学校如何开小车 学校如何加强师德师风建设

校园交通安全活动方案

正常在安全文明驾驶常识考试通过后，申领人应接受不少于半小时的交通安全文明驾驶常识和交通案例警示教育，并参加领证宣誓仪式。

为了确保活动有序有效开展，时常需要预先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面。那么应当如何制定活动方案呢？以下是我收集整理的校园交通安全活动方案范文（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校如何开小车 学校如何加强师德师风建设

学校如何开小车 学校如何加强师德师风建设

学校如何开小车 学校如何加强师德师风建设

3、介绍学生应该注意的一些安全常识：

校园交通安全活动方案1

一、活动主题

细节关乎生命、安全文明出行

二、时间安排

三、工作目标

以全面提升师生文明交通素养为主线，统筹传统媒体、新兴媒体宣传渠道，集中开展多方位、全覆盖、立体式宣传教育活动，大力普及交通安全法律法规、弘扬法治交通精神，着力提升师生交通安全意识、法治意识、规则意识、文明意识，为创造有序、畅通、安全、绿色、文明的道路交通环境做贡献。

四、活动内容

1、“指尖上的文明交通”活动。各团学组织要充分发挥微博、微信、微视和客户端等“三微一端”新媒体平台受众广、传播快的优势，开展“指尖上的文明交通”传播，宣传交通法规、交通安全知识、校园交通安全等，并保持话题热度，不断延伸宣传触角和覆盖面。（负责单位：校院两级团学组织新媒体中心）

2、“文明交通，安全出行”活动。目前，我校学生使用电的人数越来越多，其中有许多为超标电，也有学生开小车到校上课。各班举行一次以关注交通安全为主题的班会课，教育学生注意交通安全，校内尽量以步行为主，不使用不合格、超标电，各类车辆按指定地点有序停放。（负责单位：各班级）

3、“交通违法我监督”随手拍活动。倡导文明交通，加强校内车辆通行秩序，进一步加大交通违法违规行为曝光力度，鼓励、发动学生积极参与“交通违法我监督”随手拍活动，用手机、相机记录交通违法违规行为、违反校园交通安全的行为、车辆乱停乱放行为等。（负责单位：校自律会）

4、“交通安全伴我行”主题活动。各班举行主题会、主题团日活动，播放交通安全警示教育片，使“尊法守规明礼”观念深入人心。

一、活动背景

交通安全是中小学生日常生活中的一件头等大事。可是我们的小学生是否都能严格遵守交通法规呢？面对青少年的交通安全问题，所以我认为有必要就小学生交通法规教育进行探索，有必要对小学生遵守交通法规的现状和意识进行调查，并让学生亲身参加实践，帮助学生提高交通法规的认知水平。

二、指导思想

(一)使学生牢固树立“珍爱生命，安全，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。

(三)交通安全教育要遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。坚持知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。

三、班会活动准备

问卷调查

(1)你身边的违反交通规则的行为有哪些？

(2)你认为学生违反交通规则时的心理是什么？

(3)你知道的交通标志符号有哪些？

四、活动过程

1、首先播放一些违章的视频节目。

2.让学生自由发言，说出其中的违章行为，对交通违章先有个感官的认识。

生：早晨上学没有交警值勤时，违章违规率大大高于傍晚，而下午有交警值勤时，几乎无人违章。违章现象表现有以下几种：

(1)、闯红灯；

(2)、并行骑车聊天；

(3)、骑车带人；

(4)、突然拐弯，左转弯不打手示意等等。

每位同学必须牢记如下行走安全常识：

指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

5、学生畅谈体会。(时间大约15分钟)

五、老师总结发言

通过今天的'安全教育中关于交通安全的主题班会的开展，使大家深刻认识到交通安全的重要性，同学们在日常生活与学习，特别是上学和放学的路上，一定要注意交通的安全，时刻记得今天的班会开展的内容，并能在同学之间相互交流。做一个遵守交通规则且合格的小学生。

校园交通安全活动方案3

为进一步加强对交通安全法规、常识的宣传教育，确实提高广大中小学生遵守交通法规的自觉性和自我保护能力，特制定以下活动方案：

1、提高认识，认真部署

树立以师生生命健康为的统一思想，以自觉遵守交通法规、保护自己生命为宗旨，以构件和谐为行动，积极主动组织开展本次宣传周活动。要从口头教育到实践能力培养学生多方位开展活动。

