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1、总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此我们要做好回顾，写好总结。

2、那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是我为大家收集的小学教研活动总结8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

3、小学教研活动总结 篇1活动主题：教学目标的制定与实施活动目的：通过活动，让教师对课堂教学目标的正确制定与实施有进一步的认识与理解。

4、活动中互评互议的形式，激活了教师对教材的深层剖析，如何制定合理、恰当的目标，如何围绕目标扎扎实实地进行教学活动，引起了大家的共同探索与思考。

5、活动安排：三年级《美丽的小兴安岭》周颖五年级《在大熊猫的故乡》林霞参加对象：全体语文老师大胡外来民工子弟学校老师活动小结：本次活动结束，老师们收益匪浅，很有启发。

6、总结如下：合理制定目标，落实到位三位教师都能按新理念来钻研教材，进行备课，这点做得比较好。

7、且能根据所教的内容，学生的特点制定出合理的教学目标，不拔高，不超标。

8、不搞，不搞花俏的一套，而是扎扎实实地进行语言文字的训练、感悟、积累，从而达到教学目的。

9、教师能把时间交给学生，把空间留给学生，主动学习，互动交流，在这三堂课中体现得较好。

10、重视朗读感悟，深化理解三位教师都非常注重朗读，形式多样。

11、能让学生在具体的语言环境中感悟人物的思想变化，抓住重点语句进行朗读。

12、如《美丽的小兴安岭》一课，抓住低年级儿童的年龄特点，抓住写景文章的特点，组织学生进行多层次、多形式、有梯度的朗读训练，大大激发了学生的学习兴趣，同时又更好地理解课文的内涵。

13、从而达到积累语言，内化吸收的目的。

14、多种教学方法活用，培养能力在《在大熊猫的故乡》这一课中，教师让学生以一个考察者的身份，到大熊猫的故乡进行考察，选自己感兴趣的“点”进行研究，然后进行汇报。

15、这样的一个学习情境的创设，大大地激发学生的求知欲望，同时又培养了学生收集信息、整合信息的能力。

16、而在《美丽的小兴安岭》这一课，教师则很好地利用了多媒体，课件的合理应用，让文本的内容变得活起来，图文并茂，很快在学生的头脑中留下记忆的表象。

17、商榷之处：1、教师的课堂调控能力有待提高。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。