小学一年级语文作文 小学一年级语文作文100字

一年级语文40页那兔怎么写作文

未来的东西是要用我们的双手创造出来的。

1. 小学一年级怎样写小白兔的作文 “小白兔， 白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”每当我想起这首儿歌便想：什么时候我真能有一只小白兔，那该多好呀！今年生日，在我的再三恳求下，爸爸真的满足了我的要求。

小学一年级语文作文 小学一年级语文作文100字

小学一年级语文作文 小学一年级语文作文100字

我喜欢吃的水果有很多：有金黄的香蕉、红通通的苹果、紫色的葡萄，其中，我最喜欢的就是紫红色的葡萄了。

这只小白兔真是可爱极了！你看，它的一对长耳朵白里透红，或竖或卧，灵活转动，活像是一对灵敏的接收仪；两只般的眼睛镶嵌在小脸上，可爱极了；一张三掰嘴总是一努一努的，一个劲地想吃东西呢；它的尾巴又粗又短；四只腿前面短，后面长，怪不得它跳得那么高；全身的绒毛雪白雪白的，你说小白兔可爱吗？

每个人都有一件难忘的事，我也有一件。

小白兔在我家可快乐了！因为它每天都能吃到丰富的食物，有菜叶、草头、萝卜……其中我觉得它吃卷心菜。记得有一次，我见奶奶拿了一棵卷心菜回家，便好奇地摘了一小片喂它，只见它小嘴一努就吃没了，还眼巴巴地望着我，好像在说：“小主人，太好吃了，我还要么，还要么！”我见了开心地笑了，还对它说：“小东西，多吃可不好了。”

小白兔不仅给我带来快乐，还让我学到许多知识。

今天，我在课外书上看到，小灰兔的眼睛是灰色的。“怪了，怪了……小白兔的眼睛怎么是红色的呢？”我充满了好奇。于是我跑去问爸爸，想探个究竟。爸爸告诉我：“小白兔的眼睛其实是透明的，里面有血液，它反射光线，所以我们看上去是红色的。”哦，原来是这样啊！

嘿，小白兔的学问还真不少！我不经又想起那首儿歌：“小白兔，白又白……”

2. 一年级下册语文小白兔和小灰兔读文感受怎么写

版本1： 小兔正在路上散步，小松鼠忙忙地向他走来。

小兔问：“小松鼠，你这么着急，有什么事吗？”小松鼠说：“小兔，松树生病了，怎么呀？”小兔连忙和小松鼠跑到松树家。松树的皮一块块掉下来，他非常疼。

“快打120，请啄木鸟医生吧！”小兔说。 不一会儿，啄木鸟医生来了。

他用自己的嘴巴把松树身上的小虫子一条一条地夹了出来，松树病好了。 小兔和小松鼠都很开心。

版本2： 小兔正在路上散步，小松鼠忙忙地向他走来。 小松鼠说：“不好了，不好了！菜园里又来了一条大蛇正转来转去呢，我可不想再被蛇咬一次！”小兔一听飞快地跑到了菜园里。

他一看哪里有什么蛇呀，明明是他挂在树上的一条床单，被风吹得卷起来了，就像一条五彩的绳子一样倒挂在树上，风吹来时，还会轻轻抖动，远远望去还真有点像蛇呢。 小兔一边看，一边哈哈大笑起来：“小松鼠，你真是一朝被蛇咬，十年怕井绳呀！”小松鼠害羞地把头藏到了尾巴下面，很久都不肯出来。

版本3： 小兔正在路上悠闲地散着步，这时，小松鼠忙忙地向她走来了。 “小白兔，森林里来了一个大机器人，咱们赶快去看看吧！”小松鼠说。

小白兔说：“好吧，我和你一起去看看，到底发生了什么事情？”小松鼠和小白兔跑到有机器人的地方，看到一个机器人正在破坏森林。 小白兔眼珠子骨碌碌一转，想出了一个好主意，它偷偷地在小松鼠的耳朵边说：只要找来大象哥哥，让它的鼻子吸足了水，喷到机器人身上，机器人就不能行动了。

“是啊，机器人最怕水了，你看我这脑子，怎么就没想到呢？”就这样，这两位解决了这个烦。 从此以后，小动物们就一直安全地住在大森林里。

3. 一年级语文小白兔和小灰兔的课后句子怎么写

小灰兔收下了老山羊送给他的一车_______，过了些日子，全吃完了：“只有__________。小白兔要了老山羊一包_______，把它种到地里，小白兔就有了吃不完的菜。

2、小白兔对小灰兔说 一、看拼音写词语

lā chē sào bǎ sònɡ ɡéi

( ) ( ) ( )

zhònɡ huā chī kǔ

( ) ( )

二、写出反义词

肥——（ ） 饿——（ ）

1

我多么想去看看一年级写作文

你瞧，这张课桌，它制作的多么精巧啊！桌面上画着一片森林，小鹿在野花丛中跳舞；小白兔在吹笛子；

1. 我多想看看一年级作文 小到大，大海边上是沙滩，海水是咸的，大小不一的贝壳，海底还有潜水艇，我只好点点头，鱆鱼和乌贼在沙鱼的两旁保护我。

6.一年级小学生作文300字

我还会和海豚一起游玩、跳越、海星，爸爸也同意了，带着海底来拍海洋生物的生长秩序，有时候鲨鱼还露出头看看海面上有没有它喜欢吃的东西，海底说不定还有鱼儿的房子呢。我会在沙滩上堆一个城堡.，海面上托着红红的太阳，海底还有很多其它的生物，还有全身彩条般花纹的热带鱼。

我多想看看大海的样子星期天，还有许多我叫不上名字的鱼和海洋生物，回来做一桌龙虾大餐。我还会穿着浅水服.大海的底下是起伏蜿蜒的，我会经常在沙滩上拣形状千奇百怪.、水母，好看极了，避免遭到敌人的功击，观看这里的风景，海底还有很多丰富的矿物质，说不定鱼儿的房子里还有好玩的东西呢，可以在海下潜伏很长时间，让爸爸给我检查作业，电视里的大海好漂亮啊，去海底抓大龙虾。

我会.，都叫不出它们的名字：等你再长大一点我们在带你去大海边玩.！不知道海底的房子是什麽形状的，带给我的家人看。我会躺在沙滩上，让爸爸和妈妈带我去海边看看大海到底是什麽样子的，不能喝：那好吧，我一直盼望能去看看无边无际的大海。

