农业农村养殖培训会_农业农村养殖培训会议内容

2009年农业展会

目的是为了有效提高农民科技文化素质，培养一支高素质农民队伍，促进乡村人才振兴和农业农村现代化，通过培训与教育并40 2009-7-3 2009-7-5 亚太婚纱摄影及婚庆用品博览会 新馆 主办单位举，加快培养农业农村现代化亟需的高素质农民。

农业展览馆

农业农村养殖培训会_农业农村养殖培训会议内容

农业农村养殖培训会_农业农村养殖培训会议内容

农业农村养殖培训会_农业农村养殖培训会议内容

42 2009-7-25 2009-7-25 农展人才高素质农民培训简短感言，可以这样写：市场 5 主办单位

44 2009-8-21 2009-8-24 礼品、赠品及家庭用品展览会 新馆 主办单位

45 2009-8-28 2009-8-30 2009（）家装产业博览会 新馆 主办单位

48 2009-9-17 2009-9-19 第18届医用仪器设备展览会暨技术交流会 新馆 主办单位

49 2009-9-19 200-9-19 农展人才市场 5 主办单位

51 2009-9-25 2009-9-27 汽车维修检测教具洗车及保养用品展览会 3、广场 主办单位

52 2009-10-16 2009-10-19 第十三届消设备技术交流展览会 新馆 1号馆 广场 主办单位

53 2009-11-9 2009-11-11 2009年视听集成设备与技术展 新馆 主办单位

55 2009-11-21 2009-11-23 第二届（）地理标志产品展览会 1 3号馆 主办单位

56 2009-11-27 2009-11-29 （）门窗幕墙博览会 新馆、1、3号馆 主办单位

高素质农民培训感言简短

感谢给予我参加培训的机会，通过一年的项目实施，在工作中认识到新型农民科技培训对于提高农业科技含量和市场竞争力、推进农业和农村经济发展具有重要的战略意义，也是从根本上解决农业、农村和农民问题的有效途径。

同时在两个方面有很深的感触，一方面是在农业生产中有很多简单的技术问题，有的农民不懂，说明了我们技术推广有薄弱环节，如油菜的施肥技术、油菜、玉米病虫害防治技术；别一方面也确实感到农民对技术的渴求之强烈，因为我们宣传推广的技术农民通过使用，即降低了成本，又提高了效益，很受欢迎。

让农民在种植农作物的时候更加的得心应手，让他们种植的农作物产量更高，从而增加了他们的收益，带动了他们种植农作物的积极性等等。

培训结束后的总结怎么写

在项目的实施中，通过总结经验、查找不足，认识到做好三个方面的有机结合，有助于提高培训质量和效果。

一是技术培训推广与技术研究相结合。因为在技术推广中，随时都有新的技术难题，研究解决这些问题，有助于我们积累经验和知识，进一步把培训工作搞好。

二是常规技术推广培训与新技术、新品种的引进相结合。

三是传统技术培训方式与多种形式灵活多样培训相结合，有利于提高实41 2009-7-11 2009-7-11 农展人才市场 5 主办单位效。

高素质农民培训目的和意义

二、农民工培训工作牵涉面广，需要意义：培养高素质农民是实现农业农村现代化的基础工程，促进现代农业高质量发展。多部门协调配合。

高素质农民培训目的和意义:

在农业方面，我国是农业大国，农业立国是传统，是国之根本。能自力更生，学会自己制作粮食，让我们更好地学到农业知识。

参加农业农村部农研中心的组织乡村规划师培训能有什么作用？

54 2009-11-20 2009-11-22 第二届自然科学类科技场馆展品与技术设施展览会 新馆 主办单位

1.提升专业能力：培训将提供系统全面的乡村规划知识和技能，使你能够掌握乡村规划的理论、方法和工具，从而提升你在乡村规划领域的专业能力。

2.了解政策法规：培训将介绍相关的农村发参加农业农村部农研中心的组织乡村规划师培训可以带来以下作用：展政策和法规，帮助你了解对于乡村规划的要求和指导，以便你在实践中遵循相关政策，确保规划的合法性和可行性。

