小学三年级语文期末试卷 深圳小学三年级语文期末试卷

小学三年级下册语文期末测试题（一）

④天气预报说今天下午有雨，到了下午()下起了大雨。 9、根据课文内容填空。

参：

小学三年级语文期末试卷 深圳小学三年级语文期末试卷

小学三年级语文期末试卷 深圳小学三年级语文期末试卷

一、填空题。

1、《稻草人》的作者是（叶圣陶）。

2、稻草人的骨架是（细竹枝），他的肌肉和皮肤是（黄稻草）。

3、祥哥的胡琴是（父亲）留给他的。 （泉水）是他拉胡琴的位老师。

4、柔弱的人把长着青青的草、绿油油的树的石堆叫（山）。

5、瞎子指指心头，把两只手团紧，然后摇摇右手，表示（不要忧愁）。

6、《地球》一文中讲述的是地球上为什么会有（山）有（平地）有（海） 的故事。

7、在《鲤鱼的遇险》中，是（鱼儿自己的眼泪）救了自己。

8、《最有意义的生活》中人们把雕成的古代英雄石像立在（广场的中心）。

故事里的（小青石）后来被修成了马路。

9、《富翁》中，富翁的结局是有钱买不到东西。

10、芳儿送给妈礼物是（星星串成的项链）。

11、跛乞丐的父亲是一个（棺材匠）。跛乞丐被父亲赶出家门后不知干什么，就沿街行走，在三个人的帮助下选择当邮。他遇到的第三个人是（女郎）。

12、跛子乞丐是因为给 （野兔）送信，才被枪子打中腿的。

13、（风车）一、下面每道小题中，都有一个字的读音是错的。请你把它找出来，并把这个在序号前的括号里。(8分)实现了聋子和瞎子对调的愿望。

14、（熊夫人）跟孩子们说话之前她的习惯是总得先拍几下手掌。

15、《鸟言兽语》中的表现比较镇静的是（松鼠） 。

16、（石匠） 是个发现了一个非常之大的宝库，有几百亩宽，有几百丈深，全是黄澄澄的金子的。

17、《眼泪》中有一个人无休无息地寻找一件丢失的东西，这件东西是（ 同情 ）的眼泪。寻找眼泪的人从（孩子）身上得到了（同情）的眼泪。

18、燕子受伤后，是（青子） 把它捧在手心，替他擦去背上的血。

19、傻子被（木匠）领去做徒弟；傻子让国王（杀了自己 ）；傻子把捡到的银元（还给了老太太）。

20、小白船只配给(小孩儿)乘。

21、愚儿经常会(忘了时间)。

22、《书的夜话》中个开口说话的是一本（中年蓝面书）。（破书）的烦恼主要是它的许多主人都是书呆子，只知东西、学东西，没有为世间做出贡献。

23、（小鸡）来学校的愿望是要“劝说人家，把心改变过来，再不要做那种吃掉它们的太残酷的事。”；（猪）的愿望是——生活不再受人家的支配；我们吃东西只为我们自己要生活，不再为了养肥人家。

小学三年级数学、语文、英语下册期末试卷，带

2、学生答卷情况

怎么可能，每年的试卷都不一样，三年级的期末考试很简单的 ，加油，好好复习哦

只有好好学习，才能天天向上。

这种事只能靠自己

哪来的

哎 好难啊

iugage yuakhj hojs jl;/ ydjm y1、重视基础知识的积累。学文如积沙。作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发，学生进入三年级第二学期，已经认识了常用汉字2000个左右，对汉字构字规律有了较明确的了解，掌握了几种基本的汉字方法。本套试题注重考查学生的积累情况，如：题读拼音，写词语，第二题组词，第五题在括号里填上恰当的词语。i/d

没有

加油

9999

三年级语文期末考试试卷

我们谁也没有见过这样高，这样大的树。

学好语文，最基本的要学会听课，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有，主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力，就一周写一篇作文，如果阅读就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。

24.下面对于课文内容的表述，哪句话更准确?()3分

1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

2、学好语文重点二：阅读一定要强化，能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时习过，现在也在受益。

3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。

苏教版三年级语文期末试卷

4.带有“海”的成语

一、基础知识

1、看拼音写词语。

hú dié tuī cè xì wēi sū xǐng gù rán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zī shì yuàn yì yōng bào s lì zhù shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比，再组成词语。

胶( ) 脯( ) 绪( ) 恼( ) 精( ) 咬( ) 捕( ) 著( ) 脑( ) 情( ) 3、在括号里填上合适的词语。

( )的服装 高兴地( ) 走得( ) ( )地想 ( )的歌声 傲慢地( ) 听得( ) ( )地瞧 4、给句中加点字选择正确的解释。

深：①深度 ②深奥 ③从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对) ④深刻 ⑤感情厚 ⑥颜色浓 ⑦距离开始的时间久

A、这本书内容很深，初学者不容易看懂。 ( ) B、夜深了，老师还在工作。 ( ) C、他们的感情很深。 ( ) D、这件事影响很深。 ( ) E、这件衣服是深红的。 ( ) F、河水有三尺深。 ( ) 5、短语填空。

不( ) 兴高( )烈 成( )结队 相( )并论 千( )万( ) 大( )失( ) ( )头( )气 千( )万( ) 今年是狗年，你能写几个带狗的短语吗？ 6、对对子。

天对( )，雨对( )，大陆对( )，山花对( )。 日对( )，山对( )，朝霞对( )，春华对( )。 7、照样子写词。

红通通 安安静静 自言自语 8、先组词再选词填空。

然( )( )( )( )( )

①在这样一个小山村()还有这么现代化的文化建设，真让人惊叹。 ②从她的话里可以感觉到，这件事情她()没有参加。 ③王老师教了那么多年的语文，但()坚持认真备课。

小学三年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语

①在这样一个小山村

()

还有这么现代化的文化建设，真让人惊叹。

②从她的话里可以感觉到，这件事情她

()

没有参加。

③王老师教了那么多年的语文这 走一走， ，怎能不令人 呢！，但

()

坚持认真备课。

秋天的雨，是一把钥匙。它带着()和()，轻轻地，轻轻地，趁你没()，把秋天的大门打开了。 海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，()，形状()。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到()上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就()，没法逃跑了。 默写本学期学过的一首古诗：《 》

你所默写的这首古诗是( ) 朝( )写的，这首诗表达了诗人 思想感情。 二、阅读。

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅。从海面看，色彩就不同了。 (1)写海水颜色的词语有： (2)把海水颜色不同原因的句子有“ ”画出。 (3)用“有……有……有……”写个句子：

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区的生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与鸭梨媲(pì)美。 银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡开辟了一条致富之路。 我爱家乡的银梨。

(1)从短文中找出合适的词语填在拖括号内。 ( )的细雨 ( )的露珠 ( )的绿叶 ( )的梨花 ( )的阳光 ( )的海洋 (2)读短文，找出梨果的特点填空。 形状： 气味： 颜色：开始呈 ，后来 。

(3)短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语的有： (4)给短文加上一个合适的题目，填在文前的“ ”上。 三、习作。

