改进措施怎么写？_持续改进措施怎么写

未完成业绩指标如何写情况说明及整改措施

1. 明确绩效目标：要明确员工的绩效目标，包括工作任务、工作量、工作质量、工作效率等方面。绩效目标需要具有可衡量性和可达性，以便于后续的监测和改进。

原因尽量写主观原因，不要写客观原因，因为主观是可调控的，客观则改变不了了。措施写具体点的，什么时间在哪里做什么事。

改进措施怎么写？_持续改进措施怎么写

改进措施怎么写？_持续改进措施怎么写

比如说酒店营业额未达到目标，就可以从以下几个方面来分析原因，然后提出改进措施。前台一般影响的因素大致有：入住率、房间清洁率、酒店所处的位置、交通状况、同行间的竞争影响、收银员的因素、接待处的因素、季节性销售的因素、前台的服务等。

未完成业绩指标情况说明

“做好一份工作，首先要爱这份工作”。从事理财工作以来，我从陌生到熟悉，慢慢的喜欢上自己的这项工作。在工作中，我尽力做到认真遵守单位的每一条规章制度，执行每一个工作流程，牢记每一个规范用语，然而这次还是没有完成单位的业绩指标，这个事实令我感到十分沮丧与愧疚。

为此，我认真反思了自己的工作状况，回顾工作过程中的种种细节，想到了一些不足之处与林林总总的小瑕疵，也许就像那句话讲的“细节决定成败”，没有达到业绩指标或许有一些大经济环境的影响，但最主要的还是说明我在一些细节方面仍然有所欠缺。

经过这次深刻的反思，三、树立员工节约的观念。我想出了如下需要改进之处：

，在工作中的基础理财客户群较少，对中、高端客户的重视程度不够，对客户信息资料对于存在的不合格应采取纠正措施，以消除不合格原因，防止不合格再发生。了解不全，比如地址、号码、兴趣爱好等等，缺少对客户的维护。

第二，营销力度薄弱，需要团队协作加强营销，没有充分发挥个人能力。

第三，业务流程有待梳理整合，应该优化服务提高服务质量，多渠道从前台向理财室输送客户信息。

第四，宣传工作虽然一直在逐步进行，但力度仍然不够。下一步的宣传工作准备多方位全面展开，充分利用报社、移动短信、展板张贴与led横幅等等渠道。

第五，应该多多加强自身的深造。作为基层，我们直接面对客户，我们的专业技能和知识水平直接关系到客户的满意度，理论知识的学习不仅是任务，更是是一种、一种境界。

经过上述反思，我下一步的工作已经初出蓝图。不论如何，我相信态度决定一切，只要有效利用工作时间，以高度的感和事业心去做事，相信下次的未完成指标名单中一定不会再出现我的名字。

写作文的改进措施

1. 写一篇,介绍自己的对与错以及改进措施的作文 我们都不是圣人，每个人的身上都存在有缺点与不足之处，正所谓，金无足赤，人无完人。

我们不能改变坏境，不能令坏境适应我们自身，所以我们就要改进自己，让自己更加，能够那适应多变的坏境。 我们自身就是一面明亮的镜子，能够映射出自己的缺点与不足，知道了缺点与不足之后，我不会选择悦纳自己，而是会改变自己，令自己进步，令自己起来，与其安于现状，不如选择欣赏那个改变过后了的自己。

我们登上了初三的舞台，上演着千军万马过独木桥的孤独，开始了那“两点一线”忙碌而充实的生活，每天在学校与家中来回穿梭，天不黑便要起床，十一点半前睡觉都会成为耻辱。我不够，也不够聪明，所以我只能勤奋，默默努力，付出，我始终相信勤能补拙，勤奋能够改进自己。

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。虽然我不是男儿，但巾帼常常不让须眉，我想我也应该有这个抱负。

鸡鸣时掀被起床，在书桌上为了我的梦想而奋斗，我相信早起的鸟儿有虫吃，勤奋能改进自己，因为我并不。每一天夜里，我伏案书桌前，遨游在题海里，任由一道道繁琐的难题充斥着我的头脑，任由我的头脑为此变得机械而肿胀。

疲倦之时，我会看看窗外的夜空，伴着星星和月亮。我会想，我在为了六月沙场那一搏而努力，我尤其害怕没有付出努力而导致的失败，所以我要努力，马不停蹄。

因为，勤奋能改进自己。我不，所以我要改进自己。

我不会悦纳自己的缺点，因为这就是甘于平庸，不要在适合奋斗的时候选择了安逸，要知道，你并不完美。

0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：lisuyan211 整改措施 篇一：个人存在问题及整改措施 存在问题及整改措施 开展机关思想作风整顿活动以来，本人按照办公室的总体部署，对自己的思想、学习、工作等方面存在的突出问题进行深刻的剖析，找出问题的根源，认真吸取教训，明确努力的方向，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。

现将剖析的主要情况报告如下： 一、存在的主要问题和不足 到办公室工作以来，在和同事的指导帮助下，自身素质得到提高，认真地完成各项工作和任务，但与老同志相比、与办公室要求的独挡一面相比，还有较大的距。一是思想解放的力度还不够大。

工作争强当先的意识不强，与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点。工作中习惯用老办法、老经验处理问题，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主动性和创造性；开拓创新的精神不强，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量，认为自己工作能力弱，工作难度大，以致曾出现畏难情绪，过于依赖科长和主任，因此，工作上没有大的起色。

二是学习积极性不足。在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，对学习“走过场”，流于形式，学习的自觉性、主动性不强；学习中满足于“蜻蜒点水”，对有关政策、法规掌握不是十分全面，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题；在理论学习上搞实用主义，与工作有关的就学一点，与工作联系不紧的就不去。

