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1、作为一位的教师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

2、怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的识字教案4篇，希望对大家有所帮助。

3、识字教案 篇1活动目标：1、通过宣引出内容让幼儿自由阅读。

4、2、以三只小猪的故事来复述故事，提高幼儿的讲述能力。

5、活动准备：CO CO俱乐部背景图一张；故事范例；小熊、小猫、小白兔、狐狸的头饰各一发。

6、活动过程：一、音乐入场。

7、师：Hi，小朋友们好，我是焦老师，焦老师呀今天早上发现了一处可好玩的地方了，想邀请小朋友们一起去，你们想去吗？走，我们出发啦！（音乐入场）师；哇！小朋友的表演真棒！咦！小朋友们瞧，这个好玩的地方到了。

8、是什么地方呀？（CO Co俱乐部）今天呀！CO Co俱乐部可热闹了，哦！原来呀，今天是CO Co俱乐部开张大吉的日子。

9、那让我们一起为他庆祝庆祝吧！师：小朋友看，这是COCo俱乐部的宣传弹，让我们来看看CO Co俱乐部今天准备了什么节目好吗？（好）“1、2、3、翻，”师：“喔，原来是朗诵古寺？不知道是什么古寺呢？让我们一起来瞧瞧吧。

10、（黑板挂古寺）哗，这里面有这么多的字，你们认识吗？（认识）那你们来告诉我吧。

11、小朋友的声音真好听，让我们一起来表扬表扬自己吧！焦老师呀还告诉你们一个好消息，今天我们来到CO Co俱乐部，刚好是它开张大吉的好日子，所以呀，今天不光有许多的礼物派送，而且还有精彩的节目，小朋友们想参加吗？（想）好，那我们赶紧找个位置坐好吧。

12、二、故事表演师：“小朋友们都坐好了吗？（坐好了）那我们现在来看看下一个节目是什么吧，1、2、3、翻，哇，是话剧表演，那小朋友想看表演吗？（想）那我们一吧！（故事表演）师：咦，刚才我们看了这么精彩的表演，那你们知道他们发生了什么事吗？（不知道0好，让我们一起来瞧瞧吧。

13、（出示故事范例）师：哎，小朋友们的声音真好听，让我们一起来表扬表扬自己吧。

14、刚刚的故事就是要懂得不能欺负别人，同伴之间要和睦相处，知道吗？（知道）师；那你们还想不想看看宣下一个节目是什么吗？（想）好，让我们赶紧来看看吧！（1、2、3、翻）三、诗歌表演师：咦，是什么呀？（诗歌比赛）原来呀，Co Co俱乐部想看看小朋友的认字能力，那你们有信心吗？（有）师：好，我们来看看是什么诗歌，《给未来留下什么》师：那现在小朋友就和焦老师来比赛比赛，听听谁的声音听，。

15、哇，小朋友们的声音真好听，让我们用听的声音来表扬一下自己吧！那你们来告诉焦老师，诗歌里给未来留下什么呢？（根据诗歌）师：小朋友们真棒，这首诗歌也就是告诉小朋友们要环保。

16、记住了吗？（记住了）师：哎，刚才小朋友们的表现太棒了，好，现在我请一位小朋友去看看宣里还有没有节目？（1、2、3、翻）四、快来猜猜师：是快来猜猜，哦原来呀，俱乐部还准备了一个猜谜游戏请小朋友们玩。

17、猜对的小朋友还有礼物收呢。

18、你们想收到礼物吗？（想）好，那我们一起来猜猜看吧！五、故事会师哇。

19、小朋友收到这么多礼物，你们高兴吗？（高兴）不知道今天Co Co俱乐部里还有没有更精彩的节目呢？好，让我们一看宣吧。

20、1、2、3、翻。

21、师：哦，原来是故事会，今天呀，焦老师也为你们准备了一个精彩的故事！（三只小猪）你们想不想听啊？（想）刚才小朋友们听的可认真了。

22、原来这个故事“三只小猪”是教小朋友要向猪小弟一样勤劳，在遇到困难时，要团结。

23、因为团结就是力量，知道吗？（知道）六：结束语师：哎，焦老师还知道我们大三班的小朋友还特别爱讲故事，所以呢，Co Co俱乐部也为你们准备了许多的图书送给你们，你们想要吗？（想）那现在请小朋友们排好对跟着老师过来拿故事书看吧！识字教案 篇2教学目的：1．仔细观察图画，认识图上所描绘的事物，并认识所联系的词语。

24、2(3)通过组词的方法学习生字。

25、．学会本课左右结构的字及独体字。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。