了组词一年级_了组词一年级上册语文组词

人教版一年级上册语文生字组词

人教版一年级上册语文生字组词如下：

1、日（rì）：日子、明日、日记、生日

了组词一年级_了组词一年级上册语文组词

了组词一年级_了组词一年级上册语文组词

马【马上、小马、上马、马儿】。2、月（yuè）：月光、月亮、月牙、月儿

3、水（shuǐ）：水源、清水、海水、雨水

4、火（huǒ）：火苗、火花、火光、火车

5、山（shān）：山峰、山3.你在风里。雨里。在我每一个如痴如醉的梦境里。在我最深的记忆里。总之。你不在这里。那我的心。该在哪里？川、火山、山河

6、田（tián）：田地、田园、水田、油田

7、木（mù）：木材、木棍、树木、木桌

8、雨（yǔ）：雨滴、雨水、雨伞、雨衣

9、风（fēng）：风雨、风车、风吹、风力

10、云（yún）：云朵、云层、云彩、云端

11、雪（xuě）：雪人、冰雪、大雪、小雪

13、草（cǎo）：草地、小草、野草、花草

14、鸟（niǎo）：小鸟、飞鸟、鸟类、候鸟

15、走（zǒu）：走开、行走、走动、走路

一年级上册语文的知识点：

1、拼音是语文学习的基础，一年级上册的拼音学习包括声母、韵母和拼写规则。学生们需要掌握20个声母和24个韵母，以及正确的卖如凯拼写规则，如前鼻音、后鼻音、翘舌音和平舌音等。通过拼音的学习，学生们可以读准字音，为以后的阅读和写作打下基础。

2、识字是语文学习的重要环节之一。一年级上册要求学生掌握约300个汉字，包括独体字、合体字和常用词语。学生们需要逐步提高识字中唤量，同时理解汉字的基本结构和意义。通过识字学习，学生们可以更好地阅读和写作，提高语文综合能力。

3、基础语法是语文学习的另一个重要知识点。一年级上册的语法学习主要包括句子结构、常用词语和简单的表达方式。学生们需要了解句子的基本构成，如主语、谓语和宾语等，同时掌握一些常用的量词、介词、连词等词语的用法。通过语法学习，学生们可以更好地理解句子和文章的意思，提高阅读理解能力。

组词大全一年级上册

7、无定指，与“某”相近：～一天。

1、友：朋友、好友、友好、交友。天：天上、天生、全天、西天。

2、放：开放、放心、放手、放人。田：水田、田土、田里、田12、飘piāo（飘落）（飘下）。地。

3、方：方向、大方、东方、西方。子：儿子、太子、叶子、电子。

4、也：也许、也是、也好、也有。字：生字、大字、写字、字体。

5、虫：小虫、虫子、青虫，毛毛虫。分：水分、分开、分手、十分。

7、电：水电、电子、电车、组词大全一年级上册如下：电工。长：长江、长河、长短、长大。

8、点：早点、点心、点头、点子。工：工人、手工、木工、水电工。

一、组词

组词，通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语，常作为初等学校语文练习内容之一，一个汉字可以和多个其他字甚至本身组成一个新词。但是要注意的是，组词时不能组人名，地名，专有名词等。

联想法是基于工具法上，结合孩子实际生活学习的拓展学习应用。如：小学生今天学到了一个像字，通过课本或词典、辅导书知道能组词为：好像、就像等。结合生活中的例子，渐渐地，他就学会运用组词造句了：“像”组词：好像，好像造句：她考试没考好，回去怕妈妈骂，急的好像都哭了。

此法重点在于家长和老师在日常生活中多多孩子注意生活，关注生活中的细节和学习上的联系。也要多多和孩子沟通聊天，在增进亲子关系的同时练习对话，加强孩子对字词句的掌握和运用，和提高语言表达能力。可谓是一举多得。

组词 一年级 语文上册

8、觉（jué）：觉得、睡觉12、晴：晴天，晴朗，晴空万里。、觉醒。

1、大家，汉语词汇，指众人，大伙儿，为代词，指一定范围内所有的人；巨室，世家望族。古指卿大夫之家。大的本义，原是在数量、面积、容积等方面与小相对的概念，现代引申出范围程度深广、年辈较长和再等意义；又作为敬词来使用。家，现代汉语常用字、一级字，读作jiā。

