高中物理必修五目录_高中物理必修五课本

高中物理选修3-5知识点总结

大多数高中生对物理都有点畏惧，但是物理是理科生高考必考的科目，是必须要学好一门课程，那么选修3-5的物理课本有哪些重要的知识点呢?下面是我为大家整理的关于高中物理选修3-5知识点 总结 ，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

高中物理必修五目录_高中物理必修五课本

高中物理必修五目录_高中物理必修五课本

高中物理必修五目录_高中物理必修五课本

▼▼目录▼▼

高中物理选修3-5知识

选修3-5物理知识点

高中物理重点知识

高中物理选修3-5知识

一、动量守恒定律

1、 动量守恒定律的条件:系统所受的总冲量为零(不受力、所受外力的矢量和为零或外力的作用远小于系统内物体间的相互作用力)，即系统所受外力的矢量和为零。(碰撞、爆炸、反冲)

注意:内力的冲量对系统动量是否守恒没有影响，但可改变系统内物体的动量。内力的冲量是系统内物体间动量传递的原因，而外力的冲量是改变系统总动量的原因。

2、动量守恒定律的表达式 m1v1+m2v2=m1v1/+m2v2/ (规定正方向) △p1=-△p2/

3、某一方向动量守恒的条件:系统所受外力矢量和不为零，但在某一方向上的力为零，则系统在这个方向上的动量守恒。必须注意区别总动量守恒与某一方向动量守恒。

4、碰撞

(1)完全非弹性碰撞:获得共同速度，动能损失多动量守恒， ;

(2)弹性碰撞:动量守恒，碰撞前后动能相等;动量守恒， ;动能守恒， ;

特例1:A、B两物体发生弹性碰撞，设碰前A初速度为v0，B静止，则碰后速度 ，vB= .

特例2:对于一维弹性碰撞，若两个物体质量相等，则碰撞后两个物体互换速度(即碰后A的速度等于碰前B的速度，碰后B的速度等于碰前A的速度)

(3)一般碰撞:有完整的压缩阶段，只有部分恢复阶段，动量守恒，动能减小。

5、人船模型--两个原来静止的物体(人和船)发生相互作用时，不受 其它 外力，对这两个物体组成的系统来说，动量守恒，且任一时刻的总动量均为零，由动量守恒定律，有mv = MV (注意:几何关系)

二、量子理论的建立 黑体和黑体辐射

1、量子理论的建立:1900年德国物理学家普朗克提出振动着的带电微粒的能量只能是某个小能量值ε的整数倍，这个不可再分的能量值ε叫做能量子ε= hν。h为普朗克常数(6.63×10-34J.S)

2、黑体:如果某种物体能够完全吸收入射的各种波长电磁波而不发生反射，这种物体就是黑体，简称黑体。

3、黑体辐射:黑体辐射的规律为:温度越高各种波长的辐射强度都增加，同时，辐射强度的极大值向波长较短的方向移动。(普朗克的能量子理论很好的解释了这一现象)

>>>

选修3-5物理知识点

一、光电效应 光子说 光电效应方程

1、光电效应(表明光子具有能量)

(1)光的电磁说使光的波动理论发展到相当完美的地步，但是它并不能解释光电效应的现象。在光(包括不可见光)的照射下从物体发射出电子的现象叫做光电效应，发的电子叫光电子。(实验图在课本)

(2)光电效应的研究结果:

新教材:①存在饱和电流，这表明入射光越强，单位时间内发射的光电子数越多;②存在遏止电压: ;③截止频率:光电子的能量与入射光的频率有关，而与入射光的强弱无关，当入射光的频率低于截止频率时不能发生光电效应;④效应具有瞬时性:光电子的发射几乎是瞬时的，一般不超过10-9s。

老教材:①任何一种金属，都有一个极限频率，入射光的频率必须大于这个极限频率，才能产生光电效应;低于这个频率的光不能产生光电效应;②光电子的初动能与入射光的强度无关，只随着入射光频率的增大而增大;③入射光照到金属上时，光电子的发射几乎是瞬时的，一般不超过10-9s;④当入射光的频率大于极限频率时，光电流的强度与入射光的强度成正比。

