er发音规则 soldier发音规则

法语里面子母"er”组合在句中和句尾都发“ye”的音吗？

有尾就占下两格，g p q y 要记着, 无头无尾写中格，多练几遍就不错，剩下j f 不一般，三个格子全部占。

不一定，一般以这个结尾的动词是这么发音的，但是如果是名词，就得按照读音规则来读。

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比如说penser，这个就是发é的音。而有些名词，一般是英语词，比如reporter，那个er就得按照读音规则发法语中r的音，这种词不常见。

在句中四、字母d在词尾-dge中，的话，无论如何都按照读音规则来发音，发r的音。

儿化音发音规则

常见的划分音节的方法如下:

儿化韵的发音规律如下：

2、韵母为i、ü的，儿化后在原韵母之后加上er。

1、韵母或尾音是a，o，e，ê，u的，原韵母不变，只加卷舌动作。

3、韵尾为i、n的，儿化后丢掉韵尾加卷舌动作。

儿化又称儿化韵，是普通话和某些汉语方言中的一种语音现象，即后缀“儿”字不自成音节，而同前面的音节合在一起，使前一音节的韵母成为卷舌韵母。例如“点儿”不是发成两个音节dian er，而是发成一个音节dianr。

在普通话水平测试中，儿化音也是必考内容，出现在考试的第二项内容：读多音字词语（100个音节）。

对于我们南方人来说，除了儿化的卷舌发音较为困难之外，关于“儿化音该加在哪儿”也是一大难题。比如奶茶周唱的那首《我的地盘》便完全诠释了南方人对儿化音的误解——即每个短句/字后加个“儿”，且将“儿”字单独念出。

英语音节怎么划分的？

1．一个音节至少有一个元音字母。即a，e，i，o，或u，有时也可以是y。例如：

2．当两个元音字母中间只有一个辅音字母时（辅音字母r除外），而且左边的元音又是按重读开音节规则发音，这个辅音字母通常划入右边的音节。例如：

stu／dent，o／pen，pa／per，va／cant，fa／tal，pi／lot

moth／er，slith／er

4．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。例如：

mem／ber，les／son，col／lect，shal／low，hap／pen，dis／tant

5．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，个是r，这两个辅音字母，也分别划入左右两个音节。个音节（左边那个音节）称为r音节，按重读r音节读音规则发音。例如：

cor／ner，por／trait，har／bor，bar／ber

6．如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音，划分音节时，不能将其从中分开，要划在一起。例如：

oi boil／er；oy voy／age；ou through／out；ow tow／er

7．有些辅音字母经he, me, go, so, she, far, door, sea,常在一起，只发一个辅音，或者联系很紧密。划分音节时，也不能将其分开。例如：

ph e／phone；sh ush／er；th pa／thetic；wh a／while

8．辅音字母组合构成发音的辅音连缀，划分音节时，也不能将其分开。例如：

de／sroy，ex／pli／cit，pre／scribe，in／struc／tion

9．如果一个单词是以字母-le结尾，并且辅音-le前面还有一个辅音字母，那么这个辅音字母通常划分在右边这个音节里。因为发音时，这是一个成音节。例如：

ta／ble，un／cle，mar／ble，peo ／ple，hur／dle，sta／ble

但是，以-ckle结尾的单词例外。因为辅音字母-c不发音，所以辅音字母-ck划分在左边的音节里。例如：

pick／le，buck／le，sick／le

11．加后缀时，后缀不影响其他音节的划分。例如：

paint／er，pass／a／ble，dif／fer／ent，fall／ing，friend／ship，seek／ers多数后缀如－ing，－ed，－ment，－ty，单独划分音节。

12．如果后缀-ed加在以-t或-d结尾的单词后面，发／－id／，构成一个音节，拼写时可单独划分为一个音节；反之，其他情况下不算一个的音节。例如：

pre／dict／ed，test／ed，lift／ed，fin／ished，fol／lowed，un／fogged

快步英语音节划分口诀、修改字典音标

英语单词在发音的时候，不是一个字母一个字母地来发音的，而是几个字母几个字母地拼起来发音的，因此英语单词叫“拼音文字”，几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。音节有开音节、闭音节、半开音节之分，不同的音节里，要选择字母的不同发音。比如单词China（）划分成chi-na两个音节，单词international（的）划分成in-ter-na-tio-nal五个音节，单词English（英语）划分成Eng-lish两个音节。

