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初中生到高中生的心理转变 从初中生到高中生的转变初中生到高中生的心理转变 从初中生到高中生的转变


初中生到高中生的心理转变 从初中生到高中生的转变


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1、一至四年级：这4年是从以“玩”为主的生活方式，慢慢转化为以“学”为主的过程，对于小学的“学习环境”“学习内容”“作息时间”都产生了极大的不适应。

2、但由于其年龄的特征，对此感受不大，尤其是各方面的压力。

3、所以在这四年中是一个对学生综合习惯培养的一个时机（比如说心质的培养；智力开发；习惯培养：生活习惯，学习习惯）。

4、五至六年级：属于学生的心理的少年阶段，在各方面处于半成熟期，对许多事情的好奇心，超乎咱们的想象。

5、同时在其他方面也是成熟阶段（集中力 记忆力 思维有形象思维向抽象思维过渡）。

6、在这个阶段是培养学生对知识认知度的的时机。

7、初中阶段：初中生智力的发展主要在于其新的思维特点的出现.在生理上处于青春期的第二个发展飞跃期会出现自我意识的高涨,反抗心理,情绪表现的矛盾性(强烈狂暴性和温和细腻性的共存,情绪的可变性和固执性并存,内向性和表现性共存等比较极端的情绪类型)和人际交往的新特点高中阶段:自我意识的高度发展,对自己的评价也日趋成熟与理性,并产生了较强的自尊心.确立自我价值观.。

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