初中化学实验常用仪器有哪些

可以直接加热：试管、蒸发皿、燃烧勺

初中化学实验仪器 分析化学实验常用仪器初中化学实验仪器 分析化学实验常用仪器


初中化学实验仪器 分析化学实验常用仪器


初中化学实验仪器 分析化学实验常用仪器


间接加热：烧杯、锥形瓶、原底烧瓶、平底烧瓶

加热仪器：酒精度

计量仪器：天平、量筒

漏斗：分液漏斗、长颈漏斗

盛放物质的容器：广口瓶、细口瓶、滴液、集气瓶

夹持仪器：铁架台、试管夹、坩埚钳

取用化学用品的仪器：匙、镊子、胶头滴管、

辅助仪器：玻璃棒、导管

求初中化学实验时要用哪些实验器材名称

1、量筒--------量取液体体积的,不能加热或盛装热溶液

2、试管--------盛装少量固体、液体或做反应容器,可以直接加热.

3、烧杯、烧瓶、锥形瓶 --------盛装液体试剂的,可以直接加热.

4、托盘天平--------称量固体质量的

5、漏斗类------普通漏斗、长颈漏斗

6、酒精灯-------加热用做热源的

7、玻璃棒 -----用做搅拌（加速溶解）、过滤时用作引流或转移如PH的测定等.

8、燃烧匙 --------装固体品做燃烧实验.

10、温度计 ------刚用过的高温温度计不可立即用冷水冲洗.

11、匙 ----------用于取用粉末或小粒状的固体品,每次用前要将匙用干净的滤纸揩净. 12、铁架台、铁架、试管夹-----------固定试管时使用的

13、集气瓶-------------收集气体时使用

14、滴瓶、细口瓶-----------盛装液体试剂15、广口瓶--------盛装固体试剂

16、蒸发皿--------加热蒸发液体的

17、坩埚------------加热固体使用

18、表面皿-----------盛放少量固体试剂

19、燃烧匙-----------固体燃烧时使用

20、试管刷----------洗涮试管或烧瓶时使用

不能用来加热的玻璃仪器：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等

能直接加热仪器：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙

不能直接加热（垫上石棉网）：烧杯、烧瓶、锥形瓶

人教版初中化学所有实验：所需试剂、仪器.

常用

仪器

基本

作

加热

仪器

酒精灯

火焰温度：外焰＞内焰＞焰芯

四不原则

酒精量不超过灯内容积2/3

不能向燃着的灯内添加酒精

不能用两酒精灯互相点火

不能吹灭酒精灯（用灯帽盖灭）

直接加热仪器

试管

用途：少量试剂的反应容器,简易气体发生器

注意

要预热并均匀加热,不骤冷

液体不超过试管容积的1/3

斜持、口不对人,加热固体管口要倾斜

蒸发皿（不是玻璃仪器）：用于液体蒸发

垫石棉网加热：烧杯：用于溶解配制溶液,作反应容器

计量

仪器

托盘

天平

度：称准到0.1ɡ

使用

称量前：调零,垫纸或放玻璃器皿（潮湿、腐蚀性品）

称量时：称量物放左盘,砝码放左盘,加砝码要用镊子,由大到小移动游码

称量后：砝码放回盒,游码归零

量筒

用途：用于量取一定体积的液体品

注意：不能受热,不作反应容器,不配溶液

使用：规格适当,放平,视线与凹液面处保持水平

胶头

滴管

用途：吸取滴加少量液体

使用（四不原则）：不倒置,不平放,不伸入容器,不碰容器壁

贮存仪器：集气瓶收集贮存气体,广口瓶贮固体,细口瓶或滴瓶贮液体

固定支

撑仪器

试管夹：从试管底部往上套,夹在试管中上部,拇指不按短柄处

铁架台（含铁夹铁圈）：用于固定过滤或加热装置

其他：漏斗、玻璃棒、胶塞、导管、水槽、试管刷等

基本作

品

取用

四不：不手摸、不品尝、不凑闻、剩余品不放回原瓶

取用量

按说明用量

无说明取少量：固体铺满试管底部,液体取1-2ml

作

取用固体

固体粉末或小颗粒用匙,要领：一斜二送三竖

密度大或块状固体用镊子,要领：一横二放三慢竖

取用液体

倾倒法：瓶塞倒放,标签向手心,瓶口紧挨容器口

滴加法：用胶头滴管,方法见其使用方法

取定量品：固体用托盘天平,液体用量筒.

