本文目录一览：

学生给班级提合理化建议

要有集体性，要遵守班规，积极鲜艳献策

对班级的建议（对班级的建议简短）对班级的建议（对班级的建议简短）


对班级的建议（对班级的建议简短）


我对班级管理建议10条：

1、把权力交给学生来管理，既能减轻老师的工作压力，又能让学生有更多的时间去实践。班主任要在同学面前树立自己的权威，让同学们信服。

2、在思想上注重例行公事，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯，与道德教育紧密结合，是学习和生活的基本要素。在日常生活中，要有规律地保证学生的学习、生活。要把其中的道理讲清楚，让学生自己去领悟，去遵循。

3、要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、脑勤，善于抓盲点、空白点及空白时间段。

4、制订具体、完整的制度和行之有效的措施，并积极落实。

5、班主任工作所需要的专业素养可以罗列很多，但研究表明，最基本、最基础、最必须的专业素养是集体建设、沟通协助和个别指导这三个方面。

6、要有耐心，不怕出问题，允许出问题，解决问题时忌急躁。

7、“五全”：关注全体学生，管理内容上全面、空间上全方位、过程上全程、途径上全优。

8、要尊重学生，虚实结合，管放适度，严宽有致，堵导并存。

9、要善于寓批评于幽默。如果能运用幽默、风趣的语言来表达所需要阐述的观点、道理，学生就能摆脱尴尬的处境，消除紧张的心理，在笑中明白道理，从而改正错误。

教师把批评巧妙地寓于幽默中，能使紧张的气氛变得活跃，犯错误的学生也会从中明白道理，乐于改正。

给班级提合理化建议篇四

1.强化班级目标(共同愿景)：在学校培养目标精神的指导下形成班级目标，进而形成每个学生的个人发展目标，从而构成一个完整的目标体系.(成功即目标，其他皆为注解)。南山外语学校初三(6)班班级目标：尊重和关心每一个人;心灵;发现问题，广泛交流;挑战潜能，超越自我。 2.全员干部制：根据人的成长的化理论，将班级视为缩影，学生根据自身优势和兴趣自荐相关职位(抽屉，桌面清洁员);全员干部化，人人有发挥的机会和舞台，固定和流动相结合;按照现代的重要职能部门设置来设置相关机构(调解委员会，所长，学生行为法庭等)。 3.颁奖典礼：定期和不定期相结合，激励学生，强调庆祝的重要. 4.班级议会：学生畅所欲言，广泛讨论，形成共识。班会举例：学习贺佳豪，挑战潜能，掀起初二六班学习的新;从“发现问题”走向自我目标的实现;我一定会成功。 5.一对一的交流，个别化的思想工作 6.无处不在的赏识和激励 7.对违规行为的师生分级协商处理，形成学生行为管理网络。

给班级提合理化建议篇五

1、每个月小组移动座位，对视力有帮助。

2、多增加课外活动。

3、师生加强沟通。

4、加强学习纪律。

5、加强同学之间沟通交流氛围。

6、同学们在副课上的纪律不如正课，特别是美术、劳技，经常打断老师讲话，得过好久才能安静下来。希望同学们能同样重视正课以外的纪律。

7、班级卫生还需加强。主要表现在某些同学做值日不认真上。希望那些同学自学完成值日，同时，卫生委员和组长也要认真、负责地检查。

8、希望在上课时积极发言，但也不能太过“积极”。

9、平时经常有同学忘带作业或没做作业，主要集中在星期一和期结束后的那一天。我觉得对于那些经常性作业忘带或没做作业的人，他们所受到的处罚可以重一些，以此提醒所有人。

10、时刻记住“教室是学习的场所”，课后有些同学会在教室里奔跑，这不仅很危险，而且会影响他人学习。

11、纪律。这一直是让班委和老师头疼的问题，有许多同学经常在上课或自修时讲空话，而且经班委提醒却不改正。希望班委和值周班长能够及时管理与批评。

12、上课。我们班同学上课回答问题不够积极，老师问一个问题经常得不到响应，说明同学课前的预习准备工作不够充分，希望在初二能够改正。

13、课余。下课时间经常有同学在追逐打闹，两个人坐在一个位置上，就出现了损坏公路的现象，违反了校园规章制度，造成班级扣分，希望在这一学期要改正，课间要做好准备工作，不要当成体育课。