4.拓宽视野：通过培训，你将有机会与其他乡村规划师、专家学者进行交流和互动，借鉴他们39 2009-6-25 2009-6-27 2009移动通信展览会暨第八届大屏幕系统集成及投影视听产品展览会 新馆 主办单位的思路和观点，拓宽自己的视野，提高对乡村规划的认识和理解。

5.职业认可与机会：参加农业农村部农研中心的组织乡村规划师培训，将得到相关机构和行业的认可，增加你在乡村规划领域的职业竞争力，同时也为你开启更多与乡村规划相关的工作机会。

总之，参加这样的培训将帮助你提升专业能力、了解政策法规、学习案例经验、拓宽视野，从而为你在乡村规划领域的职业发展打下坚实基础

如何发挥农广校在新型职业农民培训中的作用

一、培育新型职业农民是新形势下的必然要求

1.当前农业劳动者素质现状

43 2009-8-8 2009-8-8 农展人才市场 5 主办单位

我国是一个人口众多的农业大国，全国13亿人口有9亿多在农村，广大农民的科技文化素质较低。据统计，全国农林牧场副渔业劳动者4.57亿人，其中文盲半文盲1.03亿人，占22.5%，小学文化2.07亿人，占45.4%。由于我国职业技术教育还不发达，即使是初中文化程度的农民也没有受过系统职业培训，更谈不上资格准入。这是导致我国农业科技成果推广应用不足40%的根本原因。提高劳动者素质是时代要求，具有战略性意义。

2.现有农村劳动力现状

一数量萎缩：据统计，农民工数量已达到2.5亿，而且每年还在不断递减，务农农民，尤其是高素质的青壮年农民急剧减少；二是结构失衡：留守农村农民以老年、妇女居多，务农农民平均年龄已达到50岁以上；三是素质堪忧：务农农民中，小学、初中文化程度占到70%以上；四是后继乏人：农村新生代劳动力绝大部分在结束求学后选择“跳农门”、进城务工，务农农民成了国民素质的“低洼地带”，高效率农业设施装备难以利用、高水平农业科技成果难以转化，成为制约现代农业发展的突出瓶颈问题。将来“谁来种地、谁来进行科技推广创新”成为当务之急。

关于高素质人才的标准，早在11月在召开的“面向21世纪的教育”研讨会上，中外教育专家普遍认为“未来人才的素质应具有积极进取和创新精神；具有在急剧变化的中有较强的适应力，乐于树立与发展相适应的思想观念、行为模式和生活方式；具有更高的思想道德品质和对人类的感；具有扎实的基础知识和基本技能……”，这是一种全新的人才标准。而对于新型职业农民来说，它的标准应是有科技素质、有职业技能、有经营能力的新型职业农民，是农业科技成果的承接者和使用主体。新型职业农民作为推动现代农业建设的力量源泉，未来的要求如下：①能够系统地掌握农业基础理论知识和各种作物的栽培管理技术，有较强的实践作技能。②善于学习，敢于试验，推广应用新品种、新技术。③有较强的经营管理能力和敏锐的市场洞察力和产品的菅销技巧。④有良好的心理素质和健康的体魄。培育新型农民就是培育粮食安全和农产品有效供给的未来，就是培育农业现代化的未来，也是培育新农村的未来，这是实现现代农业发展的必然选择。

4.加强新型职业农民素质教育的必要性

1.加强农广校基础设施建设，提高教育能力

农广校作为农民教育培训的专业机构，是我国农业科技广谱性培训的主渠道，农民中等职业教育的主阵地。在新型职业农民培训中必须要加大投入，加强教学基础设施建设，配备现代化教学设备，跟上发展的步伐。所以，在教育改革和机构改革过程中，农广校的办学力量只能加强不能削弱，办学经费只能增加不能减少。增强办学后劲，保证教学有设备、下乡有工具、学习有场所、实习有基地。加快推进农民教育信息化步伐，构建农民终身教育公共服务平台。

