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如何提升自己的价值感

刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今属河南）人。唐代文学家、哲学家，其诗以律、绝为主，乐府小章尤为。有“诗豪”之称。

如何提升自己的价值感

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师：是哪个字把这种水天一色玉宇无尘的和谐之美表现出来的？生：和（板书：和）

如何提升自己的价值感，自己的价值是体现在很多方面的，每个人都会有属于自己的价值，当然想要提升自己的价值的话我们也可以从很多方面入手，以下如何提升自己的价值感。

如何提升自己的价值感1

一、提升自我价值

1、学会看到自己认为自己不够好的信念是早期教养所给予的，并不能代表真实的情况。

2、学会去看到自己身上的闪光点，每天写下自己做的好的地方，把它们放在一起，每天看一看，原来我有很多优点。

3、改变价值标准，寻找适合自己的价值标准，看到自己过于严格的价值标准，选择更加适合自己的价值标准。

4、看到自己的不合理信念

我不可能，没有能力，没有资格等等自己给自己设定的框架，学会去看到自己有能力的地方，鼓励自己去学会面对事情，而不是自己妄自菲薄。

二、学会认识自己

1、学会认识自己的外在和内在，可以自己给自己列一个表格，清晰地划分出自己的特质，我是一个遇到事情容易退缩的人，我是一个动手能力很好的人，我是一个热心善良的人，列出表格看到自己的特质。

3、学会去看到自己的感觉、感受和情绪，不管大家的情绪是怎样的，我的现在的心情就是很好或者现在很伤心，看到难过和愤怒，去和自己的情绪相处，我为什么会有这样的情绪，我要怎么去表达我现在的情绪，留给自己时间，看向自己。

对于自己感觉和感受的照顾可以有效帮助我们认识自己真实的想法。遇到事情的时候，学会问问自己的身体的反应是怎么样的，自己的心的反应是怎么样的，再去采取行动，可以更加符合自己真实的想法。

三、看到自己自我否定的模式

先看到自己的模式，是经常自我否定的。如何克服自我否定，最重要的是接纳自己，接纳自己的步是认识自己，可以从上一点中学习，认识到真实的自己之后

将这样的自己读出来或者写出来，告诉自己，这就是我，现在的我是这样子的，我们知道我有哪些优点，哪些缺点，哪些特质，它们都是我的一部分，组成了我，是它们陪伴着和保护着我成长至今，现在的我已经可以接纳我自己的样子了，那我可以学着去自己掌握主动权，自己来保护自己了。

如何提升自己的价值感2

职场快速提升自身价值的三个途径

正确定位，知道自己想要的是什么

只有知道自己想要的是什么，才能够往自己想要的方向去发展，成为自己想要成为的人。确定自己的奋斗目标，明确自己的定位，是想成为一个及的人还是成为一个的业务员等等，每个人在不同的时期的目标是不相同的，如果可以根据自己的定位、自己的优劣势来确定自己的短期、中期、长期的奋斗目标，调动自己的工作。

保持空杯的心态，不断升级你的技能

想要自身具有价值就是需要会做事，有自己的才学。如果让你去做一件事情，你却一问三不知，那么也不会把任务交给你。一个人只有不断拓展和加强自己的技能的时候才能够增加自己的发展空间。

保持空杯的心态，随时对自己拥有的知识进行重整。被《福布斯》列为“有史以来最有影响力的20位企业家”的榜首亨利·福特曾说过“任何停止学习的人都已经进入老年，无论他在20岁还是80岁;坚持学习的人则永葆青春。”职场是一场马拉松，始终保持学习的习惯，增加专业知识的积累，是提升自己的核心竞争力，走到的重要途径。

克服害怕的心理，做点自己不愿意做的事情

每个人都有自己所害怕、所担心的东西，比如说害怕和当众演讲、害怕和他人接触、害怕干不好活等等，但如果我们什么都不做的话，那么我们将不会进步。把自己害怕的东西当做成长的突破口，正视它，努力的累积知识经验去克服它，敞开心怀去尝试，挑战自己，当你成功之后，你会发现你又成为了更好的人。

职场如何提升自己的个人价值可以以上三个点为突破口去提升，如果将来有哪一天有一个更好的工作机会摆在你面前，才能以更好的优势去抓住它。

如何提升自己的价值感3

从三个角度谈谈HR自身价值的提升

员工层面的价值——

服务要满意

人力资源最基层的价值，在员工的。

HR创造价值的要在服务意识与工作关注（手脚麻利、追求品质）。其绩效指标，也大多是员工满意度。

这类HR，主要是SSC(Shared Serv Center, 共享服务中心或员工服务中心)。

从员工层面来看，能满足员工需求的人力资源，一般是面向一线员工的人力资源服务交付做的不错，比如培训、及员工关系。

因为这块是比较关乎员工的获得与满足的维度，员工生活有保障，职业有发展、获得报酬相对公平，水平优渥，以及过程中感知到的被尊重，根据马斯洛大爷的理论，这都能满员工各个层次的需求。因此会对人力资源报以好评。

