活动时间英文 活动时间英文排版

用英语怎么询问某活动例如（夏令营）举办的时间地点以及主要内容？

9、中元节：HungryGhostFestival

Dear Sir/Madam/XXX:

活动时间英文 活动时间英文排版

活动时间英文 活动时间英文排版

I‘m XXX，I’d like to know about when and where will the activity(或summer camp) be hold,and what's the main content about it.

口语就直接问就是了

.

when

dC. 若想表明是上午，可在时间后加上am或a.m.。如：thir past six a.m. （上午六点十三分）等。若想表明是下午，可 在时间后加上pm或p.m.。如：four o'clock p.m. （下午四点）等。oes

summer

camp

organized

the

time?

where?

请问举办夏令营的时间是什么时候？地点在哪里？

when is the ()?

where are you going to make that ()?

what is it about? 或者 what activity do they he in the ()?

邀请卡的英文怎么写

准备：

问题一：英语邀请卡的内容怎么写? Dear John:

（1）通过活动培养幼儿学习英语的兴趣。

I'm going to he a birthday party in my home at 6:30 on Saturday, October17. I'm inviting some good friends to my home. We're going to sing, dance at the party. And we are going to eat a birthday cake. Can you e? I hope you can e. Then we'll he fun toger.

Yours

问题二：英语邀请卡怎么写带翻译 invitation card

问题三：写英语的生日邀请卡怎么写? To whom it may concern:

e to my birthday or die.

Yours sincerely,

xxx

问题四：生日邀请卡怎么写英语 Hi__________（好友名字），

My birthday is just round the corner and l would like to invite you to my birthday party.It will be held at_______(时间）in ________（地点）

Love，

――――（你的名字）

问题五：邀请函英语怎么写 例文如下~希望能帮到你~谢谢！

Mr. and Mrs. John Smith request the honour of the presence of

Mr. and Mrs. J. A. Brown

at the marriage of their daughter

Elizab Smith

to

Mr. John Frederick Hamilton

Saturday, the twenty-ninth of September

at four o'clock p.m.

New York

译文如下：J．A．布朗先生及夫人：兹定于九月二十九日（星期六）下午四时在纽约天安教堂为小女伊丽莎白．史密斯与约翰?弗雷德里克．汉密尔顿先生举行婚礼，届时恭请 光临。约翰．史密斯夫妇谨订。这是一张正式的英文结婚请柬，格式采用固定的分行式。在内容安排上按照“邀请者 被邀请者 邀请之意 活动内容 时间 地点”这样的先后顺序。汉语的顺序是“活动时间 活动地点 活动内容 邀请之意 邀请者的姓名”，邀请者的姓名应写在右下角，与正文分开。无论是英语请柬还是汉语请柬，在语言上的要求是一致的，都须简洁明了，措辞庄重、文雅，比如，原请柬中为表达邀请之意所用的是“request the honour of the presence of”，翻译时用“恭请光临”与之对应。此外，译文的开头用了“兹定于”，结尾处用“谨订”，这样的用词都体现了请柬正式的文体。但有两点不同：，英文请柬从头至尾都采用第三人称，译成中文时，一般应改用人称，如：“the marriage of their daughter”译成“为小女”；第二，英文请柬中星期应写在日期之前，译成汉语时，星期应写在日期后面的括号内。

问题六：英文邀请函怎么写 作为服役十余年的系统，它已经迎来了自己的归宿。现在，全世界的网友不禁为这一顽强存在于microsoft十余载的系统肃然起敬。只有不断地探索、尝试、创新，才能使系统运行更人性化。这一点，是XP无法与7和8.1相媲美的。

问题七：英文邀请函怎么写 the soul of the width

问题八：英语邀请函怎么写 普通英文邀请函

种邀请信邀请的对象一般是朋友、熟人，所以内容格式上的要求都比较松，可以写得随便一些。只要表明邀请的意图，说明活动的内容、时间、地点等等。但既然是邀请信，那么就一定要在信中表达非常希望对方能够参加或者出席的愿望。这种邀请信的篇幅可以非常短，下面以一封邀请看电影的短信为例：

Dear Jane,

We he four tickets for a famous film shown at Guangming Cinema, The

Longest Day, Friday, the ninth. Will you join us? We'll be looking for you

at eight sharp Friday night in front of the cinema, so don't disappoint

us!

Warmest regards.

Al

正式英文邀请函

第二种邀请信一般由会议或学术活动的组委会的某一个负责人来写，以组委会的名义发出，而且被邀请者通常也是属于比较有威望的人士。因此，这类邀请信的措辞要相对正式一些，语气要热情有礼。

这一类邀请信通常要包括以下内容：首先表明邀请对方参加的意图以及会议或学术活动的名称、时间、地点;然后要对被邀请者的威望和学术水平等表示推崇和赞赏，表明如果被邀请者能够接受邀请，会给会议或者活动带来很好的影响;接着要说明会议或活动的相关事宜，是能引起对方兴趣的事宜;当然不能忘了表达希望对方能够参加的诚意;还要请收信人对发出的邀请做出反馈，如确认接受邀请。下面是一封邀请对方参加学术会议的信函：

Dear Professor Wang,

On behalf of the Ohio State University and the IEEE r Society, I

would be very pleased to invite you to attend and chair a session of the

forthing 2004 International Conference on Parallel Data Processing to

be held in Bellaire, Michigan, from October 25 to October 28, 2004.

You are an internationally acclaimed scholar and educator. Your

participation will be among the highlights of the Conference.

We sincerely hope that you could accept our invitation. As you know, this is the 10th anniversary of the Conference and we plan to make it a truly international meeting. We he accepted many s from sral foreign countries, including two from China.

If you can e, please let us know as soon as sible, since we he to prepare the final p......>>

英语活动方案

6、June n. 六月(略写为 Jun.)。例句：I he to work in June（我要六月份上班）。

英语活动方案8篇

为了确保事情或工作扎实开展，预先制定方案是必不可少的，方案是书面，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么应当如何制定方案呢？以下是我为大家收集的英语活动方案，希望能够帮助到大家。

英语活动方案1

活动名称：

英语：big and all

活动目标：

1、学习“big”和“all”两个英语单词，能形容一些大小区分明显的物体。

2、能积极参与英语活动，感受活动的趣味性。

3、能主动开口说英语，发展对英语的听读的能力。

活动准备：

1、若干：狗、猫、三明治大小各一份。

2、幼儿人手一份作材料：大苹果和小苹果;大香蕉和小香蕉。

3、实物若干：大纸和小纸;大球和小球

活动过程：

(一)认识活动，学习“big”和“all”。

1、出示两张狗的，请幼儿说说他们有什么不同?

2、运用，帮助幼儿学习“big”和“all”这两个单词。

(二)巩固复习“big”和“all”。

利用其他的，如猫、羊、苹果、香蕉等，来复习单词“big”和“all”。

老师提问：“what is big?” “what is all?”

(三)通过幼儿的自作，来进一步增强对“big”和“all”的认识。

1、老师说游戏规则：当说“big banana”时，幼儿拿出大的香蕉;当说“all banana”时，幼儿就拿出小的那个香蕉。

2、幼儿根据教师的指令，拿出适当的。

在多次作以后，教师可以适当提快提出指令的速度，锻炼幼儿反应的灵敏度。

(四)游戏：拉圈。

1、老师讲述游戏规则：当教师说“make a big circle”时，幼儿则拉成一个大圈;当教师说“make a all circle”时，幼儿则拉成一个小圈。

2、幼儿根据游戏规则玩游戏。

英语活动方案2

1、活动目标：

（2）知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐。

2、活动准备：

（1）请每位幼儿带一个月饼或水果实物（结合《奇趣幼儿英语》Book3第三个主题-Fruit）来，有灯笼的也可请幼儿带上灯笼，可在课室里悬挂起来。

（2）老师准备或实物和英语单词卡：moon, mooncake, mooncake’s Day, lantern, Happy Mooncake’s Day,

（3）收集有关“Mooncake’s Day”的影像或资料。

（4）一次性塑料盘子，废旧的塑料瓶、纸杯、空纸盒等。

3、活动过程：

（1）老师与幼儿一起观看有关“Mooncake’s Day”的影像或资料，讨论中秋节人们的活动。

（2）通过实物或学会单词：moon, mooncake, mooncake’s Day, lantern, 并学会祝福语：Happy Mooncake’s Day!

