小学一年级下册汉语拼音字母表怎么读？（建议收藏）

一年级下册汉语拼音字母表怎么读

一年级下册汉语拼音字母表读法介绍如下：

小学一年级下册汉语拼音字母表怎么读？（建议收藏）

小学一年级下册汉语拼音字母表怎么读？（建议收藏）

小学一年级下册汉语拼音字母表怎么读？（建议收藏）

a[阿］、b[玻］、c[雌］、d[得］、e[鹅］、f[佛］、g[哥］、h[喝］、i[衣］、j[基］、k[科］、l[勒］、m[摸］、n[讷］、o[喔］、p[坡］、q[欺］、r[日］、s[思］、t[特］、u[乌］、v[威］、w[挖］、x[希］、y[医］、z[资］。

汉语拼音字母表-整体认读音节：

zhi chi shi ri zi ci si。

yi wu yu。

ye yue。

yin yun yuan ying。

26个字母的笔顺如下：

a：笔左半圆，第二笔竖右弯。

o：左上起笔，一笔写成。

e：中间起笔，从左至右一笔写成。

i：笔竖，第二笔点。

u：笔竖右弯，第二笔竖。

v：先写u，后从左至右写两点。

b：笔竖，第二笔右半圆。

p：笔竖，第二笔右半圆。

m：笔竖，第二笔左弯竖，第三笔左弯竖。

f：笔右弯竖，第二笔横。

d：笔左半圆，第二笔竖。

t：笔竖右弯，第二笔横。

n：笔竖，第二笔左弯竖。

l：竖，一笔写成。

g：笔左半圆，第二笔竖左弯。

k：笔竖，第二笔左斜右斜。

h：笔竖，第二笔左弯竖。

j：笔竖左弯，第二笔点。

q：笔左半圆，第二笔竖。

x：笔右斜，第二笔左斜。

z：一笔写成。

c：左半圆一笔写成。

s：一笔写成。

r：笔竖，第二笔右弯。

y：笔右斜，第二笔左斜。

w：两笔写成。

小学一年级26个汉语拼音字母读法

小学一年级26个汉语拼音字母读法如下：

a[阿］、b[玻］、c[雌］、d[得］、e[鹅］、f[佛］、g[哥］、h[喝］、i[衣］、j[基］、k[科］、l[勒］、m[摸］、n[讷］、o[喔］、p[坡］、q[欺］、r[日］、s[思］、t[特］、u[乌］、v[威］、w[挖］、x[希］、y[医］、z[资］

汉语拼音是拼写汉民族标准语的拼音方案：

汉语拼音是以语音系统作为语音标准的。音也是地域辽阔、人口多的北方方言的典型代表。

解释汉语拼音用法和标准的《汉语拼音方案》是拼音文字方案的标准，也是规定用来拼写人名地名和专用词语的标准。 它是中华法定的拼音方案，是世界文献工作中拼写有关的专用名词和词语的标准。1958年2月11日，届全国第五次会议正式通过了《汉语拼音方案》，并批准公布推行。

《汉语拼音方案》是采用通用的拉丁字母，采用音素化的音节结构拼写以语音为标准音的普通话的一种方案。

一年级拼音字母表26个读法

一年级拼音字母表26个读法如下：

1、a[阿］、b[玻］、c[;雌］、d[得］、e[鹅］。

2、f[佛］、g[哥］、h[喝］、i[衣］、j[基］。

3、k[科］、l[勒］、m[摸］、n[讷］、o[喔］。

4、p[坡］、q[欺、r[日］、s[思］、t[特］。

5、u[乌］、v[迂］w[巫］、x[希］、y[医］、z[资］。

相关资料：

拼音字母指拼音文字所用的字母，也指汉语拼音方案采用的为汉字注音的二十六个拉丁字母。 世界上套拼音字母是由腓尼基人创制的。

由于腓尼基发达的航海和商业贸易，一方面经济需要及时编制商业文件，要求有一套普遍易懂的、简单方便的文字体系；另一方面，由于腓尼基从事商业活动，广泛接触并熟悉古代各国的文字，使它创造新的字母文字成为可能。

于是，腓尼基人利用埃及的象形文字和巴比伦的模形文字创造了世界上套拼音字母。 古代希腊字母和阿拉米亚字母都来源于腓尼基字母。

希腊字母后来又发展为拉丁、斯拉夫字母;阿拉米亚字母后来发展为印度、、亚美尼亚、尔等字母。可以说，腓尼基字母是现今世界各族字母的共同祖先。

一年级26个大小字母怎么读

26个大写字母读法：

A:[a] B:[b] C:[cê] D:[dê] E:[e] F:[êf] G:[gê];

