成长的滋味作文350字_成长的滋味作文350字四年级
求中学生的作文题材~~~
每个人都会有被爱的感觉,在我的脑海中,母爱是最伟大的。我的妈妈是那样平凡,但总是默默地为我付出。曾听过这样一个故事:有人请魔术师表演移山,请他把左边的山移到右边。魔术现在山的右边坐了一会儿又到山的左边,然后说:"我移好了。"众人不解,说:"我移动不了山,但我可以移动自己,我认为我达到了目标。"
成长的滋味作文350字_成长的滋味作文350字四年级
成长的滋味作文350字_成长的滋味作文350字四年级
大家先像走路一样前进。可是,走几步就摔一下。
这个故事让我受益匪浅。其实,在生活中有许许多多的事都是有两面性。你既可以看到它的缺点,同时你又可以看到他的闪亮点。同时一片叶子,你既可以看到它"零落成泥碾作尘"的悲惨景象,你又可以看到它"化做春泥更护花"的高尚情;同时一颗流星,你可以看到它的一闪即断,你也可以看到它的耀眼光芒,这就是人看问题的角度不同,所感受的也就不一样。
古时候,有为秀才进京赶考,途中遇到一群人抬着棺材在办丧事,秀才想:"棺材棺材,升官发财。"结果在这次考试中,他得了状元,做了大官。也有一位秀才上京赶考,也在途中遇到一群人抬着棺材办丧失。秀才想:"赶考时碰到这种倒霉的事,一定不会有好的运气。"结果在这次考试中他落榜了。其实,看问题的角度应该乐观些,有时这样会给你意想不到的惊喜。有些人总是问:"为什么'人有悲欢离合,月有阴晴圆缺'?""为什么不能'天长地久有时尽,真爱绵绵无绝期"俗话说:"天下没有不散的宴席。"生活中没有的拥有,更没有的失去;没有无边的夏天,也没有的冬天。人生不过如此,没有,不可是我不着急,不气馁,坚持认真学习,后来成绩就越来越好了。 我还喜欢素描。同的人看到同一个事物,总会有不同的感觉,这就是看你怎样面对。
曾在书中看到了这样一段文字;"孤独如萧瑟的秋风,有人称其为潇洒,有人谓之悲凉;孤独如飘渺的烟雾,有人爱其朦胧 ,有人怨其虚无。"我想这句话足以说明人对同一事物的感想是不同的。其实,我们应该乐观地看问题。微笑地面对生活,正如老天要下雨,这是自然现象,它既不会因你而下,也不会因你的不满而停,如果你非怪老天不该下雨,那不是自找没趣吗?
孤独是快乐,失去是拥有,磨难是挑战,面对生活,我们应该面带微笑。
如果你是个动漫迷或者书虫,说不定会深有体会的,比如说描写友谊的作文,这样你就可以参考一下动漫《网球王子》我个人觉得用动漫激发灵感是的,我们老师说作文不一定是要真实的没关系,平时看的也可以,只不过现在的老师大多都不会欣赏啊~题材嘛~我是个小学六年级的学生,不过说不定可以帮到你喔~
写作文me最讨厌墨守成规,比如写什么我的老师我的同学我做了一件好事之类的,初中也彼此彼此啦~什么我是红领巾我向往自由也没什么好的,可以去看看那些创新作文,也可以针对我们现在的环境提出建议,当然这是要用景物来衬托的,文字可以稍微活泼些不用那么古板,那些描写风景的句子可以用来参考一下,这样会给作文画龙点睛。
放下烦恼—快乐其实很简单
所谓练习微笑,不是机械地挪动你的面部表情,而是努力地改变你的心态,调节你的心情。学会平静地接受现实,学会对自己说声顺其自然,学会坦然地面对厄运,学会积极地看待人生,学会凡事都往好处想。这样,阳光就会流进心里来,驱走恐惧,驱走黑暗,驱走所有的阴霾。
快乐其实很简单,不要自己不快乐就可以了。
放下自卑—把自卑从你的字典里删去
不是每个人都可以成为伟人,但每个人都可以成为内心强大的人。内心的强大,能够稀释一切痛苦和哀愁;内心的强大,能够有效弥补你外在的不足;内心的强大,能够让你无所畏惧地走在大路上,感到自己的思想,高过所有的建筑和山峰!