（3）品尝mooncakes和制作水果拼盘。

（4）区域活动：

a. 绘画：请幼儿画自己喜欢吃的水果（大班的孩子也可画moon的变化）。

b. 泥工：请幼儿制作mooncake。

c. 手工：利用废旧物品如塑料瓶，空盒子，彩带等制作lantern。

英语活动方案3

活活动目的：通过表演童话剧激发幼儿积极参加艺术活动的兴趣、培养幼儿的表演能力、创造力、想象力和合作精神，同时增加幼儿英语学习兴趣、促进幼儿英语思维以及英语表达的发展。动目标：

1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化

2、让幼儿充分感受节日的快乐气氛，体验于老师、同伴共庆的快乐情绪

3、让幼儿在表演活动游戏中学习展示英语，提高孩子的学习兴趣

活动时间： 活动地点：

活动准备：

一、环境：

1、大环境的布置。

2各班环境布置以及多功能厅和大厅

二、音乐：《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像圣诞节的音乐背景》《圣诞舞曲》《Decemberlove》。。。。。。

三、家长可以在家中准备小礼物让孩子送给

四、各班老师提前教幼儿一些圣诞节的日常英语和儿歌以及由来。另外给还子讲故事《营救仙女姐姐》为了之后的冒险游戏

五、编一段舞蹈老师学会熏陶孩子

六、小一班和大班圣诞帽、小二班和中班圣诞袜、小小一和小小二班班糖果班雪花雪人(只要和圣诞节有关的就行)

活动过程：环节一：孩子入园，老师扮演圣诞老人以及卡通人物与孩子问好拥抱说MerryChristmas学校广播里一直播放《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像圣诞节的音乐背景》发圣诞帽以及通关卡片

环节二：主持人告诉孩子们仙女姐姐被施了魔法，只有通关成功的才能把仙女姐姐救出来。。。冒险游戏(一楼教室)、惊险翻山越岭(小小一班)、钓鱼(小二班)、跳格子读卡片(小小二班)、成功后给他们盖上小印章(3个)

环节三：圣诞大餐制作三明治、混沌(班和大班)、204教室奶茶(二楼教室)

环节四：回到多功能厅主持人请出仙女姐姐，介绍圣诞节和平安夜(圣诞袜，圣诞老人。。)大家一起跳舞

环节五：各个班级的表演(跟圣诞节有关的)每个孩子的站点规定好(家长站在孩子后面)

环节六：孩子们和老师一起跟着音乐跳舞，之后园长致词和小朋友一起请出圣诞老人

环节七：圣诞老人给每个孩子礼物

环节八：把自己准备的礼物与交换结束活动

(被安排的班级由本班老师负责除了圣诞大餐)

舞台(到时候每个班不用的东西靠墙放地方留大点)

小一(现在开始着手准备需要帮忙就召集美女们)

小二小小一(可以建议家长在平安夜偷偷送礼物放在孩子的袜子里)

小小二

中班大班(各班多功能厅的位置)

20xx年12月10日

英语活动方案4

活动目标：

1、通过游戏活动，幼儿的学习字母rst的正确读音，初步了解单词ra it star tea的含义，发音基本准确。

2、鼓励幼儿大胆表演歌曲what would you like？

3、培养幼儿对英语活动的兴趣。

活动准备：

rst字母卡，ra it star tea的cd

活动过程：

一、问候

t：good morning，rybody

二、新授

1、出示字母让幼儿猜

t：look，what is it？guess

2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。

t：ok，it’s r

游戏：将字母卡rst依序贴在白板上，老师带读数次，再调换字母卡的`顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。

3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆

ok，let’s do toger

（如此类推，rst）

4、情景表演（老师带兔子、星星的出现）

t：o，who is coming？ra it star教会幼儿正确读音

ct：ok，now let’s play toger

（时间长就直接到good bye sony）

三、复习歌曲

what would you like？

ok，now listen to the radio

四、good bye sony

英语活动方案5

活动地点：一楼，大班蒙氏室

活动方式：幼儿化装，年级组内讨糖，中大班幼儿进屋探险

活动准备：

1，本周五发周，请家长协助为幼儿准备万圣节的着装。

2，提前两天发作业条，请家长让幼儿在周五早上带着面具、衣服来园。

3，英语老师提前在大班蒙氏室布置屋。

4，提前与外教沟通，让他们协助活动。活动当天他们在屋里扮演。

5，物品准备：遮光布，纸箱，卡纸，面条，西红柿等游戏探险物品；音乐；糖果；

活动当天流程安排：

小托班：

活动在3：30点开始，班级老师帮忙将幼儿化装，然后开始在年级组内讨糖。小班在三楼进行班级讨糖，托班在一二楼讨糖。班上派一名老师在门口分糖，每来一个班级，分4颗左右的糖果，在活动，每位幼儿都要有一颗糖果。讨糖结束后，老师带领幼儿在，并各班拍照留念。

中班：

活动在3：30点开始，班级老师帮忙将幼儿化装，然后开始在年级组内讨糖。同时各班按照从中一到中八的顺序到屋探险。每班3-5分钟。

大班：活动在3：30点开始，班级老师帮忙将幼儿化装，然后开始在年级组内讨糖。到，拍照。

开始进入屋探险，按照从大一到大七的顺序到屋探险。每班3-5分钟。

英语活动方案6

一、活动名称

英协英语角表演

二、活动意义

以话剧表演的形式向同学们展示英语的魅力，以全新的方法调动同学们学习英语的兴趣；freetalk则真正给予学生自由讨论英语的氛围，使同学们真正把英语当成一种语言工具。

三、活动时间

4月24日晚7：00到8：30

活动地点：xxx

四、活动安排

准备阶段：

a策划

1、一月前由我带领小组搜集资料，并进行讨论。

2、将讨论结果及时汇报给和会长，讨论的可行性，并进行完善。

3、在例会上宣布流程及任务。

b宣传

1、在3月26日由信息部在社团联网站上宣传，并发飞信给会员及理事。

3、在宣传部及我的督促下，完成3张海报：两张贴在xx餐厅附近的宣传栏上，一张用于选手报名。4月10日通知宣传部做海报，4月11日做出海报。

c报名

以话剧团的名义选择演员，选择15到20人，用于以后的英语角及其他比赛及活动中。

报名地点：在小五四北

报名时间：4月11日至13日

报名方式：在报名地点留下姓名及，或发短信给英协理事。

由秘书处薛文文负责打印报名表及值班表，还有值班人员的安排。

2、面试：由xxx于4月14日下午或晚上负责对选手进行考核。

d排练

由xxx负责安排演员话剧排练。

e请嘉宾

由xx负责请第4期老师，由xx请voc主播，由xxx负责请调研部的人员。

b活动流程

a主持人：xxx

开始前由会长放英文歌曲，给观众一种轻松，自由，愉悦的氛围。

c模块：由主持人以一种引人入胜的方式教观众一些单词和短语。主题：颜色（或晚婚爱情）

d第二模块：由主持人引出今天的话剧，随后演员上场表演。结束后主持人发表感想，这时观众发言。

e第三模块：由主持人引出自由讨论的话题，同学们开始长达半小时的讨论。主持人打断讨论，鼓励观众上台演讲。

f主持人让嘉宾点评今天的英语角，鼓励大家多参加这样的活动，并给演员及上台演讲的同学颁发奖品。主持人结束活动，并对下周英协的活动作宣传，鼓励大家为英协提出宝贵的意见和建议。

五、活动预算

演员及上台演讲的同学奖品20元

六、活动后

由信息部上传活动稿，由我对活动进行总结得失。

英语活动方案7

目标：

1、过活动，教幼儿认识汉字“手”和“脚”，了解其字型结构，学习用“手”和“脚”两字组词。

2、学习hand和foot的正确发音，理解其中文含义。

3、教育幼儿爱护自己的手和脚。

录音机、磁带、电视机、影碟机，“手”“脚”及汉字，英文hand和foot，幼儿人手一套身体躯干卡片。

过程：

一、学生共唱英文之歌《a、b、c》入教室。

二、游戏“听指令做动作”。

三、游戏“听一听，猜一猜”。幼儿猜猜这是身体哪部分发出的声音。

四、出示“手”“脚”，提问：

1）小朋友的手和脚会做些什么？

2）幼儿自由发言

3）小结：手和脚的用处大，我们一定要爱护自己的手和脚，注意保持它们的清洁。

五、认识汉字“手”和“脚”

