多媒体概念是否过时 多媒体概念界定

多媒体技术的概念是什么?

多媒体技术是指通过计算机对文字、数据、图形、图像、动画、声音等多种媒体信息进行综合处理和管理，使用户可以通过多种感官与计算机进行实时信息交互的技术，又称为计算机多媒体技术。

多媒体概念是否过时 多媒体概念界定

多媒体概念是否过时 多媒体概念界定

多媒体概念是否过时 多媒体概念界定

真正的多媒体技术所涉及的对象是计算机技术的产物，而其他的单纯事物，如电影、电视、音响等，均不属于多媒体技术的范畴。

媒体在计算机行业里，媒体有两种含义：其一是指传播信息的载体，如语言、文字、图像、视频、音频等等；其二是指存贮信息的载体，如ROM、RAM、磁带、磁盘、光盘等，主要的载体有CD-ROM、VCD、网页等。多媒体是近几年者出现的新生事物，正在飞速发展和完善之中。

多媒体技术中的媒体主要是指前者，就是利用电脑把文字、图形、影象、动画、声音及视频等媒体信息都数位化，并将其整合在一定的交互式界面上，使电脑具有交互展示不同媒体形态的能力。它极大的改变了人们获取信息的传统方法，符合人们在信息时代的阅读方式。

多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域，使计算机由办公室、实验室中的专用品变成了信息的普通工具，广泛应用于工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与训练，甚至家庭生活与娱乐等领域。

多媒体技术的概念是什么？

多媒体技术，指把文字、图形、图像、音频、视频、动画等多媒体信息通过计算机进行数学化采集、获取、压缩/解压缩、编辑、存取等加工处理，再以单独或合作形式表现文档。

多媒体技术的基本概念在计算机行业里，媒体有两种含义：其一是指传播信息的载体，如语言、文字、图像、视频、音频等等；其二是指存贮信息的载体，如ROM、RAM、磁带、磁盘、光盘等，目前，主要的载体有CD-ROM、VCD、网页等。

多媒体是近几年者出现的新生事物，正在飞速发展和完善之中。我们所提到多媒体技术中的媒体主要是指前者，就是利用电脑把文字、图形、影象、动画、声音及视频等媒体信息都数位化，并将其整合在一定的交互式界面上，使电脑具有交互展示不同媒体形态的能力。它极大的改变了人们获取信息的传统方法，符合人们在信息时代的阅读方式。

扩展资料：

多媒体包括文本、图形、静态图像、声音、动画、视频剪辑等基本要素。在进行多媒体教学课件设计的，也就是从这些要素的作用、特性出发，在教育学、心理学等原理的指导下，充分构思、组织多媒体要素，发挥各种媒体要素的长处，为不同学习类型的学习者提供不同的学习媒体信息，从多种媒体渠道向学习者传递教育、教学信息。

1、文本

（1）文本的作用

多媒体教学课件可以通过文本向学生显示一定的教育教学信息，在学生用多媒体进行自主学习遇到因难时也可以提供一定的帮助、指导信息，使学生的学习顺利进行下去，一些功能齐备的教学软件还能根据学生的学习结果和从学生一方获得的反馈信息向学习提供一定的学习评价信息和相应指导信息。

另外，大部分教学软件都会用文本为软件的使用提供一定的使用帮助和导航信息，增强了软件的友好性和易作性，软件的使用人员不用经过专门的培训就能根据屏幕上的帮助、导航信息使用作学习软件。后，在一些教学软件中，教学软件能从学习者身上获得一定的反馈信息，实现信息提供者和接收者之间的信息的双向流动，加强了学习过程的反馈程度。

（2）文本信息的特点

计算机屏幕上的文本信息可以反复阅读，从容理解，不时间、空间的限制，但是，在阅读屏幕上显示的文本信息，特别是信息量较大时容易引起视觉疲劳，使学习者产生厌倦情绪。另外，文本信息具有一定的抽象性，阅读者在阅读时，必须会?quot;译码"工作，即抽象的文字还原为相应事物，这就要多媒体教学软件使用者有一定的抽象思维能力和想象能力，不同的阅读者对所阅读的文本的理解也不完全相同。