26个小写字母读法：

a（啊）,b（播）,c（次）d（的）e（鹅）,f（佛）,g（哥）；

h（喝）,i（一）,j（鸡）,k（棵）,l（了）,m（摸）,n（呢）；

o（欧),p（坡）,q（七）,r（日）,s（斯）,t（特u（乌）,v（溦）；

w（乌）,x（吸）,y（一）,z（滋）。

扩展资料：

汉语拼音字母表-声母表：

语中每个音节起始处的辅音可以构成声母。汉语拼音方案《声母表》规定的声母符号一共有21个。

b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]；

d [得] t [特] n [讷] l [勒]；

g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希]；

z [资] c[雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]；

y [医] w [巫]。

汉语拼音字母表-韵母表：

汉语普通话拼音中一共有37个韵母。分别是：

a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]；

o[喔] ong[翁] ou[欧]e[鹅] en[恩]；

er[儿] ei[唉] eng[摁] i[衣] ia[呀] iu[由]；

ie[耶] in[因] ing[英] u[乌] un[温] ua[蛙] ；

uo[窝] ue[月] ui[威] ü[迂] iao[腰] ian[烟]；

iang[央] iong[用] uai[外] uan[弯] uang[往]。

参考资料：

汉语中每个音节起始处的辅音可以构成声母，《声母表》规定的声母符号一共有21个，英文26个字母只有21个，因为小学一年级学的拼音，所以26个字母都是拼音读法,读音读法如下；

b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希]

z [资] c[雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫]

扩展资料

汉语普通话拼音中一共有37个韵母。分别是：a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂] o[喔] ong[翁] ou[欧] e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁] i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]

u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威] ü[迂] iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用] uai[外]

uan[弯] uang[往]

汉语拼音知识要点：

一、熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》;顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。

二、易写错的字母：

1、声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。

2、f的笔写反，t 的笔写反，j的笔写反，成了右弯，s写反。

3、韵母：a,u,u的第二笔竖写成了竖弯。

4、ai-ui, ei-ie, ui-iu, ou-iu, ie-ue, un-un 几组韵母的字形要分清。

5、整体认读音节：yu, ye, yue, yuan ，yun 中的去掉两点的 u要写成u,不要写成原来的u。

三、易错的知识点：

1、整体认读音节只有16个，不要把yan, you, wo, ya, er 等误认为整体认读音节。

2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。

3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过，没a找o,e; i, u 并列标在后。

4、j, q, x 只和 u 相拼，不与 u 相拼，j, q, x 和 u 在一起时，u 上两点要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉两点的 u，不是 u 。在这些音节中要写成u，分开时要记住写成u。

参考资料

26个大写字母读法：

A:[a] B:[b] C:[cê] D:[dê] E:[e] F:[êf] G:[gê];

26个小写字母读法：

a（啊）,b（播）,c（次）d（的）e（鹅）,f（佛）,g（哥）；

h（喝）,i（一）,j（鸡）,k（棵）,l（了）,m（摸）,n（呢）；

o（欧),p（坡）,q（七）,r（日）,s（斯）,t（特u（乌）,v（溦）；

w（乌）,x（吸）,y（一）,z（滋）。

发音方法：

a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。

b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。

c：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。

d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。

e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。

f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。

g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。

h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。

i：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。

j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。

k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。

l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。

m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。

n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。

o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。

p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。

q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。

r：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动。

s：发音时，舌尖接近上门齿背，留出窄缝，气流从舌尖的窄缝中挤出，摩擦成音。

t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。

u：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。

ü：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。

w：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。

回答：汉语拼音字母一共有26个，具体读音如下:

声 母 表：b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h[喝]j [基] q [欺] x [希]z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh[诗]y [医] w [巫]

韵 母 表：a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]o[喔] ong[翁] ou[欧]e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英] u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威] ü[迂]iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]uai[外] uan[弯] uang[往]

拓展资料:（为了你看的更直观，现在用展示）

建议:汉语拼音和英语不要混着学，易混淆。

左为字母 右为读法(汉语拼音)

A ei

B bi

C sei

D di

E yi

F (ai fu)

G ji

H ai chi

I ai

J zhei

K kei

L ai le

M ai mu

N en

O o

P pi

Q 克油 R a

S ai si

T ti

U you

V wei

W da bu liu

X ai ke si

Y wai

Z 这个不知道

希望帮到你 望采纳 谢谢 加油

一年级下册语文字母表的正确读法是什么？

1、声母表读法

2、韵母表读法

3、大小写字母对照表

Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn

Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

教写四声关键要让学生知道标调的位置、规律：

1、四声的符号都写在韵母上。

2、i上标调点去掉。

3、ü上标调除了ü在j、q、x后面要去掉两点外，其它都要在ü上两点的上面标写四声符号。

4、复韵母标调，有a a上标，无a找o、e，i、u一起标在后。

5、轻声音节不标调。

6、抄写音节时，先写声母、韵母，后写声调。

建议：

（1）抓住重点，分散难点。教学声调要让学生逐步认识四声，读准四声，知道标调规则，掌握标调方法。

（2）韵母带调读。教学声调时要让学生养成韵母带调读的好习惯，以提高拼音能力。

（3）练读四声。可以先按顺序读，再变序读，还可以学生联系日常生活用语，借助汉字的读音帮助读准四声，尽可能减少机械重复。

读准第二声和第三声比较难，要反复练习，矫正读音，还可以通过对比练读，以进一步复习巩固。

（4）口手并用。学习声调时应口手并用，口读手书，帮助学生掌握四声的变化。