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《我微笑着走向生活》的作品原文是什么？

原文具体如下：

我微笑着走向生活（我微笑着走向生活原文朗诵）我微笑着走向生活（我微笑着走向生活原文朗诵）


《我微笑着走向生活》

汪国真

我微笑着走向生活，

无论生活以什么方式回敬我。

报我以平坦吗？

我是一条欢乐奔流的小河。

报我以崎岖吗？

我是一座大山庄严地思索！

报我以幸福吗？

我是一只凌空飞翔的燕子。

报我以不幸吗？

我是一根劲竹经得起千击万磨！

生活里不能没有笑声，

没有笑声的世界该是多么。

什么也改变不了我对生活的热爱，

我微笑着走向火热的生活！

赏析：

本诗直抒情怀,虽短小却精悍,句先总的提出本诗的“眼”--'微笑走向生活'开头一句就满带肯定的语气,为全诗奠定了坚实的感情基调。

接下来的第二~第五句开始论述在任何情况下,我将怎样以微笑来对待生活,拟人与比喻的双重应用,令诗尽显纷呈,鲜明、生动、准确、的语言.创造强烈的抒情气氛,打动读者的心灵,又借助于多彩的艺术形象,使读者通过这些形象感觉诗人心灵的颤动.接下来的一句对微笑的理解,及一句的前后呼应,点明主题,明快的节奏、清新的语言,令人心灵为之一颤。

这是汪国真首比较有影响的诗，发表于湖南《年轻人》杂志，一九八四年第10期，《青年博览》、《青年文摘》先后转载。最初看到汪国真诗的文学编辑们，对他的普遍评价是不晦涩不故弄玄虚，不生僻难解，可以说，是完全区别于，在此之前流行一时的朦胧诗派。但当时没有人料到，他能在诗坛掀起一股强劲的风潮。

带着几分优雅与帅气的青年诗人汪国真在一零年出版了他的部诗集 《年轻的潮》。他用轻松、简单的笔调在一零年代替了海子在那阴郁的气质。这似乎也在表明，人们在有意无意地抛却深沉的意识形态的思考，开始关注怎样发财致富、如何享受人生之快乐。

汪国真现代诗歌：《我微笑着走向生活》

导语：《我微笑着走向生活》是汪国真首比较有影响的现代诗。 该诗直抒情怀，虽短小却精悍，于1990年4月20日发表。下面是其原文及赏析，欢迎阅读：

　 　我微笑着走向生活

汪国真

我微笑着走向生活，

无论生活以什么方式回敬我。

报我以平坦吗?

我是一条欢乐奔流的小河。

报我以崎岖吗?

我是一座庄严思索的大山。

报我以幸福吗?

我是一只凌空飞翔的燕子。

报我以不幸吗?

我是一根劲竹经得起千击万磨。

生活里不能没有笑声，

没有笑声的世界该是多么。

什么也改变不了我对生活的热爱，

我微笑着走向火热的生活!

　 　诗歌赏析：

本诗直抒情怀，虽短小却精悍，句先总的提出本诗的‘眼’——“微笑走向生活”开头一句就满带肯定的语气，为全诗奠定了坚实的感情基调接下来的第二~第五句开始论述在任何情况下，我将怎样以微笑来对待生活，拟人与比喻的双重应用，令诗尽显纷呈，鲜明、生动、准确、的语言。创造强烈的抒情气氛，打动读者的心灵，又借助于多彩的艺术形象，使读者通过这些形象感觉诗人心灵的颤动。接下来的一句对微笑的理解，及一句的前后呼应，点明主题，明快的节奏、清新的语言，令人心灵为之一颤 。

作者：

汪国真(1956~2015)，1982年毕业于暨学中文系。1985年起将业余时间集中于诗歌创作，期间一首打油诗《学校一天》刊登在《青年报》上。1990年开始，汪国真担任《辽宁青年》、《青年》、《女友》的专栏撰稿人，掀起一股“汪国真热”。代表作品有《年轻的潮》、《年轻的思绪》、《热爱生命》、《雨的随想》。2005年始，他的书法作品作为同志出访的礼品，赠送外国政和人。

汪国真《我微笑着走向生活》朗诵技巧

汪国真的《我微笑着走向生活》直抒情怀,虽短小却精悍,句先总的提出本诗的“眼”--"微笑走向生活"开头一句就满带肯定的语气,为全诗奠定了坚实的感情基调。下面一起来看看朗诵技巧

《我微笑着走向生活》

汪国真

我微笑着走向生活，

无论生活以什么方式回敬我。

报我以平坦吗?

我是一条欢乐奔流的小河。

报我以崎岖吗?

我是一座大山庄严地思索。

报我以幸福吗?

我是一只凌空飞翔的燕子。

报我以不幸吗?

我是一根劲竹经得起千击万磨。

生活里不能没有笑声，

没有笑声的世界该是多么。

什么也改变不了我对生活的热爱，

我微笑着走向火热的生活!