1）看一看，汉字“手”和“脚”在字形结构上有什么不一样？

2）“手”字组词。

4）“脚”字组词。

5）幼儿跟教师认读脚。

六、学习hand和foot的正确发音。

1）老师认读出手的英文名字hand，幼儿想想和谁的英文发音有点相同。

2）分“hand”和“head”。

3）学习foot的正确发音。

七集体游戏：“捉迷藏”。

八、个别游戏“1，2，3，4，5，6，7”。

九、 游戏“拼图”

根据老师的指令拼出小男孩的手，脚，头。

十集体舞蹈“幸福拍手歌”

幼儿变跳边随教师出教室。

英语活动方案8

一、活动目标：

1、以英语文化月为契机，营造部良好的英语学习氛围，让师生了解一些基本的西方文化

2、通过丰富多彩的活动，激发师生学习英语的兴趣，提升师生英语的听、说、唱、表达能力；

3、加强部英语特色教学，丰富部师生文化生活。

活动主题：共同参与、积极体验、 快乐成长、放飞梦想

二、活动时间： 20xx年5月7日——5月30日

三、活动准备：

策划每个分活动的具体安排（活动形式、内容、参与班级、人员分工等）

布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及园所。

以班为单位做好参加活动的准备：中英文童话或故事剧、小型集体歌舞、道具准备。

根据不同的活动设计服装、道具及主持人

根据不同的活动形式安排活动时间、参加人员及设计安排会场。

英语驿站：班级利用晨谈、餐前、餐后、放学前的时间开展“每天英语角”的活动，开展讲英文故事、复习所学过的英语句型、英语游戏、英语歌曲等多种形式开展英语活动。

四、系列活动

本次英语文化月活动分年龄组以“英文歌舞表演”、“幼儿英文童话剧表演”、“教师英文秀”、 “亲子活动游戏大赛”、“我型我秀”等系列活动的形式来进行。

A. 能歌善舞小明星（5月7日——5月11日）

活动目的：通过幼儿集体英文歌曲、舞蹈的表演，培养幼儿对音乐、艺术的热爱和理解，提升音乐智能的发展。

活动形式：以班或年龄组为单位，进行不同主题内容、不同形式的分组、集体、个人表演，比如：歌曲联唱、舞蹈、表演等。部分内容可以选取布朗英语（Kids Brown 2.0）不同主题中的Song（歌曲）或Chant（童谣）为素材。

活动评奖：根据表演评出小歌手、表现等奖项（涉及所有孩子）

B．英语歌曲合唱团（5月14日——5月18日）

活动目的：通过班级集体英文歌曲的合唱表演，增强幼儿的艺术表现力，塑造班级的英语文化特色。

活动形式：各班级选一首英文歌曲表演唱，由英语老师和班级共同商议演唱歌曲名称，要求具有完整性和注重演唱的舞台感觉和整体协调性。

活动评奖：根据表演评出合唱团、舞台风采等奖项（涉及所有孩子）

C．“show you show me”英文教师风采秀 （5月21日——5月25日）

活动目的：通过教师的英文风采秀，增强英文教师的专业能力，培养其自信大胆、具有感染力教学风格。

活动形式：以个体英文教师参加展示，表现的方式和内容不限。

活动评奖：根据展示评出风采奖、表现等奖项（涉及所有老师）

B. 你演我话舞台剧（5月28日——5月31日）

活动形式：以班或年龄组为单位,以《Kids Brown 2.0 》中的故事情境为素材编排剧目。

活动评奖：根据表演评出表演奖、合作奖等奖项（涉及所有孩子）

通过英语月让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程、成为我们走进童心世界、感悟儿童生命本真的过程。

各个节日的英文名称各个节日的英文名称以及英文日期美食以及活动

1、除夕：NewYearsEve

除夕，为岁末的一天夜晚。岁末的一天称为“岁除”，意为旧岁至此而除，另换新岁。除，即去除之意；夕，指夜晚。“除夕”是岁除之夜的意思，又称大年夜、除夕夜、除夜等，时值年尾的一个晚上。除夕是除旧布新、阖家团圆、祭祀祖先的日子，与清明节、七月半、重阳节是民间传统的祭祖大节。除夕，在国人心中是具有特殊意义的，这个年尾最重要的日子，漂泊再远的游子也是要赶着回家去和家人团聚，在爆竹声中辞旧岁，烟花满天迎新春。

2、春节：theSpringFestival

春节，即农历新年，俗称新春、新岁、岁旦等，口头上又称过年、过大年。春节历史悠久，由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来。万物本乎天、人本乎祖，祈岁祭祀、敬天法祖，报本反始也。春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。在春节期间，全国各地均有举行各种庆贺新春活动，带有浓郁的各地域特色。这些活动以除旧布新、驱邪攘灾、拜神祭祖、纳福祈年为主要内容，形式丰富多彩，凝聚着中华传统文化精华。

3、元宵节：theLanternFestival

正月是农历的元月，古人称“夜”为“宵”，正月十五是一年中个月圆之夜，所以称正月十五为“元宵节”。根据“三元”的说法，正月十五又称为“上元节”。元宵节习俗自古以来就以热烈喜庆的观灯习俗为主。

4、春龙节：Dragon-head-raising-Festival

龙抬头，又称春耕节、农事节、青龙节、春龙节等，是民间传统节日。“龙”指的是二十八宿中的东方苍龙七宿星象，每岁仲春卯月之初，“龙角星”就从东方地平线上升起，故称“龙抬头”。龙抬头日在仲春卯月初，“卯”五行属木，卦象为“震”；九二在临卦互震里，表示龙离开了潜伏的状态，已出现于地表上，崭露头角，为生发之大象。在农耕文化中，“龙抬头”标示着阳气生发，雨水增多，万物生机盎然，春耕由此开始。自古以来人们亦将龙抬头日作为一个祈求风调雨顺、驱邪攘灾、纳祥转运的日子。

5、寒食节：ColdFoodFestival

寒食节，传统节日，在夏历冬至后105日，清明节前一二日。是日初为节时，禁烟火，只吃冷食。并在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾、斗鸡等风俗，寒食节前后绵延两千余年，曾被称为民间大祭日。寒食节是汉族传统节日中以饮食习俗来命名的节日。

6、清明节：TombSweepingDay

清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，节期在仲春与暮春之交。清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日。扫墓祭祖与踏青郊游是清明节的两大礼俗主题，这两大传统礼俗主题在自古传承，至今不辍。

7、端午节：theDragonBoatFestival

端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节、天中节等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。端午节源于自然天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。仲夏端午，苍龙七宿飞升于正南，处在全年最“中正”之位，正如《易经·乾卦》第五爻：“飞龙在天”。端午是“飞龙在天”吉祥日，龙及龙舟文化始终贯穿时间：4月13日下午第三课在端午节的传承历史中。

8、七夕节：MagpieFestival

七夕节，又称七巧节、七姐节、女儿节、乞巧节、七娘会、七夕祭、牛公牛婆日、巧夕等，是民间的传统节日。七夕节由星宿崇拜衍化而来，为传统意义上的七姐诞，因拜祭“七姐”活动在七月七_上举行，故名“七夕”。拜七姐，祈福许愿、乞求巧艺、坐看牵牛织女星、祈祷姻缘、储七夕水等，是七夕的传统习俗。经历史发展，七夕被赋予了“牛郎织女”的美丽爱情传说，使其成为了象征爱情的节日，从而被认为是浪漫色彩的传统节日，在当代更是产生了“情人节”的文化含义。

中元节，是名称，民间世俗称为七月半、七月十四、祭祖节，则称为盂兰盆节。节日习俗主要有祭祖、放河灯、祀亡魂、焚纸锭、祭祀土地等。它的诞生可追溯到上古时代的祖灵崇拜以及相关时祭。七月乃吉祥月、孝亲月，七月半是民间初秋庆贺丰收、酬谢大地的节日，有若干农作物成熟，民间按例要祀祖，用新稻米等祭供，向祖先报告秋成。该节是追怀先人的一种文化传统节日，其文化核心是敬祖尽孝。