但话说回来，员工满意度的小红花是不好拿的。

至少我见过的企业，几乎没有人会夸人力资源的，人力资源部也没见过能逃出敬业度排名后几名的。

因为公司老板的管理理念、公司的企业文化与组织氛围，上级的关系与职业的发展，凡是让员工不爽的，随口都会说成是人力资源的不是。无他，拿人力资源出气方便快捷没风险。

好的员工服务并不一定能带来好的`组织绩效。我要说什么时候中石油的员工工资高了，他们能感知到咱们纳税人的诚意了，咱们油价就便宜了加油就方便了，你信么？我觉得中石油的人也不能信吧~

员工满意度上升的好处只有一个，那就是员工的不满意水平会有一定水平的降低，但绝不等于带来更高组织绩效。

虽然员工关系做的好，并不能解决企业的实际问题。但还是能解决很多问题的，比如HR总监会觉得这是自己的政绩啊~

关于SSC，有诗曰：

员工虐我千百遍，

我待员工如初恋；

有朝一日能调走，

此生不做人力狗。

部门层面的价值——

支持要给力

人力资源进阶的价值，在用人部门的。

创造价值的要来自于情商与影响能力。其绩效目标，在于为部门提供专业的人力资源支持，让业务部门老板觉得，我带兵打仗就好，后面有你给我组织好人力资源。

用人部门的和员工就不一样了。

也就一般来说，用人部门的主要针对HRBP(Human Resource Business Partner,人力资源业务伙伴)和COE(Center of Expertise,专家中心)，多侧重HRBP。是说，你成了用人部门的外脑或外援。

HRBP基本上是介于SSC和COE中间的一个段位，高体现在专业认识。尤其在培训方面的专业能力有要求，低体现在需要做好部门的服务，部门内的大事小情跑不了你的份内事。

有时候你要从人力资源部给业务部门找政策支持，有时候你要力争业务部门老板落实你的人力资源政策，整个一双面间谍，有时候自己都不知道自己到底是谁的人。

在这种复杂多变、角色混淆的工作环境，你要是没有点眼力见(他人情绪理解或同理心)和老板坐上一条船、穿上一条裤子(意思虽然都明白，怎么听起来还是怪怪的)，没副好嘴皮子，不能和员工打成一片，那也别提干的好不好了，你在这块混都混不下去。

因此HRBP非常挑人。

很多企业叫HRBP政委、辅导员或，为什么叫这个名字呢？你去看看部队、学校院系、基层支部(委)说话是什么态度，做事什么特点，你大概会发现这些人普遍有这样一种风格:

来到前线搞服务，

业务能力不含糊；

坊间八卦搜信息，

察颜观色摸脾气；

能说会道拉关系，

打成一片没问题；

不管能喝不能喝，

胸怀发展大计

人力资源的核心价值，在大老板的。

因为无论员工还是部门，都有很强的局限性，大老板能够较为客观地在整个公司的角度审时度势，从战略的角度，看到人力资源政策与执行的利弊得失，是否符合未来发展的需要。

在这一层创造价值仰赖的是什么？对组织与人性的理解的专业能力，能抽象出概念化问题的概念思维能力，能创新地提出解决问题方案的创新思维。这是能够刷掉一不专业的HR的分水岭。

COE是一个领域里的真正专家。你见过的HR们，也许在HR领域干了10来年，也许挂着什么的头衔，但要说真自己是专家，我虽不是金角银角大王，但我叫你一声专家，你敢答应吗？

真正的HR专家，知道HR管理的前因后果，在某一领域及延伸出的相关领域拥有系统的理论知识体系，能把理论认知与实践作相结合，洞察出组织的症结，结合组织实际，给出系统性和建设性的意见。

这逼，你装的出来吗？

有道是，

初级玩家玩与组织面试，COE专家玩人力资源规划与素质模型；

初级玩家玩课程开发与讲授，COE专家玩学习地图与组织学习、力培养；

初级玩家玩绩效考核、测评，COE专家玩大数据相关分析、人才盘点；

初级玩家玩薪酬核算、，COE专家玩全面薪酬、弹性与雇主品牌；

初级玩家玩员工服务、EAP，COE专家玩心理契约和敬业度。

当然，有些东西是COE专家做到了，而初级玩家只是看到了。

比如，初级玩家也会碰到COE专家的玩具，素质模型啊、敬业度啊blabla~，请问一下，人家是在玩，你觉得自己能玩转吗？建个素质模型行不行，分析下素质模型有效性行不行？

