博士后管理系统 博士后信息网

深圳大学博士后中期考核指南

当然，博士后更不是一个学位，我国的学位是"博士"，如攻读博士学位，但是常常称"做博士后"。小西在前面也介绍到，博士后非职工、非学生，但是在小西看来因为具有不错的收入，更倾向于是"工作"。其实，在不少博士求职时就会发现，博士后流动站都在缺人，各类大型、重点实验室、杰青、长江、青千团队都在发布博士后信息。

一、中期考核流程

博士后管理系统 博士后信息网

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1.成立专家考核小组

博士后合作导师邀请5或7位（包括博士后合作导师）正高职称以上专家，加上博管办组成专家考核小组。流动站博士后，对于专家组成员，合作导师需与所在院所及流动站协商确定；工作站博士后，对于专家组成员，合作导师需与所在院所、合作流动站协商确定。 ,

2.填写考核表

博士后本人填写《深圳市博士后人员中期或期满考核表》相关可以提前填写的栏目，纸质版报??告会现场提供给与会专家，电子版可提前发给考核小组或报告会秘书，并准备科研成果材料（论文、专利等）。

3.网上申请

确定考核时间和地点，被考核人在报告会前至少提前一周在“深圳市博士后业务网上办公系统”申请中期考核。

4.向博管办提交申请表

网上填写并提交开题考核申请后，被考核人在报告会前至少提前一周向博士后管理办公室提交《深圳大学博士后中期考核申请表》（1份纸质版，需要包含导师签字，工作站博士后的申请表由学院盖章，流动站博士后盖流动站章），电子版（word文档）发送至博管办邮zhanyue@szu.edu 。博管办审核通过后向深圳市提交申请，深圳市人社局审核中期考核申请需要7个工作日。

5.举行中期报告会并评定结果

按时召开“博士后中期考核报告会”，报告会的工作语言可用英文或中文，建议报告会现场安排一位专责秘书，博士后提前准备好PPT，报告会具体流程如下：

①给专家和博管办准备以下材料：《深圳市博士后人员中期或期满考核表》、《博士后研究课题开题报告书》、发表的文章等科研成果。

②由博士后管理办公室或所在单位博士后管理人员宣布博士后中期考核小组成员(小组成员应由5或7名专家组成，含合作导师)和秘书名单，然后请考核小组组长主持会议。

③考核小组组长宣布开会。

④博士后研究人员报告在站期间的研究工作及科研成果。（20分钟左右）

⑤考核专家及到会者提问，博士后研究人员进行解答，采用即问即答形式（10分钟左右）

⑥报告会休会。考核小组会对博士后在站期间研究工作的综合评价可由秘书事先将各专家意见收集并进行归纳，博士后和其他旁听人员离开会场。

⑦由合作指导教师介绍博士后研究人员在站期间的工作情况，内容包括博士后研究人员对原岗位聘任协议书规定内容的执行情况，及其科研成果、学术水平、业务能力及思想品德的情况。

⑧考核小组进行讨论，对博士后在站期间研究工作作出综合评价，并形成决议书。考核小组对博士后在站期间研究工作的综合评价可由秘书事先将各专家意见收集并进行归纳。

⑨报告会复会，组长宣读决议书。博管办监督下，秘书现场直接打印输入评价意见与考核结果的《深圳市博士后人员中期或期满考核表》2份（1份交予现场博管办，1份后续申请在站生活补助时提交），由考核专家签字。

⑩考核小组组长宣布报告会结束。

会后《深圳市博士后人员中期或期满考核表》电子版（word文档，需包含专家组评价意见及评议结果),考核现场(照片需包含被考核人，专家组成员，写有考核题目、日期、考核人的ppt首页，且照片小于300kb，文件名不要出现“-”、“”、“《”等特殊符号)发送至博管办邮箱zhanyue@szu.edu。

二、中期补助申请

网上申请补助

在“深圳市博士后业务网上办公系统”查询考核申请的状态，如果是：“核准岗核准”，则可以填写在站生活补助申请（银行账户信息请一定填写申请人银行账户信息，如不做修改则默认为深圳大学账户），按系统要求上传相关材料扫描件。

注：系统要求上传文件为jpg.格式，小于为300k以下，像素设置成640x900,建议扫描文件后转换为jpg.格式，右键打开方式选择画图，选择重新调整大小，设置像素为640x900，即得到符合标准的上传文件。

2.市人社局审核后统一发放补助

博管办审核通过后提交深圳市人社局，补助申请经深圳市人社局受理，审核，公示后，按季度发放。

请务必按要求在规定时间内考核，如未能按期考核，开题考核申请需要附加由导师签字流动站盖章的相关问题说明。

深圳大学博士后管理服务办公室

联系电话：湛老师，0755-26531861

以上内容来自于深圳大学网站。 (1)

引用资料

自动化课程有哪些

基础课程：

自动化专业课程有哪些

我是自动化专业毕业生，我大学四年大致学了如下：可编程序、C++程序设计、电路原理、自动控制原理、计算机原理、自动检测技术、单片机原理及接口技术、自动控制装置、计算机控制技术、人工智能控制、工程制图及CAD、模拟电子技术、数字电子技术、自动化专业英语、电力电子技术、工厂供电、电力传动控制系统、现代传感器，电机拖动

其中基础课程是：电路原理，模拟电子技术和数字电子技术

谁能告诉我自动化专业大一都有哪些课程

大一上：高等数学

大学计算机基础

大学英语

画法几何

英语口语

思想道德修养与法律

体育

健康教育

加你们的相应的任选课

大一下

高数

大学物理

大学化学

线性代数

计算机程序基础

大学英语

大英听说

军事理论

近现代史

物理实验

电气工程及其自动化有哪些课程

电气工程及其自动化的课程有：

1、电力系统自动化：电力系统自动化主要包括地区调度实时、变电站自动化和负荷控制等三个方面。管理系统的自动化通过计算机来实现。主要项目有电力工业管理、财务管理、生产管理、人事劳资管理、资料检索以及设计和施工方面等。