10、中秋节：Mid-autumnFestival

中秋节，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是民间的传统节日。中秋节源自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。

重阳节，是民间传统节日，节期在每年农历九月初九日。“九”数在《易经》中为阳数，“”两阳数相重，故曰“重阳”；因日与月皆逢九，故又称为“重九”。归真，一元肇始，古人认为重阳是吉祥的日子。古时民间在重阳节有登高祈福、拜神祭祖及饮宴祈寿等习俗。传承至今，又添加了敬老等内涵。登高赏秋与感恩敬老是当今重阳节日活动的两大重要主题。

12、祭祖节：AncestorWorshipFestival

祭祖节，是指祭祀祖先的节日，也是清明节的别称。清明节、七月半、重阳节、除夕是民间传统的四大祭祖大节。自古以来就有逢年过节祭祀祖宗的习俗，以示孝敬、不忘本。祭祀祖先，有家祭，也有墓祭。祠堂祭，又称庙祭，是一个宗族的人聚集在祠堂共同祭祀祖先。

13、冬至：theWinterSolst

冬至，又称日南至、冬节、亚岁等，兼具自然与人文两大内涵，既是二十四节气中一个重要的节气，也是民间的传统祭祖节日。冬至是四时八节之一，被视为冬季的大节日，在古代民间有“冬至大如年”的。冬至习俗因地域不同而又存在着习俗内容或细节上的异。在南方地区，有冬至祭祖、宴饮的习俗。在北方地区，每年冬至日有吃饺子的习俗。

14、腊八节：theLabaFestival

腊八节，即每年农历十二月八日，又称为“法宝节”“佛成道节”“成道会”等。本为纪念佛成道之节日，后逐渐也成为民间节日。

15、小年：theLunarYear

小年，通常指扫尘、祭灶的日子，被视为“忙年”的开始时间：4月16日下午。由于南北各地风俗不同，被称为“小年”的日子也不尽相同。民间传统上的小年是腊月二十四，南方大部分地区，仍然保持着腊月二十四过小年的传统。在清朝中期以前北方地区也是腊月二十四过小年，从清朝中后期开始，帝王家就于腊月二十三举行祭天大典，为了“节省开支”，顺便把灶王爷也给拜了，因此北方地区也提前一天在腊月二十三过小年。

英语时间表达.

3）日期：

英语时间表达如下：

一.时间点的表达

1.所有的时间都可以用“小时 + 分钟”直接读：

1）6:10 six ten

2）8:30 eight thirty

3）2:40 two forty

2.如果所表述的时间在半小时之内，可以用“分钟 + past + 小时”：

1）6:10 ten past six

2）4:20 twenty past four

3）10:25 twenty-five past ten

3.如果所表述的时间在半小时之外，可以用“（相的）分钟 + to + （下一）小时”：

1）10:35 twenty-five to eln

2）5:50 ten to six

3）9:49 eln to ten

4.如果所表述的时间恰好为半小时，可以用“half + past + 小时”：

1）11:30 half past eln

2）2:30 half past two

5.如果所表述的分钟和15有关，就有三种表达法：

（15分钟又叫一刻钟：a quarter）

1）9:15 nine fif ; fif past nine ; a quarter past nine

2）3:45 three forty-five ; fif to four ; a quarter to four

6.整点的表达：

现在是两点整。It's two./It's two o'clock。

另外英语中的 noon 和midnight 可分别直接表示白天和夜晚的12点：

1）It's (twelve) noon。

现在是中午十二点。

2）It's (twelve) midnight。

现在是半夜零点。

7.大约时间：

1）It's almost two。

马上到两点了。

2）It's not quite two。

还不到两点。

3）It's just after two。

刚过两点。

8.若想表明是上午，可在时间后加上a.m。

如：thir past six a.m。（上午六点十三分）。

若想表明是下午，可在时间后加上p.m。

如：four o'clock p.m。（下午四点）。

9.句子范例：

1）It's nine forty-five。=It's a quarter to ten。

现在是九点四十五分。

2）It's two sn。=It's sn past two。

现在是两点十七分。

3）It's three。=It's three o'clock。

现在是三点。

4）It's nine thirty。=It's half past nine。

现在是九点半。

5）It's six fif。=It's a quarter past six。

现在是六点十五分。

6）It's three fifty。=It's ten to four。

现在是三点五十。

二.世纪、年代、年、月、日的表达

1.世纪：

1）用“定冠词+序数词+century”表示

例：在十七世纪 写作：in the 17th century，读作：in the snth century

2）用“定冠词+百位进数+s”表示

例：在十七世纪 写作：in the 1600s，读作：in the six dreds

注意：这种情况下，实际表达的世纪数是数字本身加一。

2.年代

用“定冠词+(世纪百位进数+十位年代数)+s”表示

例：在二十世纪三十年代 写作：in the 1930s，读作：in the thirties of the twenti century或 in the nine thirties

表示某年代的早期、中期和晚期，可以在定冠词后添加early, mid-和late

例如：

在二十世纪二十年代早期 in the early 1920s

在二十世纪五十年代中期 in the mid-1950s

3.年月日

1）年份

①读年份时一般分为两个单位来读，前两个数为一个，后两个数为一个：

1949 读作：nine forty-nine或nine dred and forty-nine

② 如果是三位数，先读位，再把后两个数合起来读：

253 读作：two fifty-three或two dred and fifty-three

③ 另外： 2000 读作：two thousand，1902 读作：nine dred and two或 nine o two

④ 如果要使用year，year放在数词之前

例如：in the year two fifty-three B.C.在公元前253年

2）月份

月份是专有名词，除了少数几个月份外都有缩写形式：

January - Jan 一月

February - Feb 二月

March - Mar 三月

April - Apr 四月

August - Aug 八月

September - Sept 九月

October - Oct 十月

November - Nov 十一月

December - Dec 十二月

注意：缩写形式后面的点不能省略，因为它是表示缩写形式的符号。

用序数词表示

例：十月一日 写作：October 1, October 1st, 1 October, 1st October, (the) 1st of October等，其中的October都可以写成缩写形式Oct.

读作：October the first或the first of October

4）年月日

用英语表达年月日的顺序：

① 月日年

例：2002年1月17日

写作：January 17(th), 2002或January snth, 2002（日和年之间需用逗号隔开）

读作：January the snth, two thousand and two

②日月年

例：2002年1月17日

写作：17(th) January, 2002或the snth of January, 2002（月和年之间需用逗号隔开）

读作：the snth of January, two thousand and two

4. 介词的使用：

若指在哪一年或哪一月，用介词in；若具体到某一天，需用介词on。

例如：

1）She was born in 1989。

她出生于。

2）She was born in August。

她出生于八月。

3）She was born in August 1989。

她出生于8月。

4）She was born on 2nd August, 1989。

她出生于8月2日。

扩展资料

在英语中年月日的读法和写法

一.年份

关于四位数年份的读法有下列几种情形：

1.由主持人介绍到场的嘉宾一般情况下，将表示年份的四个数字按前后分为两组，每一组的数字都按基数词来读。

1865年读作 eigh sixty-five

1998年读作 nine ninety-eight

2.如果是整百的年，后面的两个“零”读为 dred。

1900年读作 nine dred

1800年读作 eigh dred

3.十位数字上为“零”，该“零”读为字母 O 的发音。

1809年读作 eigh O nine

4.关于千年的一些读法。

2000年读作 two thousand

2008年读作 two thousand and eight 或 O eight

2017年读作 two thousand and sn 或 two thousand sn

5.三位以内数字的年份，一般是按照基数词的方法来读。

531 BC 读作 five dred (and) thirty-one BC

二.日期

日期的写法可以采用基数词和序数词两种形式。

例如： March 1也可以写成March 1st；May 29也可以写成May 29th。但是，日期的读法只能用序数词的形式。

例如：

October 31（October 31st）读作October（the）thirty-first

August 26（August 26th）读作August（the）twenty-sixth

注意：通常情况下，the 是不读出来的。

1.朗读方面

在朗读时，"月份"一般直接用英语读出；"日"则要读成"the 序数词"；年份，一般分为两个单位来读，前两个数为一个单位，后两个数为一个单位。

1982 年读作 nine eighty-two, 1900 年读作 ninedred。

如果是三位数，先读位，再把后两个数合起来读。

如：984 年可读为 nine eighty-four,757 年读成 snfifty-sn。

另外，像 2000 年一般读成 two thousand, 2001 年则读成 two thousand and one,以此类推,2004 年应读成 two thousand and four 或者 two thousand four (通常情况下“and”不读出来)。 January 12th, 1993 读成 January (the)twelfth, nine ninety-three。

