还是5000年？》科学文献出版社，弗兰克

《世界经济史纲》日报出版社，马克斯·韦伯

《光荣与梦想》海南出版社，威廉·曼彻斯特

《牛奶可乐经济学》大学出版社，弗兰克

《大国的兴衰》文化出版公司，保罗·肯尼迪

《不是什么》上海出版社，许宝强

《现代世界史》世界图书出版公司 ，R.R.帕尔默等

《大国的崛起》（三卷本）《大国崛起》节目组

《激荡的百年史》陕西师范大学出版社，吉田茂

《通史》山西教育出版社，朱汉国

课程论

聂幼犁：《历史课程与教学论》，浙江教育出版社；

赵亚夫：《历史课堂的有效教学》，师范大学出版社；

黄牧航：《历史教学与学业评价》，广东高等教育出版社；

朱煜姚锦祥陈辉：《走进新课改》，南京师范大学出版社；

何成刚：《历史教学设计》，华东师范大学出版社。

必修一

一、古代历史

2、《人史纲》柏杨 同心出版社

3、《史通论》王家范 华东师大出版社

4、《权力与》刘泽华等 天津古籍出版社出版

5、《制度史》白钢 天津出版社

1、《近代的新陈代谢》陈旭麓 上海出版社

2、《天朝的崩溃》茅海建 三联书店

3、《现代化新论》 罗荣渠 大学出版社

4、《从五四运动到中华成立》胡绳 科学文献出版社

5、《开卷有疑》 杨奎松 江西出版社

三、世界历史

1、《历史》希罗多德 商务印书馆

2、《伯罗奔尼撒史》修昔底德 商务印书馆

3、《希腊罗马名人传》 塔西佗 商务印书馆

4、《希腊精神—西方文明的源泉》（德）伊迪丝·汉密尔顿 辽宁教育

5、《欧洲史》德尼兹·加亚尔等 海南出版社

6、《西洋史》陈衡哲 东方出版社

7、《千年一叹》余秋雨 作家出版社

8、《人与世界》、《人与》夏中义主编 广西师大出版社

9、《希腊城邦制度—读希腊史笔记》 顾准 科学出版社

10、《全球通史》 斯塔夫理阿诺斯 上海科学出版社

11、《冷眼向洋——百年风云启示录》（四卷本）陈乐民、资中筠三联书店

12、《文明史纲》 布罗代尔 广西师范大学出版社

必修二

《简明经济通史》出版社，郑学蒙

《经济史》新星出版社，侯家驹

《大分流》江苏出版社，彭慕兰

《白银资本》编译出版社，弗兰克

《现代化历程》江苏出版社，虞和平

《发展史》科学文献出版社，许涤新、吴新明

《世界体系: 500年还是5000年？》科学文献出版社，弗兰克

《世界经济史纲》日报出版社，马克斯·韦伯

《光荣与梦想》海南出版社，威廉·曼彻斯特

《牛奶可乐经济学》大学出版社，弗兰克

《大国的兴衰》文化出版公司，保罗·肯尼迪

《不是什么》上海出版社，许宝强

《现代世界史》世界图书出版公司 ，R.R.帕尔默等

《大国的崛起》（三卷本）《大国崛起》节目组

《激荡的百年史》陕西师范大学出版社，吉田茂

《通史》山西教育出版社，朱汉国

必修三

《哲学简史》三联书店，冯友兰

《文化概论》师范大学出版社，张岱年、方克立

《文化导读》三联书店，叶朗

《中华文明史》大学出版社，张传玺、袁行霈、严文明、楼宇烈等

《中华文化史》上海出版社，冯天瑜等

《万古江河》上海文艺出版社，许倬云

《论语今读》三联书店，李泽厚

《传习录》中州古籍出版社，王阳明

《美的历程》三联书店，李泽厚

《现代思想史论》三联书店，李泽厚

