争做新时代好少年黑板报 争做新时代好少年黑板报素材

开展“新时代好少年·强国有我”主题教育读书活动总结

她不仅在学习上名列前茅，还积极参加学生会工作，担任年级学生会。她深刻的清楚自己身上的职责，每天早晚的“天天读”活动，她会组织同学们开始诵读。为了规范班上同学的行为习惯，她恪尽职守，每天检查同学的常规。

开展“新时代好少年·强国有我”主题教育读书活动总结 篇1 为深入贯彻的精神，落实报告中“培养担当民族复兴大任的时代新人”的要求，培育和践行核心价值观，帮助未成年人“扣好人生粒扣子”，锻造特色事业建设者和接班人，按照《文明办、等5部门关于开展“新时代好少年”学习宣传活动的通知》(文明办[20xx]号)要求，市文明办、市教委、团市委、市妇联、市关工委联合在我市未成年人中广泛开展xx市“新时代好少年”学习宣传活动。现将有关事项通知如下。

争做新时代好少年黑板报 争做新时代好少年黑板报素材

争做新时代好少年黑板报 争做新时代好少年黑板报素材

一、指导思想

二、主办单位

市文明办、市教委、团市委、市妇联、市关工委。

三、活动安排

1.广泛发动。各区、各有关部门加强协调，在全市各中小学校积极开展xx市“新时代好少年”学习宣传活动，围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，锻造特色事业建设者和接班人，广大未成年人立志向、有梦想，爱祖国、爱、爱劳动、爱科学、爱，自强自立、创新创造，培育和践行核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神，自觉践行科学健康文明向上的生活方式，争当“新时代好少年”。

2.推举典型。各中小学校要把推选“新时代好少年”作为创新德育实践、提升德育效果的过程，采取学生自荐、同学互荐，以及老师、家长和等方式，推选表现突出的代表，树立“新时代好少年”学习宣传典型，发挥好作用。各区文明办在征求各有关单位意见、组织审核后，每季度从中选取1—2名典型向市文明办等主办单位。

3.发布展示。市文明办等主办单位对各区的典型事迹在xx客户端发布，采取公众投票、评委评审等方式，每季度选取10名左右xx市“新时代好少年”典型，面向发布。同时，将择优向文明办等单位典型。

4.大力宣传。我市主要媒体等将对“新时代好少年”事迹进行广泛宣传。各学校要利用宣传栏、文化墙、黑板报、校园广播电视、校园网等阵地，对评选活动和先进典型进行大力宣传。

5.学习实践。各中小学校要认真开展向xx市“新时代好少年”学习实践活动，结合学校实际组织学生开展学习事迹、点赞留言、班队会讨论、撰写学习体会等多种形式的实践活动。

四、活动要求

1.摆上重要位置。各区要充分认识宣传学习“新时代好少年”的重要意义，把活动作为从娃娃抓起、培养担当民族复兴大任的时代新人的具体举措，作为在未成年人中培育和践行核心价值观的有力抓手，作为未成年人思想道德建设工作的重要任务，摆上议事日程，精心谋划部署，确保各项工作及时有效开展。

2.加强统筹协调。各区文明办负责活动的协调，其他各单位要发挥各自优势，将活动纳入工作安排，动员各中小学校和广大未成年人积极参与。各区要组织好本地活动开展，及时报送本区“新时代好少年”典型事迹，配合做好宣传发布等工作。

3.提升活动效果。各区要充分利用网络新媒体等青少年喜闻乐见的载体平台，发挥移动终端的便利性，增强活动的吸引力感染力。要考虑未成年人的成长规律和身心特点，创新形式、丰富内容，做到有声有色、出新出彩。要做好动员、征集、发布等各个环节的宣传工作，在未成年人中形人践行核心价值观、争当时代新人的生动局面。

开展“新时代好少年·强国有我”主题教育读书活动总结 篇2

20xx年以来，市委文明办等部门联合开展了“新时代好少年”学习宣传活动，各地广泛发动，推选出一批事迹突出的青少年先进典型，广大未成年人学习身边榜样，培育践行核心价值观，积极响应时代召唤，人人争当时代新人，取得良好效果。根据省文明办通知要求，今年将继续开展学习宣传活动。方案如下。