(3)光电管的玻璃泡的内半壁涂有碱金属作为阴极K(与电源负极相连)，是因为碱金属有较小的逸出功。

2、光子说:光本身就是由一个个不可分割的能量子组成的，频率为ν的光的能量子为hν。这些能量子被成为光子。

3、光电效应方程:EK = h - WO (掌握Ek/Uc-ν图象的物理意义)同时，h 截止 = WO(Ek是光电子的初动能;W是逸出功，即从金属表面直接飞出的光电子克服正电荷引力所做的功。)

二、康普顿效应(表明光子具有动量)

1、18-1922年康普顿(美)在研究石墨对X射线的散射时发现:光子在介质中和物质微粒相互作用，可以使光的传播方向发生改变，这种现象叫光的散射。

2、在光的散射过程中，有些散射光的波长比入射光的波长略大，这种现象叫康普顿效应。

3、光子的动量: p=h/λ

三、光的波粒二象性 物质波 概率波 不确定关系

1、光的波粒二象性:干涉、衍射和偏振以无可辩驳的事实表明光是一种波;光电效应和康普顿效应又用无可辩驳的事实表明光是一种粒子，由于光既有波动性，又有粒子性，只能认为光具有波粒二象性。但不可把光当成宏观观念中的波，也不可把光当成宏观观念中的粒子。少量的光子表现出粒子性，大量光子运动表现为波动性;光在传播时显示波动性，与物质发生作用时，往往显示粒子性;频率小波长大的波动性显著，频率长小的粒子性显著。(P41 电子干涉条纹对概率波的验证)

2、光子的能量E=hν，光子的动量p=h/λ表示式也可以看出，光的波动性和粒子性并不矛盾:表示粒子性的粒子能量和动量的计算式中都含有表示波的特征的物理量--频率ν和波长λ。由以上两式和波速公式c=λν还可以得出:E = p c。

3、物质波:1924年德布罗意(法)提出，实物粒子和光子一样具有波动性，任何一个运动着的物体都有一种与之对应的波，波长λ=h / p，这种波叫物质波，也叫德布罗意波。(P38 电子的衍射图样;电子显微镜的分辨率为何远远高于光学显微镜)

4、概率波:从光子的概念上看，光波是一种概率波。

5、不确定关系: ，△x表示粒子位置的不确定量，△p表示粒子在x方向上的动量的不确定量。 (为何粒子位置的不确定量△x越小，粒子动量的不确定量△p越大，用单缝衍射进行解释? P43 图)

>>>

高中物理重点知识

力力是物体间的相互作用

1.力的单位是牛顿，用N表示;

2.力的图示：用一条带箭头的有向线段表示力的大小、方向、作用点;

3.力的示意图：用一个带箭头的线段表示力的方向;

4.力按照性质可分为：重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力等等;

重力：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力;

a.重力不是万有引力而是万有引力的一个分力;

b.重力的方向总是竖直向下的(垂直于水平面向下)

c.测量重力的仪器是弹簧秤;

d.重心是物体各部分受到重力的等效作用点，只有具有规则几何外形、质量分布均匀的物体其重心才是其几何中心;

弹力：发生形变的物体为了恢复形变而对跟它接触的物体产生的作用力;

a.产生弹力的条件：二物体接触、且有形变;施力物体发生形变产生弹力;

b.弹力包括：支持力、压力、推力、拉力等等;

c.支持力(压力)的方向总是垂直于接触面并指向被支持或被压的物体;拉力的方向总是沿着绳子的收缩方向;

d.在弹性限度内弹力跟形变量成正比;F=Kx

摩擦力：两个相互接触的物体发生相对运动或相对运动趋势时，受到阻碍物体相对运动的力，叫摩擦力;

a.产生磨擦力的条件：物体接触、表面粗糙、有挤压、有相对运动或相对运动趋势;有弹力不一定有摩擦力，但有摩擦力二物间就一定有弹力;

b.摩擦力的方向和物体相对运动(或相对运动趋势)方向相反;

c.滑动摩擦力的大小F滑=μFN压力的大小不一定等于物体的重力;

d.静摩擦力的大小等于使物体发生相对运动趋势的外力;