腐蚀性品取用：酸液沾在皮肤上,立即用大量水冲洗,再用稀碳酸氢钠溶液洗,碱液沾在皮肤上,立即用大量水冲洗,再涂硼酸溶液.溅入眼睛内立即用水冲洗后找医生

基本作

物质加热的方法：检查酒精灯,擦干容器外壁

玻璃仪器洗涤

不溶性碱、碳酸盐、碱性氧化物先用盐酸洗,再用水洗

油脂先用热纯碱液、洗衣粉等洗,再用水清洗

干净标准：内壁的水均匀附着,不成股不凝聚

固体的溶将大块固体研碎后放入烧杯中加水溶解,并用玻璃棒搅拌

过滤

用途：将不溶性固体与液体分离

作

一贴：滤纸紧贴漏斗壁,中间不留气泡

二低：滤纸的边缘低于漏斗口,漏斗内的液面低于滤纸的边缘

三靠：烧杯靠玻璃棒、玻璃棒靠滤纸、漏斗下端靠烧杯内壁

蒸发：在蒸发皿中加热,用玻璃棒搅拌,出现较多量固体时就停止加热

配制一定质量分数的溶液

用固体配制步骤：计算—称量—溶解

用浓溶液配制步骤：计算—量取—稀释

稀释浓硫酸时：一定要把浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中,并用玻璃棒不断搅拌!

空气

︵混

合物

︶其

它氮气78%,稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,其他气体和杂质0.03%(体积分数)

空气

的污

染与

保护

危害：损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等.

污染源：主要是有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）和烟尘等.目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等.

环境保护：加强大气质量监测,改善环境状况,使用清洁能源,工厂的废气经处理过后才能排放,积极植树、造林、种草等.

氧气

︵纯

净物

︶性

质物理性质：无色、无味、密度为1.429ɡ/L（标准状况下）,不易溶于水.

化学

性质

︵氧化

反应

︶硫：在空气中发出微弱的淡蓝色火焰,而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰,产生有性气味的气体

碳：在空气中保持红热,在氧气中发出白光,产生使澄清石灰水变浑浊的气体

铁：剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体(Fe3O4)

磷：产生大量白烟

石蜡：在氧气中燃烧发出白光,瓶壁上有水珠生成,产生气体（CO2）

制取

方法

工业制氧气——分离液态空气法（原理:氮气和氧气的沸点不同 物理变化）

实验

室制

法原

理2H2O2 MnO22H2O + O2↑

2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑

2KClO3MnO22KCl+3O2↑

装置

发生装置：固固加热型、固液不加热型

收集装置：根据物质的密度、溶解性

步骤

查、装、定、点、收、离、熄（茶庄定点收利息）

注意

点试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂

品平铺在试管的底部：均匀受热

铁夹夹在离管口约1/3处

导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出

试管口应放一团棉花：防止粉末进入导管

排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是空气）

实验结束时,先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂

用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部

用途

供呼吸

如潜水、医疗急救

支持燃烧

如燃料燃烧、炼钢、气焊

单质

的碳

天然

存在

金刚石

自然界中最硬的物质,可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等.

石墨

最软的矿物之一,有导电性,润滑性.可用于制铅笔芯、电池的电极、电车的滑块等

C60

由60个碳原子构成的分子,形似足球,结构稳定.

无定

形碳

木炭

活性炭、木炭具有强烈的吸附性

活性碳

炭墨

炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性.

焦炭

冶铁

化学

性质

稳定性

常温下性质稳定

可燃性

完全燃烧（氧气充足）

生成CO2：C+O2点燃CO2

不完全燃烧（氧气不充足）

生成CO：2C+O2点燃2CO

还原性

C+2CuO高温 2Cu+CO2↑ （置换反应）应用：冶金工业

碳的氧化物

物理性质

无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体----干冰

化学

性质

一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧,不能供给呼吸

与水反应生成碳酸： CO2+H2O==H2CO3 生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红,

H2CO3 == H2O+ CO2↑ 碳酸不稳定,易分解

能使澄清的石灰水变浑浊：CO2+Ca（OH）2==CaCO3↓+H2O 本反应用于检验二氧化碳.