2、活动目的：以“安全教育周”活动为载体，增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全的发生，促使青少年儿童的健康成长。

3、活动主题：遵章守法，从每一步做起。

4、活动口号：我自护我平安

5、活动时间：x月x日至x月x日

6、活动内容及安排

学校在宣传周内要利用一切可以利用的宣传教育资源进行形式多样、注重实效的宣传活动。

（1）x月x日利用升旗仪式进行“让校园处处充满爱”的安全意识教育。

（2）x月x日对校内安全进行一次深入全面的大检查，消除隐患。

（3）向学生发放“致学生家长的一封信”

（4）各班在本周举行交通安全主题班会。

（5）学校举行交通安全手抄报比赛。

（6）从x月x日起利用校园广播，播发学校活动通知、活动方案以及安全知识，同时在校园内张贴“自我保护”系列图，。营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。教育学生“上下楼梯靠右行、课间游戏不蹦跑、你追我赶多危险”等。

（7）x月x日——x月x日，利用多媒体教室全校师生观看安全教育碟片。

（8）在活动中，我校要开展以班级为单位开展评比活动，要在学校中评选几名“班级安全小卫士”。

（9）学校组织学生进行交通行为现场模拟活动，提高学生交通安全实践能力。

（10）我们要以活动为载体，教育一个，带动一方，教育我们的学生回家向父母宣传有关安全教育知识。

教育是安全的前提，安全是教育的保障。我们必须始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

校园交通安全活动方案4

一、活动目标

1、全园幼儿参与“宣传活动”受教育率达到;

2、全园幼儿交通安全法制常识知晓率达到95%以上;

3、我园幼儿交通安全法制意识和自我防护能力明显提高，交通安全法律法规遵守率达到90%以上;

二、活动内容

(一)组织发放宣传品、宣传资料

1、将道路交通安全法律法规、道路交通安全知识画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。

2、组织幼儿观看交通安全教育录像。

(二)开展交通安全教育课等主题教育宣传活动。

1.各班根据交通安全相关内容，每月至少开展一次交通安全教育主题课;

2.邀请镇交警队同志来园讲授交通安全知识，不少于1次。

(三)全员参与，明确职责，多形式加强交通安全保障。

1、由负责建立园门口安全门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，安全护送幼儿过马路。

2、值日和值日教师放学时一定要带领幼儿过马路，提醒幼儿注意安全。负责幼儿安全排队上下车、文明乘车，确保车队安全工作。

项目负责人

(四)交通安全宣传工作

1、设立交通安全宣传橱窗，定期张贴交通安全法制宣传资料;

2、信息员及时客观交通安全工作的开展情况。

三、组织

成立园宣传活动小组，具体负责组织实施全园宣传月活动工作。

校园交通安全活动方案5

安全是学校开展正常教育教学活动的前提和基础，是德育工作的重中之重交通安全更是牵挂千家万户的心弦。安全、和谐的校园环境是维护良好教育教学秩序的根本保证。为切实加强学校安全工作，增强师生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，落实“安全、预防为主”的工作方针，根据宿豫教发(xxx)214号文件精神，结合我校实际情况，特开展交通安全教育周系列活动。

二、活动目的：

让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则，形人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础，进一步增强师生安全意识，努力提高学生的自我防范能力和危险情况下的自救能力，有力预防重大交通安全的发生，为广生创造良好的学习和生活环境。

三、活动对象：

四、活动形式：

1、一次动员。x月1日升旗仪式和教师会议各开展一次以“重视交通安全，共建平安校园”为主题的交通安全教育周动员会；

2、一期专题板报。各班办一期黑板报，对同学们进行安全常识的宣传教育；

3、学校出一期交通安全教育周主题宣传栏；

6、召开一次交通安全家长会；

7、对校园交通安全进行一次大检查，学校作出相应的整改方案；

8、组织学生观看一次《交通安全警示片》

9、召开一次以“交通安全伴我行”为主题的主题队会。各班班主任认真备好队会课，向学生宣传“交通安全意识”、“预防方法”、“救助电话和应急程序”等，让学生学会走路、学会骑车、学会乘车、学会自救，进一步让同学们明白了生命的珍贵，懂得要保护生命、爱惜生命。

