初三历史上下册重点知识归纳_历史初三全册知识点

初三历史知识点归纳总结

历史是初中一门很重要的学科，下面是整理的一些初三历史重点知识点，希望能够给大家带来帮助。

初三历史上下册重点知识归纳_历史初三全册知识点

初三历史上下册重点知识归纳_历史初三全册知识点

人类的形成

1、人类形成的过程：攀树的古猿 正在形成中的人 完全形成的人(早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人)

2、世界上的人类分为三大主要人种，即黄种、白种和黑种人。人种的异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。

3、人类在距今约三四百万年前形成。自从有了人类，也就有了人类的历史。人类历史上早出现的是原始。

4、原始经历了母系氏族和父系氏族。(母系——“只知其母，不知其父”，妇女在中占主导地位。父系——“既知其母，又知其父”，男子在经济中占主导地位)

西方文明之源

1、西方文明之源——希腊、罗马

2、公元前8世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦，雅典是其中重要的城邦之一。公元前6世纪，雅典成为的奴隶制。在伯利克里统治时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主发展到古代世界的高峰。(全体成年男性公民才有权参政)

3、公元前509年，罗马建立了。公元前27年，屋大维开始独揽大权，罗马帝国建立。后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。西罗马帝国的灭亡(476年)标志着西欧奴隶的结束。

封建的建立

1、5世纪，奴隶制大和统一日本本土，统治者称。

2、7世纪日本仿照隋唐制度，进行大化改新。改新的主要内容有：上建立集权的制封建，废除贵族世袭制，以才选官。经济上，土地收归国有，定期分给农民耕种，收取赋税。大化改新是日本从奴隶向封建过渡的标志。此后，大和国正式改名为日本。

3、7世纪在麦加创立教，大家都信仰，放弃本部落的神，这种一神教的宣传，有利于促进民族统一。

4、622年，出走麦地那，并在那里建立了政教合一的。教把622年定为教历元年。

5、630年，麦加贵族妥协，承认为宗教。麦加成为教圣地。632年，半岛基本统一，统一的建立起来。

古代科技与思想文化

1、世界上古老的象形文字是由古代埃及人创造的，出现于公元前3000年左右。两河流域的苏美尔人创造了楔形文字。

2、、、教并称为世界三大宗教。

3、：公元前6世纪，诞生于古代印度，创始人是乔达摩?悉达多(即)。宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，要人“忍耐服从”。公元前3世纪，印度阿育王在位时，由了很大发展，并向外传播。

4、：1世纪时产生于巴勒斯坦一带。传道者宣传说就是“救世主”。现在通用的公元纪年，就是以传说中的“出生”之年算起，这一年就是公元元年。

5、教：7世纪时，在半岛的麦加创立了教。教信徒称为。

6、古希腊的科学家阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名。(阿基米德有一句名言：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”)

7、《荷马史诗》是古希腊的英雄史诗。相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。

8、索福克勒斯是古代希腊的悲剧作家，他把古代悲剧艺术推向成熟。代表作是《俄底浦斯王》。

9、《天方夜谭》是民间故事集，生动描绘了帝国丰富的生活。

10、教的大圣寺是麦加大寺，位于今天沙特麦加城中心。

美国

1、时间：1775 年——1783年

2、原因：① 英属北美殖民地经济的发展 ;② 英国的殖民压迫 。

3、阶级：资产阶级和种植园主阶级(代表人物是 )

4、经过：

①、爆发： 来克星顿 的枪声( 1775 年 4 月);

②、建军：任命 为大总司令(1775年);

③、：《 宣言 》发表;( 1776 年7 月4 日)

④、转折： 萨拉托加战役 ;( 1777 年)

⑤、胜利：约克镇英军投降;

⑥、承认：英国承认美国;( 1783 年)

法国大革命和帝国的建立

1、革命爆发的原因：的发展与封建的矛盾;等级森严，第三等级与特权等级的对立。

2、 过程：(1)导火线：会议的召开。(2)开始的标志：177月14日，巴黎攻占巴士底狱。

(3)革命纲领：17颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权力平等，私有财产神圣不可侵犯。

(4)1792年，法国废除君主制度，法兰西建立，十六被推上断头台。(5)雅各宾派，把法国大革命推向;1794年罗伯斯庇尔等人在中被送上断头台，法国大革命结束。

3、历史意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由 的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。

蒸汽时代

1、工业革命，是时期由工场手工业阶段发展到大机器生产阶段的一个飞跃，是生产领域里的一场变革又是关系方面的一次革命，是经济发展的必然结果。

2、 18世纪60年代，在英国首先发生工业革命，早出现的工业部门是棉纺织业。

3、重大发明：(1)哈格里夫斯发明了“珍妮机”，标志工业革命的开始。极大提高了生产效率。(2)英国机械师瓦特改进了蒸汽机。1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入了“蒸汽时代”。(3)英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车。此后，交通迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利。