二氧化碳

与灼热的碳反应： C+CO2高温2CO

（吸热反应,既是化合反应又是氧化还原反应,CO2是氧化剂,C是还原剂）

制法

工业制法

煅烧石灰石：CaCO3高温CaO+CO2↑

实验室制法

原理

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

装置

固液不加热制气体装置

收集

向上排空气法

验满

用燃着的木条,放在集气瓶口.

检验方法

将制得的气体通入澄清的石灰水,如能浑浊,则是二氧化碳.

用途

灭火 、干冰用于人工降雨、制冷剂、光合、温室肥料

初中化学常用仪器作用?

初中化学实验常用仪器的使用方法及注意事项

一、容器与反应器

1、可直接加热

（1）试管

主要用途：①常温或加热条件下,用作少量试剂的反应容器.

②收集少量气体和气体的验纯.

③盛放少量品.

使用方法及注意事项：

①可直接加热,用试管夹夹住距试管口1/3处.

②试管的规格有大有小.不加热时,试管内盛放的液体不超过容积的1/2,加热时不超过1/3.

③加热前外壁应无水滴；加热后不能骤冷,以防止试管破裂.

④加热时,试管口不应对着任何人.给固体加热时,试管要横放,管口略向下倾斜.

⑤不能用试管加热熔融NaOH等强碱性物质.

（2）蒸发皿

主要用途：①溶液的蒸发、浓缩、结晶.

②干燥固体物质.

使用方法及注意事项：①盛液量不超过容积的2/3.

②可直接加热,受热后不能骤冷.

③应使用坩埚钳取放蒸发皿.

（3）坩埚

主要用途：用于固体物质的高温灼烧.

使用方法及注意事项：

①把坩埚放在三脚架上的泥三角上直接加热.

②取放坩埚时应用坩埚钳.

③加热后可放在干燥器中或石棉网上冷却.

④应根据加热物质的性质不同,选用不同材料的坩埚.

2、垫石棉网可加热

（1）烧杯

主要用途：①用作固体物质溶解、液体稀释的容器.

②用作较大量试剂发生反应的容器.

③用于过滤、渗析、喷泉等实验,用于气密性检验、尾气吸收装置、水浴加热等.

④冷的干燥的烧杯可用来检验气体燃烧有无水生成；涂有澄清石灰水的烧杯可用来检验CO2气体.

使用方法及注意事项：①常用规格有50mL、100mL、mL等,但不用烧杯量取液体.

②应放在石棉网上加热,使其受热均匀；加热时,烧杯外壁应无水滴.

③盛液体加热时,不要超过烧杯容积的2/3,一般以烧杯容积的1/2为宜.

④溶解或稀释过程中,用玻璃棒搅拌时,不要触及杯底或杯壁.

（2）烧瓶

主要用途：①可用作试剂量较大而有液体参加的反应容器,常用于各种气体的发生装置中.

②蒸馏烧瓶用于分离互溶的、沸点相较大的液体.

③圆底烧瓶还可用于喷泉实验.

使用方法及注意事项：①应放在石棉网上加热,使其受热均匀；加热时,烧瓶外壁应无水滴.

②平底烧瓶不能长时间用来加热.

③不加热时,若用平底烧瓶作反应容器,无需用铁架台固定.

（3）锥形瓶

主要用途：①可用作中和滴定的反应器.

②代替试管、烧瓶等作气体发生的反应器.

③在蒸馏实验中,用作液体接受器,接受馏分.

使用方法及注意事项：①滴定时,只振荡不搅拌.

②加热时,需垫石棉网.

3、不能加热

（1）集气瓶（瓶口边缘磨砂）

主要用途：①与毛玻璃片配合,可用于收集和暂时存放气体.

②用作物质与气体间反应的反应容器.

使用方法及注意事项：

①不能加热.

②将瓶口与毛玻璃片涂抹一层薄凡士林,以利气密.

③进行燃烧实验时,有时需要在瓶底放少量水或细沙.

（2）广口瓶、细口瓶（瓶颈内侧磨砂）

主要用途：①广口瓶用于存放固体品,也可用来装配气体发生器（不需要加热）.

②细口瓶用于存放液体品.

使用方法及注意事项：

①一般不能加热.

②酸性品、具有氧化性的品、,要用玻璃塞；碱性试剂要用橡胶塞.

③对见光易变质的要用棕色瓶.

（3）滴瓶

主要用途：用于存放少量液体,其特点是使用方便

使用方法及注意事项：①滴管不能平放或倒立,以防液体流入胶头.

