数字媒体技术是什么专业_数字媒体技术是什么专业大类

数字媒体技术是什么专业

数字媒体技术专业，属于计算机类专业，旨在培养具有先进的游戏设计理念、设计思想，扎实专业基础和创作实践能力的高级复合型人才。

数字媒体技术是什么专业_数字媒体技术是什么专业大类

数字媒体技术是什么专业_数字媒体技术是什么专业大类

数字媒体技术是什么专业_数字媒体技术是什么专业大类

该专业主要开设有游戏策划、游戏用户体验分析、游戏开发程序设计基础、面向对象程序设计、游戏创作等课程。与数字媒体艺术专业相比，该专业略注重技术素质的培养，可适应新媒体艺术创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、大众传媒、房地产业的演示动画片制作工作。

数字媒体技术专业旨在培养具有视野，熟悉国内外相关行业的发展趋势，具有先进的游戏设计理念、设计思想，熟悉各种游戏类型，熟悉游戏设计流程，具有扎实的数字媒体技术基础理论、宽厚的专业技术基础、较强的逻辑思维能力和的程序开发能力，具有较强的游戏创作实践能力，能够从事游戏程序设计、游戏数值及逻辑策划、游戏项目管理等工作的高级复合型人才。

数字媒体技术属于什么专业类别

数字媒体应用技术专业属于电子信息类。

数字媒体技术专业的教学与出版、、影视等文化媒体及其它数字媒体软件开发和产品设计制作行业的要求相结合，培养面向数字网络时代兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力的复合型人才。

数字媒体技术是一种开放式的平台，主要包含场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机交互技术，是主要针对游戏开发、网站美工和创意设计类工作设计的专业。数媒艺术要精通flash、photoshop等软件而，数媒技术更倾向于学生这两款软件是如何编写出来的。

本专业培养德智体美全面发展的、面向当今信息化时代的、从事数字媒体开发与数字传播的专业人才。毕业生将兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力，可在政机关、媒体、出版、商贸、教育、信息咨询及IT相关等领域，从事数字媒体开发、音视频数字化、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务及数字媒体管理等工作。

数字媒体属于什么专业类

数字媒体属于工学类的计算机类。

数字媒体技术是一个结合了数字技术、媒体与艺术设计的多学科交叉专业。它注重创意，利用媒体技术，在游戏、移动互联网、互动娱乐、影视动画等领域展开研究和创作，重在培养能够熟练地应用现代计算机技术，从事数字媒体制作、图形图像处理、动画设计等的高层次应用型专业技术人才。 扩展资料数字媒体技术属于工学类的计算机类。

数字媒体技术专业是培养具有良好的'数字媒体技术和艺术基础，能够进行数字媒体作品的设计，熟练掌握数字媒体的制作基础，同时具备坚实的数字媒体软件系统开发能力。技术与艺术并重。既有丰富的艺术细胞，又有坚实的技术支持。

该专业主要课程包括程序设计基础与实验、计算机图形学、数字媒体技术概论、C语言程序设计、C++程序设计、WEB开发技术、计算机组成原理等。

数字媒体：

数字媒体属于工学学科门类，是指以二进制数的形式记录、处理、传播、获取过程的信息载体。这些载体包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画等感觉媒体，和表示这些感觉媒体的表示媒体（编码）等，通称为逻辑媒体，以及存储、传输、显示逻辑媒体的实物媒体。

数字媒体技术是信息与通信工程专业术语，其中的概念和分析方法广泛应用于通信与信息系统、信号与信息处理、电子与通信工程等信息技术领域。

数字媒体技术是什么类专业

数字媒体技术是计算机类专业。

数字媒体技术专业的前身是电子信息工程专业（图文信息处理方向），创办于1996年，2008年专业培养方向调整，开始数字媒体技术专业招生。2016年开始，本专业与德国斯图加特媒介大学开展覆盖本、硕的“中德双学历”教育，交换生可获得中德两校的学历。

数字媒体技术专业利用“数字科技+文化创意”的技术手段，为互联网应用、虚拟与增强现实、互动娱乐、移动媒体、人工智能、文化创意等战略性新兴产业培养人才，目前有“数字娱乐技术”和“网络与移动媒体”两个培养方向。

数字媒体技术专业培养具有化视野，富有创新精神和实践及创业能力的，能够从事数字媒体产品设计，数字娱乐创作，计算机、网络、移动媒体应用开发，以及相关技术领域创新、创业工程的复合型人才。

数字媒体技术已应用到各行各业中，尤其在软件开发、人工智能、大数据、自媒体、游戏、影视动漫、网络教育等利用数字媒体技术开发高质量的产品形成一个可观的就业市场。

数字媒体技术是什么专业

数字媒体技术专业是一门主要研究与数字媒体信息的获取、处理、存储、传播、管理、安全、输出等相关的理论、方法、技术与系统的专业，同时也是包括计算机技术、通信技术和信息处理技术等各类信息技术的综合应用技术的专业学科。

该专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。

数字媒体与传统媒体相比拥有不同的特质，因此新数字媒体的创建、管理、分发和交易则需要一些与传统不一样的硬件、软件和服务。此次IBM推出的“数字媒体工厂”是一个全面的解决方案，可以帮助客户在其商业周期的每一阶段利用数字媒体。