（3）文本的开发与设计

①普通文本的开发。开发普通文本的方法一般有两种，如果文本量较大，可以用专用的字处理程序来输入加工，如：Microsoft Word、Word Pad等；如果文字不多，用多媒体创作软件自身的字的字符编辑器就足够了。

②图形文字的开发。Microsoft Off 办公软件提供了艺术工具Microsoft Word Art，用Word 或Microsoft 等软件中插入对象的方法，可以制作丰富多彩、效果各异的效果字；用PhotoShop这一类的图形图像处理软件同样能制作图形文字。

③动态文字的开发。在多媒体教学软件中，经常用一些有一定变化的动态文字来吸引学生的注意力，开发这些动态文字的软件很多，方法也很多。首先，一般的多媒体体创作软件都提供了较为丰富的字符出现效果，象PowerPoint、Authorware等创作软件中 都有溶解、从左边飞入、百页窗等多种效果；其次也可以用动画制作软件来制作文字动画，像Cool3D这样的软件在制作文字动画时就非常简单方便。

（4）文本的格式与视觉诱导

多媒体中的文本为学习者提供了大量的教学信息，学习者可以通过阅读文本获得大量的教学信息。如果设计多媒体文本时，给文本以丰富的格式，学习者的注意力，增加文本的的格式有以下几种：

① 段落对齐和左右缩进。多媒体中的段落对齐主要有左对齐、居中、右对齐、两端对齐等，通过不同的对齐方式，多媒体教学软件的开发人员就能方便地控制文本在页面中的左右位置，另外，开发人员还可以通过文本的左右缩进技术控制文本在屏幕上的显示宽度。

② 字体、字号、风格及颜色。一般的字处理软件和多媒体创作软件都提供字符的字体、字号、风格（下划线、斜体、粗体等）及颜色的支持，利用这些不同的字符效果就能突出显示教学信息中的重点和难点，吸引学生的注意力。

③ 多行文本及其滚动。

④ 线性文本与非线性文本超文本。用超文本技术开发的多媒体教学软件更接近学习者联想的特点，更符合学习者的身心特点，十分方便信息的查寻与检索，在多媒体应用中具有很大的潜力。但是，超文本的开发所花的工作量远远超过线性文本的开发，从开发超文本所需的技术要求来讲，用一般的程序设计语言或字处理程序是很难做到的，要做到超文本的随意跳转，用面向对象的程序设计语言或专用的多媒体创作工具，如：Visual Basic、visual C++、PowerPoint、Authorware、Director、tool Book等。

（5）多媒体文本开发应注意的问题

在开发多媒体系统中的文本时，应注意使用合适的字体，应注意这样几个问题：一是在新的应用环境中安装这些字体，二是在多媒体系统中嵌入所用的字体。另一种方法就是如果开发的文字是标题，那就把文字制作成文件，再插入到多媒体应用系统中。

2．

这里的指的是静态的图形图像。不同的学习者有不同的学习习惯，有些同学擅于从文字的阅读过程中获取教学信息，而有些同学则喜欢从图形图像的观察、辨别中发现事物的本质，多媒体教学软件中的图形图像就为这类的学习者提供了教学信息。另外，与教学内容相关的图形图像在降低教学内容抽象层次方面同样起着不可忽视的作用。

（1） 的作用

①传递教学信息。图形、图像都是非文本信息，在多媒体教学软件中可以传递一些用语言难以描述的教学内容，提供较为直观、形象的教学。

②美化界面、渲染气氛。无论是单机多媒体教学软件，还是网络多媒体教学软件，如时没有的美化，那样的软件简直称不上是多媒体软件，用合适的图形或图像作软件的背景图或装饰图，这样就提高了软件的艺术，美化了作界面，给人一定的美的享受。

