同等学力英语历年真题_同等学力英语历年真题2023

同等学力申硕考试英语是几级难度？一二部分分别包括什么？有什么题型分值分别是多少？谢谢..谢谢

难度不能用国内英语考试的级别来衡翻译的练习也很重要。对于英译汉、汉译英怎么练?量的

同等学力英语历年真题_同等学力英语历年真题2023

同等学力英语历年真题_同等学力英语历年真题2023

因为说实在的没什么难度，和高考啊什么的只是词汇量有变化

四级四千六级六千考研一万 这是指你想考不错成绩的词汇量（当然基本语法要过关）

但是六千到一万并不是简单的4000距

很多词你只知道一种意思，在46级够了

但在考研时 议论文阅读 会有很多词在母语为英语的人看来很常用的其他的意思考生不知道

都是应试教育不给力啊

其他信息上太傻什么的找吧 题型据说和46级一样

同等学力的英语大概是六级的难度

大学英语四级至五级之间。题型可去找历年真题来看，网上可搜。或1、汉译英和写作很类似，都是汉语到英语的转换。要注意的就是少出错，多出彩。在做翻译的时候尽量少出低级的语法错误，单词拼写错误，多写出一些好词好句，这在汉译英来说是和写作一样的。也要通过练习来发现自己出现的错误，通过练习用上自己所学的一些好词好句。这在题材上考到的不是特别的难，也是常见的话题。从最近06、07、08这三年考到的汉译英都是讲的资源或者能源方面的事，要节约资源，要节约能源等。这不能说是一个趋势，但都是常见的话题。考生可以考虑一下食品安全，金融危机，这些事也可能在汉译英当中出现。来函询：laona117@126

广西师范大学在职研究生南宁班 屈

同等学力英语怎么准备

离现在最近考过的就是08年的图画作文，以前从来没有出过，虽然在大纲里说过，之前却从来没有考过，所以这要引起我们的重视。图画作文一定要至少练两三篇。因为这是一个新的类型，一个新的出题趋势。还有图表作文在02年考过一次，也是应该得到重视。给出大纲的作文，里面没有图画，没有图表，这里面也有一种比较特殊的作文，就是读后感作文。就是给出提纲或不给提纲，但是给出一篇汉语文章，让考生看完后发表感想。这在03、04年考到了，考生至少要把真题练一下，这在模拟题里面不容易找到。还有就是在提纲作文里面，书信在1994年最早就考到了，考生也应该练一下。虽然没有什么规律，但是如果考生练了，在考场上就可能会不慌。

同等学力英语考试大纲的词是完全可以通过上下文猜到的。备考时即使不会也完全可以在考试时弄懂。猜的技巧就是，上下文中肯定有和超纲词所在句子相关的句子，肯定可以找出和超纲词词性相近的词汇，再对比下两句的结构，就会发现，要么一句是另一句的同义替换，要么就是一句是另一句的深度解释。 扩展资料 每天接触英语，要坚持：

同等学力英语考试，需要有一定的英语语感，做题的题感，还有有英语做题技巧。但是无论是什么，每天接触同等学力英语都是需要保证的。这也是是同等学力英语考试取得高高分的必备。

训练阅读需勤练：

同等学力英语阅读能力的提高是很漫长的'事情。可考试不等人，到了后期，如果你打好了一定的基础的话，练习阅读，就不要再看课外的英语读物了。不是说它不好，而是说它不是方式。以历年的同等学力英语考试真题为主，勤学苦练，才是最终攻克同等学力英语英语阅读的不二法门。

重视写作得分：

在同等学力英语真题演练的过程中，在职研究生考生要善于发现语言亮点，总结出一套适合自己的写作模板，这样既可以提高自己写作水平，又避免了与其他模板雷同，造成千篇一律，真正拿到写作高分。

错题集是你作文类型总结：图画作文、图表作文、提纲作文等。的好老师：

据经验，很多同等学力英语考生在真正同等学力英语考试的时候都会犯自己以前犯过的错误，原因就是遗忘。类似于英语背单词一样，对于容易忘记的解题方法，实在想不出来就记下来，时不时地去翻看。

2012年同等学力申硕英语考前突破

在同等学力申硕英语考试当中，写作和翻译至关重要，总的分数是35分，其中写作15分，翻译英译汉、汉译英各10分。如果这35分没有拿到18分，那么这次考试就算不关于这方面的英文考生可以在讲这些事的英文网站找到，例如国外的一些网站，经济学家(Economist)，(New York Times)，时代周刊(Times)等。国外的网站有点难，也可以看一下国内的英文网站如China Daily(日报)等，可以看一下我们身边这些事的英文说法，这对汉译英也是很有好处的。及格了，这确实是一条很严厉的一条规定，很多同学都栽在了这上面。那么，到底应该怎么复习呢?同等学力写作辅导名师王兆飞，给大家提出如下备考建议。

一、写作部分：

多练习，包括各种题型的历年真题、模拟题

首先写作，其实关键就是一个字：练。一定要多动也是我们身边的一些话题，拿有参考译文的材料去练，比方说考生以前用过的《大学英语》教材，1-4册，无论哪个出版社，它都会有教师用书或者给出的译文，有的甚至有光盘(外研社出版的《新视野大学英语》)。这样的翻译都比较准确，到位。可以自己先翻，然后再对照译文，在反复的练习中到提高。笔写，不写就不知道将会出现什么问题，不动笔写的话，就可能在考场上不能再规定的时间写出规定的字数。

