作文未来的我昰一名老师

老师，一个平凡的岗位，就像一朵野菊花，没有牡丹的典雅富贵；玫瑰的芬芳扑鼻；月季的绚丽多彩；也没有苍松的挺秀高昂；白杨的高大威猛，它只是一朵平平凡凡的小花。这不正是老师平凡朴素的精神吗？虽然现在有许多人鄙视老师这个职位，可我仍要拍着胸脯说：“我要做一名教师！”

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如我是一名老师，我会利用课余时间和同学们进行交流，从而了解他们的生活习惯，才好“对症下”。我还会在我的课上不时插入一些小故事，让学生们在快乐中成长，笑声中学习，使学习效率得到提高。

如我是一名老师，我会给学生们耐心讲解，凡是有不懂的，可以随时来找我，我随时欢迎。不仅如此，我还会经常跟学生家长沟通，了解他们在家时的情况，和家长们一起培育出的栋梁！

如我是一名老师，我不会让我的学生成天在书堆里学习，我会带他们去亲近大自然，去领略阳光明媚的初春，五彩斑斓的盛夏，硕果累累的深秋，还有银装素裹的严冬，去领略世界上一切美好的事物。

是啊，老师这个岗位是平凡的。老师教出的学生有的当了工人，有的当了医生，还有的自己开公司创业……而老师还是站在这个岗位上默默将自己的知识继续传授给下一代，并毫无怨言。我要为我以后当老师的梦想加油！加油！再加油！

我长大想当一名老师。因为当上老师就有了很多才华和知识，特别好。特别光荣，我想向班主任王老师，吴老师和等了很多知识，聪明又美丽，当老师的也很辛苦，每天要批改很多学生的作业，有时候要批改很晚。非常辛苦，早上一早就要起床。老师虽然辛苦，但是我还想当一名老师，老师工作环境很好，可以教很多学生们。这份工作十分值得人们敬佩，我要努力学习。

我想成为一名教师作文

将来我想成为一名教师，有很多人不能理解我的这个想法。下面是作文栏目我为您精心我的我想成为一名教师作文，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。

篇一：我想成为一名教师

将来我想成为一名教师，有很多人不能理解我的这个想法。他们觉得老师很辛苦，而且待遇很低。那么我为什么想成为一名老师呢?因为我觉得老师这个职业对于经济发展是非常重要的。正是有了老师，才丰富了人们的头脑;是老师教会了人们怎么才能成为一个对有用的人才。对于我来说，和学生们相处是一件快乐的事情，而且和学生在一起会让人拥有年轻的心态。此外，我觉得教师是一个有意义的职业。所以我希望成为一名老师，并投身于教育事业中。

从今往后，我要更努力学习，这样才能让我的理想变成现实。

篇二：我想成为一名老师

我现在是一位平凡的四年级小学生，我长大想成为一名的老师。

如果我是一名老师，我会把我的学生教得每次考试都是名列前茅;如果我是一名老师，我会给我的学生布置很少的作业，让他们天天开心，天天轻松。

如果我是一名老师，我不会对他们的要求特别高，可以让他们带好吃的、玩具;可以让他们随便玩什么游戏，满足他们的的要求。

如果我是一名老师，他们的作业没有完成，上课迟到等，我不会说他们，甚至不会批评他们，我会让他们上学永远轻松。

如果我有多余的课，我就会带他们在场上玩“一、二、三、四”、“摸手指”等等，让他们永远快乐。

如果我是一名老师，我的学生问我什么题，我都会回答他们。

如果我是一名这样的的老师，那我就应该现在好好学习。

篇三：我好想成为一名教师

每个人都有自己的童年，都会有一个不同的梦想，有的想当威武的，保卫祖国;有的想当知识渊博的科学家，探究奥秘。但是，我的梦想是当一名教书育人的老师。

在我小时候的记忆里，的老师就像我们的妈妈，管着我们吃、喝、玩、乐，让我们每个人都健健康康、快快乐乐地成长。

等我上了小学，来到这个新的环境里，是老师教给我们知识，教导我们如何做人、如何做事，给我们传播那些更加广阔的知识。但我们坐在明亮的教室听讲时，是老师孜孜不倦地把知识传授给我们。当我们不小心犯了错误的时候，是老师耐心地批评教育，指引我们做一个正直、善良的人。使我们在成长的道路上汲取营养，少走弯路。

老师啊老师，您是辛勤的园丁，像蜡烛一样，不断地燃烧自己，照亮了别人。

我要刻苦学习，将来也做一名光荣的教师。

篇四：我好想成为一名教师

在我很小的时候，我的爸爸、妈妈就不曾一次的问我长大的伟大梦想，当时的我：科学家、画家、舞蹈家、文学家……可谓是我的顺口溜，但现在通过二年的小学学习，我发现我最想当的是一名老师。

老师在我们学生心目中的形象可伟大了，他们超过了所有的人，包括与我朝夕相处的爸爸和妈妈，但更令我想当一名老师的还有一个更重要的原因。那就是，老师们在工作中有着无私奉献的精神，他们毫无保留地把自己的全部知识传授给了我们，还象爸爸、妈妈一样关心着我们的生活，给了我们无私的关爱，但却不求回报。他们就像一名辛勤的园丁，而我们学生就像一棵棵幼苗，在老师的教导下茁壮成长。