③用作导航标志。在多媒体教学软件中经常用一些小的图形符号和作为导航标志，教学软件的使用者用鼠标单击这些导般标志，从一个页面跳到另一个页面，任意选择自己想要了解的教学内容，从而在教学软件中任意漫游，不会迷路（在多媒体系统中找不到想要的信息）。

（2）信息的特点

与本信息相比，信息一般比较直观，抽象程度较低，阅读容易，而且信息不受宏观和微观、时间和空间的限制，在大到天体，小到细菌，上到原始，下到未来，这些内容都可用来表现。

（3）文件的类型

包括图形（Graphic）和图像（Still Image）两种。图形指的是从点、线、面到三维空间的黑白或彩色几何图，也称 量图（Vector Graphic）。一般所说的图像不是指动态图像，而指的是静态图像，静态图像是一个矩阵，其元素代表空间的一个点，称之为像素点（Pixel），这种图像也称位图。

位图中的位（Bit）用来定义图中每个像素点的颜色和高度。对于黑白线条图常用1位值表示，对灰度图常用4位（16种灰度等级）或8位（256种灰度等级）表示该点的高度，而彩色图像则有多种描述方法。位图图像适合表现层次和色彩比较丰富、包含大量细节的图像。彩色图像需要由硬件（显示卡）合成显示。

在多媒体制作中常用的就是位图 。

参考资料：

多媒体教学的概念与发展趋势

多媒体

教学是指在

教学过程

中，根据

教学目标

和教学对象的

特点

，通过

教学设计

，合理选择和运用

现代教学

媒体，并与

传统

教学手段

有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程

结构

，达到化的教学效果。多媒体会向网络化、智能化、

虚拟现实

方向

方向发展。

多媒体技术未来发展

问题一：多媒体技术未来的发展方向是 你好楼主

多媒体技术未来的发展方向应该是智能化，提高信息识别能力。

也就是物联网的概念，利用光感器和传感器实现互联网与现实中的对接。

当然其他选项也没有错，如果是多选题的话，就四个全选。

问题二：请你谈一对未来信息多媒体技术的展望? 随着计算机技术的不断发展~低成本高速度处理芯片的应用~高效率的多媒体数据压缩/解压缩产品的问世~高质量多媒体数据输入、输出产品的推出~多媒体计算技术必将扒进到一个新的阶段~~

目前~多媒体的研究的应用主要体现出以下几点：

一、家庭教育的个人娱乐是目前多媒体市场的主流~~~~其为大众提供了很多实用性的产品：视频光盘播放系统~如各种VCD和DVD机~~集声、文、图像处理于一体~功能强大~交互式电视系统~用户可以按自己的要求选择电视节目或从事先安排好的情节观看~~~极大的方便了用户~

二、内容演示和管理信息系统是多媒体技术应用的重要方面~目前~多媒体应用以内容演示和MIS为主要形式~这种善可能会持续一段时间~

三、多媒体通信和颁式多媒体系统是多媒体技术今后的发展方向~目前的多媒体技术应用正从基于CD-ROM的单机系统向以网络为中心的多媒体应用过渡~随着高速网络成本的下降~多媒体通信关键技术的突破~在以Internet为代表的通信网上提供的多种多媒体业务会给信息带来深远的影响~同时将多台异地互联的多媒体计算机协同工作~更好实现信息共享~提高工作效率~这种CSCW环境代表了多媒体应用的发展趋势~

从长远观点来看~进一步提高多媒体计算机系统的智能性是不变的主题~~~~发展智能多媒体技术包括很多方面~如文字的识别和输入~汉语语音识别和输入~自然语言的理解和机器翻译~知识工程和人工智能等