[老师的话]你们都是伴着童话故事长大的，不仅听过一个又一个童话故事，还在课本上学过

或在课外读过不少故事。我们都知道读童话故事是很过瘾的，那么写童话故事更是一件过瘾的事。大胆尝试一下吧！成功的快乐一定是属于你的！

要求：从下面几组词中选择一组，以它们为主人公展开想象，写一篇童话故事。叙述要清楚，语句要通顺。

A、铅笔、橡皮、转笔刀 B、眼睛、耳朵、鼻子、嘴 C、一颗花种、一杯水、一把泥土

三年级语文下册期末模拟试题及

二、 比一比，再组词。（5分）

提供的三年级语文下册期末模拟试题及，仅供参考，希望通过练习能提高你的考试成绩。

三年级语文模拟试题

(考试时间80分钟，满分100分)

部分 积累与运用

【 】1. ào zhí níng mù

A.奥 数 B.繁 殖 C.年 龄 D.闭 幕

【 】2. shòu xiǎnɡ mó luó

A.野 兽 B.享 受 C.模 板 D.陀 螺

【 】3. zènɡ juàn hào quān

A.捐 赠 B.倦 怠 C.符 号 D.圈 养

【 】4. yù kān tánɡ lì

A.偶 遇 B.宽 裕 C.糖 果 D.严 厉

二、下面每道小题中，都有一个词语含有错别字。请你把它找出来，并把这个在序号前的括号里。(8分)

【 】5.A即使 B波滔 C辛苦 D克服

【 】6.A大厅 B思索 C警惕 D神洲

【 】7.A莲篷 B晴朗 C青山绿水 D情人

【 】8.A摇头摆尾 B身强力壮 C始忠如一 D鸡飞狗跳

三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思最接近?请你把它找出来，并把这个在序号前的括号里。(8人)

【 】9. 焦急

A 焦虑 B 急忙 C 急迫 D 着急

【 】10.称 赞

A称 号 B称 呼 C赞 扬 D赞 成

【 】11.谦虚

A 谦让 B 虚心 C 诚实 D 虚荣

【 】12. 信口开河

A 高谈阔论 B 无所不谈 C 头头是道 D

四、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线处最恰当?请你把它找出来，并把这个在序号前的括号里。(10分)

【 】13. 我的邻居王奶奶是个特别 的人。

A留心 B 专心 C 耐心 D 热心

【 】14. 缸里的几条金鱼非常 。

A 可爱 B 热爱 C 心爱 D 喜爱

【 】15.南沙群岛中的岛屿、礁盘 ，就像在海上撒下了一串串晶莹的珍珠。

A 水天相接 B 星罗棋布 C 井井有条 D 连绵起伏

【 】16. 节日期间，超市里的商品降价促销!大门才打开，顾客们便 。

A 倾巢而出 B 鱼贯而出 C 鸡飞狗跳 D 群龙无首

【 】17. 的翠玉白菜是由 雕成的。

A 能工巧匠 B 巧夺天工 C 美轮美奂 D 流光溢彩

五、古诗文积累。(9分)

下面二道小题中，哪个选项符合题目要求?请你把它找出来，并把这个填在括号里。

18.如果你的同学学习不认真，总想着玩乐，你会真诚地劝诫(jiè)他：“ ”。( )2分

A 长江后浪推前浪，世上今人胜古人

B 若使年华虚多过，到老空留后悔心

C 三百六十行，行行出状元

D 冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝

19、下面诗句中，哪句是描写春天景色的?( )2分

A 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

B 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

C 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

D 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

20.默写贺知章的《咏柳》(要注明诗人的朝代)。(5分)

第二部分 阅读

请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。

每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个最恰当的，并把这个填在括号里。

(一)

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有[生机、生命]，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!

一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样[软弱、柔弱]，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊!”

小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么[挺拔、挺立]，可是它的生命力是多么[顽强、坚强]!人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

21.给短文加个题目，合适的是()。2分

A 小草

B 我家门前的空地上

C 我爱小草

D 美丽的春天

22.文中用得不恰当的词语是()。2分

A 生机软弱挺拔坚强

B 生机柔弱挺拔顽强

C 生命柔弱挺立坚强

D 生命软弱挺立坚强

23.“疾风知劲草”中的“疾”应取哪种意思?()2分

A 疾病

B 痛苦

C 痛5、“尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”请你用“尽管……还是……”写一句不同的话。（3分）恨

D 急速，猛烈

A 本文表现了作者喜爱春天的思想感情。

B 本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。

C 本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。

D 本文赞扬了小草的美丽可爱。

奇异的世界

从前，人类对着明亮的月儿，会产生很多幻想：上面有宫殿、嫦娥、玉兔、桂树……外国人也以为月亮里面有一位女神。今天，我们已经知道月球原来是个而奇异的世界。

月球上没有空气，没有水，没有生物，没有声音;有的是高山、深谷、坑穴、沙石和尘土。山很陡，洞穴都是圆形的，周围突起，地面上铺着厚厚的泥尘，我们在上面轻轻走过，就会留下很深的脚印。月球背着太阳的一边是漆黑的，向着太阳的一边，却使人感到惊奇：天空像一个深蓝色的盖子，地上的一切，竟然全是黄金色，蔚为奇观!

月球的引力很小，我们在上面走动，会感到轻飘飘的，毫不吃力，一跳就跳得很高很远，但是要转身或停下来，可不容易了。

25现在，我们已经知道月球是个而奇异的世界，月球上有：( )2分

A 宫殿、嫦娥、玉兔、桂树 B 一位女神

C 空气、水、生物、声音 D 高山、深谷、坑穴、沙石和尘土

26.月球向着太阳的一边，使人感到惊奇，主要是因为：( )2分

A 地面是漆黑的。 B 天空像一个浅蓝色的盖子。

C 地上的一切，全是黄金色，蔚为奇观。 D 在地上走，会留下很深的脚印。

27.在月球上要转身或停下来不容易，这是因为：( )2分

A 在上面走动，会感到轻飘飘的。 B 一跳就跳很高很远。

C 月球的引力很小。 D 人身体很轻。

28.以下是同学们读了本文后的认识，不正确的是：( )2分

A 月球上有生命。 B 月球的引力比地球的引力小。

C 月球是个而奇异的世界。 D 月球上山很陡。

(三)一粒种子的力量

春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

蜜蜂飞过来问□小花苗□你哭什么呀□小花苗说□我见不到太阳□长得太小了□“别难过，我帮你把大墙推倒吧!”小蜜蜂用力地推起来。可是哪里推得动呀!小蜜蜂叹口气，飞走了。

“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量，攀到阳光里去呀!”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀!小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

29. 给文中画线的句子选择合适的标点符号( )。3分

A ：“ ， ?” ：“ ， 。”

B ：“ ， ?” ， “ ， 。”

C ，“ ， ?” ， “ ， 。”

D ，“ ， ?” ： “ ， 。”

30. 小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要靠的是( )。2分

A 小蜜蜂帮忙推倒了大墙

B 别的小树小草的帮忙

C 墙顶上的小蜗牛把它驮了上去

D 小花苗自己的力量

31. 小花苗的手和脚指的是( )。2分

A 泥土里的种子

B 由五只手指及手掌组成的人或其他灵长类动物臂前端的一部分

C 自己细细的藤儿

D 翠绿的叶子和金色的笑话

32.这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得( )，再写小花苗在蜗牛的鼓励下( )，写小花苗( )。3分

A 生机勃勃 努力向上爬 爬过墙顶，开出美丽的花朵

B 又瘦又小 难过得哭起来 爬过墙顶，开出美丽的花朵

C 生机勃勃 难过得哭起来 爬过墙顶，开出美丽的花朵

D 生机勃勃 努力向上爬 爬过墙顶，开出美丽的花朵

第三部分 习作

33.一阵狂风吹来，瞬间把全世界的大人吹得无影无踪，地球成了没有大人的世界，哈哈，只剩下我们小孩子了……接下来会发生什么故事呢?请你展开想象，写下去。(30分)