3. 作文整改意见是什么意思

首先，文章立意偏颇。

再者，文章的中心要放在第四只猫身上，要传达去这种生于忧患、眼光看长远。..这种正4.2.2发现有潜在的不合格事实时，由办公室、生产技术部会同相关部门讨论原因，制定预防措施和确定部门，明确人和实施进度，予以实施并作好记录。能量，不宜过多宣扬负面的那三只猫。

首先，文章立意偏颇。 大部分猫吃鱼不捉老鼠，就上升到腐化、忘本的高度有点牵强，毕竟鱼和老鼠一直是猫类的饮食，猫也有选择的权利，也有追求更高生活品质的权利。

..这种正能量，不宜过多宣扬负面的那三只猫。，，这类方案文章不宜过多针砭时弊，切记。从小处着手，先完成一篇令老师、令同学、令父母、令自己满意的文章这个小目标。这类方案文章不宜过多针砭时弊，切记。

从小处着手，先完成一篇令老师、令同学、令父母、令自己满意的文章这个小目标。首先，文章立意偏颇。

再者，文章的中心要放在第四只猫身上，要传达去这种生于忧患、眼光看长远。..这种正能量，不宜过多宣扬负面的那三只猫。

首先，文章立意偏颇。 大部分猫吃鱼不捉老鼠，就上升到腐化、忘本的高度有点牵强，毕竟鱼和老鼠一直是猫类的饮食，猫也有选择的权利，也有追求更高生活品质的权利。

..这种正能量，不宜过多宣扬负面的那三只猫。，这类方案文章不宜过多针砭时弊，切记。

从小处着手，先完成一篇令老师、令同学、令父母、令自己满意的文章这个小目标。首先，文章立意偏颇。

再者，文章的中心要放在第四只猫身上，要传达去这种生于忧患、眼光看长远。..这种正能量，不宜过多宣扬负面的那三只猫。

4. 整改措施怎么写

原发布者：lisuyan211

整改措施 篇一：个人存在问题及整改措施 存在问题及整改措施 开展机关思想作风整顿活动以来，本人按照办公室的总体部署，对自己的思想、学习、工作等方面存在的突出问题进行深刻的剖析，找出问题的根源，认真吸取教训，明确努力的方向，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。现将剖析的主要情况报告如下： 一、存在的主要问题和不足 到办公室工作以来，在和同事的指导帮助下，自身素质得到提高，认真地完成各项工作和任务，但与老同志相比、与办公室要求的独挡一面相比，还有较大的距。一是思想解放的力度还不够大。工作争强当先的意识不强，与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点。工作中习惯用老办法、老经验处理问题，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主动性和创造性；开拓创新的精神不强，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量，认为自己工作能力弱，工作难度大，以致曾出现畏难情绪，过于依赖科长和主任，因此，工作上没有大的起色。 二是学习积极性不足。在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，对学习“走过场”，流于形式，学习的自觉性、主动性不强；学习中满足于“蜻蜒点水”，对有关政策、法规掌握不是十分全面，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题；在理论学习上搞实用主义，与工作有关的就学一点，与工作联系不紧的就不去

一、细观察

细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。

二、多阅读

广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。

四、常练笔

经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔他主要是针对你挑出来的毛病来进行整改，那也必须得就是有的放矢，也就是说你一定要根据你的问题来制定整改措施，这个整改措施一看就是比较对应的，而且是有具体的措施可以实行的，而且能够对执行的结果进行监督的，比较接地气的措施。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后作文就有了坚实的基础。