一、严把推选标准

紧紧围绕的提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”目标要求，遴选“新时代好少年”典型事迹。注重推选积极培育践行核心价值观，在爱爱国、孝老爱亲、助人为乐、热心公益、勤学善思、创新创造、自强自立、热爱劳动、保护环境、弘扬中华文化等方面表现突出，充满时代气息，事迹生动感人的青少年先进典型，为广大未成年人树立可亲可敬可学的榜样，青少年向上向善，努力成长为德智体美劳全面发展的建设者和接班人。

二、夯实活动基础

三、抓好事迹宣传

大力宣传“新时代好少年”先进事迹，扩大活动影响，更好地发挥作用。要采取举办现场发布会、宣讲团、主题报告会等形式，宣讲好少年故事。依托报纸、电视、广播及网络新媒体，进行多载体多形式宣传。要设计推出不同类型的公益广告，在校园广播电视、校园网、校园文化墙等学校阵地和社区宣传栏、户外大屏、公交站台等公共场所广泛展示。

四、强化学习实践

把学习和争做好少年作为活动的重要环节，推动青少年见贤思齐、知行合一。要结合开展“扣好人生粒扣子”教育实践活动，组织中小学生观看先进事迹发布活动节目，浏览好少年先进事迹专题网页，开展给好少年点赞留言活动，组织班(队)会讨论，撰写学习体会。要组织未成年人开展志愿服务、亲情关爱、环境保护、劳动锻炼等实践活动，参加红色旅游、“我们的节日”、国情调研等主题教育活动，广大未成年人争当好少年，在实践中向先进典型学习、向身边榜样看齐。

五、形成长效机制

要建立健全活动机制，推动“新时代好少年”学习宣传活动制度化常态化。要把好少年活动作为未成年人思想道德建设工作测评和文明校园创建的重要内容，统筹部署推进。要探索建立相应的激励政策，在评优评先、入学入团时对好少年给予适当倾斜。要关心关注好少年学习生活，丰富暑期夏令营等实践活动，让好少年在活动中成长。要将家庭困难的好少年帮扶纳入本地先进典型帮扶、慰问等活动中，促进他们健康成长。

开展“新时代好少年·强国有我”主题教育读书活动总结 篇3

为深入贯彻的精神，落实报告中“培养担当民族复兴大任的时代新人”的要求，培育和践行核心价值观，帮助未成年人“扣好人生粒扣子”，锻造特色事业建设者和接班人，我校制定如下：

一、指导思想

围绕立德树人根本任务，以培育和践行核心价值观为主线，以“扣好人生粒扣子”为主题，强化教育、实践养成，广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动，推出一批事迹突出的青少年典型，广大未成年人见贤思齐，向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

二、主办单位

xx小学

三、具体安排

1.广泛发动。各班积极开展市“新时代好少年”学习宣传活动，围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，锻造特色事业建设者和接班人，广大未成年人立志向、有梦想，爱祖国、爱、爱劳动、爱科学、爱，自强自立、创新创造，培育和践行核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神，自觉践行科学健康文明向上的`生活方式，争当“新时代好少年”。

2.推举典型。各班要把推选“新时代好少年”作为创新德育实践、提升德育效果的过程，采取学生自荐、同学互荐，以及老师、家长和等方式，推选表现突出的代表，树立“新时代好少年”学习宣传典型，发挥好作用。各班在征求各有关单位意见、组织审核后，从中选取1—2名典型向全校。

3.发布展示。

4.大力宣传。我校将对“新时代好少年”事迹进行广泛宣传。各班要利用宣传栏、文化墙、黑板报等阵地，对评选活动和先进典型进行大力宣传。

5.学习实践。各班要认真开展向伙牌小学“新时代好少年”学习实践活动，组织学生开展学习事迹、点赞留言、班队会讨论、撰写学习体会等多种形式的实践活动。

四、工作要求

2.加强统筹协调。各班要组织好本班活动开展，及时报送本班“新时代好少年”典型事迹，配合做好宣传发布等工作。

3.提升活动效果。各班要要做好动员、征集、发布等各个环节的宣传工作，在未成年人中形人践行核心价值观、争当时代新人的生动局面。

开展“新时代好少年·强国有我”主题教育读书活动总结 篇4

一、高度重视，加强

为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了“最美少年”评选活动小组，成员由行政、各班主任组成，名单如下：