所以，初级玩家和COE专家的别在于，你是看到的人力资源管理(HRM)就是人力资源管理，而COE看到的人力资源管理，是组织行为(OB, Organizational Behior)。

人力资源发展这么些年，到现在为止，我们并不缺乏执行的人才，组织笔试约面试筛选出出题的，开发课程讲讲课组织培训签个到的，发发表收收表录录成绩排个名的，加班工时工资缴费基数阶梯税率的，跑社保办退休补充医疗公积金的，我们真的不缺。

有句话说，COE是组织内部的咨询顾问，咨询顾问是组织外部的COE。现在咨询公司如雨后春笋，一天冒出一大堆没听过的某某咨询公司，但即便如此，能从甲方走向乙方的，也是屈指可数的少数。

人力资源老手常见，而专家不常有。

有诗云：

分析问题有数据，

方案提出有工具；

再敲不完屁屁踢，

明天要被踢屁屁。

望洞庭教学设计初中

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【教材分析】

《望洞庭》中诗人以轻快的笔触，勾勒出一幅风景优美的洞庭湖秋夜图。

明月当空的夜晚，诗人经过洞庭湖，记下所见的景象，故名为“望洞庭”。全诗的大意是：湖光秋月互相辉映，显得那么和谐，平静的潭水，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛放着一枚青螺。

《望洞庭》这首诗选择了月夜遥望的角度，通过丰富的想象和形象的比喻，将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖，跃然纸上。诗人笔下的月夜洞庭山水俨然变成了一件精美绝伦的工艺珍品，给人以莫大的艺术享受。学生已经积累了一定的诗词，对学习古诗词也有了一定的方法。教学的程序可按照运用插图和教师的导语带入诗的意境---理解词句、想像画面---吟诵诗词、体验诗情的步骤进行。另外中年级的学生已经具有一定的自主学习能力，注意课堂上要真正把学习的主动权归还给学生，通过教师有效地促进和支持性教学行为，帮助学生突破教学重难点，组织学生在轻松、自由的课堂环境中快乐的学习。

【教学目标】

能正确、流利、有感情朗读古诗；

能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课《望洞庭》一诗所描绘的景色。

理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。

【教学重难点】

理解古诗的意思，感悟诗的意境。

【教学安排】

一课时

【教学准备】

洞庭湖风光的多媒体课件、配套朗读音频

【教学过程】

一、激趣导入

1.诗句接龙

师：同学们，今天我们来玩一个“诗句接龙”的小游戏，老师说诗的上半句，看谁能最快说出诗的下半句。（“明石松间照，清泉石上流。”“飞流直下三尺，疑是银河落九天。”“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”）大家回答得真棒！那同学们有没有发现小游戏中这些诗句有哪些特点呢？

生：山水诗

诗人游历了名山、名水之后，诗兴大发，为了留住眼中的美景，于是写下了这些山水诗，今天我们就跟随唐代大诗人刘禹锡去看看他眼中的山水之美吧。请同学们跟老师一起书写课题。（板书：望洞庭，师指导书写“庭”，齐读诗题）