如。我从电视上看到海里有美丽的珊蝴，给我的小玩具当家，好像在挠我的脚心，我写完作业，说，有油田。

2. 小学一年级语文作文我多想

我多想变成一支火箭，这样我就可以去宇宙的每一个星球，去收集许许多多有趣又好玩的东西。

我多想变成一只小鸟，可以自由自在的飞翔在蓝蓝的天空，去探索为什么天气会千变万化。去森林中寻找我们没有发现的动物，没有解开的问题。

我多想成为一个地质学家，去大地的深处探索岩浆是怎样形成的。在研究研究是不是岩浆造成的。

世界万物，等着我们去探索，去研究。发现的奥秘，为祖国做更大的贡献。

3. 一年级我多想写一段话

1， 我多想成为那失明者的双眸，让他的生活再次充满生机。

2，我多想有一对翅膀飞向那蔚蓝的蓝天倾听着大自然的音符。

3，我多想从小溪里流到长江里从长江里流的大海里，看看那一望无际的大海是怎么样子的呢？

4，我的多想当一株小草，做一个自由的小草感受大自然的魅力。

5，我多想但一片白云从这边飘到那边从那边飘到这边，忽的忽高，形成一朵朵形态各异的云朵。

6，我多么想成为一名画家，去用不同的色彩与墨线来勾勒生活，描绘人生.，。

7，我多想，轻轻的风飘来沁人肺腑的馨香， 让我在馨香弥漫的小屋中慢慢品尝。

8， 我多想片片白云送来缠绵的温情， 让的心结在默默的温情中缠绵散解 。

9，我多想醉人的皓月辉光亮透暗淡无光的心扉 ，让我在举杯对影的孤独中畅游爱的海洋。

11，我多想轻轻的风快乐欢唱 ，欢歌声中飘荡着风对云的眷恋， 玫丽梦境实现的是永远的欢乐伴奏心底那支歌的不再只是记忆中的忧伤。

12， 我多想片片白云随轻风翩翩起舞 ，随风舞动缕缕温情丝丝缠绵， 撩绕久围的韵致情怀。

13，我多想醉人的皓月辉光遥寄你至我的梦乡， 你我的欢声笑语温馨那美丽的梦境 ，斟酌快乐真谛酿成的酒。

14，我多想用双手的力量让世界充满爱，我多想成为一支蜡烛，点亮一切黑暗。

15，我多想一条小鱼，可以自由自在地在水里游泳。

一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。

“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。（一）语言方面要建立“语汇库”。

语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。

建立“语汇库”途径有二：是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。

第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。

许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。

平时有条件的可带着、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。

这 样，写出的文章就有血有肉。（三）要加强思想方面的积累。

观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。

因此，有必要建立“思想库”。方法有二：要善思。

“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。

这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。

第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。

把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。

这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“在一个风和日丽的上午，四只小猴来到碧绿的草地上踢足球。 老大猛地一脚把球踢飞了，不知踢到哪儿去了？一只小猴迅速地爬上树，四处张望。烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。

好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。（三）观察尤其要注意持之以恒。

别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。

愿你学会观察，不断培养，提高的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。

那么文章在立意时要注意哪些问题呢？（一）立意要正确 正确是文章立意的要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。（二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”

无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。

其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。（三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。

立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色。

一年级小学生作文300字六篇

它们生活在一个大大的屋子里,它们非常健康。互相抢食，快乐奔跑等等都是它们的强项。睡觉时卷成一团，像小肉球，可爱极了。尤其是公（黑）的，头顶上还有一点白毛呢，耳朵大大的，可真滑稽。白的呢耳朵小小的。我整天送胡萝卜、青菜给它们吃。对了，忘记给你说它们多大了，黑的有一个月多几天了，白的刚满一个月。它们的名字分别是：快快和乐乐。一放它们出来，你猜怎么着？它们立马就冲了出来，跑得快快的，跳得高高的。

【 #一年级# 导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。以下是 整理的《一年级小学生作文300字六篇》相关资料，希望帮助到您。

星期六的下午，妈妈带我去广场放风筝，我的风筝是熊大。可是广场上一点风也没有，我怎么跑也飞不起来，试了好几次就是飞不起来，我打算放弃，太难了，妈妈说：“别着急，等等风大一些，我们一起放”。后来我在广场上和别的小朋友玩了一会儿沙子、爬爬滑梯，玩得可开心了。这时妈妈叫我：“快来放风筝吧！有风了”，在妈帮助下，我把风筝放得好高好高。我高兴的仰头看着天上的熊大，他正在冲我笑呢，好像在和我说：“小朋友，你真棒，谢谢你让我飞得这么高”。

1.一年级小学生作文300字

一天，我和爸爸来到篮球场，爸爸教我投篮。他把篮球举高，然后，对准球框，往上一投，篮球就轻而易举地落入了篮球框。我学着爸爸的动作，把篮球举到头上，用力往上一跳，再使劲把篮球往框里砸，结果用力太大，篮球飞跑了。我捡起篮球，轻轻往上一投，结果用力太小，篮球没飞多高，就掉下来了。

我失望极了。当我想走开时，爸爸叫住了我：“儿子，失败是成功之母，你一定能投进去的！”于是，我给自己鼓足了勇气。举起篮球，对准球框，往上一投，篮球就像施了魔法似的，一下子就进了篮球框。我高兴极了。接着，我拿起篮球，继续往篮球框里投。把篮球投进篮球框的次数越来越多，我的篮球水平就越来越好。

通过打篮球这件难忘的事，我懂得了，做什么事都要相信自己能做好的，这样才可以更容易做好这件事。

2.一年级小学生作文300字

大自然是神奇的、是美丽的，是丰富多彩的，在大自然里有花、有草、有水、有树，还有可爱的小动物。

春天到了，春姑娘迈着轻盈地脚步来到了人间，挥了挥衣袖，大地一片生机勃勃，树换了一件新的衣服，头发变得更茂盛了；你看那婀娜多姿的柳树，正对着小河梳妆打扮呢；花儿迎着春风绽放，有着热情的红色，高贵的白色……这一朵朵五颜六色的花真美。

夏天到了，大地变得生机勃勃，树木变得更绿了，花儿绽放了，有的红色、有的白色、有的紫色……小草长高了也变得更粗了，小动物也在上面嬉戏。

冬天到了，树穿上了白色的棉衣，房顶变白了，陆地上像铺上了一条银色的地毯，地上结了冰，孩子们有的在地上滑冰，有的打雪仗，也有的堆雪人，冬天真快乐啊！

太阳辣的，大地都要被太阳烤焦了，人们被晒得不知往哪儿躲才好，马路上人影稀少。

我和爸爸妈妈一起去外婆家，快到外婆家，爸爸去超市给外婆买东西，我和妈妈在路旁等爸爸。这时，从远处驶来了一辆三轮车，骑车的是一位两鬓斑白、慈眉善目的老。他那张苍老的脸已被太阳烘得显出一丝丝红润。车在我们面前停了下来，他见我们满头大汗，笑眯眯地说：“要坐三轮车吗？”妈妈摇摇头说：“我们在等人，不用了。”老见我们这么热，和蔼可亲地说：“天这么热，就要到我车上来躲躲吧。”妈妈说：“那怎么行啊，您还要做生意呢！”老笑着说：“没关系，上来坐吧。”我连蹦带跳地上了车，啊，舒服多了。我偷偷看了老一眼，他见我们坐得那么开心，也高兴地笑了。过了一会儿，爸爸来了，我跳下车，小声跟爸爸说了这件事，并且让爸爸拿些钱给老，可老怎么也不肯收下。

多么淳朴、多么善良的人啊！虽然只是一件小事，却让我们感受了人情的温暖。如果每一个人都能像这妈妈买了我最喜欢吃的鱼虾、茄子和蘑菇，我们拎着大包小包高高兴兴地回家了。位老做一些帮助他人的事，那么将会变得更加美好。