合力、分力：如果物体受到几个力的作用效果和一个力的作用效果相同，则这个力叫那几个力的合力，那几个力叫这个力的分力;

a.合力与分力的作用效果相同;

b.合力与分力之间遵守平行四边形定则：用两条表示力的线段为临边作平行四边形，则这两边所夹的对角线就表示二力的合力;

c.合力大于或等于二分力之，小于或等于二分力之和;

d.分解力时，通常把力按其作用效果进行分解;或把力沿物体运动(或运动趋势)方向、及其垂直方向进行分解;(力的正交分解法);

>>>

高中物理选修3-5知识点总结相关 文章 ：

★ 高中物理选修知识点2021

★ 高二物理必修五知识点

★ 高二物理必修三知识点总结

★ 高中物理动量守恒定律知识点总结

★ 高中物理动量守恒定律重要知识点

★ 高二物理必修三章知识点

★ 高考物理必考知识点总结

★ 高三物理必修三知识点总结

★ 高中物理教育工作述职总结范文5篇

★ 高二物理选修知识点重点梳理 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = ""; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

人教版高中物理选修3-5目录

目录对于学科整理和概括有很大的作用，同学们在复习物理的时候也可以拿目录作为参照，这样更有利于大家建立物理知识网。下面我整理了《人教版高中物理选修3-5目录》，供大家参考！

人教版高中物理选修3-5目录：第十六章动量守恒定律

1、实验：探究碰撞中的不变量

2、动量和动量定理

3、动量守恒定律

4、碰撞

5、反冲运动火箭

人教版高中物理选修3-5目录：第十七章波粒二象性

1、能量量子化

2、光的粒子性

3、粒子的波动性

4、概率波

5、不确定性关系

人教版高中物理选修3-5目录：第十八章原子结构

1、电子的发现

2、原子的核式结构模型

3、氢原子光谱

4、玻尔的原子模型

我： 人教版高中物理课本目录

人教版高中物理选修3-5目录：第十九章原子核

1、原子核的组成

2、放射性元素的衰变

3、探测射线的方法

4、放射性的应用与防护

5、核力与结合能

6、重核的裂变

7、核聚变

8、粒子和宇宙

高中理科有哪几门课程

高考理科考试科目

理科：总750

语文150数150外语150理科综合（物理、化、物）300

数学：

必修1必修2必修3必修4必修5选修2~1选修2~2

选修2~3选修4~1选修4~2选修4~3选修4~4选修4~5

化学：

必修：有必修1;必修2

选修：选修1化学与生活;选修2化学与技术;选修3物质结构与性质;选修4化学反应原理;选修5有机化学基础;选修6实验化学

物理：

必修1必修2

选修3-1(电学)选修3-2(电磁感应变压器传感器)选修3-3(热学)选修3-4(振动与波)选修3-5(动量与原子物理)不一定全学选修3-1选修3-2选修3-5一定学

生物：

必修3本选修3本

英语：人教新课标一共十一册五册必修，六册到十一册是选修，但一般的学到九册或八册就不学了，后边的几册难度有点大。

语文：

人教版必修五本必修一-----必修五一般到高二上半学期就学完了

选修课本比较多，不同的地方可能选的不一样，《中外传记作家作品》《先秦诸子选读》《语言文字应用》《欣赏》《古代诗歌散文欣赏》《现代诗歌散文欣赏》《外国欣赏》《外国诗歌散文欣赏》《文章写作与修改》《阅读与实践》《文化经典研读》《影视名作欣赏》《民俗文化》《演讲与辩论》《中外戏剧名作欣赏》

扩展资料：

高考理科得分技巧：

1、卷面：考试卷面一定要整洁，字迹清晰，这时候就有一些同学说字写的丑没办法，小编告诉大家，字丑没关系，但是一定不能写的乱，密密麻麻一片，让人一眼扫过去根本没有继续看下去的想法。想想高考那么多的试卷，老师哪有时间仔细看你写的什么内容啊，所以一定要养成书写规范的习惯。