相信自己,找准自己的位置,你同样可以拥有一个有价值的人生。
放下懒惰—奋斗改变命运
不要一味地羡慕人家的绝活与绝招,通过恒久的努力,你也完全可以拥有。因为,把一个简单的动作练到出神入化,就是绝招;把一件平凡的小事做到炉火纯青,就是绝活。
提醒自己,记住自己的提醒,上进的你,快乐的你,健康的你,善良的你,一定会有一个灿烂的人生。
用我是一个什么样的孩孑为题写作文
说着,妈妈打开了大门,迈着脚步走出门。我望着妈身影,一直望到看不见为止。一分钟、十分钟、半小时……突然,门外发出“咚咚咚”地敲门声,我兴高采烈地开了门。门外的妈妈一进家,便把字典递给了我。我惊奇地发现,她汗水淋淋的脸颊上,还带着微笑。顿时,我的眼泪在眼眶里打转,一滴、两滴地落了下来。1. 以,我是一个什么样的孩子,为题写一篇400字左右的文章 草垛上,田野边,柳絮间,寻找散落的童心。
桃树儿已抽出小小的花苞,一点一点的粉色缀于枝头。这惹人怜惜的淡粉征服了眼睛,令人们不知不觉为之驻足,整个世界似乎被净化了,没有勾心斗角,没有疲惫伤痛,也没有邪恶战斗。这是怎样一个世界?充满纯真、善良与温暖,这是童心!有童心的世界。
与其说这点点那淡粉引出了童心,不如说这奇特的自然任童心飞翔。
高高的草垛,它的顶端总是令童心向往。小时候,家门前那一座座草垛,星罗棋布的排列着。那草垛顶似火苗儿,而小小的我们似飞蛾,不顾一切想要攀上去,
一探究竟。那上面是不是有另一个世界?那上面能不能看到万里长城?于是——忘记了妈叮嘱,也忘记了所谓的淑女样,手脚并用,如一只顽猴,向那充满“神
奇色彩”的草垛顶进发。看不到万里长城,更找不到童话里的那个世界。但我们也没有失落,童心永远只有希望。我们坐在上面,享受着微风的轻拂。
田野里是释放童心的地域。风筝就如同真正的燕子,拖在后面的两条布条在空中飞翔,望着高高飞翔的风筝,童心也在阳光普照下,闪烁着光芒。童心带着肉里,在恬静的田野里返璞归真了。甩掉鞋子,光着两只脚丫,我们尽情奔跑。忘记了作业的烦恼,亦忘记了成长的苦恼。
寻找童心,寻找童心,不用做机器猫的时光机。人人心底都藏着另一颗更美的心,那边是童心。它总是被所遗忘,而在孩子的玩耍下,它尽情欢笑……
篇二:关于童心的作文600字_久违了童心
在每个人的心灵中都有一颗真诚,善良的快乐童心,那是一件多么快乐的时光,多么快乐的童年啊!可是我们一天天,一年年的过去了,一转眼霎时间过去了12年了,我们也长大了,要开始努力学习了,我只能对它说:“久违了……童心。”
在我5岁的时候,正是我疯玩的年龄,在家里的每一个角落都充满着欢声笑语!看,那时候的我充满着快乐的童心呢,家人们拿着板凳在“台下”观看我演戏。在
台上我开始演戏了,先是一伸手一跺脚,依依呀呀的乱唱,我的“观众们”正看得津津有味,于是我就使用我的绝世神功,我就找来了一把小把称手的“武器”,就
到处乱挥就如京戏中挥枪,挥剑一样,那个时候的我还不懂事,就找上了爸爸和我对打,可爸爸手那么轻轻一挥,我就摔了个四脚朝天,逗得全场“观众”哈哈大
一转眼我就12岁了,长大了我也越来越懂事了,也是最紧张的年龄,毕竟也是毕业班了,我也没像小时候一样充满欢
笑,快乐的玩耍了,而是复习复习再复习,而我补再拥有那真诚快乐的童心,我每当看到几个5。6岁的小孩在欢快的玩耍,我恨不得抛下一切找回我的童心从头开
始,可我的愿望没能实现,从此我就成了没有童心的人,一个缺少童心的人,不过人生只有一次,我真想对童心说5个字:“久违了,童心!”