组长：

副组长：

成员：各班班主任

为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的最美少年上来，充分体现公开、公平、公正的评选原则，本次评选活动按照以下三个步骤进行：

1、宣传发动。在学校校会上，学校将基本精神和要求向师生作了宣传，鼓励那些品学兼优、好学上进的学生，积极参与到评选活动中来，展示新时代少年儿童的风采。

2、审查。我校严格按照标准，精心组织，按照优中优的原则，每个班级积极3至8名美德少年人选，并认真填写表，撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠，表述准确贴切，条理清晰分明，具有少年儿童特点和时代气息。

3、公示阶段。评选活动小组将评选情况和结果在全校进行了公示，同时对候选人先进事迹进行宣传。

评选活动小组从各年级上报的候选人中，反复审定，根据和公示情况，最终确定荣获“最美少年”人选。

三、树立典型，健康成长

本次活动活动要充分体现了学生的积极参与，思想认识得到提高，进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上，出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型，使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高，对学生的健康成长具有良好的示导作用。

通过对最美少年的大力宣传，努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起争当“最美少年”的热潮。

开展“新时代好少年·强国有我”主题教育读书活动总结 篇5

为大力弘扬诚实守信的道德风尚，塑造学生的诚信品格，培养高素质的诚信公民，本着“诚信，诚信做人”教育目的，xx县堂头中学以“诚信”为切入点，深入开展诚信教育系列活动。

一、召开诚信动员大会。

708班率先发起以“诚信，诚信做人”为主题的旗下讲话，进行诚信大动员。在学校的“节”启动仪式上，学校提出，“节”即“诚信节”，学校发出“诚实做人，诚信迎考”、“我诚信，我光荣”、“诚信，考出品质”等倡议，同学们庄严承诺。

二、典型案例宣讲。

由校园广播站推出舞弊典型案例宣讲会，加深考生对教育管理规定的理解。

三、举行主题班会教育活动。

师生全员参与“诚信迎考”主题教育班会，班主任组织学生学习《考生守则》和《教育违规处理办法》。各班还开展诚信大家谈、诚信故事会、演讲比赛等形式多样的活动，并进行宣誓。

四、召开诚信宣传家长会。

学校在家长会上进行诚信宣传，家长和学校一起，共同对孩子进行诚信教育。

五、征集诚信宣传标语。

各班积极响应，纷纷亮出自己班级的诚信宣传语，如：“用实力说话”、“的失败、知识的暂别，舞弊的成功、诚信的远离”，“与诚信携手，与舞弊挥手”，“让沐浴诚信的阳光，让自己拥有坦荡的人生”。

六、“诚信”主题黑板报设计大赛。

学校首先刊出“诚信”主题黑板报，营造活动氛围，开启各班黑板报设计大赛报名通道，各班自主报名，争优争先。

七、建立“诚信”考场。

八、监督与检举并重。

学校安排巡视老师，设立检举箱，若发现有同学，或检举内容经核查事实成立，本场做零分处理，并记录教务处档案。

九、完善诚信反馈机制。

参与管理的所有老师在结束后需填写诚信情况反馈表，便于及时发现失信问题根本，有效提出解决措施。

十、室助力诚信教育。

学校定期开展“无人监考”诚信活动，时刻检测学校诚信教育的成果，并及时在学校“每日播报”中反馈检查情况。

开展“新时代好少年·强国有我”主题教育读书活动总结 篇6

为培育和践行核心价值观，“六一”前夕，学校按照市文明办、要求，结合学校实际，集中开展向“新时代好少年”典型学习活动。

周一升旗仪式大队辅导员向全体队员发出向“新时代好少年”学习倡议，倡议大家积极行动起来，学习他们热爱学习、热爱生活、热爱劳动、关爱他人、文明守纪的主要事迹。学校新增“新时代好少年”宣传展板，张贴宣传好少年事迹材料；利用“雏鹰广播站”、网站，展示和播放好少年材料，营造浓厚学习氛围；各班班会组织观看伯一轩、关雨赫、战佑宁三位好少年宣传片，写出深刻观后感受；发挥新媒体效应，将他们的事迹材料发至班级家长群，让孩子和父母共同观看，学习事迹，感受好少年的成长故事，取长补短，努力提高自我，人人争做新时代好少年。

