乘和乘以有什么区别 数学中乘和乘以有什么区别

请问在数学中乘和乘以有什么区别，除和除以呢？

乘数和被乘数的关系

例如axb

乘和乘以有什么区别 数学中乘和乘以有什么区别

乘和乘以有什么区别 数学中乘和乘以有什么区别

叫做a乘以b

也可以叫做b乘a

明白？

4是被乘数，

2是乘数。

上述算式可以读作：

4乘以2等于8。

也可以读作：

乘和乘以没有区别，除和除以不一样。

6除以3等于2或者说是3除6等于2。

2x4就是2乘以4，也读作4乘2，除法也一样，就是读起来不同而已，用起来是没有区别的，小学时会强调这些有的没的，到了中学以后你会发现这些读起来的区别根本不足挂齿

乘和乘以mei有区别,除和除以有区别6除以3等于2或者说是3除乘和乘以是没有区别的6等于2。

乘和乘以一样吗？

上述算式中

不一样，现在小学数学没有乘以一词乘号在算式中读做乘。

步骤一:2×28=56

不是,它和除与除以的区别是一样的.如：34读作3乘以4,或读作：4乘3.但由于乘和乘以的结果不变,慢慢的大家就不去区分了.

乘法中乘于与乘有什么不同

一样

虽得数相同但意义不同。

不需要，因为我在上小学的时候。我们老师只是教我们乘法，并没有区分开来，但是我们学久了之后自己能区分开来。

而6乘以9的意思是以9乘6,就是9个6的意思,即6×9

小学二年级数学乘与乘以的区别需要严格区分吗？

不需要。因为在数学上，乘和乘以是一个意思，如果刻意地去分开，小学二年级学生会搞不乘法运算律：懂，增加了他们的麻烦。

如果乘数和被乘数颠倒了，即使结果正确，也不能说这道题做对了。对于教师这是教学的重点和难点，对于学生则是最容易出“错”的地方。在一个问题情境中，学生知道用乘法计算，列出乘法算式，算出结果，但就是由于乘数被乘数位置问题导致解题“错误”。老师们往往从一年级刚开始学习乘法的时候，就对学生做这样的要求，但往往到小学毕业仍然有学生出现这样的“错误”。而在学生学习了乘法交换律后，特别是在学习了乘法与除法的关系后，乘数和被乘数都叫做因数了，位置的前后就不再是问题了。这时，学生就会出现疑问，明明乘数和被乘数可以颠倒，得到的结果是一样，为什么列算式的时候就不能颠倒。对这个问题的疑问可能会使学生对数学产生怀疑，对学习数学失去信心。乘法算式中区别被乘数与乘数，一直被很多家长和专家批评。有一种观点认为，区分被乘数与乘数是违反教育规律，不符合学生认识水平，更不符合现实的实际生活。2000年3月出版的《九年义务教育小学数学教学大纲》(试用修订版)中取消了乘数和被乘数区分，统称为乘数(也叫因数)，这个完全一样受到教师和学生的欢迎。2001年7月出版的数学课程标准实验稿沿用了大纲试用修订版的乘法定义。这样可以减轻教师和学生很多不必要的负担，也可以使学生在

不需要严格的区分，乘和乘以的结果都是一样的，没有什么不一样，不是说法不同罢了，所以不需要严格区分。

不需要严格区分，因为小孩子才读二年级，所以在他的脑子里面可能有时候会混淆乘和乘以之间的概念，但是也不需要去过于强调。

需要严格区分，数学是逻辑性很强的学科，一字之会影响逻辑的严谨，会影响说服力，会影响实际问题中的应用，说得夸张一点，这一字之可能会产生蝴蝶效应。

一般来说乘应该是标准的，要是说乘以也没有错。所以没有多大区别，不需要严格区分。

先区分，初中就可以融合了，因为除了0以为，然后数除以某数，都等于乘以它的倒数，这种事，要求不高，初中再来融合

应该严格区分!虽然两个因子位置交换 得数不变，但是其数学意义不同 ,如：7＊4表示4个7相加；47表示7个4相加

小学二年级数学乘与乘以的区别需要严格区分吗？

6/3读作：6除以3或者3除68.整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。。

不需要。因为在数学上，乘和乘以是一个意思，如果刻意地去分开，小学二年级学生会搞不懂，增加了他们的麻烦。

如果乘数和被乘数颠倒了，即使结果正确，也不能说这道题做对了。对于教师这是教学的重点和难点，对于学生则是最容易出“错”的地方。在一个问题情境中，学生知道用乘法计算，列出乘法算式，算出结果，但就是由于乘数被乘数位置问题导致解题“错误”。老师们往往从一年级刚开始学习乘法的时候，就对学生做这样的要求，但往往到小学毕业仍然有学生出现这样的“错误”。而在学生学习了乘法交换律后，特别是在学习了乘法与除法的关系后，乘数和被乘数都叫做因数了，位置的前后就不再是问题了。这时，学生就会出现疑问，明明乘数和被乘数可以颠倒，得到的结果是一样，为什么列算式的时候就不能颠倒。对这个问题的疑问可能会使学生对数学产生怀疑，对学习数学失去信心。乘法算式中区别被乘数与乘数，一直被很多家长和专家批评。有一种观点认为，区分被乘数与乘数是违反教育规律，不符合学生认识水平，更不符合现实的实际生活。2000年3月出版的《九年义务教育小学数学教学大纲》(试用修订版)中取消了乘数和被乘数区分，统称为乘数(也叫因数)，受到教师和学生的欢迎。2001年7月出版的数学课程标准实验稿沿用了大纲试用修订版的乘法定义。这样可以减轻教师和学生很多不必要的负担，也可以使学生在