10、组织学生交通安全督察队对家长接送孩子交通情况督察。

11、利用学校大型电子显示屏滚动播报交通安全标语，校园广播站开播交通安全专题节目，让学生抬头见交通安全，低头听交通安全，回家想交通安全，心中记交通安全。

五、活动时间：

4月1日——4月5日

六、工作要求：

1、全体教师要正确认识当前学校安全工作存在的问题和肩负的，充分认识做好安全教育工作的重要性，严格管理，强化安全意识，确保学校安全工作无任何发生。

2、各班班主任要高度重视学校安全教育工作,坚持做到常抓不懈，认真落实安全教育系列活动方案，有针对性地开展安全教育。

3、各班要加大安全教育系列活动的宣传，充分调动学生的积极性，采取多种措施，使安全教育系列活动能够生动活泼地持续开展。

七、具体要求

1、此次活动希望各班主任严格组织、认真对待，保证此次活动的顺利开展。

2、各班要以此项活动为载体，进一步加强班级安全宣传教育，切实增强同学们的安全意识和防护技能。

3、各班要遵循学生成长规律，针对不同季节，按实际情况有针对性的对学生进行延续性的安全教育。

4、广泛宣传，营造氛围。

安全，我们永恒的旋律。学生是祖国的未来和希望，他们能否安全、健康的成长关系到广大群众的切身利益，关系到民族的兴旺和的前途。从小树立安全意识，是全的任务，更是学校教育的一项重要内容之一。

当然，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠安全周活动是远远不够的，我们必须时时树立"；安全"；的意识，安全教育的工作要从小抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能确保我们的身边无安全发生。

活动目标：

1、通过读、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

活动重、难点：

通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

活动准备：

1、让学生们收集有关交通的。了解一些基本的交通规则和常见的标志。

2、组织学生排演小品。

3、教师准备交通安全有关的课件

活动过程设计：

（一）主持读有关交通的以引入主题。

1、读，看。问：大家有什么感想呢？

2、同学们议论，各抒己见。

3、老师小结：

生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）交通知识竞赛（抢答形式）

3、黄灯亮时还可以过马路吗？

4、什么灯亮时才可以走？

5、行车、行人应靠哪边走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

（三）看小品，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

（2）我们应如何遵守交通规则？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

（四）小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（五）课外延伸

请你做个交通督导员，自己守纪守法同时也提醒督促身边的人也遵守交通法则，让我们大家都高高兴兴出门平平安安回家。

c1？能开小车的教练车吗

年纪大的我不好多说 就一般性年轻点的领悟能力都不多的

规定没教练证，但有驾照的司机不能开教练车，这个规定不是以安全为出发点，是以限制教练车为出发点的。

教练车是驾驶培训学校专用车辆，主要用于驾驶学员的培训。与普通专用汽车不同的是，教练车有其特殊性要求，教练车技术状况应符合GB 7258的要求和JT/T 198所规定的二级车以上技术条件，并装有副后视镜、副制动踏板、灭火器及其它安全防护装置。道路驾驶教练车还需装有副加速踏板和副离合器踏板。

车辆三检制度：

出车前由教练员带领学员对车辆的水、机油、电的三查和灯光、喇叭、传动、制动、轮胎气压六检。

教练中停车检查，以检查上述部位为主；并检查发动机、传动机构、行路机构是否有异常变化，并予排除。

收车后上检车台，进行全面检查，对检查发现的一般故障和隐患随时以小修的方式予以排除，并做好卫生整洁的清理。 教练车的使用规则：

教练车必须达到牌证齐全，技术性能良好，并有门规定的练车标识。

未经批准，不准挪用教练车进行客货运输。

与培训无关的人员不准乘坐教练车。

教练开小汽车需要考C1。申请小型汽车、小型自动挡汽车、残疾人专用小型自动挡载客汽车、轻便摩托车准驾车型的，在18周岁以上、70周岁以下。车必须在规定的路线进行训练。

在训练过程中必须有教练跟车。

可以开教练车上路

必须可以

能

C1驾照好学吗?

学车只有一会，学了之后要多去想为什么这样多请教下司机或者懂得汽车原理的人的

小型汽车C1证可以开手动档,自动档的9座(含9座)以下的 小型、载客汽车以及轻型、载货汽车(所有蓝牌的小货车)、轻、小、专项作业车 和小型自动挡汽车C2、低速载货汽车C3、三轮汽车C4.