2.书写方面

先看下面的两个例子：

1.1986 年 10 月 23 日→October 23, 1986/October 23rd, 1986

2.2002 年 1 月 17 日→January 17, 2002/January 17th, 2002

三.英美时间表达之不同

日期的表示法英国和美国稍有不同，英国通常表示为“日—月—年”，美国通常表示为“月—日—年”。如“10月10日”可表示为 October 10,1985(美)或10(th)October, 1985(英)。

注意：避免把整个日期都写成数字, 这在英美语中表示的含义并不相同：如“2. 7. 97”、“2-7-97”、“2/7/97”这类表达，在美国英语中表示“1997年2月7日”，而在英国英语中则表示“1997年7月2日”。

月份名称词：

2、February n. 二月(略写为 Feb.)。例句：Mom says Dad will be back in February（妈妈说爸爸二月份就回来了）。

3、March n. 三月(略写为 Mar.)。例句：I heard you're going on a trip in March（听说你要在三月份出去旅游）。

4、April n. 四月(略写为 Apr.)。例句： want to buy a house in April（我要四月份买房）。

5、May/mei/ n. 五月。（缩写为may）例句：I want a car in May（我要五月份买车）。

7、July n. 七月(略写为 Jul.)。例句：It's July。

8、August n. 八月(略写为 Aug.)。例句：Plan your work for August.（一下八月份的工作）。

9、September n. 九月(略写为 Sept.)。例句：Going to China in September?（九月份去吗？）。

10、 October n. 十月(略写为 Oct.)。例句：Cooling in October.（十月份降温）。

11、November n. 十一月(略写为 Nov.)。例句：A holiday in November?（十一月放吗？）。

12、December n. 十二月(略写为 Dec.)。例句：It's cold in December.（12月好冷啊）。

英文日期表达方式：

1、1986 年 10 月 23 日→October 23(rd), 1986。例句：What happened on October 20, 2015?（2015年10月20号发生了什么？）。

2、2002 年 1 月 17 日→January 17(th), 2002。例句：Japan surrendered on August 15, 1945.（1945年8月15日日本投降）

英语日期的表达与汉语不同：

英语表达的顺序为"月、日、年"， 因此 2004 年 11 月 8 日就可写成 November 8th, 2004，还可表示为 November eighth, 2004。另外，也可写成"日、月、年"，8th November, 2004 即 the eighth of November, 2004。例句：The Olympic Games will be held in Beijing on August 8, 2008（2008年八月八日在举办奥运会）

英语日期的表示法：

1、英语中月份和星期名称都是专有名词(的东西比如 月亮 太阳)，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。

2、用英语表示日期，其顺序为“月日年”，日和年之间需用逗号隔开。如：August 2nd， 2003(2003 年 8 月 2 日)也可以用“日月年”来表示。如：10th May，2003(2003 年 5 月 10 日)。

时间点的表达法：

1、英语中的时间都用“小时 + 分钟”直接读。

7:20 sn+twenty 。

9:30 nine+thirty。

3:40 three+forty。

2、英语中表述的时间在半小时之内，可以用“分钟 + past + 小时。

7:10 ten+past+sn。

9:20 twenty+past+nine。

3:25 twenty-five past+three。

3、英语中表述的时间在半小时以外，可以用“（相的）分钟 + to + （下一）小时”就像中文的几点几分一样。

11:35 twenty-five+to+Twelve 。

8:50 ten+to+nine。

3:49 eln+to+three。

大约时间：

It's almost three. 马上到三点了。

It's not quite four. 还不到两点。

It's just after ten. 刚过十点。

时间是我们最常聊的话题，那么时间在英文中如何表达呢？本期和你分享时间的英文用法！

关于时间的表达方式，我们人说“今天是2015年9月11日”，英国人说今天是“September 11th, 2015”， 而美国人则会说 “11th September, 2015”。以下为正确的用英语来表达日期年月和时间的方法。

一、月份名称词

（1）January n. 一月，正月(略写为 Jan.)

（2）February n. 二月(略写为 Feb.)

（3）March n. 三月(略写为 Mar.)

（4）April n. 四月(略写为 Apr.)

（5）May/mei/ n. 五月

（6）June n. 六月(略写为 Jun.)

（7）July n. 七月(略写为 Jul.)

（8）August n. 八月(略写为 Aug.)

（9）September n. 九月(略写为 Sept.)

（10）October n. 十月(略写为 Oct.)

（11）November n. 十一月(略写为 Nov.)

（12）December n. 十二月(略写为 Dec.)

二、英文日期表达方式

1、英语日期的表示法： 用英语表示日期，其顺序为“月日年”，日和年之间需用逗号隔开。如：August 2nd， 2003(2003 年 8 月 2 日)也可以用“日月年”来表示。如：10th May，2003(2003 年 5 月 10 日)。

2、在日期方面，美英的表达方式是有别的。以日为先，月份为后，此为英国式，美国式则与此相反。如一六年三月二日的写法： 2nd March, 1996（英） March 2, 1996（美） 在美式的写法中，1st, 2nd, 3rd 的 st, nd, rd 是不使用的。

三、用英语表达时间

1、当说到读时间和写时间，“a.m”专用于早上12点前的时间，中午之后，“p.m.”指的是到午夜为止的12个小时。

2、“O'clock”只用于的时间。如果现在是“eight-oh-one”(8:01)，你不能用“o’clock”！13:00从来都不是13整点，而是1点或“1pm”。

3、我们只是在1个小时过去30分钟时会说到“minutes past an hour”。在6:31，我们开始期待。它比较接近下一个小时：6:31是“twenty nine minutes to sn”！我们只用“half past”，从来不用“half to”。

4、“Quarter past”和“quarter to”专用于X:15和X:45。介词“at”通常表示时间：“Stop by at 8”或者“The show starts at nine forty five”（或离十点还一刻钟或9:45）。

5、18:15可以说成“six fif”或“quarter past six”。

6、08:00是“eight o'clock”，“eight A. M.”或“eight in the morning”。

7、12:00是“midday”，“noon”，“twelve P M”或“twelve o'clock”。

8、00:00是“midnight”。

扩展资料：

日期表达中介词的使用注意，若指在哪一年或哪一月，用介词in；若具体到某一天，需用介词“on”，例如：

1、She was born in 1989. 她出生于。

2、She was born in August. 她出生于8月份。

3、She was born in August 1989. 她出生于8月。

4、She was born on 2nd August, 1989. 她出生于8月2日。

参考资料来源：

英语时间通常用以下两种方法表达：

1. 直接表达法

A. 用基数词 + o'clock来表示整点，注意o'clock须用单数，可以省略。如：

eight o'clock 八点钟，ten (o'clock) 十点钟

B. 用基数词按钟点 + 分钟的顺序直接写出时间。如：

eln-o-five 十一点过五分， six forty六点四十

2. 间接表达法

A. 如果分钟数少于30分钟，可用分钟 + past + 钟点表示，其中past是介词，意思是“过”。如：

twenty past four 四点二十 eight past one 一点八分

B. 如果分钟数多于30分钟，可用（60分钟-原分钟数）+ to +（原钟点数+ 1）表示，其中to是介词，意思是“”。如：

8:35 可表示为twenty-five to nine 二十五分钟九点，即八点三十五（其中的分钟数twenty-five 是由60分钟减去35分钟得 到的；钟点数nine是由8加上1得到的）。