14、作业。上学年还经常有同学不带作业或不完成，或者是早上在学校补作业，希望每天晚上写完作业后，都要校对一下作业有没有完成。

15、卫生。做值日的同学打扫还是净，劳动委员的管理不够到位，望能多管理并督促。

16、打扫卫生的同学要时刻保持班级卫生，可让一两个同学下课时间查一下走廊的卫生情况。

17、中午拿饭时要排好队，不能所有人蜂拥而上，抢来抢去使饭菜倒翻。

18、上班队课时同学们要保持安静，也不能在下面做作业。

19、上下教学楼要保持安静，不要和别人讲话。

20、在教室内不要大声说话，以免打扰其他人学习。

21、在上副课时没有上主课时安静，经常喧哗。

22、在上别的课的路上，经常有人打打闹闹，说说笑笑。

23、在上自习课时总会有人讲话，甚至大声吵闹。

24、个人卫生意识不强，总有人乱扔，或长期把餐巾纸扔在书桌下层。

25、有时在星期一或期结束时会忘带、忘做作业。

26、希望同学们在课堂上保持纪律，不影响上课的进度。

27、我希望教室里课桌椅的间隔可以大一些，因为上课回答问题时腿总是站不直。

28、我建议在教室里多放些绿色植物，并且有人能尽职照看，这样不仅美化环境，而且净化空气。

29、班级的图书角都是些课外书，我建议可以把课外书都换成5门功课的课外练习和习题讲解，这样有助于学习。

30、过去两个学期，到对面教室上副课的时候，纪律总是不好，建议班委加强管理。

31、同学在上两个学期中下课后，会在教室里奔跑追逐，希望在这个学期里不会发生这种事。

32、希望每位同学都能积极参与班级活动。

33、建议选一个人监督同学们在拿饭时的秩序，不要抢。

34、希望班级干部能在自己的岗位上做出成绩，同学之间要和睦相处，不要闹矛盾。

35、建议教室里可以多一点绿色，这样不仅可以绿化环境，还可以清新教室里的空气。

36、上下科技楼比较吵闹，男生比较会插队，队列后部很乱。

37、课间老师不在的时候，同学间也会常追逐打闹。

38、上学期大课间跑完，几乎所有女生都会上楼写作业。

39、早上默写常有许多同学。

40、写家庭作业常有同学抄。

41、晨跑未喊口号者，应当受到惩罚。

42、自修课讲话的人，应当由值周班长表以惩诫。

43、跑前的上下楼梯，希望老师同行或由班干部管理。

44、希望值周班长可以大公无私。

45、上下科技楼，希望班长严格管理。

46、班级的自修课的纪律应加强。

47、同学应更注重对班内公共财物的保护。

48、上课时，同学应更积极回答老师的问题。

49、同学们应及时完成班内的值日和搬饭任务。

50、课间不喧哗、不打闹，及时准备好下节课的书。

猜你感兴趣：

1.给学校提合理化建议

2.学校合理化建议内容

3.单位合理化建议怎么写

4.学校安全合理化建议

5.学生对班级老师合理化的建议

给班级提合理化建议篇一 我建议为班级开展一次魔方比赛。让每个同学把魔方变乱，再在最短时间内，把六个面变成一样的，玩魔方可以让大家的头脑更灵活更有智慧。

我建议为班级办一个知识小报墙。让每个同学把平时所见所闻做成小报。然后，贴在墙上，让同学们在知识的乐园里快乐成长。

我建议为班级举行一次故事大王比赛。让每个同学讲一个身边发生的动人的、有趣的、感人的……故事，看谁讲得，让同学们评出自己心目中的故事大王。讲故事不仅能锻炼口才，还能发现人世间的。何乐而不为能。

给班级提合理化建议篇二

总共有以下三个方面。 建立竞争有序的班级。在这个方面我从三点着手。首先排位置按成绩，不过不像传统那样，好成绩就坐在前面，落后的同学坐在后面，而是按成绩排成几个中心，共排四个中心，每个中心都是由学习成绩非常的同学坐，周围几个还不错成绩围着他坐。这样形成四个小，班级上，可谓是四足鼎立。经过一半学期的实践，效果非常好，班级的四个小越来越大，几乎扩展到一个班，这样做还有一个想法，让一部分同学学习先好起来，然后带动周围人。第二步，步主要是优等生的作用，在一个班级光看优等生是不行的，必须要注意后进生，对于后进生主要采用转化。对班级的后进生不是打击，而是保护。很多后进生在班级学习的大潮下，丧失信心。如果不对他们采取方法，可能会使他们走到班级的对立面。

对于后进生，应鼓励，鼓励，再鼓励。很多能学习的机会优先考虑后进生。在私下里，我经常与他们交流和谈心，有时候还和他们开开玩笑，拉近距离，成为平等的朋友。一个半学期过后，已经有很多后进生转变。第三步，制定班级整体的战略。经常拿班级的各项指标与同类班级比，让同学及时知道班级在年级中的地位，积极乡年级前几名靠拢。上次期中考试，我班总成绩的了名，对此，全班信心倍增。第二，创造零。一个班级要想成功，纪律必不可少。班级的纪律主要包括劳动，三，常规管理，校规。为了实现“零”目标，全班师生从以下三步入手。步，创零日：全班争取在某一天没有一个人，而且争取每周“零日”达到一定的数量。如果达到这一目标，全班庆祝。例如：全班看电影，全班做游戏。