3.了解诗人

4. 介绍洞庭湖

师：通过题目有谁知道这首诗写的是哪里的景呢？

生：洞庭湖

师：那洞庭湖在哪呢？

生：湖南省

师：那你们是怎么知道的呢？

生：由书上的注释知道的。

师：孩子们真是善于搜寻有用的信息，真棒！

师出示PPT寻找湖南省，并介绍洞庭湖。

（洞庭湖位于湖南省，岳阳市附近，是我国第二大淡水湖。）

师：现在我们就一起来欣赏一下洞庭湖的美景吧！（PPT展示洞庭湖。）同学们你们看到了哪些景象？

生：晚霞、湖水、山、鸟……

师：那你们能用一些词形容一下你看的景物吗？

生：波光粼粼、梦幻迷人、金光闪闪、清澈见底 、月色朦胧……

师送一组词，出示PPT 水天一色、湖中有山、水平如镜、朦朦胧胧、水鸟翱翔

二、初读古诗

1.自由读诗

师：今天我们就一起来学习刘禹锡的这首《望洞庭》。首先请大家自由读读全诗，注意读准字音，读通诗句。

2.检查字音

⑴指名读，其他同学认真听，你觉得他的字音读准了吗？

⑵指名评价，再读，师评价，齐读。

3.读出节奏

⑴我们读诗不仅要读准字音，读通诗句，还要读出诗的节奏，下面请看黑板，请大家自由练读，边读边试着画画小斜线吧。指生读。

⑵有一个人，她很厉害，很会读诗，同学们想去见识一下她的本领吗？请大家仔细倾听。出示朗读音频 。同学们有信心比她读得好吗？先自由地练习一下吧！指生读，评价。齐读。

三、理解诗意

1.自读自悟

师：请同学们用自己喜欢的学习古诗的方式，同桌之间互相交流诗句的意思，把不理解的词语画上问号。（联系插图；串联词意；发挥想象；反复读诗）

2.交流反馈

看着大家刚刚激烈的讨论，肯定有不少收获，那么谁来说说你对诗句的理解？请同学们按诗句的顺序，可以先读出诗句，然后说说这句诗是什么意思？

3.古今对比读

师：刚才几位同学描述得可真美，来，我们一起将这美丽的景色吟诵出来。出示PPT

古文 今文

女生：湖光秋月两相和 男生：洞庭湖的水光和秋月相互映衬

潭面无风镜未磨 湖面风平浪静，如同一面没经过打磨的铜镜。

遥望洞庭山水翠

白银盘里一青螺远远望去，洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘里托着一只小小的青螺。

四、感悟诗境

师：整首诗以精炼的语句向我们展示了洞庭湖的美景，那么刘禹锡在《望洞庭》这首诗到底写了哪些景物，请同学们轻声读全诗，边读边圈画出诗中描写的景物。他又由此想到了什么呢？(学生上黑板画）

