故乡的小路歌词 故乡的小路简谱

求歌词：这条小路,有你数不尽的足迹,为了看你,每天我都经过这里,小路依然,你却远去,我正踏

：声乐课本《故乡的小路》 陈克正词崔蕾曲的歌曲。

故乡的小路歌词 故乡的小路简谱

故乡的小路歌词 故乡的小路简谱

是我童年走过的路

路旁盛开的小花

梦中我思念的路

是我离家走过的路

妈妈扶摸着我的衣裳

轻轻对啊 弯弯的小路我嘱咐

梦中我思念的路

在我心中永记住

梦中我思念的路

啊 妈嘱托

啊~~~

在我心中永记住

第二作词：许德清 作曲：楚兴元

配器：楚兴元 演唱：张华敏

世上的路有无数，

最难忘还是我故乡的小路。

小路上印下我串脚步。

哎，故乡的小路，

就像恋歌一曲，

唱妈妈抚摸着我的衣裳着淳朴的乡音，

它引发我记忆的复苏。

世上的路有无数，，

最难忘还是我故乡的小路。

小路牵着我思念的梦幻，

哎，故乡的小路，

就像彩虹飞舞，

连着妈情怀，

它铺在我心灵的深处。

故乡的小路

故乡的小路的词作者是谁

还有一支短笛隐约在吹响

故乡的小路是由陈克正作词，崔蕾作曲的一首歌曲，该曲目的节拍十分奇特，先是以两小节4/4拍节奏的乐句作为开头，后变为前一小节是3/4拍，后一小节是4/4拍。

完整版歌词

是我童年走过的路

路旁盛开的小花

梦中我思念的路

是我离家走过的路

轻轻对我嘱咐还有一支短笛隐约在吹响

梦中我思念的路

在我心中永记住

是我童年走过的路

路旁盛开的小花

梦中我思念的路

是我童年走过的路

路旁盛开的小花

梦中我思念的路

故乡的小路的词作者是谁

故乡的小路是由陈克正作词，崔蕾作曲的一首歌曲

aspeed - 「おやすみ...」完整版歌词

是我童年走过的路

路旁盛开的小花

梦中我思念的路音乐教材歌词

是我离家走过的路

轻轻对我嘱咐

梦中我思念的路

在我心中永记住

是我童年走过的路

路旁盛开的小花

梦中我思念的路

是我童年走过的路

路旁盛开的小花

梦中我思念的路

《回故乡的小路上》歌词

啊 弯弯的小路

《故乡的小路》 陈克正词崔蕾曲的歌曲。

时刻向我倾诉

是我童年走过的路

路旁盛开的小花

梦中我思念的路

是我离家走过的路

妈妈扶摸着我的衣裳

轻轻对我嘱咐

梦中我思念的路

在我心中永记住

梦中我思念的路

啊 妈嘱托

啊~~~

在我心中永记住

在我心中永记住...

《故乡的小路》教学反思

身为一位的教师，我们的工作之一就是教学，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那要怎么写好教学反思呢？以下是我收集整理的关于《故乡的小路》教学反思，欢迎阅读与收藏。

《故乡的小路》教学反思1

《故乡的小路》是小学五年级教材中的一首歌曲，表现了对故乡浓浓的思念，学生没有这方面的亲身感受，怎么样让学生“唱好”这首歌曲呢？在这首歌曲的教学中，我抓住以下几点进行歌曲教学。

一、节奏

这首歌曲与以前所学歌曲的不同是歌曲中同时存在两种拍子，这也是学生需要掌握的知识――变拍子。我想让学生自己发现，于是在初听歌曲的时候，利用节奏游戏，我跟着歌曲拍节奏，让学生模仿节奏，然后让学生说出节奏型有哪些不同？最终，大家发现两种拍号在歌曲中是以小节交替的形式出现的。（抓住这一点，以让学生明白节奏的反复性，不同之处是提醒学生在演唱中要注意的）同时，老师弹琴，学生伴奏帮助学生熟悉歌曲，更好地把握这种结构上的相同性，为歌曲的演唱流畅性奠定了基础。