五、勤修改

表现：有考生对“三思而后行”给予否定，认为这是优柔寡断的表现，高考作文十大问题十大对策（二）.这样的求异文章可以写，表现了创新意识，但是作者忽略了前提条件，即在什么条件下“三思而后行”才是优柔寡断的表现，盲目否定不能服人. 对策：避免说理化，加强说理的深刻性.这要求考生的认识全面正确，符合客观实际.在思维方法上要运用辩证法分析.另外，这类求异性文章多是议论文，而衡量一篇议论文章的好坏，有“三看”值得考生注意： 一是看了这面想那面.世界上的事情是复杂的，考生在分析问题的过程中，为了使自己的立论有说服力，逻辑思维严密，在看到事物的某一面的同时要想一想事物的另一面，通俗地说，就是看了这面想那面.文章能够写出两面内容，就很不错了. 二是看到表面求实质.写议论文章必然要涉及到一些具体的事实.有不少同学以为在文章中列举的事实越多越好，有了这些事实就有了说服力，其实不然.作者在分析问题、发表自己的看法时，注意将这一件事和周围的事情，或者说和它有关联的事情联系起来思考，由此及彼，由表及里.论述的深刻性就在这里. 三是看到前面推后面.为了显示问题的性质，给读者更多的启示，当考生透过现象看到问题的实质以后，还可以“瞻前顾后”，依据已知判断未来. 抄袭试卷材料，犯了大错误 表现：有考生偷懒，在作文中抄袭高考试卷阅读材料，导致低分. 对策：其实作文材料到处都有.如果非要用试卷上的材料，也要用自己的语言灵活转述出来，或者摘录某些语句，千万不能原文照抄，以此作为文章的主要内容. 堆砌诗词华赋，文章华而不实 表现：整篇文章都是华丽的辞藻，但是内容空洞，这说明考生平时积累不够，只是将考前背诵的词语堆砌在自己的作文中，高考作文《高考作文十大问题十大对策（二）》. 对策：平时多阅读，多积累，多分析，在增强文采的同时，加强思维深度训练，扩展知识面. 形式上的不协调 表现：有些作文前面看上去是议论文，后面却是大段描述性文字；前面是世界革命，后面是“我”的经历，缺乏过渡，造成形式上的不协调. 对策：善于运用过渡句，学会大和小、点和面之间的过渡.议论文中引例一般应用陈述句. 表达不规范 表现：高考作文都是经扫描后才开始阅卷，有些考生行文不规范，书写潦草，到处涂黑圈圈等，造成扫描后的文章模糊不清，或者色彩暗淡，看不清字. 对策：这是老生常谈的问题，考生除了写字规范外，还要使用规范的笔，并且写错后要轻轻涂改. 如何写就一篇高考佳作 高考作文总体要求是：追求一点文化色彩，显示哲理思辨，注意文体特点互补.写记叙性文章，多一点细节，多一点情感，多一点理性；写议论文章，多一点分析，多问几个为什么，多一点感性.考生一般写的是议论文章，具体而言有以下几点要求： 1.大处起笔，小处落笔，注意过渡. 大处起笔，显得大气，站得高；小处落笔，切口小，容易驾驭，又容易深化.大处起笔，全面扣合命题材料意旨；小处落笔，突出作者的独到见解.只是由大到小时要注意过渡. 2.切分论点，各个击破，落脚要稳. 文章论点一经确定，可以对论点的内涵和外延作一个准确切分，或并列，或递进，逐一论述.分解层次，全方位立体地表述自己的感悟，理彩会更浓厚，有时还有一种铺排的效果，对读者的冲击力度很大. 3.材料要明，分析要准，注意辩证. 衡量一篇议论文章是否，首先是看作者是否揭示了命题的意旨，论据是否典型，分析问题是否充满辩证法.论据角度明确，分析揭示了事物的本质，注意了辩证法，内容就有了深度，语言的分寸感就会很准确.对那些内容复杂的现象，为避免片面，是肯定一点，顾及其他. 4.追求诗意，加强感性，表意归根. 文章紧紧扣住立意，语句追求一种诗意，将诗意融于自我人生感悟之中，给读者以回味和唯美感受.具体作方法是：①借助比喻、拟人等修辞手法，使议论文字避免抽象说教.②运用大量对偶句、排比句，骈散交错.③将感性体验浓缩为形象性语言.语句具有浓厚的感彩，即使是复述现成的论据材料，也尽可能用诗化的感性语言，让语言灵动起来. 5.语意含蓄，说故论今，文化味浓. 议论文要求语意含蓄，说故论今，追求文化底蕴.办法有：①压缩语言，增加文句容量；②顾及历史，寻找文化渊源；③思考辩证，显示哲理情趣；④留下空白，不要把话说满；⑤注重修饰，追求文学色彩.材料引经据典，分析古今勾连，叙事灵活呈现，语言修辞精炼.

7. 【小学作文怎样批改

1.有目的地进行批改.批改学生的作文，首先要有明确的目的.这一目的就是培养学生的写作兴趣和修改能力，提高学生的作文水平.批改学生的习作时，教师要针对不同的学生采用不同的措施：对于基础特别好的学生，教师只需肯定他们的成绩，提出明确的修改意见让其自己修改便可；对于基础比较好的学生，教师则要指出他们的不足并教会其怎样修改；对于基础不好的学生，教师则要多关心、鼓励和帮助他们，并尽可能多地找出其作文的闪光点进行表扬，当然必要时还要进行“面批面改”.写作教学中，教师要通过师生交流，让学生较快地学会修改，并增强修改作文的自信心.2.大胆探索有效的批改方法.提高作文批改的有效性是一项长期的工作.教师在学习先进经验的同时，还要大胆探索，不怕困难，不怕失败，并根据自身的特点，结合学生的实际情况，大胆探索能提高学生作文能力和修改能力的方法.3.批改要讲求实效.批改学生的作文不应是为应付检查而批改，而要讲求实效.教师要通过批改让学生得到应有的收获，如应学会怎样选择材料和怎样进行表达，应弄懂自己所写文章的优点和不足，并明确自己应该努力的方向.教师的评语要做到有话则长，无话则短，要让学生明白自己的作文写得不够好的原因和改进的方法，要让学生明白自己的作文虽然写得不错，但还有改进的空间，还可以写得更精彩.4.教会学生修改作文.叶圣陶先生说过：“作文教学的目的是能使学生自能作文，不待师改.”因此，教师要教会学生正确运用修改符号修改作文，如要教会学生“增”，即增加字、词、句、段，要教会学生“删”，即删去多余的部分，要教会学生“调”，即调换词句的位置，要教会学生“换”，即把用得不恰当的词句换掉.。

要怎么写纠正预防措施

6.试题精析。

1.目的

对不合格和潜在不合格原因采取必要的措施，对不合格的纠正和预防措施进行控制，实现公司质量管理体系的持续改进。

3.职责

3.1办公室是纠正预防措施的归口管理。

3.2各部门负责检查本部门不合格原因及采取纠正和预防措施，保证其有效性。

4.工作程序

4.1.1识别不合格

对质量管理体系各过程输出的信息进行识别：

a.过程、产品质量出现重大问题时；

c.顾客对产品质量投诉时；

d.内审发现不合格时；

e.出现重大环境污染或环境；

g.其他不符合质量方针、质量目标或质量管理体系文件要求的情况。

4.1.2发现不合格原因

4.1.3措施的制定、实施与验证

b.对涉及多个部门的质量问题，由办公室请示管理者代表，由管理者代表组织公司有关部门召开质量问题专题分析会，分析问题产生的原因，落实部门，由办公室根据专题会议的决定，填写“纠正和预防措施处理单”，经管理者代表批准后，发至部门处理、改进。