对那些先进个人，给予表彰。第二方面从班干着手。加强班干的作用，定期召开班会，听取班干汇报班级工作。我把班级管理主要交给班干，这要求班干能够起作用。第三，开展处理周，对于平时的同学，及时处理。犯小错主要谈心，了解根源所在。预防违反学校的六条“高压线”。经常教育学生可耻，守纪光荣。第三，提倡好人好事。首先培养同学不爱他人财物，拾金不昧，为此班级专门设立“拾金不昧奖”。在生活上，提倡多帮助他人，在学习上提倡合作学习。我相信，管理班级还有更科学，更艺术的方法，不管有多艰难，都应该坚持下去。

给班级提合理化建议篇三

一、我想在校园场上的边沿上栽上绿油油的松树，每一棵绿油油的树上给小鸟做一个巢穴。

二、我想给班里做一个图书角，同学们如果没有事，可以到图书角看书了。

三、我想给班里栽一盆美丽又鲜艳的鲜花，一阵微风吹来，花的味道让你好爽快。

四、我想给班上的`墙上挂上一幅幅美丽的画卷，可以让教室里变得丰富多彩。

五、我想给班里装台饮水机，同学们如果没带水，就可以到饮水机去饮水了。

这就是我要提的建议，如果我们的学校是这样的话，这是多么美呀!

班上的纪律，我是有一定的的，通过观察，我想了一些建议，再此提出来共同探讨，让我们有则改之无则加勉，共同建设好自己的五(3)班。

1、要养成上课时安静的好习惯。

2、在预备铃敲响时要听文艺委员指挥唱好课前一支歌。

3、在上课时不要讲悄悄话，不要做小动作。

4、上课时要讲究坐姿，胸要离桌子一拳，眼离书一尺。

5、在老师走进教室时，同学们要安静下来，并且要精神抖擞。

6、课外活动要文明进行，坚持说普通话。

7、班干部要积极工作，努力学习，做好同学们的榜样。

8、同学们要做到一个星期一总结，找出自己的优点和缺点，及时改正。

9、不要乱丢

10、上课积极发言，下课玩文明游戏

11、不说粗话

12，班级议会：学生畅所欲言，广泛讨论，形成共识。班会举例：挑战潜能，掀起初5(3)班学习的新高-潮;从“发现问题”走向自我目标的实现。

在此，我真心希望以后上课时教室里再无吵杂声，不再听到老师说：五(3)班的纪律太”，而变成：“五(3)班的同学既聪明，纪律又好。”

我作为班长，班上的纪律，我是有一定的的，通过这几天的观察，我想了一些建议，再此提出来共同探讨，让我们有则改之无则加勉，共同建设好自己的五(4)班。

1、要养成上课时安静的好习惯。

2、在预备铃敲响时要听文艺委员指挥唱好课前一支歌。

3、在上课时不要讲悄悄话，不要做小动作。

4、上课时要讲究坐姿，胸要离桌子一拳，眼离书一尺。

5、在老师走进教室时，同学们要安静下来，并且要精神抖擞。

6、课外活动要文明进行，坚持说普通话。

7、班干部要积极工作，努力学习，做好同学们的榜样。

8、同学们要做到一个星期一总结，找出自己的优点和缺点，及时改正。

在此，我真心希望以后上课时教室里再无吵杂声，不再听到老师说：“我不喜欢去五(4)班上课”，而变成：“我太喜欢到五(4)班去上课了，他们既聪明纪律又好。”

我对班级的建议

要有集体性，要遵守班规，积极鲜艳献策

我对班级管理建议10条：

1、把权力交给学生来管理，既能减轻老师的工作压力，又能让学生有更多的时间去实践。班主任要在同学面前树立自己的权威，让同学们信服。

2、在思想上注重例行公事，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯，与道德教育紧密结合，是学习和生活的基本要素。在日常生活中，要有规律地保证学生的学习、生活。要把其中的道理讲清楚，让学生自己去领悟，去遵循。