3、草地，是生长草本和灌木植物为主并适宜发展畜牧业生产的土地。它具有特有的生态系统，是一种可更新的自然资源。世界草地面积约占陆地总面积的1/2，是发展草地畜牧业的最基本的生产资料和基地。

4、花朵，指的是已经开放的花。主要指花瓣部分，鲜艳美丽；多用于儿童，象征美丽纯洁，充满希望。例如，称儿童为祖国的花朵。花，以它鲜艳的色彩、婀娜多姿的体态和芳香的气味特12、花（huā）：花朵、花园、鲜花、花草点味吸引着人们。花，实际上是缩短了的枝。

5、雪花，是一个汉语常用词语。空中飘落的雪，多呈六角形，像花，所以叫雪花。雪花是一种晶体，随温度变化而变化，是一种美丽的结晶体。雪花的形状极多，而且十分美丽。如果把雪花放在放大镜下，可以发现每片雪花都是一幅极其精美的图案，连许多艺术家都赞叹不止。

小学一年级生字组词表

12、光：光线，阳光，光芒，光亮。

小学一年级生字组词表如下：

1、春chūn（春日）（春节）（立春）（春天）。

2、风fēn那里、g（大风）（风雨）（风衣）（风车）。

4、雪xuě（雪花）（雨雪）（风雪）（雪人）。

5、花huā（花草）（花朵）（花生）（开花）。

6、飞fēi（飞虫）（飞机）（飞走）（飞天）。

7、入rù（加入）（出入）（入门）（入口）。

8、霜shuāng（风霜）（冰霜）。

10、落luò（落下）（落叶）。

11、降jiàng（降落）（下降）。

13、游you（游泳）（旅游）。

14、池chí（池塘）（池水）。

15、入rù（出入）（进入）。

16、姓xìnɡ（姓名）（）（同姓）。

17、什shén（什么）（为什么）。

18、么me（什么）（这么）（多么）（要么）。

19、双shuānɡ（双人）（双手）（双方）（双飞）。

20、国ɡuó（）（国人）（国王）（国土）。

21、王wánɡ（王子）（王后）（国王）（女王）。

22、方fānɡ（大方）（双方）（对方）（四方）。

小学一年6、从：从来、从小、听从、从前。干：鱼干、口干、干草、能干。级学习组词的技巧：

1、一年级的同学们要学会认识和书写基本的汉字，包括单笔画的基本汉字，比如一、丨、丿等。通过这些基本的笔画，同学们可以逐步学会书写更多的汉字。

2、同学们可以利用课本中的词语和句子来进行组词练习。例如，通过课文中的生字或者常用词语，同学们可以尝试组成新的词语，从而扩展词汇量。比如，树、叶可以组成树叶。这样的练习可以帮助同学们更好地理解词语的构成和意义。

3、老师可以设计一些关于同音字和谐音的练习，让同学们通过听音辨字的方式来学习词语的组成和意义。比如，猫、毛、帽这些谐音字，通过类似的练习可以让同学们更好地掌握这些词语。

一年级组词

2、暖：暖和，温暖，回暖，取暖。

词的组词一年级有动词，词组，词语，单词，名词，词典，致词，新词，词义，词意，各执一词，戏词，振振有词，词作，词儿，供词，解词。

词，现代汉语规范一级字（常用字），一年级语文上册组词如下：普通话读音为 cí，最早见于金文。在六书中属形声字。词的基本含义为言词，如：词，意内而言外也——《说文》；词的引申含义为语言里最小的可以运用的单位，如：词汇、词典。