二、歌曲的意境

因为歌曲中乐句的相似性，很多同学在歌曲演唱中都唱得没有什么变化，缺少歌曲意境的表现。我先让孩子们将歌曲按旋律分段，明白歌曲的前半段重在叙述，后半段重在抒情，歌曲的在后半段。但是，后半段的这两个乐句在演唱中力度也是不一样的。如何让学生更好地区别不同的力度？我先让学生用朗读的方法体验文学朗读中的。我先朗读，学生跟读，有些同学的处理是前一句强，后一句弱，有些同学处理是前一句强，后一句更强，他们都有各自的理由：先强后弱，能更好地表现这种对故乡的意犹未尽的思念，先强再强，表现自己对故乡无比强烈的思念。我首先肯定了他们的见解，接着说：“同学们，刚才是我们文学朗读中的处理，音乐中的不一样，它必须借助旋律来表现。我们想一下，歌曲的地方旋律有什么样的特点？怎么样的旋律才有助于我们抒发自己心中的感情？我们再来看这两个乐句的旋律，你听一听，想一想，怎么样的处理能更好地表现这首歌曲？最终，在这样的下，学生一致认为先强后弱的方法能更好地表现歌曲的意境，演唱效果得到了一定的提高。 再通过各小组演唱，让学生进行比较歌曲演唱情绪，并指出哪些地方还不到位，让学生，还有很多的咬字、气息等问题，经过对比感受让他们知道了如何更好地表现这首歌曲的意境。

三、创编活动

这个教学环节是让学生创编歌词，培养他们的创造思维能力和想象力，同时激发了学生的兴趣，培养了小组合作精神。

通过这节课，学生都参与活动，而且每个小组都表现的很好，表现了团体的力量，难点、重点在游戏中已经突破，了解变换拍子并能创编，我通过小组接唱、创编激发学生的创作能力和反应能力。

这节课，让我们都明白了唱好一首歌曲的不容易，但也知道了只要我们善于观察，善于发现，乐于思考，多注重学生的参与、小组合作，让课堂活起来，我们的歌一定会唱得更好，更动听！

《故乡的小路》是人音版小学音乐第九册第五单元的教学内容，这是一首两段体的优美抒情歌曲。4/4、3/4拍，D宫调式，曲调流畅而又抒情。歌曲表达了人们回忆美好童年的内心激动的心情。在认真研究课程之后，本着学生为本的基本原则，制定以下教学目标：

1、用柔美的声音演唱歌曲，表达自己对故乡的爱。

2、通过听辨和创编，了解变拍子，感受三拍子、四拍子乐曲的特点；加强对变拍子的认识。

3、感受变拍子的特点，加强同学之间的合作能力。

根据学生年龄特点，我认为本课是以唱歌为主的音乐课，重点是用柔美的声音演唱歌曲，把握三拍子、四拍子的变拍子节奏，表现出歌曲优美和抒情。在进行节拍训练和感情处理方面我采用了：

二、歌曲的感情处理是本课的难点，在这一环节中先从导语中渗透关于故乡的概念，然后在歌曲处理时从歌词入手，由配乐朗诵歌词的方法学生体会歌词的韵味，体会作者深深地思乡之情。从而引出乐段的旋律平稳，如同内心的诉说，着重表现了对往事的回忆。 第二乐段的音乐起伏较大，情绪激动，充分表达了主人公对故乡的思念之情。和结束句的仿佛人们沉浸在无尽的思念之中，情真意切，

余味无穷的歌曲处理。让学生能够体会并运用到歌曲之中去。

由于条件的限制，本课没有能够使用课件也是一件遗憾的事情。对于本课的有两点需要进一步改进：

一、充分考虑时间的安排。在变拍子的环节应该言简意赅一些，把握之间，让后面处理歌曲的'时间更加充分一些。

二、加强第二乐段的学习。第二乐段是歌曲的部分，要以思念之情做倾诉的主线，以主人翁的身份投入的歌唱。

以上是我对本课的一些反思，希望下一次的讲授能更加得心应手。

《故乡的小路》教学反思3

《 故乡的小路》是一首两段体的抒情歌曲。4/4 3/4拍，D宫调式，全曲共分为两乐段。乐段音区低而深沉，以弱起开始，曲调平稳，在以六度跳进到第二乐段之后，情绪逐渐得以抒发。这首歌曲要向我们表达的是一种对故乡淡淡的回忆和深深的眷恋之情。歌曲的乐段，似乎是在用倾诉的口吻向我们描述着一段童年往事，清幽流淌着的旋律仿佛像这条童年走过的蜿蜒小路一般沁入人们的心里；第二乐段则是在乐段的铺垫下，旋律上有了一些起伏，情绪逐小路丈量我人生的旅途。渐在回忆的梦中升温，将一种忆往事、思故乡的情感倾诉出来。《故乡的小路》所要向我们表达的并非是喷涌而出的浓烈情感，而是像一眼淡淡的清泉，逐渐将那种内敛而深沉的爱送达心底，令人回味无穷。