2、电力系统继电保护：电力系统继电保护的发展经历了机电型、整流型、晶体管型和集成电路型几个阶段后，现在发展到了微机保护阶段。微机继电保护的发展史微机继电保护指的是以数字式计算机（包括机）为基础而构成的继电保护。它起源于20世纪60年代中后期，是在英国、澳大利亚和美国。

3、嵌入式系统：是一种“完全嵌入受控器件内部，为特定应用而设计的专用计算机系统”，根据英国电气工程师协会（ U.K. Institution of Electrical Engineer）的定义，嵌入式系统为控制、监视或辅助设备、机器或用于工厂运作的设备。与个人计算机这样的通用计算机系统不同，嵌入式系统通常执行的是带有特定要求的预先定义的任务。

4、控制理论：控制理论是讲述系统控制科学中具有新观念、新思想的理论研究成果及其在各个领域中，特别是高科技领域中的应用研究成果，但是在民用领域即实际生活中有很的脱节。

5、电力电子技术：电力电子技术是一门新兴的应用于电力领域的电子技术，就是使用电力电子器件（如晶闸管，GTO，IGBT等）对电能进行变换和控制的技术。电力电子技术所变换的“电力”功率可大到数百MW甚至GW，也可以小到数W甚至1W以下，和以信息处理为主的信息电子技术不同，电力电子技术主要用于电力变换。

自动化类专业包括机电一体化技术、电气自动化技术、工业过程自动化技术、智能控制技术、工业网络技术、工业自动化仪表、液压与气动技术、电梯工程技术、工业机器人技术。

一、机电一体化技术专业。

培养目标：本专业培养适应现代化建设需要，能从事机电设备的选型设计、制造、安装调试、维修与维护、现场作，具有创新精神和实践能力的高端技能型人才。

核心课程与主要实践环节：工程制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、机械工程材料、液压与气动等。

二、电气自动化技术专业。

本专业具有工作适应面广，需求量大且稳定的特点。

核心课程及主要实践环节：核心课程：电机与拖动、自动控制原理、单片机原理及应用、工厂供配电技术。

三、工业过程自动化技术专业。

培养目标：培养能从事工业生产过程检测, 生产过程自动化控制系统的运行、维护、管理，过程自动控制系统改造的高级技术技能人才。

自动化专业有哪些课程

主要是控制方面的内容：

过程控制：就是一些生产工厂自动化生产的控制，如炼钢之类的过程的控制，像可口可乐生产线，汽车公司生产线这类的控制，你要知道，如果生产线的速度提高50%，公司就可以提高近50%的盈利啊！这类工厂控制还有一些课程，如PLC，主要就是编写程序实现这些控制；

嵌入式方面：如单片机，数电模电类，你学完单片机你就会发现原来那些当初自己觉得很高端的东西其实也就那么回事儿，比如现在的机器人，智能家居，我说的就是那么回事儿的意思是原理上你可以理解，但是实际搞出这些东西来还是很有挑战性的；

控制科学与工程方面的：自动控制原理，现代控制理论，计算机控制系统，电力拖动与自动控制系统等等，这些是控制方面的核心课程，主要研究的是如：如何控制电机启动的最快，并且稳定运行，比如电机在运行的时候如果加大负载的阻力，如何控制可以使它不会产生较大的转速；机床加工里电机的控制。主要就是如何改善一些东西的性能，比如我们现在的电脑里面的磁盘，采用鲁棒控制之后，搜索的速度快了一倍；美国战机F-22，应用模糊控制使其转弯半径减少了一半，这在战机对战时的作用是非常非常重要的！

本科生这三方面的东西都会涉及，到研究生你才会最终确定是这三方面的哪个方向

机械制造及其自动化的学习课程有哪些

高等数学、线性代数、马克《传感器与检测技术》课程教学大纲……………………………………思主义、 思想、 理论

主干学科：

理论力学、材料力学、机械工程、电子技术。

主要课程：

机械设计、机械原理、机械制图、互换性与测量技术、气压与液压传动、数控技术、工程力学、机械工程测量与测试技术、电工与电子技术、计算机原理及应用、机械工程材料、机械制造技术基础。

主要实践性教学环节：

军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。

机械制造（机械制造及其自动化）学科为国内批硕士学位授权点、博士学位授权点和博士后流动站。1987年经原教委批准为重点学科。学科所在机械科学与工程学院是制造业人才培养基地，首批一级学科博士点授权点，承担了“863”项目、攀登项目、“211工程”重点学科建设项目。经过多年建设，在6个研究方向上，形成了以国内知名为学术带头人、中青年骨干为主体的实力强大的学术梯队，取得了多项具有国内领先水平的研究成果，在国内学术界具有重要地位，并且培养了一批高水平人才，在国民经济中起到重大促进作用。

电气自动化技术专业都有哪些课程

电气自动化技术主要课程

主要基础课程：高等数学、线性代数、概率统计、工程数学（复变函数与积分变化）、大学物理、现代工程制图、计算机基础及C程序设计语言实验、计算机基础及C程序设计语言、MATLAB编程与工程应用、电工电子测量技术及实验、电路原理、电子技术基础、、电子系统设计与实践、工程训练、信号与系统

主要专业课程：电机及电力拖动基础、电力电子变流技术、微机原理与接口技术、自动控制原理、过程控制及仪表、计算机网络与通信、计算机控制技术、运动控制系统、传感器与检测技术、PLC原理及应用、数字信号处理、单片机原理及应用、嵌入式系统技术、运筹学收

