日积月累6年级下册 日积月累6年级下册电子书

六年级下册语文课本日积月累

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日积月累是巩固课堂的知识，下面我为大家精心整理的六年级下册语文课本日积月累，方便大家学习!

单元

1、人非生而知之者，孰能无惑?《师说》

2、一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》

3、甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》

4、种树者必培其根，种德者必养其心《传习录》

5、千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》

第三单元

囚歌 (叶挺)

为人进出的门紧锁着，

为狗爬出的洞敞开着，

一个声音高叫着：

爬出来吧，给你自由!

我渴望自由，

但我深深地知道——

人的身躯怎能从狗洞子里爬出!

我希望有一天，

地下的烈火，

将我连这活棺材一齐烧掉，

我应该在烈火与热血中得到永生!

第四单元

1、正直是道德之本。——(埃及)迈哈福兹《平民史诗》

2、眼泪无法洗去痛苦。——(冰岛)拉克司内斯《冰岛之钟》

3、伟大的见解是朴实的。——(英国)戈尔丁《蝇王》

4、人是为了自己的希望才活着的。——()肖洛霍夫《静静的`顿河》

5、守信是一项财宝，不应该随意虚掷。——(哥伦比亚)马尔克斯《百年孤独》

6、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——(印度)泰戈尔《飞鸟集》

7、只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。(危地马拉)阿斯图里亚斯《玉米人》

8、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。——(美国)《老人与海》

第五单元

百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上

集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异

独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见

不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用

;

六年级下册日积月累

六年级下册日积月累内容如下：

1、《师说》：人非生而知之者，孰能无惑？

2、《左传》：一鼓作气，再而衰，三而竭。

3、《墨子》：甘瓜苦蒂，天下物无全美。

4、《传习录》：种树者必培其根，种德者必养其心。

5、《文心雕龙》：千曲而后晓声，观千而后识器。

6、《天竺寺八月十五日夜》：桂子玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新，至今不会天中事，应是嫦娥掷于人。

7、《囚歌》：身躯怎能从狗洞子里爬出，我希望有一天底下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生。

六年级下册语文日积月累归类

1.形容经过很艰苦的锻炼成才的：百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 2.形容思想办法被集中在一起的：集思广益 群策群力 各抒己见 古为今用 3.形容有创新的：革故鼎新 标新立异 独出心裁 触类旁通 举一反三 4.形容学习的良好态度的：实事求是 不耻下问 精益求精

六年级下册单元日积月累意思

意思是：长时间的积累。

出处：《宋史·乔行简传》：“借纳忠效勤之意；而售其阴险巧佞之奸；日积月累；气势盖张；人主之威权；将为所窃弄而不自知矣。”

1．人非生而知之者，孰能无惑？ 《师说》

解释：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？说明了人人都有自己不懂的地方。

2．一鼓作气，再而衰，三而竭。 《左传》

解释：擂一通鼓，勇气振作起来了；擂两通鼓，勇气就衰弱了；擂三通鼓，勇气就完结了。现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。说明做事情应一气呵成的道理。

3．甘瓜苦蒂，天下物无全美也。 《墨子》

解释：再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。说明任何事物没有十全十美的道理。

4．种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》

解释：种树必须培育它的根，教人以德行则必须教养他的思想。说明了浇树浇根，育人育心的道理。

5．千曲而后晓声，观千剑而后识器。 《文心雕龙》

解释：练习了上千支曲子后才知道音乐的美妙，观看了千支剑后才能识别兵器的好坏。说明了多实践才能出真知的道理。

拓展资料：

《师说》作于唐贞元十八年（公元802年）韩愈任四门博士时，这篇文章是韩愈写给他的学生李蟠的。《师说》是一篇说明教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则的论说文。此文抨击当时“士大夫之族”耻于从师的错误观念，倡导从师而学的风气，同时，也是对那些诽谤者的一个公开答复和严正的驳斥。

作者表明任何人都可以作自己的老师，不应因地位贵或年龄别，就不肯虚心学习。文末以孔子言行作证，申明求师重道是自古已然的做法，时人实不应背弃古道。

《左传》相传是春秋末年鲁国的左丘明为《春秋》做注解的一部史书，与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。也是部叙事详细的编年体史书，共三十五卷，是儒家经典之一且为十三经中篇幅长的，在四库全书中列为经部。记述范围从公元前722（鲁隐公元年）至公元前468（鲁哀公二十七年）。