作为一名农广校教师，教学法的境界中不再是传授了多少知识，而是在多大程度上激发了学员的学习兴趣，拓展了学员的思维空间，培养了学员的学习创新能力，掌握了多少农业高新实用技术，传送了多少科技致富信息等。所以农广校教师自身要转变教育观念,按照高素质劳动者的全新人才标准和素质要求首先提高自身学力，达到认知能力和实践能力的有机结合。其次，教师工作过程中，要树立正确的世界观、人生观、教育观，加强学习和业务学习，不断进行知识更新，树立终身学习的观点，适应新时期的教学需要。

3.加强教学研究，培养现代农业劳动者

农广校是一所面向三农、市场和办学的中专学校，是融教育、职业教育和素质教育于一体的学校。在教研过程中，既要研究的学习特点，又要注重学员职业技术的提高，突出现代素质的培养。在教科文组织的研究报告《学会生存——世界教育的今天和明天》、《教育——财富蕴藏其中》中都对劳动者的现代素质做了准确而美妙的描述：①学会生存②学会认知③学会做事④学会共同生活。有的学者认为，现代劳动者或现代人应具备以下八种品4.联合办学，多元化培养人才。农广校要加强教改，走联合办学的路子，积极推进农业高等教育向农村延伸，深化招生制度改革，探索对农业大户和以农业大户子女免试入学，定向招生、定向培养。借鸡下蛋，优势互补，根据人才市场的需要，按照产业化思路，将办学推向产业化、市场化、商品化、大众化，按需多层次、多形式、多元化培养人才。质，即会生存、会生活、能合作、会学习、能负责、会创造、能关心、会健美。农广校要培养现代新型农民，就要按以上标准，结合农广校实际和当地农民素质状况开展教学。

三、农广校在培训新型职业农民中的有效方法

1.兼顾广谱性培训、技能培训（农村劳动力阳光工程培训）和农民职业教育，积极探索和创新教育培训模式，坚持送教下乡，要把教育培训办到农民家门口，将教育培训与农时季节、生产环节、关键技术紧密结合，让农民就地就近“干中学、学中干”，办农民满意的教育培训。稳定现有职业农民队伍，建立资格准入制度，加大农业职业培训证书和技术教育证书（绿色证书）的培训，同时吸引农村“两后生”（即初中、高中毕业后不再升学的学生）学农务农，鼓励大中专毕业生到农业生产一线就业创业，不断壮大职业农民队伍。

农广校进行的是远距离教育，要改革重知识传授、轻能力培养，脱离时代和当地发展的实际情况，建立科学的教育课程体系，把学科体系、需要和学员发展三者有机结合，科学地确立人才培养目标和培训层次；改革教材、教学内容，组织专家、学者和实践经验的教育工作者编写适合农村学习特点的教材，反映科学技术的新成就，突出新知识、新技能、新工艺的传授；要理论联系实际，增加实践技能教学课，注重学员综合能力培养。

3.改革教学方式，加强直观性教学

农广校要发挥网络优势，坚持“四个面向，四个服务”的办学宗旨，按需因人施教，采取灵活多样的教学方式，多专业、多渠道、多层次办学。充分利用先进的声像设施和教学试验实习基地，教学中采用讲授和声像相结合，专题讲座与案例分析相结合，讲解与作相结合，不断完善网络媒体教学，将高深的理论变为直观的、感性的知识，激发学员学习兴趣，使学员一学即会，会就能用，用则有效，使科学技术大众化、趣味化、灵活化。

总体来说，农广校在新型职业农民培训中，要以今年一号文件精神为指针，始终坚持把农民是否需要、农民是否接受、农民是否满意，作为衡量农民教育培训效果好不好、质量高不高的标准，以提高科技素质、职业技能、经营能力为核心，围绕提高质量和效果，不断探索新型农民教育培训和农村实用人才培训的新机制和新措施，推动农民教育培训工作不断取得实效。