：

一、1C 2C 3D 4B

二、5B 6D 7A 8C

三、9D 10C 11A 12D

四、13D 14A 15B 16B 17A

五、18A 19B 20B

21A 22D 23D 24C

25D 26C 27C 28A

29A 30D 31C 32B

凤凰网小学语文三年级上学期期末试卷？

在面临即将到来的考试的时候，我们学生应该做出怎么样的复习准备呢?让我们来做一做试题卷来锻炼一下吧!下面是我网路整理的凤凰网小学语文三年级上学期期末试卷以供大家学习参考。

一

一、读音或汉字13分

1、仔细拼，认真写。10分

Shāng diàn yè wǎn zhēn zhū mù yù qī fù

Tuō xiǎn zhì huì tū rán dān xīn huí yì

2、用“ ”标出 里正确的读音或汉字。3分

干ɡàn ɡān劲 参cēn cān 竟jìn jìnɡ然

约法三张 章 扶 抚老携幼 穿带 戴整齐

二、按要求填写词语。12分

1、把成语补充完成。每空0.5分

沧海一 车水 龙 流光 彩 运筹 幄

骨疗毒 风驰电 倾 而出 千巖 秀

2、比一比，组成词语写下来。每空0.5分

壮 郊 仿 期

状 效 访 欺

3、照样子写句子。每空0.5分

有花有草： 有 有 有 有

光秃秃： 金 绿

三、照样子写句子。3分

1、石榴开花了，一朵朵，挂满枝头，仿佛一只只了喇叭一样。

2、喷雾器一边喷洒著除草剂，一边大声地说。

3、一个人如果有了疾病，他的内运动就会出现异常。

四、 按课文内容填空。13分，每空0.5分

1、 这学期我们学习了好几首古诗。你能把你喜欢的一首介绍给我们吗?请把它写下来。这首诗的作者是 ，你喜欢它的原因是 。

2、小露珠像钻石那么 。像水晶那么 ，像珍珠那么 。

3、它们1、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。有的 ，有的 ，有的 ，有的 ，

游客不时被逗得 。

4、一年四季中不管是 ，的上空总是 。有了这蓝天，依山而建的显得更加 。

5、《山行》这首诗写的是诗人在山里行走时的所见所感，描绘了一幅由寒山、 、 、 构成的山林秋色图。

6、人人都需要 ，特别是当一个人 的时候。让我们珍惜 ，同时，也不要忘记 。

7、岸边的华灯 ，宛如 。远处，

五、排列错乱的句子。6分

果然，在我们眼前矗立著一棵高大的枫树。

一路上，大家兴奋地谈论著。

这棵树象一个顶天立地的巨人，粗大、笔直的树干直插云霄。

一个阳光明媚的下午，我们踏着小道向山顶攀登。

突然，一位同学叫道：“枫树。”

六、阅读短文20分

东方之珠

是我国通向世界的门，那里有迷人的沙滩、的公园和繁荣 繁华的街市。

浪平沙细，阳光和煦的浅水湾，是旅游度的好去处。每逢节日，人们结伴来到这里，漫步在金色沙滩上，沐浴著轻柔 温柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒适 舒服极了。

的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经常聚集著许多观赏 欣赏海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目，它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。

铜锣湾是三大闹市口之一。摩天大楼鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅满目，宽广 宽阔的街道上如潮。

一到夜晚，整个就成了灯的海洋。港湾里闪烁 闪耀的灯光，像五颜六色的焰火落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。

1、把文中括号内不合适的词或音节用“/”画去。6分

2、在文中找出下列词语的反义词3分

荒凉 狭窄 跃起

3、作者用 一词写出了大楼多，用 一词写出了商品多，用 一词写出了人多，用 、 等词语写出了灯多。请你再写出形容事物多的词语。汽车多： ; 山多： ;水多： 。8分

4、用“ ”画出文中的比喻句。2分

5、文中与题目相照应的句子是 1分

七、口语交际。5分

吴娟的爸爸要去上海出，不能参加12月27日的家长会，他给张老师打电话没打通，于是就想到写一张请条给女儿带给张老师。现在请你替吴娟的爸爸写这张请条，格式要正确。

八、习作25分

一学期下来，你是不是比以前有了进步，取得了一些成绩?是不是比以前懂得更多的道理了?也许你还会发现自已身上有别人没有的优点呢。你愿意向别人介绍自己吗?

请你以〈〈 的我〉〉为题，写一篇文章向别人介绍自己。

二

一、拼写词语，我最棒!10分

Zī rǜn zī shī liáo kuò zhèng què wǘ wǜ

gǚ lì máo dǜn zhì huì chuí tóu sàng qì

二、巧填词语。9分

不 睛 没 打 五 四

仆仆 大 神 满 而

不 思 一 正 有 有

三、词语模仿秀。10分

1.例：嫩绿碧绿含“绿”字

2.例：七上八下含反义词

3.雨濛濛ABB式

4.又说又笑ABAC式

5.津津有味AABC式

四、填上适当的词语10分

溼润的 庞大的 苍翠的 茂密的 嫩绿的 澎湃的鲜花开得 飞快地

一本正经地 弯弯曲曲的

五、你能把正确的词语放到句子里吗?10分

仍然 忽然 果然 居然 虽然

1天气还很冷，但是来湖边冬泳的人还很多。

2刚才还是晴空万里，就下起雨来。

3这件事是他做的。

4蓝蓝姐姐这么， 没有被选拔上参加比赛。

5我的邻居伴奏很久的，我 非常想念他。

六、句子大本营。10分

1.我写完了作业。改成“把”字句（3）狂风（ ）地摇动着校园中的小树。

2.红旗飘扬。把句子写的更生动、具体

3.小明生病了。小明没有来学校上课。用关联词连成一句话

4.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。缩句

5.造纸术是我国的四大发明。修改病句

七、明辨是非。是比喻句的打对号，不是的打错号5分

1.太阳出来了，放射出千万缕想离间一样的金花。

2.他长得很像。

3.今天好像是要下雨了。

4.小兴安岭像个美丽的大花园。

5.那些被闷久了的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

八、我会填。11分

1.《九月九日忆山东兄弟》是 写的，九月九日是的 节。思念亲人的诗句是 2. ，眼见为实。

3.《夜书所见》是 代诗人 写的。

4.海底的岩石上长著各种各样的珊瑚，有的像 ，有的像 。这句话把 比作 和 。

5.水南水北重重柳， 。

6.小兴安岭一年四季 ，是一座 ，也是一座 。

九、阅读快车。15分

阅读一

我三岁时，父亲，我便踏着母亲的泪水走进了。在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。

小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如 晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗?渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗?在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。

1.根据意思在文中找词语。4分

1形容待人非常细心周到。

2形容想法很多。

2.文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是3分

A.无微不至B.体弱多病C.思绪万千D.心潮起伏

3.“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚”?