注：A. 当分钟数是15分钟时，可用名词quarter （一刻钟）表示。如：

7:15可表示为 a quarter past sn， 12:15可表示为 a quarter past twelve

B. 当分钟数是30分钟时，可用名词half （一半）表示。如：

9:30 可表示为 half past nine，3:30可表示为 half past three。

D. 若表示的时间不够准确，可在时间前加上介词about。如：about eight （大约八点）等。

E. 在时间前面应用介词at 来表示在的意思。如：at nine 在九点钟，at about five thirty-five p.m. 大约在下午五点三 十五分等。

一 整点的表达：

o’clock 前用数字或文字均可。文字更正式，数字更鲜明，如：

6点------ 6 o’clock ------six o’clock

8点------ 8 o’clock ------eight o’clock

二 非整点表达的两种方法：

时 + 分

6：30 = six thirty

7：45 = sn forty-five

8：01 = eight 0 one (0 读字母o 音)

注意：

用“时 + 分”的方式表示时间，后面决不可有o’clock。

分 + past + 时：表示“几点几分”，不超过半小时 （ 包括半小时half ）

分 + to + 时 ：表示超过半小时的 “几点几分”

一刻（十五分）用quarter

如：一点一刻： a quarter past one one fif

两点半： half past two two thirty

三点四十五分：a quarter to four three forty-five

七点二十： twenty past sn sn twenty

九点四十： twenty to ten nine forty

a.m. = in the morning 如：上午九点： 9 a.m. 9：00 a.m. nine a.m.

p.m. = in the afternoon

各色各样的时间表达法

(1)In time for……及时到……／做……“If you go now, you will be in time for the meeting.

(2)On time:准时的“Don't go to the examination late. Make sure you are on time.”

(3)Pressed for time：时间不足“I must hurry up, I am pressed for time at the moment.”

(4)Buy time：争取时间“There are ten seconds left, but Jordan carried the ball steadily to buy time instead of passing it out.”

(5)For the time being：暂时地“The company has just been formed. For the time being, it is run by the company partners.”

(6)From time to time：偶尔“They visited us from time to time, but we he nr been to their house.”

(7)In the nick of time：及时“All the passengers got on board in the nick of time.”

(8)In no time：很快地“The pol caught a thief and sent him to prison in no time.

(9)Kill time：消磨时间“While waiting for my turn to do soming, I often read soming to kill time.”

(10)Time and again：屡次“Motorists were warned time and again not to throw rubbish from their cars.”

(11)Time alone will l：时间可以证明一切“No one is certain if it is wise to emigrate to the West; time alone will l.”

(12)Time's up：时间到了“Time's up. Stop writing and hand in your answer books now.”

(13)At the best of times：当情况时“Samuel's Mandarin is not good at the best of times, not to mention when he has to speak if impromptu.”

(14)At times：有时“life as a spinster or bachelor is care-free, but the problem is that he or she may feel lonely at times.”

(15)Behind the times：过时的“Maggie's dressing style is a bit behind the times. She should try to keep up with the times by wearing fashionable dresses.”

(16)Move / keep up with the times：赶上时代“Some people's mode of thinking is outdated. They should try to move with the times so as to better fit in the present society.”

(17)The time is ripe for……的时机成熟了“The political leaders of the two countries he communicated with each other. Time is therefore ripe for closer cooperation.”

(18)With time to spare：比预期时间早“As there was no traffic congestion, we reached the destination with time to spare.”

(19)With time/Given time：以时间“Don't feel depressed ! Things will improve with time.

(20)For any length of time：短暂而已“Tom likes to work in different companies. Evidence shows that he has not held on to the same job for any length of time.”

老师刚讲完我的对你也可以 上

英语时间表达法有多种方式如下：

1、用数字表示时间，例如：11:30am、3:45pm、8:15pm等。

2、用“o'clock”表示整点，例如：12 o'clock、3 o'clock等。

3、用“quarter past”或“quarter to”表示15分钟，例如：quarter past 8、quarter to 9等。

5、用“a.m.”或“p.m.”表示上午或下午，例如：8:00am、5:30pm等。

英语时间扩展资料：

1、时区：世界上共有24个时区，每个时区都以一个参考点为基础，在这个参考点的本地时间为标准时间。例如，格林威治标准时间（GMT）是以伦敦的本地时间为基准的时区。如果你在，那么时间就比GMT快8个小时。

2、夏令时：夏令时是一种节约能源的措施，通常在夏季实施。夏令时的原理是在正常的时间基础上向前推进一小时，这样可以让人们更晚地享受光照。夏令时的开始和结束时间在不同的和地区有所不同。

3、时间格式：在英语中，时间格式通常是小时和分钟，中间用一个冒号隔开，例如：9:30am、3:45pm等。在某些情况下，还可以加上秒数，例如：10:25:30am。此外，24小时制也被广泛使用。

时间短语：在英语中，还有一些常用的时间短语，例如：

1、on time

准时

2、ahead of time

提前

3、behind schedule

延误

4、in no time

立刻

5、in time

及时

1．整点表达法：如果时间是整点，就用“钟点数＋o'clock”这种形式来“报时”。有时也可只读“钟点数”，而不说o'clock。如：

it's

ten（o'clock）a．m．now．现在是上午十点。

2．顺读法：按“钟点数＋分钟数”的顺序直接读出来的方法叫顺读法。如：4：35读作

four

thirty-five，9：58读作nine

fifty-eight，5：04读作five

ofour，11：00读作eln

o'clock等。

3．逆读法：按“分钟数＋to／past＋钟点数”的顺序读时间的方法叫逆读法。

a：分钟数不超过30时，用“分钟数＋

past

＋钟点数”表示“几点几分”。如：10：20读作：twenty

past

ten

注意：①分钟数是15时，一般不说“fif

past

＋钟点数”而要说“a

quarter

past

＋钟点数”。②分钟数是30时，一般用逆读法“half

past

＋钟点数”。

b：分钟数超过30时，用“分钟数＋to＋钟点数”，其中“分钟数”为60减去原分钟数，“钟点数”为“下一个钟点数”，表示“几分几点”。如：

6：54读作six

to

sn（six＝60－54，

sn

＝6＋1）

9：45读作：fif

to

ten（a

quarter

to

ten）

at,in

and

on都可以与time

or

date

相连构成短语，但是一般来说：

1、at

5o'clock--at后常与时间连接

2、in

july/in

1979--in后常跟月份和年代

3、on

monday/on

may

5th--on后常跟星期几或表示一个具体的日子

行程的英文schedule

活动对象：五、六年级学生 （郁）

“行程”在英文中的表达为“schedule”，它是指一份详细的时间表或日程安排，用于规划和安排特定活动或任务的时间和顺序。例如，旅行日程就是一份详细的，包括旅游景点、交通工具、住宿、用餐等等的安排。

“schedule”这个词在英语中非常常用，特别是在商业和工作场合中。除了用于描述旅行行程之外，它还可以用于描述课程表、工作日程、会议安排等等。例如：

What is your schedule for tomorrow? （你明天的日程安排是什么？）

The conference schedule has been changed. （会议日程已经改变了。）

Please check the 11、重阳节：DoubleNinthFestivalschedule for the train. （请查看火车的时间表。）

英语文化周活动方案

潘玲

2015年"我们祝你圣诞快乐"英语文化周活动方案

江宁区岔路学校（小学）

一、活动目的和意义

为了丰富孩子们的校园生活文化，提高他们学习英语的兴趣，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，经学校研究决定，特举行圣诞节庆祝活动。

二、活动时间

2015年12月21日—2015年12月25日

三3）幼儿跟教师认读手。、活动准备

1.场景布置

（1）校外墙面：宣传海报5张 （80100）（校门口、食堂、天井、中学部，校门口橱窗）

（2）校门口 : 圣诞树及树上的饰品（9棵）（8棵小树1米高）（1棵大树3米高）

（3）校园宣传栏：活动内容海报4张 （各年级楼层）

（4） 教室：各班自行布置（黑板、节目单、门窗等）

（5）14块宣传板，拼成Merry Christmas

注：海报、圣诞树由学校总务12月22日准备到位。

2.礼物准备

（1）由"圣诞老人"于当于12月25日上午7:00—7:50在校门口向全校师生派发好吃的糖果。

（2）班级游园奖品：毽子、跳绳、彩色乒乓球、笔、本子等小奖品，

3.服装（总务处）

（1）圣诞老人的衣服，帽子，胡须6套（圣诞老人由6名男老师扮演。）

（2）圣诞帽18顶（英语老师佩戴。）

4.宣传准备工作

（1）圣诞的音乐和影片音乐在12月19日前拷给各英语老师。（夏瑞研），

（2）圣诞文化活动的PPT的制做，12月23日前拷给各英语老师（徐子杰负责）

（3）海报按时布置在相关位置（夏瑞研负责）

（4）各班级英语老师准备一个游园游戏项目， 12月18日前报各年级英语备课组长，同楼层活动不能重复。每班的游园活动必须要以海报的方式说明游戏规则，并粘贴在班级门口醒目处，方便学生选择。