“新时代好少年”推选活动以来，学校积极参与，公开、公正层层推选好少年人选，在学生中起到了“树榜样力在广泛开展活动的基础上发现和推举好少年人选。各区镇处要积极动员，发掘身边的好少年;各市直单位要积极本单位干部职工家庭里的好少年，向本单位关心下一代工作委员会好少年;各中小学校要广泛动员师生和家长参与，通过学生自荐、同学互荐，以及老师、家长和等方式，积极选树班级、校级好少年。各地各部门在层层的基础上，经严格审核筛选后，择优向市委文明办人选。量学榜样事迹”的浓厚氛围，让学生学有榜样、行有、赶有目标，在学习和争做新时代好少年的过程中受到激励、陶冶和锻炼，学生爱学习、爱劳动、爱祖国，全面健康成长，从小树立听的话、跟走誓言，人人争做新时代的好少年。

新时代好少年事迹范文5篇精选

希望大家通过自己的不懈努力，可以成为一名更加全面发展的新时代好少年，为做贡献，为祖国争光!那你知道新时代好少年 事迹 范文 都有那些吗?下面是我为大家带来的新时代好少年事迹范文5篇精选，希望大家能够喜欢!

更多新时代好少年的相关内容↓↓↓

2021争做新时代好少年红心向演讲稿范文10篇

2021年新时代好少年事迹小学生范文10篇

爱祖国做新时代好少年国旗下讲话

争做新时代好少年作文10篇

新时代好少年主要事迹十篇

新时代好少年事迹范文1

__为人真诚，学习刻苦，多才多艺，在班级和学校的活动上能发挥班级干部的带头作用。

在校园中，她是老师的得力小助手，作为班长，她深知自己身上背负着怎样的职责，每一次老师交给她的任务，她总会高效率、高质量的完成，因此，得到了多位老师、的赞赏与认可。一手漂亮的字成了她的一张靓丽名片，班级里的 黑板报 ，总会留下她的笔迹，在州上举办的书法比赛中荣获过一等奖;在老师的指导下，她努力争取机会，参加第二十二届全国青少年爱国主义读书 教育 活动 作文 大赛，在全校中比拼，在全县、全州中脱颖而出，代表会东县参加举办方开展的“夏令营”活动。面对他人的赞赏，她有着不骄不躁的定力，始终保持着努力向上的 学习态度 和积极乐观的心态，在她心中立下了更上一层楼的奋斗目标!

在家庭中，她是一位懂事能干的好女儿，父母的日夜辛劳，让她懂得了现在美好生活的来之不易，每当父亲从工地上回来，满身尘土，黝黑的脸上写满了疲惫，她总会凑上去为父亲换鞋、擦衣，并沏上一杯热乎乎的茶水。看着爸爸如此辛苦，她会以最甜美的笑容向爸爸讲述着一天的见闻，只为了让爸爸感到一缕轻松，平时，母亲为一家人做饭时，她总爱在旁边帮妈妈淘米、择菜、打鸡蛋，在生活中帮助打扫卫生，洗衣洗碗，做自己力所能及的 家务活 ;在奶奶眼中，她是个孝顺听话的孙女，奶奶腿脚不灵便，步履蹒跚，常常引来别人异样的眼光，她不在意别人异样的眼光，在大街上稳稳地抚着奶奶散步。遇见同学，也会骄傲地说：“这是我慈祥的奶奶!”

百善孝为先。她孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞，虽然她没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹，但她天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，集中展现了新时代好少年应具有的美德!

新时代好少年事迹范文2

__是一名留守学生，一直和外公外婆生活在一起。外婆70多岁，听力越来越，与人聊天时听不清楚别人说的话，这时__就跑上前去给外婆做“翻译”，当她的“耳朵”，让她可以与人顺畅的交谈。每到外公、外婆和奶奶生日的时候，__就拿压岁钱给他们买礼物，给他们买一箱高钙牛奶、几袋特别软和的面包和一些香蕉、红橘。

对待其他老人__也同样如此。邻居黎婶婶有两个儿子，但常年在外地打工，丈夫是砖匠每天早出晚归在外边干活，家里的活全落在她身上。__常常在做完作业后帮她浇粪。一个星期五下午放学回家时，晴朗的天空陡然变得阴沉起来，__看到她一个人正急着收晾晒的陈谷，连忙放下书包跑去帮忙，在大雨落下之前，及时地帮邻居黎婶婶抢收了稻谷。

