storm可数吗_stomach可数吗

abundant修饰可数还是不可数

customs s 海关文件

都可以

storm可数吗_stomach可数吗

storm可数吗_stomach可数吗

1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。

例 there is abundant time. (不可数）

an abundant supply of water (可数）

你可可以用 be abundant in sth 这样就不用管可不可数了:)

都可以

新概念上'some larger unit'的unit为什么没s？词典上这是可数名词

I tried not to go there.(我设法不去那里。)

soThe world 79 many interesting sounds. Some are unpleasant to our ears while 80 are very pleasant to hear. In a single day you probably hear 81 sounds. All sounds are different. Some 82 loud ,some sounds are high, others are low ,some sounds are useful. 83 Sound we can not talk or listen to each other. The ringing of the alarm clock wakes people up .the hooting of a car warns people of er.Some sounds are harmful. When plans fly low 84 the land .the very loud sounds can damage the house. Very loud sound can n make people deaf.We know sound trels about one kilometer in three 85 . in a tder storm you see the lighting first and then hear the tder.Divide this number 86 this will l you 88 kilometers away the tder storm is 88 .( ) 79. A. full of B. fill with C. is filled of D. is filled with( ) 80. A. others B. the other C. another D. the others( ) 81. A. dreds of B. dred of C. Hundreds D. dred( ) 82. A. may B. Maybe C. may be D. can( ) 83. A. of B. with C. without D. By( ) 84. A. in B. on C. above D. over( ) 85. A. hours B. days C. minutes D. seconds (秒)( ) 86. A. more fast B. much faster C. more faster D. much faster( ) 87. A. in B. of C. by D. at( ) 88. A. how mach B. how many C. how D. how long参：79808182838485868788DAACCDDBCBme

adjective

1.being an undetermined or unspecified one: Some person may object.

2.(used with plural nouns) certain: Some days I stay home.

3.of a certain unspecified number, amount, degree, etc.: to some extent.

5.Informal. of impressive or remarkable quality, consequence, extent, etc.: That was some storm.

some的形容词形式有5种，最常用的在这是义项4（表示一些），这个后面一定是复数。

在这篇课文这个句子里some是用的项含义，表示某个，不具体的一个。Some person may object. 是它的例句，可能有人会反对，但是不确定是哪一个，只能说某一个。

unit是可数，但是这里就是要说某个更大的单位/个体

damage是可数名词还是不可数

We insisted that they (should) go with us.

该词语可用作可数名词，也可用作不可数名词。

Damage是一个多义词，可以用作可数名词和不可数名词。作为可数名词时，它表示“损害、伤害”等意思，常用于描述物体或人的损伤程度。比如：There was a lot of damage to the car after the accident。后，汽车受到了很大的损坏。作为不可数名词时，它表示“损害、破坏”等意思，常用于描述抽象概念的受损程度。

比如：The storm caused a lot of damagon the whole, by the way, go to the theatree to the city。暴风雨给城市带来了很大的破坏。

英语语法中的重点难点

3）表语从句：

英语语法中的重点难点

士兵们把这个美国人送到李将军那里。

导语：英语的语法很复杂，有很多知识点是很难掌握的，下面是我收集整理的英语语法中的重点难点，欢迎参考!

主谓一致常考难题：

1. Five minutes is enough to do this exercise.

Each boy and each girl wants to serve the people in future.

More than one student has seen the film.

Many a ship has been damaged in the storm.

More members than one are against your plan.

一些有两个部分构成的名词表示衣物或工具作主语时, 谓语通常用复数形式：glasses, clothes, trousers, shoes, compasses, chopsticks, scissors等。

但如果主语用a kind of , a pair of , a series of等加名词构成时, 谓语动词一般用单数形式。A pair of shoes was on the desk.

并列主语如果指的是同一个人、同一事物或同一概念时, 谓语动词用单数形式, 这时and后面的名词没有冠词。例如:

Truth and honesty is the best policy.

The girl's teacher and friend is a young doctor.

To love and to be loved is the great happiness.

Going to bed early and getting up early is a good habit.

A knife and fork is on the table.

当主语后面跟有as well as, as much as , no less than, along with, with, like, rather than, toger with, but, except, besides, including, in addition to等的词组时, 其谓语动词的单、复数按主语的单、复数而定。例如:

The teacher as well as the students was excited.