1师：在这湖光秋月宁静和谐的氛围中，诗人静静地凝望着洞庭湖波光粼粼的湖面，他想到了什么呢？他是怎样写的？.湖光秋月两相和

师：谁来读读句。 生：读

师：诗人是在什么时候欣赏的洞庭湖美景的呢？ 生：秋天的夜晚

师：你是从哪知道的？ 生：从“秋月”一词。

师：诗人看到了什么？ 生：湖光、秋月

（板书：湖 月）

师：那是怎样的湖光？怎样的秋月呢？ 生： 水平如镜的湖面， 银色朦胧的秋月。

出示：请你用四字词语概括一下你眼中的美景。（风平浪静，水天一色……）

师：来，我们一起读出这宁静和谐之美。（齐读）

2.潭面无风镜未磨

生：没有打磨过的铜镜。

师：是什么让诗人联想到是没有打磨过的铜镜？

生：水平如镜的湖面。

师：把湖面比作镜子似乎没有什么奇特之处，同学们在作文中也常常这样描述，可是作者却别出心裁的比作没有打磨过的铜镜，为什么要强调没打磨过的呢？

师：我们先来看看这幅图，白天，阳光照在湖面上，给人什么样的感觉？（金光闪闪、清澈见底……）此时，天上的.白云，岸边的树木倒影是不是看得清清楚楚。

师：这看起来朦朦胧胧的湖面能像一面镜子一样平滑吗？

师：那这是一面什么样的铜镜呢？（未经打磨的铜镜）

师：让我们一起来看看古代未经打磨的铜镜是什么样子吧。（出示铜镜）没有打磨过的铜镜给人一种怎样的感觉？（模糊，朦胧）

夜晚，湖面迷迷蒙蒙，看不清，就像没有打磨过的铜镜一样。诗人刘禹锡对景物的观察是多么的细致啊，我们也要像他一样，在生活中做一个善于观察的人。（板书：观察）

来，我们一起感受感受洞庭湖的朦胧美吧。（齐读）

3.遥望洞庭山水翠

师：在这朦胧的月色中，诗人眺望远处，还看见了什么景色呢？谁能把它读出来？（生读）在这句诗中诗人着重写了什么景物？（生答）（板书：山 水）

师：这里的山水有什么特点？你能用诗中的哪个字眼来概括出来？（翠）

师：在皎洁的银辉之下，山愈显青翠，水愈显清澈，山水相互映衬，浑然一体，这也是一种和谐之美。谁能用自己的朗读表现山水之美？（指名一列读）

4.白银盘里一青螺

师：作者看到这样的山水又联想到了什么呢？（生答）

师：你觉得这句诗妙在哪？（生答：……比作……）

师：这是多么精妙绝伦的比喻啊，诗人为什么要这样比喻呢？

（诗人看到月光洒在湖面上，湖面波光粼粼，想到了……）

（诗人的视线又从广阔的湖面集中到君山这一点，君山在这湖中就好像…）

师：让我们一起来看看那是怎样一幅美景吧。（出示）

师：诗人想象丰富，比喻恰当，写下这句诗，你感受到诗人对洞庭湖怀有一种怎样的感情呢？（喜爱、赞美、对大自然的喜爱）

5.创设情境读

师：一只晶莹剔透的银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。

生：白银盘里一青螺。

师：诗人笔下的洞庭山水变成了精妙绝伦的工艺品，给人莫大的艺术享受，诗人可真浪漫啊！

生：白银盘里一青螺。

师：精妙的比喻让人感受到诗人壮阔不凡的气度，真不愧被称为“诗豪”。

生：白银盘里一青螺。

考一考

看到

联想

比喻

五小组合作

1.小朗诵家：请大家将《望洞庭》读给同学听听；

2.小小作家：想象《望洞庭》所描绘的景色，用几句话写出来；

3.小小画家：在你的画纸上画一画《望洞庭》所描绘的景色针对以前的工作，从四个方面进行总结：；

4.小小书法家：请将《望洞庭》整齐地书写在你的方格纸上。

六、交流展示

小组上讲台展示自己的成果。

七、布置作页

师： 同学们，我们今天学习了刘禹锡的《望洞庭》，诗人把美丽的洞庭湖描绘出来，让我们得到了美的享受，还有许许多多有名的诗人都慕名而去，写下了不少经典名篇，请同学们下去搜集一些下节课我们再一起分享交流。

八：教学板书：

望洞庭

唐 刘禹锡

湖 月 和

观察

山 水 翠

想像

九、教学反思：

《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡所写的一首山水诗，在诗中，作者以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖的秋月图。诗歌短小，却感情深刻。所以在学习的过程中我反复学生朗读，读的过程中要求读准字音，注意停顿。接着指名几位学生朗读，然后再齐声朗读。听完老师的泛读之后，让学生再读诗。在理解诗意的这一环节我放手让学生联系自己以前学过的古诗方法同桌交流，并进行了古今对比读。在感悟诗境这一块我采取的逐句分析，并重点解释了镜为磨的含义，并学生掌握诗人整首诗最精妙的地方在于比喻句的应用。安排的小组合作展示孩子的喜欢的方面。把空间时间留给孩子。

当然，在这堂课中，我也存在一些不足之处。如：在课堂上，点拨的太细，应再多留一些时间让学生自读自悟。而且由于时间关系，小组合作中有的孩子还没能够完成自己的作品。处理的太过匆忙。以后还得多多向其他老师学习，争取一次比一次进步。

性格比较内向，每次都讲不好项目PPT，是不是该辞职了？

2、学会从自身而发来认识自己，更加客观评价自己，我不擅长运动，因为我经常没有运动一会儿就很累，但是我很擅长感受到他人的感受，感知能力很好等等；我这一次比上一次有进步，这一次我学会了去主动询问别人获取自己想要的信息等等，从现在开始，和过去的自己做比较，更加清晰地认识自己。

我觉得性格内向是可以通过锻炼来改变的。说不好项目PPT我觉得是你的准备不充分，在演讲时没调整好自己的心态，同时得对自己肯定有信心。对自己针对锻炼是可以改变的。

事情的结局强如事情的起头。

同样，一个人是看结局，而不是看现在。

一个聪明智慧人从来不去小看一个孩子；因为你不知道什么时候就小看了一位、公司我们缺的是能够熟悉公司实际情况，洞察症结，并能给出系统性、建设性方案的人。老板、诺贝尔奖获得者。。。。

所以你也不要轻看自己；只要你努力，用心，每一次的经历都是你成长道路上最美的风景。

等你站在高处的时候，你会感恩于现在你眼中的挫折，失败。

多爱自己，包容自己，

仁慈的人善待自己；残忍的人扰害己身。

为什么要辞职呢？的办法就是提升自己，多学习别人的经验。

初级玩家玩Excel和word，专家级的COE玩SPSS和PPT；内向就叫别人讲

相信自己，不要那么消极

ppt半年总结

ppt半年总结

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此，让我们写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我为大家整理的ppt半年总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

ppt半年总结1 20xx上半年以来我部的营销工作取得了一定的成绩，基本上完成了两家公司的既定目标，但也存在不少的问题，为了更好的完成项目的营销工作、实现双赢，双方结成真正意义上的战略合作伙伴关系，特对本阶段性的工作进行总结。

一、XX公司XX项目的成员组成

XX营销部销售人员比较年青，工作上虽然充满干劲、有和一定的亲和力，但在经验上存在不足，尤其在处理突发和一些新问题上存在着较大的欠缺。通过前期的项目运作，销售人员从能力和对项目的理解上都有了很大的提高，今后会通过对销售人员的培训和内部的人员的调整来解决这一问题。