总之~多媒体技术的发展已进入 ~多媒体产品正走进千家万户~由此看来~多媒体技术的重要性就可想而知了~~！

问题三：多媒体技术的发展方向? 5分 多媒体的发展趋势逐渐倾向虚拟化 你懂什么是虚拟化吗？就是基于互联网的

问题四：大家好请结合多媒体技术的相关应用，以‘畅想多媒体未来的发展趋势’，写出一篇不少于500字的论文，谢谢 智能化是多媒体网络教学向深层次发展的客观要求。尽管多媒体网络教学迅速发展，大量多媒体课件和多样化的教学模式被开发使用并取得较好成果。但人们在开发使用中发现，这些系统始终存在这样一些缺陷：学生的学习仍然是被动的，学生无法回答深层次的问题，回答有错时不能准确确定原因，个别化指导的针对性不强等。因而需要未来系统能够做到：，实现友好和自然的人机对话，能够通过人类的自然语言来进行人机对话，更深入地了解学生的理解状态，学习环境更自然，能较方便地学习知识和规律，并表达自己的认识和要求。第二，能检测和判断学生犯错误的原因并给予适当的指导和纠正。第三，对未预期的提问和错误能给出合理的反馈，包括理解学生的反应、评价学生的猜测是否合理等。第四，不断积累教学经验，并能针对具体情况及时调整系统的教学策略等。这样的系统实际上就是智能化的辅助教学系统。早在70年代，国外就有人研究具有智能性的计算机辅助教学系统。90年代，有人提出了智能超媒体教学系统的要领。所谓智能超媒,就是将人工智能技术与超媒体的信息组织、管理方式结合在一起而形成的智能型信息处理技术。在智能超媒体教学系统中，ICAI模块可以利用超媒体提供的友好界面来激发学生的学习兴趣和学习动机，同时还可以利用超媒体向学生提供图文声像并茂的解释信息；而超媒体模块则可利用知识推理技术实现教学内容和教学策略的适应性控制，对学生进行有针对性地指导。基于网络的智能超媒体系统应以智能化大楼技术为基础，有人已提出智能化教育大厦、智能网络教室等新概念。当前，智能超媒体教学系统的研制和开发已成为多媒体网络教学应用领域中的一个重要的前沿课题。

全球化是多媒体网络教学发展的必然趋势。在互联网已连通世界各地、Internet站点遍布全球的当今时代，无论是校园网、多媒体教室局域网，还是单台多媒体计算机，不与广域网连接、不利用Internet上无限丰富的信息资源，是不可思议的。基于Internet的新型教学，突破了局域网多媒体教学在资源、距离、规模上的限制，将多媒体网络教学推向全球，开放大学、虚拟学校、全球教室等一批新型的教育教学系统迅速发展。

问题五：多媒体技术应用的未来设想论文 60分 多媒体技术是专指于电脑程序中处理图形、图像、影音、声讯、动画等的电脑应用技术。计算机多媒体技术专业培养目标是培养具备较强的计算机作技能，能熟练进行计算机多媒体软件设计和开发、交互式多媒体[1]作品的设计与制作的高级技术应用性专门人才。

多媒体技术（Multimedia Technology）是利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。

真正的多媒体技术所涉及的对象是计算机技术的产物，而其他的单纯事物，如电影、电视、音响等，均不属于多媒体技术的范畴。

问题六：多媒体技术发展方向是什么 多媒体技术肯定大的方向是向着智能化的目标推进.

他发挥着一个平台的作用.可以接入各种技术.扩展是无限的

其实他的发展方向很大,简单的说，就是高速传递和职能检索

问题七：多媒体技术有哪些需求? 多媒体未来的趋势? 多媒体技术的开发和应用，使人类工作和生活的方方面面都沐浴着它所带来的阳光，新技术所带来的新感觉、新体验是以往任何时候都无法想象的。多媒体计算机技术是面向三维图形、环绕立体声和彩色全屏幕运动画面的处理技术。而数字计算机面临的是数值、文字、语言、音乐、图形、动画、图像、视频等多种媒体的问题，它承载着由模拟量转化成数字量信息的吞吐、存储和传输。总的来看，多媒体技术正向二个方而发展：一是网络化发展趋势，与宽带网络通信等技术相互结合，使多媒体技术进入科研设计、企业管理、办公自动化、远程教育、远程医疗、检索咨询，文化娱乐、自动测控等领域；二是多媒体终端的部件化、智能化和嵌入化，提高计算机系统本身的多媒体性能，开发智能化家电。