数字媒体技术理论课程：

公共基础课程主要指主义基本原理概论、思想和特色理论体系概论、近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当代世界经济与、大学外语、大学计算机和大学体育等相关课程。其中大学计算机课程应结合相关专业需求进行教学，注重图像、视频和声音处理软件应用技能的学习。

专业基础课程主要覆盖动画、数字媒体专业群所包含的专业间共享的、相同（或相似）的基础知识、艺术理念和技术手段等内容，包括基础与概论、基本技能、史论知识等课程模块。各高校可根据需要在每个模块内开设1门或多门课程，但课程内容必须涵盖课程模块中的主要内容（下面列出的是课程模块中的主要内容，并非具体的课程名称）。

数字媒体技术专业是什么

数字媒体技术专业是一门普通高等学校本科专业，属于计算机类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。

该专业主要研究与数字媒体信息的获取、处理、存储、传播、管理、安全、输出等相关的理论、方法、技术与系统，包括数字信息的获取与输出技术、数字信息存储技术、数字信息处理技术、数字传播技术、数字信息管理与安全等。

数字媒体技术专业旨在培养兼具技术素质和艺术素质的现代艺术设计人才，与数字媒体艺术专业相比，本专业略注重技术素质的培养。数字媒体技术专业毕业生可以在网络媒体、影视媒体、移动媒体、交互媒体、游戏美术行业以及企事业单位从事数字媒体艺术设计、制作、维护、管理等方面的工作。

数字媒体技术属于哪类呢？

数字媒体技术专业是工学大类，属计算机类专业。数字媒体技术结合了计算机网络、数字技术、艺术设计以及媒体技术等众多学科，是一个综合性非常高的专业，主要学习数字媒体相关的计算机技术和理论知识，致力于培养能够从事数字媒体开发和传播的专业性技术型人才。

基本介绍

职业面向

课程设置

同时，专业注重职业教育与数字媒体技术专业人才需求的同步性，强调专业针对性、应用实践性与学生可持续发展性的结合，系统性地开设了现今行业中的热门学科，主要课程有：美术设计基础、三维动画制作、摄影基础、面向对象程序设计基础、用户体验设计、数字绘画、非线性编辑、交互设计基础、三维软件应用、数字声音处理等，坚持理论基础与实践经验相结合的教学模式，实现了以需求为标准、以就业为导向、以能力为本位的专业课程体系建设。

实训条件

培养目标

培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法，能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。

各高校应根据上述培养目标和自身办学定位，结合各自专业基础和学科特色，在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上，以适应和发展对多样化人才培养需要为目标，充实人才培养目标的内涵，准确定位该专业的人才培养目标。

鼓励各高校特色化发展，各高校应依据自身办学定位和人才培养目标，以适应对多样化人才培养的需要和满足学生继续深造及就业的不同需求为导向，积极探索选择创作型、制作型、研究型或复合型的多样化人才培养模式。

素质要求

具有正确的人生观、价值观与世界观，自觉践行核心价值观；具有良好的法制意识、道德修养、人文素养、艺术修养与终身学习的意识；具备良好的敬业精神、协作精神、创新意识和视野；身心健康，通过规定的《学生体质健康标准》测试。

知识要求

掌握艺术、人文科学及信息技术基础知识，具备跨人文、艺术与科学领域的复合知识结构；了解专业相关的方针政策、法律法规；了解专业领域的发展历史、发展前沿、研究动态及创新方向；了解影视、网络媒体创作、制作、传播、运营的基本流程；了解项目管理、市场营销、著作权保护及相关方面的一般常识。

应重点理解数字内容制作相关的艺术、技术背景知识；掌握数字媒体技术专业的基本理论、核心知识，以及在游戏设计、交互技术开发、影视制作相关领域开展技术研发、应用及内容制作所需的相关知识。

能力要求

掌握相关领域的基本创作及研究方法，能够在科学与艺术交叉领域开展创新性的工作；能或合作完成作品创作、技术研发、项目策划、市场运营中的至少一个环节，具备符合行业对从业人员所需求的实践工作能力；具备一定的外语应用、资料检索与分析、专业写作等方面的能力；具备一定的组织管理、沟通交流以及团队合作能力；具备获取更新专业前沿知识、技能的自主学习、可持续发展及突破创新能力。

数字媒体技术专业学生应具有数字内容制作及相关技术工具开发的能力。

各高校可根据各自的办学特色、专业定位和就业面向，确定以创作型（研发型）人才或以制作型人才为主的能力培养目标，实现分层次、多样化的培养。

毕业生应获得以下几个方面的知识与能力：

从业分析

考研方向

可报考计算机技术、计算机应用技术、计算机科学与技术、数字媒体技术等学科领域的研究生。

就业方向。

毕业生可在IT企业、出版机构、文化传播机构、影视与动漫公司、数字娱乐、大型企事业等单位，从事软件编程、数字影视、动漫游戏、交互娱乐、网络信息系统、数字出版、移动终端等领域的设计与开发工作。

优势学校