一条蛇的结构是头、肚子、尾巴，一个英语音节的样子也与此相似，一个英语音节包括音节头、音节中、音节尾：

音节头 + 音节中 + 音节尾

音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。

音节中：指字母表中的元音字母及元音组合字母。

音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。

2. 快步英语的四种音节

有一个小秘密要告诉你,别看音节的标准结构是上面的样子,但实际上一个音节只有音节中不能缺，而音节头和尾是都是可以缺的。音节中为什么不能缺呢，因为它是元音字母，元音字母是音节的心，元音字母的“元”字就是“源泉”、“根源”的意思，没有了元音字母，就没有了英语发音。按照音节缺头缺尾的种类，快步英语把英语的音节分为以下四种音节：

1）头中尾音节：（头尾都不缺）

cat, fat, hot, dog, flag, match, cut, tip, march, meet, food, coat

2）中尾音节：（缺头）

at, am, of, old, egg, art, aid, eight

3）头中音节：（缺尾）

4）单中音节：（头尾都缺）

I, a, o1. 快步英语定义的音节标准结构, or, ear, are

3. 快步英语归纳的音节划分口诀

拿来一个长单词，怎样把它划分成短小的几个音节呢？快步英语把单词的音节划分方法总结成下面的音节划分口诀：

先找元音去尾e，一个元音一音节。

元音相连听音定，加上头尾是整体。

以上口诀是什么意思呢？由于元音字母是音节的心，给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母，就找到了一个音节中，就找到了一个音节。但英语单词词尾的元音字母e常常不发音，这个不发音的e不算成一个音节中，要去掉。

细心的学习者可能会问，如果两个元音字母之间有一个或多个辅音字母，那么这些辅音字母是给前面的音节当尾呢，还是给后面的音节当头呢？快步英语解决了这个难题，把它们分成几种情况来处理，并编成下面的又一组音节划分口诀：

一靠后，二分手，多个中间偏左右，

组合字母算一个，常见组合要遵守。

词尾看e加音节，发音不发分两种，

双字相连不连手，听音验证头，

解释意外不发愁。

以上口诀是什么意思呢？

一靠后：

当两个元音字母之间有一个辅音字母时，一般把它划分给后面的音节当头。

二分手：

当两个元音字母之间有两个辅音字母时，一般把它们分开，一边一个.

多个中间偏左右：

当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时，中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾，要么划分给后面的音节当头。

组合字母算一个：

组合字母指“字母表”一列中的固定组合字母，它们组合后发一个音，在划分音节时一般被当成一个字母看待。

常见组合要遵守：

英语里有一些字母常常组合在一起，但它们不像固定组合字母那样发一个音，而是各发各的音，如pr,pl,fr,cl,sp,st, sk, scr, gr等等，这类组合字母在划分音节时一般不拆开，把它们划分在一起，尊重它们的常见组合习惯。

词尾看e加音节，发音不发分两种：

单词尾加er、est、ing等个元音字母肯定发音的词尾时,通常增加一个音节,并且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头。单词尾加s、es、d、 ed这四个词尾时，要看e增加音节。若e需要发音间隔则增加一个音节；若e不需要发音间隔则不增加音节。s,x,z,ch,sh连es时，因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发[i:]来间隔，并增加音节；t,d连ed时，也因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发[i:]来间隔，并增加音节。其他情况下e不发音，不增加音节。

双字相连不连手：

英语里有很多单词是由两个单词连起来构成的，如rest-room, it-self，how-r这种情况下两个单词一般分开发音,不合并。若两个单词的头尾相接字母是字母表里的固定组合字母，一般也要拆开发音，不合并。

有声验证头，解释意外不发愁。

以上口诀结合大量单词练习后很快就能熟练使用，立刻练习出见字读音前的音节划分能力。

法语er结尾读法: 请教各位：法语er组合放在词尾，什么时候发[e]音？什么时候发[ε]+[r]音?

如：rhythem ['其中汉语拼音是以拼音字母（也就是拉丁字母，多个ü）为顺序的，并且是逐个字母比较排序，如果音节的各个字母相同，则再按声调排序。riem] (节奏)