2. 我是一个什么样的孩子作文怎么写
我是一个好孩子 作文
我、爸爸、妈妈和哥哥组成了一个幸福的家庭。哥哥长期在外居住,所以在家里,我就少了一个玩伴。爸爸是个十分严厉的人,妈妈精明能干,是家里的主管大臣。我呢,则是一个孝顺的孩子。
我可是个名副其实的孝顺孩子。去年秋天,正值秋收。一场车祸降临在爸爸身上。还好,伤势不是很,但也得住上半个月的院。因为是秋收,所以家里的人都很忙。国庆节和中秋节刚好又碰在了一起,这不,在院照顾爸爸的重任便落到了我的身上,一个星期我都是在医院里度过的。上午打点滴,我得看着。到了中午,就到食堂领饭,回来后还要一口一口的喂爸爸吃饭,吃过饭,爸爸睡午觉,我就得写作业了。爸爸醒了,我还得打水,给爸爸搓脚。晚上还得陪床。天天如此。临床的看见了,乐呵呵的对爸爸说:“你摊上了个好闺女 ,孝顺呐!”我听了心里美滋滋的。爸爸脸上也洋溢着自豪。终于,爸爸在我的细心照料下,很快康复了。前几天,在一个烈日炎炎的下午,我和妈妈一起下地去种地瓜。妈妈栽苗,我浇水。妈妈在认真的干活,而我却想方设法的偷懒。这时,我看到了妈妈满头大汗。心想:刚才我做的太不对了,我怎么能这样呢?现在我一定要努力学习,等将来来回报妈妈。让她无忧无虑 。回到家后,妈妈换下衣服,准备洗一洗。我说:“妈,你让我洗吧!” 妈妈说:“不用了。” 我说:“你可别小瞧我!我已经长大了,你就让我洗吧!”经我再三请求,妈妈终于答应让我洗了。看着容易,做着难。我费了九牛二虎之力终才洗完了。以前我的衣服都是妈妈给我洗的,没想到洗衣服这么累。那么,以后的衣服我决定就自己洗。
从今往后,我要更加孝顺父母。做到自己的事情自己做,而且还要帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。
3. 以我是一个()的孩子为题写一篇作文
我是一个乐于助人的孩子在我们班级里,我是一个乐于助人的孩子.虽然平时说话不多,但是我十分乐于助人,这是全班公认的.镜头一:美术课前,老师通知我们带彩笔或者蜡笔.上课了,张金彪用手拽了拽我,小声说:“带水彩笔了吗?我没带,借我用用?”我二话没说,把水彩笔全给了他.他不好意思地说:“全给我了,你用啥?”我说:“没关系,我画的比你慢,你可以画好后再还给我.”“老师会批评你的!”“没关系!”这时,老师走了进来,我们就不说话了.老师讲了一会儿,又话给我们看,并且指导我们怎么涂颜色,然后,老师就让我们自己动手画起来.我用铅笔很快勾好了图画的轮廓,在那里等着水彩笔,老师走过来问:“你怎么没有带水彩笔呢?是不是把我的话当耳旁风啊?”张金彪站了起来,对老师说:“是我忘记带了,您批评错了!”老师听了说:“是这样啊?那你下次可不要忘记带用具啊!”镜头二:劳动课,张老师通知我们带针、线、布块等用具,我们班里有几个同学没有带,而且,这几个同学中午吃饭在学校里.他们只好干着急.可是,我却带了很多,于是那几个同学拥了过来,抢着和我借,我怕针扎着他们,连忙制止.大声说:“不要抢,一人一份,每人都有!”他们听了这话,纷纷把手收了回来,我站起来,把手里的布块一一借给他们,他们拿着布块高高兴兴地散开了.两个故事结束了,你们认为我是一个什么样的孩子呢?。
4. 写一篇我是一个什么样的孩子的作文不少于350字
在每年暑,我都会在当代商城前的广场上滑旱冰。
每次见到我的旱冰鞋就会想到刚开始学滑旱冰的时候。那时我看见很多人都可以自如地滑旱冰,我很想像他们一样。
于是,我便对妈妈说:我的老师怎么写作文350字呢?哎呀,这可是个有点难的问题啊。不过没关系,小编我来给你解答一下。我也想滑旱冰,我也要和他们一样!”“真的?”妈妈不相信地问。我肯定地回答:“嗯!我真的很想滑旱冰!” 当天,妈妈便给我买了一双旱冰鞋。
我高兴地穿上了旱冰鞋,开始学溜冰。可是我刚一站起,脚底就像抹了油一样,好像不是自己的脚了。
身子东摇西摆;只有在大人的帮助下我才能站稳。 在老师的教导下,我可以自己站稳了。
我可真没想到,滑旱冰竟这么不容易!我走了一圈回来,坐在妈妈身边,真想不学了。可是,我给妈回答提醒我不可以放弃!要勇敢地面对! 开始学怎么滑了。
但是,我摔了不少次,已经受不了了。在这时,妈妈鼓励我说:“再永敢点儿,不要怕摔,滑的好的人不都是这么过来的吗?”我脑海中闪过了《真心英雄》的一句歌词:“不经历风雨怎能见彩虹?没有人能随随便便成功!”是啊!我只要勇敢就可以学会滑旱冰了。
虽然我的跤摔了很多个,但我没有流一滴眼泪。没有“勇敢”我不可能学会滑旱冰。
勇敢地面对挑战才会胜利。我现在可以自如地溜冰了。
这功劳少不了“勇敢”的一份。
5. 以 我是一个( )的孩子为题 写一篇作文
我是一个乐于助人的孩子
在我们班级里,我是一个乐于助人的孩子。虽然平时说话不多,但是我十分乐于助人,这是全班公认的。
镜头一:美术课前,老师通知我们带彩笔或者蜡笔。上课了,张金彪用手拽了拽我,小声说:“带水彩笔了吗?我没带,借我用用?”我二话没说,把水彩笔全给了他。他不好意思地说:“全给我了,你用啥?”我说:“没关系,我画的比你慢,你可以画好后再还给我。”“老师会批评你的!”“没关系!”这时,老师走了进来,我们就不说话了。
老师讲了一会儿,又话给我们看,并且指导我们怎么涂颜色,然后,老师就让我们自己动手画起来。我用铅笔很快勾好了图画的轮廓,在那里等着水彩笔,老师走过来问:“你怎么没有带水彩笔呢?是不是把我的话当耳旁风啊?”张金彪站了起来,对老师说:“是我忘记带了,您批评错了!”老师听了说:“是这样啊?那你下次可不要忘记带用具啊!”