The room with its furniture was rented.

2. A (great) number of修饰可数复数名词, 谓语动词用复数; a great deal of,a large amount of 修饰不可数名词, 其短语作主语时, 谓语动词用单数。

3. 关系代词who, that, which等在定语从句中作主语时, 其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。例如:

Those who want to go please sign your names here.

Some of the energy that is used by man comes from the sun.

1/2 one(a) half 1/4 one(a) quarter

5. 形容词的顺序：

系动词be，grow，get，become，feel，appear，prove，seem，look，keep，ell，taste，sound，turn，remain限定词+数量形容词(序数词在前，基数词在后)+性状形容词+大小、长短、高低等形体+新旧+颜色+国藉+材料

Those three beautiful large square old brown wood table

6. 某些以a-开首的形容词例如：afraid，alike，alone，asleep，awake, alive 等只能作表语,不能作定语。

某些以-ly结尾的词是形容词而不是副词：friendly，lively， lovely，lonely，likely，deadly，silly，orderly, timely等。

worse worst little less least表示一方不及另一方时，用“less+原级+than”的结构表示：This room is less beautiful than that one.

表示一方超过另一方的程度或数量时，可在比较级前加表示程度的状语，如：n，a lot，a bit，a little，still，much，far, yet, by far等修饰：He works n harder than before.

注意:by far 通常用于强调。用于比较级时,一般放在比较级的后面, 如放在前面,应在二者中间加“the”。He is taller by far than his brother.

He is by far the taller of the two brothers.

某些以-or结尾的形容词进行比较时，用to代替than。superior，junior，senior等。He is superior to Mr Wang in mathematics.

在比较从句中为了避免重复通常用that(those)，one(ones)代替前面出现的名词。that指物，one既可指人，也可指物。that可代替可数名词单数和不可数名词，而one只能代替可数名词。例如：

The book on the table is more interesting than that on the desk.

A box made of iron is stronger than one made of wood.

8. 表示倍数的比较级有如下几种句型:

A is three (four,etc.) times the size (height, length, width,etc) of B.

The new building is four times the size (the height) of the old one.

这座新楼是那座旧楼的四倍大(四倍高)。[高三倍]

A is three (four, etc.) times as big (high, long, wide, etc.) as B.

Asia is four times as large as Europe.是欧洲的四倍大。

A is three (four,etc.) times bigger (higher, longer, wider) than B.

例如:Your school is three times bigger than ours.

你们的学校比我们的学校大三倍。表示两倍可以用 tw 或 double。

9. 表示“程度”的形容词，如excellent，extreme，perfect等，没有，也不能用比较级。

如果复数名词前有many、few，不可数名词前有much、little等表示量的形容词时，该用so而不用such。如：

I've had so many falls that I'm black and blue all over.

Mr White got so little money a month that he could hardly keep body andsoul toger.

但little不表示数量而表示“小”的意思时,仍用such。如:

They are such little children that the they cannot clean the house by themselves.

10. almost与nearly

在very, pretty, not后用nearly, 不用almost。例如：I'm not nearly ready.

在any, no, none, nr前用almost, 不用nearly。例如：I almost nr see her.

11. need 表示“需要”或“必须”,作情态动词时,仅用于否定句或疑问句中。在肯定句中一般用must, he to, ought to或should 代替。例如：

You needn't come so early.

Need I finish the work today? --Yes, you must.

注意：needn't he done“表示本来不必做某事而实际上做了某事”。例如：You needn't he waited for me.

“should he done”表示应该做到而实际上没有做到。

You should he started earlier.

“ought to he done”表示过去应做某事而实际未做。

You ought to he ed him (but you didn't)

书报的标题,等情节介绍常用一般现在时。

表示感觉,愿望和状态的某些动词如he, be, hear, see, like等词一般不用进行时。

有些动词形式上是主动结构,但表示被动的意思。常见的有可和 well, easily 等副词连用的不及物动词sell,wash,write,read,clean,cook等。例如：

The cloth washes well.这布很经洗。

The new product sells well.这新产品很畅销。

The pen writes well.这支笔很好写。

在动词 arrange,command, demand, desire,insist, order,proe, request, require, suggest等后面的宾语从句中用“(should)+ 动词原形”(虚拟语气)例如：

We suggested that we (should) he a meeting.

