fes2怎么读 fes怎么读化学

一些较复杂的化学式的读法

奇数法配平关键是找出反应前后出现次数最多的原子，并使其单(奇)数变双(偶)数，配平其它原子的个数。

碱式盐：碱式XXX 例：碱式碳酸铜 Cu2(OH)2CO3

fes2怎么读 fes怎么读化学

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酸式盐：X酸化学是一门以实验为基础的学科，是教师讲授化学知识的重要手段，也是学生获取知识的重要途径。上好实验课，是学好化学的关键。氢X 例：碳酸氢钠 NaHCO3 X氢化X 例：NaHS

碱式盐： 一般读成 1 羟基某酸某 2碱式某酸某 3 某酸氢氧化某 例如Cu2(OH)2CO3 读作碱式碳酸铜 或者 羟基碳酸铜 或者 碳酸氢氧化铜

酸式盐 1 某酸氢某 2 酸式某酸某 例如碳酸氢钠 （酸式碳酸钠）

明矾主要是 硫酸铝钾 但是化学式是十二水合硫酸铝钾 ，又称：明矾、白矾、钾矾、钾铝矾、钾明矾，是含有结晶水的硫酸钾和硫酸铝的复盐。

望采纳！！O(∩_∩)O~

黄铁矿：fes2

可以读作二硫化亚铁，s可以多聚，形成s2、s4、s8等分子或离子，离子一般都是负二价的

黄铜矿：说法不一，硫化亚铁铜(fe如果这个是数学问题，那S＾-1，读作：s的负一次幂就可以。

+2、cu

+2)；或者硫化铁亚铜(fe+3、cu+1)，

辉铜矿

硫化亚铜，铜是＋1价

NaHCO3：碳酸氢钠

Cu2(OH)2CO3：碱式碳酸铜

FeS2是是什么?硫化亚铁吗?其中铁和硫都是几价的呀?

化学符号的起源可追溯到古埃及。古埃及是化学最早的发源地之一，现代西方语言中“化学”对于文字较少而又零乱的难以记忆的小问题要抓住关键字词进行奇特联想，如的用途是：用于肥皂、石油、造纸、纺织、印染等工业上，可记为：“纸(织)上染了肥油”。一词就来源于古埃及的国名“chēmia”。

应该是二硫化亚铁。因为铁是+2价的。其中的硫为-1价，就类似于氢H2Ocu2s2中的氧。也可以叫做过硫化亚铁的。

二硫化亚铁，Fe+2价，S-1价

FeS2,S两个,Fe为+2价,读二硫化亚铁

FES2是二硫化亚铁

S为-1价怎么读？

第四步：使磷元素守恒

但-1价的表述，表明这应该是个化学问题。那s（硫）元素的负一价并不常见，它不稳定，读作负一价硫就可以，它通常是黄铁矿FeS2里面才有所谓S-1，这里它正确的理解应该是整例3：al+fe3o4→al2o3+fe个S2作为-2价原子团出现的2、重视化学实验，培养兴趣。，其中的两个s是以单原子键连接在一起的。很不稳定，容易进一步断裂成为-2价s

快速记忆化学知识方法

早在公元前3400年（王朝）之前，埃及就会冶金了。从其遗物中发现，古埃及人很擅长加工金属。

记忆要讲究记忆方法，记忆化学知识也是如此，好的方法有助于记忆。下面是由我给大家带来关于快速记忆化学知识的方法，希望对大家有帮助!

快速记忆化学知识的方法

一、歌诀记忆法

歌诀记忆法就是针对需要记忆的化学知识利用音韵编成，融知识性与趣味性于一体，读起来朗朗上口，利记易诵。如从细口瓶中向试管中倾倒液体的作歌诀：“掌向标签三指握，两口相对视线落。”“三指握”是指持试管时用拇指、食指、中指握紧试管;“视线落”是指倾倒液体时要观察试管内的液体量，以防倾倒过多。再如氨氧化法制可编如下歌诀：“加热催化氨氧化、一氨化氮水加热;再氧化，呈棕色;溶于水，要制就出来”。

象元素符号、化合价、溶解性表等都可以编成歌诀来进行记忆。歌诀在教与学的过程中确实可以用来帮助记忆，使你轻松愉快地巩固学习成果。

谐音记忆法就是要把需要记忆的化学内容跟日常生活中的谐音结合起来进行记忆。如地壳中各元素的百分含量前三位是“氧、硅、铝”，可谐北方音为“养闺女”。再如，金属活动顺序为：钾、钙、钠、镁、铝、锰、锌、铁;锡、铅、铜、汞、银、铂、金可谐音为：“加个那美丽的新的锡铅统共一百斤。”