《电路分析基础》课程教学大纲(64学时)……………………………

《自动控制原理》课程教学大纲…………………………………………

《电机拖动基础》课程教学大纲…………………………………………

《运动控制系统》课程教学大纲…………………………………………

《计算机控制系统》课程教学大纲………………………………………

《工业控制网络》课程教学大纲…………………………………………

《建筑电气工程》课程教学大纲…………………………………………

《楼宇自动化》课程教学大纲……………………………………………

《自动控制系统》课程教学大纲…………………………………………

《智能小区》课程教学大纲………………………………………………

《电子测量与仪器》课程教学大纲………………………………………

《测控仪器设计》课程教学大纲…………………………………………

《总线技术及其应用》课程教学大纲……………………………………

《自动测试系统》课程教学大纲…………………………………………

《计算机监测系统》课程教学大纲………………………………………

《电力系统工程基础》课程教学大纲……………………………………

《电力电子技术》课程教学大纲…………………………………………

《电力系统继电保护》课程教学大纲……………………………………

《电力系统自动化》课程教学大纲………………………………………

《自动化概论》课程教学大纲……………………………………………

《面向对象程序设计》课程教学大纲……………………………………

《专业英语》课程教学大纲………………………………………………

《系统辨识》课程教学大纲………………………………………………

《现代控制理论》课程教学大纲…………………………………………

《智能控制》课程教学大纲………………………………………………

《可编程及应用》课程教学大纲…………………………………

《模糊控制》课程教学大纲………………………………………………

《组态软件及其应用》课程教学大纲……………………………………

《测控技术与仪器概论》课程教学大纲…………………………………

《虚拟仪器》课程教学大纲………………………………………………

《传感器及其应用》课程教学大纲………………………………………

《智能仪表》课程教学大纲………………………………………………

《电气工程概论》课程教学大纲…………………………………………

《高电压技术》课程教学大纲……………………………………………

《配电网自动化》课程教学大纲…………………………………………

《电力系统分析》课程教学大纲…………………………………………

《电工与电子技术》课程教学大纲………………………………………

《专业课程设计》课程教学大纲…………………………………………

《电路分析基础》课程教学大纲(48学时)

南昌大学管理科学与工程专业学术型硕士研究生培养方案

工业自动化技术有哪些课程

南昌大学管理科学与工程专业学术型硕士研究生是管理学院下设的研究生专业，管理学院现有信息管理与信息系统、电子商务、物流管理和管理科学等4个本科专业，其中信息管理与信息系统专业为江西省品牌专业;有管理科学与工程一级学科博士点和信息管理与信息系统二级学科博士点;有管理科学与工程、图书情报与档案管理2个一级学科硕士授权点，图书馆学、情报学在职研究生2个二级学科硕士点和工程管理专业硕士授权点;学院拥有管理科学与工程博士后流动站。南昌大学管理科学与工程专业学术型硕士研究生培养方案如下：

2、与流程相关的各个要素必须全面

山东理工大学就业管理系统地址是什么啊？

电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技内术基础、过程工程容基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论、复变函数与积分变换、自动化概论、嵌入式系统原理与设计。

一、山东理工大学教务处登录入口 山东理工大学教务处登录入口为 ，学生可以该网址到浏览器地址进入登录页面。

《综合布线系统》课程教学大纲…………………………………………

二、山东理工大学

学校现为人才培养模式创新实验区、首批“卓越工程师教育培养”试点单位、全国大学外语教学改革试点单位、全国大学生KAB创业教育基地、全国教育信息化试点单位、研究生推免资格高校、山东省“应用型人才培养特色名校”立项建设单位、山东省首批文明校园。

学校现有26个学院，16个校级研究院，设有机械工程博士后科研流动站，拥有4个博士学位授权一级学科，24个硕士学位授权一级学科，4个硕士学位授权二级学科（不含一级学科覆盖点），14个硕士专业学位授权类别，3个省级学科。

拥有69个本科招生专业，学科专业涵盖了工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学、历史学、教育学等9个学科门类，已逐步形成以工为主、多学科协调发展的学科专业布局。目前，有全日制本科在校生33000余人，在学研究生3100余人。

公司业务流程管理

公司业务流程管理

公司业务流程管理，不管做什么事情都是要分一个先后顺序，这也是人们经常说的办事流程，公司在业务管理上也是专门有一套流程的，按照这样的流程实施更利于公司的发展，下面分享公司业务流程管理。

公司业务流程管理1

概念

Business Process Mament(BPM)，即业务流程管理，是一套达成企业各种业务环节整合的全面管理模式。BPM涵盖了人员、设备、桌面应用系统、企业级 Backoff 应用等内容的优化组合，从而实现跨应用、跨部门、跨合作伙伴与客户的企业运作。 BPM通常以Internet方式实现信息传递、数据同步、业务和企业业务流程的持续升级优化。显而易见，BPM不但涵盖了传统“工作流”的流程传递、流程的范畴，而且突破了传统“工作流”技术的瓶颈。BPM的推出，是工作流技术和企业管理理念的一次划时代飞跃。

起源

企业现行经营管理模式大多源于18世纪亚当·斯密的“劳动分工原理”和19世纪泰勒的“制度化管理理论”，但进入20世纪80年代后，企业家和管理学家认为其存在分工过细、无人负责整个流程、组织机构臃肿、员工技能单一等问题。在这种背景下，20世纪90年代初，美国企业管理、原麻省理工学院迈克尔·汉默(Michael Hammer)先生提出了业务流程管理理论，引发了新的管理革命浪潮。美国的一些大公司，如IBM、通用汽车、福特汽车和AT&T等纷纷推行BPM，试图利用它发展壮大自己。实践证明，这些大企业实施BPM以后，取得了巨大成功。

我国设立与BPM研究相关的学术机构较晚，其中最为活跃的是由最年青的博士后导师付勇带领的协同软件博士后工作站，该博士后工作站由协达软件公司与复旦大学、上海理工大学等高校合作开展研究，并获科技、教育、人事等部门联合批复设立。