4.2预防措施

公司应识别潜在的不合格，消除潜在不合格的原因，防止不合格的发生，预防措施应与潜在问题的影响程度相适应。

a.供方供货、服务质量情况；公司对顾客满意程度调查情况；

b.以往的内审报告、管理评审报告；

c.纠正措施执行情况记录等；

d.过程和产品的特性及趋势。

通过以上记录分析，及时了解质量管理体系运行的有效性，过程、服务质量趋势及顾客的要求和期望，负责组织研究确定消除不合格原因应采取的预防措施，特别是应有效处理顾客报怨和产品不合格。

4.3纠正和预防措施的实施控制

4.3.1纠正和预防措施的实施过程中，管理者代表负责监督措施实施的过程。

4.3.2办公室负责对纠正预防措施实施效果进行跟踪检查、实施控制，保证有效，并作好记录，由管理者代表负责验证。

4.6对有效果的纠正/预防措施若涉及到质量管理体系文件的更改，应经审批后纳入

质量体系文件。

4.7对在规定时间内未能完成的纠正和预防措施，办公室应对此进行调查，查明未能完成的原因，向管理者代表报告，部门无办公室要及时分析如下记录：正当理由，应追究部门负责人的。

4.8对重要纠正、预防措施的相关记录及有关信息应提交下次三、巧选材管理评审输入资料之一。

5.相关文件

5.1《不合格品的控制程序》

5.2《内部审核程序》

6.2《纠正和预防措施整改单》

先分析一下出错的原因，再针对出错的原因，制订预防措施。出错的原因分析要透彻，可以多写几条，并针对每一条原因，写出对应的预防措施。抓住根本，才能订出好的预防措施。例如，送错货的纠正预防措施：原因分析：订单传递过程中出现失误，信息收集人员记错货物名称，送货人员未检查是否符合，发货人员未核对货物。预防措施：加强订单传递的过程控制，要求发货员与信息收集人员核对货物品名、数量。信息收集人员对与收集的货物名称、数量与要货人核对。加强制，对因个人原因造成的送错货的情况进行处罚，每次不少于X元。发货人员在发货前检查备货情况。

先分析一下出错的原因，再针对出错的原因，制订预防措施。出错的原因分析要透彻，可以多写几条，并针对每一条原因，写出对应的预防措施。抓住根本，才能订出好的预防措施。例如，送错货的纠正预防措施：原因分析：订单传递过程中出现失误，信息收集人员记错货物名称，送货人员未检查是否符合，发货人员未核对货物。预防措施：加强订单传递的过程控制，要求发货员与信息收集人员核对货物品名、数量。信息收集人员对与收集的货物名称、数量与要货人核对。加强制，对因个人原因造成的送错货的情况进行处罚，每次不少于X元。发货人员在发货前检查备货情况。

以下仅供参考

1.目的

对不合格和潜在不合格原因采取必要的措施，对不合格的纠正和预防措施进行控制，实现公司质量管理体系的持续改进。

3.职责

3.1办公室是纠正预防措施的归口管理。

3.2各部门负责检查本部门不合格原因及采取纠正和预防措施，保证其有效性。

4.工作程序

4.1.1识别不合格

对质量管理体系各过程输出的信息进行识别：

a.过程、产品质量出现重大问题时；

c.顾客对产品质量投诉时；

d.内审发现不合格时；

e.出现重大环境污染或环境；

g.其他不符合质量方针、质量目标或质量管理体系文件要求的情况。

4.1.2发现不合格原因

4.1.3措施的制定、实施与验证

b.对涉及多个部门的质量问题，由办公室请示管理者代表，由管理者代表组织公司有关部门召开质量问题专题分析会，分析问题产生的原因，落实部门，由办公室根据专题会议的决定，填写“纠正和预防措施处理单”，经管理者代表批准后，发至部门处理、改进。

4.2预防措施

公司应识别潜在的不合格，消除潜在不合格的原因，防止不合格的发生，预防措施应与潜在问题的影响程度相适应。

a.供方供货、服务质量情况；公司对顾客满意程度调查情况；

b.以往的内审报告、管理评审报告；

c.纠正措施执行情况记录等；

d.过程和产品的特性及趋势。

通过以上记录分析，及时了解质量管理体系运行的有效性，过程、服务质量趋势及顾客的要求和期望，负责组织研究确定消除不合格原因应采取的预防措施，特别是应有效处理顾客报怨和产品不合格。