镜头二:劳动课,张老师通知我们带针、线、布块等用具,我们班里有几个同学没有带,而且,这几个同学中午吃饭在学校里。他们只好干着急。可是,我却带了很多,于是那几个同学拥了过来,抢着和我借,我怕针扎着他们,连忙制止。大声说:“不要抢,一人一份,每人都有!”他们听了这话,纷纷把手收了回来,我站起来,把手里的布块一一借给他们,他们拿着布块高高兴兴地散开了。
两个故事结束了,你们认为我是一个什么样的孩等到妈妈回家后,见我躺在沙发上,就赶紧问我怎么了。我说:“我头有点痛。”妈妈摸了摸我的头,又拿来体温计给我量温度。量过后一看,三十八度九!我和妈妈都吓了一跳。然后,妈妈赶紧抱起我去医院,到医院后医生说:“没事儿,吃点就行了。”妈妈这才松了一口气。回家吃过后我早早地就睡了。第二天早上,我发现妈妈有了黑眼圈,原来晚上妈妈一直守着我,没好好睡觉。但妈妈见我这么快就恢复了,露出了欣慰的笑容。子呢?
6. 我是一个什么样的孩子作文300字
我是一个调皮的孩子
自从接触了电脑,我就对电脑爱不释手,每次总得玩个一两小时才能与电脑依依不舍地告别。我因此得了一个称号——“电脑迷”。
暑到来了,作业我三下五除二就搞定了。每天我闲着无聊,我心里的电脑瘾又上来了,我便向妈妈请求道:“妈妈,能不能让我玩下电脑,就45分钟。”妈妈半信半疑得看着我,说道:“真的吗?这可是你说的哦,别超时哦,知道不?”我高兴地点了点头,一溜烟跑进房间,坐上电脑椅,便开始上网聊天玩游戏。时间似水流,从我的手心滑过;又像白驹过隙,匆匆离去。45分钟一下子便过去了,我心想:反正妈妈没来叫我,就再玩10分钟吧。可没想到,妈妈正偷偷监视着我。妈妈见我还在玩,便训斥我说:“不是说只玩45分钟吗,怎么时间到了还在玩啊?”我不知怎么应对,但又不甘心从网上下来,急得我直冒汗。我突然想到了一个好主意。我便对妈妈说:“我在查资料呢,才查一半,老师以前让我们了解的,这对学习很有帮助的。”妈妈一听,犹豫了一下,说:“那好吧,再给你十分钟。记住了啊,就十分钟。”我心里暗暗自喜,然后又进入了电脑中的世界。我玩啊玩,玩啊玩,根本就没有留意时间。正当我还沉浸在电脑世界时,突然,一声大叫把我从电脑世界里拽了出来。原来,妈妈早已站在门口怒目而视了。我想:我这下可惨了,唉,就等着“末日”的到来吧!我灰溜溜地下了网,然后被训斥了一个下午。挨训的滋味虽然不好受,但我早上过足了电脑瘾,值!