依据对教材的分析，本课设计思路的主线以“浓浓故乡情”为情感基垫，在音乐情境中抒发故乡情，表达故乡爱。主要设计了以下3个教学环节：

1、故乡小路上的回忆——导入新课。

2、演唱《故乡的小路》——学习歌曲。

3、纵向挖掘不同艺术作品，归“情”于“故乡。

音乐是听觉的艺术，是情感的艺术。这节课，将课堂创设成一种具有音乐性和情感色彩的音乐情境，帮助孩子投入音乐活动，使音乐审美教学始终带有浓郁的情感色彩，做到真正的情景交融。依据此，我确立了本课的三个关键处，分别是：

1、视唱旋律——感受旋律特点。

2、学习掌握升记号——体会其在歌曲中的表现作用。

3、激啊 妈话儿发对歌曲丰富的情感体验。

我在课堂教学实践中，始终感觉识谱教学是一个很难把握又必需抓牢的难点。学生具有一定的识谱能力，有利于进行音乐表演和创作等教学活动的开展。

《音乐课程标准》中对五六年级识读乐谱做出了这样的要求：能够识读简单乐谱，并且能够结合所学歌曲认识音名、音符等常用记号

作为情感延伸的另外一种表现手段，我牢牢把握住“思乡”这一条主线，分别选择了描写故乡的不同艺术作品，在聆听中感受不同作品的情感表达，拓宽了学生的认知广度和深度。使孩子们了解到：对家乡的记忆，不仅仅在那条通往故乡的幽静小路上，一枚小小的邮票，无不寄托着一个游子对家乡的深深离愁别绪，故乡的云，更是另一种澎湃的表达。这也正是我努力想向大家传达的一个重要思想情感：“长长来时路，依依寸草心”。“归情于故乡”是整堂课的最终情感归依。

总之：这节课最终能按照预想的目标得以实现。也收到良好的效果。在音乐的学习里，我只希望学生的情感世界能够受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对一切美好事物的挚爱之情，而需要我们做的，便是通过各种有效的途径和方式他们走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，使他们在的音乐世界里受到高尚情的熏陶。

希望能够找到杨洪基的几首歌的歌词，谢谢！

啊 路旁的小花

我可花了很多工夫给你找到的,设为吧!有的没有,见谅吧

曲名：夜半歌声 歌手：杨洪基 专辑：

电影《夜半歌声》插曲

词：田汉

曲：冼星海

演唱：杨洪基

1＝bA 3/4

空庭飞着流萤

高台走着狸生

人儿伴着孤灯

梆儿敲着三更

风凄凄

雨淋淋

花乱落

叶飘零

在这漫漫的黑夜里

谁同我等待着天明

谁同我等待着天明

我形儿是似的狰狞

心儿是铁似的坚贞

我只要一息尚存

誓和那封建的魔王抗争

啊！姑娘

能看破我的生平

只有你的心

能理解我的衷情

你是天上的月

我是那月边的寒星

你是山上的树

我是那树上的枯藤

你是池中的水

我是那水上的浮萍

不！姑娘

我愿意永做坟墓里的人

埋掉世上的浮名

我愿意学那刑余的史臣

尽写出人间的不平

哦！姑娘啊

天昏昏

地冥冥

用什么来表我的忿怒

惟有那江涛的奔腾

用什么来慰你的

莫斯科郊外的晚上

by:柳絮飘飘

深夜花园里四处静悄悄

只有树叶在沙沙响

制作者：柳絮飘飘

夜色多么好

令人心神往

多么迷人的晚上

我的心上人坐在我身旁

悄悄看着我不声响

我愿对你讲

不知怎样讲

多少话儿留在心上

长夜快过去天色蒙蒙亮

衷心祝福你好姑娘

但愿从今后

你我忘

莫斯科郊外的晚上

曲名：「おやすみ...」 歌手：Speed 专辑：牧场情歌

Written & comed by Hiromasa Ijichi

Arranged by Yasutaka Mizushima

Sweet 梦のつづきは

见ようとしても 见れないもの

Why? 出会った毎の

二人に戻っていた

Tell me you love me

离れていても 好きですか

Tell me you love me

离れていても 大事ですか

lonely夜はまだ深く

强い风が 窓をたたいている

どうして あなたに合うと

素直に泣けないのかな

Tell me you love me

あなたの胸で眠りたい

Tell me you love me

瞳を闭じて そっと「おやすみ...」

love, love, love...