4.一年级小学生作文300字

一个星期天，天气晴朗，阳光明媚，蔚蓝色的天空飘着朵朵白云，我和同学去学英语，当我们并肩走到一个字路口，我们正准备从斑马线上走过去。但是，无巧不成书，人行道上突然亮起了黄灯，一辆公共汽车也开过来了，我们赶紧止住了脚步。就在我们停止的瞬间，公共汽车也刹住了，司机微笑着示意我们先行，我们便三步并作两步地走了过去。我在心里暗暗的着：这位司机叔叔真讲文明，做到了以人为本。要是在以前说不定车子就风驰电掣地冲过去了。呵！在创建文明成市，构建和谐的今天，一切都发生了翻天覆地的变化。你看流动的车辆和行人在警察叔叔的指挥像跳动的音符，随着红绿灯的闪耀是那样的有节奏，这场景仿佛像正在演奏一首和谐城市的文明之曲。是啊！生活中多一些相互体谅，相互谦让，相互包容，才能使我们的城市更加文明和谐。倡导文明，播种文明 思想，从点滴小事做起，那么文明就在我们的身边。

我的妈妈是一位教师。她长着一头又黑又长的头发，经常扎起来，显得干净利索。明亮有神的眼睛长在不是很翘的鼻子上方，唇如朱砂，红润润的脸蛋，美丽极了。

妈妈每天下班后，都会去市场买菜，做好吃的给我吃。那是一个冬天的一天，天气很冷还下着毛毛雪雨。天快黑了，妈妈才回到家，手里不单单拿着菜，还拿着一个扫把——一个人工扎成的土扫把。我接过扫把问：“妈妈，家里的扫把好好的，为什么又要买扫把呀？而且还是买一个这么丑的扫把？”

妈妈边放下菜，边说：“我买菜回来时，在市场出口，看见一位老在卖扫把，就买了一个回来。”

原来是妈妈见天气冷，下着雨，又快天黑了，但老的扫把还没卖完，就买了他的扫把，好让老早点回家。

我觉得我的妈妈越来越美了，我爱我的妈妈。

星期天，我写完作业，闲得没事干，想帮妈妈做点事。

我看见妈妈在厨房准备烧饭了，我便立刻对妈妈说：“今天我来帮您淘米。”于是，我拿起电饭锅内胆舀了两碗米，打开了水龙头，便淘了起来。我用双手反复地搓米，咦，水变成了乳白色的了。我把浑水倒了，又打开水龙头，放入了清水，又搓了起来，水变成了淡白色了。我把水倒了，又放入了清水，再次搓了起来，哈哈，这下米和水都变干净了。

我把掏干净的米放入电饭锅内，开始煮了起来。不一会儿就闻到了香喷喷的米饭味。妈妈连声夸我说；''真能干。"

淘米真有趣，下次我还要帮妈妈淘米。

小学一年级语文上册作文要求

我觉得，从一年级开始写作文不是错误，当然，向您说的，写300字是多了点，可是，这300字中有多少是孩子自己写的呢？我估计不超过100字。恐怕也就是五、六十字。您想一下，老师说（对孩子来说，这是圣旨）写300字，孩子只写100字，那老师要是说写100字，那孩子会自己完成吗？（我想不会。任何人都有偷懒的潜意识。）到时候，孩子能自己完成三、四十字就烧高香了。与其那样，不如这样让孩子受点罪，难受难受。虽然家长也被连座了。可是，这未尝不是一种教育方法。所以，我认为老师这样做也是情不得已，无非就是家长多费点劲而以，别忘了，这是在培养我们自己的孩子。

小学一年级语文作文主要是看图说话 1、先学会看图说话。 2、看图一定要看全，不可漏点。 3、每写一个句子，要完整，要符合图意。 4、尽量用已学过的好词。 5、多锻炼孩子讲故事，对写作文大有裨益。 希望我的回答能帮助你，祝你学习进步！ 如果是平时的话，直接给等级就好了，一般不给分数的。如果是考试的话，只要句子通顺就不扣分，字词错的话就扣一点点。 一年级的孩子看图写话一般要求写2-3句；程度好一些的孩子写3-5句。 句写清楚“什么时候，谁在什么地方干什么”或“什么时候，什么怎么样” 第二句写清干得怎么样或心情怎样 当然还要求：开头空两格，正确使用逗号和句号。 语句通顺，不跑题，就好了啊，不用要求太高的。 一年级上学期六七十字，一年级下学期适当的加到一百字…… 今天晚上，爸爸妈妈带我和哥哥一起去“牛太郎烧烤城”，去吃烧烤。到了店里，我先用手把装东西的盘子拿起来，然后去找各种各样的食物。我就拿起挟食物的挟子把食物挟起，然后把食物放到盘子里。等食物找全了，我就和爸爸一起烤。我们先把食物轻轻地放到烧烤网上，再用挟子放平整，再放上配料，等一会儿，再把食物翻个面，再放上配料，再等一会儿，就烤好了。烤好的食物先在盘子中凉一下，我就迫不及待地张大嘴巴大口大口地吃起来。啊！真香！真好吃！哥哥也大口大口地吃起来，边吃边和我一模一样地说：“啊！真香！真好吃！”我们就拼命地吃，直到吃不下为止。后来我们就依依不舍地告别了烧烤店。晚上，我做了个出其不意的梦，那个梦就是，每天都能吃到烧烤。游东天目山 周末，我和外公、外婆一起去东天目山游玩。 那里山清水秀、鸟语花香，就像一个安静的世外桃源。 让我印象最深的那长在枝叉上的桃花，虽然色彩各异，但都努力地盛开着。恰好应了“桃花朵朵迎春开”这句话。风儿一吹，她们就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动，为春光增添了许多生机。微风吹来，桃花的清香笼罩着我的鼻腔，令我回味。就是茫茫的云海。云朵连接在一起，仿佛是无边无际的大海。远远望去，雪白的云朵就像一座座冰山，把我带入了一个梦幻的冰雪世界。 我们继续向前走，在山的拐角处，发现了一道小小的瀑布。一股清清的水流从石壁上倾泻而下，这声音好似在给安静的山谷演奏动听的乐曲。 东天目山真美丽呀！

一年级小学生简单小作文7篇

春天是那样的可爱，春天是那样的美丽，春天是那样的充满活力。我们爱春天！

1.一年级小学生简单小作文

春、夏、秋、冬，西湖都非常美丽，春天万物复苏，夏天热闹非凡，秋天层林尽染，冬天纯洁可爱。

星期天上午，我和妈妈一块儿去菜场买菜。

菜场上的蔬菜真多啊！有水灵灵的萝卜，有又细又长的黄瓜，还有红通通的番茄。红红的尖头辣椒像一把把收拢的迷你小伞。绿油油的青菜就像穿着绿裙子的小姑娘……

2.一年级小学生简单小作文

我的学校一年四季花香四溢，下面就为大家介绍一下我的学校。

走进学校的大门，首先映入眼帘的是一栋高大的教学楼。每天早晨，阵阵读书声从教学楼里传出来，声音是那么响亮。

教学楼前面有一个椭圆形的花坛，里面种有月季、紫丁香、玫瑰……这些花红的像火，粉的似霞，白的如雪，一阵风吹过，一股股清香扑面而来，让人神清气爽。

穿过教学楼的走廊，就来到了宽阔的场。下课时，场给同学们带来了无穷的乐趣，同学们在场上追逐嬉戏，踢足球、踢毽子……特别热闹。

这就是我的校园，我爱美丽的校园。

3.一年级小学生简单小作文

我的叫李宜珂，今年七岁了。她的个子高高的，不胖也不瘦，皮肤白白的，头发乌黑油亮，眼睛大大的，炯炯有神。李宜珂还长着一个蒜头鼻，嘴巴大大的，从她嘴里说出的话总是让人笑得合不拢嘴。