关系

流程无处不在。研发有研发的流程，生产有生产的流程，有的流程，销售有销售的流程，服务有服务的流程，人事有人事的流程，财务有财务的流程，实际上，在企业应用的各种管理系统中，都会包含大量的业务流程管理工作。

公司业务流程管理2

1、什么是流程管理

流程管理，即Process Mament，是一种以规范化的构造端到端的业务流程为中心，持续地提高组织业务绩效为目的的系统化方法，也会被称为BPM（Business Process Mament、，即业务流程管理。

业务流程管理就是做一件事情或者完成一项业务的方法和步骤，它支持跨部门的业务活动以及工的建模、设计、执行和维护流程，旨在帮助企业优化日常业务流程，从而提高员工的工作效率和企业生产力。业务流程管理不仅是一种方法，它更是一种管理思想的体现，在业务流程管理过程中，不仅定义和优化了步骤和环节，而且还定义了每一个环节的负责人、时效以及预期收益。

2、为什么要进行业务流程管理

举个例子：小明已经在在财务部已经工作了五年，他对财务部门如何运作已经 “了如指掌”。通常情况下，财务部只有得到了采购主管的批准才可以向供应商，小明知道哪一步该找哪个负责人，整个开票的流程是什么样子的。但是这个流程小明清楚，不代表其他人清楚，如果把这个流程规范出来，是不是可以提升其他同事的工作效率呢？

另外，财务部给一家供应商开具相关的是很快的，但是如果对一百家供应商，财务部所花费的时间可能是预期的数倍。如果这个时候有一个自动化的表单和工作流，非常轻松的用业务流程将每一个人完美的连接起来，是不是又进一步提高了整个部门的业务效率呢？

除了这个财务的流程，其实研发也有研发的流程，生产有生产的流程，销售有销售的流程，人事有人事的流程。在企业的各种工作过程中，都会包含大量的业务流程管理工作。

为什么要进行业务流程管理，从上面的例子我们不难看出，进行业务流程管理可以：

1、固化企业现有业务流程

通过流程将工作事务处理程序固化后，企业所有人员办理类似的事情时就都可以按照这样的流程去做，有助于形成标准化的处理方式，这对企业刚入职的员工或者业务不熟练的员工在处理同样的事务时也会有所帮助。

2、规范企业事务管理

3、提高员工的工作效率

通过业务流程管理减少了不必要的时间消耗，既提高了个人的工作效率也提高部门的运作效率。

4、优化现有流程，更加适应企业的发展

对业务流程进行管理之后，我们可以通过观察现有流程的运行情况去发现现有流程与业务不匹配的地方，发现流程中需要完善和改进的地方。这样可以帮助我们进一步优化流程，使流程更加适应企业的发展，给企业助力！

好的流程具备的特点

1、管理者及普通员工乐于执行

一个好的流程必须得到管理层的和推崇和普通员工的执行，否则如果流程无常运转，那么再好的流程无法对企业产生正向的效益。

具体一项事务由企业哪个岗位的人来执行，需要经过哪些相关的部门，如果该岗位上的人不在的话，有谁可以接手？这些都是与流程相关的一些要素。这些要素必须全面，否则流程在执行过程中很容易出问题或者直接中断而且无法及时解决。

3、意外情况的处理

比如公司的仓库发货时货车出现了意外，这个时候是不是要通知仓库补发货，同时告知客户重新发货后可以收货的时间，另外如果量非常大，是不是需要安排生产部门加急安排后续的生产？很多的流程都是一定的顺序执行作的，但是实际运行的流程在每一个环节上都会出现各种各样的意外情况，对意外情况处理的`流程，也是需要慎重考虑的。

4、流程要考虑到基于不同业务分类的多样化

比如，销售流程有厂家直营和商经营的区别；项目管理会根据重要性分为一二等不同类别的项目，只有分类细化才能加速流程的处理速度而且不影响完成的质量。

其实好的流程需要具备的特点很多，上面说的只是其中一部分。但是总的来看，适合企业自身业务特点的流程才是好的流程。

公司业务流程管理3

1、研发管理

在产品研发管理应用中，研发流程是：开发建档 → 开发评审 → 设计开发 → 设计评审 → 零件制造与检查 → 装配与检查 → 交付。

为了保证产品研发过程的规范性、杜绝推诿扯皮、提高工作效率，宁波普锐明搭建了产品研发管理应用，实现：每个任务从发起开始，严格按照预定流程层层推进，产品研发进度卡在哪里一目了然。

2、报修管理

在模具报修管理应用中，当模具出现问题时，报修流程是：发起报修→主管审核→派单→维修（含测试等、→反馈结果。

在过去，模具的维修需要员工先向维修部反映→维修部主管再派单维修，所以常常由于维修过程拖沓、很难维修结果，出现各部门相互扯皮的情况，最终影响生产进度。

为了避免这一现象，宁波普锐明设计了模具报修单，实现：报修人打开手机就可以快速发起报修，维修全程进展一目了然、维修过程权责明确，整体效率提高至少50%。这三个的称谓的获取流程是首先我们先要通过高考考上大学，大学毕业就可以拿到学士学位。拿到了学士学位就可以考硕士了，每个学校的复试分数线都不一样，东西部的录取线也不一样，满足这两个条件就可以参加硕士生面试。三本和一些专升本也具备考硕士的资格，只是到了面试环节，有些导师比较挑剔，可能会把面试分打低些，影响录取，当然对于的学生哪里都是欢迎的。成为研究生后，专硕学习两年时间，学硕学习三年，毕业以后就可以拿到研究生学位了。拿到研究生学位才可以去考取博士生的学位，还有一种情况是硕博连读，一般是五年，当然这还要看具体专业的录取情况。

3、生产管理

在模具生产管理应用中，模具生产流程是：生产下单 → 制定工艺 → 生产部门排产 → 按工艺生产 → 出货交付。

模具的标准与否直接影响产品质量，因此，宁博士后与讲师是两个完全不同的概念，不能放在一起进行比较。这就好像我们在问，究竟是博士大，还是大一样。波普锐明为了规范模具生产质量，搭建了规范化的模具生产管理，实现：当需要生产模具时，需要按照→小样→量产的流程推进。有效提升了模具生产的质量和效率。