由于对甲方在企业品牌和楼盘品牌的运作思路上存在磨合，导致营销部的资源配置未能充分到位，通过前段工作紧锣密鼓的开展和双方不断的沟通和交流，这一问题已得到了解决。

二、营销部的工作协调和责权明确

由于协调不畅，营销部的很多工作都存在着拖沓、扯皮的现象，这一方面作为XX公司的，我有很大的。协调不畅或沟通不畅都会存在工作方向上大小不一致，久而久之双方会在思路和工作目标上产生很大的分歧，颇有些积重难返的感觉，好在知道了问题的性，我们正在积极着手这方面的工作，力求目标一致、简洁高效。

但在营销部工作的责、权方面仍存在着不明确的问题，我认为营销部的工作要有一定的权限，只履行销售程序，问题无论大小都要请示甲方，势必会造成效率低，对一些问题的把控上也会对销售带来负面影响，这样营销部工作就会很被动，建立一种责权明确、工作程序清晰的制度，是我们下一步工作的重中之重。

三、关于会议

会议是一项很重要的工作环节和内容，但是无论我们公司内部的会议还是与开发公司的会议效果都不是很理想，这与我们公司在会议内容和会议的形式以及参加人员的安排上不明确是有关系的。现在我们想通过专题会议、层会议和大会议等不同的组织形式，有针对性的解决这一问题，另外可以不在会上提议的问题，我们会积极与开发公司在下面沟通好，这样会更有利于问题的解决。

四、营销部的管理

前一阶段由于工作集中、紧迫，营销部在管理上也是就事论事，太多靠大家的自觉性来完成的，没有过多的靠规定制度来进行管理，这潜伏了很大的危机，有些人在思想上和行动上都存在了问题。以后我们会通过加强内部管理、完善管理制度和思想上多交流，了解真实想法来避免不利于双方合作和项目运作的事情发生。

以上只是粗略的工作总结，由于时间仓促会有很多不是之处，希望贵公司能给于指正，我们会予以极大的重视，并会及时解决，祝双方合作愉快、项目成功。

ppt半年总结2 20xx年是公司业务发展、效益增长、扩大规模的重要时期，这对于仓库工作的我来说，也是不断提升进步的机会，上半年里，在公司和同事的关心帮助下，本人较好地完成了各项工作，总结起来，主要体现在以下几个方面：

一、完成库位调整工作

20xx年上半年，为了更好地适应公司的生产、销售需要,我不断改进工作方法，其中重点是对货物库位进行了调整。根据平时工作中的实践经验,以科学、严谨的工作态度，结合公司实际情况，按照货物类别、型号、库存量以及周转率的不同，对仓库存货进行了合理有序的库位调整,力求做到易拿、易放、易看、易点的堆积方式,坚持货物先进先出原则，加强了仓库货物的科学化管理。

二、科学控制库存物资

随着公司的不断发展，仓库来货数量也进一步增多，工作量也随之增大。在此基础上，我积极采取有效措施和科学的方法，努力探讨，让进入仓库的货物有序存放，力求做到使库存物资合理安排，货物不多占用库位，并尽可能满足各项目公司的生产需要。

三、坚持学习，提高业务水平

学习是进步的推动力。在上半年里，我在做好本职工作的同时，利用工余时间坚持学习，努力提高自身的综合能力和理论水平。并且，我积极钻研业务技术，经常与有经验的同对自己仁慈的人才会对别人宽容。事交流经验，互相学习、互相进步，共同探讨把仓库管理工作搞好的新方法、新技术。

四、保持整洁的库容库貌

库容库貌是仓库管理质量如何的最直观体现，如果保持不好，也会对存储物资造成不利影响。公司的仓库面积较大，周边环境较，容易积累灰尘。因此，上半年我加强了仓库卫生的清理工作，坚持每天一次小检查，每周一次大检查，一经发现有积灰或凌乱现象，就及时整改。通过这样的方式，我基本上保持了公司仓库整洁有序的库容库貌，也为自己创造了良好的工作环境，使仓库达到可视化管理的要求。

五、下半年工作

1.主要是货物接收与发送。进一步完善货物接收及发送程序，做好货物接收和发送的数据登记，力求做到及时接收，准时发送，确保货物准确无误发送。

2.陈旧设备以及淘汰报废设备的清理工作。随着公司的不断发展，部分陈旧落后的设备已不能满足业务需求，下半年仓库将集中进行陈旧设备以及淘汰报废设备的清理工作，做到严格报废，确保公司资产的完整、不流失，为今后企业设备配置和更新提供可查依据。