3、要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、脑勤，善于抓盲点、空白点及空白时间段。

4、制订具体、完整的制度和行之有效的措施，并积极落实。

5、班主任工作所需要的专业素养可以罗列很多，但研究表明，最基本、最基础、最必须的专业素养是集体建设、沟通协助和个别指导这三个方面。

6、要有耐心，不怕出问题，允许出问题，解决问题时忌急躁。

7、“五全”：关注全体学生，管理内容上全面、空间上全方位、过程上全程、途径上全优。

8、要尊重学生，虚实结合，管放适度，严宽有致，堵导并存。

9、要善于寓批评于幽默。如果能运用幽默、风趣的语言来表达所需要阐述的观点、道理，学生就能摆脱尴尬的处境，消除紧张的心理，在笑中明白道理，从而改正错误。

教师把批评巧妙地寓于幽默中，能使紧张的气氛变得活跃，犯错误的学生也会从中明白道理，乐于改正。

给班级提合理化建议篇四

1.强化班级目标(共同愿景)：在学校培养目标精神的指导下形成班级目标，进而形成每个学生的个人发展目标，从而构成一个完整的目标体系.(成功即目标，其他皆为注解)。南山外语学校初三(6)班班级目标：尊重和关心每一个人;心灵;发现问题，广泛交流;挑战潜能，超越自我。 2.全员干部制：根据人的成长的化理论，将班级视为缩影，学生根据自身优势和兴趣自荐相关职位(抽屉，桌面清洁员);全员干部化，人人有发挥的机会和舞台，固定和流动相结合;按照现代的重要职能部门设置来设置相关机构(调解委员会，所长，学生行为法庭等)。 3.颁奖典礼：定期和不定期相结合，激励学生，强调庆祝的重要. 4.班级议会：学生畅所欲言，广泛讨论，形成共识。班会举例：学习贺佳豪，挑战潜能，掀起初二六班学习的新;从“发现问题”走向自我目标的实现;我一定会成功。 5.一对一的交流，个别化的思想工作 6.无处不在的赏识和激励 7.对违规行为的师生分级协商处理，形成学生行为管理网络。

给班级提合理化建议篇五

1、每个月小组移动座位，对视力有帮助。

2、多增加课外活动。

3、师生加强沟通。

4、加强学习纪律。

5、加强同学之间沟通交流氛围。

6、同学们在副课上的纪律不如正课，特别是美术、劳技，经常打断老师讲话，得过好久才能安静下来。希望同学们能同样重视正课以外的纪律。

7、班级卫生还需加强。主要表现在某些同学做值日不认真上。希望那些同学自学完成值日，同时，卫生委员和组长也要认真、负责地检查。

8、希望在上课时积极发言，但也不能太过“积极”。

9、平时经常有同学忘带作业或没做作业，主要集中在星期一和期结束后的那一天。我觉得对于那些经常性作业忘带或没做作业的人，他们所受到的处罚可以重一些，以此提醒所有人。

10、时刻记住“教室是学习的场所”，课后有些同学会在教室里奔跑，这不仅很危险，而且会影响他人学习。

11、纪律。这一直是让班委和老师头疼的问题，有许多同学经常在上课或自修时讲空话，而且经班委提醒却不改正。希望班委和值周班长能够及时管理与批评。

12、上课。我们班同学上课回答问题不够积极，老师问一个问题经常得不到响应，说明同学课前的预习准备工作不够充分，希望在初二能够改正。

13、课余。下课时间经常有同学在追逐打闹，两个人坐在一个位置上，就出现了损坏公路的现象，违反了校园规章制度，造成班级扣分，希望在这一学期要改正，课间要做好准备工作，不要当成体育课。