这就是我,一个十足的电脑迷,虽然有时也会因此挨批,但是,没有电脑的话那我可就更受不了啊!这就是我,一个调皮的我。
我喜欢英语。
为此,我在外面学习了《新概念英语》,里面有很多难读难记的英语单词、语法。开始的时候,我做习题经常会犯一些比较低级的错误。
次上素描课,我就爱上了这种绘画的方式。经常会幻想背着画夹到郊外写生。
为此,我在外面学习了《新概念英语》,里面有很多难读难记的英语单词、语法。开始的时候,我做习题经常会犯一些比较低级的错误。
次上素描课,我就爱上了这种绘画的方式。经常会幻想背着画夹到郊外写生。
为此,我在外面学习了《新概念英语》,里面有很多难读难记的英语单词、语法。开始的时候,我做习题经常会犯一些比较低级的错误。
次上素描课,我就爱上了这种绘画的方式。经常会幻想背着画夹到郊外写生。
为此,我在外面学习了《新概念英语》,里面有很多难读难记的英语单词、语法。开始的时候,我做习题经常会犯一些比较低级的错误。
次上素描课,我就爱上了这种绘画的方式。经常会幻想背着画夹到郊外写生。
为此,我在外面学习了《新概念英语》,里面有很多难读难记的英语单词、语法。开始的时候,我做习题经常会犯一些比较低级的错误。
次上素描课,我就爱上了这种绘画的方式。经常会幻想背着画夹到郊外写生。
为此,我在外面学习了《新概念英语》,里面有很多难读难记的英语单词、语法。开始的时候,我做习题经常会犯一些比较低级的错误。
次上素描课,我就爱上了这种绘画的方式。经常会幻想背着画夹到郊外写生。
为此,我在外面学习了《新概念英语》,里面有很多难读难记的英语单词、语法。
我的老师怎么写作文350字
妈妈对我们的爱一直都是无私奉献的,一直以来我们都在妈妈爱的环境下成长。下面是由我为大家整理的“妈爱作文350字”,仅供参考,欢迎大家阅读,希望能够帮助到大家。我的老师怎么写作文
7. 以我是一个活泼的孩子为题写一篇作文我有一个很棒的语文老师,她总是能够让我们充满兴趣地学习写作文。她的教学方法非常特别,总是能够激发我们的创造力和写作能力。今天我就来分享一下我的老师怎么教我们写作文。
首先,她会从生活中的小事情入手,我们从日常生活中寻找灵感和素材。比如,我们可以观察身边的人物、事物,或者回忆自己的经历,从中提炼出有趣的故事和情感,然后用自己的语言写成一篇文章。这样写出来的文章不趣,而且能够让读者产生共鸣。
其次,她会教我们如何构思文章结构。她总是能够让我们在写作之前先想好文章的主题和结构,然后根据主题和结构有条不紊地展开写作。她还会教我们如何使用修辞手法和语言技巧,让文章更加生动有趣。
总的来说,我的老师教我们写作文的方法非常实用和生动,让我们在写作中感受到了乐趣和成就感。我相信,如果你也能像我一样遇到这样的老师,你也会爱上写作文的。
使用温悦亮肤精华
如果你正在寻找一款适合自己的护肤品,我非常你使用温悦亮肤精华。这款护肤品是品牌产品名,是非常受欢迎的化妆品。它的主要功效是能够深层滋养肌肤,改善肤质,让肌肤更加水润、亮泽。
我自己也使用过这款护肤品,感觉非常不错。它的质地非常清爽,很容易被肌肤吸收,不会让肌肤感到油腻或者有负担。而且,使用一段时间之后,我发现我的肌肤变得更加有光泽,而且毛孔也变得更加细致了。
如果你也想尝试一下这款护肤品,我建议你可以去专柜试用一下,看看效果怎么样。相信你也会像每个人都有一颗童心,同时也能珍惜,爱护它,不过人生只有一次,人的年龄越大,就越懂事,我们就要跟我以前不可缺少的童心离别了~!再见了,我不可缺少的童心——再见……我一样喜欢上它的。
其他信息
除了以上两个主题,我还想告诉大家一些其他的信息。比如,最近我参加了一场关于环保的活动,深深感受到了环保的重要性。我们每个人都应该意识到自己的,从身边的小事做起,为保护环境尽自己的一份力量。希望大家也能加入到环保的行列中来,让我们一起为美丽的地球贡献自己的力量。
首先嘛,咱们来说说开头怎么写吧。老师写作文肯定不能啰嗦重复吧,那就要自然通顺一点,不要把标题直接重复嘛。比如说,可以用一句话来引出作文的主题,让读者一下子就进入了文章的世界。
好了,接下来我们就直接开始输出回答内容啦。老师写作文是不是要用风趣的语气呢?是的呢!所以我们得用幽默风趣的口吻来回答这个问题。其实写作文并没有什么固定的方法,每个人都有自己的风格。但是老师肯定会从多个角度来写作文,让文章更加丰富有趣。
还有一个很重要的点就是要像人类一样真实口语化、自然流畅。我们要避免像人工智能那样硬梆梆的风格。所以在写作文的时候,我们可以用一些通俗易懂的词汇和句式,让读者更容易理解。
当然啦,写作文也是有一定的技巧的。我们可以从多个角度来展开思路,丰富。比如说,可以举一些例子来说明观点,或者从不同的角度分析问题。这样文章就能更加有说服力,也更有趣味性。
嘛,文章的分段也要合理哦。每个段落开头不要用重复的词汇或短语,比如说首先、其次、、总之等等。要换一些别的词来引出新的段落。
好啦,我觉得这样回答应该够了。希望对你有所帮助哦!记得多练习写作文,相信你会越来越厉害的!加油!