4、仓库管理

在仓库管理应用中，管理流程包括：物料出入库、废料出入库、成品出入库、工具出入库等。

汽车零部件的制造牵涉到很多非标件的生产，一些工具需要自己工厂内进行加工，因此，杂乱众多的物料常常使得仓库管理困难，影响生产效率。宁波普锐明为了保证生产效率，使用简道云进行了两类仓库的分别管理，并完善了物料、废料、成品和非标件加工的出入库流程，大捷、规范了日常生产和仓管工作。

5、品控管理

在模具生产过程中，每一道工序都要进行严格的工序流转和品控复检，并对成品进行寿命检测。

在品控管理应用中，宁波普锐明将品控管理的流程与生产系统、仓管系统和废旧物料处理流程相关联，实现了环环相扣，有效解决了品控环节中常出现的权责不清、生产和品控进度监管不明确的现象。

6、项目管理

零部件的生产，常常涉及到新工艺和新材料结构的研发和立项，因此每个项目中需要的条目众多。在过去，宁波普锐明的项目管理比较混乱，时间不清楚，没有完善的监督机制，项目进度都是以邮件方式沟通，成效慢。

同样，为了提高项目管理效率，宁波普锐明搭建了项目管理应用，成功实现：任务进度到哪里了、在哪个停留时间的长短，以及不同成员的每次作都会在流程中留下记录。可以随时监督项目进度和概况，大大提高了员工的自觉性，促进了项目管理的规范化

东学至善博士后考核要求

第四，成为博士后的前提条件是你是博士。

东学至善博士后考核要求有哪些？

大一时候就开C语言，高数，线性代数，英语等，大二有概率，电路分析，模拟电路，数字电路，单片机等基础主干课程，之后就是具体的专业主干课了

1、拥护,遵守中华宪法及相关法律法规。

2、年龄一般不超过32周岁,特别的可放宽至35周岁;

3、具有良好的学术背景。

博士后是一种学位还是一种职称，或只是一种称呼呢？

博士后既不是一种学位，也不是一种职称，它表示的是一段博士后是不能被称之为某个级别的学者，不少人都是直接称呼为"XX博士"，如王博士，毕竟博士后进站的前提就是取得博士学位。就我身边的朋友，很好有喊某人为博士后的，除非是合作导师，如"李博后"听起来怪怪的有没有？工作经历。

1、博士后，不是学位，而是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者，也可以说博士后表示的是一种工作经历。

2、博士后，是指获得博士学位后，在高等院校或研究机构从事一定时期研究工作的阶段；也指在博士后流动站或博士后科研工作站进行专题研究的人员。

3、博士后工作由人力资源和保障部、全国博士后管委会办公室归口管理。

4、简单说，博士后不是学位，只是进入科研工作站或流动站的一种职称，类似单位的科研主任等。

希望能帮到你~

首先，博士后不是学位，博士是我国的学位。小学、初中、高中、大学、研究生(包括硕士和博士)这都是教育经历，但博士后不是，博士后是一个科研工作经历，再说的详细提一些，博士后是一份临时工作，一般为期两年。

博士后授予单位有两个，一个是博士后流动站，一个是博士后工作站，博士后流动站设在高校或科研院所，博士后工作站设在企业(一般是大型或特大型国企)。想成为博士后，首先得是博士，博士后一般是选择博士里较为的继续从事科研工作，从事博士后和博士时的待遇天地别，博士只有一点可怜的补助，而博士后不但有补助，而且享受所在博士后流动站或工作站所在单位正常职工的待遇。博士后有以下几个特点:

，它是一种经历，不是学位，也不是专业技术职称，只是一段工作经历。

第二，博士后主要从事科研工作。

第三，博士后是正式，不再是学生，享受正式职工待遇，为期一般两年。

什么情况下会考虑读博士后呢？如果博士毕业暂时还没有合适的工作，博士后可以作为过度，两年后等成果更突出了或科研经验更丰富了可以再找工作。在北上广等地找到工作但落户条件比较严，可以先做两年博士后然后到时以人才引进。有些人会选择出国读博士后，那是为了更大平台，更丰富的经历，更有助于进高校，因为现在好一些的高校会有国外留学经历的要求，在美国读博士后的话一般是导师给你出钱，每年五六万美元吧。还有一种情况，是师资博士后，现在学校工作两年，正常科研，正常上课，表现好了两年后可以留校，不过优不学校说了算，有一定风险。这种博士后研究所也有，有个师弟当时有个研究所让他先读两年博士后，然后可以留所，考虑到风险他没有留，现在绵阳一个研究所，年薪20万吧。

当然，也有在职读博士后的，不过因为有工作单位，待遇就不怎么优厚了。博士后虽然不是学位，但它毕竟是从博士里选出来读的，所以含金量也不错，在职的读一可以镀镀金，二可以扩展人脉，三是博士后可以申请项目，有个师兄读的就是本校的在职博士后，申请到了博士后基金，他说博士后基金中的概率很大，有50%，二期的话好像钱比较多，但概率只有10%，他是两期都中了，在普通二本学校，这个基金可以当基金用，评职称时很管用。不过，现在在职博士后很难了，因为2015年时将读博士后的年龄由40以下改为35以下。

日常生活中我们经常听到有人说，某某要考研，某某是个硕士，哪个机构 必须要博士，很多时候我们并不是很能清楚的区分出这些称谓，那么研究生和博士究竟有什么区别呢？博士后又是什么阶段呢？

其实博士是包含但又比研究生高一个等级的学位，博士是对攻读博士学位的研究生的称呼，同样也可用来称呼已获得博士学位的人员；硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位；而博士后不是学位，表示的是一段工作经历。换句话说就是，我们可以认定：硕士和博士都是学位，硕士生和博士生也都是学生，但是博士后是一份工作，相当于是一个职位。