动词后边的er一律发[ε]+[r]音的，然后名词后边的er没什么规律。都是听多了 自然就知道了的那种

动词背后的呃发[ε] + [R]音，然后呃没有法律名词背后。听多了自然就知道什么样的

怎样正确划分音节

字母书写有规则，倾斜5度正适合， 大写总在上两格，高低一致不会错。

1．一个音节至少有一个元音字母。即a，e，i，o，或u，有时也可以是y。例如：

2．当两个元音字母中间只有一个辅音字母时（辅音字母r除外），而且左边的元音又是按重读开音节规则发音，这个辅音字母通常划入右边的音节。例如：

stu／dent，o／pen，pa／per，va／cant，fa／tal，pi／lot

moth／er，slith／er

4．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。例如：

mem／ber，les／son，col／lect，shal／low，hap／pen，dis／tant 5．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，个是r，这两个辅音字母，也分别划入左右两个音节。个音节（左边那个音节）称为r音节，按重读r音节读音规则发音。例如：

cor／ner，por／trait，har／bor，bar／ber

6．如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音，划分音节时，不能将其从中分开，要划在一起。例如：

oi boil／er；oy voy／age；ou through／out；ow tow／er

扩展资料：

常用的拼读方法有以下几种：

声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。如：h-ào→（浩）。

声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。如：拼读bā（巴），先闭上双唇，憋住一口气，摆好发b音的姿势，然后一口念出a，成为音节。

三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。如：q-i-áng→qiáng（强）

声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。如：gu-āng→guāng（光）。

音节按重读可以分为重读音节和非重读音节。

重读音节： 指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号“`”标于相应位置，其他音节为非重读音节，如begin [bi’gin]。单音节词作重读处理，但不标重音符号。

英语的重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以当希腊人开始从左到右书写的时候他们从中间翻转了这个符号使它容易书写。他们否定了闪族人h的标准并且给了它一个新的标准-元音e。他们叫这个符号为epsilon，意味着shorte（简略的e）。辅音音素结尾的而且是重读音节的音节比如apple，划音节就应该是ap/ple 前面那个ap就是一个以辅音因素p结尾的音节，就是闭音节。

音序指音节的个字母的大写，音节是指整个拼音(包括声母、韵母以及音调)。

（音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，有一个或几个音素按一定规律组合而成。普通话里，除个别情况外，一个汉字是一个音节。 ）

音序，顾名思义，就是以汉语拼音为顺序。它通常用于字典上的字词排列。

如：啊，宝，白，崩，本，不，补。这几个字按音序排列、音节排序及声调排序，就是啊(a)，白(bai，b在a后面)，宝(bao，ba一样，o在i后），本(ben，e在a后），崩(beng，比ben多一个g，排在后），补(bǔ，u在e后)，不（bù，声调在“补”后）。

而小学教学中经常让学生写的一个大写字母，是汉字拼音的首字母，指的是字典中按音序排序，查检一个字时，首先要找的那个字母。这个是音序的应用，不是“音序”本身的意义，也就是指大写字母 。

参考资料：

26个英文字母的发音规律

1、在重读开音节中，e一般读做[i:]或[e]。[li:]:be是;he他;she她;me我;[e]:zero零;英雄;serious的;here这儿

26个英文字母的发音规律

自然拼音是英语学习中的必备技能，掌握26个英文字母及它们的发音规律，不仅能显著提高英语的朗读和背诵速度，还能让发音更加标准。下面是我帮大家整理的26个英文字母的发音规律，欢迎大家分享。

26个英文字母的发音规律1

元音字母在单词中不发音的规则，一般有4条：

一、-e在词尾，一般不发音，如：

life [laif] (生命)

face [feis] (脸)

home [hεum] (家)

二、一些来自法语的词的词尾-que或gue，其中-ue不发音，如：

tongue [t∧η] (舌头)

dialogue ['daiεl)g] (对话)

technique [tek'ni：k] (技巧)

三、在轻读音节，有些词的词尾中的元音不发音，如：

1) -al capital ['k?pitl] (首都)

2) -en garden ['ga：dn] (花园)

3) -ed burned [bε:nd] (燃烧)

4) -el vessel ['vesl] (船)

5) -in basin ['beisn] (脸盆)

6) -il evil ['i：vl] (邪恶)

7) -on button ['b∧tn] (钮扣)

但在[k]、[g]和[nd]音之后的元音，仍然发音，如：

bacon ['beikεn] (熏猪肉)

waggon ['w?gεn] (运货马车)

london ['l∧ndεn] (伦敦)

四、在轻读音节中，在词中间的-en-，-er-，其中的元音不发音，如：

-en- absent ['?bsnt] (缺席)

recent ['ri:snt] (最近)

ry ['evri] (每个)

sral ['sevrεl] (几个)

辅音字母在单词中不发音的'规则，一般有下列14条：

一、字母b在字母t之前，

如：debt [det] (欠债)

二、字母b在字母m之后，

如：comb [kεum] (梳子)

如：muscle ['m∧sl] (肌肉)

如：bridge [brid3] (桥)