20__年3月27日，__和妹妹在回家路上看到路旁的水沟上躺卧着一张卡片，__小心翼翼地捡起那张卡，原来是一张新办的信用联社卡。她想卡的主人发现丢了一定会很着急。便立即向街道方向跑去。路上逢人便问他们有没有丢卡，都说没有，一直到了街上，还是一点儿线索也没有。后来找警察叔叔帮忙。第三天失主来到学校，给学校写了 感谢信 。

班上有一位叫唐鑫春的留守学生，性格很内向，特别爱玩，因为班主任王老师曾收管过他几次，他开始对王老师不“感冒”，后来他偷偷的把藏着不交给王老师收管了。__慢慢接近他，常常找他去学校花园里聊天，与他分享快乐与忧愁，慢慢地与他成了。后来为了杜绝自己再玩，他主动要把交给__保管，__告诉他还是交给老师保管，他听了建议，主动把给了老师。

班上还有一位叫杨志文的同学，不注意个人卫生，特别是在天热时一进教室，一股酸臭味扑面而来，大家都很嫌弃他。老师安排__结对帮扶他。__发现他有很多优点，只是学习基础、自卑意识、自我护理能力欠缺。__就从他最基础的方面补起。刚教他读课文时他不愿意读，很难听到他的声音，__就耐心给他讲朗读，终于他读出了声，但有好多字不认识，__给他标出拼音，可拼音他也不会，__就教他念、他跟着读。隔了一周，他主动请__听他背诵课文。随后他默写出来，竟然也一字不，虽然他的成绩提高较慢，但总算开始进步了，而且字也越写越工整，他还慢慢养成了洗头洗脸的好习惯、学会了洗衣服，同学们也都逐渐接纳他。

新时代好少年事迹范文3

__同学是一个热爱祖国、积极乐观、勤奋向上、全面发展的女孩。

__同学热爱学习，成绩优异。当同学问到她的学习秘诀时，她会开心的笑笑说：“勤奋，还有热忱。”不浪费每一分学习的时间，在学习的时间里也不会少花每一点精力。

__同学还积极参加 实践 活动，参与各种志愿服务活动。在校志愿者活动中，为新生服务，帮助他们完成各种手续。凡有需要捐二、认真组织，层层把关款的同学，总积极带领班中同学进行捐款。在学校，凡是遇到这样类似捐款的活动，她总会负责召集、宣传、募款、整理、上交等一系列程序。她不会认为繁琐，帮助他人是一种快乐。

她出生于一个朴实的农民家庭，她的家庭素来重视“做事无愧于人，做人无愧于天”的教育，在家里形成了良好的家风。正是这一种良好家风给予了__同学训诫，使他在成长的道路上不断的坚持自我，也不断提高自我。__同学孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。与父母和谐相处，在父母心中一直是乖巧懂事的好女儿。

她积极运动，健康身心。__同学一直坚持适量运动，不仅强身也健心。运动自然不总是轻松的，在身体疼痛，难以沉受其中的“挑战”时，__感受到的，则是自己的坚强，此为健心。

在课余时间里，__同学广泛发展自己的 兴趣 爱好 ：学习绘画，陶冶情，提高艺术修养;各作文比赛，小学曾获全国小学生作文比赛一等奖;跳舞、主持，时常活跃在校园艺术节的舞台上。课余时间，因为对 传统 文化 有着一定的兴趣，会时常背诵一些诗经、看诸如“诗词大会”“宝藏”等关于传统文化的影视作品。

综上所述，__同学，是一名品学兼优的中学生，是一名德、智、体、美、劳全面发展的新时代好少年。

新时代好少年事迹范文4

他是一个沉稳，内敛，清雅，聪慧的小男孩，他天生真纯，追求善美，品学兼优，言行知礼，全面发展，堪为学生榜样。父母的言传身教,老师们的熏陶感染,在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。

懂礼貌，诚实守信

__同学的 家庭教育 注重品德的培养，他从小受爸爸妈影响，经过家庭和学校的长期教育，如今在__身上，勤俭节约已经成为一种习惯、一种精神，从小克勤克俭，崇尚朴实自然，常常受大家庭中长辈宠溺慈爱，却从无半分骄矜之气，谦逊内敛。他待人真诚守信，只要答应下来的事情，他都会尽心尽力去完成，而且非常守时，从不失信于人。每学年都被评为“三好学生”“少先队员”。