不需要严格的区分，乘和乘以的结果都是一样的，没有什么不一样，不是说法不同罢了，所以不需要严格区分。

不需要严格区分，因为小孩子才读二年级，所以在他的脑子里面可能有时候会混淆乘和乘以之间的概念，但是也不需要去过于强调。

需要严格区分，数学是逻辑性很强的学科，一字之会影响逻辑的严谨，会影响说服力，会影响实际问题中的应用，说得夸张一点，这一字之可能会产生蝴蝶效应。

一般来说乘应该是标准的，要是说乘以也没有错。所以没有多大区别，不需要严格区分。

先区分，初中就可以融合了，因为除了0以为，然后数除以某数，都等于乘以它的倒数，这种事，要求不高，初中再来融合

应该严格区分!虽然两个因子位置交换 得数不变，但是其数学意义不同 ,如：7＊4表示4个7相加；47表示7个4相加

乘与乘以的区别是什么

在乘法中乘和乘以是没有区别的，乘法竖式例子解析28×182

解题思路:先将两乘数末位对齐,然后分别使用第二个乘数,由末位起对每一位数依次乘上一个乘数,将所计算结果累加即为乘积,如果乘数为小数可先将其扩大相应的倍数,乘积在缩小相应的倍数；

步骤二:8×28=2240

根据以上计算结果相加为5096

验算:5096÷182=28

扩展资料←验算结果:将被除数从高位起的每一位数进行除数运算,每次计算得到的商保2、表包含乘法的可交换性，因此只需要八九七十二，不需要“九八七十二”，9乘9有81组积，表只需要45项积。明代珠算也有采用81组积的表。45项的表称为小，81项的表称为大。留,余数加下一位数进行运算,依此顺序将被除数所以位数运算完毕,得到的商按顺序组合,余数为一次运算结果

步骤一:5092乘4等于8。÷182=2 余数为:145

步骤二:1456÷182=8 余数为:0

根据以上计算步骤组合结果为28

存疑请追问,满意请采纳

在乘法里乘和乘以一样吗?

3乘乘和乘以没有区别5

不一样.A乘以B是A×B,而A乘B是B×A.对于两个数（属于某个数域,例如复数集）的乘法,由于交换律成立,因此AB=BA,“乘”和“乘以”的结果相同.注意只是结果相同而已,实际表达了不同的运算过程.但对于交换律不成立的乘法...

“乘以”和“乘”是一个意思吗？

如3x5

乘以和乘不是一个意思，区别如下

1. 写法顺序不同：乘是乘数在前，乘以是被通常我们说A乘B，B是被乘数，A是乘数：BxA乘数在前。比如a乘b写作bxa，表示a个b相加；a乘以b写作axb，表示a个b相加。

2. 读法不同：两个数相乘有两种读法“乘”和“乘以”。被乘数读在前用“乘以”，而乘数读在前则用“乘”，例如“5×4”读作“5乘以4”或读作“4乘5”。

3. 意义上的不同：乘是表示被乘数在后面，乘以是表示被乘数在前面。例如：a乘b，则应写作bxa，a表示乘数，b表示被乘数，表示a个b相加的得数。而a乘以b，写作axb，a是被乘数，b是乘数，表示b个a相加，所以，乘和乘以表示的意义是不同的。

“乘以”和“乘”是一个意思，“除以”和“除”意思相反。

乘法口诀乘和乘以有区别吗?

1、两者位置不同

乘法口诀乘以和乘是没有区别，只是读法不同。

两个数相乘有两种读法“乘”和“乘以”。被乘数读在前用“乘以”，而乘数读在前则用“乘”，例如“3×2”读作“3乘以2”或读作“2乘3”。

“2乘3”“9÷3”表示2个3相加，而“3乘以2”仍然表示3个2相加。其中“以”是“用”的意思或“拿”的意思。“3乘以2”可以解释为用2去乘3。

表的特点：

3、古代世界最短的乘法表。玛雅乘法表须190项，巴比伦乘法表须1770项，埃及、希腊、罗马、印度等国的乘法表须无穷多项；表只需45/81项。

4、朗读时有节奏，便于记忆全表。

5、表存在了至少三千多年。从春秋战国时代就用在筹算中运算，到明代则改良并用在算盘上。表也是小学算术的基本功。

以上内容参考：

乘和乘以，除与除以有什么区别

没区别 原来应该都叫乘以和除以 后来人为了简化读法 就改为乘和除了

乘和乘以没有区别 如3x5 我们可以读作 3 乘5 也可我们可以读作以读作3乘以5

除与除以是有区别的 如“3除9 ”实际上是“9除以3 ”

在算术式上：“3除9 ”表达式是 “ 9÷3”

例如：3乘5和3乘以5的列式都为3×5

例如：3除5的列式为5÷3

被动与主动的关系

小数乘法算式100个(乘与乘以的区别是什么意思)

9.除法是四则运算之一。

2、乘与乘以的区别是什么二年级。

3、乘与乘以的区别是什么要最准确的,比如3×4。

4、乘与乘以的区别是什么百度百科。

1.乘和乘以的区别是两个数相乘有两种的读，被乘数读在前用“乘以”，而乘数读在前则用“乘”，例如“5×4”读作“5乘以4”或读作“4乘5”。

2A除以B表示：A是被除数，B是除数。.其中“以”是“用”的意思或“拿”的意思。

3.乘法（multiplication），是指将相同的数加起来的快捷方式。

4.其运算结果称为积，“x”是乘号。

5.从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。

6.整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。