4.3纠正和预防措施的实施控制

4.3.1纠正和预防措施的实施过程中，管理者代表负责监督措施实施的过程。

4.3.2办公室负责对纠正预防措施实施效果进行跟踪检查、实施控制，保证有效，并作好记录，由管理者代表负责验证。

4.6对有效果的纠正/预防措施若涉及到质量管理体系文件的更改，应经审批后纳入

质量体系文件。

4.7对在规定时间内未能完成的纠正和预防措施，办公室应对此进行调查，查明未能完成的原因，向管理者代表报告，部门无正当理由，应追究部门负责人的。

4.8对重要纠正、预防措施的相关记录及有关信息应提交下次管理评审输入资料之一。

5.相关文件

5.1《不合格品的控制程序》

5.2《内部审核程序》

6.2《纠正和预防措施整改单》

跟保证书不多 要是以后你们有不及格送过去给他们，他们有权退货或赔款

你好，纠正措施就是针对这批不合格货物准备如何处理，如何改进。预防措施就是如何防止相同的问题重复发生！

由于车间看板未能及时更新，生产，质量统计等。对方要求写纠正预防措施。。要怎么写？

员工绩效改进 怎么写

精心选择是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。

绩效管理是现代企业经营管理活动中最基本的活动，是实现企业战略目标的基础工作。随着当前绩效管理理论的发展和实践，企业绩效管理体系日趋完善，我们对绩效管理的各个环节的理解也越来越深刻。 而绩效改进是绩效管理系统能否有效运行的关键环节，通过在绩效改进中运用人类绩效技术,企业可以将分散的、孤立的绩效管理过程如：绩效目标的制定、绩效结果的评估、距分析、原因分析、培训、激励等加以整合,在各影响因素的动态联系中把握影响个人或组织绩效的因素或结构,从而制定全面、有效的改进策略,科学化的加以实施,以实现组织绩效迅速提高，企业核心竞争能力的提升，使企业在激烈的竞争中得以生存和发展。 目前，一些国内企业在绩效管理的实践中逐渐意识到了绩效改进的重要性，想完善绩效管理的这一关键环节的职能，但往往无从入手。那下面就让我们来看看，先进企业的绩效改进制度，能为我们提供一些什么启发。 通用汽车公司发展了两本手册，一本叫做主管手册，一本叫做主管指引，此两本小册子将员工评价程序描述得较为详尽。 主管手册，包括了通用汽车公司人力资源管理系统为考绩作业所设计的标准及程序。其中除各种表格样本外还将考绩作业所有步骤逐一列出。 主管指引是帮助主管们更容易了解手册中所包括的标准与程序，其中还有自修练习，主管在接受课堂训练前必须先完成这些练习。 人力资源开发评价标准有下面几个目的： 1. 对于整体评价被评定为“需大幅改进”的员工，管理阶层需采取积极适当的行动。 2. 绩效改进确能获致如下结果： （1）使员工绩效符合标准。 （2）调换该员工至其他更能胜任的岗位。 （3）将该员工解雇。 为达成此等目标，主考人及其主管应在评价面谈之前与人力资源部会商。所有这类案件均做一份绩效改进。 在与人力资源部会商时，人力资源部能帮助解决几个评价的问题： 1. 具体指出该员工工作上的缺点。具体说明该员工未完成的工作，或无法接受的不良工作习惯与方法。对该员工绩效产生负面影响的不当行为，应有实例说明。 2. 描述出管理阶层要求的成果及行为，以及哪些成果与行为需要达到标准。同样的，本项说明应具体。 3. 决定主管们有哪些事可做，来帮助该员工改进绩效。如果员工工作缺点系由多种原因造成，通常将其归为下列三类，再研究判断各项工作缺点的成因。在决定主管应如何辅导时，此三类因素均应一一加以考虑。 （1）缺乏技术或督导的能力。在某些情况下，员工不知如何完成主管要求他们的工作。已有的在职辅导或正式训练可能不合适，或根本没有。如果是这样，应该提供必须的辅导或训练。主管在制定辅导与训练时应具体，如谁来负责，何时完成等。 （2）工作环境有问题。 （3）工作缺点在有些情况下是因为绩效标准不明确。这时就应把主观的要求很清楚地向员工解说。 其他工作环境的问题可能出在工作本身的设计。当某项工作接连数人的表现都不佳，或在某一级的工作分等中，过多的人绩效有问题，就很可能是工作设计不良。 另一种常见的原因是由于主管对员工绩效的反应不当，或者间隔太久，或者不够具体，或者太迟，而没能以建设性的方式每天不断地员工朝好的绩效迈进。 改正上述三项工作缺点的成因，力量全在管理者手上。如有这些情形存在，主管应予以改正来协助员工

十、不复习就做作业

绩效管理是现代企业经营管理活动中最基本的活动，是实现企业战略目标的基础工作。随着当前绩效管理理论的发展和实践，企业绩效管理体系日趋完善，我们对绩效管理的各个环节的理解也越来越深刻。 而绩效改进是绩效管理系统能否有效运行的关键环节，通过在绩效改进中运用人类绩效技术,企业可以将分散的、孤立的绩效管理过程如：绩效目标的制定、绩效结果的评估、距分析、原因分析、培训、激励等加以整合,在各影响因素的动态联系中把握影响个人或组织绩效的因素或结构,从而制定全面、有效的改进策略,科学化的加以实施,以实现组织绩效迅速提高，企业核心竞争能力的提升，使企业在激烈的竞争中得以生存和发展。 目前，一些国内企业在绩效管理的实践中逐渐意识到了绩效改进的重要性，想完善绩效管理的这一关键环节的职能，但往往无从入手。那下面就让我们来看看，先进企业的绩效改进制度，能为我们提供一些什么启发。 通用汽车公司发展了两本手册，一本叫做主管手册，一本叫做主管指引，此两本小册子将员工评价程序描述得较为详尽。 主管手册，包括了通用汽车公司人力资源管理系统为考绩作业所设计的标准及程序。其中除各种表格样本外还将考绩作业所有步骤逐一列出。 主管指引是帮助主管们更容易了解手册中所包括的标准与程序，其中还有自修练习，主管在接受课堂训练前必须先完成这些练习。 人力资源开发评价标准有下面几个目的： 1. 对于整体评价被评定为“需大幅改进”的员工，管理阶层需采取积极适当的行动。 2. 绩效改进确能获致如下结果： （1）使员工绩效符合标准。 （2）调换该员工至其他更能胜任的岗位。 （3）将该员工解雇。 为达成此等目标，主考人及其主管应在评价面谈之前与人力资源部会商。所有这类案件均做一份绩效改进。 在与人力资源部会商时，人力资源部能帮助解决几个评价的问题： 1. 具体指出该员工工作上的缺点。具体说明该员工未完成的工作，或无法接受的不良工作习惯与方法。对该员工绩效产生负面影响的不当行为，应有实例说明。 2. 描述出管理阶层要求的成果及行为，以及哪些成果与行为需要达到标准。同样的，本项说明应具体。 3. 决定主管们有哪些事可做，来帮助该员工改进绩效。如果员工工作缺点系由多种原因造成，通常将其归为下列三类，再研究判断各项工作缺点的成因。在决定主管应如何辅导时，此三类因素均应一一加以考虑。 （1）缺乏技术或督导的能力。在某些情况下，员工不知如何完成主管要求他们的工作。已有的在职辅导或正式训练可能不合适，或根本没有。如果是这样，应该提供必须的辅导或训练。主管在制定辅导与训练时应具体，如谁来负责，何时完成等。 （2）工作环境有问题。 （3）工作缺点在有些情况下是因为绩效标准不明确。这时就应把主观的要求很清楚地向员工解说。 其他工作环境的问题可能出在工作本身的设计。当某项工作接连数人的表现都不佳，或在某一级的工作分等中，过多的人绩效有问题，就很可能是工作设计不良。 另一种常见的原因是由于主管对员工绩效的反应不当，或者间隔太久，或者不够具体，或者太迟，而没能以建设性的方式每天不断地员工朝好的绩效迈进。 改正上述三项工作缺点的成因，力量全在管理者手上。如有这些情形存在，主管应予以改正来协助员工