另外,2004.5.1《机申领和使用规定》实施后,已经取消了年审,6年换证(看你正证上的有效期可以知道换证时间).但是B1,B2,A1,A2,A3证每年在你的发证月份要向车管所提交一份体检表.其它证不用每年体检.

C1证不用每年体检.只要你遵守交规,每个记分周期(一般是从你初次领的日期算起12个月内)交通违法记分都不满12分(只要不满12分,下一个记分周期自动归零),你就不用再去车管所,不用交任何费用.你的可以一直放心使用.

好学,但是不实用,只能开小车

要是开自备车,不当职业,购了

一、指导思想：我就是c照

开始报名到领取驾照的各事项的安排。大致可以分为七个步骤:

1、学车报名；

2、学车体检；

3、考科目一；

4、倒库；

5、考科目二(五项)；

6、考科目三,安全文明驾驶；

7、领取驾照。

不好，我正在考，刚过笔过。

开C1小车的正确开车步骤和停车步骤。

全镇在校小学生、幼儿。

一、起步，

校园交通安全活动方案2

1。离合器采到底，挂一档。

2。开左转向灯。

3。鸣喇叭

4。松手制动。

5左脚抬离合器。（挂二挡时关掉左转向灯）

二、停车。开右转向灯，踩刹车，踩到车速10至20码，再踩离合器，等车停稳后做以下动作：

1。拉手制动。

2。脱空档。

3。关右转向灯。先抬离合器，后松刹车。

能开铲车就可以开小汽车吗？ 如果会开小汽车去考证还 要经过 什么 程序

好学，自己有车就足够

那是两回事，如果你只有开小汽车的本那么铲车拿证你是不能开的，如果你有学了铲车的本，也可能是厂内可以开，不可以上路，再学个B本或是A本，那样就都可以了，既可以在厂内开铲车也可以开铲车跑路了。去学校培训就可以了，不多两个个月就可以拿到本了。

首先要区别开铲车有铲车的上岗证，小汽车要有机

大学生驾驶小汽车的好处和坏处

利大于弊 为求职成功增添砝码 本人认为，大学生开车利大于弊。时下，懂电脑、英语及驾驶技术是每一个年轻人特别是大学生必不可少的傍身法宝。大学生开车，无论从兴趣还是从熟悉驾驶技术的角度看，于其本人都是有好处的，起码多掌握了一种技能，在即将投入求职的征程上，为成功的几率增添了一个砝码。 随着人们生活水平的提高，拥有汽车的家庭越来越多。现在成熟的、繁荣的汽车生产、交易及完善的交通道路网络，让人们拥有汽车不再是个梦。有了汽车，生活质量也会大大提高。而年轻人特别是大学生活泼好动，喜欢旅游和搞活动，学会了开车，就更加方便了。因此，大学生的家庭只要有能力买汽车，就让它自然而然地发展，不必横加干涉，只要提醒其遵章驾驶和注意交通安全就够了。 有条件为什么不开？ 笔者跟在美国的亲人聊天，得知美国大学生开车是很普遍，很平常的事。虽然美国是个经济发达的，但我们也不赖，连“神舟”五号载人飞船都上天了，真是今非昔比呀！ 改革开放20多年，我们已经是民富国强了。不久前笔者参观市三埠南郊一别墅区时知道，每座别墅（含装修费）60多万元，近20座别墅很快就售完，富裕可见一斑。大学生是消费者，自然要家长掏腰包，但像这样富裕的家庭，给自己读大学的孩子买辆小车代步，以及支付每月的“养车”费，不会是难事吧？ 笔者也当过大学生，大学生已经是成年人，做事比较理性，往往会“三思而后行”，不会因拥有小车而思想变坏。笔者是在上世纪50年代末60年代初经济困难年代在广州读的大学，那时的大学生想买辆单车代步都是很困难的，夸张点说比现在更难，但当时有的大学生也有自行车。现在是进步了，大学生开小车代步跟当年大学生骑自行车代步相似，是完全可以理解的，很自然的事情。要知道，时代不同了，不要再用老眼光看新事物了，还是与时俱进吧。 对以后工作大有好处 大学生学习开车，我认为很好，应该提倡。 大学生是未来经济建设的主力军，他们应该掌握更多的各种各样的知识，除了学习好专业知识外，掌握一门或两门技能，这对他们以后参加工作大有好处。 在大学里，除了理工科，如果是学文科的，功课相对轻松，加上他们精力充沛，如果经济许可，学习开车，对于大学生而言，是多掌握一门技能，也能开阔视野，认识更多的朋友，对他们以后就业也大有好处。 弊大于利 这是超前消费 大学生学车，并不等于在大学就读期间就要成为有车一族。首先，容易使