还要准备3个英语游戏，穿插在学生联欢过程中。

（5）游园劵的准备，每个楼层一种颜色，防止学生串楼层，12月22日发放至班级（杨丹负责）

（6）学生自行准备联欢表演的节目和自己喜爱的`零食，认真复习英语书上的知识，为参加喜爱的的游园活动做好准备。

（7）游园时，各分管和值日教师负责巡视楼层，各班选一名家长志愿者或者学生负责拍照。

（8）每班选好小助手安排游园，联欢会的主持，游戏主持、发放礼品及维持纪律。

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四、活动内容

（一）英语拼

时间

年级

地点

内容

参赛学生

评委老师

12 月21日 12:30-13:10

三年级

报告厅

单词书写竞赛

三年级每个班5人

夏瑞研

杨丹

周域

黄玮涛

12 月22日 12:30-13:10

四年级

报告厅

诗歌书写竞赛

四年级每个班6人

周丹丹

杨珺

张玉宝

葛金芳

12 月23日 12:30-13:10

五年级

报告厅

美文书写竞赛

五年级每个班8人

徐子杰

刘天琳

佟宁

卜厚艳

夏广燕

12 月24日 12:30-13:10

六年级

报告厅

单词听写书写竞赛

六年级每个班8人

马夕凤

陈刚

余珍

汪世琴

奖品设置：

三年级：一等奖12人、二等奖24人、三等奖24人

四年级：一等奖12人、二等奖24人、三等奖24人

五年级：一等奖8人、 二等奖16人、三等奖24人 、奖16人

六年级：一等奖7人、二等奖14人、三等奖21人、奖14人

（一）"圣诞欢唱"

1.12月22日：小百灵教学生学说"Merry Christmas"

2.12月22日至26日，中午12:10—12:30 小百灵广播播放圣诞歌曲，营造节日的氛围。

3.12月25日 12:30 全体齐唱圣诞歌曲

4.三至六年级英语老师教唱一至两首英文歌曲

（二）"圣诞有礼"

1.家长在圣诞节前悄悄准备好一个圣诞礼物，在平安夜（12月24日）晚上放进孩子床头的袜子里。

2、12月24日中午每个老师领取一个苹果。

3. 12月25日上午7:00—7:50 圣诞老人和志愿者向全校师生发放圣诞礼物一个。

（三）"圣诞联欢"

1.12月25日下午 各班级举行联欢活动。

2.12:30 全体齐唱圣诞歌曲

3.12:40 PPt 圣诞节背景知识介绍

4.12:50-14:00 观看圣诞电影，联欢活动，活动中穿插英语游戏，学生品尝美味零食。

（四）"圣诞游园"

1.时间：12月25日中午14:10—15:00

2.活动方法：以同楼层为单位，学生手拿游园劵到各班参加游园活动，学生在班级门口通过简单的英语关卡（看图说词，背单词、读句子，问答等）后，方可参加该班级的游园活动，游园获胜者可发放奖品。

3.负责老师：当天下午有课的老师进班级进行管理协调，注意安全。班主任参与游园时的管理。

（五）安全保障

1.为了保证游园活动的安全，请英语老师加强学生纪律和文明教育。2.分管和楼层值日教师要适时地巡视，发现学生现象要及时制止，安全办组织人员进行楼层巡视。

3.各班挑选4名安全小巡视员，发现学生，扣除一次游园机会。

江宁区岔路学校英语文化周组委会

2015年12月15日

英语中询问某一活动或发生的时间用什么句型？

元宵节，的传统节日之一，又称上元节、小正月、元夕或灯节，时间为每年农历正月十五。

用特殊疑问句来提问，疑问词是when或

read books——3:00

what time…？

例如：When will you send me the picture？你什么时候把照片发给我？

问时间：What time is it?问路程：How far.例如How far is from your home to your shool?

当然,前面加礼貌用语是非常有必要的,如:Excuse me... 我指的是问地点,而且是初一上下学过的,你知道吗? 这些都是问地点的句型.初一的课程就不知道了.祝你学习进步。

英文邀请函的正确格式

4、用“half past”表示30分钟，例如：half past 6。

1、标题（invitation）

Affectionay yours,

2、行：邀请人的名字，一般以个人名义邀请，不涉及单位名称

3、第二行：提出邀请

4、第三行：活动内容

5、第四行：邀请原因

6、第五行：活动日期

7、第六行：活动时间，正式邀请中少出现数字，用英文词代替

8、第七行：活动地点和地址

9、第八行：特殊要求或注意事项

10、第九行：回复日期及信息

范文：

Dear :

Will you come to luncheon on Friday，May the fifth，at ? My niece Mary is visiting us and I think you will enjoy meeting her，She is a charming，very pretty girl，and very good company! John and Jan will be here, and perhaps we can give a dance after luncheon. Do say you’ll come!

Affectionay yours

xx

亲爱的xx:

您能在5月5日星期五中午12点钟来吃午饭吗？我侄女玛丽正在我们家中作客，我想您会乐于见到她的。她是个漂亮而聪明的女孩子，同她在一起是很使人高兴的！约翰和简也到这里来，也许在饭后我们能开个舞会，一定得来呀！

你最亲爱的

xx

6种英文邀请信范文

邀请信包括宴会、舞会、晚餐、聚会、婚礼等各种邀请信件，形式上大体分为两种:一种为正规的格式 (formal correspondence)，亦称请柬；一种是非正式格式 (rmal correspondence), 即一般的邀请信。邀请信是在形式上不如请柬那样正规，但也是很考究。书写时应注意:

邀请信一定要将邀请的时间（年、月、日、钟点）、地点、场合写清楚，不能使接信人存在任何疑虑。例如:“I’d like you and Bob to come to Luncheon next Friday.”这句话中所指的是哪个星期五并不明确，所以应加上具体日期, “I’d like you and Bob to come to luncheon next Friday, May the fifth.”

1. 邀请朋友共进午餐 Inviting a friend to rmal luncheon

Dear [Zhang Ying]:

Will you come to luncheon on [Friday, May the fifth], at [twelve o’clock]?

My niece [Mary] is visiting us and I think you will enjoy meeting her. She is a charming, very pretty girl … and very good company! [John and Jane] will be here, and perhaps we can [give a dance] after luncheon. Do say you’ll come!

Li Ming

亲爱的[张营]:

您能在[5月5日星期五中午12点钟] 来吃午饭吗？

我侄女[玛丽]正在我们家中作客，我想您会乐于见到她的。她是个漂亮而聪明的女孩子，……同她在一起是很使人高兴的！[约翰和简]也到这里来，也许在饭后我们能[开个舞会]，说好，一定得来呀！

2. 邀请朋友同他们不认识的人一起共进晚餐 Inviting friends to supper with the strangers

Dear [Susan]:

I know you are interested in [oil painting], so I’m sure you’ll be interested in [Mr. and Mrs. Lin dun]! They are coming here to supper [next Sunday night, October the twelfth], and we’d like you and [Walter] to come, too.

[Mr. and Mrs. Lin Dun] are that very charming couple we met in [London] last summer. They he a wonderful collection of [oil paintings of various stages]; and I understand that Mr. Lin Dun is quite an authority on [oil painting]. I’m sure you and Walter will thoroughly enjoy and ning in their company.

We’re planning supper at six; that will give us a n long ning to talk. If I don’t hear from you before then, I’ll be expecting you on the [twelfth]!