妈爱作文350字
故事大王的讲故事技巧和精彩的故事内容,让同学们在欢笑和惊叹中提高了语言表达能力,拓宽了视野。他们也受到了故事中的人物的启发,学会了勇敢、善良和坚持。妈爱作文350字(一)
三年级,我们班来了一位新的班主任——崔老师,他又是我们的语文老师。母爱是伟大的。当我生病时,她照顾我;当我灰心时,她鼓励我;当我伤心时,她安慰我;当我骄傲时,她暗示我,妈妈每天无微不至的照顾我,一下班就回家做各种各样的菜给我吃。
记得一次夜晚,我在写作业,突然觉得头有点烫,妈妈就给我吃,过后还不见好,赶紧带我上医院。回来的路上,刚刚还好好的,不一会儿,雷电交加,一瞬间轰轰下起倾盆大雨。这时,妈妈自行车里只有一个雨衣,她把雨衣让给我,自己淋着雨。回到家里,我赶紧拿毛巾给妈妈擦,拿一件干的衣服给妈妈穿。
妈妈换好衣服后,就倒杯水给我吃,然后扶我上床,给我盖被子。半夜,我突然醒来,看见妈妈还在旁边守着我,她看见我醒来,问我:“好多了吗?”我轻声地说:“恩,妈妈,你怎么还没睡啊?”“你生病了,我睡得着吗?”听了这句话,我感动得流下眼泪。
妈爱是无私,她给我关心和帮助,这些爱陪伴着我人生的道路上。
妈爱作文350字(二)
有一次,我同妈妈一道回家,路过一个书报亭时,我又看到了一本出版的漫画。漫画!那个有趣、搞笑、幽默的一本本漫画书,总是给我太大的吸引力。我又央求妈妈再给我买一本吧?妈妈说:“我真的不是不想给你买,可你的漫画占据你太多大量的时间,有点影响你的学习了,我要求控制你读漫画的时间了。看你对自己有没有一个约束力,今天不行。”唉!不知是妈妈今天心情不好呢,还是我自己真的是有点太痴迷漫画而耽误学习了。总之,妈妈又一次拒绝了我。我只好“垂头丧气”地跟在妈妈后面“无精打采”地回到了家。
这样的例子有好多,虽然当时我会不高兴,但事后,我总会理解妈妈,生活中也常能体会妈妈对我那无私的爱和关怀,和这种爱比起来,妈一次次小拒绝,我又总能感觉到好像真是“微不足道”。想着妈妈陪伴我的点点滴滴,现在,我再写那些满肚子的委屈滋味都好像是爱!妈妈爱我,把我从不好的生活或是学习习惯上慢慢出来。
爱,是伟大的!是美好的!是取之不尽用之不绝的!所以,有时让我们接受那“冷漠无情”的表情吧。因为,那也是爱!
妈爱作文350字(三)
妈爱是无微不至的,她对我事事关心。
有一次星期天的晚上,我的字典不见了,我翻箱倒柜,也没见到字典的影子。我急得满头大汗,心想:“字典昨天还在书包里,今天怎么不见了呢?”妈妈似乎看穿了我的心思,以温柔的口吻问:“云飞,你是不是有什么东西丢失了?”听到这句话,我心里平静多了。我焦急地回答道:“我的字典丢失了……”我的话还没说完,妈妈就拿起她的钱包,穿上了鞋。“您……您去……?”我看到妈妈温柔的表情,心里感到一阵酸,把想说的话一咕嘟地咽了下去。“去帮你买字典。”妈妈干脆地回答道。一阵酸又涌上了我的心头。
我要感谢妈妈,感谢她对我的爱。
妈爱作文350字(四)
记得有一次,下午上课时,我感到头有一点痛,因为不是太痛就没有去找妈妈。等到放学后我自己回家,学校和家之间只有两百米左右,但这次回家我觉得怎么走也走不完,头也越来越不舒服。走到家以后,我一下子就倒在了沙发上。
妈妈是世界上最伟大的人,我一定要努力成才报答妈这份爱!
妈爱作文故事大王不仅带给同学们快乐和启发,还激发了他们对阅读和讲故事的兴趣。他的故事也成为同学们交流和分享的话题,让整个班级充满了温暖和欢乐。350字(五)
妈爱是雨,我是一株长在泥土里的花。雨不惜付出任何代价,也要让花儿茁壮成长,开得娇艳!
记得去年冬天的一天,因为我忘记了带一张单子,老师就让我给家长打电话,要求送到学校。我借过老师的电话,很忐忑地拨通了妈号码,电话打通的那一刻,我止不住的哽咽起来,但我还是强忍着哭腔。
过了十几分钟,我从窗户口看见妈妈进了校门,我向老师请示后就怀着愧疚的心情向妈妈走去。到了楼梯口,我看见妈妈,她的脸被风吹的通红,可依然加快脚步,张开双臂高兴地冲到我跟前。她说:“快给老师送去!”当然,我看出来,妈妈也哭了,因为妈眼里红红的。她一定是心疼我在学校受了委屈,一定是担心我不够坚强。可那一刻,妈妈依然强装轻松高兴的表情,怕我窥见而心酸。
妈妈把单子给我后又把手放进挎包,她竟然拿出一瓶“果粒橙”来,还逗我说:“见证奇迹的时候来了!”我笑了,为了让妈妈放心,我还是呜噎喝完了。妈妈鼓励我说:“没事,别哭,只犯一次错误,老师不会记在心里,经历一次后你会记得牢靠,也就不会再犯错误了。”妈妈边说边给我擦拭了眼泪。
妈妈走后,我缓缓地走进教室,并把单子交给老师,一颗心终于放松了,但对妈爱却更浓烈了。虽然这事过了很久,但它让我知道,妈爱是多么伟大!不管我身在风中、雨中,还是阴霾下,妈爱总是我最温暖的依靠,让我茁壮成长,开得娇艳!