如果有朝一日我当上了老师，我希望是一名很出色的老师，我会吸纳所有老师的优点，但一定也要有我自已的教育特色，那就是：，我一定不会整天板着脸，让学生们怕我，用我的严厉来造就好的学生，但也不能过分歉就，让他们胡作非为，我要成为学生们的知心朋友;第二，我一定不会布置很多作业，而是布置一些趣味性、理解性的能让他们拓宽知识面的习题;第三，我一定要让学生们懂得学习是一件快乐的事，只有快乐的学习，学生们才不会学得很累，才会学得有效果;第四，我一定会把学生们带进大自然的课堂。让他们享受春天温暖的阳光，夏天戏水的感觉，秋天丰收的喜悦，冬天打雪仗，堆雪人奔跑的场景。我要让他们永远不能忘怀我们师生在一起的快乐时光。

啊!这个伟大的梦想何时才能够实现，我期盼着我快快地长大，让我把所学的知识象我们的老师一样毫无保留地奉献出来，用我的热情来关爱他们。多么想成为一名受人喜爱的老师，期待着桃礼满天下!

篇五：我想当一名老师

为了祖国的未来，我长大了想当一名教师。

教师的职业是高尚的，神圣的。教师的职业是伟大的、光荣的。教师用真情抚育学生的心田，教师用大爱精心哺育学生成长，是教师把无知的孩子培养成祖国的栋梁。

记得我上一年级时，老师手把手的教我写字，从不认识字到能写文章。老师叫我从一数到一百，我在数数中懂得了大与小、多与少。

今天，我是三年级的小学生了，老师教育我们爱祖国，爱家乡，爱。要以英雄为榜样，老师教我们在生活中认识重量和周围的长度，是老师在黑板上写满了知识，是老师在黑板上画满了文字，是老师用心血、身躯托起祖国每一天的太阳。

我长大了一定要当一名老师，接过老师手里的接力棒，做蜡烛、做春蚕，为祖国教育奋斗一生。

六年级作文巜未来我是老师》1000字

老师，太阳底下最光辉的职业。因为他就像园丁，培育着祖国的花朵；因为他就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人；因为他就像人类灵魂的工程师，为祖国培育出了一批栋梁之材。因为老师总被人们看得非常神圣，所以一直以来，老师是我向往的职业。如果将来有一天，我真的成了一名老师，我一定会感到无上光荣。

一天，时间穿梭机载着我来到了十年以后。转眼间，我长大了，还穿着整洁的校服，手中还拿着一本教科书，来来往往的小朋友都有礼貌地叫我“罗老师”。我明白了，我现在是一名老师。这时，上课铃响了，我快步走到课堂上，开始了节课。节课是语文课，我和同学们亲切地问过好后，开始上课文。课堂上，我总是不断向同学们提出许多问题，同学们个个也都跃跃欲试，在轻松地氛围中，课文上完了。这时，来了，她告诉我，有一个演讲比赛，希望我们班派出几名同学去参加。我把这个好消息告诉了同学们，同学们争先恐后地举起了小手。这时，我发现一向较内向的小明竟举起了手，但他的头一直低低的。选了几句同学，还剩下一个名额，我大声地说出了他的名字。他高兴得脸红到了耳根，我带头给他鼓掌，在我的带动下，全班同学也鼓起掌来，小明激动地说：“老师，我一定会努力的。”“叮铃铃……”下课铃响了，我一声“一课”，许多同学蜂拥般的跑出了教室，做起各项有趣的活动，而一些同学则三五成群的在一起聊天。我也过去和聊天的同学坐在了一起，我们在一起谈学习、谈未来、谈身边的人和事。同学们把我也当成了，把悄悄话说给了我听……到了下午一节课，也就是布置作业的时候，我并没有给他们布置太多作业，因为我不想让他们被作业的包袱压得喘不过气来，我只布置一小时就能写完的作业，让他们在学了一天后能有自由活动的时间。第二天，他们的作业交了上来，其中有几个同学做得不太好，我并没有体罚他们，而是悄悄地找到他们，帮他们纠正错误……周末，我抽出了时间给成绩的学生补课，让他们成绩也都提高上来。正在我讲到时，突然，不知从哪儿来了一阵旋风，把我刮走了。我大声道：“救命……”“啊，原来是一场梦。”我自言自语。但我没有终止，接着想了下去，我想我每月会用一节课为“建议课”，让同学们给我提一些建议，并采纳好的实施；我想当我的学生进步时，我会发一些奖品给他们，作为一种对他们的奖励、鼓励、激励与动力；我还想我会教给我的学生许多为人处世的道理：教他们怎样团结合作、怎样学习、怎样感恩、怎样与人友好相处……

梦境中的老师，我虽然当得很辛苦，但是却很快乐。因为我尝到奉献的滋味。其实，生命的意义并不在于享受，而在于奉献。老师也就是如此，他把毕生的精力都奉献给了教育事业，所以才如此神圣。如果我将来真的当上了老师，我一定像梦中那样，做一个无私奉献的老师，为祖国培育出更多的栋梁之材。