大学生驾驶小该车的好处是方便于生话，有了汽车，就是随时随地出行，期可以方便旅游探亲访友，而且年轻人特别是大学生活泼好动，喜欢旅游和搞活动，学会了开车，就更加方便了。 坏处是如果家庭经济来原不好，更本养不起车，造成浪费现象，而且养成一种年青人更老的不良习惯，如果大学生都开字的话，对城市交通造成压力，对城市空气造成污染，更可怕的是对人健康没有好处。

利大于弊 为求职成功增添砝码 本人认为，大学生开车利大于弊。时下，懂电脑、英语及驾驶技术是每一个年轻人特别是大学生必不可少的傍身法宝。大学生开车，无论从兴趣还是从熟悉驾驶技术的角度看，于其本人都是有好处的，起码多掌握了一种技能，在即将投入求职的征程上，为成功的几率增添了一个砝码。 随着人们生活水平的提高，拥有汽车的家庭越来越多。现在成熟的、繁荣的汽车生产、交易及完善的交通道路网络，让人们拥有汽车不再是个梦。有了汽车，生活质量也会大大提高。而年轻人特别是大学生活泼好动，喜欢旅游和搞活动，学会了开车，

大学时驾车的好处是来去自如，方便快捷。坏处是应酬可能多了，被美女找的机会多了，外出的可能性多了，生活费要加上油钱了。大学时驾车的好处是来去自如，方便快捷。坏处是应酬可能多了，被美女找的机会多了，外出的可能性多了，生活费要加上油钱了。大学时驾车的好处是来去自如，方便快捷。坏处是应酬可能多了，被美女找的机会多了，外出的可能性多了，生活费要加上油钱了。

大学时驾车的好处是来去自如，方便快捷。坏处是应酬可能多了，被美女找的机会多了，外出的可能性多了，生12月2日至12月10日为集中宣传阶段，形成宣传热点；12月11日至年底为持续推进阶段。活费要加上油钱了。

现在的大学生都有，因为现在的小汽车也比较投机了。有时也是工作需要。非要让老板做护理，现在有，师证很正常。几乎是一家一辆小汽车。我应该有吗？不管你以后做生意还是干什么，出门也比较方便。就是谈生意，跑业务干什么的，自己有一辆小汽车留，那不更好吗？老板跟老板当助理。老板就需要你给他开车。没有。不太现实了。几十年前的事。公司好多都没有车。现在每个人几乎就有一辆小汽车，大学生还是有比较好。

整体来说，好处大于坏处。。。现在要适应学生开车上学的形势，校园道路、车位必须重新改造和建设。否则，校园里会出现道路堵塞、停车困难等现象。

先是最发达的上海、、广州、深圳……以后是所有的城市、所有的大学，这也够便宜，我们不由自主地将它视为品，而不仅仅是一种通讯工具。同样，现在我们也将小车视为品，而忘记了它首先是代步工具。

学生和驾驶小汽车没有什么关系的，如果你家里条件可以，有自己的汽车，是可以开汽车上学的，生：“‘红灯停，绿灯行。’这个多么简单的道理，如果每个学生，每个人都自觉遵守交通法规，那么还会出现多少这样的事情呢？”如果你家里条件一般，就不要开汽车上学了。专心把学业搞好吧！

好处：学得一门技能。将来，开车就好比上班骑自行车一样，是必须的。坏处：玩物丧志，开车不是用于工作和学习，而是天天去玩，去泡妞……

开小汽车考什么驾照

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

申请低速载货汽车、三轮汽车、普通三轮摩托车、普通二轮摩托车或者轮式自行机械车准驾车型的，在18周岁以上，60周岁以下；申请城市公交车、大型货车、无轨电车或者有轨电车准驾车型的，在20周岁以上，50周岁以下。

