正确评价历史人物的方法是_正确评价历史人物的方法是什么？

评价历史人物的科学方法有哪些?

（3）要确定历史人物在历史上的作用：主要看他是否顺应了历史发展潮流；是否推动或阻碍了生产力发展及人类进步。这是确定历史人物历史作用的根本标准。对不同类别的历史人物，在确定其历史作用时应有不同侧重。

①采用辩证唯物主义，全与历史背景时代背景相结合面的观点，采用生产力标准和实践标准总之，对历史人物的作用要恰当评价、不能任意夸大。；

正确评价历史人物的方法是_正确评价历史人物的方法是什么？

正确评价历史人物的方法是_正确评价历史人物的方法是什么？

②把历史人物置于特定的历史环境中加以评价，主观目的和客观作用分别评价；

我们应该怎样正确评价历史人物？

③具体问题具体分析，做到客观公正，一分为二的方法等。

历史人物应该以教材的为准，可能他们有负面的事，也有正面的事，我们应该以批判的眼光看待，不能因为个人喜好而一概而论。

其次是“时势造英雄”不是“5、世界史中的人物。主要看他的主张、对外政策和行动：对本、本民族历史发展进步有何作用;对本国和世界其他和地区交往有何作用;对人类和世界历史的发展进步有何作用。英雄造时势”;

首先，历史人物有个的性质也就是历史性。我们对历史人物的评价都是基于一些历史文献，这就意味着我们对历史人物的理解避免不了片面性。所以无论怎么评价也不能说是完全正确的，我们只有对历史人物的评价有资料可以论证，那就可以说是正确的。

要客观，从积极和消极两方面去评价。任何事物都有两面性，历史人物也有功和过，所以评价历史人物要从两方面入手。

评价历史人物必须坚持什么样的科学方法

4．克服英雄史观。历史上有作为的人物是时势造就出来的，同时也要承认人物的个性特点对事物的一定影响力。

历史（2）阶段论和方面论结合的原则：在纵的关系方面，历史人物有阶段上的划分，从不从阶段上作出不同的评价；在横的关系方面，历史人物又具有多重性，如有的人是英雄与暴君集于一身，评价时应采用方面论的方法。唯物主义辩证法。

所谓历史人物对和历史的作用和影响，主要是指一个历史性人物，对所处的带来的是福音还是灾难，所发挥的作用是加速或者推进了历史的进步、还是阻碍甚至倒退了历史的进程。

评价历史人物必须坚持什么样的科学方法

人有的时候做出的某些决定，实际上是不由自己控制的。

历史唯物主义辩第二，要正确处理阶级分析与个人出身的关系。不能仅据个人出身来确定历史人物的阶级属性，因为单独的个人并不总是以他所属的阶级为转移(近现代许多革命家的经历即为证明)。也不能以贴阶级标签的方式代替阶级分析。如对剥削阶级出身的人物或其代表人物统统加以否定就是一种典型的“贴标签”。证法。

(3)标准：①是否推动生产力发展；

中如何学生正确地评价历史人物

1．特定的历史背景。背景是历史人物活动的大舞台，人物同样的活动如果处于不同的历史背景，那就可以做出不同的评估。

2.其是否适应了历史4、近现代人物。主要看他的主张、措施或行动：对反对封建势力，动摇其统治基础有何作用;对反对侵略维护有何作用;对西学的传播发展有何作用;对民族的产生发展有何作用;对挽救民族危亡，探索强国富国之路有何作用。特别要注意他在上述几个方面比他的前人有何进步，此点是确定近现代人物时应把握的总原则。的发展潮流

，能够对历史人物的功过是非和历史作用做出恰当评价;

3.是否推动了先进生产力的发展。

历史人物能不能用好与坏来评价

3、要确定历史人物的阶级属性。在评价历史人物时，不应停留在个人动机上面，而是要深入揭示其代表的阶级利益以及特定的民族关系的环境。这实质是寻找个人活动与本阶级的关系。说：“主要人物是一定的阶级和倾向的代表，因而也是他们时代的一定思想的代表，他们的动机不是从琐碎的个人欲望中，而正是从他们所处的历史潮流中得来的”。如评价商鞅，就需运用阶级分析的方法，对他的主要活动，特别是变法措施逐条剖析，从而看到他的主要目的在于削弱和限制奴隶主贵族势力，体现了新兴地主阶级发展经济和掌握政权的愿望，得出“商鞅是新兴地主阶级代表”的正确结论。