2、答题条理清晰：就拿语文来说，同学们在答简答题的时候，一定要每个点都标上序号，尽量语言表达简略一些，有条有理。

3、不要有空的题：不会做的题就编，语文的话根据题干信息写一点相关的内容，理综的大题不会的就写个解，然后写公式，选择题一点也不会的就等到交卷前几分钟直接涂卡。

高考理综答题时间分配及考试技巧

如果要在150分钟内处理300分的题目，则每分钟平均要处理2分的难度中等的题目，练习中要注意时间与节奏把控。

具体时间分配课参考下述说明：

一卷上有21道选择题，不同地区选择题会有单项选择题和不定向选择题两类，每一小题都是6分，那么120分的卷答题时间应该大体控制在50分钟，每一分钟的时间应该至少拿下两分，选择题应该在2分或者不超过3分钟的时间里面解决，到了后面计算题中也要大致按照这样的策略，每一分钟大概完成两分，对大题原则上要8、9分钟，不能超过10分钟。

物理、化学、生物三个学科从考试时间上依次控制在1、1、0.5小时左右（可以有正负十分钟的浮动，根据学生科目的强弱调节），也就是说生物应该保持在半个小时尽可能拿到自己会做的分数为宜。

先做哪个学科可按自己习惯，也可先答自己的优势学科及基础试题，不要在某一道难题上停留时间过久，使本来会的题目由于时间分配不好或者答题技巧掌握不好影响到理综成绩。事实证明，做得过慢直接丢掉整道大题的话，得分往往都比做得快但是正确率略微下降要低，而我们在练习中，需要有意识的提升自己在紧张状态下的“一次正确率”。

高中物理选修3-5知识点归纳

物理选修3-5知识 重核裂变和核聚变

释放核能的途径——裂变和聚变

⑴裂变反应：

①裂变：重核在一定条件下转变成两个中等质量的核的反应，叫做原子核的裂变反应。

②链式反应：在裂变反应用产生的中子，再被其他核浮获使反应继续下去。

链式反应的条件： 临界体积，极高的温度.

③裂变时平均每个核子放能约200Mev能量 1kg全部裂变放出的能量相当于2800吨煤完全燃烧放出能量!

⑵聚变反应：

①聚变反应：轻的原子核聚合成较重的原子核的反应，称为聚变反应。

②一个氘核与一个氚核结合成一个氦核时(同时放出一个中子)，释放出17.6MeV的能量，平均每个核子放出的能量3MeV以上。比列变反应中平均每个核子放出的能量大3~4倍。

③聚变反应的条件;几百万摄氏度的高温。

结合能

(1)结合能：核子结合成原子核时放出的能量或原子核分解成核子时吸收的能量都叫做原子核的结合能。

例如用光子照射氘核()，只有当光子的能量等于或大于2.2MeV时，才能使它分解为质子和中子，核反应方程为：，反过来，使一个质子和一个中子结合成氘核，会释放出2.2MeV的能量，因此，氘核的结合能为2.2MeV。

(2)比结合能：原子核的结合能与其核子数之比，称作比结合能。

(3)比结合能与原子核的稳定性

①比结合能的大小能够反应核的稳定程度，比结合能越大(56Fe的比结合能)，原子核就越难拆开，表示该核能就越稳定

②核子数较小的轻核与核子数较大的重核，比结合能都比较小，中等核子数的原子核，比结合能较大，表示这些原子核较稳定

③当比结合能较小的原子核转化成比结合能较大的原子核时，就可释放核能，例如，一个核子数较大的重核分裂成两个核子数小一些的核，或者两个核子数很小的轻核结合成一个核子数大一些的核，都能释放出巨大的核能