Li Ming

亲爱的[苏珊]:

我知道您对[油画]是有兴趣的，所以我相信您对林顿夫妇也会感兴趣。他们将在[10月12日（下星期日）]来吃饭，我们很希望您和也能同来。

[林顿夫妇]是那么好的一对夫妻。我们是去年夏天在[伦敦]认识的。他们集有[各个不同时期精美的油画作品]。我知道，林顿先生在研究[油画]方面是颇有权威的。我深信，那天晚上您和同他们在一起，一定会很愉快。

我们准备在6点钟吃晚饭，这样就能有较长的时间闲谈。如果事前接不到您的回信，我就指望你们那天到来。

3. 邀请参加新厂开工典礼 Invitation to opening ceremony of new factory

Dear [Mr. Harrison]:

Our new factory will be commencing production on [April 10] and we should like to invite [you and your wife] to be present at a celebration to mark the occasion.

As you will appreciate this is an important milestone for this organization, and is the result of continued demand for our products, both at home and overseas. We are inviting all those individuals and trust that you will pay us the compliments of accepting.

Please confirm that you will be able to attend by aising us of your time —— we can arrange for you to be met. All arrangements for your stay [overnight on April 10] will, of course, be made by us at our expense.

Yours faithfully,

亲爱的[哈里森先生]:

本公司新厂将于[4月10日]开始投产，希望能邀请[贤伉俪]来参加新厂开工典礼。

如您所知，新厂的设立是本公司的一个里程碑，而这正是海内外对本公司产品不断需求的结果。我们邀请了所有对本公司的成功贡献一切力量的个人，我们相信，您一定会赏光。

如您确能参加，请来函告知您抵达的时间 —— 以便我们为您安排会晤。当然，所有安排您在[10日晚间]夜宿的费用，皆将由公司代您支付。

我帮你设计的一个有意义又健康的周末活动时间表有英语怎么说六十词左右七年级

get up活动时间：20xx年10月29日，即周五下午户外3：00——8:00

brush te.wash face——8:05

eat breakfast——8:20

do homework——8:50

he a break——9:30

study ——10:00

watch evision——11:00

he lunch——11:50

sleep——12:30

get up——1:30

piay—英语节活动是学校教育教学活动的一部分，感谢全体教师积极参与，协同管理。—1:35

do housework——2:30

play comr——4:30

he dinner——5:30

How to He a Meaningful Weekend? The college experience to ryone, and ry second in our college life should be fully utilized n ry weekend should be meaningful. But it is disappointing to see that many college students waste their weekend as fools. Increasing amount of weekend time is being taken up by playing comr s, at the expense of not only their weekend but also their schoolwork. There are also students spending half of their weekend in bed because they he no idea of what to do. My suggestion is that those who are full of animation and spirit should join all kinds of sports clubs and that those who prefer peaceful and quiet pastimes should go to the chess club, libraries, cinemas or museums. It is also a good idea for college students to go outside of the campus during the weekend and find some part-time jobs. Physical activities strengthen our bodies and inlectual pastimes serve to restore vitality of our mental processes. Both part-time jobs and voluntary servs are invaluable opportunities for students to pract their knowledge and to gain social experience. All in all, an idle youth is a needy age, so let is schedule a meaningful weekend right here right now

如何过一个有意义的周末？每个人的大学生活，并在我们的大学生活的每一秒钟都要充分利用每个周末都应该是有意义的。但它是看到许多学生浪费他们的周末是傻瓜失望。越来越多的周末时间是被玩电脑游戏，在他们的周末不仅费用而且功课。也有在床上周末学生花费一半是因为他们不知道要做什么。我的建议是，那些充满活力和精神应该参加各种体育俱乐部和那些喜欢安静的消遣应该去象棋俱乐部，图书馆，电影院和博物馆。它是大学生走出校园在周末找一些工作是个好主意。体力活动，加强我们的身体和头脑的消遣能恢复我们的心理过程的生命力。和志愿者工作让学生练习他们的知识和获得经验的难得机会。总之，一个懒惰的年轻人是一个的年代，所以让我们的时间表在这里一个有意义的周末吧

还是这个

小学校园英语节活动方案

为保障事情或工作顺利开展，常常需要预先准备方案，方案是有很强可作性的书面。那么什么样的方案才是好的呢？下面是我精心整理的小学校园英语节活动方案，希望对大家有所帮助。

小学校园英语节活动方案1

一、活动宗旨

为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，进修附小特组织此次比赛，并通过此次活动让学生互相交流，取长补短，也为他们在未来发展打下良好的基础。

二、活动时间

5月15日 上午8：10—8：25

三、参赛对象：三------六年级部分学生。

四、比赛地点：四楼多媒体。

五、活动组织者：教务处和全体英语老师。

六、评委：全体英语教师。

七、活动要求

1.各班教师要充分发动学生参加，并积极备赛。

2.全年级统一书写篇章，统一书写纸张。

3.比赛要求用钢笔即席书写，在规定的15分钟内完成书法作品。

八、评比标准：

1.卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。

2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求。

3.字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字。

4.倾斜度适当，结构严谨，笔断意Church of Heenly Rest连，通篇整体感强。

九、奖项设置

按3：4：3设奖。

小学校园英语节活动方案2

by一、指导思想：

通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的'氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。今年的英语节内容定位为“走进英国”。师生们将以独特的视点，全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。

二、活动口号:

more english, more fun、 多些英语，多些快乐。

三、活动时间：

20xx年4月6日---30日

四、活动小组：

组长：xx

成员：xx、各班班主任

特邀：音、体、美、电教老师等

五、具体活动方案：

英语节开幕时间：20xx年4月6日

地点：学校场

1、召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。

2、宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。

3、各年级布置、评选英语节作品。（英语任课老师）

六、英语节期间活动：

本届英语节主要有以下活动：

1、技能之赛（如：学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比）；

2、文化之旅（如“英国文化知多少”知识竞赛、英语习语讲座、英语影片欣赏等）；

3、体验之行（如：英语歌曲、美文、剧本展演活动、教师课堂展示活动、聆听专家讲座等）

三大版块活动，为每一个学生提供了锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台，丰富多彩的活动，激发了兴趣，增长了知识，开阔了视野，历练了英语，挖掘了潜能，同学们尽情享受着英语带来的快乐。

活动（一）：开幕式

4月6日：英语节开幕仪式

对象：全体学生

地点：外场（若下雨，则在教室收看电视直播）

1、致开幕词并向学生宣传本届英语节开幕及活动内容。

2、英语老师代表讲话及宣布口号。（顾）

活动（二）：英文书写比赛

对象：3-6年级学生（每班挑选5名学生到四楼会议室参赛。）

内容：比赛前由教师确定 （王）

时间:4月14日

要求：书写教科书上或课外阅读内容均可。三年级书写字母和单词；四年级书写句子；五、六年级书写对话或短文。

活动（三）：英语歌曲、美文或剧本表演比赛

对象：2-6年级学生，全体英语教师

内容：自定

要求：各班出一至三个节目，个人和团体节目均可，代表本班级参赛，记团体总分。

活动（四）：英语贺卡制作比赛

对象：4-6年级全体学生（崔）

主题：mother’s day/father’s day

时间：4月23日 （每班挑选5张设计好的贺卡晚前交英语组参评）

活动（五）：英语手抄报比赛

主题：自定

时间：4月23日 （每班挑选5张的英语小报晚前交英语组参评）

要求：8k英语手抄报，可合作，要求内容健康向上，以英语为主；版面整洁、美观、版面四周留有一公分空白。必须是学生自己动手制作的作品。

活动（六）：英语作文比赛

活动对象：5-6年级学生 （施）

时间：4月23日 （每班挑选四篇作文晚前交英语组参评。）

活动（七）：英语动画片欣赏

活动对象：全体学生 （全体英语教师及任课教师）

时间：4月13/16/23日下午第三课

活动（八）：“英国知识知多少”知识竞赛

活动对象：4-6年级每班选择5位学生 （顾、杨、陈）

时间：4月15日中午

地点：四楼会议室

活动（九）：英语习语电视讲座

活动对象：全体学生 （顾）

地点：各个教室

活动（十）：颁奖仪式

参加对象：各单项比赛获奖选手、各班学生代表和英语教师

时间：4月28日下午

地点：四楼会议室

八、奖励办法

1、各个人项目比赛选出一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。给每个获奖选手颁发获奖证书和奖品。

2、根据班级团体总分，以年级为单位，评出团体一、二、三等奖，颁发获奖证书。

九、其他

做好英语节期间各类资料收集与活动总结工作！（照片、录像等资料）