初三历史重点知识点总结

天才就是勤奋曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。学习，就算是天才，也是需要不断练习与记忆的。下面是我给大家整理的一些初三历史的知识点，希望对大家有所帮助。

初三上册历史知识点归纳

1、文艺复兴

时间：14世纪前后

地点：意大利

原因：早出现资产阶级生产关系

思想：人文主义思想

实质：资产阶级 文化 运动

人物、成就：但丁[意大利]诗人(《神曲》)

[意大利]艺术(《后的晚餐》、《蒙娜利莎》)

莎士比亚[英国]文学巨匠(《哈姆雷特》、《罗密欧与朱利叶》)

意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲的产生奠定了思想文化基础。

2、新航路开辟

根本原因：商品经济的发展，资本经济的出现

过程：

(1)1487年，葡萄牙的迪亚士从葡萄牙往东航行，到达好望角。

(2)1492年，(意大利人)受西班牙王室的资助，到达美洲。

(3)1497—1498年，葡萄牙人达?伽马(葡萄牙支持)到达印度等地

(4)1519—1522年，麦哲伦奉西班牙国王之命，完成了环球航行。

影响：

(1)新航路开辟以后，从欧洲到、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。(对世界影响)……

(2)欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了的产生和发展。(对发展影响)

(3)市场开始形成

(4)证明了地圆学说(同学补充，非重点)

3、英国资产阶级革命

背景：英国的发展，产生了新兴的阶级——资产阶级和新贵族

根本原因：封建统治阻碍了英国的发展

时间：1640—1688

导火线：苏格兰

开始标志：1640年议会的召开

：资产阶级和新贵族

文献：《权利法案》(革命后颁布)

结果：建立了君主立宪制

意义：英国资产阶级通过革命.了封建君主，确立了自己的统治地位，为发展资产阶级扫清了障碍，推动了世界的历史进程。

革命特点：时间长、过程曲折、妥协(不)

4、美国

原因：

(1)英国希望北美殖民地永远做它的原料产地和商品市场，竭力压制北美经济的发展。

(2)殖民地强烈不满，反抗情绪日益高涨。

(3)英国的殖民统治阻碍了的发展(主要原因)

时间：1775—1783

开始标志：来克星顿枪声

导火线：波士顿倾茶

：北方的工业资产阶级和南方的 种植 园主

结束标志：英国承认美国

文献：《宣言》(革命中颁布)《美国宪法》(革命后颁布)

结果：建立了联邦制

意义：美国结束了英国的殖民统治，实现了的，确立了比较的资产阶级体制，有利于美国的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命起到了推动作用。

初三 历史 学习 方法

初三历史学习方法—要有主动性

在不靠别人督促，不在外力推动下学习。认清学习的重要性，充分发挥学习的主观能动性，自觉地、坚持不懈地学习。有地安排学习内容，做到课前认真预习，对老师要讲内容做到心中有数，对于疑难问题做出记号，等到老师讲解时集中精神听。对待作业能够地、按时完成。历史学习就会日渐提高。

初三历史学习方法——进行预习

预习主要是知识准备，即上课前地自学好上课内容。在新授课的这段时间里，这是重要的学习环节。开学至今，历史课用的学案中的“预习导学”部分，要求是提前自己完成。

初三历史学习方法—提高课堂利用率

历史学习中要想记得多、记得牢，关键在于理解，因为只有真正理解了的知识才不会忘记。上历史课和上其他课一样，一定要专心听讲。历史老师的授课，主要侧重于重点、难点的分析、隐性知识的得出、知识之间的联系等，这些都不是同学自己可以完成的。所以在课堂一定要认真听讲。

初三历史学习方法—构建自己的知识框架

起码要建立起自己的时空观念，形成历史时间线索和空间线索。历史时间的记忆一般是学生苦恼的，其实除了重要的时间需要确切记忆，大部分历史只是有个大概的时间也就可以了，很多学生就是因为苦于记忆历史时间而丧失了历史学习的兴趣。

初三历史学习方法—善于归纳 总结

学生对历史学习畏之如虎，很重要的一个原因是不喜欢记忆一些意义啊影响啊什么的，因为这些知识往往需要记忆的东西很多，甚至是整整一大段。而这些知识又是历史学习至关重要的，是历史学习得核心东西。学生在学习时可以将这些知识进行归纳总结。