物理选修3-5知识重点

1、晶体：外观上有规则的几何外形，有确定的熔点，一些物理性质表现为各向异性。

非晶体：外观没有规则的几何外形，无确定的熔点，一些物理性质表现为各向同性。

①判断物质是晶体还是非晶体的'主要依据是有无固定的熔点。

②晶体与非晶体并不是的，有些晶体在一定的条件下可以转化为非晶体(石英→玻璃)。

2、单晶体多晶体

如果一个物体就是一个完整的晶体，如食盐小颗粒，这样的晶体就是单晶体(单晶硅、单晶锗)。

如果整个物体是由许多杂乱无章的小晶体排列而成，这样的物体叫做多晶体，多晶体没有规则的几何外形，但同单晶体一样，仍有确定的熔点。

3、晶体的微观结构：

固体内部，微粒的排列非常紧密，微粒之间的引力较大，绝大多数微粒只能在各自的平衡位置附近做小范围的无规则振动。

晶体内部，微粒按照一定的规律在空间周期性地排列(即晶体的点阵结构)，不同方向上微粒的排列情况不同，正由于这个原因，晶体在不同方向上会表现出不同的物理性质(即晶体的各向异性)。

4、表面张力

当表面层的分子比液体内部稀疏时，分子间距比内部大，表面层的分子表现为引力，如露珠。

(1)作用：液体的表面张力使液面具有收缩的趋势。

(2)方向：表面张力跟液面相切，跟这部分液面的分界线垂直。

(3)大小：液体的温度越高，表面张力越小;液体中溶有杂质时，表面张力变小;液体的密度越大，表面张力越大。

5、液晶

分子排列有序，光学各向异性，可自由移动，位置无序，具有液体的流动性。

各向异性：分子的排列从某个方向上看液晶分子排列是整齐的，从另一方向看去则是杂乱无章的。

6、饱和汽;湿度

(1)饱和汽：与液体处于动态平衡的蒸汽.

(2)未饱和汽：没有达到饱和状态的蒸汽.

(3)饱和汽压

①定义：饱和汽所具有的压强。

②特点：液体的饱和汽压与温度有关,温度越高，饱和汽压越大，且饱和汽压与饱和汽的体积无关。

(4)湿度

①定义：空气的干湿程度。

②描述湿度的物理量

a.湿度：空气中所含水蒸气的压强。

b.相对湿度：空气的湿度与同一温度下水的饱和汽压之比。

高中物理常考知识

一、运动的描述

1.物体模型用质点，忽略形状和大小;地球公转当质点，地球自转要大小。物置的变化，准确描述用位移，运动快慢S比t ，a用Δv与t 比。

2. 运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速度零比例法，再加几何图像法，求解运动好方法。自由落体是实例，初速为零a等g.竖直上抛知初速，上升心有数，飞行时间上下回，整个过程匀减速。中心时刻的速度，平均速度相等数;求加速度有好方，ΔS等a T平方。

3.速度决定物体动，速度加速度方向中，同向加速反向减，垂直拐弯莫前冲。

二、力

1.解力学题堡垒坚，受力分析是关键;分析受力性质力，根据效果来处理。

2.分析受力要仔细，定量计算七种力;重力有无看提示，根据状态定弹力;先有弹力后摩擦，相对运动是依据;万有引力在万物，电场力存在定无疑; 洛仑兹力安培力，二者实质是统一;相互垂直力，平行无力要切记。

3.同一直线定方向，计算结果只是“量”，某量方向若未定，计算结果给指明;两力合力小和大，两个力成q角夹 ，平行四边形定法;合力大小随q变 ，只在小间，多力合力合另边。

多力问题状态揭，正交分解来解决，三角函数能化解。

4.力学问题方法多，整体隔离和设;整体只需看外力，求解内力隔离做;状态相同用整体，否则隔离用得多;即使状态不相同，整体牛二也可做;设某力有或无，根据计算来定夺;极限法抓临界态，程序法按顺序做;正交分解选坐标，轴上矢量尽量多。