「おやすみ...」

我深深地爱着你，这片多情的土地。

我踏过的路径上，阵阵花香鸟语。

我耕耘过的田野上，一层层金黄翠绿。

我怎能离开这河汊山脊，这河汊山脊。

啊……，啊……，

我拥抱村口的百岁杨槐，

仿佛拥抱妈身驱。

我深深地爱着你，这片多情的土地。

我时时都吸吮着大地母亲的乳汁，

我天天都接受着你的疼给我欢乐和幸福爱情意。

我轻轻走过这山路小溪，这山路小溪。

啊……，啊……，

我捧起幽黑的家乡泥土，

仿佛捧起理想和希冀。

我深深地爱着你，

这片多情的土地，

多情的土地，土地……

故乡的小路 的歌词

：声乐课本《故乡的小路》 陈克正词崔蕾曲的歌曲。

是我童年走过的路

路旁盛开的小花

梦中我思念的路

是我离家走过的路

妈妈扶摸着我的衣裳

轻轻对我嘱咐

梦中我思念的路

在我心中永记住

梦中我思念的路

啊 妈嘱托

啊~~~

在我心中永记住

第二作词：许德清 作曲：楚兴元

配器：楚兴元 演唱：张华敏

世上的路有无数，啊 路旁的小花

最难忘还是我故乡的小路。

小路上印下我串脚步。

哎，故乡的小路，

就像恋歌一曲，

唱着淳只有你的眼朴的乡音，

它引发我记忆的复苏。

世上的路有无数，，

最难忘还是我故乡的小路。

小路牵着我思念的梦幻，

哎，故乡的小路，

就像彩虹飞舞，

连着妈情怀，

它铺在我心灵的深处。

作词：许德清 作曲：楚兴元

配器：楚兴元 演唱：张华敏

世上的路有无数，

最难忘还是我故乡的小路。

小路上印下我串脚步。

哎，故乡的小路，

就像恋歌一曲，

唱着淳朴的乡音，

它引发我记忆的复苏。

世上的路有无数，，

最难忘还是我故乡的小路。

小路牵着我思念的梦幻，

哎，故乡的小路，

就像彩虹飞舞，

连着妈情怀，

它铺在我心灵的深处。

故乡的小路歌曲原唱

《故乡的小路》教学反思2《故乡的小路》歌曲原唱是剑华。

《故乡的小路》歌曲出自于歌手剑华，这首歌被收录于专辑《故乡的小路》中，这首歌剑华演唱的十分深情，歌声触人心弦，感情十分细腻，获得了很多歌迷们的喜爱，这首歌也让剑华的名气大增，是剑华的代表作之一。

歌手剑华是MVBOX词曲专栏音乐人，原创音乐基地，虾米，腾讯等官妈妈抚摸着我的衣裳方认证音乐人，音乐著作权协会会员，创作歌曲近二百首，十分有才华。

《故乡的小路》由陈克正作词，崔蕾作曲的一首歌曲，该曲目的节拍十分奇特，先是以两小节4/4拍节奏的乐句作为开头，后变为前一小节是3/4拍，后一小节是4/4拍。

《故乡的小路》完整歌词：我那故乡的小路，故乡的小路简谱，是我童年走过的路，路旁盛开的小花，给我欢乐和幸福。啊弯弯的小路，梦中我思念的路，啊路旁的小花，时刻向我倾诉，我那故乡的小路，是我离家走过的路。妈妈抚摸着我的衣裳，轻轻对我嘱咐，啊弯弯的小路，梦中我思念的路，啊妈话儿，在我心中永记住。

《乡间的小路》这首歌的创作背景

小路上飘着我童年的歌谣，

《乡间的小路》的创作背景：

惟有这夜半歌声

《乡间的小路》是一首在上世纪70年代流传甚广的校园民谣，是校园民歌的一大主题，以简约的曲调和歌词，歌咏乡间 自然小景。歌中荡漾着欢快和童真。《乡间的小路》曲调轻松活泼，描绘了一幅浪漫惬意的夕阳牧归图，如诗如画，令人沉醉。

