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王崧舟四年级教学视频：白鹅课堂实录（第二课时）


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1、王崧舟白鹅课堂实录第二课时生：我想强调一个关联词“凡……必须……也要”师：为什么?生;师：你的感受真好，你再读读。

2、师：其他同学想强调什么生：我想强调厉声叫嚣，引吭大叫师：引吭大叫是什么样的叫生师：独特的体验，非常好，继续来生：我想强调不亚于，因为不亚于说明鹅的叫声并不低，师：好，你来读读。

3、师：谢谢你。

4、现在谁还想通过你的朗读把鹅的高傲读出来。

5、师：那作者说“鹅的步态更是傲慢”那边的同学感受到了吗?就请你说生：我从这句话“它常傲然地站着……”师：为什么觉得这一句能感受到呢生：因为它看见不但不让，还咬你一口。

6、师：同学们想一想生活中的鸡和鸭是什么样生：都非常匆忙地逃跑了生：还有的逃跑时羽毛都掉了生：有些时候还摔了大跟头师：鸡和鸭见到人时都匆忙逃跑，说明什么，而鹅呢生：它非常高傲，就像官一样生：它好像自己是老大一样师：你看这个鹅它不仅不怕人还咬人，谁能把它这种高傲劲读出来。

7、师笑：温柔地咬了一口。

8、谁能把高傲劲读出来。

9、师：真够狂傲，真够傲慢，还从哪能看出来生：它说“活像京剧里的净角出场”师：见过“净角出场”吗生：没有。

10、师：看看净角出场出示：净角出场片段师：看见了什么，想用什么词语来形容净角出场生：高傲生：官生：高贵生：像鸭子那样大摇大摆师：用鸭子来形容不太合适，换个生：骄傲自大生：像只企鹅观众笑生：大模大样生：很神气师：同学们，丰子恺先生养的鹅就像刚才净角一样，大模大样，它那高傲的样子，我们再来读一读。

11、(鹅的步调……)师：既然是写鹅为什么前面写鸭生：这样就可以更突出鹅的从容。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。