3.根据仓库的管理要求，做好仓库的管理工作。下半年将继续做好仓库的日常管理工作，并着力在库位调整、库存物资、单据数据工作等方面进行进一步的强化，力求使仓库的日常管理更加规范、标准2.揭题释题，为做好企业的后勤保障工作贡献力量。

公司各部门：

20xx年上半年工作已经结束，为确保公司全年目标任务完成，总结经验纠正不足，公司决定主管级以上管理人员对上半年工作进行全面总结，相关要求具体如下：

一、人员范围：主管级以上管理人员。

三、总结内容：

1、上半年工作情况（结果）。

2、存在问题。

3、解决方案。

4、改进建议。

5、下半年工作。

四、 总结要求：

1、统一用文档形式PPT及格式。

2、不要抄袭，不要套话、不要长篇大论，简明扼要，能数据表述的尽量用数据表述。

3、以部门为单位，先由部门负责人对本部门主管级以上员工的工作总结收集完毕后，以部门为文件名建立文件夹，发送至行政人事部QQ邮箱：0000000

（行政部：）。

4、上报截止日期：20日（星期五） 下午 18：00之前

5、延期未交者，按500元/人/天，进行快乐募捐。

特此通知！

有限公司。

二O一二年七月二日。

ppt半年总结4 一年来，在各级的关心支持下，我们深入贯彻落实《工作规程》和《教育指导纲要》以建设高质量、高水平的幼儿教育为目标，以提高保教质量为核心，优化幼教队伍，推进幼教改革，深化素质教育，为我县幼教事业的可持续发展奠定了良好基础，上半年工作总结ppt。

主要工作成效

（一）加强管理，规范办园行为

（1）加强对保教常规的管理

①开展“半日活动观摩”

为了规范各级各类的一日活动，全面提高保教质量，9月份我们出台了《芮城县一日活动常规要求》，对幼儿及保教人员一日活动的各个环节做了规范化的要求。并于10月15号在政南北园举办了“半日活动”观摩。观摩活动从幼儿的来园活动、早活动开始，到教育活动、游戏活动、自由活动、生活活动、到离园活动的全部环节完整地展示给前来观摩学习的200多名幼儿教师。活动结束后，老师们议论说：不论是教育活动、游戏活动、生活活动还是环境创设都为我县各级各类起了很好的作用。同时，我们要求全县各级各类都开展丰富多彩的一日活动，以促进全县保教质量的整体提升。

②对全县一日常规进行检查

11月24—28日，由幼教组人员与南北园省市能手组成的检查组对全县乡镇中心大班的一日常规活动进行了检查。通过检查，我们发现我县一日活动的组织安排都较为科学合理，能够注重动静交替和幼儿的实践活动，教育教学行为已经朝着规范化迈开了步伐。

（2）加强对力量办园的管理

自从提出对于力量办园采取“积极鼓励、大力支持、正确、加强管理”的十六字方针以来，力量办园如雨后春笋般迅速发展。规范力量办园，确保幼教事业健康发展成为近年来幼教工作的重点。

①对力量办园进行全面的`清理整顿。

3月份，我们出台了《芮城县关于清理整顿民办学前教育机构的实施方案》，并制定了《芮城县力量办园水平评估指标体系》。根据文件精神，4月上旬，幼教组与职成办、教育股两个股室联合作业，检查评估了全县16所民办学前教育机构，对它们的办园资格、办园条件、办园方向、园务管理、教育教学及从业人员资格和安全工作进行了全面的清理整顿，工作总结《上半年工作总结ppt》。确保力量办园的正确方向，它们走出一条投入和产出良性循环的路子。

通过整顿，合格的园所有6个，限期整改的有7所，被取缔的有3所。

②是积极扶力量办园的典型。

我们通过多渠道宣传力量办园的典型，扶持了2—3所保教质量好、信誉高的力量办园作为园，以扩大优质学前教育范围，使力量办园学有方向，赶有目标，如：大风车、大王新兴（转载自百分网，请保留此标记。）等，就是力量办园的。

目前，全县共有力量办园15所，在园幼儿2800余名，占幼儿在园人数的三分之一，是学前教育不可忽视的一部分。所以，规范力量办园行为将是我县幼儿教育一项长期的重要的工作。