A.走路缓慢B.腿脚不灵便C.暗示体弱多病D.腿摔伤了

4.给短文价格合适的题目，写在文前的横线上。2分

阅读二

坦克把盾的自卫、矛的进攻 ，在战场上 。16年9月15日，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这 ，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里!是的，谁善于把别人的长处 ，谁就会是 。

1 根据原文内容填空。

2 照样子，写拟声词。

哇哇

3用“ ”画出文中表现坦克在战场上大显神威的句子。

4文中有一句话点明了中心，用“﹍﹍﹍”画出来。

十一、作文。20分

写一篇童话故事，题目自拟。要求：语句通顺，内容具体。

三年级语文上学期期末测试题(一)

终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶，“啊，阳光下多么温暖!”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。

一、读拼音，写词语。一定要写正确，写工整哟！（12分）

ran shao chuang lian piao wei zhi

( ) ( ) ( ) ( )

c jing sheng di feng xian di kang

( ) ( ) ( ) ( )

bai fang bao cun jing tao pai an

( ) ( ) ( )

二、辨字组词。（8分）

愉（ ） 径（ ） 铃（ ） 绵（ ）

输（ ） 经（ ） 岭（ ） 棉（ ）

偷（ ） 轻（ ） 冷（ ） 锦（ ）

犹（ ） 防（ ） 烧（ ） 透（ ）

优（ ） 仿（ ） 饶（ ） 诱（ ）

忧（ ） 访（ ） 绕（ ） 绣（ ）

三、在括号里填上恰当的字，组成成语。（5分）

形态各（ ） 万般无（ ） 连绵不（ ） 转（ ）为（ ）

一（ ）风顺 （ ）相开放 胡（ ）非为 （ ）薪（ ）胆

四、按要求写词语，每组至少写3个，多写有加分。（9分）

1、写出如“金灿灿”的叠词。

2、写出与秋天有关的成语。

3、写出如“波光粼粼”的叠词。

五、选词填空。（4分）

热烈 强烈 猛烈 激烈

（1）（ ）的太阳光对人体是有害的。

（2）经过（ ）的战斗，苏格兰赶跑了侵略军。

（4）他刚演讲5、家长和老师对我很____________。完，会场上就响起了（ ）的掌声。

果然 突然 虽然 竟然

（1）天气预报说今天有雨，早晨（ ）就下起了雨。

（2）（ ）他的身体不好，可是他仍坚持工作。

（3）这枝笔（ ）是一向表现良好的小明偷的。

（4）刚刚还是晴空万里，（ ）狂风大作，一会儿就下起了大雨。

六、修改下列病句。（5分）

1、场上插满了五颜六色的红旗。

2、他总是首先个发言。

3、看见有一辆汽车驶过来。

4、爱迪生发现了电灯。

5、他是一位和蔼可亲令人害怕的老师。

七、根据课文内容填空。（7分）

1、 的湖水晃动着 的倒影，仿佛 。在

2、学了《第八次》这篇课文，我想对布鲁斯王子说：

。3、书到用时方恨少， 。

若使年华虚度过， 。

，白铁无辜铸佞臣。

八、阅读下列片断和短文，完成练习。（20分）

（一）《三袋麦子》片断 （8分）

土地跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。”老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真能干！”

1、这段话主要讲 。（2分）

2、“啊”表示土地看到麦囤里堆得满满的 ，朗读时应读出 的语气来。（2分）

3、小猴种下的是 ，收获的是 。（2分）

4、从“抚摸”、“兴奋”等词语可以体会到土地对 的小猴表示 。（2分）

（二）诚实的孩子 （12分）

是美国任，他小时候特别活泼好动。

有一天，爸爸外出没在家，把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，胡乱砍着玩。他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。玩着玩着，他来到花园的一株小树下，叫着：“来吧，让我在你身上试试。”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树被砍成了两截。这下小可闯了大祸。被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。

不久，爸爸从外面回来。一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆：“是谁砍了我的树？要是让我发现是谁，我要，我就要......”他脸色铁青，嘴唇直哆嗦。小的心里在激烈地斗争着。终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸面前说：“爸爸，请您惩罚我吧，这事是的。我是想试试这把斧头是否锋利，所以就，就......”小喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。他一把搂住儿子，非常激动地说：“我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。”

1、写出近义词。（2分）

锋利（ ） 特别（ ） 激烈（ ） 惭愧（ ）

2、用横线画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句，并想象当时爸爸的面部表情，画一张面部表情特写（画在左下框内）。（2分）

3、用波浪线画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句，也想象当时爸爸的面部表情，画一张面部表情特写（画在右下框内）。（2分）

4、爸爸转怒为喜的原因是什么？（2分）

5、学了这篇短文，你有什么收获和体会？（2分）

6、学了这篇短文，我最想积累的词语有

（至少3个），我最喜欢的一句话是

。（2分）

在我们的生活中，有许多大家喜爱的物品。观察你最喜欢的一种，把它的形状、颜色及用途写下来，别忘了给你的作文起个题目。让大家一起分享你的快乐吧！

？？

小学三年级语文试卷分析【三篇】

1、这段话是按 顺序写的。小院西面是 ，北面有个 ，院子东面种着 南面是 。其中写得最多、最详细的是 。

【 #三年级# 导语】试卷分析是指根据学生对每一试题的，对试卷进行分析研究，并作整体性评价。依据试题试用或正式使用后的结果，分析试题的信度、效度、难度、区别度和客观性等。以下是 考 网整理的《小学三年级语文试卷分析【三篇】》相关资料，希望帮助到您。

九、作文。（30分）

【篇一】小学三年级语文试卷分析

一、基本情况

1、试卷情况

本套试卷共分五个大题，题计算占42%，第二题填空占22%，第三判断和选择占11%，第四题列式计算占8%，第五题应用题占24%。综观本套试卷，难易程度适中，考查的知识点全面，题型较为典型。

题计算题70%以上的同学答得较好，计算较为准确，仍有30%的同学计算较，两位数乘一位数的乘法方法掌握不牢固，运算的顺序掌握较。第二题填空题和第三题判断和选择用第四题列式计算，大多数同学做的较好，只有个别同学存在不认真读题的问题。第五题大多数同学做的好，卷面也干净，只有个别同学理解应用题的能力较，书写习惯也不好。

二、存在的问题

1、个别学生的书写习惯。

2、学生计算的准确率还有待进一步提高。

3、学生认真读题，认真分析的习惯一定要养成。

三、对今后教学的建议

1、针对学生试卷失分的现象，在今后的教学中，一定要巩固学生的计算能力，加大练习，提高学生计算的正确率，培养他们细心、认真、严谨的学习态度。

2、要注意数学知识与生活实际相联系，教师的分析要贴合学生的生活，要从有利于学生理解的角度进行分析，这一点在应用题教学中尤为重要。

3、加强审题训练，注重数学思维过程，让学生学会听课。很多的学生只注重数学题目的结果，而忽视了数学中最重要的部分：审题与分析。让学生在分析题目时充分运用手中的笔进行圈圈划划，这样有助于理解题意。

【篇二】小学三年级语文试卷分析

一、本次书面试卷的特点：

本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。

1、重积累。学文如积沙。作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发，学生进入三年级第二学期，已经认识了常用汉字2000个左右，对汉字构字规律有了较明确的了解，掌握了几种基本的汉字方法。本套试题注重考查学生的积累情况，如：题拼一拼，写一写；第二题给带点的字选正确的读音，第三题形近字组词，第五题填上合适的词语和第六题把词语补充完整。

2、重运用。学生学习词语要联系上下文来理解，通过对词语所在句子的理解，依靠语言环境提供的信息来认知词语，体会词语的意思。如：第四题选择正确的词语填空和第七题按要求写一写。第七题是考查学生对描写春天和时间很短的词语的掌握情况以及对读书格言的积累。