14、作业。上学年还经常有同学不带作业或不完成，或者是早上在学校补作业，希望每天晚上写完作业后，都要校对一下作业有没有完成。

15、卫生。做值日的同学打扫还是净，劳动委员的管理不够到位，望能多管理并督促。

16、打扫卫生的同学要时刻保持班级卫生，可让一两个同学下课时间查一下走廊的卫生情况。

17、中午拿饭时要排好队，不能所有人蜂拥而上，抢来抢去使饭菜倒翻。

18、上班队课时同学们要保持安静，也不能在下面做作业。

19、上下教学楼要保持安静，不要和别人讲话。

20、在教室内不要大声说话，以免打扰其他人学习。

21、在上副课时没有上主课时安静，经常喧哗。

22、在上别的课的路上，经常有人打打闹闹，说说笑笑。

23、在上自习课时总会有人讲话，甚至大声吵闹。

24、个人卫生意识不强，总有人乱扔，或长期把餐巾纸扔在书桌下层。

25、有时在星期一或期结束时会忘带、忘做作业。

26、希望同学们在课堂上保持纪律，不影响上课的进度。

27、我希望教室里课桌椅的间隔可以大一些，因为上课回答问题时腿总是站不直。

28、我建议在教室里多放些绿色植物，并且有人能尽职照看，这样不仅美化环境，而且净化空气。

29、班级的图书角都是些课外书，我建议可以把课外书都换成5门功课的课外练习和习题讲解，这样有助于学习。

30、过去两个学期，到对面教室上副课的时候，纪律总是不好，建议班委加强管理。

31、同学在上两个学期中下课后，会在教室里奔跑追逐，希望在这个学期里不会发生这种事。

32、希望每位同学都能积极参与班级活动。

33、建议选一个人监督同学们在拿饭时的秩序，不要抢。

34、希望班级干部能在自己的岗位上做出成绩，同学之间要和睦相处，不要闹矛盾。

35、建议教室里可以多一点绿色，这样不仅可以绿化环境，还可以清新教室里的空气。

36、上下科技楼比较吵闹，男生比较会插队，队列后部很乱。

37、课间老师不在的时候，同学间也会常追逐打闹。

38、上学期大课间跑完，几乎所有女生都会上楼写作业。

39、早上默写常有许多同学。

40、写家庭作业常有同学抄。

41、晨跑未喊口号者，应当受到惩罚。

42、自修课讲话的人，应当由值周班长表以惩诫。

43、跑前的上下楼梯，希望老师同行或由班干部管理。

44、希望值周班长可以大公无私。

45、上下科技楼，希望班长严格管理。

46、班级的自修课的纪律应加强。

47、同学应更注重对班内公共财物的保护。

48、上课时，同学应更积极回答老师的问题。

49、同学们应及时完成班内的值日和搬饭任务。

50、课间不喧哗、不打闹，及时准备好下节课的书。

猜你感兴趣：

1.给学校提合理化建议

2.学校合理化建议内容

3.单位合理化建议怎么写

4.学校安全合理化建议

5.学生对班级老师合理化的建议

给班级提合理化建议篇一 我建议为班级开展一次魔方比赛。让每个同学把魔方变乱，再在最短时间内，把六个面变成一样的，玩魔方可以让大家的头脑更灵活更有智慧。

我建议为班级办一个知识小报墙。让每个同学把平时所见所闻做成小报。然后，贴在墙上，让同学们在知识的乐园里快乐成长。

我建议为班级举行一次故事大王比赛。让每个同学讲一个身边发生的动人的、有趣的、感人的……故事，看谁讲得，让同学们评出自己心目中的故事大王。讲故事不仅能锻炼口才，还能发现人世间的。何乐而不为能。

给班级提合理化建议篇二

总共有以下三个方面。 建立竞争有序的班级。在这个方面我从三点着手。首先排位置按成绩，不过不像传统那样，好成绩就坐在前面，落后的同学坐在后面，而是按成绩排成几个中心，共排四个中心，每个中心都是由学习成绩非常的同学坐，周围几个还不错成绩围着他坐。这样形成四个小，班级上，可谓是四足鼎立。经过一半学期的实践，效果非常好，班级的四个小越来越大，几乎扩展到一个班，这样做还有一个想法，让一部分同学学习先好起来，然后带动周围人。第二步，步主要是优等生的作用，在一个班级光看优等生是不行的，必须要注意后进生，对于后进生主要采用转化。对班级的后进生不是打击，而是保护。很多后进生在班级学习的大潮下，丧失信心。如果不对他们采取方法，可能会使他们走到班级的对立面。

对于后进生，应鼓励，鼓励，再鼓励。很多能学习的机会优先考虑后进生。在私下里，我经常与他们交流和谈心，有时候还和他们开开玩笑，拉近距离，成为平等的朋友。一个半学期过后，已经有很多后进生转变。第三步，制定班级整体的战略。经常拿班级的各项指标与同类班级比，让同学及时知道班级在年级中的地位，积极乡年级前几名靠拢。上次期中考试，我班总成绩的了名，对此，全班信心倍增。第二，创造零。一个班级要想成功，纪律必不可少。班级的纪律主要包括劳动，三，常规管理，校规。为了实现“零”目标，全班师生从以下三步入手。步，创零日：全班争取在某一天没有一个人，而且争取每周“零日”达到一定的数量。如果达到这一目标，全班庆祝。例如：全班看电影，全班做游戏。

对那些先进个人，给予表彰。第二方面从班干着手。加强班干的作用，定期召开班会，听取班干汇报班级工作。我把班级管理主要交给班干，这要求班干能够起作用。第三，开展处理周，对于平时的同学，及时处理。犯小错主要谈心，了解根源所在。预防违反学校的六条“高压线”。经常教育学生可耻，守纪光荣。第三，提倡好人好事。首先培养同学不爱他人财物，拾金不昧，为此班级专门设立“拾金不昧奖”。在生活上，提倡多帮助他人，在学习上提倡合作学习。我相信，管理班级还有更科学，更艺术的方法，不管有多艰难，都应该坚持下去。

给班级提合理化建议篇三

一、我想在校园场上的边沿上栽上绿油油的松树，每一棵绿油油的树上给小鸟做一个巢穴。

二、我想给班里做一个图书角，同学们如果没有事，可以到图书角看书了。

三、我想给班里栽一盆美丽又鲜艳的鲜花，一阵微风吹来，花的味道让你好爽快。

四、我想给班上的`墙上挂上一幅幅美丽的画卷，可以让教室里变得丰富多彩。

五、我想给班里装台饮水机，同学们如果没带水，就可以到饮水机去饮水了。

这就是我要提的建议，如果我们的学校是这样的话，这是多么美呀!