问题八：上网查阅多媒体技术的发展未来方向是什么? 网络化，智能化，标准化，多领域融合，虚拟现实。

如： 多媒体通信技术： 多媒体技术与有线和通信网络、广播和闭路电视网络、微波和卫星通信网络、计算机远程和地区性局域网络等各种通信技术相结合，产生了一种边缘性技术―――多媒体通信技术。多媒体通信是一项综合性技术，涉及多媒体、计算机及通信等许多领域，技术十分繁杂，牵扯到的技术十分广泛。例如：系统平台技术；多媒体技术；多媒体网络技术等。

虚拟现实技术：虚拟现实技术（Virtual Reality）,又称灵境技术。九十年代初逐渐为各界所关注，在商业领域得到了进一步的发展，是21世纪信息技术的代表。虚拟现实技术的特点在于利用计算机构成三维数字模型，产生一种开放、互动的环境，具有想象性的人工虚拟环境，使得用户在视觉上产生一种沉浸于虚拟环境的感觉。虚拟现实技术是在众多相关技术上发展起来的一个高度集成的技术，是计算机软硬件技术、传感技术、机器人技术、人工智能及心理学等飞速发展的结晶。

问题九：多媒体技术的发展的基础是什么？ 多媒体技术的发展的基础是计算机技术和数字化技术的结合。

理由

数字化技术是计算机技术、多媒体技术以及互联网技术的基础。是实现信息数字化的技术手段。它将客观世界中的事物转换成计算机能识别机器语言，即二进制0和1，从而实现后续一系列的加工处理等作。

问题十：求关于“多媒体技术应用的未来设想”的论文1500字 我好 发货飞 非会员反弹

多媒体是什么意思？

多媒体是什么意思？ 多媒体是将计算机、电视机、录像机、录音机和等技术融为一体，形成电脑与用户之间可以相互交流的作环境。它可以接收外部图像、声音、录像及各种媒体信息，经计算机加工处理后以、文字、声音、动画等多种方式输出，实现输入输出方式的多元化，改变了计算机只能输入输出文字、数据的局限，计算机开始能说会唱起来。1984年，苹果公司推出台多媒体计算机时，人们并不在意，现在世界各地举行的大大小小的计算机展览会上，多媒体总是受宠的"公主"。

多媒体技术有两个显著特点：首先是它的综合性，它将计算机、声像、通信技术合为一体，是计算机、电视机、录像机、录音机、音响、、传真机的性能大综合；? 多媒体是什么意思？2265890904971215308

多媒体

多媒体（duMultimedia）由media和multi两部分组成，一般理解为多种媒体的综合。

详细

:baike.baidu./view/3323.?wtp=tt

一般理解为多种媒体的综合。多媒体是计算机和视频技术的结合，实际上它是两个媒体；声音和图像，或者用现在的术语：音响和电视。在计算机系统中，组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。

多媒体的英文单词是Multimedia，一般理解为多种媒体的综合。多媒体是计算机和视频技术的结合，实际上它是两个媒体；声音和图像，或者用现在的术语：音响和电视。

多媒体（Multimedia），在计算机系统中，组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。

"多媒体"一词的含义是综合媒体的表示、存储和传送，"媒体"是指数据的类型或格式，如话音、文本、图像和图形。各种类型的数据可能来自大量不同的信源。

多媒体的概念不仅仅是处理各种数据。一个多媒体系统及其应用必须以一种方式(处理和表示方式)把各种媒体组合在一起，大大增强战场通信的效能。

特点：多媒体通信以传统通信方式相比有其不同的特点。就形成的信息内容而言,它是针对文字、数据、声音、图像和视频多种内容的组合;就传送时间而言,多媒体通信包括实时性和非实时性;就通信方式而言,它基本上是双向和多点方式。