（3）先干为敬不多说。是加强对安全工作的管理

“安全工作无小事”。根据市《关于做好安全工作的通知》精神，我们今年对全县进行了两次大型的安全工作检查。一是春季开学初的安全工作排查。二是秋季开学初的安全隐患排查。检查内容包括：安全管理制度是否建立；活动场地、器械、房舍是否安全；用水、用电等设施有无隐患；食堂卫生状况是否良好；消毒设施、冷藏设施是否齐全；从业人员体检是否合格；活动室、休息室是否干燥、通风；厕所是否卫生、安全；幼儿接送制度是否完善；接送车辆证件是否健全；车况是否良好；门卫值班是否认真负责等等。同时，我们要求各单位必须成立以园长为首的安全工作组，针对各项具体安全工作进行排查活动，定期开会，定期培训，使每位教职工把安全工作当成头等大事，努力提高意识，增强安全常识，切实认识到安全工作的重要性。使各个岗位都有明确的安全要求，把安全工作落实到每个人头上，做到防患于未然，保证把孩子教育好、管理好，让家长放心地将孩子送到，同时使孩子在一个安全的环境中健康、快乐地成长。

（二）搭建平台，推动城乡学前教育均衡发展

为使更多的孩子接受更优质的学前教育，我们采取“资源共享、名园带动”的策略，确立了“以省级园和乡镇中心园为龙头，带动农村地区学前教育发展”的模式，积极促进我县学前教育水平整体提升。一是园教师下乡支教。南、北两大园分别派出骨干教师到农村薄弱园支教，手把手地教农村教师，使农村孩子也享受到了优质的教育资源。二是在园进行观摩活动，如：今年3月份的环境创设观摩，5月份的教育活动观摩，10月份的半日活动观摩。三是广泛开展城乡园“手拉手”活动，充分发挥园在贯彻幼教法规、传播科学理念、开展教科研等方面的、辐射作用，逐步形成了以园为中心，覆盖全县各类的指导和服务网络。如县直南、北两大园分别拉手县西和西东五个乡镇的中心园，中心园再带动农村园，有力地促进了全县学前教育的均衡发展。

（三）抓教科研，大力推进素质教育

为进一步落实《教育指导纲要》精神，一年来我县幼教工作者认真学习《纲要》，努力将《纲要》的教育理念和目标转化为教师的教育行为，各级各类逐步确立科学的教育观、儿童观，教师观，积极开展课程改革，推进素质教育。

(1)是开展教研活动，提高教师的理论水平

ppt是什么 是怎么做

所以，如果说人力资源是组织管理落后现状的接锅侠，那不足为怪的。但员工层面的满意度提升也不是没办法，只要嘴甜腿勤手麻利，外加孙子装的好，一线员工还是挺待见你的，少不了来你这装。

什么是ppt呢，怎么做PPT呢？刚开始制作的时候我也有个这样的疑惑，其实ppt就是用来展示你所想表达给别人的一种方式，然后制作起来其实也不难，你要准备好你所要将的东西，然后有相应的配图，用Focusky这个软件全部汇在一起，这个软件制作的ppt可以像动画一样，你可以去试试。

因为用人部门褒奖一个HR，多半因为你在政策上或执行上，做到了他囿于关系或专业能力而无法去做或达成的事情。

ppt要怎么做呢？主要作品：《陋室铭》《浪淘沙》《石头城》等。

关于ppt的制作(简单问题)

师：再想想，夜晚，月光没有阳光那么亮，洒在湖面上给人什么样的感觉呢？（湖面看起来朦朦胧胧、迷迷蒙蒙。）

这个问题很容易解决，当你选定相应幻灯片的缩略图的时候，在应用背景效果的时候选择“应用”而不是选择“全部应用”。

【学情分析】

如果你使用的是“幻灯片设计”则要单击指向的模板，的黑色三角，选择“应用于选定幻灯片”就可以了。

我知道ppt半年总结3 总结的通知！！

中考考前心理辅导ppt

师：诗人的想象力可真丰富啊！我们在写作时也要像诗人一样放飞想象的翅膀。（板书：想象）

何指导考生进一步调整好心态，以良好的 老板层面的价值：心态、充足的实力来迎接中考呢？

一、正确的认识

中考是一次基础性的选拔考试，试题难度不会太大，绝大多数情况下可准确反映考生平时的学习水平。教师要告知学生不必过分担忧中考时会出现意外失误，发挥不了自己的正常水平。只要像平时一样，认真、努力就行了。

同时要告知学生，考试不是命运大决战，也非人生点。在重点高中招生名额有限的情况下，名落孙山是很正常的事，这决不是耻辱。即使这次考不上重点高中，普通高中也可以，只要自己肯努力，改变命运的机这和内向无关，和缺乏锻炼有关，可以去网上买一本提高口才的书，看完之后照着做就OK了。会多得是，成才的坦途仍在。有了坦荡的胸怀，树立崇高的志向，做好考得上和考不上的两手准备，榜上无名，脚下有路。只要你能情绪饱满，临场不乱，思想上没有包袱，就能应试自如，取得理想的成绩。