《近代思想史论》三联书店，李泽厚

《古代思想史论》三联书店，李泽厚

《审美文化简史》高等教育出版社，陈炎

《先秦思想史》天津古籍出版社，梁启超

《近代中外文化交流史》书海出版社，王介南

《西方哲学史》商务印书馆，罗素

《西方哲学史：从古希腊到二十世纪》上海译文出版社，希尔贝克

《西方现代思想史》编译出版社，斯特龙伯格

《西方哲学的故事》陕西师范大学出版社，文聘元

《西方文学的故事》陕西师范大学出版社，文聘元

《科学史十五讲》大学出版社，江晓原

《欧洲文明十五讲》大学出版社，陈乐民

《西何成刚：《历史课堂教学技能训练》，华东师范大学出版社；方文学十五讲》大学出版社，徐葆耕

《音乐欣赏十五讲》大学出版社，肖复兴

《西方美术名作二十讲》天津科学院出版社，傅雷

《理想国》商务印书馆，柏拉图

《科学的历程（第二版）》大学出版社，吴国盛

《伏尔泰精选集》燕山出版社，丁世忠编选

《大学精神档案》（古代、近代、当代）广西师范大学出版社

希望对你有帮助！

统编历史教材观与教师专业发展阅读书目

（共30本）

●《21世纪学生发展核心素养研究》，林崇德主编，师范大学出版社2016年版

●《学生发展与教育指导纲要》, 李家成、王晓丽、李晓文著，福建教育出版社2016年版

●《核心素养：课程发展与设计新论》，黄光雄、蔡清田著，崔允漷校订，华东师范大学出版社2017年版

●《学生发展核心素养三十人谈》，杨九诠主编，华东师范大学出版社2017年版

●《核心素养导向的课堂教学》，余文森著，上海教育出版社2017年版

●《做有温度的教育》，方华著，大学出版社2017年版

●《儿童的人格教育》，[奥]阿尔弗雷德·阿德勒著，张庆宗译，华东师范大学出版社2017年版

●《教师专业发展》，李著，出版社2016年版

●《教师培养：和教学距说再见》，[美]唐纳德·B·巴托洛（Donald B.Bartalo）著，陈瑜译，黑龙江教育出版社2017版

●《做内心强大的教师——教师常见心理困惑解析》，杨敏毅、王震著，大学出版社2017年版

●《教师幸福追求之道》，陈自鹏著，教育出版社2017年版

●《从入学到毕业——一所学校的课程建设》，赵桂霞编著，教育科学出版社2017年版

●《有效教学论要》，文雪、林叶舒、慕容勋著，出版社2016年版

●《教学方法原理》，[美]威廉·赫德·克伯屈著，王建新译，教育出版社2016年版

●《追求理解的教学设计》，[美]格兰特·威金斯、杰伊·麦克泰格著，闫寒冰、宋雪莲、赖平译，华东师范大学出版社2017年版

●《一间辽阔的教室》，周春梅著，大学出版社2016年版

●《与讲台同在》，贾志敏著，福建教育出版社 2017年版

●《互动课堂——基于交互环境的教与学变革》，秦红斌等编著，上海科技教育出版社2017年版

●《学生互动学习的50种方法：教师课堂教学指南》，[美]南希·弗雷著，林虹译，商务印书馆2017年版

●《高效提问》，王允庆、孙宏安著，高等教育出

历史教师必读书目

1.彭明《五四运动史》

2.寿彝《通史》

3.斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

4.托克维尔在《论美国的》

5.陈旭麓《近代的新陈代谢》)