班上的纪律，我是有一定的的，通过观察，我想了一些建议，再此提出来共同探讨，让我们有则改之无则加勉，共同建设好自己的五(3)班。

1、要养成上课时安静的好习惯。

2、在预备铃敲响时要听文艺委员指挥唱好课前一支歌。

3、在上课时不要讲悄悄话，不要做小动作。

4、上课时要讲究坐姿，胸要离桌子一拳，眼离书一尺。

5、在老师走进教室时，同学们要安静下来，并且要精神抖擞。

6、课外活动要文明进行，坚持说普通话。

7、班干部要积极工作，努力学习，做好同学们的榜样。

8、同学们要做到一个星期一总结，找出自己的优点和缺点，及时改正。

9、不要乱丢

10、上课积极发言，下课玩文明游戏

11、不说粗话

12，班级议会：学生畅所欲言，广泛讨论，形成共识。班会举例：挑战潜能，掀起初5(3)班学习的新高-潮;从“发现问题”走向自我目标的实现。

在此，我真心希望以后上课时教室里再无吵杂声，不再听到老师说：五(3)班的纪律太”，而变成：“五(3)班的同学既聪明，纪律又好。”

我作为班长，班上的纪律，我是有一定的的，通过这几天的观察，我想了一些建议，再此提出来共同探讨，让我们有则改之无则加勉，共同建设好自己的五(4)班。

1、要养成上课时安静的好习惯。

2、在预备铃敲响时要听文艺委员指挥唱好课前一支歌。

3、在上课时不要讲悄悄话，不要做小动作。

4、上课时要讲究坐姿，胸要离桌子一拳，眼离书一尺。

5、在老师走进教室时，同学们要安静下来，并且要精神抖擞。

6、课外活动要文明进行，坚持说普通话。

7、班干部要积极工作，努力学习，做好同学们的榜样。

8、同学们要做到一个星期一总结，找出自己的优点和缺点，及时改正。

在此，我真心希望以后上课时教室里再无吵杂声，不再听到老师说：“我不喜欢去五(4)班上课”，而变成：“我太喜欢到五(4)班去上课了，他们既聪明纪律又好。”

班主任是学校教育中最基础、最主要的而且是线的教育者。只要是念过书的人，都有一个共同的感受，就是班主任留给我们的印象和影响最深，班主任之所以在学生中有着高尚的形象，就在于他的言传身教，在塑造学生的灵魂，学生树立坚定正确的方向和崇高的理想，树立正确的、科学的世界观、人生观和价值观，班主任不仅是学校实施教育、教学工作的得力助手，更是学生全面发展的成长中的导师。对当前我校班级工作有以下建议:一、热爱班主任工作是做好班主任的前提。热爱班主任工作，是干好班主任工作的源泉和基础。只有爱这个工作，才能想办法、动脑筋，才能全身心投入到班主任工作中，也只有热爱这个工作，才会取得成绩，享受到成功的乐趣。二、养成良好习惯应作为班级工作重点来抓。初中学生正处于少年和青年的过渡期，其行为的可塑性极大，养成良好的行为习惯（包括生活习惯、卫生习惯、劳动习惯等）极为重要。良好的习惯和学习成绩往往是相辅相成的，学生有良好的行为习惯才会有良好的班风，班风好学风才正，成绩自然会上去的，所以说抓习惯养成是为了更好的提高成绩。三、预防重于处理。班主任应该是学生思想的领路人，切实开展学生思想建设工作对学生的终生发展都有很大影响，随手丢、值日不认真等等问题都能反应出一个人的素质，班级工作中要长期开展思想教育，做到润物细无声。四、充分发挥学生的管理作用。学生的管理作用会远远超出个人的管理，班主任要巧妙的做好班级工作，将班级中的事情尽可能交给不同的学生去管理，即能解放了自己，又能锻炼了学生的能力，更能收到事半功倍的效果，比如说：检查学生证的配戴，关灯，教室、清洁区打扫的检查、保洁，就餐时行走队伍的监督、人数的清点，《校园简报》的张贴，桌凳排放的监督，卫生工具的排放、自行车的排放，班级日志的更换，自我研习期的纪律等等，这些事情都可以落实到具体的、不同的学生来做，事事有人负责，各司其职，做到及时反馈，管理的效率非常高，三⑸班宿舍等每天实行学生自查0报告制度就是值得学习的一招。五、持之以恒抓好各项常规。有少数学生还未养成良好习惯，如果班主任不常讲、长抓有反弹属正常，只有不断强化，有艺术性、有侧重点进行教育，学生才能形成牢固的习惯。六、如何对待各种“反馈单”。管得再好的班级都不可能一直不“出事”，当常规检查出现“反馈单”或学生有某种不良行为请班主任教育时，应以积极的心态来对待，这些“反馈单”或其他信息就是班级教育的鲜活例证，教育后班级学生在一段时间内不会犯同样的错误。七、班主任在常规管理的每周“四到”不能忘记，一是每周去一次班级卫生保洁区检查，二是每周去看一次学生就餐行走情况和就餐情况、，三是每周去一次宿舍检查班级学生宿舍情况（要特别看学生不在时宿舍内情况），四是每周去检查一次本班学生自行车的排放情况。八、冬季跑步时队列要整齐，四人一排，女生在前，男生在后。请各班体育委员在队列前，班长在队列后，设计出自己班级跑步口号，班主任要随班跑步，并教育好步跑安全。九、班干不能是个摆设或仅仅是帮助拿东西、送材料，要充分发挥班委会的作用，每周举行一次班委会例会（初二部分班级做得很好），宿舍长也应作为班干看待，班级的特殊学生也可以交给班干帮扶，特别要明确值日班干在什么时间该做什么事。十、班会课。班会课起多大的作用各位可能看法不一致，谢春老师的班级管理工作一直不错，他的班会课一直上得有声有色，从来没有占有班会课的现象，作为一名成功的班主任一直坚持这么做不是没有道理的，这也是谢老师班级管理成功经验之一。班会课有一大忌就是总是班主任一个人说，常常气沉沉、效率低，建议要常换形式，有明确的（思想）教育主题，不能仅仅布置几样事，提几个要求就完事了。十一、抓好细节。一位的班主任肯定会认真抓好每一个工作细节，如座位安排，卫生，两，就寝纪律，就餐纪律，食堂、宿舍、厕所等场所的行为规范，自行车排放，桌凳排放，卫生工具排放，就餐排对，学生证配戴，班级日志的更换，自我研习期纪律等等任何一个细节都不能放松。涓涓之水汇成江河，只有每个班级把各项工作都出色做好了，学校才能腾飞。一个的班主任，不仅要建设良好的班风、学风、考风，建立和严格执行一套完善的班级管理制度，还应注重每位学生的个性异，因材施教，使各层次的学生在德、智、体、美、劳等方面的特长淋漓尽致地发挥出来，使每位学生的潜能得到充分的