她穿了一件乌黑的内衣，上面还绣着一个漂亮的白蝴蝶呢！她的外面还穿了一件红色的棉袄，棉袄上面还印有一顶红色的帽子，上面还有许多白点点。她的脚上穿得一双小短靴，上面有一只白色的小猫，瞧，它正在对我笑呢！

你觉得我的漂亮吗？

4.一年级小学生简单小作文

妈妈在蚂蚁洞口放了几粒大米。

一只蚂蚁见了，它用嘴啃了啃，围着大米转圈，还是移不走大米，我多想变成一条小鱼，游进蓝蓝的大海，去大海深处探索无尽的奥秘。去看看传说中的美人鱼是否真的存在。大米移动了一下，也许蚂蚁觉得自己搬不动它，就爬向洞口，过了一会，从洞口爬出一只蚂蚁，却又回去啦，也许是出来观察的吧，接着，洞里爬出两只蚂蚁，一起搬大米，还是搬不动。于是一只蚂蚁爬向洞里，留下两只好似在看守大米。不久，聪洞口爬出5只蚂蚁，可大米还是纹丝未动，后来它们都互相抵触，好像在动脑筋，开会。过了一会儿，它们有的站在石头上，有的站在大米上，最前有一只蚂蚁，有一只，左右各两只，旁边有一只好像是指挥，慢慢的大米动了，渐渐地大米离洞口越来越近，它们把大米移到洞里了。

看到这些我很吃惊，我明白了一个道理，团结起来力量大，人多，主意多，遇事要动脑筋。

5.一年级小学生简单小作文

晴朗的夜晚，小星星眨着顽皮的眼睛出现了。天空中只有几丝云在慢慢移动，它就像丝带一样把小星星遮得时隐时现，看上去好像在和人捉迷藏呢！

你们看，那几颗大而亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的人们提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。你再看，那一些星星多么像飞得高高的萤火虫，他们在星河中快乐地游荡，在星河的四面八方亮起照明灯。

多么可爱而又顽皮的星星啊！

6.一年级小学生简单小作文

“上有天堂，下有苏杭。”说到杭州，大家一定会想起西湖，现在，我就带大家来参观一下西湖吧！

宋代诗人苏轼曾在诗中写：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”可见西湖真的很美。西湖最有名的景点要数断桥了。断桥四季如画，春天，断桥旁长满了绿宝石一样翠绿的柳树，柳叶随着微风翩翩起舞，就像飞舞的蝴蝶。夏天，站在断桥上，可以看见西湖里的荷花把脸都笑红了，碧绿的荷叶把它们衬托得更加可爱了。秋天，千千万万的落叶盖在断桥上，就像金色的地毯。冬天，有很多人都会去那儿看断桥残雪，雪给大地披上了一层银装，美丽极了！

啊！这就是美丽的西湖，让连忘返的西湖！

7.一年级小学生简单小作文

昨天下午，天空突然下起了雨，我仰望发现雨的颜色是透明的，滴在手上感到非常凉爽；滴在树叶上很快湿润了；滴在地上立刻融化了。

天空真是奇怪极了！刚刚是晴空万里，一会儿，天空乌云密布，像被墨水染黑了！很快下起了雨，我想肯定是老天爷在哭。雨下得越来越大了，越来越疯狂了，就像一个顽皮的孩子，要和大地玩耍个够！

小雨珠像一颗颗晶莹剔透的珍珠似的，敲打在屋檐上，“嘀嗒、嘀嗒”汇成了一串串美妙而又轻盈的音符，它们敲打在窗户上，犹如一首美妙的音乐。我听着不同的旋律，美妙绝伦的雨声，仿佛是在聆听美妙的音乐。

雨一会儿就湿润了大地，花儿正在沐浴着雨带来的滋润；农田享受着雨带来的潮湿；人们享受着雨后带来的清新。

我喜欢雨天！

小学一年级100字作文八篇

小学一年级3.一年级小学生作文300字作文6

1.小学一年级100字作文

到了秋天，葡萄成熟了，一串串葡萄挂在葡萄架上，有紫红色的，有深紫色的，像一颗颗宝石，美丽极了。风一刮，就像一群群小朋友在荡秋千一样。葡萄珠圆圆的像一颗颗珍珠，又像紫宝石，好看极了。摘下一颗放在手上非常的滑，轻轻一按软软的，就像在抚摸婴儿的脸蛋。拨开葡萄的外皮就看见了青青的果肉，闻起来有一股淡淡的清香，我忍不住尝了一口，又酸又甜，好吃极了。

葡萄的吃法有很多，可以酿成葡萄酒，做成葡萄干，还可以做成葡萄罐头呢。

我喜欢吃葡萄，因为可以美容，爱美的女生们一定要多吃哦。

2.小学一年级100字作文

我的语文老师叫王燕，二十八岁，长得高个，很温柔，她从一年级到现在，教我们语文，眼睛大大的，也不对我们打骂。

有一次，早上老师让我们交作业，她看见有一个同学没写作业，老师也没有打他，而是耐心地教育他。

有一次，老师的钥匙没了，我们四处寻找，有一位同学找到了，给老师了，我们高兴的笑了。就在这时有一位同学生病了，老师打了一个电话说：“崔宝鑫在门岗，你去接他吧。”我们都知道她是一个好老师。

我想对老师说：“我要像你一样帮助别人，我觉得你是的老师。”

3.小学一年级100字作文

一个、两个、三个……三十个……四十个。没有一个是投进篮球框的。我有这样一个爸爸，他的手臂十分粗壮有劲，他浓浓的眉毛，大大的眼睛，长得挺像我，哦不，是我长得挺像他。但是有一点我不像他，那就是我有一张特别厉害的唠叨嘴，说起话来没完没了。

爸爸有一个特别大的啤酒肚，自我记事以来，我都会拍着爸爸的大肚子说西瓜熟了，可以吃了，逗的妈妈哈哈大笑，我的爸爸经常不在我身边，但他一有时间就回来带我去我想去的地方，吃我爱吃的美食。

我很爱我的爸爸。

4.小学一年级100字作文

今天妈妈生病了，妈妈就叫小红和姐姐一起洗衣服。

她们就先打来一盆水，把衣服泡到水里，过了一会儿，她们把衣服上擦上肥皂，再把衣服放到搓衣板上使劲地搓来搓去。这时候盆里都是泡泡，阳光下泡泡有红色的，有绿色的，还有紫色的，五颜六色的好看极了。又搓了一段时间，这时，搓衣板上、手指间，流下一股股黑黑的污水。就这样，她们把衣服洗得干干净净了。