3、重发展。试卷留给学生阅读思考的空间。如课外阅读《天天造房为自己》的第2小题老瓦工为什么心理不平衡？和第5小题老瓦工住进自己建造的劣质建筑里，既愧又悔，心里会想什么？笔下生花的第二部分作文任选其一：请按照“遇到难题——想办法——解决难题”的顺序写一写自己或者周围人是怎么解决问题的。这种发散型的题目既能考核出学生语言发展能力同时也开发了学生的发散性思维。

二、存在的问题及原因分析

（一）日积月累

1、看拼音写词语。此题中个别字出错率很高，如：残酷、缝隙、轻盈。这也看出教师在教学过程中局限于本课或本单元生字的归整，而忽略了跨单元的生字归整。

2、给带点字选择正确的读音。不同的字在不同的语言环境中读音也不相同，这里出现了四组多音字，平时也全部训练过，当仍有一部分学生出现错误，说明老师在平时训练时缺少反复性的练习。

3、形近字组词。正确率很高，极少部分学生有错别字现象。

4、选择正确的词语填空。基本上没有错误，说明学生对词语的意思理解的透彻。

5、想一想，填上合适的词语。大部分同学能够熟练的掌握名词短语和动词短语，能区分出“的”、“地”的用法。这与平时老师的训练是分不开的。

6、把词语补充完整。卷纸上出现的词语都是平时经常训练的，平时老师习惯性的是听写词语，而不是把词语补全，所以学生容易出现一时想不起来的情况。所以老师在平时训练的时候要注意灵活性与全面性的统一。

7、按要求写一写。描写春天的词语、时间很短的词语以及读书的格言都出自语文天地，所以学生掌握的很好。

（二）开卷有益

课内阅读：

课内阅读的失分率较高，考试之前反复训练的题也出现了错误，实际分数与老师估计的分数相较大，由此，我们老师要总结出失分的原因，不要过分相信学生的口语表达，还要落实到笔头上，稳中求稳。

1、联系上下文，解释词语。这道题失分较高，很多学生因对词语的理解不够清楚，对词语的把握不准确所以丢分；还有部分学生是因为不会组织语言，还不会准确表达，积累的语言也比较少，所以出现丢分现象。

2、3小题是在原文中画出描写“石”样子和战士们非常喜爱“石”的句子。大部分学生能准确的找出描写“石”样子的句子，但对于战士们非常喜爱“石”不是画的不全就是画多了，所以丢分很。由此暴露的问题很明显：一方面，说明教师在教学中没有学生很好地品读课文深刻内涵；另一方面，说明学生在学习中也没有深入探究的阅读习惯。

3、一句中两个“祖国”的意思一样吗？具体说明。这是课文的一道练习题，在讲这课的时候已经给学生做出了正确的，并且在练习中也多次出现，可是还是有同学错误，部分学生在答题技巧方面欠缺，不会答题或者答不全面，这需要要是在平时多下工夫，实际练习，掌握学生的一手情况。

4、本文表达战士们什么样的思想情感？这道题的失分较高，很多学生答对“石”的喜爱之情。说明学生对课文的整体把握不好，不能深刻理解作者的思想感情，这需要老师在平时备课时多下工夫。

课外阅读：

1、写出词语的近义词。这道题失分率很高，奖励、牢固，平时在训练时也都练习过，可考试当中学生依然出现错误，试想学生对于基础知识的掌握远不及我们老师想象的那么好，所以应加强基础知识的训练，在特定的语言环境中能准确的用意思相近的词替换。

2、老瓦工为什么心里不平衡？这道题直接考察了学生对于文章的理解程度，能直接反映出学生的语文理解能力。大部分学生能正确理解文章内容，个别学生缺乏语文理解能力。

3、给句子加标点。大部分学生能正确掌握标点符号的作用，教师在平时讲解文章段落时应加强标点符号的训练，找出代表性的标点多加练习。

4、学生如能读懂文章，就能选出正确的，这又回到了学生的语文理解能力。这需要老师在平时备课时下足工夫。

5、老瓦工住进自己建造的劣质建筑里，回想什么？这道题考察了学生的发散性思维，大部分学生能根据文章的真正含义正确理解，个别学生语言组织能力较，说不明白。

三、笔下生花

1、以排序的形式考察了学生对于观察顺序的掌握情况，要正确的排序，首先要找出表示顺序的词语，然后根据整体意思，综合排序。学生答的不是很理想，用描写顺序的词说一句话，语言逻辑性不强，错别字居多。

2、作文任选其一

（1）全班有好几个同学作文跑题，有的是因为没有读完题目要求，有的是因为没有认真思考，这种现象反映了学生的心浮气躁；有的虽然没有跑题，但是表达上也不到位，要么太空洞，要么重点不突出，要么没有开头和结尾，结构不完整，总之问题很多。

（2）学生能正确审题，能按照“遇到难题——想办法——解决难题”的顺序来写，并能通过具体描述一两个事例来介绍面对困难，如何十分冷静的解决问题，还懂得运用一定的修辞手法，让文章更生动，感人。但个别学生在完整描写一件事，语言表达通顺上还有待提高，个别同学出现了所写的事例与所要表达的内容不相符合的错误。学生的错别字和语句的完整有待提高。

教法：

1、认真钻研教材，研读大纲，正确把握教材的重难点，精心组织教学活动。

2、摒弃以前工作中的浮躁的工作作风，严格要求学生的同时为学生做好榜样。扎扎实实的搞好教学工作。

3、注重学生审题能力的培养，特别是在审题时，不能掰碎了喂给学生，要鼓励学生自己动脑思考，提高审题的能力。

4、利用好早自习，培养好小干部，组织学生进行学习。

5、平时把一些类型的题目训练贯穿在课堂中，不到期末临时抱佛脚。

学法：

1、加强学生学习习惯的养成。从卷面的情况看，学生在写字方面对汉字的基本笔画，间架结构的书写欠规范，学生在卷面上出现的错别字较多。教师平时应有意识地培养学生认真读书。利用学后班时间练习写字。

2、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。

3、对个别同学要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。

4、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

5、作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，建立错别字小档案，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累，针对三年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。

【篇三】小学三年级语文试卷分析

一、期中考试小结：

时间过得很快，一晃期中考试已经结束了，在这几天的时间里，我相信每一位老师和我一样经过了一次次深刻的思考，我们都在精心的做着试卷分析这项工作。对于三年级的语文试卷，我们似乎把学生的自主学习能力和知识掌握牢固程度估计过高，当考试成绩出来以后，我的心理很不是滋味，坐在办公桌前，一遍又一遍的翻着试卷，一题又一题的做着分析，为了在今后的教学工作中扬长避短，现将试卷做以全面分析。

二、本次试卷的特点：

本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。

1、重积累。作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发，学生进入三年级第二学期，已经认识了常用汉字2000个左右，对汉字构字规律有了较明确的了解，掌握了几种基本的汉字方法。本套试题注重考查学生的积累情况，如：题我会读拼音写汉字；第二题我认识下面的汉字，我会照样子连线组词；第三题按要求填空，我能行。

2、重运用。学生学习词语要联系上下文来理解，通过对词语所在句子的理解，依靠语言环境提供的信息来认知词语，体会词语的意思。如：第三题的第4小题，我会选择合适的词语填在句子中；第四题填句子，写句子我能行；第五题我会根据课文内容填空；第六题我能读懂下面的短文。