__同学酷爱学习，勤思考、爱钻研，求知欲强，学习的潜力极强。课堂上，对于不懂的知识，敢提问，善质疑;对于老师的提问，反应敏捷，思路清晰。对学习和知识有自己独到的见解。就以他 学习英语 为例，他不满足课堂上学到的知识，每周末都风雨不改地去为自己充电，从而来增长课外知识，力求达到能与外国利对话。一向以来，学习成绩十分优异。

心地善良，热心公益

__同学向来是一个心地善良、有爱心的学生，每次见到有困难的人他都会送上自己的零花钱。学校留守 儿童 较多，父母都外出工作，有的只有奶奶照顾，__同学经常在学习和生活上给予他们热心帮忙，妈妈喜欢做美食，能打包的他都会打包给几个留守的孩子，有的时候还请几个同学上家里做客，让妈妈给做上一顿好吃的。穿小的衣服，__一件都不让扔掉，让大人洗干净收起来，去年12月份，在甘肃陇南举办“暖冬行动”时，他把这些衣服全部捐给了那里的儿童。

这就是他，一个全面发展，孝敬长辈，尊重老师，团结同学，乐观向上的阳光少年，不断地进取、完善自己，创造更完美的明天的新时代好少年。

新时代好少年事迹范文5

__同学是巴州区大和小学学生。她是一名品学兼优、尊敬长辈、自强的好孩子。

__的妈妈是先天性智残，不能正常发音说话，与人交流靠比划，生活不能自理需人照顾。爸爸妈妈结婚后一直住在外爷外婆家，爸爸常年在外务工，里里外外都靠外公外婆撑持。__知恩图报勇挑家庭重担，上学之余照顾残疾多病的妈妈，照看幼小淘气的弟弟，为家里分担一些。

记得有一次，外公外婆一早就出去办事了，__起床后发现妈妈还没起床，于是去叫。当时发现妈妈眼睛紧闭，满脸通红，由于妈妈智力残缺，所以身体有什么不舒服不能用言语表达出来。她摸了摸妈额头，果然，妈妈在发烧，并且是高烧。

__赶紧拿来毛巾打来热水，然后把湿毛巾敷在妈额头上，并叫来弟弟在旁边守着，过一会儿给她换一下毛巾，自己急忙跑去村部的卫生室，用自己积攒的零花钱为妈妈买了些退烧。

把买回来准备给妈妈服时，发现开水没有了。只好去烧开水，十岁的她只是比农村的柴灶高了那么一点点，因此吃了不少苦头，手被划破了，也默默地忍着。水烧开后，她将物都溶化在水杯里，吹了又吹，闻了又闻，再尝了尝发现这好苦，她知道妈妈最怕苦了，怕妈妈不喝，没办法只好又去找白糖。给妈妈喂完之后，发现妈妈出了很多汗，她便用毛巾把身上擦了一遍，为妈妈换了衣服。又过了几个小时，妈烧退了，身体很快得到康复，__悬着的心才落了地，开心地笑了。

在日常生活中，__从来没有觉得妈妈是个残疾人而感到丢人，虽然妈妈生活不能自理，但她总是悉心的照料，为妈妈端茶递水、接屎倒尿、擦拭身子，为妈妈换洗衣服，搀着妈妈走路，为其讲述学校里的新鲜事……__深知是妈妈给了她生命，这就是天大的恩情，她说今后无论走到哪里，都要带着妈妈，让妈妈成为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果，树立一批未成年人的学习榜样，并通过榜样的力量影响和带动广大儿童健康成长，全面推动和提升未成年人思边想道德建设工作，我校认真开展了“最美少年”、评选活动，通过树立广大未成年学生的典型，积极推进“做一个最美少年”的实践活动，推动文明、和谐的校园氛围的建设工作。为世界上最幸福的人。

新时代好少年事迹范文5篇精选相关 文章 ：

★ 新时代好少年事迹范文5篇精选

★ 新时代好少年先进事迹范文5篇精选

★ 新时代好少年事迹范文5篇

★ 新时代好少年事迹材料1000字范文5篇

★ 新时代好少年事迹心得体会范文5篇

★ 新时代好少年事迹材料精选5篇

★ 新时代好少年事迹范文

★ 2021竞选新时代好少年事迹范文12篇精选 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = ""; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