The doctor ordered that she (should) stay in bed for a few days.

He demanded that we (should) start right away.

作a,idea,order,demand,plan,proal,suggestion,request等名词的表语从句和同位语从句,其谓语动词要用虚拟语气的结构“(should)+动词原形”。例如：We all agreed to his suggestion that we(should) go to Beijing for sightseeing.

My idea is that we (should) do exercises first.

在feel, hear, not, observe, see, watch, he, let, make等词后的补足语中,不定式不带to。但是这些句子如果变成被动结构时,就必须带to。例如：I often hear him sing the song.

He is often heard to sing the song.

注意：不定式动词在介词but, except, besides后面时,如果这些介词之前有行

为动词do的各种形式,那么,这些介词后的`不定式不带to,否则要带to.如：

She could do nothing but cry.

What do you like to do besides swim?

I he no cho but to go.

作定语的不定式如果是不及物动词,或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等,不定式后面须有相应的介词。例如：He is looking for a room to live in. There is nothing to worry about.

Please give me a knife to cut with.

There / It is no use/ good/ not any use/ good/ useless doing sth.

动词后可以用动名词作宾语,但不能用不定式:

admit,appreciate, oid, consider, delay, enjoy, escape, excuse, feel like, finish, forgive, give up, imagine, include, keep, mention,mind,miss,practise, put off, resist, risk, suggest, can't , can't stand(无法忍受)等。

I tried doing it again.(我试着又干了一次。)]

mean to do 有意... mean doing意味着...

I mean to come early today.(我打算今天早些来。)

Missing the train means waiting for another hour.

(误了这趟火车意味着再等一个小时。)

allow, aise, forbid, permit

We don't allow oking here. We don't allow students to oke.

动词need,require,want作“需要”解,其后跟动词作它的宾语时,若表示的含义是被动的,必须用动名词,或不定式的被动式。例如：

The window needs(requires, wants)cleaning(to be cleaned).

在短语devote to, look forward to, pay attention to, stick to, be used to, object to,thank you for, excuse me for 等后的动词也必须用动名词形式：I look forward to hearing from you soon.

Badly polluted, the water cannot be drunk.(原因)

Being written in haste, the comition is full of mistakes.

(原因,强调写的过程,故应用现在分词一般被动式)

Hing been deserted by his guide, he couldn't find his way through the jungle.(为了强调已完成的动作)

这里 asked 可能意味着 hing been asked, 也可能意味着when/since I was asked, 但用了 hing been asked 就不会有歧义。

下面句中过去分词表示的时间与谓语动词所表示的时间相同，所以不能代之以强调先于谓语动词的现在分词完成被动式。例如：

Covered with confusion, I left the room.我很窘地离开了房间。

United, we stand; divided, we fall. 团结则存，分裂则亡。

He used to live in London, use(d)n't he /didn't he?

There used to be a cinema here before the war, use(d)n't there /didn't there?

Such things ought not to be allowed, ought they?

He ought to be punished, oughtn't he?

但在正式文体中,用ought we not形式。例如:

We ought to go, ought we not?或We ought to go ,should we not?

含有情态动词must的句子表示推则,作“想必”解时,疑问部分不可用mustn't。若前句强调对现在情况的推测,疑问部分用aren't(isn't)十主语,例如：You must be tired,aren't you?若陈述部分的must表示“有必要”时,附加疑问句部分则用needn't。例如：You must go home right now, needn't you?

当mustn't 表示禁止时,附加疑问部分一般用must。如：

You mustn't walk on grass, must you?

前句谓语动词是must he+过去分词时,若前句强调对过去情况的推测(一般有过去时间状语),疑问部分的谓语动词用didn't+主语;若前句强调动作的完成,疑问部分的谓语动词用hen't(hasn't)+主语, 例如：

He must he met her yesterday, didn't he?

You must he seen the film, hen't you?

陈述句谓语部分出现否定词缀时(前缀或后缀),疑问部分仍用否定结构。例如:He is unfit for his off, isn't he?