九年级历史 学习方法技巧

首先，还是要做好预习、听讲、复习这三个步骤，虽然是千篇一律的建议，但是要真正完成，还是需要持之以恒的。课前认真预习可以让学生对新课里要讲到的历史和人物等有一个大概地了解。另外，学生可以在预习的时候找出自己不懂的问题，然后在课堂上认真听老师进行解疑。上课认真听讲，这是理解和掌握知识的关键。在听讲时还应学会记录一些重点内容，将这些记录在自己的 笔记本 上。如重复多次的内容，课本中一些思考题的等等。

初中历史学习方法中用记忆来获取历史知识时学好历史的步，众所周知，想要把知识记在脑中，记忆是首要的，其次就是理解和运用，所以要学会把握 记忆方法 。在学习历史，可以先去理解课本上的某个历史，然后再去背诵其接下来的人物、概念、过程和时间等。在记忆复杂的年代地点人物和时可以尝试一些新的方法，例如整理出一条线索，找出各个历史之间的相互关系，弄清每件史实的前因后果。

从初一到初三的历史知识信息量非常大，中考涉及面又广，那么我们怎样才能快速、准确地记住这些历史知识呢?在初中历史学习方法中，为了突破记忆难关，首先我们要反复记忆，持之以恒。人的记忆是有一定周期性的，学习后出现遗忘是一种正常现象，为了避免遗忘，我们要不断变换角度，进行思考性的记忆。然后学会归纳比较，总结分析，加强对所学重难点知识的理解。后提纲挈领，把握全局，即清晰地把握课本内容的连接、线索和范围，从宏观上把握课本内容。

为了验证知识掌握的熟悉程度，加深对知识的理解以及运用历史知识分析、解决问题的过程，要适当地进行练习，检测自己对知识的把握程度。历史的学习是枯燥冗长的，唯有将它作为自己的一种阅读兴趣，带着目的去阅读和记忆，才能真正学好历史。

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初三历史知识点大总结

为了方便大家系统的复习初三历史，现将初三历史知识点总结分享出来，希望对大家复习初三历史有帮助。

人类的形成

(一)人类的出现

1.人类是由非洲南方古猿进化而来

2.世界上的人类分为三大主要人种，即黄种、白种和黑种人。人种的异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。

3.人和动物的区别：人会制造工具。

(二)氏族

原始经历了母系氏族和父系氏族。

(1)特点：母系——群婚制，“只知其母，不知其父”，妇女在中占主导地位;财产公有，生产和分配都以集体为基础。

(2)特点：父系——婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父”，男子在占主导地位。

古罗马

1、罗兴亡

(1)建立时间：公元前509年。

(2)布匿：罗马与迦太基进行三次，罗马取得胜利。

(3)强盛：公元前2世纪，罗马成为地中海霸主。

(4)危机：①克;②独裁统治的建立，凯撒夺取政权。

2、罗马帝国的建立

(1)公元前27年，屋大维夺取政权。

(2)强盛：成为地跨欧、亚、非的强盛帝国。

(3)分裂：395年，罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国。476年，西罗马帝国灭亡，标志着西欧奴隶结束，欧洲进入封建。1453年，东罗马帝国灭亡。

文艺复兴

1、时间：14-16世纪。

2、进程：14世纪兴起于意大利→15世纪后期扩展到欧洲→16世纪达到。

3、根本原因：意大利早出现萌芽。(经济基础)

4、性质(实质)：新兴的资产阶级文化运动。（欧洲次思想解放运动）

5、特点：借古典文化宣传思想。

6、指导思想：人文主义(以人为中心，而不是以神为中心)

7、代表人物及其作品：

(1)文艺复兴的先驱：但丁(意大利，被誉为旧时代的后一位诗人，同时又是新时代的初一位诗人)代表作：长诗《神曲》。

(2)文艺复兴的艺术家：达·芬奇(意大利)，代表作：《蒙娜丽莎》《后的晚餐》。

(3)文艺复兴的文学巨匠;戏剧家莎士比亚(英国)，代表作：《罗密欧与与朱丽叶》、《哈姆雷特》。

8、意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲的产生奠定了思想文化基础。

新航路的开辟

1、原因：

(1)根本原因：欧洲商品经济的发展和萌芽的出现;

(2)原因：西欧对东方财富和黄金的渴望;

(3)客观原因：商路受阻、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。

2、实质：殖民掠夺、殖民扩张的侵略活动。

美国

1、时间：1775年——1783年

2、原因：①英属北美殖民地经济的发展;②英国的殖民压迫。

3、阶级：资产阶级和种植园主阶级(代表人物是)

4、经过：

①、爆发：来克星顿的枪声1775年4月；

②、建军：任命为大总司令(1775年);

③、：《宣言》发表;(1776年7月4日)

④、转折：萨拉托加战役;(1777年)