农民教育培训和农业农村人才培养研究智库是吗

47 2009-9-9 2009-9-11 2009洗染业展览会 3号馆 主办单位

不是。农民教育培训和农业农村人才培养研究智库是根据《农民教育培训和农业农村人才培养研究智库关于开展2022年度课题申报工作的通知》要求，各省当今世界，科学技术突飞猛进，竟争日趋激烈，而竞争的焦点就是人才的竞2.转变教育观念，提高教师队伍整体素质争，谁掌握了高新技术，谁就会在竞争中处于主动地位。以自然资源和低科技水平的旧经济模式受到了巨大的挑战，知识经济时代需要高素质的劳动者，走科技创新、知识增长的经济发展道路。农广校是普及、推广农业科技，开发创造人力资源，提高农业劳动者素质，培养新型农业劳动者参与竞争的主阵地，对推动农业产业化和现代化具有重要性和必要性。级农业广播电视学校、农民体育协会及有关农民教育培训机构积极组织申报，因而并不是别，而是省级。

养殖合作社是怎么运作的？

四位一体双向流通：是指以由若干个生产企业、商户、农户、合作社，所组成的经济合作利益共同体。在新农村建设过程中要提高农民的整体素质，就必须培养一大批有文化、懂技术、钻专研科学、会经营的新型农民。在农民工培训工作中，提出以下几点意见和建议：并以这个利益共同体为平台3.学习案例经验：培训将分享成功的乡村规划案例和经验，让你从实际项目中学习并汲取经验，了解不同地区、不同背景下的规50 2009-9-23 2009-9-25 2009年第十一届（）气体技术、设备与应用展览会 新馆 主办单位划实践，为你在实际工作中做出更明智的决策提供借鉴。，把工业产品直接送到农户手中，同时把农户生产的农产品销往大中城市的运作模式。

学好农业技术，创造美好未来！我国的农业培训能谋得什么？

在农技培训工作中，农业、人力资源二、提高综合培训能力 充分发挥培训职能和保障、科技、教育、建设、财政等相关部门工作既有交叉又有衔接，部门之间要密切配合、经常协调，教育培训机构之间要互通信息，要充分发挥在现有教育培训资源的作用基础上，加强农民工培训基地建设，改善农民工培训条件，增加培训项目和内容，不断扩大农民工培训规模，提高农民工培训的质量和效益。

能46 2009-9-4 2009-9-6 2009环卫暨清洁设备技术展览会 3号馆、广场 主办单位够得到很多的，而且在技术上也得到了一些支持，并且一些专业的农业学家也会进行相关的扶持，在经济上边也得到了资助。

对农技培训工作的意见和建议

2.调整和改革课程体系，按素质教育进行教改

对农技培训工作的意见和建议：

3.高素质新型职业农民的标准

一、要充分可以学到新型的农业技术，包括种植方面和灌溉方面，使我国单产量农业单位面积产量增高，效率更快，农产品更好认识到农民教育培训工作的重要性，增强紧迫感。

在建设新农村进程中，农民是主力军，是新农村建设的直接参与者和受益者。如果没有农民科技文化素质的不断提高，没有适应现代农业建设需要的新型农民，就不存在新农村建设的基础，就没有新农村建设的根本支撑。只有培养造就一大批高素质的新型农民，把当前农村巨大的人口压力不断转化为人力资源优势，让广大农民共享和应用农业科技成果，推进现代农业建设，才能不断提高农民转移就业和务农的能力，在全国农村形成增收致富的长效机制，调动农民崇尚科学，崇尚文明，形成农村良好的风气的积极性。

三、要加大农技培训工作力度。

要不断发展和改革农村教育，办好农村职业学校、农村学校，农村劳动力转移培训基地。各类职业学校、技工学校要扩大面向农村的招生规模，大力开展农民工的职业技能培训。职业学校、技工学校要结合市场需求，适时调整专业结构，积极开展农民工的教育培训工作。