我对班级管理建议10条有哪些?

要有集体性，要遵守班规，积极鲜艳献策

我对班级管理建议10条：

1、把权力交给学生来管理，既能减轻老师的工作压力，又能让学生有更多的时间去实践。班主任要在同学面前树立自己的权威，让同学们信服。

2、在思想上注重例行公事，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯，与道德教育紧密结合，是学习和生活的基本要素。在日常生活中，要有规律地保证学生的学习、生活。要把其中的道理讲清楚，让学生自己去领悟，去遵循。

3、要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、脑勤，善于抓盲点、空白点及空白时间段。

4、制订具体、完整的制度和行之有效的措施，并积极落实。

5、班主任工作所需要的专业素养可以罗列很多，但研究表明，最基本、最基础、最必须的专业素养是集体建设、沟通协助和个别指导这三个方面。

6、要有耐心，不怕出问题，允许出问题，解决问题时忌急躁。

7、“五全”：关注全体学生，管理内容上全面、空间上全方位、过程上全程、途径上全优。

8、要尊重学生，虚实结合，管放适度，严宽有致，堵导并存。

9、要善于寓批评于幽默。如果能运用幽默、风趣的语言来表达所需要阐述的观点、道理，学生就能摆脱尴尬的处境，消除紧张的心理，在笑中明白道理，从而改正错误。

教师把批评巧妙地寓于幽默中，能使紧张的气氛变得活跃，犯错误的学生也会从中明白道理，乐于改正。

学生给班级提合理化建议(2)

要有集体性，要遵守班规，积极鲜艳献策

我对班级管理建议10条：

1、把权力交给学生来管理，既能减轻老师的工作压力，又能让学生有更多的时间去实践。班主任要在同学面前树立自己的权威，让同学们信服。

2、在思想上注重例行公事，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯，与道德教育紧密结合，是学习和生活的基本要素。在日常生活中，要有规律地保证学生的学习、生活。要把其中的道理讲清楚，让学生自己去领悟，去遵循。

3、要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、脑勤，善于抓盲点、空白点及空白时间段。

4、制订具体、完整的制度和行之有效的措施，并积极落实。

5、班主任工作所需要的专业素养可以罗列很多，但研究表明，最基本、最基础、最必须的专业素养是集体建设、沟通协助和个别指导这三个方面。

6、要有耐心，不怕出问题，允许出问题，解决问题时忌急躁。

7、“五全”：关注全体学生，管理内容上全面、空间上全方位、过程上全程、途径上全优。

8、要尊重学生，虚实结合，管放适度，严宽有致，堵导并存。

9、要善于寓批评于幽默。如果能运用幽默、风趣的语言来表达所需要阐述的观点、道理，学生就能摆脱尴尬的处境，消除紧张的心理，在笑中明白道理，从而改正错误。

教师把批评巧妙地寓于幽默中，能使紧张的气氛变得活跃，犯错误的学生也会从中明白道理，乐于改正。

给班级提合理化建议篇四

1.强化班级目标(共同愿景)：在学校培养目标精神的指导下形成班级目标，进而形成每个学生的个人发展目标，从而构成一个完整的目标体系.(成功即目标，其他皆为注解)。南山外语学校初三(6)班班级目标：尊重和关心每一个人;心灵;发现问题，广泛交流;挑战潜能，超越自我。 2.全员干部制：根据人的成长的化理论，将班级视为缩影，学生根据自身优势和兴趣自荐相关职位(抽屉，桌面清洁员);全员干部化，人人有发挥的机会和舞台，固定和流动相结合;按照现代的重要职能部门设置来设置相关机构(调解委员会，所长，学生行为法庭等)。 3.颁奖典礼：定期和不定期相结合，激励学生，强调庆祝的重要. 4.班级议会：学生畅所欲言，广泛讨论，形成共识。班会举例：学习贺佳豪，挑战潜能，掀起初二六班学习的新;从“发现问题”走向自我目标的实现;我一定会成功。 5.一对一的交流，个别化的思想工作 6.无处不在的赏识和激励 7.对违规行为的师生分级协商处理，形成学生行为管理网络。