⑤、胜利：约克镇英军投降;

⑥、承认：英国承认美国;(1783年)

法国大革命

1、革命爆发的原因：的发展与封建的矛盾;等级森严，第三等级与特权等级的对立。

2、过程：(1)导火线：会议的召开。(2)开始的标志：177月14日，巴黎攻占巴士底狱。

(3)革命纲领：17颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权力平等，私有财产神圣不可侵犯。

(4)1792年，法国废除君主制度，法兰西建立，十六被推上断头台。(5)雅各宾派，把法国大革命推向;1794年罗伯斯庇尔等人在中被送上断头台，法国大革命结束。

3、历史意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。

次工业革命

1.18世纪60年代，工业革命首先从英国开始。

2.1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，标志着工业革命的开始，1783年瓦特改良的改良蒸汽机应用工业，人类进入了“蒸汽时代”。

1807年美国人富尔敦发明艘汽船。

1825年英国史蒂芬逊研制的“旅行者号”蒸汽机车试行成功。人类迈进了火车时代，迅速扩大了人类的活动范围。

3.意义：工业革命是人类历史上一场划时代的变革。机器的广泛使用，极大地提高了生产力;工厂代替了手工场，使原来以农业和手工作坊为主的经济，变成了以工业和城市为主的经济;日益分裂为两大对立的阶级—工业资产阶级和工业无产阶级。随着工业革命的完成，初步形成西方先进、东方落后的世界格局。

初三历史重要知识点总结

初中生学习历史要学会总结知识点，下面我为大家整理了初三历史重要知识点总结，供大家参考。

文艺复兴运动

1．时间：早兴起于14世纪意大利，15至16世纪扩展到欧洲其他地方。

2．首先发生的地点：意大利。

3．主流思潮：人文主义。

4．方式：新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教。

5．实质：一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。是资产阶级文化的兴起。

6．主要代表人物及其成就：

（1）意大利诗人但丁：文艺复兴先驱，被誉为旧时代的后一位诗人，新时代的初一位诗人，着有长诗《神曲》，率先对教会提出批评。

（2）意大利艺术达·芬奇：成就是绘画，代表作品有《蒙娜丽莎》《后的晚餐》。

（3）英国大戏剧家、文学巨匠莎士比亚：代表作：《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。

7．意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为的产生奠定了思想文化基础。

英国资产阶级革命

1．根本原因：封建统治阻碍了的发展，使阶级矛盾激化。

2．时间：1640—1688年。

3．阶级：资产资级和新贵族。

4．开始的标志：1640年，国王查理一世重新召集议会，筹集军费，议员要求限制王权。

5．：1649年查理一世被送上断头台，建立。

6．结束标志：1688年资产阶级和新贵族发动宫廷。

7．意义：

（1）英国资产阶级通过革命推翻了封建君主，是人类历史上制度对封建制度的一次重大胜利。

（2）确立了资产阶级的统治地位，为发展扫清了道路。

（3）揭开了资产阶级革命运动的序幕，推动了世界历史的发展进程。（世界近代史的开端）

第二次世界大战的爆发

（1）慕尼黑阴谋

1.内容：签订《慕尼黑协定》(1938年9月)

2.目的：祸水东引，把德国侵略矛头引向

3.实质：纵容侵略，以牺牲弱小的利益来安抚侵略者。

4.影响：把绥靖政策推向顶峰，使，侵略野心日益膨胀，也极大地削弱了反力量，加速了二战的全面爆发。

5.启示：对待的侵略行为不能姑息养奸，要坚决斗争。反对绥靖政策，制止争霸的局部侵略，是清除大战隐患的重要举措。

（2）第二次世界大战

1.全面爆发标志：1939年9月1日，德国突袭波兰，英法被迫对德宣战。

2.规模扩大的标志：1941年6月德国进攻，苏德爆发。

3.进一步扩大的标志：1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋爆发。

新主义革命的兴起

1、成立的历史意义。的成立，是历史上开天辟地的大事，自从有了，革命的面貌从此焕然一新了。

2、南昌的意义。打响了武装反抗反动派的枪，成为武装斗争和创建的开始。(注意点：“军旗”首先升起的地方是南昌，南昌日“八一”成为建军节。)

3、创建工农和农村革命根据地的意义。开创一条农村包围城市，武装夺取全国政权的道路。

4、西安事变和平解决的历史作用。标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。

5、“七七事变”的影响。日本开始了全面侵华，全国性的抗战也由此拉开了序幕。

6、抗日胜利的历史意义。国内意义：抗日是近代以来反对侵略，次取得完全胜利的民族解放;洗刷了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。

意义：也为世界反的胜利作出了重要的贡献;的地位得到提高。