②盛碱性溶液时改用软木塞或橡胶塞.

③不能长期存放碱性试剂.

二、计量仪器

1、粗量仪器

（1）量筒

主要用途：①粗略量取液体的体积（其精度可达到0.1mL）.

②通过量取液体的体积测量固体、气体的体积.

使用方法及注意事项：

①有10mL、25mL、50mL、100mL、200mL、500mL等规格的,量筒规格越大,度越低.

②量筒无零刻度.

③量液时,量筒必须放平,视线要跟量筒内液体的凹液面的处保持水平.

2、精密量度仪器

（1）滴定管

主要用途：①准确量取一定体积的液体（可到0.01mL）.

②中和滴定时计量溶液的体积.

使用方法及注意事项：

①酸式滴定管不能盛放碱性试剂；碱式滴定管不能盛放酸性试剂、具有氧化性的试剂、等.

②使用前要检验是否漏水.

3、计量器

（1）托盘天平

主要用途：用于粗略称量物质的质量,其度可达到0.1g.

使用方法及注意事项：

①称量前调“0”点：游码移零,调节天平平衡.

②称量时,两盘垫纸,左物右码.易潮解、有腐蚀性的品必须放在玻璃器皿里称量.

③称量后：砝码回盒,游码回零.

（2）温度计

主要用途：用于测量液体或蒸气的温度.

使用方法及注意事项：①应根据测量温度的高低选择适合测量范围的温度计,严禁超量程使用.

②测量液体的温度时,温度计的液泡要悬在液体中,不能触及容器的底部或器壁.

③蒸馏实验中,温度计的液泡在蒸馏烧瓶支管口略下部位.

④不能将温度计当搅拌棒使用

四、其他常用化学仪器

1、酒精灯

主要用途：化学实验室中的常用热源.

使用方法及注意事项：

①盛酒精的量不得超过容积的3/4,也不得少于容积的1/4.

②禁止向燃着的酒精灯中添加酒精,以免失火.

③熄灭时用灯帽盖灭,不能用嘴吹灭.

④需要获得更高的温度,可使用酒精喷灯.

2、洗气瓶

主要用途：用以洗涤气体,除去其中的水分或其他气体杂质.

使用方法及注意事项：使用时要注意气体的流向,一般为“长进短出”.瓶内加入的液体试剂量以容积的1/3为宜,不得超过 .

3、漏斗

主要用途：

（1）普通漏斗

①向小口容器中注入液体.

②用于过滤装置中.

③用于防倒吸装置中.

（2）长颈漏斗

①向反应器中注入液体.

②组装气体发生装置.

（3）分液漏斗

①分离互不相溶的液体.

②向反应器中滴加液体.

③组装气体发生装置.

使用方法及注意事项：

①不能用火直接加热.

②长颈漏斗下端应插入液面以下.

③分液漏斗使用前需检验是否漏水.

（4）玻璃棒

主要用途：常用于搅拌、引流,在溶解、稀释、过滤、蒸发、物质的量浓度溶液配制等实验中应用广泛.

使用方法及注意事项：搅拌时避免与器壁接触.

初中化学实验室仪器设备有哪些？

初中化学实验室仪器设备主要有：

容器类：烧杯、量筒，试管，锥形瓶，滴定管，玻璃漏斗等

称重类：托盘天平，电子天平

其他：酒精灯、玻璃棒，PH计，试纸

初中化学实验室的仪器设备主要有。烧瓶烧杯试管，胶头滴管，酒精灯三角架。石棉网。量筒天平等等。主要涵盖的范围是一些简单的玻璃仪器以及一些测量的仪器，还有加热的装置等等。

初中化学实验室加热仪器：酒精灯、酒精喷灯，其他：石棉网、铁架台、橡胶塞、导管、匙、纸槽、天平、试管架、PH试纸、蒸发皿、滤纸、坩埚、三脚架、坩埚钳、试管夹、试管刷、燃烧匙、表面皿。

初中化学常见实验仪器有：

试管，燃烧匙，集气瓶，铁架台，水槽，烧杯，镊子，天平，胶头滴管，导气管，分液漏斗，漏斗等。

初中化学实验室仪器都是最常见的化学仪器：

包括试管、烧杯、圆底烧瓶、三角烧瓶、橡皮塞、长颈漏斗、玻璃管等。

一般的初中包括接触到的化学知识，需要的只有天平、烧杯、量筒、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒、漏斗和滤纸