在我们生活中我们常常会把博士后当成学位。其实不是的，博士后并不是比博士更高级的学位，而是临时性的一份工作。硕士和博士其实都叫研究生，但我们通常所说的考研和保研，主要指的是考硕士研究生。硕士研究生学制为三年，一般年上基础课，第二年就得进实验室，跟着导师做项目。有的学校甚至要求学 生发表一篇论文才能毕业。所以，硕士也经历过系统的科研训练，毕业之后可以从事研发之类的工作。

博士后的全称为博士后科研流动站，每期为两年时间。博士毕业如果没有拿到固定的科研岗位，并且想进一步学一些东西的话，就可以申请入站做博士后。博士后也是可以领取工资的，并且工资是高于当地平均薪资水平的。为什么又说博士后是一份临时性的工作呢？因为博士后只能做两年，两年以后就得出站，要么接着做博士后，要么到高校或研究所寻求固定的科研岗位。

博士后是博士毕业后的一种工作状态，一般会继续研究博士期间未完成的课题。博士后不是学位，博士后也是博士学位。

讲师是学术职称，在这个序列里还有助教，副和。

讲师也可能是一种职业的泛称。比如，本人就是一名职业讲师，靠为企业提供培训课程来挣钱。

区别一：博士是有学位的；博士后没有学位。

博士是对在读攻读博士学位的研究生或者已经获得博士学位的人员一种称呼。

博士后是获得博士学位后，在高等院校或研究机构从事科学研究工作的人员。

区别二：博士只是一种学位称谓；博士后是有期限的

博士不是工作岗位的称呼。

博士后不列入正式编制，在工作前，状态是流动的，自由的。

区别三：博士申请需要外语成绩；博士后申请通常不用外语

申请去美国读博士，通常都需要提供GT成绩，并且对语言要求都偏高；

博士后的申请不需要提供外语成绩就可以成功。

向谁申请博士后Post-doctor ition？

美国大学、研究所、实验室等都可以提自动化专业包括哪些方面供博士后的ition。

申请博士后有哪些技巧？

有效方法一：通过国内外私下关系获得ition

通过向国内的博士导师询问这方面的资源或者帮忙，是最有效的方法。或者通过各种和美国之间的学术交流会议上寻找相关机会。还可以通过本校内刊登的这类广告来联系美国学校。

有效方法二：通过在美国的学长或者朋友获取资源

已经在那边做过博士后的学长或者朋友，通常这样学校会继续放出ition的机会，可以多和有类似经历的朋友打听。

有效方法三：自己套磁联系ition

如果你在学术研究或论文中经常reference某些的论文著作，你也可给他们写信，询问他们的实验室是否有博士后的ition；查询感兴趣的学校网址，一般博士后的ition及申请要求都会在网上公布。找到最适合的方向，就可以准备材料和对方套磁啦！

申请美国博士后的材料需要哪些？

CV

准备一篇专业、不花哨的。重点突出研究生以后的经历，参加的学术会议，研究项目，论文及学术报告等等。experience要写得详细一些，另外publication中除了把所有co-author的s全写上，也可以把submitted, in preparation以及国内发表的文章加入，虽然可能作用不大，但一个很长的publication list总是引人注意，并且表明你科研工作的活跃和积极性。范本的话，此微信公众号有提供，可以查询过往的文章。

博士后是一种学位还是一种职称，或只是一种称呼呢？博士后既不是一种学位，也不是一种职称，它表示的是一段工作经历。博士后（Postdoctoral），是指在获得博士学位后，在高等院校或研究机构从事科学研究的工作职务，一般是在博士后流动站或博士后科研工作站进行研究的人员。需要注意的是，博士后不是学位，而表示的是一段工作经历。而且在国外也有一些不具有博士学位，但确实以博士后身份开展工作的研究人员，所以博士后是科研工作经历。一般博士后的任期时间不长，被认为是一种从事科研的过渡性安排。博士后基金对博士后在站资助时间为两年。国外高校一般对博士后没有统一的安排，经费来源、时间长短均比较灵活。1876年（丙子年），美国约翰·霍普金斯大学设立了一项研究基金，用以资助的青年学者在较好的研究条件下从事科学研究工作。由于在最初基金资助的20人中有4人已经获得了博士学位，故人们称之为“博士后”。1983年至1984年，诺贝尔奖获得者、华裔物理学家李政道先生两次致信同志，建议实行博士后制度。1984年5月，同志在会见了李政道，并仔细听取其关于实施博士后制度的意见和方案，当即表示：“这是一个新的方法，是培养使用科技人才的制度。”1985年7月，批准了设立博士后科研流动站,试行博士后制度方案——博士后制度在我国正式确立。

博士后既不是一种学位，也不是一种职称，它表示的是一段工作经历。

博士后（Postdoctoral），是指在获得博士学位后，在高等院校或研究机构从事科学研究的工作职务，一般是在博士后流动站或博士后科研工作站进行研究的人员。

需要注意的是，博士后不是学位，而表示的是一段工作经历。而且在国外也有一些不具有博士学位，但确实以博士后身份开展工作的研究人员，所以博士后是科研工作经历。一般博士后的任期时间不长，被认为是一种从事科研的过渡性安排。博士后基金对博士后在站资助时间为两年。国外高校一般对博士后没有统一的安排，经费来源、时间长短均比较灵活。

1876年（丙子年），美国约翰·霍普金斯大学设立了一项研究基金，用以资助的青年学者在较好的研究条件下从事科学研究工作。由于在最初基金资助的20人中有4人已经获得了博士学位，故人们称之为“博士后”。