关于的其他规定。

初次申领机的，可以申请准驾车型为城市公交车、大型货车、小型汽车、小型自动挡汽车、低速载货汽车、三轮汽车、残疾人专用小型自动挡载客汽车、普通三轮摩托车、普通二轮摩托车、轻便摩托车、轮式自行机械车、无轨电车、有轨电车的机。

已持有机，申请增加准驾车型的，可以申请增加的准驾车型为大型客车、牵引车、城市公交车、中型客车、大型货车、小型汽车、有轨电车。

以上内容参考

开小汽车考C照。手动挡的需要C1，自动挡的需要C2或C1，C1照对应的准驾车型是小型汽车，C2对应的准驾车型是小型自动挡汽车。

小型汽车是指:总质量不超过 4.5t、乘坐人数(包括驾驶员)不超过9人或车长 6m 以下的汽车。

轿车、吉普车、车、轻型客车、轻型载货汽车及小型专用汽车都属于小型汽车。小型汽车的车型代号为C1。

小型汽车使用尺寸前后一致、蓝底白字的汽车号牌。

拓展资料：

驾照的分类:

A1、大型客车和A3、B1、B2、C1、C2、C3、C4驾照的等级、M

A2、牵引车和B1、B2、C1、C2、C3、C4 、M

A3、城市公交车和C1、C2、C3、C4

B1、中型客车和C1、C2、C3、C4、M(中型客车是指19座以下的客车，如中巴、面包车等)

C1、小型汽车和C2、C3、C4(9座以下的客车如小轿车等才算小型汽车)

C2、小型自动挡汽车

C5、残疾人(指右下肢残疾、双下肢残疾以及听力障碍、右手拇指缺失或手指末节残缺五类人员)专用小型自动挡载客汽车

D、普通三轮摩托车和E

E、普通二轮摩托车和F

F、轻便摩托车

M、轮式自行机械车

N、无轨电车

P、有轨电车

手动挡的需要C1，自动挡的需要C2或C1，C1照对应的准驾车型是小型汽车，C2对应的准驾车型是小型自动挡汽车，准驾车型及代号如下：

A照开公交，B照开大车，C1照开7座以下小车，C2照开自动挡小车

建议考C1驾项目负责人：照

考C1

c 照7坐以下都能开 D照只能开自动挡

在小榄开小车去中山五桂山石鼓中山中专学校最快怎样走呢?

小榄去到石岐走博爱路，博爱5路和6路交接处转右走起湾道，也就是朗晴轩哪里转，直走就会到金字山隧道，一路直走到五桂山市场，前一点点个十字路口，到那你就会看到有个指示牌，教育园区，十字路口直走，到了广东理工（大学），再进一点就到了

去中山吧问问呗(二)通过开展交通安全教育，培养学生的安全感，使学生逐步形成安全意识，4、学期下发一份交通安全教育周告家长书；掌握必要的安全行为的知识和技能。

如何驾驶小汽车

如果说你想学车,就带上你的,一寸白底彩色照片6张选择一间正规的驾校报名就可以了.放心,只要你认真学,一般考试都能通过.

1：注意调整座椅，座椅调整有两个目的：舒服和安全。如果乘坐不舒服的话，可能会影响驾驶员的情绪，从而引发交通。

出于安全的考虑，踏板(油门、制动)5：超车、并线时打转向灯，多看后视镜踩到底时，腿部应仍有些弯曲，以有利于紧急情况下腿部及时施力。

后视镜的调整是为了消除视野盲点。后视镜不仅能够看到车辆后部和两侧的交通情况，还应适当看到自身的情况。这样可以更有利于和停车。

2：待电脑自检完毕后再启动

对很多电喷车来说，车辆在打开点火钥匙时，行车电脑都会进行电脑自检，以消除行车时的安全隐患，其检查项目一般包括ABS、制动系统、润滑系统、ESP系统等多项。汽车电脑自检的时间一般比较短，大概三四秒钟左右，此时不要启动，待各项仪表都正常后，再启辆。

3：松开手制动

新手还容易犯一个错误，就是冷启动走车时，忘记松开手制动。虽然此时如果油离配合好，车辆一样可以行驶，但是车辆的损耗会增加，油耗上升，而且还会伴随着焦糊的气味。新手在等红灯时，拉起手制动，然而车辆再行驶时就忘了松手制动。