现代汉语中，词多用作名词，如：动词、形容词。

词的造句

1、虽然卓航并没有像猝不及防的掉入某个深坑一样，掉入这个同样深邃的眼神里，但他还是发生了片刻的迷眩，点忘了词儿。

2、厌倦是一个挺上劲的词儿，它说明我们不安于现状，还有追求，还有梦想，想过更好的20、树：树木，树林，树叶，树干。生活。让我们一起厌倦，而后一起努力吧！

3、“红果儿”、“牙签”……这些个听起来带点悠闲的词儿，目前正在一些娱乐场所悄悄流行，并成了“玩家”们挂在嘴上的新词。

4、他就着小菜喝着酒嘴里还腾空低声哼着两句戏词儿。

5、咱们现在已经进了，是非、黑白、敌我、朋友这些词儿也就没什么实际意义，随时可以互换了，所以你必须得学会拣对自己有用的话听，甭管那话是谁说的，要不然吃大亏的只能是你自己。

6、都说二是贬义词，我说谁都离不开2：两对手脚两只眼，两个鼻孔两只耳；两对父母两家亲，夫妻二人生一孩儿；两条腿儿闯天下，吃饭交往两嘴唇儿；两个脸蛋迎世人，看破红尘两眼皮儿。

小学一年级的组词

9、公：公开、公交、公子、公用。风：风向、风沙、风浪、大风。

小学一年级的组词如下：

人【小人、人口、大人】。

口【开口、人口、出口、路口、门口】。

八【八天、八只、八人、八个、八月】。

目【目标、耳目、目光】。

上【上下、上课、桌上、上面】。

日【日出、日子、日落、生日】。

月【月儿、月光、月亮】。

刀【刀子、菜刀、小刀】。

小【小刀、小马、小雨、小气、小花】。

山【高山、小山、山上】。

火【大火、小火、火花、火车】。

我【我的、自我、我们】。

土【土地、泥土、土豆】。

云【白云、云朵、乌云、云彩】。

大【大小、大人、长大、大山】。

禾【禾苗、禾田、禾稼】。

习【见2、泥土，汉语词汇，拼音是ní tǔ，释义是一指尘土、土壤；泥土即土壤，是球陆地表面具有一定肥力能够生长植物的疏松表层；也借指草野、民间。习、学习、习惯、温习、复习】。

乐30、花：花朵，花香，花心，花田。【快乐、可乐、乐观、乐意、音乐】。

造句：

大人：爸爸是大人。

门口：我家门口有一只猫。

八只：树上有八只小鸟。

目光：妈目光投向远方。

上面：桌子上面有一本书。

马儿：马儿在草地上跑。

生日：今天是爸爸的生日。

月亮：今晚的月亮很圆。

小刀：我有一把小刀。

小花：草地上有许多小花。

小雨：天上虽然下着小雨，但我还是赶到了学校上课。

火车：我和妈妈去坐火车。

我们：我们是小学生。

我的：我的书包很大。

一年级下册 生字组词

组词，通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语。如：量词的组词功能；给这些汉字组词。组词可作为初等学校语文练习的内容或形式。注意：“组词成句”中的“组词”是指把若干个词组成一个句子，而不是指把字组成词语。

一年级下册生字组词如下：

)(二十)

1、春：春天、早春、春节、立春、春风、青春；桃：桃花、桃树、桃子；雨：雨点、下雨、雨水、春雨、雨林；芽：上学的作用如下：叶芽、花芽、出芽、长芽、嫩芽；布：布谷、花布、公布、发布、分布；梨：梨树、梨花、梨子、梨园。

2、谷：山谷、谷子、谷草、谷雨、河谷；杏：杏花、杏树、杏子；花：花生、开花、浪花、花厅、花草、花白；足：立足、十足、足见、足下、手足；竞：竞走、竞相开放；走：走气、走风、走电、走火、走马观花；泳：游泳、蛙泳。

3、跳：跳水、跳马、心跳、跳高、跳远；高：高山、高见、高大、高升、高手；远：远大、远方、远足、远古、远见；击：目击、击水、击中、枪击；枪：、、、、开枪；标：标点、标枪、标高、目标；舟：小舟、舟车、方舟。

4、竹：竹林、竹叶、竹子、竹马；石：石头、石子、石工、石方、火石；川：山川、河川、川贝、四川、川流不息；燕：燕子、海燕、飞燕；笔：毛笔、笔下、画笔、笔画；画：画画、画布、画面、书画；黑：黑心、黑鱼、黑白、黑土、黑色；问：好问、问早、好问、问答；什：什么。