如果陈述部分包含有no, nr, hardly, seldom, few, little,nowhere, nothing等否定或半否定词时,疑问部分用肯定形式。例如：He is hardly 14 years old,is he?

如果陈述部分的主语为ryone,someone,no one等不定代词,其疑问部分的主语可用he,也可用they。

Everyone knows his job, doesn't he?

Everyone knows their job,don't they?

No one was hurt,were they?

I'm late, aren't I?

One can't be too careful,can one(you)?

He a cup of tea, will you?

Let's go there,shall we? Let us go there,will you?

同位语从句跟在名词后面,进一步说明该名词的具体内容。同位语从句的名词主要有fact, news, promise, idea, truth等。连接词用that (不用which)及连接副词how, when, where, why等。例如：

His delay is due to the fact that the car went wrong halfway.

The news that our team has won the match is true.

She asked the reason why there was a delay.

关联词只能用wher不能用if表示“是否”的情况如下:

A)在表语从句和同位语从句中。例如：

The question is wher the film is worth seeing.

The news wher our team has won the match is unknown.

B)在主语从句中,只有用it作形式主语时,wher和if都能主语从句,否则,也只能用wher。例如：

Wher we shall attend the meeting hasn't been decided yet.

It hasn't been decided wher(if)we shall attend the meeting.

C)在介词之后。(介词往往可以省略)例如：

D)后面直接跟动词不定式时。

He doesn't know wher to stay or not.

E)后面紧接or not 时。

We didn't know wher or not she was ready.

F)让步状语从句,只能用wher。

Wher you like it or not, you must do it well.

G)用if会引起歧义时。例如：Please let me know if you like it.

该句有两个意思：“请告诉我你是否喜欢”。

或“如果你喜欢,请告诉我。”用了wher就可以避免。

在下面几种情况下必须用“that”定语从句：

1)先行词是不定代词：all,few,little, much,soming,nothing,anything等。All that we he to do is to practise ry day.

2)先行词被序数词或形容词所修饰。

The first lesson that I learned will nr be forgotten.

3)先行词被all,any,ry, each, few,little,no,some, 等修饰。

I he read all the book (that) you ge me.

4)先行词被 the only, the very, the same, the last 修饰时。

He is the only person that I want to talk to.

5)先行词既有人又有物时。They talked of things and persons that they remembered in the school.

先行词是表示地点时,要根据从句的谓语动词是及物的还是不及物的。如果是及物的就用that(which),否则用where。

This is the house where he lived last year.

This is the house that (which) he visited last year.

用no sooner…than和hardly…when的从句表示“刚……就……”。主句中的动词一般用过去完成时,从句用过去时;而且主句一般倒装,把助动词had提到前面。例如：Hardly had I entered the room when I heard a loud noise.

代词作主语时,主谓语序不变。Here it is. Here he comes.

当句首状语为表示地点的介词词组时也常常引起全部倒装。

From the valley came a frightening sound.

表语置于句首时,倒装结构为“表语+连系动词+主语”。

Present at the meeting were Professor White,Professor Smith and many other guests.

Gone are the days when they could do what they liked to the Chinese people.

Among the goods are Christmas trees, flowers, candles and toys.

He has been to Beijing. So he I.

Li Wei can't answer the question. Neither can I.

部分倒装

用于省略if的虚拟条件状语从句。Had yoeviewed your lessons,you might he passed the examination.

3.用于“形容词(或名词、动词)+as(though)的让步状语从句中。例如：Pretty as she is ,she is not clr. Try as he would, he might fail again.

如果从句的表语是名词,其名词前不加任何冠词。

Child as he was, he had to make a living.

用于no sooner…than…,hardly…when和not until的句型中。Not until the teacher came did he finish his homework.

用于nr,hardly,seldom,scarcely, barely, little,often,at no time,not only,not once等词开头的句子。

Nr shall I do this again. Little did he know who the woman was.

6.用于以only开头的句子(only修饰副词,介词短语或状语从句时)。

Only in this way can you English.

Only when he told me did I realize what trouble he was in.

如果only后面的词组不是状语,则不用倒装。

Only Wang Ling knows this.