1983年至1984年，诺贝尔奖获得者、华裔物理学家李政道先生两次致信同志，建议实行博士后制度。1984年5月，同志在会见了李政道，并仔细听取其关于实施博士后制度的意见和方案，当即表示：“这是一个新的方法，是培养使用科技人才的制度。”1985年7月，批准了设立博士后科研流动站,试行博士后制度方案——博士后制度在我国正式确立。

博士后在圈内被部分人称为"第三类人"，即在高校无编制、无学籍，非职工、非学生，待遇主要看地区（经济发展）或单位（流动站/工作站）的引人条件。一般来说，企业是博士后工作站，高校科研单位是博士后流动站，如长沙市的人才引进政策中仅对非事业编的博士后给予10万元补贴，如在高校肯定是优先入编，无法获得这笔补贴的。

不过，博士后进站会和单位签订协议，期间发表的论文等成果不是非常突出的，一般只能计算入协议内履约的成果，而无法和正常教职工一样获得年终的科研绩效奖励。在不少高校内，学院的工会，如电影卡、购物卷都没有博士后的份。、社保、公积金的话，至少小西见过的高校或科研院所都是提供的，额外提供2000元/月的租房补贴。

以长沙市为例，博士后享受副待遇，年收入约10万元，每月到卡7000多（含2000元/月房补）。不同地区或单位能给的待遇异还是比较大的，如广东工业大学等院校已开出30万元/年的条件吸引博士后进站。

之前，小西自己做过高校的在职博士后，和不少人聊过类似的话题。选择进高校做师资博士后的有2种常见情况：1）不够学校引人条件，走师资博后渠道缓冲，等论文或其他成果出来再入职。2）借助博士后平台（比工作的院校要好）做出一些较好的科研成果，且拓展自己的人际圈（博士后合作导师、同门），认识一些自己所在研究方向的朋友。

国内博士后的环境其实还是不错的，不少院校给出的待遇已超过国内平均水平，尤其是数据库、图书馆等还是极为方便的。但是，博士后一般是2年，大部分会进入团队后调整研究方向，想要在2年内有一些高水平的科研成果不容易。之前，还要求不能做本学科的博士后，换个学科难度更大。另外，在30-35岁的科研成熟期（黄金期）"搏"在博士后2年，压力和风险都不低，小西就认识不少博士后找到合适的高校准备入职后，在原单位直接提前出战、退站的。

在小西看来，相比"青椒"或博士生，博士后的性价比更高！而且，博士后流动站的审核相比高校的博士人才引进简单快捷（3-5天通过审核），可以更快的融入团队工作。当然，不少人选择去国外实验室做博士后也是很好的选择！

博士后既不是一种学位，也不是一种职称，它表示的是一段工作经历。

博士后（Postdoctoral），是指在获得博士学位后，在高等院校或研究机构从事科学研究的工作职务，一般是在博士后流动站或博士后科研工作站进行研究的人员。

需要注意的是，博士后不是学位，而表示的是一段工作经历。而且在国外也有一些不具有博士学位，但确实以博士后身份开展工作的研究人员，所以博士后是科研工作经历。一般博士后的任期时间不长，被认为是一种从事科研的过渡性安排。博士后基金对博士后在站资助时间为两年。国外高校一般对博士后没有统一的安排，经费来源、时间长短均比较灵活。

1876年（丙子年），美国约翰·霍普金斯大学设立了一项研究基金，用以资助的青年学者在较好的研究条件下从事科学研究工作。由于在最初基金资助的20人中有4人已经获得了博士学位，故人们称之为“博士后”。

博士后相当于什么级别

当某项事务需要多个人员或者多个部门（即跨部门、共同处理时，之前固化的成熟业务流程就非常清楚地明确了这个事务完成的顺序以及相关的其他协作人员在这件事情中要做具体工作内容，业务流程使事务管理更加规范化。

问题一：博士后相当于什么级别 博士后哪有什么级别 只是一个称呼而已，博士是学历了，博士后只是一个学生继续进修的一方式

问题二：博士后是什么级别 博士后：不是学位，而是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者，也可以说博士后表示的是一种工作经历。

目前多数将学位划分为学士、硕士、博士。

问题三：博士后到底是个学历，还是个学术职务，还是个机构？ 一楼不懂别

学历分为小学、初中、高中、中专、大专、本科、硕士研究生和博士研究生，学位分为学士、硕士和博士，从来都没有博士后这种学历

,博士后既不是学历也不是学位，是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者。也可以说博士后表示的是一种工作经历。

问题四：博士后是一种学位还是一种职称，或只是一种称呼呢？ 1、博士后，不是学位，而是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者，也可以说博士后表示的是一种工作经历。

2、博士后，是指获得博士学位后，在高等院校或研究机构从事一定时期研究工作的阶段；也指在博士后流动站或博士后科研工作站进行专题研究的人员。

3、博士后工作由人力资源和保障部、全国博士后管委会办公室归口管理。

4、简单说，博士后不是学位，只是进入科研工作站或流动站的一种职称，类似单位的科研主任等。

希望能帮到你~

问题五：博士后是学历吗？ 我国的学历是博士研究生毕业,的学位是博士。博士后是一种临时性工作,不是“学历”,当然也不是一种比博士还高的学位。博士后的工作,由刚获得博士学位或获得博士学位不久的人申请,经考察通过,与合作导师承担某项为期两年的研究项目。工作期间的人事关系在为之工作的教学科研单位,通常有工资收入和科研经费,安排住房和配偶的临时工作,以及子女入托、上学。两年期满后,经考核通过,发给博士后出站证明。如果有机会,出站后还可以继续在其他教学科研单位做第二个、第三个博士后。博士后属于所在单位的教学科研人员(尽管是临时的),有义务承担临时分户的少量教学任务和其他事务性工作。博士后在教师或研究人员中的级别是相对低的,因而他们通常要有“合作导师”来指导。博士后一般相当于讲师,从已经工作的博士中招募的博士后,可能有的已经是副级别。上以高于博士的认识另眼看待博士后,某种程度上是传媒误导的结果。希望传媒能够以适当的方式澄清关于博士后地位的认识。