此时，如果车辆起步熄火，最容易急得满头是汗，又找不着毛病。建议新手先养成“走车就松开手制动”的好习惯，免得车辆受损，自己着急。

4：勿高速时空挡滑行

一位汽车维修专家曾表示：现在的车基本都是电喷车。电喷车都是电脑分配供油，只要是车辆发动机有转数，电脑就会根据转数的高低供油，所以空挡滑行基本上不省油，再者，空档滑行时已没有车辆的自身牵引力，制动距离还会增加，所以，新司机对于一些驾驶习惯应该有所甄别地合理学习。

不打转向灯就超车、并线，是很多的诱因，也是很多新手犯错挨骂的“老借口”。对于“跟车太紧”的新手来说，这种情况的危险系数更大，容易发生追尾和被追尾。比如没有安装宽曲率后视镜的车辆，如果司机没有扫视到车身两侧，就容易忽略两侧并行的车辆。如果后面来车过快、车身过小的话，前车在并线时就容易剐蹭。

另外，打左转向灯时主要看左后视镜，打右转灯时主要看右后视镜，连续超车时必须时时观察左右后视镜里车身两侧的情况。

6：路口前要及时并线

老司机常说新手：在路口前(150米左右)不并线，非要等到路口才恍然大悟，然后紧急掰轮、影响交通。

新手的情况不仅是手生，而且路生。对道路的不熟悉，最容易导致在路口处左顾右盼，无所适从。提前想好怎么走，路口前勤看几眼路标指示牌，就不容易犯错了。另外，在长直路面上行驶，新手要养成眼界开阔的习惯，不要紧盯着车辆前方的几十米远的地方。

7：过弯时切忌高速

车辆在转弯时都会出现侧倾，而且侧倾幅度会随着车速的增加而加大。新手由于对车辆性能不了解，不知道车速和道路弯度如何匹配，所以建议不要高速过弯。

高速过弯时司机身体容易倾斜，同时导致司机对方向盘的控制力不够。

8：紧急情况下使用双闪警示灯

如果新手在路上发生紧急情况，使用双闪警示灯，其意义是警示后车“此车出现意外情况，请注意”。“双闪”在仪表控制盘上是一个带有红色三角形标志的按钮，按下即可。尤其是在高速路上，不旦要打开“双闪”对后车进行警示，还要配合使用三角警示牌。否则就容易发生后车追尾等。

9：驻车时别忘拉起手制动

停车后，不要忘记拉起手制动。这样做是为了防止溜车，特别是在坡形路面。老司机常讲：开车首先要从停车开始。所以对于新手来说，“停车拉起手制动”是养成合理用车习惯的步。（专业陪练：小宝）

在中专职业学校可以考小车驾照吗？

B2、大型货车和C1、C2、C3、C4、M

恩请问您是哪里人呢？会开车吗？如果说又开车经验，平时能熟练地驾驶车子的话，那么完全可以考虑买一个，驾照这个的话，只要会开车了，那么说直接买是没问题的，最快一个月就没问题，反正下本以前也没啥费用的，也放心安全，至于你自己的话就只要会开车就行了，其余就我们来做就是了。

2、红灯亮时行人该怎样？

在驾校学开车需要多长时间

我学驾驶的的时候和你一样 0基础 而且我那个驾驶学校很恶心 人多的要命 一天下来能摸到4次车就是上帝显灵了 一次5分钟 大概一个礼拜学习一个考试科目 就是路考和场地考试练习的时间稍长10分钟 总起来说 摸车的总时间也就十来个小时校园交通安全活动方案6吧 不着急关键是拿到本后可以放松的练车 咱大老爷们学的快 别担心

两个月左右。

首先报名扩展资料：

1.考理论部分 ，最快时间为报名后1星期左右考试 。如果这段时间驾校要让等个1个月以上就换个驾校吧。

2.考桩 ，严格讲需要34个学时就是34天， 但是驾校不是小学一样的学校 ，人为性质很多。

3.考路， 和考桩几乎一样时间。

如果期间有考试没通过的， 2次考试时间为7天到10天左右。

最快不到3个月， 但是如果学校要求学时， 想最快的话就得像上班一样天天去。

最慢不定 ，如果不经常去学的慢， 就需要更长的时间 ，还可能有1次考试不通过的情况。

一般在路考合格后10天到1个月到手。