《左传》传文比《春秋》多出13年，实际记事多出26年（后一件事为略提三家灭晋），以《春秋》记事为纲叙事，其中有说明《春秋》书法的，有用实补充《春秋》的，也有订正《春秋》记事错误的。全书绝大部分属于春秋时候，但全书的完成已经进入战国时期。这些都说明《左传》与《春秋》的密切关系。

《墨子》是战国百家中墨家的经典。提倡兼爱、非攻、尚贤、尚同、天志、明、非命、非乐、节葬、节用，涉及哲学、逻辑学、军事学、工程学、力学、几何学、光学，先秦的科学技术成就大都依赖《墨子》以传。现存《墨子》一书，由墨子自著和记述墨子言论两部分组成，宋朝多散佚。至清代编《四库全书》时，仅存五十三篇。

文章由小及大、连类比譬、逐层推理，典型如《非攻》。语言质朴无华，造句遣词口语化。

《传习录》包含了王阳明的主要哲学思想，是研究王阳明思想及心学发展的重要资料。上卷经王阳明本人审阅，中卷里的书信出自王阳明亲笔，是他晚年的著述，下卷虽未经本人审阅，但较为具体地解说了他晚年的思想，并记载了王阳明提出的"四句教"。

日积月累，汉语成语。 拼音：rì jī yuè lěi

释义：形容长时间的积累，指一天天地不断积累。

拓展资料：日积月累

【解释】：一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。

【出自】：宋·朱熹《答周南仲书》：“随时体究，随时讨论，但使一日之间整顿得三五次，理会得三五事，则日积月累，自然纯熟，自然光明矣。”

【示例】：自是以后，～，千百成群，其为国之蠹害甚矣。◎清·顾炎武《日知录》卷九

【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；指长时间不断地积累

【近义词】日积月聚、成年累月、铢积寸累、日久年深、与日俱增、积少成多

【反义词】挥霍无度、一暴十寒、日朘月减、秋风扫落叶、一曝十寒

【例句】

一、做学问要花功夫，持之以恒，日积月累。吴玉章

二、穿透石头的水滴，它的力量来源于日积月累。

三、你若对自己诚实，日积月累，就无法对别人不忠了。

四、随时随处自我克制，防微杜渐；日积月累自我完善，加强修养。

五、学习需要日积月累，成就事业也需要积累，不懈地努力奋斗。积累是一种毅力，是由微小到伟大的必经之路，是成功的前提，是由量变到质变的过程。

1．人非生而知之者，孰能无惑？ 《师说》

解释：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？说明了人人都有自己不懂的地方。

2．一鼓作气，再而衰，三而竭。 《左传》

解释：擂一通鼓，勇气振作起来了；擂两通鼓，勇气就衰弱了；擂三通鼓，勇气就完结了。现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。说明做事情应一气呵成的道理。

3．甘瓜苦蒂，天下物无全美也。 《墨子》

解释：再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。说明任何事物没有十全十美的道理。

4．种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》

解释：种树必须培育它的根，教人以德行则必须教养他的思想。说明了浇树浇根，育人育心的道理。

5．千曲而后晓声，观千剑而后识器。 《文心雕龙》

解释：练习了上千支曲子后才知道音乐的美妙，观看了千支剑后才能识别兵器的好坏。说明了多实践才能出真知的道理。

1．人非生而知之者，孰能无惑？ 《师说》

解释：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？说明了人人都有自己不懂的地方。

2．一鼓作气，再而衰，三而竭。 《左传》

解释：擂一通鼓，勇气振作起来了；擂两通鼓，勇气就衰弱了；擂三通鼓，勇气就完结了。现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。说明做事情应一气呵成的道理。

3．甘瓜苦蒂，天下物无全美也。 《墨子》

解释：再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。说明任何事物没有十全十美的道理。

4．种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》

解释：种树必须培育它的根，教人以德行则必须教养他的思想。说明了浇树浇根，育人育心的道理。

5．千曲而后晓声，观千剑而后识器。 《文心雕龙》

解释：练习了上千支曲子后才知道音乐的美妙，观看了千支剑后才能识别兵器的好坏。说明了多实践才能出真知的道理。

1．人非生而知之者，孰能无惑？ 《师说》

解释：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？说明了人人都有自己不懂的地方。

2．一鼓作气，再而衰，三而竭。 《左传》

解释：擂一通鼓，勇气振作起来了；擂两通鼓，勇气就衰弱了；擂三通鼓，勇气就完结了。现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。说明做事情应一气呵成的道理。