五、字母g在字母n之前，

如：sign [sain] (标记正确掌握划分音节的方法，可以帮助我们掌握读音规则，帮助我们记忆单词拼写。常见的划分音节的方法如下:)

六、字母gh在t之前，

如：fight [fait] (打)

七、字母h在r之后，

八、字母h在词首ex-之后，

如：exhibition [eksi'bi∫n] (展览会)

九、字母h在词首gh中，

如：ghost [gεust] ()

十、字母k在字母n之前，

如：knee [ni:] (膝)

十一、字母l在-alf，-alk，-alm，-ould中，

如：talk [t):k] (谈话)

half [ha：f] (一半)

calm [ka：m] (平静)

could [kud] (能)

十二、字母n在词尾-mn中，

如：autumn ['):tεm] (秋天)

十三、字母t在词尾-sten，-stlet和-ften中，

如：listen [' lisn] (听)

castle ['ka:sl] (城堡)、

soften ['s)fn] (软化)

十四、字母w在字母r之前，

如：wrong [r)η] (错)

26个英文字母的发音规律2

音标是掌握英语听说读写能力的关键，我们把英语比作是一个在运作的钟表，音标就是运作钟表的关键齿轮。掌握拼读规律最重要的是辨音题，解决辨音题的根本就是掌握音标拼读规律。将音标的发音规则整理如下，希望给广大学英语的童鞋一些帮助，希望引起对于英语音标学习的重视。

一、辅音字母发音小口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念：

b发[b], c发[k], ci(y) ce多发[s]; 例词：blue, table, Crisp, class, picture, actor, pencil, bicycle, n,

d发[d], f [f], g发[g] [dV], [V]少见; Sandy, dog, red, fly, coffee, green, egg, orange, garage

h [h], j发[dV], k / l [k] [l]可分连; her, here, his, jeep, Japan, book, look, blue, Klan class

m [m], n [n][N], p [p] q [k] r 发[r]; meet, am, no, green, thank, English, pen, cap, quickly, Crisp,

s 最多[s]和[z], 趋唇[F] [V]也常见; sir, this, sit, is, his, whose, please, sure[F], usually[V], pleasure

x 发音剪头端，[ks]多于[gz]面； six, pencil-box, excuse, exercise; exam, (后接重读元音)

t 发[t], v 发[v], w 辅音[w]来念； teacher, it, very, vo, river, with, swim, wash, which, white

一个字母z，发好[z]音才算完。zoo, zero, size, puzzle,

二、元音字母a e i(y) o u的发音口

元音字母音多变，熟记规则也不难。

重开音节多长音，[ei][i:][ai][Eu][ju:/u:]来拼；重闭音节/轻音短，[A][e][i][C][Q][u][E]

a接r /ss常发[B:/A], 还有[ei][A] [C/C:][i] [E]。e的发音首数[e]，空尾/重[i:]轻[i][E]。

重开音节i发[ai]，重闭/轻音短[i][E]。o发长音[Eu][C:][u:]，短音[Q][C][E] one殊。

u字多发 [ju:]和[Q]，忙碌busy(i)加[u:][u]。y头发[j]重读[ai]，轻音/结尾[i]变来。

ay ,ey, o/uy，多发[ei][i],[Ci][ai]。r前元音常卷舌，S后弱音须强化。

三、英文的26个字母的发音：

26个字母的顺序与汉语拼音表的顺序是一致的。背诵不是难题，主要在于书写和发音。下面是26个字母的书写相关内容：

1) 英语字母共26个,每个字母都有大、小写两种形式;

2) 书写形式有:印刷体和书写体;

3) 读音形式有两种:升调和降调.

字母发音方面有英式和美式，还有一种是人发明的土英语，目前大部分内地懂英语的都是土英语。虽然分英式和美式，但发音方面也相无几，只是有个别字母不同。

帮助记忆发音的顺口溜：

小写字母也不难，请你记住这几点 有头就用上两格，b d h i k l 和t

通过对26个英文字母的书写和拼读，我们至少可以发现以下规律：

1、一共5个元音，而每个元音后面的辅音数量不是3个就是5个（绝不会是4个或者6个）；

2、“I”后面的辅音字母都是直线型的（竖线）；“O”后面的辅音字母都是圆形的（“T”以前的写法是“♀”）；“U”后面的福音字母都是“V”型的。

3、“A”后面的“B”“D”是浊辅音，而“O”后面的“P”“T”，正好是与前者相对应的清辅音；“E”后面的“F”“H”是清辅音，而“U”后面的“V”“Z”，正好是与前者相对应的浊辅音。“E”“U”的组合，正好与“A”“O”的组合相反。“G”在“C”的下方，两者刚好是一对儿浊、清辅音。 ;