《我微笑着走向生活》朗诵技巧：

以真挚的情感为基础

真正好的朗诵者是以声音传达出内心真挚的情感来感动听众的。朗诵时的声音情感要出自内心的深处，适切地传达出朗诵者真正所体悟到的诗意。并不是故意地夸张吼叫或娇柔造作，更不是声情太过泛滥，使听众被气氛浓厚的声音「表演」形式所感染，反而造成「喧宾夺主」的现象。因此，朗诵者在朗诵准备前，一定要先清楚了解朗诵的主要历程与目的.摒弃做作、夸张、恶心的声音表现，朗诵者应以真挚的情感来深刻感受诗人的感情，再呈现出适当声情技巧。可由以下三个步骤来达到：解诗：所谓「解诗」，就是正确分析和深入理解诗的思想感情，探索诗人的创作动机及诗篇的'构思。可由以下步骤来达到：

1、熟读诗——掌握作者：把握作者对诗篇的创作理念及构思，是且最直接的方式。2、深刻解诗：「解诗」并不是照着字面上的意义分析一下就够了，除了掌握作者外，而是要用自己的思想感情做基础，努力探索作者的创作意图和动机。进而分析每段，每句，甚至每个字的内在意义。不仅这样，而且要把诗内所含的思想情感，逐渐变成自己思想情感的冲动，直到情不自禁不能不说的时候，再开始朗诵。

3、掌握基调：「基调」就是朗诵时整首诗的「主题意识」、「主题呈现」的整体方式。诗的基调可能是忧伤的、愉快的、励志的、哀恸的等等。

4、入诗: 首先入诗的应是朗诵者。朗诵者因着深刻理解诗句而深受诗意感动，而后藉由丰富且适切的声情表达方式，感动了自己，感动了听者，双双进入诗境之中。

作者：

汪国真(1956年6月22日-2015年4月26日)，大陆现代诗人、书画家。祖籍厦门，1956年6月22日生于。1982年毕业于暨学中文系。其代表作有《年轻的潮》、《年轻的风》、《年轻的思绪》、《年轻的潇洒》《热爱生命》等。

2005年始，他的书法作品作为同志出访的礼品，赠送外国政和人。 2005年担任艺术研究院文学艺术创作中心主任。

2015年4月26日凌晨两点十分，汪国真，享年59岁。

仿写《我微笑着走向生活》

如下：

我微笑着走向生活。

无论生活以什么方式回敬我。

报我以公正吗？

我是一只踏踏实实的水牛。

报我以灰暗吗？

我是一个即将发光的金子。

报我以挫折吗？

我是一朵迎向朝阳的向日葵。

报我以幸福吗？

我是一只欢快奔放的马驹。

生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么。

什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活。

汪国真为什么写我微笑着走向生活

　我微笑着走向生活,

无论生活以什么方式回敬我.

报我以平坦吗?

我是一条欢乐奔流的小河.

报我以崎岖吗?

我是一座大山庄严地思索!

报我以幸福吗?

我是一只凌空飞翔的燕子.

报我以不幸吗?

我是一根劲竹经得起千击万磨!

生活里不能没有笑声,

没有笑声的世界该是多么.

什么也改变不了我对生活的热爱,

我微笑着走向火热的生活!

【作者】

汪国真,祖籍厦门,生于1956年6月22日,.他中学毕业以后进入第三光学仪器厂当工人,1982年毕业于暨学中文系.在学校时,喜读、写诗歌,1985年起将业余时间集中于诗歌创作,期间一首打油诗《学校一天》刊登在青年报上.汪国真自称其创作得益于四个人：李商隐、李清照、普希金、狄金森（美国）.追求普的抒情、狄的凝炼、李的警策、清的清丽.毕业后,分配在艺术研究院,后任《文艺年鉴》编辑部副主任.1990年开始,汪国真担任《辽宁青年》、《青年》、《女友》的专栏撰稿人

【为什么这首诗读起来很亲切,也很上口?】

因为本诗贴近生活实际,分别撷取了人们普遍能感知到的东西作为写作的意向.总分总的格式,读来朗朗上口,意味隽永.

平坦------崎岖 ； 幸福——不幸

这些比较抽象的感官触觉,作者却用一些浅显而贴切的比喻表述了自己的态度和意愿

报我以平坦吗?—— 我是一条 ——/欢乐奔流/的【小河】.

报我以崎岖吗?—— 我是一座 ——【大山】/庄严/地/思索/!

报我以幸福吗?—— 我是一只 —— /凌空飞翔/的【燕子】.

报我以不幸吗?—— 我是一根—— 【劲竹】/经得起/千击万磨/!

就是说无论生活怎样,“我”都会以一颗热爱生活、感恩生命的心态去迎接,去面对,迎接自然界给予的风雪与雨露,去面对困苦艰难的挑战.

全诗积极向上,催人奋进.是从主观积极的一面开始,直抒胸臆,托物言志,借物抒怀。