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1、作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

2、怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的大班教案5篇，希望对大家有所帮助。

3、大班教案 篇1 教学目标：1、通过孩子参加学习教学，帮帮他们体会散文诗的语言美，情境美。

4、2、激起孩子仿编散文诗，启发孩子联想力，创造力。

5、3、体会场景表演带来的快乐。

6、 教学预备：与散文诗内容一致的(如：云朵、太阳公公、胖娃娃、狮子、小白船等等) 教学过程：一、导入教学课题：1、教师：你们明白天空中均有啥吗?2、教师：今日苏教师把天空中的一样物品带到我们大三班，你们想明白是啥吗?3、展示云朵师：你们平日里看见的云会动吗?4、探讨：是哪个让云朵变了?(让孩子明白空中有风，风一吹白云便会挪动)二、协助孩子欣赏、理解散文诗。

7、(一)欣赏散文诗1遍引言：今日苏教师带来了1首美妙的散文诗，我们来听一听云朵都变为了啥。

8、师：风儿让谁变了样?风儿是怎么样让云朵变形的?(大伙儿一块儿学做吹的动作)(二)分段欣赏散文诗2遍，启发孩子用动作表现散文诗的内容师融合教学用具提问：1、吹呀吹，云朵变为了啥呢?小白船是怎么样向前行进的啊?谁来学一学小白船漂在海里的动作?(竖起桅杆、扬起风帆)2、云朵还变为了啥呢?是否大狮子哩，大伙儿一块儿来瞅瞅。

9、(变出狮子)这只狮子是怎样的呀?(孩子效仿狮子躬起身子、张开大嘴巴的模样。

10、)3、最终，风儿而且把云朵变为了啥?这就是一个怎么样的胖娃娃呀?她在干啥哩?(三)完好无损欣赏散文诗3、遍，启发孩子仿编1、教师：有意思的云朵除可变小白船、大狮子、胖娃娃之外，亦能变为啥呢?开动小脑子立马来想想。

11、2、教师：×××孩子讲的可好好，我们一块儿将它编到诗歌里吧。

12、3、教师：如此有意思的云朵，如此美妙的诗歌，但是尚未有题目哩，我们一块儿来取个美妙的名称吧。

13、三、场景表演一边咏诵、一边用形体语言来分组表演：男生来扮演云朵，女生来扮演风儿开展表演。

14、(再次角色相互交换) 完结语：诗歌里的云朵如此有意思，我们一块儿到外头瞅瞅天空中的云朵都变为了啥。

15、大班教案 篇2 活动目标：1、幼儿通过探索、发现筛子能分离大小不同混合物的原因。

16、2、学习用不同的筛子分离东西，发现筛孔的大小与被分离物的关系。

17、3、能大胆表述作过程和结果。

18、4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

19、5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

20、 活动重难点：幼儿发现筛子能分离大小不同混合物的原因能根据分离物的大小选择适合的筛子。

21、 活动准备：1、筛子若干个、筷子、勺子、调羹等；2、分组作材料：大米和红豆混合物、蚕豆和红豆、大米和面粉，盛分离物的塑料盘子若干3、视频《生活中的筛分现象》。

22、 活动过程：一、教师出示混合物，设疑。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。