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1、高中历史【八大历史观】一、全球史观(整体史观)1.基本概念：全球史观是将人类的历史作为一个整体来看待的，又称为整体史观。

2、它从世界历史的整体发展和统一性方面考查历史，认为人类历史的发展过程是从分散向整体发展转变的过程。

3、2.主要线索：①人类历史发展过程是从分散向整体发展转变的过程。

4、这一转变开始于15世纪末16世纪初的新航路的开辟，到19世纪末20世纪初世界体系的形成标志着其基本完成，当今经济全球化趋势迅猛发展则是整体世界发展的深入阶段。

5、②生产力的发展和世界各地区交往的发展是人类历史发展的两条主线，建立在生产力发展基础上的各地区交往的发展是推动人类从分散发展走向整体发展的决定因素。

6、简单地讲，整体史观就是要把握人类横向发展的历史进程，在这一进程中重视交往、强调交往在人类历史发展进程中的作用，推动人类从分散走向整体发展的决定因素。

7、【例1】全球史观下的历史知识整合——世界市场：①1500年前后，新航路的开辟，世界市场开始形成。

8、②19世纪中期，以英国为中心的世界市场已初步形成。

9、③19世纪末20世纪初，随着世界殖民地的基本被瓜分完毕，世界市场体系终形成。

10、④二战后，美苏冷战，两极对峙格局下，世界经济体系形成⑤从20世纪90年代以来，经济全球化趋势迅猛发展。

11、二、文明史观1.基本内涵：文明史观，通常被称为文明史研究范式，是研究历史的一种理论模式。

12、文明史观认为，一部人类发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。

13、人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容。

14、人类文明由物质文明、精神文明和文明构成，三者在相互作用、协调互补中交替促进、共同发展。

15、2.主要线索：①从横向看，人类文明史的内涵包括物质文明、文明和精神文明；从范围上可以分为古希腊与古罗马文明、中华古代文明、西方文明、文明等若干文明。

16、②从纵向看，人类文明经历了渔猎采集时代、农业文明时代(包括新石器时代、青铜时代和铁器时代)、工业文明时代(包括手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代)。

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