2018年学校开展新时代好少年宣传活动总结3篇【集锦】

2018年学校开展新时代好少年宣传活动总结3篇【集锦】

篇一

为培育和践行核心价值观，“六一”前夕，学校按照市文明办、要求，结合学校实际，集中开展向“新时代好少年”典型学习活动。

周一升旗仪式大队辅导员向全体队员发出向“新时代好少年”学习倡议，倡议大家积极行动起来，学习他们热爱学习、热爱生活、热爱劳动、关爱他人、文明守纪的主要事迹。学校新增“新时代好少年”宣传展板，张贴宣传好教导处在模拟中设立“诚信考场”，制定了“诚信补充规定”和“诚信”异常情况处理预案，使得“诚信”得以顺利进行。少年事迹材料；利用“雏鹰广播站”、网站，展示和播放好少年材料，营造浓厚学习氛围；各班班会组织观看伯一轩、关雨赫、战佑宁三位好少年宣传片，写出深刻观后感受；发挥新媒体效应，将他们的事迹材料发至班级家长群，让孩子和父母共同观看，学习事迹，感受好少年的成长故事，取长补短，努力提高自我，人人争做新时代好少年。

“新时代好少年”推选活动以来，学校积极参与，公开、公正层层推选好少年人选，在学生中起到了“树榜样力量 学榜样事迹”的浓厚氛围，让学生学有榜样、行有、赶有目标，在学习和争做新时代好少年的过程中受到激励、陶冶和锻炼，学生爱学习、爱劳动、爱祖国，全面健康成长，从小树立听的话、跟走誓言，人人争做新时代的好少年。

篇二

为大力弘扬诚实守信的道德风尚，塑造学生的诚信品格，培养高素质的诚信公民，本着“诚信，诚信做人”教育目的，xx县堂头中学以“诚信”为切入点，深入开展诚信教育系列活动。

一是召开诚信动员大会。708班率先发起以“诚信，诚信做人”为主题的旗下讲话，进行诚信大动员。在学校的“节”启动仪式上，学校提出，“节”即“诚信节”，学校发出“诚实做人，诚信迎考”、“我诚信，我光荣”、“诚信，考出品质”等倡议，同学们庄严承诺。

二是典型案例宣讲。由校园广播站推出舞弊典型案例宣讲会，加深考生对教育管理规定的'理解。

三是举行主题班会教育活动。师生全员参与“诚信迎考”主题教育班会，班主任组织学生学习《考生守则》和《教育违规处理办法》。各班还开展诚信大家谈、诚信故事会、演讲比赛等形式多样的活动，并进行宣誓。

四是召开诚信宣传家长会。学校在家长会上进行诚信宣传，家长和学校一起，共同对孩子进行诚信教育。

五是征集诚信宣传标语。各班积极响应，纷纷亮出自己班级的诚信宣传语，如：“用实力说话”、“的失败是知识的暂别，舞弊的成功是诚信的远离”，“与诚信携手，与舞弊挥手”，“让沐浴诚信的阳光，让自己拥有坦荡的人生”。

六是“诚信”主题黑板报设计大赛。学校首先刊出“诚信”主题黑板报，营造活动氛围，开启各班黑板报设计大赛报名通道，各班自主报名，争优争先。

七是建立“诚信”考场。教导处在模拟中设立“诚信考场”，制定了“诚信补充规定”和“诚信”异常情况处理预案，使得“诚信”得以顺利进行。

八是监督与检举并重。学校安排巡视老师，设立检举箱，若发现有同学，或检举内容经核查事实成立，本场做零分处理，并记录教务处档案。

九是完善诚信反馈机制。__同学身上体现了一名新时代学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代小学生的良好素养。在同学们心目中，他是一面道德的旗帜，一个学习的榜样，一名当之无愧的新时代好少年。参与管理的所有老师在结束后需填写诚信情况反馈表，便于及时发现失信问题根本，有效提出解决措施。