一．评价历史人物应坚持的原则

科学分析，正反结合。即要看到他对推动历史的积极作用，又要分析其给当时带来的弊端。

（1）全面性原则：坚持两点论和一分为二的观点，应从积极性和消极性、主观动机和客观效果方面全面评价。

（3）发展性和长远性的原则：从整个人类历史发展角度去评价，从是否顺应历史进步潮流、是否体现历史发展的必然趋势角度去评价。

（4）主流性原则：要分清历史人物的主流与支流，活动与个人生活方面的别，不能以偏概全，不能以个人道德标准代替历史进步的标准。

（6）阶段性原则：运用主义关于阶级的观点与阶级分析的方法，但反对贴阶级标签，反对苛求古人。

二．评价历6、古代农民。主要看他所的：在打击封建地主阶级统治方面有何直接作用（推翻或瓦解其统治）；有何间接作用（即在多大程度上迫使后来的统治者调整统治政策，从而改善农民的生产和生活条件，促使生产力的发展）；在斗争中提出的口号或纲领对提高农民革命斗争水平有何作用。史人物的方法

（1）要确立历史人物的时间背景：在评价任何一个历史人物时，都要把他放到一定的历史范围内进行考查，即寻找改历史人物个人活动与当时历史条件之间的关系。在分析历史人物的历史背景时，要考虑的主要因素有：历史人物的生活的时间、、时代特点以及他的活动所处的历史环境等。

（2）要确定历史人物的阶级属性：在评价历史人物时，主义的基本要求是不应停留在个人动机上面，而是要深入揭示其代表的阶级利益以及特定的民族关系的环境。这实质是寻找个人活动与本阶级的关系。

①“阶段论”的方法：该方法以时间顺序为纲，结合历史人物所处的历史时代，把历史人物的活动分成不同阶段，逐段评价其功过是非。

②“方面论”的方法：该法以人物活动的内在逻辑关系为顺序，把它分解成几个不同的方面来评价。该法的特点是评价人物脉络清晰，条理清楚，层次分明；特别适合活动范围广泛，活动内容复杂繁多的历史人物。

三．注意进行历史人物评价过程中的几个常见误区

（1）要正确处理历史人物与人名群众的关系。要明以下四点：首先群众是历史的创造者；再次要分析历史人物的历史作用同当时群众的生产特征、阶级斗争之间的联系；还要确定历史人物的作用要恰当评价，不能任意夸大。

（2）要正确处理阶级分析与个人出身的关系。不能仅据个人出身来确定历史人物的阶级属性，因为单独的个人不总是以他所属的阶级为转移（近现代许多革命家的经历即可证明）。也不能以贴阶级标签的方式代替阶级分析。如对剥削阶级出身的人或其代表人物统统加以否定就是一种典型的“贴标签”。

（3）要正确处理主观愿望与客观效果之间的关系。既要注意主观动机，又要看客观后果。尤其应把客观后果放到评判的首位。这样处理二者的关系是历史的复杂性所要求的，动机和效果有时是一致的，有时又是矛盾的，“好”的动机有可能带来“坏”的后果；“坏”的动机在特点条件下又能带来“好”的结果。如发动“”其动机和效果就背道而驰需要此观点才能得出正确结论。

（4）要正确处理道德评价和历史评价的关系。不能用一些过时的或抽象的道德标准来评价历史人物，也不能用现在的道德观去苛求古人。主要应着眼于他的历史作用。如有人把曹说成是“汉贼”，就是从封建正统的道德观出发，用道德评价取代历史评价，是错误的。

四、比较历史人物的方法

（1）同时代历史人物的比较：可以从历史人物身上寻找时代背景。比如，孔子与柏拉图的比较，与的比较等。

（2）同类历史人物的比较：可以从中寻找历史的发展规律，比如，无产阶级革命家与的比较，资产阶级时代的与的比较等。

（3）同背景下历史人物的比较：比如，古代大一统王朝的家的比较，追求民族的、凯末尔和甘地的比较。

历史唯物主义是怎样评价历史人物的

3、古代少数民族。主要看他的、经济、文化措施和行动：对本地区、本民族发展进步有何作用;对民族团结和融合进步有何作用;对的统一巩固有何作用。

1、任何事物都具有两面性，即进步与落后、积极与消极、优点与缺点……杰出历史人物也不例外，因而在评价杰出人物时也应坚持一分为二的观点，进行辩证的分析。

（5）适度性原则：评价历史人物不能标新立异，不能违背主流学术观点，不能违背一般人的善恶标准。

2、特定的背景是历史人物活动的大舞台，历史人物的所作所为，不能超越他所处的那个时代，看待和评价历史人物要将其放在他所处的特定的历史时代。

（7）实践的原则：从是否有利于进步，有利于生产力发展，实践效果好坏及对历史发展所起的作用等角度评价。

3、历史唯物主义主张在评价历史人物时，要坚持历史分析方法和阶级分析方法。历史分析方法要求把历史人物放在一定的历史背景、关系、历史条件下考察，如实地反映历史人物的历史作用。