;

英语分数类主谓一致

10) 用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：

two thirds是2/3的意思，句话中，crop作物，第二句话friend朋友，一般来讲这个句子应该是把作物当成是不可数来看待，朋友当成可数看待，才符合不可数用has，可数复数用he了，

但是crop用了复数，crops也是可数名词，其实这个是说话方式的问题，比如我们人说普通话也不会完完全全遵循语法，不遵循语法的句子可能外国人也觉得理解不了

所以不用过分纠结，在考试阶段，按照语法来做就可以，平时的一般考试或是习题可能不会那么严谨，正规考试不会出现那么模棱两可的题

90% / two third of the peoplIt all depends (on) wher they will support us.e in China 这里面应该就是分数或百分数加名词作主语了吧。希望能帮到你~

英语语法！！ 200分

I lee home for school at 7 ry morning. 每天早上我七点离开家。

11. 动词的时态

美国人 the Americans an American two Americans

11.1 一般现在时的用法

1） 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。时间状语： ry…, sometimes, at…, on Sunday。例如：

2） 客观真理，客观存在，科学事实。例如：

The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。

Shanghai lies in the east of China. 上海位于东部。

3） 表示格言或警句。例如：

Pride goes before a fall. 骄者必败。

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

例：Columbus proved that the earth is round. 证实了地球是圆的。

4） 现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如：

I don't want so much. 我不要那么多。

Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不错，讲的可不行。

比较：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。

I am doing my homework now. 我正在做功课。

11.2 一般过去时的用法

1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。例如：时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。例如：

Where did you go just now? 刚才你上哪儿去了？

2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。例如：

When I was a child, I often played football in the street. 我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。

Whenr the Browns went during their visit, they were given a warm welcome.

那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。

3）句型：It is time for . to do sth "到……时间了" "该……了"。例如：It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。

It is time that . did sth. "时间已迟了" "早该……了" ，例如It is time you went to bed. 你早该睡觉了。

would （had） rather . did sth. 表示'宁愿某人做某事'。例如：I'd rather you came tomorrow.还是明天来吧。

4） wish, wonder, think, hope 等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等，而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。例如：I thought you might he some. 我以为你想要一些。

比较：Christine was an invalid all her life.（含义：她已不在人间。）

Christine has been an invalid all her life.（含义：她现在还活着）

Mrs. Darby lived in Kentucky for sn years. （含义：达比太太已不再住在肯塔基州。）

Mrs. Darby has lived in Kentucky for sn years. （含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去）

注意： 用过去时表示现在，表示委婉语气。

1）动词want, hope, wonder, think, intend 等。例如：

Did you want anything else? 您还要些什么吗？

I wondered if you could me. 能不能帮我一下。

2）情态动词 could, would。例如：

Could you lend me your bike? 你的自行车，能借用一些吗？

11.3 used to / be used to

Mother used not to be so forgetful. 老妈过去没那么健忘。

Scarf used to take a walk. 斯卡夫过去常常散步。

be used to + doing： 对……已感到习惯，或"习惯于"，to是介词，后需加名词或动名词。例如：

He is used to a vegetarian diet.

Scarf is used to taking a walk. 斯卡夫现在已习惯于散步了。

典型例题

---- Your phone number again? I ___ quite catch it.

---- It's 69568442.

A. didn't B. couldn't C. don't D. can't

A. 本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，因此应用过去时。

11.4 一般将来时

1） shall用于人称，常被will 所代替。will 在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。例如：

Which paragraph shall I read first？ 我先读哪一段呢？

Will you be at home at sn this ning? 今晚七点回家好吗？

a. 主语的意图，即将做某事。例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什么呢？

b. ，安排要发生的事。例如：The play is going to be produced next month。这出戏下月开播。

c. 有迹象要发生的事。例如：Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那乌云，快要下雨了。

3） be +不定式表将来，按或正式安排将发生的事。例如：

We are to discuss the report next Saturday.我们下星期六讨论这份报告。

4） be about to +不定式，意为马上做某事。例如：

He is about to lee for Beijing. 他马上要去。

注意：be about to do 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用。

返回动词的时态目录

11.5 be going to / will 用于条件句时，be going to表将来,will表意愿。例如：

If you are going to make a journey, you'd better get ready for it as soon as sible.

Now if you will take off your clothes, we will fit the new clothes on you in front of the ror.