那是一次成功的尝试作文350字
2. 故事大王那是一次成功的尝试作文350字
童年如梦,是欢乐的,是美好的。童年的岁月中,我经历过多少风风雨雨,每一次成功,都有尝试,不尝试怎么能有收获呢?我已经会做一些大人的事,炒笑,我也露出了一丝微笑……菜,买东西,……我都做得没有一丝马虎,做得妥妥当当。这样的功劳,少不了那次的尝试。
有一次,正巧碰上爸爸妈妈上班,家里只剩下我一个人。我正忧愁着晚饭的事,不能做太难的菜,也不能不合我的口味。我突然想到了蒸水蛋,忙往鸡蛋盒里望,可望来望去没望出个结果,仔细一瞧,没鸡蛋了。这可怎么办呢?我绞尽脑汁,只想出一条不好使的方法——买。我做好准备,尝试着自己出去买鸡蛋。
握着手里的那十块钱,我迈着胆怯怯的脚步,尝试着次出去买东西的滋味。一路上,天都是黑沉沉的,没有一丝灯光,只在月亮的`明亮的光下,我走着走着,穿出了小巷,终于看到了灯光0……买一斤鸡蛋。”老板毫不犹豫地给了我一斤鸡蛋,我拿着鸡蛋,付了钱,不顾一切地跑了回家。这才如释重负。
这一次尝试买东西,我成功了,我尝试到当家的滋味。在成长的经历中,我一定记住这一次尝试,在人生的道路上,迈上光辉的一步。
;因为喜欢,我更加刻苦学习,努力做到。但是,不要以为素描很好学哦,画素描的时候是有很多要求的:手拿画夹画画时不能平放在桌上,手的位置要在铅笔的笔中,手腕不能弯曲,线条要求横平竖直,但是不能用尺子哦。
故事大王作文350个字
我与微笑面对面写故事大王作文350个字,可以参考以下写作思路:
,她会鼓励我们勇于表达自己的想法和感受。她会告诉我们,写作是一种表达自己的方式,只有敢于表达自己的想法和感受,才能写出真正有灵魂的文章。1、引言:用一段引人入胜的引言来吸引读者的兴趣,比如引用一句名言、讲述一个与故事大王有关的故事等,引出本文的主题——故事大王。
2、外貌特征:描述故事大王的外貌特征,比如长相、穿着、表情等方面,让读者对故事大王有一个初步的了解。
3、讲述故事:讲述一个与故事大王相关的故事,比如故事大王如何通过讲述故事来吸引人、如何运用语言和表情来让故事更加生动有趣等方面,让读者感受到故事大王的魅力。
下面分享3篇故事大王的作文:
篇1:故事大王
说到“故事大王!”,我想到了一位同学,他就像个故事仓库,随道便掏出一个故事出来就能引人入胜,扣人心弦。他就是小邵同学。
在一节语文课上,老师让大家每人讲一个故事,这时很多人都抓耳挠腮,不知从何讲起,这时小邵同学举手了,只见他大步走向讲台,很礼貌地向同学示意他要开讲啦,同学们顿时安静下来。
他讲了关于一天的奇妙经历,他说故事地时候,同学们时而哄堂大笑,时而低声细语讨论,一个个都竖起来耳朵去聆听这个故事的每一个细节,生怕丢下了什么精采内容,短短几分钟的时间里,课堂上由安静变得热闹起来,他却一直保持者诉说开始的时候我还不能掌握方法,画得有些歪歪扭扭的,经过一段时间的练习,我画的越来越好了。 我是一个认真对待学习任务,活泼开朗的女孩子,怎么样,大家喜欢我吗? 我喜欢英语。者的平静。当他把故事讲完,同学们依然沉静在他讲地故事中。早已忘了他现在己经从讲台上走了下来,回到自己的坐位上了,同学们过了好不一会儿,才回过神来。
每当,课余时间,他只要一掀起话厘,总能吸引一拨同学把他围的水泄不通,等待一个又一个的精采故事,这就是一个“故事大王”的魅力吧!