给班级提合理化建议篇五

1、每个月小组移动座位，对视力有帮助。

2、多增加课外活动。

3、师生加强沟通。

4、加强学习纪律。

5、加强同学之间沟通交流氛围。

6、同学们在副课上的纪律不如正课，特别是美术、劳技，经常打断老师讲话，得过好久才能安静下来。希望同学们能同样重视正课以外的纪律。

7、班级卫生还需加强。主要表现在某些同学做值日不认真上。希望那些同学自学完成值日，同时，卫生委员和组长也要认真、负责地检查。

8、希望在上课时积极发言，但也不能太过“积极”。

9、平时经常有同学忘带作业或没做作业，主要集中在星期一和期结束后的那一天。我觉得对于那些经常性作业忘带或没做作业的人，他们所受到的处罚可以重一些，以此提醒所有人。

10、时刻记住“教室是学习的场所”，课后有些同学会在教室里奔跑，这不仅很危险，而且会影响他人学习。

11、纪律。这一直是让班委和老师头疼的问题，有许多同学经常在上课或自修时讲空话，而且经班委提醒却不改正。希望班委和值周班长能够及时管理与批评。

12、上课。我们班同学上课回答问题不够积极，老师问一个问题经常得不到响应，说明同学课前的预习准备工作不够充分，希望在初二能够改正。

13、课余。下课时间经常有同学在追逐打闹，两个人坐在一个位置上，就出现了损坏公路的现象，违反了校园规章制度，造成班级扣分，希望在这一学期要改正，课间要做好准备工作，不要当成体育课。

14、作业。上学年还经常有同学不带作业或不完成，或者是早上在学校补作业，希望每天晚上写完作业后，都要校对一下作业有没有完成。

15、卫生。做值日的同学打扫还是净，劳动委员的管理不够到位，望能多管理并督促。

16、打扫卫生的同学要时刻保持班级卫生，可让一两个同学下课时间查一下走廊的卫生情况。

17、中午拿饭时要排好队，不能所有人蜂拥而上，抢来抢去使饭菜倒翻。

18、上班队课时同学们要保持安静，也不能在下面做作业。

19、上下教学楼要保持安静，不要和别人讲话。

20、在教室内不要大声说话，以免打扰其他人学习。

21、在上副课时没有上主课时安静，经常喧哗。

22、在上别的课的路上，经常有人打打闹闹，说说笑笑。

23、在上自习课时总会有人讲话，甚至大声吵闹。

24、个人卫生意识不强，总有人乱扔，或长期把餐巾纸扔在书桌下层。

25、有时在星期一或期结束时会忘带、忘做作业。

26、希望同学们在课堂上保持纪律，不影响上课的进度。

27、我希望教室里课桌椅的间隔可以大一些，因为上课回答问题时腿总是站不直。

28、我建议在教室里多放些绿色植物，并且有人能尽职照看，这样不仅美化环境，而且净化空气。

29、班级的图书角都是些课外书，我建议可以把课外书都换成5门功课的课外练习和习题讲解，这样有助于学习。

30、过去两个学期，到对面教室上副课的时候，纪律总是不好，建议班委加强管理。

31、同学在上两个学期中下课后，会在教室里奔跑追逐，希望在这个学期里不会发生这种事。

32、希望每位同学都能积极参与班级活动。

33、建议选一个人监督同学们在拿饭时的秩序，不要抢。

34、希望班级干部能在自己的岗位上做出成绩，同学之间要和睦相处，不要闹矛盾。

35、建议教室里可以多一点绿色，这样不仅可以绿化环境，还可以清新教室里的空气。

36、上下科技楼比较吵闹，男生比较会插队，队列后部很乱。

37、课间老师不在的时候，同学间也会常追逐打闹。

38、上学期大课间跑完，几乎所有女生都会上楼写作业。

39、早上默写常有许多同学。

40、写家庭作业常有同学抄。

41、晨跑未喊口号者，应当受到惩罚。

42、自修课讲话的人，应当由值周班长表以惩诫。

43、跑前的上下楼梯，希望老师同行或由班干部管理。

44、希望值周班长可以大公无私。

45、上下科技楼，希望班长严格管理。

46、班级的自修课的纪律应加强。

47、同学应更注重对班内公共财物的保护。

48、上课时，同学应更积极回答老师的问题。

49、同学们应及时完成班内的值日和搬饭任务。

50、课间不喧哗、不打闹，及时准备好下节课的书。

猜你感兴趣：

1.给学校提合理化建议

2.学校合理化建议内容

3.单位合理化建议怎么写

4.学校安全合理化建议

5.学生对班级老师合理化的建议