多媒体教学软件的制作步骤

1、脚本编写及软件框架制作

选择课程

选择制作单元

制作文字稿本

制作脚本

选择多媒体创作工具

制作出软件的部分框架、界面

进行评价、反馈、修改

2、多媒体数据的制作：

收集资料：、书、杂志、录像带等 存贮于计算机中(数字化)：转换与制作

加工处理：以取得佳效果

3、编辑与整合：利用多媒体创作工具把素材编辑为一个多媒体教学软件

多媒体数据的类型及其制作方法

文本text：准确而有效传播教学信息的重要媒体元素：原理、概念、菜单等

图象image：多媒体中的可视元素，起到重 要的作用：图标、实物照片、示意图等

动画animation：模拟事物运动过程，模拟 仿真的作用，公司24帧/秒的动画

声音audio：解释，加强效果

视频video：现实

(一)文本

ASCⅡ文件：American Standard Code for Information Exchange

美国信息交换标准代码：字母、数学符号控制字符共128个字母

符合标准

GB2312-80标准：6763个汉字，850符号

ISO10646标准：2万多个汉字

文本的大小：1个汉字=2个字母=2个字节

1M=1000K=1 00万个字节=50万个汉字

文本的制作

1、文字编辑软件：通过WPS、WINDOWS WORD、WINDOWS WORDPAD写字板

等软件输入文字存为.txt文件

平台：

西文WIN+中文之星、四通利方

中文WIN：系统自带的输入方法(ctrl+空格)

+中文之星、四通利方

2、多媒体创作工具中的文本录入功能制作软件标题等

美术功能：中空、透明、阴影等

3、扫描印刷品：扫描仪+中英文识别软件OCR（如：清华紫光OCR）

4、 IBM语音识别系统、汉王

5、手写汉字输入系统：蒙恬笔

6、Cool3D等字幕制作软件

(二)图形图象的制作与处理

处理：获取、编辑、变换等

图形图象的类型

位图bitmap

矢量图形vector graphic

位 图

由描述图象的各象素点(强度、颜色)而成

分辨率(用像素点pixel表示)

屏幕分辨率：在特定显示方式下，计算机 的显示区域

图象分辨率：图象的大小

图象颜色数：图象中多能使用颜色数

1位：2种，灰度 4位：16色

8位：256色 16位：3万种颜色

24位：160万色，真彩色

调色板：图象采用的颜色数

尽量保证用相同的调色板

图象文件的大小：

字节数B=h(垂直像素点)×w(水平像素点) ×c(颜色的位数)/8

640×480全屏8位256色图象，307K字节

图象文件的压缩

JPEG:Joint Photographic Experts Group

联合图像专家小组，处理静态图像，

压缩比为20:1，压缩后生成.jpg文件。

新动态：JPEG2000

矢量图形

以指令形式存在，描述图像中包含的直 线、圆等大小、形状、光照等效果

对图象的抽象化，不是实际的图象

指令-->软件--->解释--->显示在屏幕上

可以灵活的进行控制：放大、缩小

需要时间计算

制作过程中以矢量图形的形式出现，以便进行处理，终存为位图图象。例如:

Photoshop、3D Studio等

图形的格式

Bmp

gif

jpg

1)图象的制作----获取

图库：sea软件(观看各种图形)

扫描仪：

屏幕抓取：SnapPro、Capture

数字式照相机

图形处理软件制作和处理

多媒体创作工具提供的图形制作功能： 画圆、直线、矩形等

2)图象的制作----加工处理

图形处理软件制作和处理

3)图象的制作----常用的图形制作软件

windows自带的PaintBrush画笔

Adobe Photostyler:图形编辑处理软件

Adobe Photoshop:绘图和编辑处理软件

Corel Draw:专业级图形、动画制作软件

3D Studio制作三维平面图

AutoCAD制作三维平面图

Flash矢量动画制作软件

传统的媒体指得是报纸等，也叫平面媒体。电脑问世以后，产生了视，听觉，等 的媒体，也叫多媒体。

多媒体（duō méi tǐ） 的英文单词是Multimedia，它由media和multi两部分组成。一般理解为多种媒体的综合。

媒体（Media）就是人与人之间实现信息交流的中介，简单地说，就是信息的载体，也称为媒介。多媒体就是多重媒体的意思，可以理解为直接作用于人感官的文字、图形图像、动画、声音和视频等各种媒体的统称，即多种信息载体的表现形式和传递方式。