所以说一定要动笔练起来，要练什么题目呢?真题可以练，模拟题也可以练。其实考生都应该保证所考过的题型，每一种都要至少练一篇，甚至可以练的更多。

其它一些提纲式的作文，如对立观点型、单一观点型、解决问题型，谚语警句型等，真题可以练，模拟题也可以练。模拟题不要去选择特别难，他别怪的题目，一般会是一些常见的话题，就是我们上课说的常见的话题，还有人生哲理问题，还有人生和学习的问题。这也可以想到很多类似的题目，比方说常见话题，就是我们身边的一些事，比方说大学生找工作难，天灾(等)，(食品安全问题)等，考生都可以去练。人生哲理的如"有志者，事竟成"等这一类的话题也可以练。不管什么题目考生一定要练起来。

二、翻译也要多练习，尽量做到少出错，多出彩。

2、英译汉也是需要练习的，它考察的内容会更广泛一些，但也不会太难。

三、练习的方式多种多样，因人而异，关键是要选择适合自己的，考前突击辅导可让考生事半功倍。

总之，是关于练习的问题，从作文到翻译都是这样。练习方式也可以使多种多样的，比如写作，长篇的练作文，自己写完之后再看给出的范文，通过对比，得到提高，可以先将文章翻译成汉语，两个小时之后再将其翻译回英语，看看自己翻译的和原文有哪些出入，出现了哪些语法错误。前者叫对照，后者叫对译。不光可以长篇的练作文，还有造句法，造句也是一种写作，也是一种汉译英。把一个好的单词造成一个句子，或者背出一个好的例句，不管是字典里面的还是阅读理解里面的，这对汉译英和写作都是很有益处的。

对于写作还可以写摘要，虽然没有考过，但却有考的可能。就是给出一篇文章，然后写出一篇摘要。即便它不会成为考试的一种类型，在做完一篇阅读理解的时候，写出它的摘要，这对我们的写作也是很有帮助的。把别人的文章用自己的话将其大意写出来就是写摘要，这也是练习写作的一种方式。

另外还有仿写，即仿照着写作。看到一个好的范文，或者阅读理解的一个段落，仿照着写出一段，这也是一种练习。只要用心就能想出很多的，关键是一定要把工作做扎实，做细致，尤其是单词和语法。把单词和语法搞定，再加上这些练习，相信大家考试就会取得好成绩的。

怎样做同等学力英语阅读理解真题

祝你考研顺利！

同等学力英语中，面对整篇整篇的英文，多数考生都会有点恐慌，怕在规定时间内做不完这些阅读题，提高同等学力英语阅读速度在考试中尤为重要。而同等学力英语中，阅读理解是整个试卷占分比例最重的一个题型，那么如何提高阅读理解阅读速度呢?新阳光教育给出以下2大点建议供同学们参考。

一、掌握文章的组织结构

文章和段落在长度上有明显不同，但是在结构上是非常相似的。段落通常由一个主题句引出，接着是一系列说明主题句的细节，是结尾句。同样，文章是由篇首段、主体段和结论段三部分组成。引言段揭示主题，正文部分对主题分点阐述，结论段对全文归纳总结。同时，无论文章还是段落都要遵循一致性和连贯性的原则。可以说，文章是段落的扩展， 段落是文章的缩影。

1.篇首段目的在于揭示主题，也就是说，引出文中要讨论的核心问题，从而起到统领全文的作用。通常，篇首段由引语句和中心思想句两部分组成。前者目的是引起读者的兴趣，同时使读者对文章要讨论的问题在心理上有所准备。后者向读者交待该文的主题或写作目的。总之，篇首段的作用就是使读者顺利地进入正文。

2.主体段一般由若干段落组成，它们从不同的侧面对文章的主题展开讨论。各段阐述的内容必须与主题一致，有助于说明中心思想，但是只涉及主题的一个方面。

3.结尾段概括全文的内容，使读者对全文有一个完整、清晰的认识。它往往使用不同的话重新阐述中心思想，从而与篇首段相呼应。

二、掌握段落的组织与发4.问题—解决型(problem-solution)：首先陈述文章背景(situation)，在该背景下问题(problem)提出，然后给出问题的解决方法(solution)或对该问题的反应(response)，评估该方法(evaluation)。该模式常用于科学论文和主题结构的文章中。展方式

段落是若干相关句子围绕一个中心思想或为表达一个统一的主题而组合在一起的写作单位。一般而言，段落结构的组织有如下四种方式：

1.演绎型(general-specific)：即段落开头先给一个General statements，之后为Specific sentences。这种段落组织模式最为常见，而且多应用于说明、解释类主题结构的文章中。

2.匹配型(matching)：段落的发展主线为两种事物之间的类比，可以是两种事物各自优缺点的一一对应，也可以是先介绍完一个事物，再接着介绍另一个事物。这种结构多用于比较类主题结构的文章中。

3.设—真实型(hypothetical-real)：即作者先提出一种普遍认可或某些人认可的主张和观点，然后进行澄清，说明自己的主张和观点，或者说提出反主张或真实情况。这种组织结构常见于反驳类主题结构的文章中。

新阳光教育对历年同等学力英语上线及合格分数的统计表明，只要在阅读部分你拿到了一个中等偏上的分数，那英语总分最终才可以在及格线之上。