3、重发展。试卷留给学生阅读、思考的空间。如课外阅读，读了短文，你懂的了什么？

三、存在的问题及原因分析

1、看拼音写词语。此题中个别字出错率很高，如：昨天、盼望、播种。这也看出教师在教学过程中对于字的偏旁和同音字强调不够。

2、我认识下面的汉字，我会照样子连线组词。这些二类字平时也全部训练过，当仍有一部分学生出现错误，说明老师在平时训练时缺少反复性的练习。

3、按要求填空，我能行。比一比组词和积累的成语，正确率很高，极少部分学生有错别字现象。我会填空，极少部分学生对多音字把握不准。选择正确的词语填空。极少部分学生有错误，说明学生对词语的意思理解的不够透彻。

4、填句子，写句子我能行和5、我会根据课文内容填空。基本上没有错误，只有个别学生有错别字现象。

5、我能读懂下面的短文。（课内阅读）有个别学生段尾的省略号表示的作用不清楚，主要原因是没有认真读要求。（课外阅读）这道题失分率的是联系上下文理解“觅食”的意思，说明学生对文章内容不够理解。读了短文，你读懂了什么？这道题直接考察了学生对于文章的理解程度和学生的发散性思维，能直接反映出学生的语文理解能力。大部分学生能正确理解文章内容，个别学生缺乏语文理解能力。大部分学生能根据文章的真正含义正确理解，个别学生语言组织能力较，说不明白。

6、我能根据要求写作

全班有好几个同学作文跑题，有的是因为没有读完题目要求，有的是因为没有认真思考，这种现象反映了学生的心浮气躁；有的虽然没有跑题，但是表达上也不到位，要么太空洞，要么重点不突出，要么没有开头和结尾，结构不完整，总之问题很多。

2、对个别同学要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。

3、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

4、作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，建立错别字小档案，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累，针对三年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。

一、本次书面试卷的特点分析：

本次试卷由三部分组成：基础知识、阅读理解和习作。

2、重视语言的运用。学生学习词语要联系上下文来理解，通过对词语所在句子的理解，依靠语言环境提供的信息来认知词语，体会词语的意思。如：第三题在括号里填上适当的量词，第四题补充词语，第六题用下列词语说一句话，第七题按要求完成句子，第八题是考查学生对描写春天和时间很短的词语的掌握情况以及对格言的积累。

3、重视学生能力的发展。试卷留给学生阅读思考的空间。如课外阅读阅读主要考察孩子的理解、分析、解决问题的能力。大多数学生能够读懂文章大意，并根据文章理解重要句子、字词的意思，在特定的语言环境中理解重点词语，懂得文章蕴涵的浅显的道理，有自己的正确合理的再创造。

本次习作中是半命题作文。这给了孩子较为自主的发挥空间。作文题都贴近学生的生活和心理，让孩子有话可说，乐于表达，再加上这篇作文涉及的题材是平时练习过的，所以大多数学生能够正确理解题目要求，正确选材进行写作，并能根据自己的选材，围绕一个中心，把过程写完整，表达出自己的真情实感。

二、学生得分情况分析：

90-100分：8人

80-89分：12人

70-79分：32人

率：33.7%

合格率：83.1%

低分率：19.1%

总体上看，这次考试成绩比以前有了进步，这充分说明师生在平时的教学过程中找对了方向、找准了关键，较好地完成了教与学的任务。

三、存在的问题及原因分析：

1、看拼音写词语。此题中个别字出错率很高，如：衬衫、衣裳、盘缠。这也看出教师在教学过程中局限于本课或本单元生字的归整，而忽略了跨单元的生字归整。

2、组词。正确率很高，极少部分学生有错别字现象。

3、填量词和补充词语。基本上没有错误，说明学生对词语的意思理解的透彻。

4、在括号里填上合适的词语。大部分同学能够熟练的掌握名词短语和动词短语，能区分出“的”、“地”的用法。这与平时老师的训练是分不开的。

5、用下列词语说一句话。卷纸上出现的词语都是平时经常训练的，平时老师习惯性的是听写词语，而不是把词语补全，所以学生容易出现一时想不起来的情况。所以老师在平时训练的时候要注意灵活性与全面性的统一。

6、按原文填空。描写春天的古诗和格言都出自课文和语文园地，所以学生掌握的很好。

四、今后改进措施：

1、加强学生的双基训练，同时，注重培养学生灵活运用的能力。制定好科学的学习和复习，对所学知识及时进行复习巩固，及时梳理归类，多听写、背默，及时纠错，通过小练笔、口语交际、练习题、阅读分析等形式加强练习，并积极为学生创设运用知识的情景，让学生能够灵活运用所学知识。

2、加强标点符号的训练。在平时的教学中，我们要给予学生一些必要的指导和帮助，教给他们正确运用标点的方法，通过练习题和习作练习，使学生熟练掌握使用标点符号的方法。

3、注重学生的语言积累运用，提高学生的写作水平。平时，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，让学生边阅读，边记录好词好句，同时指导学生观察生活，记录生活，积累写作素材，从而提高习作水平。

4、在日常的教学中注重学生学习习惯的培养。在教学中我将继续因材施教，以学生学习知识、学会做人为根本，继续努力，培养新世纪人才。

小学三年级上册期末语文试卷

（ ）小鸟听了，觉得彩虹更美啦！

一、 我是小小书法家（8分）

jì xù yùn cáng suíbiàn shī ruǎn

xū ruò dàngyàng gū dān yōu yǎ

二、你们长得再像，我也分得清（8分）

玩（ ） 历（ ） 潮（ ） 忘（ ）

顽（ ） 厉（ ） 嘲（ ） 望（ ）

三、词语模仿秀（10分）

1.许许多多

2.一四、改进措施片片叶子 一块块 一条条

3.白茫茫

5.与“鸟”有关的成语

四、 选字填空（6分）

（费 废） （状 壮） （竟 竞）

消 水 强 形 然 赛

品 免 大 奖 争 毕

五、 我知道他们的正确读音（8分）

①恶：è wù 凶恶（ ） 可恶（ ）

②给：gěi jǐ 还给（ ） 给予（ ）

③：jiǎ jià 山（ ） 期（ ）

④参：cān shēn 参加（ ） 人参（ ）

六、 这些关联词语我分得清（8分）

因为……所以…… 不但……而且……

一边……一边…… 如果……就……

1.海底世界（ ）景色奇异，（ ）多产丰富。

2. （ ）今天是元宵节，（ ）到处灯火通明。

3. （ ）你能承认错误，（ ）会得到大家的原谅。

4.放学了，同学们（ ）走路，（ ）唱歌。

七、 课文回忆屋（6分）

1.本学期我们学了三个成语故事，他们分别是 、

、 。

2.《丑小鸭》是丹麦作家 的作品。它告诉我们

。我们课外读过他的

3.你看不见你自己， 。

4.遥望洞庭山水翠， 。

5.本学期我认识了电话的发明人 ；愿意把自己的学识献给自己祖国的 ；善于观察，善于思考的射箭能手 ；不顾伤痛、饥饿和疲劳把喜讯报告给同胞的 。他们都值得我学习。

八、按要求写句子（6分）

1.我扶起一个摔倒的小同学。（改为“被”字句）

2.花儿低下了头。（改为拟人句）

3.用“有的……有的……还有的……”说一句话。

九．快乐阅读训练营（15分）

我让妈妈高兴

一轮旭日喷薄而出（bó báo），给大地抹上了一层层瑰丽的金光。今天是一个不同寻常的日子——母亲节。我一早起床，趴在窗前的书桌上，凝视着窗外的红花，心想，今天是妈节日，我怎样让她高兴呢？对了，我就做一朵大红花献给妈妈。