问题六：博士后的更高一级学位是什么？ 没了，博士后不是学位，而是职称。

学位指经在高等学校或科学研究部门学习和研究，考试合格后，由有关部门授与并得到承认的专业知识学习资历 。

起源于欧洲中世纪。现代的学位一般分为学士、硕士 、博士3个等级。

①学士。初级学位。通常由高等学校授予大学本科毕业生。②硕士。第二级学位。通常在获得最初一级学士学位后，再修读1～3年方可获得。一些把硕士学位作为获得博士学位的一种过渡学位。学位条例把硕士列为的一级学位，既要求读课程，又要求作论文。③博士。通常是一级学位。《中华学位条例暂行实施办法》规定，博士学位的条件是高等学校和科研机构的博士学位研究生，或具有博士学位研究生毕业同等学力者，通过博士学位的课程考绩和论文答辩，成绩合格 ，达到下述学术水平，即在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果者。

博士后指获得博士学位后，在高等院校或研究机构从事一定时期研究工作的阶段；也指在博士后流动站进行专题研究的人员。

博士后很容易形成误解，就是“博士后是博士以上的学位”实际上博士后站是一种工作站，具有流动性。凡符合条件的博士可在认证地博士后流动站申请成为博士后，期间做相应地研究项目，期满了以后可以出站。为进一步完善我国的博士后制度，激励广大博士后研究人员奋发努力，在科研工作中做出更大成绩，全国博士后管委会第十三次会议研究决定，给期满出站，并且工作达到一定标准的博士后（一般为两年）研究人员颁发《博士后证书》。所以说博士后其实是一种工作，而拥有博士学位是申请成为博士后必要条件。

博士后指的是一些新近获得博士学位的人，在他成为正式的专职研究人员之前，经过竞争而获得有关部门提供的津贴，在一所水平较高的研究机构做《自动化仪表与过程控制》课程教学大纲………………………………一段研究工作，以取得科研经验。一般称这些人为博士后研究人员，简称“博士后”。

博士后实际上只是获得博士学位后的一段经历，它不是学位也不是职称。他是又一段研究工作。在西方发达，一般是不能马上找到工作或是那里特别需要才经历这段工作。当然他对适应将来的研究工作非常有好处，这段时间并没有固定的限制，有的题目大所需时间就长。职称是我们的说法，国外只有职务这一说。

博士后不是学历而是职称。获得博士学位后在高等院校或研究机构从事研究工作并继续深造的阶段.也指博士后研究人员.

问题七：博士后基金资助相当于什么级别的课题 给博士后基金面上项目定的规格是（请见博士后基金网的介绍），但是很多单位有一套自己的，不承认，嘿嘿，上下不团结。

问题八：博士和博士后 哪个等级更高？ 谢谢 是一个等级 博士后是指获得博士学位后，在高等院校或研究机构从事一定时期研究工作的阶段；也指在博士后流动站或博士后科研工作站进行专题研究的人员。

问题九：博士后基金属于什么级别 应该属于基金

属于纵向课题

只是由于人力资源部管理看起来是部级的

实际是的

问题十：博士后是不是学历? 博士后不是一种学历,也搐是一种学位,而是一种临时性的教学、科研的职务。文章本身没有把博士后作为学位来表述,但行文无形中给人一种与“读博”近似的归类评价,诸如“完成了三博一后的治学阶段”。显然,编辑在这样的小事情上缺少必要的知识,作者的含糊表述也可能促成了这种不该发生的常识性错误。

我国对于博士后的不正确认识相当程度上是传媒造成的。这些年来,很多传媒由于缺少这方面的常识,从字面上理解,中常把博士后看得比博士高。其实,这完全是两回事。博士是目前我国的学位,终身的。博士后只是博士研究生毕业后的一种临时性的工作,两年。博士后出站证明也只是证明某位博士在学校又工作了两年,没有特别的意义。我国的传媒在很多中都无意中传达了关于博士后的错误的理解。这回该报用整版的篇幅,通过大标题表达博士后是一种学位,是我看到的最鲜明、直接的表达。

这个问题早在2004年我就提出过,没想到现在越来越没谱了,在整版文章和标题中继续传达这种错误的信息。现在把当年的意见全文附上:

今天(7月26日)贵报A4版有一条消息的标题为《学历水平的一场会昨举行,四百博士后“扎堆”找活干》。我国的学历是博士研究生毕业,的学位是博士。博士后是一种临时性工作,不是“学历”,当然也不是一种比博士还高的学位。因此,这条误传了一种不正确的信息。

博士后的工作,由刚获得博士学位或获得博士学位不久的人申请,经考察通过,与合作导师承担某项为期两年的研究项目。工作期间的人事关系在为之工作的教学科研单位,通常有工资收入和科研经费,安排住房和配偶的临时工作,以及子女入托、上学。两年期满后,经考核通过,发给博士后出站证明。如果有机会,出站后还可以继续在其他教学科研单位做第二个、第三个博士后。博士后属于所在单位的教学科研人员(尽管是临时的),有义务承担临时分配的少量教学任务和其他事务性工作。

博士后最早出现于20世纪60年代的美国,后来在世界各国高教系统普及。最初的目的是安置一些暂时找不到合适工作的刚获得博士学位的毕业生。后来,需要毕业后继续从事某项研究工作的博士,或某项研究需要临时招募博士学位的人才参与,便以“博士后”的名义参加这些工作。这时他们的身份,不再是学生,属于教工中的一类。

其实,博士后在教师或研究人员中的级别是相对低的,因而他们通常要有“合作导师”来指导。博士后一般相当于讲师,从已经工作的博士中招募的博士后,可能有的已经是副级别。上以高于博士的认识另眼看待博士后,某种程度上是传媒误导的结果。希望传媒能够以适当的方式澄清关于博士后地位的认识。（