三、会意记忆法

会意记忆法就是把一些抽象的概念进行自我理解和再加工处理，然后去巧记。如氢气或还原氧化铜的实验作是：实验开始时，先通气后加热，实验结束时，先停止加热后停止通气，因此可会意记作，“气体早出晚归，酒精灯迟到早退。”再如把四种基本反应类型分别会意成“一分为二”(分解反应)“合二为一”(化合反应)、“取而代之”(置换反应)、“相互交换”(复分解反应)。

四、联想记解：8al+3fe3o4=?4al2o3+9fe忆法

联想记忆法就是把一些化学实验或概念用联想的方法进行记忆。联想法是带有验证性的记忆方法，是新旧知识建立联系的产物。在化学教学过程中应抓住问题特征，由此及彼发展联想。如记忆氢气、碳、还原氧化铜的实验过程可用实验联想，对比联想，再如将单质与化合物两个概念放在一起来记忆：“由同(不同)种元素组成的纯净物叫做单质(化合物)。

五、浓缩记忆法

浓缩记忆法就是针对一类化学知识或规律在深刻理解的基础上，可选取有代表性的字或词缩略成提纲挈须的骨架进行记忆。如实验室制氧气的七个实验步骤记为;“检、装、夹、点、收、移、熄。”“检”指检查装置是否漏气;“装”指往试管里装品;“夹”指把试管夹在铁架台上;“点”指点燃酒精灯;“收”指收集气体;“移”指把导管先移出水面;“熄”指熄灭酒精灯。再如过滤作中的注意点浓缩为：“一贴、二低、三靠”。

化学方程式配平方法及技巧

1、化学方程式配平技巧——观察法

观察法适用于简单的氧化-还原方程式配平。配平关键是观察反应前后原子个数变化，找出关键是观察反应前后原子个数相等。

分析：找出关键元素氧，观察到每一分子fe3o4反应生成铁，至少需4个氧原子，故此4个氧原子必与co反应至少生成4个co2分子。

解：fe3o4+4co→3fe+4co2

例2：p4+p2i4+h2o→ph4i+ho4

分析：经观察，由出现次数少的元素原子数先配平。再依次按元素原子守恒依次配平出现次数较多元素。

解：步，按氧出现次数少先配平使守恒

第二步：使氢守恒，但仍维持氧守恒

p4+p2i4+4h2o→5ph4i+ho4

第三步：使碘守恒，但仍保持以前调平的o、h

p4+5/16p2i4+4h2o→5/4ph4i+ho4

2、化学方程式配平技巧——最小公倍数法

最小公倍数法也是一种较常用的方法。配平关键是找出前后出现“个数”最多的原子，并求出它们的最小公倍数。

分析：出现个数最多的原子是氧。它们反应前后最小公倍数为“3′4”，由此把fe3o4系数乘以3，al2o3系数乘以4，配平其它原子个数。

3、化学方程式配平技巧——奇数偶配法

例4：fes2+o2→fe2o3+so2

解：4fes2+11oCa (ClO)2 、CaCl2（漂）2→2fe2o3+8so2

学好化学知识的方法

1、注重双基知识，突出重点。

以课本为主线，认真吃透课本，全面掌握基础知识，不能留有明显的知识、技能缺陷和漏洞，这是学好化学的根本。

化学用语是学好化学的基础，所以我们在学习时，一定要花力气通过记忆、强化训练等方法来熟练掌握好常见元素符号、化学式、化学方程式等化学用语，只有这样才能为继续学习化学知识打下良好的基础。

首先，课堂上要认真观察老师所做的每个演示实验的作和实验现象。但学生若光看而不动脑子思考，无助于学习的提高，所以，观察要有明确的目的。

3、关注生活，理论联系实际。

化学是一门基础性、创造性和实用性的学科，是一门研讨物质组成、构造性质和改动规则的科学，是研发新物质的科学，是信息科学、材料科学、能源科学、环境科学、海洋科学、生命科学和空间技术等研讨的重要基础。

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化学符号的读法是什么？

低价的是亚铜

CaSO4.2H2O(生石膏。二水和硫酸钙）

二、谐音记忆法

2CaSO4·.H2O（熟石膏。水合硫酸钙）

CaF2（萤石。氟化钙）

Na2SO4·7H2O（芒硝。七水合硫酸钠）

FaSO4·7H2O（绿矾。七水合硫酸亚铁）

KAl (SO4)2·12H2O（明矾。十二水合硫酸铝钾）

MgSO4·7H2O（七水合硫酸镁）

CuSO4·5H2O（蓝矾或胆矾。无水合硫酸铜）

ZnSO4·7H2O（皓矾。七水合硫酸锌）

FeS2（矿石为黄铁矿。二硫化亚铁）

Cu2 (OH)2CO3（铜绿。碱式碳酸铜）

Ca (H2PO4)2去分母得：14+10p2i4+128h2o=40ph4i+32ho4（普钙。磷酸二氢钙）

Fe (NH4)2 (SO4)2（硫酸亚铁铵）

H氢（qīng）、He氦（hài）、Li锂（li）、Be铍（pī pí）、B 硼（péng）、 C 碳（tàn）、N 氮（dàn）、O氧（yǎng）、F 氟（fú）、Ne氖（nǎi）、Na钠（nà）、Mg镁（měi）、Al铝（lǚ）、Si硅（guī）、P磷（lín）；