11.6 be to和be going to

be to 表示客观安排或受人指示而做某事，be going to 表示主观的打算或。例如：

I am to play football tomorrow afternoon. 明天下午我去踢球。（客观安排）

I'm going to play football tomorrow afternoon. 明天下午我想去踢球。（主观安排）

11.7 一般现在时表将来

1）下列动词come, go, arrive, lee, start, begin, return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。例如：

The train lees at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开。

When does the bus star? It stars in ten minutes. 汽车什么时候开？十分钟后。

2）以here, there等开始的倒装句，表示动作正在进行。例如：

Here comes the bus. = The bus is coming. 车来了。

There goes the bell. = The bell is ringing. 铃响了。

3）在时间或条件句中。例如：

When Bill comes （不是will come）, ask him to wait for me. 比尔来后，让他等我。

I'll write to you as soon as I arrive there. 我到了那里，就写信给你。

4）在动词hope, take care that, make sure that等的宾语从句中。例如：

I hope they he a n time next week. 我希望他们下星期玩得开心。

Make sure that the windows are closed before you lee the room. 离间前，务必把窗户关了。

一、 一般现在时：

1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2.时间状语： Always, usually, often, sometimes, ry week (day, year, month…), once a week(day, year, month…), on Sundays,

3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）

4.否定形式：主语+am/is/are +not+其他; 此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't, 如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

6.例句：. It seldom snows here.

He is always ready to others.

Action speaks louder than words..

二、 一般过去时

1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.

3.基本结构：主语+动词或be的过去时+名词

4.否定形式：主语+was/were +not+其他;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。

6.例句：She often came to us in those days.

I didn't know you were so busy.

三、 现在进行时：

1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2.时间状语：Now, at this time, days, etc. look. listen

3.基本结构：主语+be +doing +其他

4.否定形式：主语+be +not +doing+其他

5.一般疑问句：把be动词放于句首。

6.例句： How are you feeling today?

He is doing well in his lessons.

四、 过去进行时：

1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

3.基本结构 主语+was/were +doing +其他

4.否定形式：主语+was/were + not +doing+其他

5.一般疑问句：把was或were放于句首。(个字母大写）

6.例句：At that time she was working in a PLA unit.

When he came in, I was reading a news.

五、 现在完成时：

1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

2.时间状语：yet,already,just,nr,r,so far,by now,since+时间点，for+时间段，recently, lay, in the past few years, etc.

3.基本结构：主语+he/has +p.p（过去分词）+其他

4.否定形式：主语+he/has + not +p.p（过去分词）+其他

5.一般疑问句：he或has。

6.例句：I've written an article.

The countryside has changed a lot in the past few years.

六、 过去完成时：

1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

2.时间状语：Before, by the end of last year (term, month…), etc.

3.基本结构：主语+had + p.p（过去分词）+其他

4.否定形式：主语+had + not +p.p（过去分词）+其他

5.一般疑问句：had放于句首。

6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.

By the end of last month. We had reviewed four books

基本结构：主语+had+p.p（过去分词）+其他

①肯定句：主语+ had+p.p（过去分词）+其他

②否定句：主语+ had+ not+p.p（过去分词）+其他

③一般疑问句：Had+主语+p.p（过去分词）+其他

④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句

七、 一般将来时：

1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、或准备做某事。

2.时间状语：Tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.

3.基本结构：主语+am/is/are +going to + do+其他；主语+will/shall + do+其他

4.否定形式：主语+am/is/are not going to do ；主语+will/shall not do+其他

5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。

6.例句：They are going to he a competition with us in studies.

It is going to rain.

八、 过去将来时：

1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

2.时间状语：The next day (morning, year…),the following month(week…),etc.

3.基本结构：主语+was/were +going to + do+其他；主语+would/should + do+其他

4.否定形式：主语+was/were/not + going to + do; 主语+would/should + not + do.

5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。

6.例句：He said he would go to Beijing the next day.

I asked who was going there .

九、将来完成时：

1.概念：在将来某一时刻之前开始的动作或状态

2.时间状语：by the time of; by the end of+时间短语（将来）;by the time+从句（将来）

3.基本结构：主语+be going to/will/shall + he+p.p（过去分词）+其他

4例句:By the time you get back, great changes will he taken place in this area.