希望采纳

员工绩效改进是一份工提高工作表现和能力的，可以帮助员工根据职责、目标和任务，制定相应的行动和措施，提高工作效率和质量。以下是一般的员工绩效改进的写作步骤和内容：

1. 评估当前绩效：首先需要评估员工当前的绩效表现，包括工作任务、工作量、工作质量、工作效率等方面。评估可以采用问卷调查、面谈、观察等方法，以了解员工的绩效问题和改进机会。

2. 设定绩效目标：根据员工的职责和目标，确定员工的绩效目标，包括工作任务、工作量、工作质量、工作效率等方面。绩效目标需要具有可衡量性和可达性，以便于后续的监测和改进。

3. 制定绩效指标：根据绩效目标，制定相应的绩效指标，包括定量指标和定性指标。定量指标通常采用数据分析和统计方法，如完成工作量、工作效率等。定性指标通常采用问卷调查、面试和观察等方法，如工作态度、团队合作等。绩效指标需要考虑指标的权重和相互关系，以确保绩效的准确性和有效性。

4. 制定行动：根据6. 如何改善学生作文存在的问题及对策绩效指标，制定相应的行动，包括提高工作效率、改进工作质量、提高工作态度等方面。行动需要考虑行动的可行性和效果，以确保员工绩效改进的实施和有效性。

5. 监测绩效表现：对员工绩效改进的实施过程进行监测，包括对绩效指标的监测和对员工行动的执行情况的监测。监测可以采用记录工作日志、制定工作报告等方式，及时发现问题和改进机会，提高员工的工作表现和能力。

6. 反思和总结：定期反思和总结员工的绩效表现，包括分析绩效优缺点、总结工作经验和教训等方面。员工可以通过与同事、上级和客户交流和反馈，了解自身的工作表现和改进机会，不断提高自身的工作表现和能力。

7. 设定奖励措施：根据员工的绩效表现，设定相应的奖励措施，包括薪酬激励、晋升激励、培训激励等方面。奖励措施需要与员工的绩效表现相一致，以激励员工的工作积极性和创造力。

2. 制定绩效指标：要根据绩效目标，制定相应的绩效指标，包括定量指标和定性指标。绩效指标需要具有可衡量性和可作性，以确保绩效的准确性和有效性。

3. 制定行动：要根据绩效指标，制定相应的行动，包括提高工作效率、改进工作质量、提高工作态度等方面。行动需要考虑行动的可行性和效果，以确保员工绩效改进的实施和有效性。

5. 设定奖励措施：要根据员工的绩效表现，设定相应的奖励措施，以激励员工的工作积极性和创造力。奖励措施需要与员工的绩效表现相一致，以确保奖励的公正和有效性。

6. 确定改进的时间和人：要确定员工绩效改进的时间和人，以确保的及时性和有效性。同时也需要对员工绩效改进的执行进行跟踪和评估，及时发现问题和改进机会，提高员工的工作表现和能力。