三、牛顿运动定律

1.F等ma，牛顿二定律，产生加速度，原因就是力。

合力与a同方向，速度变量定a向，a变小则u可大 ，只要a与u同向。

2.N、T等力是视重，mg乘积是实重; 超重失重视视重，其中不变是实重;加速上升是超重，减速下降也超重;失重由加降减升定，完全失重视重零。

四、曲线运动、万有引力

1.运动轨迹为曲线，向心力存在是条件，曲线运动速度变，方向就是该点切线。

2.圆周运动向心力，供需关系在心里，径向合力提供足，需mu平方比R,mrw平方也需，供求平衡不心离。

高中理科的课程

一 高中理科有哪几门课程

高中如果分文理科的话，文科是:语数外+史地政；理科是:语数外+理化生。如今的高考已经全面改革，不再分文理科，高考科目为:语数外+史、地、政、理、化、生当中的任意三门。

二 高中有哪些课程

高中课程繁多，有语文，数学，英语，，历史，地理，物理，化学，生物，音乐，体育等，。

高一课程学习语文，数学，英语，，历史，地理，物理，生物，不学化学。

高二开始分科，理科学语文，数学，英语，物理，化学，生物，生物化综称理综。文科学语文，简单数学，英语，，历史，地理，政史地综称文综。高三同高二。

好好学习，天天向上。

三 高中理科都有哪些

高中的文理分科是在大陆、、等等世界上部分和地区所实行的一种教育制度，即将教学课程分为文科和理科让学生作出选择后进行分别教育。

基本概述：

文理分科一般是在高一进入高二阶段进行的。虽然实行文理分科，但是不管文、理科都包括语文、数学和英语，所分的科目为、历史、地理、物理、化学、生物。

必修科：语文、数学、英语

文科综合：、历史、地理、计算机网络应用、技术与设计理论、艺术鉴赏

理科综合：物理、化学、生物、计算机软件应用、技术与设计实践、体育鉴赏

但现行的制度要求文理科在高二会考前仍进行九门科目。但目前这在很多学校只是象征性地保留，也更多只为了应付会考或上级的检查。实际的教学上老师也不太重视，而大部分的学生也轻视这些科目。而在会考或其它的检查之后学校就直接将这些科目从课程表上删除。文科、理科数学上也有所区别。

科(science departments)一般是指自然科学、应用科学以及数理逻辑的统称，与文科相对立。理科学科主要有：数学、物理学、化学、生物学、计算机软件应用、技术与设计实践等。理科的诞生与发展是人类智慧发展的结果，标志着人类真正懂得了思考自然，因此理科的发展也是人类科学与自然思维发展的关键。国内的较知名理科大学有：科学技术大学、大学、清华大学、、复旦大学等。数学

数学（math）是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学家们拓展这些概念，为了公式化新的猜想以及从合适选定的公理及定义中建立起严谨推导出的真理。

物理学

物理学（physics）是研究自然界的物质结构、相互作用和运动规律的自然科学。是一门以观察、实验为基础的自然科学。它的成果对于人类科学认识自然、破除迷信等都有积极意义。物理学的一个永恒主题是寻找各种序（orders）、对称性（symmetry）和对称破缺（symmetry-breaking）、守恒律（conservation laws）或不变性（invariance）。

化学

化学（chemistry）是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学。世界是由物质组成的，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是文明的重要标志。

生物学

生物学（biology）自然科学的一个门类，是研究生物的结构、功能、发生和发展的规律，以及生物与周围环境的关系等的科学。生物学源自博物学，经历了实验生物学、分子生物学而进入了系统生物学时期。

地理学

地理学（geography）是关于地球及其特征、居民和现象的学问。它是研究地球表层各圈层相互作用关系，包括岩石圈、水圈、大气圈和生物圈，及其空间异与变化过程的学科体系。

理科经验编辑

经验总结

I.兴趣是的老师

通过认真的学习、思考、总结，不断提高自己对理科的兴趣，有了兴趣你就容易走进理科这个殿堂。

II.课堂中心论

要重视老师上课讲课的内容，做到专心听讲、思维活跃、勤于动手，也就是对老师讲的基本概念要集中注意力去理解，每个概念的含义要深刻领会，对老师讲的例题，要迅速理出自己的思路，对照老师的解法看看有何不同，若是不同就要迅速判断是对还是错，要是错了一定要找到错误的原因，若是相同，更好能找出其它的方法，近而能总结出解决这一类问题的其它方法，不断提高自己解决理科问题的能力，为学好理科打下基础。而对于笔记的记录，要精不要繁；要实用，不要通用，要建立适合自己的记录方法，而不是照章全搬。