3．甘瓜苦蒂，天下物无全美也。 《墨子》

解释：再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。说明任何事物没有十全十美的道理。

4．种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》

解释：种树必须培育它的根，教人以德行则必须教养他的思想。说明了浇树浇根，育人育心的道理。

5．千曲而后晓声，观千剑而后识器。 《文心雕龙》

解释：练习了上千支曲子后才知道音乐的美妙，观看了千支剑后才能识别兵器的好坏。说明了多实践才能出真知的道理。 1．人非生而知之者，孰能无惑？ 《师说》

解释：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？说明了人人都有自己不懂的地方。

2．一鼓作气，再而衰，三而竭。 《左传》

解释：擂一通鼓，勇气振作起来了；擂两通鼓，勇气就衰弱了；擂三通鼓，勇气就完结了。现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。说明做事情应一气呵成的道理。

3．甘瓜苦蒂，天下物无全美也。 《墨子》

解释：再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。说明任何事物没有十全十美的道理。

4．种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》

解释：种树必须培育它的根，教人以德行则必须教养他的思想。说明了浇树浇根，育人育心的道理。

5．千曲而后晓声，观千剑而后识器。 《文心雕龙》

解释：练习了上千支曲子后才知道音乐的美妙，观看了千支剑后才能识别兵器的好坏。说明了多实践才能出真知的道理。

1．人非生而知之者，孰能无惑？ 《师说》

解释：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？说明了人人都有自己不懂的地方。

2．一鼓作气，再而衰，三而竭。 《左传》

解释：擂一通鼓，勇气振作起来了；擂两通鼓，勇气就衰弱了；擂三通鼓，勇气就完结了。现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。说明做事情应一气呵成的道理。

3．甘瓜苦蒂，天下物无全美也。 《墨子》

解释：再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。说明任何事物没有十全十美的道理。

4．种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》

解释：种树必须培育它的根，教人以德行则必须教养他的思想。说明了浇树浇根，育人育心的道理。

5．千曲而后晓声，观千剑而后识器。 《文心雕龙》

解释：练习了上千支曲子后才知道音乐的美妙，观看了千支剑后才能识别兵器的好坏。说明了多实践才能出真知的道理。

人非生而知之者，孰能无惑？

《师说》中这句话的意思就是：人不是刚一出生就懂得所有道理，谁能没有疑惑？说明人人都有自己不懂得知识。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

《左传》中这句话的意思是：成语中的“鼓”指敲战鼓；“作”指振作；“气”指勇气。在原文中它是指作战时次敲鼓能激起士兵们的锐气，多敲几次鼓锐气也就慢慢减弱了。现在我们经常用这个成语故事中的“一鼓作气”来形容做事是要鼓起劲头，勇往直前。

甘瓜苦蒂，天下物无全美。

《墨子》中这句话的意思是：再甜的瓜它的苦蒂也是苦的，天下没有十全十美的东西。

种树者必培其根，种德者必养其心。

《传习录》中这句话的意思很明白，就是说你要种树必须培养它的根，教人以德就必须教养他的思想。

千曲而后晓声，观千剑而后识器。

《文心雕龙》中这句话的意思是：练习上千首曲子才会体会到音乐的奥妙，看了前把剑后才能识别兵器的好坏。这说明，你练得多了，才会真正体会到它的奥妙。

1．人非生而知之者，孰能无惑？ 《师说》

解释：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？说明了人人都有自己不懂的地方。

2．一鼓作气，再而衰，三而竭。 《左传》

解释：擂一通鼓，勇气振作起来了；擂两通鼓，勇气就衰弱了；擂三通鼓，勇气就完结了。现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。说明做事情应一气呵成的道理。