，员工绩效改进的撰写需要与员工进行沟通和协商，以确保员工理解绩效目标和行动，同时也需要考虑员工的实际情况和发展需求，以制定出切实可行的绩效改进。

自我诊断意见和改进措施是什么？

每个企业都有自己的个性，如果公司想了解的话，建议进行问卷调查，系统的了解员工对公司的改建意见、建议。

1、详细剖自自身的不足和缺点：只有知道自己不足在哪里，才能够进行相应的提升。

2、找出理想和现实之间的距，着眼于眼下。

2、针对每一个不足制定改进，要特别详细，比如：性格比较急躁，遇到事情先深呼吸三次，然后可以降低声调、减慢语速，再说出自己的想法。

3、制定时间，一些小的生活习惯可以把周期设计的较短，比如三个周，如果是较为难改正的习惯，就把时间周期设计的长一些。

4、坚持完成，只有坚持才有用，否则就是一份材料而已，对于自身没有任何帮助。

自我改进措施：

1、进行自我批评，内化自己，提高自己的专业技能。9、如有危险的事情，不要围观，不做危险的游戏。

努力地提高自己，让自己达到理想的状态，而不是处在理想的状态。

3、好好利用在学校的时间和学校的资源，把自己的专业打扎实，为以后的工作做准备。

4、平时在学习的时候应该勤于思考，想出不同的解决问题的方案，培养自己的创新思维的能力。

学生挑战措施怎么写简写

1、平时学习不够积极、主动。基本上都是遇到问题才去学习，对学习内容的深刻理解和准确把握还有待于进一步加深。

关于学生的改进措施可以这样写哟：一、缺点一：情绪控制不到位，遇到事情有时容易急躁或冲动。改进措施：1、在工作中、生活中，逐步控制自己的脾气，做到冷静、冷静、再冷静。2、在工作中、生活中，逐步培养自己的耐心，认真倾听，了解事实真相后再做判断。3、在急躁或冲动时，不做任何决定，谨记“冲动时魔”的道理。4、从身边小事开始锻炼自己，逐步做到处事不惊、不慌、不乱、不冲动。5、定期总结和反省自己情绪控制能力。二、缺点二：工作上有时有拖拉现象，有时候以思考不周为由导致部分事情实施和执行时间推后和延迟。改进措施：1、在制定时，思考周全，制定详细的时间进度表，严格按执行。2、不断说服自我，突破心理障碍，养成及时行动的习惯。3、在遵循行动有方案的前提下，养成在行动中完善方案的习惯，在时间与的完美性之间做好个人在公司工作改进建议怎写平衡。4、牢记时间价值，定期总结和反省自己工作实效性。三、缺点三：做事不够细心，对细节的把控和谨慎程度不够，考虑问题不够全面。改进措施：1、进一步培养自己的意识，重视小事和细节。2、逐步4.1纠正措施培养自己的耐心，认真对待每一件事情和每一个细节。3、牢记细节决定成败的训言，从小事和细节上加强对自身的要求。4、遇事多换位思考，多角度思考后再制定方案

个人整改问题清单及整改措施怎么写？

一、作业批改中存在的问题：

写作技巧：

3、制定和提出方案，制定下一步的工作和方案，巩固整改成果，注意整改报告要简练明确。

1、指出问题，把出现的问题有顺序的列出来。

2、分析问题，对出现的问题逐一进行透彻的分析整改措施和效果，写出具体的整改措施，并且记录真实的整改...

扩展适用于产品形成全过程出现不合格或潜在不合格的原因制定、实施纠正和预防措施，并进行验证。资料

整改方案作为对策性公文，一般由存在的问题、导致这些问题的原因、整改依据、整改内容及措施这几个部分组成，其中整改内容及措施是重点，应着重强调。

整改内容及对策围绕存在的主要问题和整改意见展开，注意分条说明，一般采用总分形式，先总结提炼，然后展开描述在写完整改内容及对策之后，可以对该项工作的下一步打算进行阐述，向上级部分表明对该项工作的未来设想和安排。

安全隐患排查存在问题及整改措施怎么写？

1、建立一支熟悉业务，而相对稳定的销售团队。人才是企业最宝贵的资源，一切销售业绩都起源于有一个好的销售人员，建立一支具有凝聚力，合作精神的销售团队是企业的根本。在明年的工作中建立一个和谐，具有杀伤力的团队作为一项主要的工作来抓。

写作思路及要点：以学校安全调查书为题，围绕学校安全隐患及整改措施的种种展开详细描写，接着表达自己的想法以及观点。

正文：

一、学校经常存在的安全隐患

学校经常存在的安全隐患有：玻璃有破损的窗户；有点摇晃的电风扇；电线有点在外的插头；校园体育设施的破损；有点摇晃、或明或暗的日光灯；旧的、无法用的灭火器。

教室外挂手抄报的不锈钢管前后两头较锋利，易割伤学生的手；课间不文明的冲跑；上学、放学中的道路交通安全；学校门外小店卖的“三无产品”，卫生质量非常；上、下楼梯爱冲跑。

以的精神为指导，以落实、构建和谐为统领，坚持预防为主、标本兼治、安全发展的方针，牢固树立“隐患就是”“100-1＝0”的理念，巩固和提高“平安校园”创建质量，构建和谐校园，确保师生安全，维护学校正常的教育教学秩序。

二、排查内容

（一）学生行为方面

1、学生在上放学途中有闹矛盾现象，并扬言威胁别人。

2、学生在下课时，在走廊上打闹，做出危险动作。

4、冬天来了，有的学生口袋里有打火机，随时拿出来烘手。

5、极个别学生还在搭乘农用车辆。

（二）校舍安全方面

1、学生寝室后面的围墙边有学生翻过去，且围墙的砖年代已久，易碎，是一大安全隐患。

2、教学楼的天台上又有人出入，因为楼门破坏了。

3、学校的新食堂建成了，卫生是一大安全隐患。

4、有的地方路灯已坏，造成学生晚上的行走不方便。

（三）其他方面

1、有的科室有老师在用烤火炉，不能完全做到人走火熄。

2、学生在打水、打饭、洗脸时没有学会谦让，经常发生争执。

三、整改措施：

1、召开安全专题会议，要求学校专管人员和各班主任常不懈，规范学生的行为。

2、要求班级内展开安全演练，学会在危险中保持冷静，照老师平时所讲的去做。

3、学校开展一次防火安全演练。

4、整改学校不完善的设施，路灯安装好，检查学校的围墙，门窗。

6、应经常检查教学楼内及各班教室门窗、电路及照明情况，有问题班主任要及时上报。经4.2.1识别潜在不合格常检查教学楼用电、防火、防盗情况，督促师生注意安全用电和防火安全。