III.温故而知新

要重视老师留的课外作业，做作业时一定要勤于思索、认真对待，从中挖掘自己解题的方法和能力。

IV.深入浅出

重视作业以外的一定量的习题的练习，题目要精选，选择一些典型的题目，在做的过程中，注意一题多解，不要只追求数量，以为题见多了解题的能力也就提高了；而应该探讨解答的方法，和进行发散的思考，也就是说“特殊一般化”（注：此也为数学解题中常见方法之一。）

V.体系的建立

重视理科章节的总结归纳，将分散的知识连贯起来，相溶于混淆的知识理解透彻，融会贯通。

VI.吃得苦中苦

做学问势必得卧薪尝胆，十年寒窗，玉汝于成。因此想学好理科提高兴趣必须准备好要吃大苦，因为理科它是着重理解的科目，不下功夫就不可能提高学好理科。

但是也希望你对理科不要有一种惧怕的情感，前怕狼，后怕虎终将一事无成。因此，要敢于摸索、敢于探究，总结出自己学好理科的一套方法和规律。祝愿你早日把理科学好，为学好其他学科打下基础。

学习方法

I.课内重视听讲，课后及时复习

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

II.适当练习，养成良好的解题习惯

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

III.调整心态，正确对待考试

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切记考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。

高中生要学好数学，须解决好两个问题：是认识问题；第二是方法问题。

有的同学觉得学好数学是为了应付升学考试，因为数学分所占比重大；有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础，这些认识都有道理，但不够全面。实际上学习数学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益。曾有一位告诉我，他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告，因为华而不实又缺乏逻辑性，不能令他满意，因此只得自己执笔起草。可见，即使将来从事文秘工作，也得要有较强的科学思维能力，而学习数学就是的思维体。有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业，离下次毕业还有3年，可以先松一口气，待到高二、高三时再努力也不迟，甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的经验。殊不知，，高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程，高三全年搞总复习，教学进度排得很紧；第二，高中数学重要、也是难的内容（如函数、立体几何）放在高一年级学，这些内容一旦没学好，整个高中数学就很难再学好，因此一开始就得抓紧，那怕在潜意识里稍有松懈的念头，都会削弱学习的毅力，影响学习效果。

四 高中有哪些课程

高中阶段。

主科有语文、数学、英语。

文科有历史、政内治、地理。

理科有容化学、物理、生物。

副科有体育、美术、音乐。

学业水平测试项目：信息技术，通用技术。

如果要预习，建议重点预习英语、数学两科。这两科是拉分的科，也是衔接不好的两科。

五 高中理科所有课本目录。。。

您好，高中教材目录是不重要的，每当你学一本高中教材，肯定是全学的。下面，我将新课标全国I卷的高中教材目录给您列上。不支持也不拒绝转载和评论。

语文：必修1、2、3、4、5(不用说，肯定要学，但是语文更重要的是能力培养，教材除了有必背片目外没有大用)

选修：选修1-1古代诗歌散文欣赏(这个不用说，许多必背片目都在此)、选修2-1欣赏、选修2-2外国欣赏，选修3-1阅读与实践，选修3-2中外传记作品选读，选修4-3文章写作与修改(这些选修不是很重要，老师也可能不会讲，但涉及高考题型)

数学:必修1、2、3、4、5，选修2-1、2-2、2-3、4-1、4-2、4-4(选修四系列选考)

英语：必修1、2、3、4、5，选修6、7、8(这些书籍涉及单词和语言点，掌握了知识，其实完全没有必要用教材)

选修9、10、11(根据你的水平，这三本不要选了，但是高考可能在阅读中涉及单词。

物理：必修1、2，选修3-1、3-2(以上为必考)选修3-3、3-4、3-5、2-2(以上为选考，其中我们吉林省不学选修3-3和2-2)