字母e有几种发音,有什么规律

re／fuse，un／com／for／ta／ble，jum／ping，a／void／ed，gar／lic，for／ty

字母e有4种发音，规律如下：

2、在重读闭音节中，e一般读做[e]。set安置bed床;ten-;when什么时候

3、在非重读音节中，e一般读做团或[e]DI:enemy敌人;eln十一;excuse打扰[e]:student学生;open打开;children儿童

4、e与其他字母组合的读音：ea一般可以读做:[i:]:sea海洋;read读;meat肉;dream梦;[e]:bread面包;weather天气;breakfast早餐;feather羽毛[ie]:hear听见dear亲爱的;ear耳朵;theatre剧院[er]:great伟大的;break突破

ee一般读做[i:]:meet遇见;see看见;sleep睡觉;bee蜜蜂Ber在重读音节中一般读做[3:]:term期限;verb动词certain某些在词尾一般读做[e]:teacher老师worker工人;clr聪明的

拓展知识

字母E的产生可能是由于一个双手举起的人的符号，像在古埃及的象形文字里并很早出现于约在公元前1500年的西奈半岛。这个符号对于埃及人来说是快乐或者高兴的意思。

大约在公元前1000年，er在非单音节词的词尾发[e]在比布鲁斯（古地中海港市，位于现黎巴嫩贝鲁特以北的朱拜勒，公元前第二个千年成为繁华的腓尼基城）和腓尼基的其他一些地方以及迦南的中心，这个符号是特定的线性形式，对于全部的线性形式来说。这个符号在闪族的语言里叫做he就像英语中H的发音。

罗马人采用了这个符号作为拉丁文中的大写字母E。而这个符号又毫无改变的从拉丁文中应用到了英语中。希腊罗马时代的书写改变了字母使得它更适用于书写。到了这个时候英语的手写体和印刷体就成了小写e。

法语字母er的发音

merder发音为【merde】，前一个er发【er】的音，是因为er在闭音节中发这个音

后面发【e】，是er在词尾发这个音

不过，也有er在词尾发【er】的音，但这是少数情况

merder3．两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合，左边的元音按重读闭音节规则发音，那么，这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节。例如：，发音是[mεrde]，个是因为e在闭音节中发ε音，字母组合er在单词末dis／like，be／head，in／ac／tive，im／／si／ble，sem／i／cir／cle，su／per／man，o／ver／sleep，an／ti／air／craft尾出现发e音。

er在词尾绝大多数都发“诶”的音，很少数有你说的[er],后者是没有规律可循的，自己记住就可以了。

英语中常用字母组合发音规则

三、字母c在字母s之后，

下面我把英语单词中常用的一些字母组合发音规则简单整理如下，希望对广大学生或英语学习者有所帮助。这些字母组合的发音规则，前篇日志上有所描述，只是现在整理的更为简洁，更方便大家快速记忆。

10．加前缀时，前缀单独划为一个或一个以上的音节。例如：

字母组合： 发音规则 例词

(1)ee,oe,eo,ie,ey,ae,ay,ea,ei, { i:} bleed,amoeba,people,key,Caesar,quay, beat,receive.

(2)ar,ear,er,al,au, {a:} cart,heart,sergeant,calm,aunt.

(3)oo,ould, {u } book,good,should.

(4)aw,ao,au.ough,aught,oar,oor,our,or [）：] saw,walk,author,fought,taught,board,

door, pour,order.

(5)ay,ei,ai,ey,ea, [ei] day,rain,veil,obey,eight,break

(6)ow,oe,ew,oad,oul,eau [eu] low,toe,saw,road,soul,beau.

(7)are,eir,ear,ere,air [哎呀音] dare,their,pear,there,air

(8)ew,iew,ue,eu,eau,eue [ju：] few,view,cue,feud,beauty,queue.

(9)tch,ti,te, [t{](发吃音) catch,question,rigteous.

(10)dge,ge,ch,di [d3](发至音) judge,sandwich,soldier.

(11) sure [3e] (发热音) pleasure,measure.

特别说明：音标单词记忆法是记背英语单词最根本的方法，它表面看起来有些麻烦，但如果能较好地掌握，则会终生受益，并且还能培养良好的语感和听力能力。所以，大家应在音标上适当地下点功夫。但因音标发音规则较为繁琐且又多变，所以，我认为大家可采用常用常练习的方法，如记背一个单词时，你有意识地去尝试运用发音规则，如没有把握，再去看发音规则，这样有利于你短时间内掌握以上发音规则。