多媒体即多媒体信息服务，MMS(Multimedia Message Serv)，是目前短信技术开发标准的一种。它的特色就是可以支持多媒体功能，借助高速传输技术EDCE(Enhanced Data rates for GSM Erolution)和GPRS，以WAP为载体传送视频片段、、声音和文字，不仅可以在手机之间进行多媒体传输。而且可以在手机和电脑之间传输；其短消息容量平均为3万字节，可达10万字节；具有MMS功能的移动电话内置媒体编辑器，可以编写多媒体信息，如果安装上一个内置或外置的照相机，用户还可以制作并传送PowerPoint格式的信息或电子明信片。

多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合，它是一种把文本(Text)、图形(Graphics)、图像(Images)、动画(Animation)和声音(Sound)等形式的信息结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式作的信息技术。多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域，使计算机由办公室、实验室中的专用品变成了信息的普通工具，广泛应用于工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与训练，甚至家庭生活与娱乐等领域。

多媒体的解析

多媒体是计算机和视频技术的结合，实际上它是两个媒体；声音和图像，或者用现在的术语：音响和电视。多媒体本身有两个方面，和所有现代技术一样它是由硬件和软件，或机器和思想混合组成。可以将多媒体技术和功能在概念上区分为控制系统和信息。 多媒体之所以能够实现是依靠数字技术。多媒体代表数字控制和数字媒体的汇合，电脑是数字控制系统，而数字媒体是当今音频和视频的存储和传播形式。事实上有人就简单地认为多媒体是电脑和电视的结合。电脑的能力达到实时处理电视和声音数据流的水平，这时多媒体就诞生了。多媒体电脑需要具有比主流电脑更强的能力，多媒体电脑决定了主流电脑的发展。区别普通电脑和多媒体电脑的主要东西是声卡和只读光盘驱动器。光盘是多媒体的主要存储和交换媒体。没有这种方便的光盘，电脑工业就无法销售构成多媒体节目的几百兆字节的音频、可视的和文字的数据，你也无法买到多媒体。

现在可以回答什么是多媒体。它不只是一件东西，而是包括许多东西的复杂的组合：硬件、软件和这两者相遇时的界面。不，我们还忘了一件重要的事情．多媒体还包括你。咳，就是！对于多媒体，你不再是一个被动的观众，你可以控制，可以交互作用，可以让它按你的需要去做。在一个报告中，你可以不管那些无用的东西而直接进入重要的数据，可以将感兴趣的全世界的报告和收集汇编到一起。这就是多媒体的力量和它与传统媒体（如书本和电视）的区别所在。

多媒体能做什么？它展示信息、交流思想和抒 感。它让你看到、听到和理解其他人的思想。也就是说，它是一种通讯的方式。声音、图像、图形、文字等被理解为承载信息的媒体而称为多媒体其实并不准确，因为这容易跟那些承载信息进行传输、存储的物质媒体（也有人称为介质），如电磁波、光、空气波、电流、磁介质等相混淆。但是，现在多媒体这个名词或术语几乎已经成为文字、图形、图像和声音的同义词，也就是说，一般人都认为，多媒体就是声音、图像与图形等的组合，所以在一般的文章中也就一直沿用这个不太准确的词。目前流行的多媒体的概念，主要仍是指文字、图形、图像、声音等人的器官能直接感受和理解的多种信息类型，这已经成为一种较狭义的多媒体的理解。