歌曲：乡间的小路

歌手：齐豫

作词：叶佳修

作曲：叶佳修

专辑：《民谣风（一）》

发行时间：1978年

具体歌词：

走在乡间的小路上

暮归的老牛是我同伴

蓝天配朵夕阳在胸膛

缤纷的云彩是晚霞的衣裳

荷把锄头在肩上

牧童的歌声在荡漾

喔呜喔呜喔喔他们唱

笑意写在脸上

哼一曲乡居小唱

任思绪在晚风中飞扬

多少落寞惆怅

都随晚风飘散

遗忘在乡间的小路上

走在乡间的小路上

暮归的老牛是我同伴

蓝天配朵夕阳在胸膛

缤纷的云彩是晚霞的衣裳

笑意写在脸上

哼一曲乡居小唱

任思绪在晚风中飞扬

多少落寞惆怅

都随晚风飘散

遗忘在乡间的小路上

走在乡间的小路上

牧童的歌声在荡漾

喔呜喔呜喔喔他们唱

叶佳修，校园民谣最重要的奠基人之一，他创作的青春校园歌曲，深受广大中小学生的喜爱，其中，《乡间的小路上》还被选入苏教版五年级教材中。这个在今天显得有些陌生的名字，却是曾为华语流行音乐做出了极大贡献的人，在，叶佳修被称为“乡村田园歌谣始祖”，是上世纪80年代“民歌运动”中的领物之一。原唱齐豫，后来被叶佳修、刘文正、朱逢博、张明敏、潘安邦、王洁实、蔡琴、卓依婷、刘清沨、锦绣二重唱等翻唱。1984年春节联欢晚会上，张明敏演唱了此曲。在，叶佳修被称为“乡村田园歌谣始祖”，是20世纪80年代“民歌运动”中的领物之一。

乡间的小路

作词：叶佳修 作曲：叶佳修

演唱：叶佳修

走在乡间的小路上

暮归的老牛是我同伴

蓝天配朵夕阳在胸膛

缤纷的云彩是晚霞的衣裳

荷把锄头在肩上

牧童的歌声在荡漾

喔呜喔呜他们唱

笑意写在脸上

哼一曲乡居小唱

任思绪在晚风中飞扬

多少落寞惆怅

都随晚风飘散

遗忘在乡间的小路上

走在乡间的小路上

暮归的老牛是我同伴

蓝天配朵夕阳在胸膛

缤纷的云彩是晚霞的衣裳

笑意写在脸上

哼一曲乡居小唱

任思绪在晚风中飞扬

多少落寞惆怅

都随晚风飘散

遗忘在乡间的小路上

走在乡间的小路上

牧童的歌声在荡漾

喔呜喔呜他们唱

故乡的小路歌曲原唱

《故乡的小路》歌曲原唱是剑华。

《故乡的小路》歌曲出自于歌手剑华，这首歌被收录于专辑《故乡的小路》中，这首歌剑华演唱的十分深情，歌声触人心弦，感情十分细腻，获得了很多歌迷们的喜爱，这首歌也让剑华的名气大增，是剑华的代表作之一。歌手剑华是MVBOX词曲专栏音乐人，原创音乐基地，虾米，腾讯等认证音乐人。

《故乡的小路》是由陈克正作词，崔蕾作曲的一首歌曲，该曲目的节拍十分奇特，先是以两小节4/4拍节奏的乐句作为开头，后变为前一小节是3/4拍，后一小节是4/4拍，该曲目现已被收入为音乐出版社出版的五年级上册音乐书中的一首演唱歌曲。

歌曲歌词

是我童年走过的路

我那故乡的小路路旁盛开的小花

啊弯一、对比聆听的方法。先复习三拍子和四拍子指挥图示和节奏特点，然后利用游戏的方法，将3/4与4/4变拍子节奏在歌曲中找出规律，并反复练习将这一难点解决并消化。弯的小路

梦中我思念的路

啊路旁的小花

是我离家走过的路

轻轻对我嘱咐

啊弯弯的小路

梦中我思念的路

啊妈话儿

在我心中永记住

是我童年走过的路

路旁盛开的小花

啊弯弯的小路

梦中我思念的路

啊路旁的小花

是我童年走过的路

路旁盛开的小花

啊弯弯的小路

梦中我思念的路

啊路旁的小花