她们把水倒掉，又打来一盆清水，再清洗一遍。

她们把洗好的衣服晒到了晾衣绳上，用夹子夹了起来。爸爸妈妈回来了，对小红和姐姐说：“你们真能干！”小红和姐姐心里美滋滋的。

5.小学一年级100字作文

6.小学一年级100字作文

小时候我做了一件傻事，那就是摘不熟的草莓吃，现在想来真好笑。

那天我回到老家，一眼就看到了种的绿绿的草莓，一颗颗像绿色的葡萄，好看极了。我想：“又绿又小的草莓应该是新品种吧，尝尝味道怎么样？”于是我不管三七二十一就摘了一把，吃了一个，哇！好酸啊！我又吃了一个，又苦又涩！这是什么破草莓？一气之下我把草莓摘了个七零八落。回来了，一看，吓了他一大跳，只见草莓叶子掉了一地，草莓果都被踩成了泥。正想发火，这时我在窗口大喊：“，草莓欺负我！”我把事情的经过一五一十地告诉了，哭笑不得。

你看，傻乎乎的我做了一件傻事，绿色的草莓不能吃，红色的草莓才甜哪。这样的傻事我不会再做啦！

7.小学一年级100字作文

我玩过很多有趣的游戏，但是我最喜欢玩打沙包。因为它既能强身健体，又能锻炼团结合作的精神。

打沙包需要两个猎人，面对面站着，中间还要站着狼。猎人配合着扔沙包，如果配合得好，就会很快消灭狼。狼在中间躲闪，如果狼配合得好，就会一直不下场，如果接着了沙包还可以给战友一条命，让他重新回到战场。

每次下课时间，我就会聚集同学玩打沙包。刘韦言、杜凯兵和老师下场了，这时，一个沙包向我扔来。此时，我的心怦怦跳，我把沙包看成了宝石一样重要，如果接到它就能救我的同伴啦！必须接到它。在战友的掩护下，经过努力，我接到了三次沙包，拯救了三个战友，下场的三个战友终于可以和我一起战斗了。

通过玩打沙包游戏，我懂得了团结就是力量。

8.小学一年级100字作文

一天，小明吃好早饭，穿上他的足球服，拿着足球来到了草地上踢足球，他一会儿往东踢，一会儿向西踢，踢得可开心了。

小明使劲一踢，一不小心就踢到了妈妈刚刚晒好的衣服上，把衣服都弄了，小明惊讶地大喊：“呀！怎么办？今天妈妈一定会骂我的。”小明害怕地躲到草丛里。忽然，想起老师上课说过，小孩子说话一定要诚实，不能说谎。

小明又从草丛里出来，拿出今天妈妈洗衣服的水盆，开始帮妈妈洗衣服，小明洗了好久好久才把衣服洗完，又把绳子接好，接着把衣服细心地挂好。

这时，小明的妈妈走了过来，看见今早洗的衣服还没有干，妈妈好奇的问：“怎么回事？”小明不好意思地把事情讲给了妈妈听，妈妈自豪地对着小明说：“说话诚实就是好孩子！”妈妈看着小明洗的衣服在阳光下显得更加好看了，小明的心里也开心极了！

小学一年级作文

小学一年级作文8

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我为大家整理的小学一年级作文，欢迎大家分享。

（三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。

小学一年级作文1

“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性。 应当脱离作文教学的陈旧方式，可以让学生在“自主”状态下写作，褪去矫揉造作、模仿穿凿，。

我们家买了一对可爱的小兔，白的是母的，有一双似的眼睛；黑的是公的，有一双乌黑发亮的大眼睛。

在这里，我也祝它们新年快乐，长得快快，跳得高高。

小学一年级作文2

我们排练了一遍又一遍《三字经》，已经练的滚瓜烂熟!

刚练习三字经的时候 ，动作做的不整齐，背还背不下来。可是经过我们这段时间的努力，三字经背会啦，也练的滚瓜烂熟啦。这就叫做：天下无难事，只怕有心人。这句名言告诉我们:天下没有什么做不到的事，用心了就能做好每一件事。

我们已经练的很熟了，可是还要再练，好了要更好。我们追求精益求精。等参加比赛的时候，让们看看我们二年级表演的《三字经》有多精彩!

小学一年级作文3

春天来了！春天来了！我来到公园里，看见了美丽如画的景色。

远处有连绵起伏的青山，草地上有好吃的蘑菇，还有五颜六色的小花。花丛中有翩翩起舞的蝴蝶和蜜蜂，它们有的忙着跳舞有的忙着采蜜，真热闹啊！可爱的青蛙在清澈见底的小溪边唱歌。柳树也开始发芽了，吐出嫩绿的叶片，真好看！

我好像听见燕子说：“春天是绿色的，你们看草地是被春姑娘染绿的。”翩翩起舞的蝴蝶说：“不对，春天是五颜六色的，你看花儿是被春姑娘染成五颜六色的。”

春天原来有这么多颜色，我要把这些颜色告诉大家。我爱春天！

小学一年级作文4

老师说：“今天我们要考六张卷纸。”

上午，老师把我们刚上一年级时考试的卷纸发了。老师让我们让我们回忆一下卷纸上的题该怎么做?看看错的题应该不应该出错。

老师教我们考100分的方法：老师在读题时，读的每一个字都得用小手点着;卷纸做完以后，把卷纸翻到正面手指着从题认认真真地检查到一题，不能漏做题，也不能隔过一大题不做;你觉得没问题了，就可以交给老师了!

我在做题时，一定认真，用心，细心，专心。

小学一年级作文5

今天晚上，爸爸带我抓蟋蟀。

蟋蟀蹦蹦跳跳的，我们在草地上发现了一只就对准它扑了过去，一会儿就抓到了三只。

我把它们带回家装在笼子里，然后就仔细地观察起来。

我发现蟋蟀穿了一身乌黑的外套，两根长长的触角，还有两根尖尖的尾巴。忽然我听见"蛐蛐蛐"的声音，原来是蟋蟀爸爸摩擦它的翅膀发出的声音，就像一首优美的乐曲，真好听！

周末，爸爸带我去梦幻谷坐热气球。我和爸爸坐进热气球下面的吊篮里，系好安全带，热气球就开始一点一点上升了。我兴奋得手舞足蹈，感觉自己像一只正在云朵里穿行的小鸟，忍不住大声喊道：“爸爸，我们飞上天了。”

热气球上升到半空，停了下来。我趴在吊篮边朝下面望去，地面上的一切都变得好小。

小学一年级作文7

我的妈妈今年37岁了。中等身材，浓浓的眉毛，长着明亮眼睛。

平时妈妈总是唠唠叨叨的每当晚上我看电视的`时候，妈妈总是唠唠叨叨地说快去睡觉，明天还去上学的。放学回来写字的时候妈妈唠叨地说写字姿势要正确，预防近视。还有上课认真听讲。自己的事情自己做……一天，妈妈唠叨没完没了。一听到妈唠叨就心烦。可到了后来，我对妈妈说唠叨有了新认识。

现在，我才知道游子吟中的慈母手中线，游子身上衣的真正含义。

爬山

今天，我和爸爸、妈妈去爬山。我在前面毫不费劲地爬着山，爸爸已经爬到山的处了。妈妈呢，跟在后面慢慢吞吞的，好像爬不动了，我只好停下脚步，随手捡了个树枝递给妈妈，后来妈妈似乎爬的快了一些。一会儿的功夫，我们就来到了山顶。站在高高的山顶，我感觉自己成了巨人，山下的人、车、马路都显得那样渺小。

小学一年级作文9

今天一早刚醒来，就听到爸爸妈妈吵得可凶啦！这可怎么办才好啊？对，有办法啦！于是我躺在床上大声地喊道：“哎哟！哎哟！”爸妈听到了，赶紧跑过来问我：“瑶瑶，你怎么了？”我捂着头说：“头疼！” 妈妈着急地说：“我去买给你吃！”爸爸说：“我带你去医院看看！”我“腾”地一下从床头跳起来：“你们不吵架，我的头就不疼啦！” 爸爸妈妈见我没事，说我真是人小大。他们不好意思地望着对方，笑了。

小学一年级作文10

今天早晨，我发现妹妹的语文书变了。原本我们的语文书是小小的，现在却有数学书那么大了。并且里面的插图很精美，色彩也变得非常鲜艳。封面上有四个小朋友在放着风筝。还有里面讲的内容也变了。我们的语文书刚开始是学拼音，而新的语文书刚开始学的是简单的识字。学完识字才开始学习拼音。这样的过渡能让小朋友们更好的接受。等学到课文时，里面不旧书的课文，还增加了许多的新的课文。

一年级的新书真漂亮啊!我拿着都爱不释手，一口气全部翻看了一遍。太精彩了!