十是室助力诚信教育。学校定期开展“无人监考”诚信活动，时刻检测学校诚信教育的成果，并及时在学校“每日播报”中反馈检查情况。

篇三

为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果，树立一批未成年人的学习榜样，并通过榜样的力量影响和带动广大儿童健康成长，全面推动和提升未成年人思边想道德建设工作，我校认真按照《祁东县“最美少年”评选活动实施方案》文件要求，开展了“最美少年”、评选活动，通过树立广大未成年学生的典型，积极推进“做一个最美少年”的实践活动，推动文明、和谐的校园氛围的建设工作。

一、高度重视，加强

为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了 “最美少年”评选活动小组，成员由行政、各班主任组成，名单如下：

组 长：蒋尚训（）

副组长：彭百知、陈诚(副)

成 员：刘晓锋、石小勇、唐志刚、王翔及 各班班主任

为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的最美少年上来，充分体现公开、公平、公正的评选原则，本次评选活动按照以下三个步骤进行：

1、宣传发动。在学校校会上，学校将《祁东县“最美少年”评选活动实施方案》基本精神和要求向师生作了宣传，鼓励那些品学兼优、好学上进的学生，积极参与到评选活动中来，展示新时代少年儿童的风采。

2、审查。我校严格按照标准，精心组织，按照优中优的原则，每个班级积极3名美德少年人选，并认真填写表，撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠，表述准确贴切，条理清晰分明，具有少年儿童特点和时代气息。

3、公示阶段。评选活动小组将评选情况和结果在全校进行了公示，同时对候选人先进事迹进行宣传。

评选活动小组从各年级上报的3名候选人中，反复审定，根据和公示情况，最终确定荣获“最美少年”人选。

三、树立典型，健康成长

本次活动活动要充分体现了学生的积极参与，思想认识得到提高，进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上，出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型，使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高，对学生的健康成长具有良好的示导作用。

通过对最美少年的大力宣传，努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起争当“最美少年”的热潮。

要求少先队员围绕哪四个方面开展学习活动

1.摆上重要位置。各班要充分认识宣传学习“新时代好少年”的重要意义，把活动作为从娃娃抓起、培养担当民族复兴大任的时代新人的具体举措，作为在未成年人中培育和践行核心价值观的有力抓手，作为未成年人思想道德建设工作的重要任务，摆上议事日程，精心谋划部署，确保各项工作及时有效开展。

要求少先队员围绕哪四个方面开展学习活动如下：

一是团知识竞赛。组织全体学生通过预选方式，在各年级选派五人参赛，以的精神为主要内容，采取必答和抢答两种方式，让学生全面了解的精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，争做新时代好少年。

二是开展学习宣传。县第二中学结合学校德育工作实际，在全校学生中开展“新时代好少年”学习宣传活动，推出一批事迹突出的青少年典型，学生见贤思齐、追比赶超，努力成长为能够担负民族复兴大任的时代新人。

三是讲好红色故事。以传承红色基因讲好红色故事为活动主题，通过讲述红色故事，传承红色基因，赓续红色血脉，青年学生坚定理想信念，凝聚起勇毅前行的奋进力量。

四是手抄报及黑板报展示。组织开展学习的精勤奋学习，全面发展神争做新时代好少年主题手抄报、黑板报展示活动，一幅幅精美的手抄报、黑板报、书法作品，对祖国的无限热爱，对的深情祝福，对未来的无限向往。广大青年学生坚定跟走，厚植爱、爱国、爱情怀。

通过形式多样的教育实践活动，彭阳县第二中学带领广大青年学生加深对为什么能、主义为什么行、特色为什么好的深刻理解。

自觉将的报告内化于心、外显于行，把人生理想融入和民族发展的伟大梦之中，让理论之光、思想之火，照亮新征程上奋进的脚步。

着力构建完善阶梯式成长激励体系，与“红领巾奖章”和少先队员、少先队集体评选表彰等激励载体紧密配合，努力让每一位少先队员在主题实践活动中登上一级级小台阶、完成一个个小目标，在收获成长进步的同时，持续树立起作为一名少先队员的光荣感和组织归属感。

带领少先队员参加有组织的实践活动，广泛开展革命传统教育，在学工、学农、学军和走进政机关、生产一线中进行体验，开展研学寻访、劳动实践、志愿服务等丰富多彩的主题实践活动，让少先队员在主题鲜明的实践体验中明道理、长见识、学本领。