于是，我急忙拿出剪刀、红纸、铅丝做了起来。我先把红纸一叠叠地折起来，再用剪刀剪成花瓣状。一看，还挺像呢！我再用线、铅丝把花扎住，一朵鲜艳的红花在我的手中“诞生”了。

我仔细观赏着，仿佛它正喷吐着芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。妈心不正像这朵花那样，把芬芳无私地献给了我吗？我看着，露出了笑容。

对呀！红花少不了绿叶配。我灵机一动，找出了一张绿纸剪成绿叶贴在红花周围，翠滴！红花在绿叶的衬托下显得栩栩如生了。我还在绿叶上写上“祝妈妈节日快乐”几个字。不知怎么，平时字写得不太好的我，今天竟写得如此端庄、娟秀。

“叮……”门铃响了，是妈妈回来了。我急不可待地奔去开门。我一打开门，就双手捧着红花，娇声娇气地说：“祝妈妈节日快乐！”此时妈妈高兴得说不出话来，只是紧紧搂着我，睫毛上凝聚着欢快的泪花。我从没见妈妈笑得那么欣慰，那么甜，似一朵绽（dìng zhàn）开的红花。

1.给画线的字选择正确的读音，在对的旁边打“√”（2分）

2. 在括号里填上合适的词语（3分）

（ ）的金光 （ ）的红花 （ ）的泪花

3.给下列词语找个近义词（8分）

寻常（ ） 瑰丽（ ）

急不可待（ ） 仔细（ ）

4. 划出“我”给妈妈做红花的句子（2分）

十、妙笔生花（25分）

一学期就要结束了，在这一学期里你肯定经历了许多难忘的事，有成功的、有趣的、伤心的……请你选择期中一件把它写下来，把事情的经过写具体。

试卷说明

本套试卷共设计十道大题，卷面总分100分。

题主要考查学生的写字能力及拼音知识，本题不仅要求学生写对还要求学生写好。

第二题考查的是本册教材中的形近字，这是本册教材的一个重点，尤其是玩、顽，忘、望，潮、嘲的区别。

第三题考查学生对叠词、数量词和成语的积累。

第四题考查学生对同音字的区分和运用能力。

第五题考查学生对多音字的掌握。

第六题考查学生对关联词的正确运用。

第七题考查学生对所学课文的理解。

第九大题阅读题考查了学生对词语的理解运用，让学生学会联系上下文理解词语，这是一个重要的学习方法。短文内容的理解方面，让学生学会在文中找，并深入理解文章主旨。

，在写作的训练上，由于孩子刚接触作文。因此，给与了更多的提示，题目要求也比较简单。

及评分标准

一、 继续 蕴藏 随便 湿软 虚弱 荡漾 孤单 优雅（每空0.5分）

二、略（每空1分）

三、略（每空1分）

四、消费 水费 废品 免费 强壮 形状 壮大 奖状 竟然 竞赛 竞争 毕竟（每空0.5分）

五、①è wù ②gěi jǐ ③jiǎ jià ④cān shēn （每空1分）

六、1.不但……而且…… 2.因为……所以…… 3.如果……就……

4.一边……一边……（每空2分）

七、1.掩耳盗铃 滥竽充数 惊弓之鸟 2.安徒生 人的成长不是一帆风顺的，难免会遇到挫折和不幸（意思对即可）《卖火柴的小女孩》等 3.你能看见的只是自己的影子。4.白银盘里一青螺 5..贝尔 华罗庚 更羸 菲利比斯（每空0.5分）

八、略（每题2分）

九、1. bó zhàn （每题1分） 2.瑰丽 鲜艳 欢快（每题1分）3.平常 美丽 迫不及待 认真等（每空2分）4.文中第二自然段（2分）

检测意见

这套试题结构比较明晰，考察知识点也比较全面，难易得当。

试题中，一、二、三、四大题考查了本册教材的基础知识，同时也是本册教材的重点。第六、七、八题，在基础知识上做了适当的延伸，难易得当。阅读通俗易懂，适合三年级学生。写作上，得比较得当，易于学生把握。

对试题的建议：

第七题课文回忆屋，难度有一点大，涉及到了所课文的重点语句，应适当降低标准。第九题阅读，文章比较长，学生读起来有些吃力，应该适当降低难度。

三年级语文试卷下学期

此题是既跟基础知识有联系，又与“语文素养”密切相关，综合考察了学生的语文综合素养。

小学三年级语文下册期末试卷集

人教版三年级下册语文期末试卷1

总分：100分 时间：100分钟

一、拼一拼，写词语。（6分）

yě liàn bá shè wǎngluò tuò mò wú tóng fǔ lǔ

( ) （ ） （ ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。（5分）

浊（ ）锐（ ）捂（ ） quān( ) jīn ( )

圈 禁

烛（ ）悦（ ）梧（ ） juàn ( ) jìn ( )

三、填一填，再归类。（6分）

南（ ）北（ ） 左（ ）右（ ） 五（ ）四（ ） 七（ ）八（ ）（ ）（ ）有味 （ ）（ ）有礼 （ ）（ ）不倦 （ ）（ ）不舍

①含有反义词的：

②描写人物品质的：

四、读一读，照例子写句子。（6分）

例1、他不小心把那只碗打破了。

他不小心打破了那只碗。

战士们都自觉地把地上的红枣捡了起来。

。例2、花都开放了。

美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了。

泉水流淌着。

例3、小鸟飞过高山。小鸟越过大海。小鸟来到温暖的北方。

小鸟飞过高山，越过大海，来到温暖的北方。

我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。

五、想一想，选词填空。（3分）

1、严肃 严格

王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺（ ）的。

2、精彩 美丽

今天，李明表演的节目真（ ），博得了同学们的阵阵掌声。

3、沉重 繁重

周玲玲知道自己错了，心情格外（ ）。

六、忆一忆，根据课文内容填空。（16分）

1、花盆里长不出苍松， 。

2、七夕今宵看碧霄， 。 ， 。“七夕”就是 。

3、《画杨桃》告诉我们，同一个事物从不同角度看，会有所不同的道理。那么，《亡羊补牢》告诉我们 。

4、一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 ，凑成了 的小燕子。

5、《荷花》是我国作家 的作品，其中你印象最深的句子是：

6、写出你积累的名句两句：

阅读与思考

一、忆一忆，填一填。（6分）

这学期学了不少课文，我对《 》一文印象最深，因为

课外读过的文章也很多，我对《 》一文印象最深，因为

。二、读一读，写一写。（2分）

“春来了，风儿轻轻地吹，鸟儿喳喳地叫，花儿悄悄地开，阳光暖人心。”从这句话中选一个事物写比喻句和拟人句。

比喻句：

拟人句：

三、读一读，答一答。（9分）

（ ）天空中出现了一道美丽的彩虹。

（ ）风停了，雨住了，太阳出来了。

（ ）彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。”

（ ）小鸟赞美地说：“多美的彩虹啊！”

1、请将上列句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。

2、这段话是按（ ）顺序写的。

3、读了这段话，你最喜欢的是（ ），因为（ ）。

四、阅读短文，按要求作答。（11分）

小院的西面是花圊，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，老人爱在架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