3．甘瓜苦蒂，天下物无全美也。 《墨子》

解释：再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。说明任何事物没有十全十美的道理。

4．种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》

解释：种树必须培育它的根，教人以德行则必须教养他的思想。说明了浇树浇根，育人育心的道理。

5．千曲而后晓声，观千剑而后识器。 《文心雕龙》

解释：练习了上千支曲子后才知道音乐的美妙，观看了千支剑后才能识别兵器的好坏。说明了多实践才能出真知的道理。

小学六年级下册语文第五单元日积月累的成语是什么意思

百炼成钢 :比喻经过长时间的多次的锻炼，变的坚强

发愤图强 : 发愤，决心努力 图，谋求 下定决心，努力谋求富国

坚持不懈 :懈，松懈 坚持到底，一点也不松懈

迎难而上 :迎着困难前进

集思广益 :集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见

群策群力 :策，计策主意 指发挥集体作用，大家一起想办法、贡献力量

革故鼎新 :革，改变，除去 故，旧的 鼎，音顶 鼎新，更新 除去旧的，建立新的

标新立异 :标，用文字或其他事物表明 异，不同的，特别的 原指特创新意，立论与人不同。后指提出新奇的主张，表明与一般有所不同

独出心裁 :独，单独 心裁，指个人心中的设计或筹划 原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同

举一反三:反，类推 比喻从一件事情上类推而知道其他更多的事情

实事求是 :本指根据实证，求得正确的结论，后通常指按照事物的实际情况，客观的处理问题

各抒己见 :抒，抒发，表达 每个人都充分表达自己的意见

不耻下问 :不耻，不以为耻 指乐于向学问或地位比自己的人学习，而不觉得不好意思

触类旁通 :触，碰，遇到 旁，别的其他的 通，懂得 指掌握了某一事物的知识或规律，从而类推了解同类的其他事物

精益求精 :精，完美，好 益，更加 已经很好了，还要求更好

古为今用 :批判的继承文化遗产，使之为今天的服务。

百炼成钢 :比喻经过长时间的多次的锻炼，变的坚强

发愤图强 ： 发愤，决心努力 图，谋求 下定决心，努力谋求富国

坚持不懈 ：懈，松懈 坚持到底，一点也不松懈

迎难而上 ：迎着困难前进

集思广益 ：集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见

群策群力 ：策，计策主意 指发挥集体作用，大家一起想办法、贡献力量

革故鼎新 ：革，改变，除去 故，旧的 鼎，音顶 鼎新，更新 除去旧的，建立新的

标新立异 ：标，用文字或其他事物表明 异，不同的，特别的 原指特创新意，立论与人不同。后指提出新奇的主张，表明与一般有所不同

独出心裁 ：独，单独 心裁，指个人心中的设计或筹划 原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同

举一反三：反，类推 比喻从一件事情上类推而知道其他更多的事情

实事求是 ：本指根据实证，求得正确的结论，后通常指按照事物的实际情况，客观的处理问题

各抒己见 ：抒，抒发，表达 每个人都充分表达自己的意见

不耻下问 ：不耻，不以为耻 指乐于向学问或地位比自己的人学习，而不觉得不好意思

触类旁通 ：触，碰，遇到 旁，别的其他的 通，懂得 指掌握了某一事物的知识或规律，从而类推了解同类的其他事物

精益求精 ：精，完美，好 益，更加 已经很好了，还要求更好

古为今用 ：批判的继承文化遗产，使之为今天的服务

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六年级下册语文课本日积月累

人教版六年级下册语文课本日积月累

六年级下册语文课本日积月累知识点有哪些呢?下面是我收集整理好的人教版六年级下册语文课本日积月累 ,欢迎阅读本文!

单元：

人非生而知之者，孰能无惑?《师说》

一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》

甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》

种瓜者必培其根，种德者必养其心。《传习录》

千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》

第二单元：

元日[宋]王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

天竺寺八月十五日夜桂子[唐]皮日休

玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。第三单元：

至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

囚歌叶挺

为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由!我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子爬出!我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一起烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生!

第四单元：

正直是道德之本。——(埃及)迈哈福兹《平民史诗》

眼泪无法洗去痛苦。(冰岛)拉克司内斯《冰岛之钟》

伟大的见解是朴实的。(英国)戈尔丁《蝇王》

人是为了自己的希望才活着的。()肖洛霍夫《静静的顿河》

守信是一项财宝，不应该随意虚掷。(哥伦比亚)马尔克斯《百年孤独》

使卵石臻于完美的`，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。(印度)泰戈尔《飞鸟集》

只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑夜，迎来光明。(危地马拉)阿斯图里亚斯《玉米人》

一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。(美国)《老人与海》

第五单元：

百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上

集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异

独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见

不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用

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