7、检查教学楼内消防设施、应急灯、安全通道等，看看消防在实际工作中，影响员工工作积极性的因素是多样的，在需要理论中，需要的满足对行为会产生影响；在公平理论中，期望与现实之间的不一致会造成员工的不满意感；在手段理论中，满意感可以增加激励的效能，而不满意感则会降低激励的效能；在自我功效理论中，个体的满意感来自对自己的行为与某种标准比较的结果。可见，管理者要充分调动员工工作的积极性，就要从员工的物质需要和精神需求出发，把满足员工的实际需求与切实有效的管理制度相结合起来，促进员工发挥其才能，释放其潜能，在工作中做出更大的成绩。结合本单位实际情况，我认为要提高员工工作的积极性，应做到以下几个方面： 一、 保障员工的身体、身心健康。在一切具体的方法和措施中，我认为位的，应该是保障员工的身体和身心健康。随着的不断变换发展，员工工作的压力也在不断增加，这一状况应该引起足够的重视，我们一定要想方设法采取各种措施来保障员工的身体和身心健康。每一位管理者都应从员工的个人需求、生活细节、家庭状况、婚姻恋爱、工作状况等方面关心他们，让他们感受到单位的温暖。尊重员工的主人翁地位，对员工要关心，使员工积极参与管理内容，多为员工办实事、办好事。 二、分工明确，各司其职。一个酒店中各部门之间、岗位之间的合作是否顺利是工作氛围好坏与否的一个重要标志，明确的分工才能有良好的合作。所以，我们在实际工作中，要求各部门的职责要明确，如此才不会发生互相推诿、推卸等影响工作氛围的情况发生；每一名员工的职责要明确，除非特别紧急的情况外，不能让员工做不属其职责范围内的事情。尤其是规定不能随随便便“喊人”、“做事”。 三、建立合理、透明、简单的薪酬体系。物质需要始终是人类的需要，是人们从事一切活动的基本动因。就目前而言，能否提供优厚的薪水是影响员工积极性的直接因素。然而，优厚的薪水不一定都能使企业员工得到满足。通常，企业的薪酬体系如果不能做到内部公平、公正，并与外部市场薪酬水平相吻合，员工就很容易产生不满情绪，员工的这些不公平感如果不能及时解决，将会直接影响员工工作的积极性，出现消极怠工，甚至人才流失的现象。所以，有效地解决内部不公平、自我不公平和外部不公平的问题，才能提高员工满意度，激发员工积极性。所以，我们通常在薪酬的决策时，会综合考虑岗位相对价值、薪资水平、个人绩效三要素，以它们作为制定工资制度的基础。通过以上三要素的有效结合，可以使员工预先知道做得好与做的对自己的薪酬收入具体的影响，有利于充分调动员工积极性，并使员工的努力方向符合单位的发展方向，使单位经营目标与个人的目标联系起来，实现共同发展。 四、制定科学、细化、量化的工作制度。制度建设是管理工作的基础，工作不落实，管理不到位，企业不可能实现持续发展。制度建设要切合实际。制度就是游戏规则，规则要公正、公开、公平，切不可“管、卡、压”。过分地强调控制，会带来负面影响，会影响员工的积极性和创新能力的发挥。所以，其实际工作中，我们既要把制度当作规范来建设，更要通过制度建设，培养员工的自制能力，形成一种氛围，一种精神，一种文化，使企业的要求成为员工的自觉行为，达到员工自制与企业控制之间的平衡。 制度建设要不断创新。企业发展是个动态过程，制度建设也是个动态过程，它需要随着宏观形势的变化和企业自身的发展而不断进行修改和完善。比如法律法规、政策制度发展变化的需要。企业经营管理实际上是一个与 、市场、竞争对手等等各方面的一个互动的过程，需要不断创新、不断改进。 五、发挥激励作用。在实际工作中，我们主要从以下几个方面进行激励: 1、工作......>>栓是否完好，灭火器数量是否符合要求、是否能用，放置是否正确。应急照明设施应齐全，疏散通道应畅通。

8、告诫学生在上放学途中要远离危坎，远离修建工地。各路队长严格要求学生走安全通道。

销售工作中的不足与改进措施怎么写

大部分猫吃鱼不捉老鼠，就上升到腐化、忘本的高度有点牵强，毕竟鱼和老鼠一直是猫类的饮食，猫也有选择的权利，也有追求更高生活品质的权利。第四只猫独自能够放下触手可及的鱼，而去辛苦捉老鼠，可以看出它的忧患意识很强，毕竟鱼就一条吃完就没有了，而高超的捕鼠技能可以为它带来源源不断的美食。

销售工作中的不足与改进措施怎么写 一、不足之处

2、日常工作中不够努力，自己虽然尽职尽责地工作，但是工作的主动性有待提高，有时只满足于做好职责范围内和交办的工作。

3、本身的专业业务水平不高，应急处理能力不强。固然通过学习和工作经验的积累，在业务水平上有了一定的进步，但业务水平和工作经验与其它老同道比还是比较低。在平常工作中偏重于平常生产工作，也忽视了本身思想素质的进步，工作中争强当先的意识不强。

4、工作上满足于正常化，缺少开辟和主动精神，有时心浮气躁，急于求成安稳有余，创新不足;处理题目有时斟酌得还不够周到，心中想很多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，缺少勇于打破常规、风风4.1纠正措施火火、大胆开辟的勇气和魄力。另外，政策理论水平不够高。固然平时也比较重视学习，但学习的内容不够全面、系统。对公司政策理论研究的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。

5、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从本身动身，对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透，虽然也按要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到、听到、想到但还没做到的情况，还需要进一步增强事业心和感。

二、改进措施

2、 完善销售制度，建立一套明确系统的业务管理办法。销售管理是企业的老大难问题，销售人员出，见客户处于放任自流的状态。完善销售管理制度的目的是让销售人员在工作中发挥主观能动性，对工作有高度的心，提高销售人员的主人翁意识。

3、培养销售人员发现问题，总结问题，不断自我提高的习惯。培养销售人员发现问题，总结问题目的在于提高销售人员综合素质，在工作中能发现问题总结问题并能提出自己的看法和建议，业务能力提高到一个新的档次。

我特a.对某个部门的质量问题，由办公室填写“纠正和预防措施处理单”，经管理者代表批准，交部门负责改进。别

我特别