2、写出下面词语的反义词。 高大（ ） 热闹（ ）

3、用“--------”划出打比方的句子。

4、给文中画□的地方加上标点。

5、照样子写词语：绿油油 漂漂亮亮

6、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称叫 。

习作。（30分）

我们常常爱幻想，如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤；如我是，我要让所有公民住上新房；如我是服装设计师，我要设计出自动调节的服装；如我是云朵，我要向干旱地区下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀！

人教版三年级下册语文期未试卷2

班别____________ 姓名____________

一、 看拼音，写词语。（8分）

xiǎng shòu saì pǎo xiàn mù yù yán

( ) ( ) ( ) ( )

tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā

( ) ( ) ( ) ( )

二、 比一比，再组词。（4分）

恰（ ） 堆（ ） 预（ ） 镜（ ）

给（ ） 稚（ ） 项（ ） 境（ ）

三、 根据意思写出寓言故事三则。（3分）

1、与及时改正错误有关； （ ）

2、与做出准确判断有关； （ ）

3、与明确方向有关； （ ）

四、写出下列近义词。（4分）

立刻（ ） 赞叹（ ） 节俭（ ） 观赏（ ）

五、 将下列词语补充完整。（4分）

亡羊（ ）（ ） 聚（ ）会（ ） （ ）（ ）玲珑 学而（ ）（ ）

提（ ）吊（ ） 小心（ ）（ ） 恋（ ）不（ ） 彬彬（ ）（ ）

六、 选词填空。（5分）

鼓励 勉励

1、这次语文考试的成绩有了提高，老师____________我们说：“要继续努力，不断进步。”

2、老师经常用这样一句话来________________我们：“有志者，事竟成。”

严肃 严励 严格

3、爸爸的神情变得____________起来。

4、我___________地批评他。

七、请将正确的序号填入括号内。

1、①光线强 ②声音响亮 ③开朗、清楚 ④显露、显示

（3）洪亮（ ） （4）明亮（ ）

2、①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③没有效果 ④没有加上什么东西

（1）一穷二白（ ） （2）不白之冤（ ）

（3）白费力气（ ） （4）东方发白（ ）

八、默写古诗：

嫦 娥

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、 阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。（15分）

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1、 在文中找出下列词语的反义词。（3分）

出现——（ ） 增加——（ ） 缩小——（ ）

2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是 、_____________________。我自己还能分别写两个， 、 。（4分）

3、 坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。（2分）

4、“大雨没喘气儿。”这句话用了 的修辞手法，意思是

（3分）

5、 你对小村庄的人们说几句话吧。（3分）

二、阅读下面的短文，回答文后的问题。（15分）

会飞的蒲公英

初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则），那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说 这是蒲公英 它最喜欢到外面的世界去闯荡 。

“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”

妈话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……

1、在文中的 内加上恰当的标点。（2分）

2、 选择（ ）里恰当的词打“√”。（3分）

3、 文中写颜色的词语有：

这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是： 。（3分）

4、 填空。（3分）

广阔的（ ） 圆圆的（ ） 幼稚的（ ）

5、 你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由。（2分）

6、 你还能介绍几种花吗？（2分）

第三部分：习作（30分）

这次习作，就请你把最想写的内容写下来。可以写一件有趣的事，可以写喜欢的人，可以编故事……要注意把内容写具体，把句子写通顺。

第二学期小学语文三年级期末试卷3

姓名 班级 得分

部分：基础知识积累与运用（40分）

一、 读拼音写词语。（4分）

ǒu ěr tuò mò xī miè xià ɡuì

瑞（ ） 载（ ） 晌（ ） 冶（ ） 陡（ ）

端（ ） 截（ ） 响（ ） 治（ ） 徒（ ）

三、 写出下列词语的反义词。（4分）

详——（ ） 爱——（ ） 勤——（ ） 奖——（ ）

◆请另写两对反义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ）

四、 填空并按要求写四字词语。（8分）

1、不（ ）而（ ） （ ）日东（ ） 脚（ ）实（ ）

2、津津有味（AABC）

3、零零星星（AABB）

4、惟妙惟肖（ABAC）

5、七上八下（数字式）

6、异口同声（反义词式）

五、给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。(5分)

闻：（1）听见；（2）听见的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅气味。

1、妈妈正在看（ ）。

2、你闻一闻，这是什么味道？（ ）

3、耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。（ ）

4、姚明是举世闻名的篮球运动员。（ ）

5、这种事情我闻所未闻。（ ）

六、把下面的句子补充完整。（7分）

1、 ，礼轻情意重。2、黑发不知勤学早， 。

3、穿花蛱蝶深深见， 。4、夜里星光明，

5、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。

6、请写一句你积累的名言或谚语（不与本卷相同）

七、巧妙积累古诗句。（3分）

本学期我们学过的《春日》《咏柳》《乞巧》《嫦娥》四首诗中，哪两句诗把对柳树的赞美，引向对春风、春天的赞美：

八、成语故事积累。（2分）

《买椟还珠》这个成语故事非常有趣，请再写两个成语故事：《 》 《 》

九、选择恰当的歇后语来表达下面句子的意思。（2分）

八仙过海，各显神通。 张飞穿针，粗中有细。

学校的艺术节又到了，在才艺表演会上，同学们是

，个个节目都是那么精彩。

第二部分 阅读积累与运用（30分）

一、 阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。（16分）

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽（jǐn jìn）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟瞪开苇秆（ɡān ɡǎn），像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

1、小鱼可机灵了，本片段中哪一句话说明了它的机灵，请抄下来。（2分）

2、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。（2分）

3、用“——”画出一句比喻句。（2分）

4、给下面的词语选择近义词。（3分）

机灵——（ ） 锐利——（ ）

6、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请你把它捕鱼时的几个动作的词语用“ ”圈出来。（2分）

7、从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话知道了什么？（2分）

二、 阅读下面的短文，回答问题。（14分）

大象想做一条裤子，用长鼻子卷着（zhe zháo）一块布走来走去，急得直出汗。它走着走着，遇到了狗熊。狗熊说 什么事请把你急成这样 大象说 我想做条裤子 可是自己不会做 狗熊（满意 得意）地说：“这很（简单 简略），我比您巧得多，我给您做吧！”

狗熊接过布，很快就裁（chái cái）完了。他越看越肥，便用剪刀把裤脚剪瘦了点儿。做成以后，它把裤子穿在自己的身上，看了看，还是肥。它自言自语地说：“这裤子肥得像水桶，还得（děi de）往下剪。”狗熊（拖 脱）下裤子剪了又剪，把裤子缝好了又试了试，这回不肥也不瘦。它高兴地说：“大象穿上一定合身。”狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走去。

1、 这篇短文主要讲什么？（2分）

2、给短文加上一个合适的题目，写在短文前面的横线上。（2分）

3、划掉（ ）中不正确的音节、字、词。（3分）

4、给“ ”上加上正确的标点。（4分）

5、你喜欢狗熊吗？为什么？（3分）

第三部分 习作（30分）

读了上面的短文后，请你想象一下，狗熊碰见大象后会发生什么故事呢？然后把它写（1）心明眼亮（ ） （2）亮相（ ）成一篇完整的想象作文。要求：题目自拟，语言生动，语句通顺，条理清楚，字数在300字左右。

如果还需要，请留下邮箱。谢谢！