一年级学生学习生字的重要性

2、学习生字组词还有助于培养孩子的批判性思维。当他在写作中需要表达复杂的观点和想法时，如果他掌握了大量的生字组词，他就可以使用各种词汇和短语来清晰地表达自己的观点，同时也能更好地理解和评估自己和他人的观点。

一年级组词大全

这里、

一年级组词如下：

【chà nà】

（名）极短暂的时间；瞬间：一～。【近】霎时；顷刻。【反】良久。

结果

【jiē guǒ】

（动）长出果实：开花～；去年栽的桃树，明年才能～。

【jié guǒ】

某个阶段事物发展到时的情形、状态。

严肃

【yán sù】

【shú xi】

了解得清楚明白；熟知。

【shú xī】

了解得清楚明白；熟知。

龋齿

【qǔ chǐ】

1、由于口腔不清洁而感染某种溶链菌，使食物中的糖分变成多糖和酸，溶蚀牙齿的琅质，而产生脱钙蛀蚀的一种病症。 2、患这种病的牙。也叫蛀牙，俗称虫牙。

鼓励

【gǔ lì】

（动）激发；勉励：互相～；他的话对我～很大。【近】鼓舞。【反】压制；打击。

徘徊

【pái huái】

比喻犹豫，拿不定主意。

沮丧2.几年前，我在山里说过的一句话容许我再说一遍，作为终响：“树在。山在。大地在。岁月在。我在。你还要怎样更好的世界？”

【jǔ sàng】

（形）灰心失望：神情～。【近】懊丧。【反】振奋|抖擞。②（动）使灰心失望。

憧憬

【chōng jǐng一年级上册在组词全部如下：】

（动）向往：～未来。

勤劳

【qín láo】

（形）努力劳动，不怕辛苦。【近】勤奋。【反】懒惰。

一年级里怎么组词里

（形）郑重；认真。【近】严正；郑重。【反】活泼；幽默。②（动）使人感到敬畏：他是个很～的人。

组词里

15、雨：雨天，雨滴，雨花，雨衣。

道山上：山上有许多树。里、

田里、

里边、

里面

二组词：

(二月)

(第二)

(二个

一年级多音字组词大全

【打】、打水、打鱼【上】上下、上火、上午、马上【位】在位、一位、位子【问】问天、问人、问答【为】因为、成为、为了【什】什么、为什么【么】多么、什么、怎么【回】回去、回见、回来【因】因为、原因、因果【外】门外、外头、外出【多】多云、多少。

一年级多音字组词大全：

手势记忆法：通过手势来记住生字，例如用手指在空中写生字，或者用笔在纸上写生字。

1、行（háng）：行走、行为、行列。

2、长（cháng）：长大、长辈、长江。

3、种（zhǒng）：种子、种植、种类。

4、乐（lè）：快乐、音乐、乐器。

5、都（dōu）：都市、都会、首都。

6、只（zhǐ）：只有、只管、只要。

9、了（le）：了解、完成、结束。

10、子（zi）：儿子、女儿、孩子。

11、什（shén）：什么、怎么、为什么。

12、么（me）：多么、什么、这么。

13、歌（gē）：唱歌、歌曲、歌手。

14、片（piàn）：一片、照片、电影片。

15、会（huì）：会议、会员、会心。

多音字的注意事项：

1、了解多音字的不同读音和不同意义。每个汉字可能有多个发音，以及对应的不同含义，需要根据上下文确定正确的读音和意思。

3、利用工具和方法记忆多音字。例如，通过词语组来记忆不同的读音，或者结合语境和拼音进行记忆。

4、阅读和书写时要注意标点符号的使用，以免影响对多音字的解读。

5、在学习和使用多音字时，应积极参考课本、词典或其他相关资料，确保正确理解和使用。

6、多音字的发音和意义有时与汉字的形状有关，因此需要注意汉字刹那的结构和部首。

7、在口语中，多音字的发音可能受到方言的影响，需要根据当地的语言习惯进行正确的发音。

10、多音字的使用应符合语法规则和语境要求，避免出现歧义或不恰当的表达。