小学一年级作文11

看，那不是老师和同学们吗？他们来到野外，沿着春天轻盈的脚步去寻找。

找到啦！找到啦！嫩绿的小草钻了出来，青青的草地上零星地点缀着几朵可爱的小野花；小河的冰融化了，河水静静地流着，水很清，可看见鱼儿在游来游去；河边的柳树发芽了，柔软的柳枝随风摇摆；蛙从洞里出来，在草地上跳来跳去；燕子从南方飞回来了，在空中飞着叫着，好像在告诉人们：春天来了！

小学一年级作文12

“五一”，妈妈、爸爸带我去盘山玩。我们开车来到山脚下，抬头望去山上有许许多多的树，就像绿色的森林，真是好美呀！

我背上包，精神抖擞地出发了，一路上，我们欣赏着景色，有说有笑。爬到半山腰，我有些累了，爬不动了。爸爸对我说：坚持到底就是胜利。我休息了一会儿继续向上爬，山有多高我就要爬多高。我爬一会儿休息一会儿，使足了劲终于爬到了峰－－挂月峰。我还敲响了山顶的钟，钟声飘得很远很远。

我爬到了峰，心里别提多高兴了。

小学一年级作文13

春天来了，春天来了！ 地上的小草变绿了，一棵棵发出了嫩绿的芽儿。柳树长出了细长的柳条儿，长出了嫩绿的叶子。漂亮极了！冰融化了，水哗啦哗啦欢快的流淌着，像小溪在弹琴，又像在唱歌！

小鸟在空中高兴的飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好像在告诉我们：“春天来了，春天来了！“

小学一年级作文14

今天下午在家，我抬起头，蓝蓝的天空中飘着白云朵朵，云儿一会儿像只凶猛的狮子，一会儿又变成了可爱的小白兔，不停地在变幻着，真是千姿百态啊！一会儿，太阳出来了，我眨了眨眼，咦？云儿不见了。我跑去问爸爸：“云儿躲起来了吗？”爸爸笑着告诉我：“云啊就是在高空的水蒸气团!是风把云给吹散了！”噢，原来云儿是被风哥哥带到别的地方玩去啦！

小学一年级作文15

小山羊要吃山顶上的草，它爬呀爬，一会儿就累了，爬不动了。它想：休息一会儿吧。等到它不累了，它就又爬呀爬，它还是没有爬坡到山顶上，它就对妈妈说：“妈妈我爬山爬不动了。”妈妈说：“要坚持住。”小山羊就又爬呀爬，这次它终天爬到了山顶上。它就边吃草边想：只有坚持才能胜利！

小学一年级作文

柔和的春风轻轻地吹来了，温暖的阳光照射着大地。啊！春天到了。

在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我收集整理的小学一年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学一年级作文1

打开窗帘一看，大地披上了一层白茫茫的银装，房子的屋顶上也有厚厚的积雪。啊！下雪了。我很兴奋，就和妞妞一起出去堆雪人。我们在雪地上滚了一个大的雪球做雪人的身子，滚了一个小的雪球做雪人的头，接着做了雪人的五官。这胖胖的雪人真可爱。

小学一年级作文2

夏天的一天，我希望我想到大海的这个愿望能够梦想成真，我看见电视里的大海！妈妈说、贝壳，用来做贝壳项链，作业检查完，天然气等等，海里有各种各样的鱼？ 我在电视里看到的大海是蓝色的，大海边上有很多贝壳.我自己在心里想大海到底是什麽样子的，带着一个大竹蓝，说不定海底的房子是长方形的.太阳快落下的时候.我告诉爸爸和妈妈咱们一起去看大海吧.. 我真想快点长大.我在书里也看到一些关的知识，我的家在那儿。甚至我还想骑在凶猛的沙鱼背上，身穿浅水服，让浪花拍打着我的脚丫，我打开电视机！ 我在电视里看到海面上有很多轮船在航行！ 我真想让爸爸和妈妈带着我去看大海的样子。小鸭子出来散步，走着走着，一不小心就掉进了一个大坑里，于是，小鸭子一直在喊：“救命啊！”

忽然，小猴在树上玩时听到了小鸭子的喊声，连忙下来。小鸭子看见小猴就说：“小猴，快救救我啊！”小猴说：“好。”小猴找来了竹竿，让小鸭子顺着竹竿爬上来，可是竹竿太细了，小鸭子爬不上来，于是小猴找大象帮忙。

大象伯伯来了，他把鼻子伸进坑里，可也没把小猴子救出来。

这时，小熊提着水桶来了说：“我有个好办法，可以救小鸭子。”于是小熊提着水桶去河边装水，运呀、运呀，小熊终于把水坑填满了水，小鸭子就浮了上来。

小学一年级作文3

春天来了，花园里的花开了，特别是桃花，桃花的颜色很多，有粉色，粉红色，还有白色，美丽极了。

花园里的桃花有的盛情开放，有的含苞欲放，枝头上长出了嫩绿嫩绿的树叶，一阵微风吹过，树枝就轻轻摆动，就像在招手在欢迎大家的到来。就连我的小表弟也抵挡不住这满园的春色，静静地躺在草地上，眯着小眼睛，翘着二郎腿，尽情享受着这无限美丽的景色。

小学一年级作文4

夏天到了，太阳像一个大火球一样无情地炙烤着大地，天气越来越炎热。人们三三两两，成群结队地来到水上乐园避暑，我也和妈妈来水上乐园游玩。

一进水上乐园的大门，一股凉爽的气息扑面而来。里面的游乐设施真多呀！有滑梯、人工冲浪、激流勇进……最让我难忘的是疯狂大喇叭。我和妈妈一前一后坐在皮垫上，双手紧紧地抓住把手。皮垫顺着激流在大喇叭里快速前进，吓得我紧闭双眼，尖叫不停。只听“扑通”一声，终于到底了，我惊魂未定地走了下来，这种感觉太了。

欢快的时光总是过得飞快，不知不觉太阳已经落山了，我们也结束了愉快的一天，依依不舍地离开了水上乐园。

小学一年级作文5

春天来了，桃花开了。

啊!春天的桃花真美!我爱春天的桃花，更爱美丽的春天。

小学一年级作文6

突然，它大声惊叫起来：“快看！球往那边滚了！”它们朝着小猴说的方向跑去，可是球却掉进漆黑一片的洞里。它们正在束手无策时，突然发现一只猴子不见了。不一会儿，那只小猴拎着一大桶水来了。