化学：必修1、2，选修4(以上为必考)。选修2、3、5(以上为选考，其中我们吉林省不学选修2)

生物：必修1、2、3(以上为必考)，选修1、3(以上为选考)

希望我的能帮助你。

希望对你能有所帮助。

六 高中理科有哪些课程

语数英必有，再加物化生

七 高中理科生需要学习的各科课本有哪些

理科生高考除了语文，数学，外语以外，物理，化学，生物都是必修的课程，这6科都是必须学的（必修）。选修的是历史，，地理这三科，这三科高考不考，但是会考会考。数学 ①必修五本 （必修1，2，3，4，5必考） ②选修2系列三本，选4系列三本： （数学选修2-1，2-2，2-3必考） （数学选修4-1，4-2，4-3各出一道10分题，任选其一作答。） 物理 ①必修两本 （必修1，2必考） ②选3系列五本： （物理选修3-1，3-2必考） （物理选修3-3，3-4，3-5各出一道15分题，任选其一作答。） 化学 ①必修两本 （必修1，2必考） ②选修《2化学与技术》，《3物质结构》《4化学反应原理》，《5有机化学基础》四本： （化学选修4《化学反应原理》必考） （化学选修2，3，5各出一道15分题，任选其一作答。） 生物 ①必修三本 （必修1，2，3必考） ②选修1《生物技术与实践》，3《现代生物科技专题》两本； （生物选修1，3各出一道15分题，任选其一作答。）文科生同理，,物理、化学、生物这三门课是选修，历史，，地理，语文，数学，外语是必修。

八 高中都有哪些课程

章： 与简易逻辑

第二章：函数

第三章：数列

第四章：三角函数

第五章：平面内向量

第六章：不等式

第七容章：直线与圆的方程

第八章：圆锥曲线方程

第九章：直线、平面、简单几何体

第十章：排列、组合和概率

第十一章：概率与统计

第十二章：极限

第十三章:导数与微分

第十四章：复数

这是高中三年所需要学习的全部数学目录

高中5本课本就是讲这些的

九 高中理科 课程表

物理，化学，生物，数学，语文，英语，这是六门主课，有的学校还有体育和信息技术.

希望可以帮到你

十 高中理科一共学多少本书啊

高中理科的数学课本共有5本必修，13本A版选修教材14本B版选修教材.不同省份的高中理科学习不一致，以广东为例供参考，广东的高中理科数学学习的课本有11本。详细如下：必修1-5有5本 ，选修2-1，选修2-2，选修2-3 ，选修4-1，选修4-4，选修4-5。（上述选修均是A版）

资料参考：【人教版高中数学教材】

(1)必修教材有5本，必修1-5

(2)选修教材有A版有13本和B版有14本

数学1- 1 （选修）A版

数学1- 2 （选修）A版

数学2- 1 （选修）A版

数学2- 2 （选修）A版

数学2- 3 （选修）A版

数学3- 1 （选修）A版 数学史选讲

数学3- 4 （选修）A版 对称与群

数学4- 1 （选修）A版 几何证明选讲

数学4- 2 （选修）A版 矩阵与变换

数学4- 4 （选修）A版 坐标与参数方程

数学4- 5 （选修）A版 不等式选讲

数学4- 6 （选修）A版 初等数论初步

数学4- 7 （选修）A版 优选法与试验设计初步

数学1- 1 （选修）B版

数学1- 2 （选修）B版

数学2- 1 （选修）B版

数学2- 2 （选修）B版

数学2- 3 （选修）B版

数学3- 1 （选修）B版 对称与群

数学3- 4 （选修）B版 数学史选讲

数学4- 1 （选修）B版 几何证明选讲

数学4- 2 （选修）B版 矩阵与变换

数学4- 4 （选修）B版 坐标系与参数方程

数学4- 5 （选修）B版 不等式选讲

数学4- 6 （选修）B版

数学4- 7 （选修）B版 优选法与实验设计初步

数学4- 9 （选修）B版 风险与决策