扩展资料：

评价一个人应该有几个基本的纬度，也就是才能、人格、及历史作用和影响。对处于权力高层的历史性人物来说，他的语言行动都会对历史的发展进步产生重大的作用和影响。

作为一个历史人物，一定要随时保持对和历史的敬畏和尊重，历史也将会给你应有的地位和尊重，否则，铁面无私的历史将对你说：你不行。

参考资料：

哪位高中历史高手告诉下 那些历史简答题的答题方向 如答原因要回答哪些方面之类的

4、要确定历史人物在历史上的作用。评价历史人物的前提，是正确认识个人与时代的关系。任何伟大的历史人物，归根结底是时代的产儿，总和一定的时间、地点、条件相联系。伟人之所以伟大，就在于他能正确分析当时的矛盾，顺应发展的趋向，或紧抓时代的主题。评价历史人物，就是要分析历史人物的言行对解决主要矛盾和影响历史发展趋向所起的作用。主要看他是否顺应了历史发展潮流；是否推动或阻碍了生产力发展及人类进步。这是确定历史人物历史作用的根本标准。对不同类别的历史人物，在确定其历史作用时应有不同侧重。

套路来了：

2、“方面论”的方法：该法以人物活动的内在逻辑关系为顺序，把它分解成几个不同的方面来评价。该法的特点是评价人物脉络清晰，条理清楚，层次分明;特别适合活动范围广泛，活动内容复杂繁多的历史人物。如对汉武帝就可把他的活动分成、经济、军事、思想、民族关系、对外关系等六个不同方面进行评价。

，经济，文化，一定要发散扩大，重要联系题目（5）要确定对历史人物的评价性结论。对历史人物，不仅要一分为二，还有有一个总结论，亦即对历史人物做出定性判断。在具体评定时要从决定历史人物历史地位的主要方面定性。的时代性与特殊性，不能太简单，太露骨，再加特殊原因，比如伟大的历史人物、技术的进步等等。

尽量把你知道的写上，但要注意简洁

怎样评价一个历史人物

历史是人类发展的过程。在对待历史和要用历史唯物主义的观点、辩证唯物主义的方法，即用全面的观点、一分当然是辩证唯物主义的方法！为二的方法；要用历史的观点、客观科学的方法。用辩证的方法、用发展变化的观点评价历史人物、历史。主观和客观分别评价历史问题上，我们始终坚持历史唯物主义的基本立场、观点和方法，坚持实事求是的科学态度。

客观评价历史人物应遵循哪些方法？

然后就是明武宗，都说明朝昏庸。尤其明武宗，被一帮文官贬的一无是处。但从他的行为来看，实际上他也并没有什么不妥的地方。他要出宫，每次都是瞒着大臣偷偷溜出去的，往塞外跑，还被守边的御史给挡了回来。事后他也没有责怪那位御史挡他的驾！更有意思的是后来他打听到那位御史不在，捡了个漏才跑出去。之后要到江南，又被大臣攻击，天天被一帮大臣堵在家门口，要命的是这帮大臣还哭。实在没办法了，才施行了一次大规模的廷杖。这与后来乾隆的六下江南能比吗？乾隆要下江南，地方官都挖空了心思想把乾隆接过去！而且这货还不是只有六下江南，他每年夏天都到承德避暑山庄。

客观、公正地评价历史人物或历史应遵循哪些主要方法？

既要看到其对历史(4)要遵循实事求是的原则，依据历史人物的主要事迹或活动对其做呼应有的评价。在总结归纳历史人物的活动时，可采用两种方法：推动性，又要结合当时的实际看到其对历史的阻碍作用。

①采用辩证唯物主义，全面的观点，采用生产力标准和实践标准；

②把历史人物置于特定的历史环境中加以评价，主观目的和客观作用分别评价； ③具体问题具体分析，做到客观公正，一分为二的方法等。 2.客观地评价历史人物（历史）应遵循哪些标准？

②是否顺应历史发展潮流；

③是否符合的利益。