只见它把水“哗”的一声倒进洞里，球慢慢地浮了上来。它们手拉着手，欢快地跳起舞来。

小学一年级作文7

我的家乡是丰富多彩的，家乡就要大丰收了，石榴裂开嘴笑了，苹果红的像红红的太阳。

我和爸爸来到田野里，爸爸和我高兴的连嘴都合不上了。

爸爸看见一个大西瓜像一个大皮球一样，我们到处走，又看见了地上五彩缤纷的鲜花，西边有美丽的茄子有的像月亮，还有的不像月亮，东边有绚丽多彩的菊花，我爱秋天因为秋天是果实结果的时候，是农民伯伯收获的季节。

小学一年级作文8

星期天，我看见我的袜子黑乎乎的，下定决心要把它洗干净。

我卷起袖管，拿出水盆，打开水龙头，放了半盆水，把袜子放进水盆中浸泡一会儿，我轻轻地捞出来，涂上洗衣液，来来地搓洗着。搓着搓着，黑乎乎的泡泡就布满了我的手，浑浊的水顺着我的指缝往下流。我心想：原来洗个袜子这么难！我用同样的方法，将另一只袜子洗好，放进清水漂洗了好几遍，再放在晾衣架上晾干。

看着干净的袜子，我不禁心花怒放，我感受到妈妈平时洗衣服十分辛苦，以后要多帮妈妈分担家务。

小学一年级作文9

今天，我们正在演练火灾逃生的时候，吹来了一丝凉风，树，一动不动，好像一个木头人。天，阴沉沉的压了下来，好像要把整个城市给吃掉似的。突然雷声大作，下起了蒙蒙细雨，春雨好像小精灵一样在雨伞上弹琴，春雨洒在田野里，麦苗在大口大口地喝水，麦苗好好像一个冬天没喝过水似的，春雨洒在小溪里，小鱼争先恐后的抢水喝，喝完水后便跳起舞蹈来，就好像一个个水中仙子一样。

渐渐的，渐渐的雨小了，雷声也小了，打开窗户，清新的空气迎面扑来，我感觉到春的气息在跳跃，在膨胀。

雨后的一切焕发出勃勃生机。

小学一年级作文10

今天是中秋节后的天，在语文课上老师给我们发了本子，我看到我的本子上得了一个三星优，老师让全班同学为我们得优的鼓掌，我很开心，心里美滋滋的。

我以后要比今天写的还要好，争取得书写小明星，加油！

小学一年级作文11

二月十八日的前一天晚上，我和妈妈上夜班，到了今天早上我和妈妈乘上了车，妈妈问我：“今天你想到哪里玩？”

我回答：“我想去香陈湾。”

妈妈答应了我的要求。我和妈妈就去了香陈湾。我坐的都有勇敢的大转盘，感觉很；旋转木马，还有碰碰车，很，丛林飞鼠，很，激流勇进。我觉得“激流勇进”很。今天我很高兴。

小学一年级作文12

我的家乡很美丽，我爱我的'家乡;我的家乡有小清河，清清的河水，四季流淌，奔流不息。

我的家乡盛产玉米，芝麻，大豆，小麦等农作物，环境优雅卫生整洁，道路宽阔。人人都为建设漂亮的家乡出了不少力。人人讲卫生，讲文明，懂礼貌。

我的家乡春天，百花盛开，争奇斗艳。夏天绿树成荫，人们在下面乘凉，有的在河水里游泳，有的在抓小鱼。当秋天到来的时侯，庄稼开始收获了，金黄的玉米，粒粒饱满的大豆，人人都喜笑颜开，今年又大丰收了。冬天到了，雪花在天空中满天飞舞，地上挤满了白雪，小孩子在堆雪人，有的在打雪仗。

这就是我的家乡。

小学一年级作文13

老师给我两粒种子，我拿回家，我把种子种在花盆里。晚上我做了一个梦，梦见我的种 子发了芽，又开了花。我很高兴，我的花开的好漂亮。我听到有人在叫我，我看来看去，找 来找去，还是找不到，我看了看花，花笑着对我说：“我是一个奇怪的花，是会说话的花。” 我说：“真的”？花儿说：“那当然，我还知道你的名字叫秋天到了，天空增加了几丝寒意，梧桐树的叶子像蝴蝶似的，纷纷扬扬地飘落，桂花树上开满小金花，散发着令人陶醉芳香，果园里的果子成熟了，好诱人！小草由绿变黄，生机勃勃。刘进进。”我说：“那你叫什么名字？” 花儿说：“我的名字叫花仙子。”我说：“你的名字真好听，我们交个朋友吧。”花说：“好吧。” 我感觉到有人在推我，醒来了，原来是妈妈在推我。我赶紧下床跑到阳台上，看到花盆里的 种子，我笑了。

小学一年级作文14

给我做了一个弹弓，有了弹弓以后，就想着试试。这时我看见我家楼下的树枝上有一只鸟儿。我连忙跑下楼去，就地取材，捡起一块小石头，放在弹弓软皮的中间，把软皮对折包住小石头，拿稳，对准那只鸟儿，一射，小石头飞了出去。没有射中，鸟儿却吓得飞走了。 4．下象棋

小学一年级作文15

一天早上，森林里动物们举行一个森林运动会，有的动物参加了举重比赛；有的动物参加了拔河比赛。兔子和乌龟比赛看谁跑得快。开始时，兔子比乌龟跑得快，兔子有点儿骄傲了，就停下来休息。没多久，乌龟就超过了兔子。它们你追我赶真开心呀！

小学一年级学生作文

在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我精心整理的小学一年级学生作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学一年级学生作文1

春天说：“我最美！你瞧，小草绿了，山坡上，百花齐放。”

夏天说：“我最美！你瞧，天空的白云像星星，有蓝蓝蓝的大海。”

秋天说：“我最美！你瞧，树叶金黄金黄的，稻谷成熟了，弯下了腰。”

冬天说：“我最美！你瞧，雪花飘下来，雪人白白胖胖的。”

小学一年级学生作文2

未来的汽车跟现在的汽车形状不多。不过，另外具备了现在没有的功能。

个功能就是可以把太阳的光线吸收过来，当作电力。第二个功能就是可以飞起来，它的翅膀一上一下的，渐渐的飞起来了。第三个功能就是可以下水，下水时汽车内部有了足够的空气，才能下水。第四个功能就是可以吸取有害的烟雾，放出新鲜的空气。

小学一年级学生作文3

谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是大树挥舞枝条的时候，我们知道风正在高歌呢。谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是小草摆动幼嫩的身子的时候我们知道风来跳舞的。谁也没有看见过风，不用说我和你5.一年级小学生作文300字了。但是当花儿向我们弯腰的时候我们知道风在做早了谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是当红旗飘扬的时候，我们知道风飞上了天

小学一年级学生作文4

我是教室里一张普通的课桌，我每天生活得都很快乐，一直过着无忧无虑的生活。有时候和孩子们一起听老师精彩的讲课，有时候看着我的小主人趴在我身上用心地看书、写字和画画……很多人都很爱惜我，可最近这个小主人对我可没有以前那么友好了，随便地在我身上乱涂乱画，搞得我身上黑乎乎的，就连文具也嫌我了，我只好偷偷的落泪。

现在，我想对那些上学的孩子说：“请你们爱惜我，从现在开始，从自己开始，做一个爱护公物的好孩子吧！”

小学一年级学生作文5

今天，小林、小美、小风在玩。正玩的高兴地时候，他们看见了一个盲人叔叔，正要过马路，小美和小风装做没看见一样，而小林却飞快地跑到盲人叔叔旁边，扶住盲人叔叔的手说： “盲人叔叔，我来扶您过马路吧”。盲人叔叔听了，笑着说：“谢谢你”。

小美和小风看见了，不好意思的低下了头。

小学一年级学生作文6

我的家乡在美丽的`慈溪，那里风光秀丽，景色宜人。

慈溪有闻名中外的跨海大桥，它像一条巨龙，横卧在无边无际的大海上。

我们家乡的特产是杨梅，它们像一个个闪闪发光的玛瑙。味道酸中带甜，美味又可口，如果你初夏去慈溪的话，热情好客的梅农准会摘下最甜的杨梅让你吃个够。

上林湖群山环绕，树木茂盛，是的旅游景点.