6.黄仁宇《万历十五年》

7.吕一民《法国通史》

8.郭廷以：《近代史纲》，格致出版社，2009年

9.仲伟民：《茶叶与：十九世纪经济全球化中的》，三联书店，2010年

10.冯天瑜：《中华文化史》，上海出版社，2005年版

11.雷颐：《李鸿章与晚清四十年》，山西出版社，2008年版

12.杨奎松：《革命》，广西师范大学出版社，2012年版

14.钱乘旦等：《英国通史》，上海科学院出版社，2002年版。

15.吕一民：《法国通史》，上海科学院出版社，2007年版。

16.丁建弘：《德国通史》，上海科学院出版社，2007年版。

17.冯玮：《日本通史》，上海科学院出版社，2008年版

—来自于网络

●《21世纪学生发展核心素养研究》，林崇德主编，师范大学出版社2016年版

●《学生发展与教育指导纲要》, 李家成、王晓丽、李晓文著，福建教育出版社2016年版

●《核心素养：课程发展与设计新论》，黄光雄、蔡清田著，崔允漷校订，华东师范大学出版社2017年版

●《学生发展核心素养三十人谈》，杨九诠主编，华东师范大学出版社2017年版

●《核心素养导向的课堂教学》，余文森著，上海教育出版社2017年版

●《做有温度的教育》，方华著，大学出版社2017年版

●《儿童的人格教育》，[奥]阿尔弗雷德·阿德勒著，张庆宗译，华东师范大学出版社2017年版

●《教师专业发展》，李著，出版社2016年版

●《教师培养：和教学距说再见》，[美]唐纳德·B·巴托洛（Donald B.Bartalo）著，陈瑜译，黑龙江教育出版社2017版

●《做内心强大的教师——教师常见心理困惑解析》，杨敏毅、王震著，大学出版社2017年版

●《教师幸福追求之道》，陈自鹏著，教育出版社2017年版

●《从入学到毕业——一所学校的课程建设》，赵桂霞编著，教育科学出版社2017年版

●《有效教学论要》，文雪、林叶舒、慕容勋著，出版社2016年版

●《教学方法原理》，[美]威廉·赫德·克伯屈著，王建新译，教育出版社2016年版

●《追求理解的教学设计》，[美]格兰特·威金斯、杰伊·麦克泰格著，闫寒冰、宋雪莲、赖平译，华东师范大学出版社2017年版

●《一间辽阔的教室》，周春梅著，大学出版社2016年版

●《与讲台同在》，贾志敏著，福建教育出版社 2017年版

●《互动课堂——基于交互环境的教与学变革》，秦红斌等编著，上海科技教育出版社2017年版

●《学生互动学习的50种方法：教师课堂教学指南》，[美]南希·弗雷著，林虹译，商务印书馆2017年版

●《高效提问》，王允庆、孙宏安著，高等教育出版社2016年版

●《反思课堂教学：为未来的挑战做准备》，[美]南希·菲契曼·达纳（NancyFichtman Dana）等著，杜小双译，黑龙江教育出版社2016年版

●《促进学习的发展：互联网环境中教与学的理论和方法》，肃穆、张瑜著，师范大学出版社2017年版

●《互联网+时代的教育变革——高中MOOC进行时》，张治等著，上海科技教育出版社2017年版

●《微课及在教学中的应用》，杨传旭、韩笑、于忠生著，理工大学出版社2016年版

●《从纸质教材到电子教材——教材数字化变革研究》，乐进军著，师范大学出版社2017年版

●《学习性评价行动建议200条》，[英]伊恩·史密斯著，剑桥教育（）译，教育科学出版社2016年版

●《阅读心理学》，白学军、闫国利等著，华东师范大学出版社2017年版

2、《人史纲》柏杨 同心出版社

3、《史通论》王家范 华东师大出版社

4、《权力与》刘泽华等 天津古籍出版社出版

5、《制度史》白钢 天津出版社

1、《近代的新陈代谢》陈旭麓 上海出版社

2、《天朝的崩溃》茅海建 三联书店

3、《现代化新论》 罗荣渠 大学出版社

4、《从五四运动到中华成立》胡绳 科学文献出版社