在计算机和通信领域，我们所指的信息的正文、图形、声音、图像、动画，都可以称为媒体。从计算机和通信设备处理信息的角度来看，我们可以将自然界和人类原始信息存在的式---数据、文字、有声的语言、音响、绘画、动画、图像（静态的照片和动态的电影、电视和录像）等，归结为三种基本的媒体：声、图、文。传统的计算机只能够处理单媒体---“文”，电视能够传播声、图、文集成信息，但它不是多媒体系统。通过电视，我们只能单向被动地接受信息，不能双向地、主动地处理信息，没有所谓的交互性。可视电话虽然有交互性，但我们仅仅能够听到声音，见到谈话人的形象，也不是多媒体。所谓多媒体，是指能够同时采集、处理、编辑、存储和展示两个或以上不同类型信息媒体的技术，这些信息媒体包括文字、声音、图形、图像、动画和活动影像等。

在日常生活中，被称为媒体的东西有许多，如蜜蜂是传播花粉的媒体、苍蝇是传播病菌的媒体。但准确地说，这些所谓的“媒体”是传播媒体，并非我们所说的多媒体中的“媒体”，因为这些传播媒体传播的都是某种物质实体，而文字、声音、图像、图形这些都不是物质实体，它们只是客观事物某种属性的表面特征，是一种信息表示方式。我们在计算机和通信领域所说的“媒体”，是信息存储、传播和表现的载体，并不是一般的媒介和媒质。

从概念上准确地说，多媒体中的“媒体”应该是指一种表达某种信息内容的形式，同理可以知道，我们所指的多媒体，应该是多种信息的表达方式或者是多种信息的类型，自然地，我们就可以用多媒体信息这个概念来表示包含文字信息、图形信息、图像信息和声音信息等不同信息类型的一种综合信息类型。

总之，由于信息本质的概念是客观事物属性的表面特征，其表现方式是多种多样的，因此，较为准确而全面的多媒体定义，就应该是指多种信息类型的综合。

这些媒体可以是图形、图像、声音、文字、视频、动画等信息表示形式，也可以是显示器、扬声器、电视机等信息的展示设备，传递信息的光纤、电缆、电磁波等中介媒质，还可以是存储信息的磁盘、光盘、磁带等存储实体。

:baike.baidu./view/3323.?wtp=tt

多媒体的英文单词是Multimedia，它由media 和multi 两部分组成。一般理解为多种媒体的综合，多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合，它是一种把文本、图形、图像、动画和声音等多种信息类型综合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式作的信息技术。多媒体代表数字控制和数字媒体的汇合， 多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域，其广泛应用于工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与训、建筑规划设计，甚至家庭生活与娱乐等领域。而多媒体系统却不只是单一的一门技术，而是多种信息技术的集成，是把多种技术综合应用到一个计算机系统中，实现信息输入、信息处理、信息输出等多种功能。一个完整的多媒体系统由多媒体硬件和多媒体软件两部分构成的。 多媒体（duō méi tǐ） 的英文单词是Multimedia，它由media和multi两部分组成。一般理解为多种媒体的综合。 媒体（Media）就是人与人之间实现信息交流的中介，简单地说，就是信息的载体，也称为媒介。多媒体就是多重媒体的意思，可以理解为直接作用于人感官的文字、图形图像、动画、声音和视频等各种媒体的统称，即多种信息载体的表现形式和传递方式。 多媒体即多媒体信息服务，MMS(Multimedia Message Serv)，是目前短信技术开发标准的一种。它的特色就是可以支持多媒体功能，借助高速传输技术EDGE(Enhanced Data rates for GSM Erolution)和GPRS，以WAP为载体传送视频片段、、声音和文字，不仅可以在手机之间进行多媒体传输。而且可以在手机和电脑之间传输；其短消息容量平均为3万字节，可达10万字节；具有MMS功能的移动电话内置媒体编辑器，可以编写多媒体信息，如果安装上一个内置或外置的照相机，用户还可以制作并传送PowerPoint格式的信息或电子明信片。 多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合，它是一种把文本(Text)、图形(Graphics)、图像(Images)、动画(Animation)和声音(Sound)等形式的信息结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式作的信息技术。

多媒体是指，在计算机系统中，组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式讯息交流和传播媒体。使用的媒体包括文字、、照片、声音 (包括音乐、语音旁白、特殊音效)、动画和影片，以及程式所提供的互动功能。