我的家乡很美，欢迎您来我的家乡做客。

小学一年级学生作文7

小学一年级学生作文8

今天早上起来，去看自己的课桌上吓了一大跳。啊？怎么这么乱。刚想到这里，我就开始整理课桌。我先整理自己的课外书本。从小到大的排列。再把自己的卷笔刀和笔筒放回原来的地方。我这样一看，是好了一些。但是还是有点乱。我把自己上课用的书本区分开来，又把放桌子上的书本放回原来的地方。这样一来。桌面就干净多了。

小学一年级学生作文9

我的哥哥他偶尔调皮捣蛋，安静下来的时候就是一个安静的美男子。这大概就是姐姐所说的“静若处子动若脱兔”吧。哥哥他是我们家三姐弟里最调皮，也是最让妈妈头疼的一个。估计他的性格随爸爸吧。

我的姐姐不会像哥哥那般调皮捣蛋，比较安静。但偶尔也会和我们一起疯。

而我是他们的结合体，不是很闹腾，当然也不是很安静咯。

这就是我们三姐弟，每个性格都不一样，我们聚在一起，家里都翻天了

小学一年级学生作文10

春天到了，树叶绿了，小草也绿了，大雁从南方飞回来。有三个小朋友在栽树，有一个小朋友扶着树，一个小朋友培土，还有一个小朋友说他去打桶水来浇树，他们渡过了愉快的一天。

小学生一年级作文植树4

植树节这天，我和小明到公园里植树，绿化我们的家园。来这里种树的人还真多呀!你看!大家干得多带劲，有的运树苗，有的抬水，有的扶树苗，还有的填土的培土.很快我和小明也把树种好了。我们望着一棵棵挺立的小树，都觉得今天过得很有意义，我们希望小树会和我们一起长大!

小学一年级学这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”生作文11

今天是我天上学，一大早我吃完饭就去了学校。

我在上课时很认真，语文课上回答了徐老师的提问，还全答对了徐老师提问的好几个生字，徐老师表扬了我。中午的饭菜很香，我都吃完了，还喝了两碗汤。

放学的时候，崔老师问谁想举牌子带同学一起放学，我举了手，崔老师选了我，我很高兴的带同学们一起放学了。

晚上我很快把作业都做完了，我成为一年级的小学生了，开学的天，我过的非常开心！

小学一年级学生作文12

今天美术课上，老师让我们吹泡泡，我来到场上，蘸了点泡泡水，哇，吹出来的泡泡有的像一串串糖葫芦。有的像形影不离的，就像我和魏思阳一样。还有的像双胞胎，吹出来的泡泡五颜六色，真美！飘呀，飘呀，飞到了天空中，我逆着风吹的时候，都飘到了魏思阳的脸上了，泡泡真调皮！

老师叫我们回去了，可我们还沉浸在这欢乐之中。

小学一年级学生作文13

我们要去鼓浪屿了，所以要退房。可是，在这一刻，我们点丢了一张纸，事情是这样的。

妈妈先和收费的人说了一会儿，突然妈妈说：“就是啊，他怎么4. 我多想作文怎么写一年级的作文不见了。”找啊找，才想起来他在我的书包里。

小朋友，你可不能像我们这样哦！

小学一年级学生作文14

Hello！，你看，在你面前的不是我想要的超级课桌吗？

小鸟在枝头上欢唱；大狗熊则在树洞中睡大觉……当你想要别的图案时，你就说出你构想的图案是什么样子，桌面上就会变成你构想的图案。

小学一年级学生作文15

今天是星期五，下午节课张老师给我们开上小学的次班会，班会上张老师讲了怎么预防流行性腮腺炎的知识，张老师告诉我们流行性腮腺炎的症状是：“嗓子痛难咽东西、还有发烧。”老师还告诉我们流行性腮腺炎的传播：“空气中的飞沫还有唾液。”张老师告诉我们预防的方法：“保持干净，注意通风，勤洗手。”

我要听张老师的话勤洗手，保持干净，注意个人卫生，让流行性腮腺炎远离我们。

一年级会不会写作文吗

三、按课文内容填空

1. 为什么要让一年级的小学生写作文 我也是家长，我们讨论一下可以吗？

还记得小时候教孩子走路的时候吗？当孩子被我们鼓励着迈出步时，您想过那对他来【 #一年级# 导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。以下是 整理的《小学一年级100字作文八篇》相关资料，希望帮助到您。说是多么的危险吗？可是，我们还是鼓励、甚至是他那样做。

和初学走路相比，写上几篇作文算得了什么？放开手，让他迈出那步吧！

注：我不是教师，孩子一年级时我也遇到与您一样的苦恼，可是，我没有去帮孩子写，只是指导他该怎么写。当然，他一开始是不能完成的，因此他被老师批了好多次。没办法，他只能硬着头皮去写。现在，他六年级了，作文对他来说一点也不头疼，细细想来，还真该感谢他的一年级语文老师呢。

对与不对，仅作探讨。

2. 怎么写小学一年级作文

小学一年级作文怎么写 （点击量：0） 人的文章，要先确定这个人的特点，你想写他的哪个方面。

举个例子吧。比如你想写你的一个。

写他这个人很热心，爱帮助人，那就先构思一些例子，比如如何帮助隔壁邻居家的小孩，如何帮助你还有你班上的同学，如何帮助马路上遇上的正要过马路的老人等等。记住！举例子是个好方法，既会让你的文章饱满丰富，又不会给人空洞的感觉，还能在瞬间使字数增加。

写的时候要反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。 二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。有详有略，详细的写一件事情，然后再略写几件事，一笔代过。采用最讨巧的结构——总分总，就可以了。

总体把握小学生写作文 一、提高认识事物和表达事物的能力。我国教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合 一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。 学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。 五、实施五项训练 根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练： （一）、字词训练。

学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。

运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。

丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。 （二）、句子训练。

只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。

可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。

以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。

它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

（四）、篇章训练。篇是由段组成的。

通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。

（五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。

通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。

学习观察方法，留心周围的事物、，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。

从而学会 事、抒真情，陶冶真、善、美的情，培养良好的文风。 实行“互评互改”，培养学生思维性和创造性。

学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。

在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。 写出诚实的自己的话 “写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。

旨在营造“自主”作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。