5、《开卷有疑》 杨奎松 江西出版社

赵亚夫：《历史课堂的有效教学》，师范大学出版社；

黄牧航：《历史教学与学业评价》，广东高等教育出版社；

朱煜姚锦祥陈辉：《走进新课改》，南京师范大学出版社；

何成刚：《历史教学设计》，华东师范大学出版社。

●《21世纪学生发展核心素养研究》，林崇德主编，师范大学出版社2016年版

●《学生发展与教育指导纲要》, 李家成、王晓丽、李晓文著，福建教育出版社2016年版

●《核心素养：课程发展与设计新论》，黄光雄、蔡清田著，崔允漷校订，华东师范大学出版社2017年版

●《学生发展核心素养三十人谈》，杨九诠主编，华东师范大学出版社2017年版

●《核心素养导向的课堂教学》，余文森著，上海教育出版社2017年版

●《做有温度的教育》，方华著，大学出版社2017年版

●《儿童的人格教育》，[奥]阿尔弗雷德·阿德勒著，张庆宗译，华东师范大学出版社2017年版

●《教师专业发展》，李著，出版社2016年版

●《教师培养：和教学距说再见》，[美]唐纳德·B·巴托洛（Donald B.Bartalo）著，陈瑜译，黑龙江教育出版社2017版

●《做内心强大的教师——教师常见心理困惑解析》，杨敏毅、王震著，大学出版社2017年版

●《教师幸福追求之道》，陈自鹏著，教育出版社2017年版

●《从入学到毕业——一所学校的课程建设》，赵桂霞编著，教育科学出版社2017年版

历史教师应该是令人非常羡慕的，也应该是博学多才的。我出生于80年代，那个时候家里也没有电视，书籍也比较匮乏，所以，非常喜欢讲故事。那时最盼望的就是快点到周末，因为一到周末，爸爸就能抽出时间给我们讲故事，孙悟空三打白骨精、诸葛亮草船借箭等经典的故事就是从父亲那里听到的。从那时候起，我就非常的喜欢看历史、读历史。

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上学后，我也非常的喜欢上历史课，对历史老师也非常的喜欢。现在，我自己也成为了一名历史老师。从我从教的经历来讲，无论是历史老师还是其他学科的任课教师，必须看一些历史书籍。一是看一些的古代和近代史，因为我们可以在读历史书中得出很多教训，一个朝代的兴旺，一个历史人物的成功失败，我们通过读历史，能够收获很多教训，对于我们自己有着现实指导意义。还有就是学习史，我们在祖国温暖读怀抱里，因为生活在这个伟大的国度里，我们倍感骄傲，学习了史，才是一个骨子里流淌着热爱的人，能够增强自己民族的自豪感和荣誉感。

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还有一个我们要多读一些传记，里面有很多人物故事，我们人是的人，经常要与别人交往，交往当中口才是至关重要的，每当跟人聊天，我们要心中有故事，才能有话题跟人聊，这样才能更好地提升自我。还有就是在上课的时候我们可以课前一个小故事，激发学生学习的积极性。

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教师行业是一个非常光荣的职业，我们可以多看历史书，在工作中，在生活中，都有着很多收获，在静静的夜晚，在台灯下，泡一杯绿茶，拿一本资治通鉴、或是左传，那是多美的事情呀。

太阳纸业的管理团队

1、《史纲》张荫麟 上海古籍出版社

李洪信先生，生于 1953年，●《课程》，约翰··博比特（John Franklin Bobbitt）著，教育科学出版社2017年版大专学历，高级经济师。曾任兖州市造纸厂李惠军周飞：《笃学行思录》，天津古籍出版社；技术科长、厂长，山东太阳纸业总公司、山东太阳纸业有限公司等职务。全国劳动模范、第九届代表、第十届代表、全国工商联纸业商会会长、山东省工商联、济宁市工商联副会长、兖州市工商联副会长。现任山东太阳纸业股份有限公司、。