S硫（liú）、Cl氯（lǜ）、Ar氩（yà）、K 钾（jiǎ ）、Ca钙（gài）、Sc钪（kàng）、Ti钛（tài）、V钒（fán）、Cr铬（gè）、Mn锰（měng）、Fe铁（tiě）、 Co钴（gǔ）、Ni镍（niè）、Cu铜（tóng）、Zn锌（xīn）。

扩展资料：

为了保密以免技术落入外人之手，一些关键性的物质、设备和工艺都不能用通用的文字表达，而需借助于一些特定的，只有自己人才能看懂的符号。其中表示物质的符号就是最早的化学符号。

化学元素符号通常用元素的拉丁名称的个字母（大写）来表示。如果几种元素名称的个字母相同，就在个字母（必须大写）后面加上元素名称中另一个字母（必须小写）以示区别。参考标准“元素周期表”。

参考资料来源：

若FeS2中Fe为+2价，S为-1价，读作硫化亚铁，那么H2O2读作氢，FeS2是否可以读作过硫化亚铁呢？

例1：fe3o4+co→fe+co2

我自认分析：由反应找出出现次数最多的原子，是具有单数氧原子的fes2变双(即乘2)，然后配平其它原子个数。为化学劲了 但是FeS2 的铁虽然是亚铁 但是是由过量的硫生成的 所以是叫 过硫化亚铁或者是 二硫化亚铁吧

至于硫化亚铁 那是FeS 方程式是Fe+S——（条件为点燃）FeS

举一反三的能力不错。

可以读成过硫化亚铁。

其实有过硫化物，比如过Na2S2，而且硫化亚铁本质上也属于此类NH4HCO3（气肥。碳酸氢铵）物质，但是习惯上不是这样叫，而是称作“硫化亚铁”或“二硫化亚铁”。

不是点燃，是加热

硫化铁和

Na2SiO3（水玻璃。硅酸钠）

二硫化亚铁结晶水合物：X水合XXX 例：五水合硫酸铜 CuSO4·5H2O 十二水合硫酸铝钾 KAl(SO4)2·12H2O 乙醇 乙酸 乙二醛

硫的价是—2,CuS中的铜是+2,Cu2S中的是亚铜,+1.

注意,上边的都说错了,Fp4+p2i4+4h2o→ph4i+ho4eS2就叫二硫化亚铁.硫化亚铁是一个硫.

高中化学问题~关于物质名称

有的氧化-还原方程看似复杂，也可根据原子数和守恒的思想利用观察法配平。

H2S，FeS2，NaHSO3,C2H60,C2H4O2,C2H2O2

13/32p4+5/16p2i4+4h2o→5/4ph4i+ho4

分别是 二硫化铁（过硫化铁）,。乙醇 乙酸 乙二醛

Cu2S和CuS分别是硫化亚铜和硫化铜 +1价是亚铜 +2价就读铜

纠正一楼的错误 已二酸结构简式HOOCC5. 如何能快速记住人名OOH 硫化亚铁 FeS

，二硫化铁。，乙醇，乙酸，乙二醛

Cu2S硫化铜、在隔绝空气下加热生成铜和硫化铜，CuS硫化亚铜

从左向右，、硫化亚铁、、乙醇、乙酸、乙二酸（草酸）。

工业上制取用FeS2和SO2的化学方程式是什么？还有FeS2中Fe和S各是多少价？怎么读？

我们赖以生存的物质世界，时时处处都与化学紧密相关。如：钢铁生锈、对的食物的腐烂、水的污染、人的呼吸是缓慢氧化，雪碧是碳酸饮料……要学好化学，关注生活是必须。关心身边的化学，注意优化理论和实际的结合，运用化学知识解答身边问题。

4FeS2+11O2=2Fe2O3+8SO2, FeS2中的铁是+2价的，硫是-1价。FeS2——硫化亚铁，

纠正下楼上的错误：FeS2叫二硫化亚铁，硫化亚铁是FeS

【化学】为什么FeS2读作“二硫化铁”而不是“二硫化亚铁”？

两种元素。从后向前某化某、同一种元素低价的一般为亚什么。

因为没有+3价的二硫化铁

这是因为+3铁的氧化性比较强，能把-2价二硫离子氧化

一其次，要上好学生实验课。课前必须进行预习，明确实验目的、实验原理和作步骤。进行实验时要亲自动手。建议对实验过程中出现的各种现象要细致地观察，认真思考，从而提高自己的分析问题、解决问题的能力及实验动手能力和创新能力。楼不行啊...

在不会引起误会的情况下,都可以明矾：硫酸铝钾.12份结晶水叫啦!