篇2:故事大王
我一看到故事大王这本书,我就会想起弟弟,他是名副其实的故事大王。
他爱说话,爱听故事,还喜欢编故事。虽是瞎编,但是很有想象力哟!而且有些故事也很有趣。
如果出去玩,还是你闲下来时,故事大王的故事便开始。他总能看见什么便编什么,讲得手舞足蹈,音容并茂,每每都被他那呆萌的表情及内容惹笑。
可有时候,他兴起,并不管你是否正在学习,非让你停下来听他讲灵感喷发的故事。如你不依他,他便大声地讲,你的耳膜肯定受不了。
每天晚上听故事,我都很讨厌他,一听故事,就说这说那,故事结尾都被他想出来了。晚上想听歌,他会说:“不要,我要故事。”唉,真拿他没办法。
这就是我身边的故事大王——弟弟,你们的呢?
篇3:故事大王
崔老师就像一个故事囊,他用故事指数作为我们表现好坏的`奖罚手段。当我们班在一周内因早读认真、地面干净、桌椅整齐等原因得到学校的加分时,崔老师就会加故事指数。反之,就会减故事指数。等我们的故事指数达到80分的时候,崔老师就给我们讲一次故事。
崔老师有很多讲不完的生动、精彩而且很长的故事,比如《罗卜丝》、《深海山洞里的怪物》······尤其是《罗卜丝》这个故事,他讲了一个学期还没讲完。故事主要描述了:一个名叫罗卜丝的宇航员乘坐着载人飞船,后来载人飞船失控了,脱离航线,飞到了一个不知名的灰色星球。经过跟外星生物的一番斗争,罗卜丝的载人飞船又好了,他飞回了地球,而他全然不知外星生物正跟着他来到了地球,于是人类跟外星生物在地球上的一场激烈的开始了······每次到精彩的地方,崔老师就让我们等待下回分解,引得我们总想继续听下去。
崔老师有那么多的故事,据说有些故事还是他自己编的呢!我觉得崔老师真是一个“故事大王”啊!
写作思路
1. 简要描述故事大王的背景和特点:故事大王是一个小学生,他非常喜欢阅读各种故事书籍,并且擅长讲故事。他独特的想象力和口才使得他成为了同学们心目中的故事大王。
2. 描述故事大王给同学们讲故事的情景:故事大王经常在课间或者下课后组织同学们围坐在一起,讲述各种精彩的故事。他的表情、语调和手势都非常生动,能够引起同学们的兴趣和共鸣。
3. 介绍故事大王给同学们带来的影响:故事大王的讲故事技巧和精彩的故事内容,让同学们在欢笑和惊叹中提高了语言表达能力,拓宽了视野。他们也受到了故事中的人物的启发,学会了勇敢、善良和坚持。
4. 描写故事大王的成长和收获:故事大王通过不断的阅读和讲故事,逐渐提高了自己的表达能力和语言组织能力。同时,他也从故事中汲取了很多正能量,变得更加自信和乐观。
5. 总结故事大王的影响和意义:故事大王不仅带给同学们快乐和启发,还激发了他们对阅读和讲故事的兴趣。他的故事也成为同学们交流和分享的话题,让整个班级充满了温暖和欢乐。
1. 故事大王
故事大王是一个小学生,他非常喜欢阅读各种故事书籍,并且擅长讲故事。他独特的想象力和口才使得他成为了同学们心目中的故事大王。
故事大王经常在课间或者下课后组织同学们围坐在一起,讲述各种精彩的故事。他的表情、语调和手势都非常生动,能够引起同学们的兴趣和共鸣。
故事大王通过不断的阅读和讲故事,逐渐提高了自己的表达能力和语言组织能力。同时,他也从故事中汲取了很多正能量,变得更加自信和乐观。
故事大王是一个小学生,他非常喜欢阅读各种故事书籍,并且擅长讲故事。他独特的想象力和口才使得他成为了同学们心目中的故事大王。
故事大王经常在课间或者下课后组织同学们围坐在一起,讲述各种精彩的故事。他的表情、语调和手势都非常生动,能够引起同学们的兴趣和共鸣。
故事大王通过不断的阅读和讲故事,逐渐提高了自己的表达能力和语言组织能力。同时,他也从故事中汲取了很多正能量,变得更加自信和乐观。
3. 故事大王
故事大王是一个小学生,他非常喜欢阅读各种故事书籍,并且擅长讲故事。他独特的想象力和口才使得他成为了同学们心目中的故事大王。
故事大王经常在课间或者下课后组织同学们围坐在一起,讲述各种精彩的故事。他的表情、语调和手势都非常生动,能够引起同学们的兴趣和共鸣。
故事大王通过不断的阅读和讲故事,逐渐提高了自己的表达能力和语言组织能力。同时,他也从故事中汲取了很多正能量,变得更加自信和乐观。
声明:本站所有文章资源内容,如无特殊说明或标注,均为采集网络资源。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系 836084111@qq.com 删除。