十、现在完成进行时：

1.概念：表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作。这一动作可能刚刚开始，也可能仍在继续，并可能延续到将来。

2.基本结构：主语+he/has +been +doing+其他

3.时间状语：since+时间点，for+时间段等。

4.例子：I he been sitting here for an hour.

The children he been watching TV since six o'clock.

[编辑本段]动词语态

一、主动语态：

主语是谓语动作的使动方。也就是说谓语的动作源自主语，而施加于宾语。相反，被动语态中，主语是谓语动作的受动方，如果有宾语的，宾语往往是谓语动作的使动方。

在语法机构上，主动语态和被动语态的区别主要在于，主动语态直接使用动词原形作为谓语，然后再在该动词原形的基础上施加时态和其他语法；而被动语态则使用系词+动词的过去分词作为谓语，各种时态和其他语法也施加在系词上。

二、被动语态：

英语中的被动语态使用得比汉语要多，要普遍，许多课本及考试乃至实际应用中都常常涉及到这个问题。一般说来，当强调动作承受者，不必说出执行者或含糊不清的执行者时，多用被动式。须注意的是，许多地方与汉语不同。注意那些汉语中没有"被……"的意思，英语却应该用被动态。还要注意，英语的被动态往往由"by"引出，而有用介词"by"的短语往往又不是被动态，而是系表结构。还有些特殊现象，如：known to man(人类......所知)，on foot步行(美国人有时用by foot)，in carraige(乘四轮马车)等等。还有主动，真被动的十几个常用词的用法，以及so hey to carry而不用so hey to be carried 等习惯用法。有关这类情况，做到心中有数对全面掌握被动态，准确无误地解答习题非常关键，被动态必须涉及的是动词的各种时态变化的问题。英语的时态本来很复杂，怎样记住各自的被动形式呢? 首先要明确"将来进行无被动，现在完成进行同"。这两种时态无被动形式。

另外，不及物动词带有同源宾语的动词，反身代词的动词和系动词都无被动形式。即便如此，还有不定式，动名词，分词，以及它们的复合结构)的被动态，再加上情态动词，助动词以及它们的疑问式和否定式从中掺杂，真是令人头痛，眼花缭乱。下面口诀就以动词do为例，即do did过去式done过去分词，以口诀形式总结各种时态的被动态，一定对你有所启示。

[编辑本段]虚拟语气

语气是一种动词形式，用以表示说话者的意图或态度。虚拟语气表示所说的话只是一种主观的愿望、设或建议等。虚拟语气可以用在非真实条件句、主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句和定语从句中。本单元要求学员掌握虚拟语气的基本形式和用法；掌握情态动词用于虚拟语气；了解含蓄条件句；掌握虚拟时态与谓语动词时态的关系等。

[编辑本段]基本句型结构

句子按其结构可分为简单句、并列句和复合句。

一、简单句：

基本形式：简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。其它各种句子形式都是由此句型发展而来，如基本句型：

1.主语+谓语：

这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词，例：

Things change.事物是变化的。

Nobody went.没有人去。

--Did you go by sea？你们走的是海路吗？

--NO，we flew.不，我们是飞去。

2.主语+连系动词+表语：

这种句型称为主系表结构，其实连系动词在形式上也是一种谓语动词，但实质上表语成了谓语，例：

Mr. Turner is an artist.特纳先生是位画家。

The milk turned sour.牛奶变酸了。

She became a lawyer.她当了律师。

3.主语+谓语+宾语：

这种句型可称为主谓宾结构，它的谓语一般多是及物动词，例：

We nr beat children.我们从来不打孩子。

My sister will fix rything.我姐姐会料理一切。

4.主语+谓语+宾语+宾语：

这种句型可称为主谓宾宾结构，其谓语应是可有双宾语的及物动词，两个宾语一个是间接宾语，一个是直接宾语，例：

He ge the book to his sister.他把这本书给了他的妹妹。

I'll write you a long letter.我将写给你一封长信。

5.主语+谓语+宾语+宾补：

这种句型可简称为主谓宾补结构，其补语是宾语补语，与宾语一起即构成复合宾语，例：

I found the book easy.我发现这本书不难。（形容词easy作补语）

I'll let him go.我将让他去。（不定式go用作补语）

注意：有时两个或更多的并列主语拥有一个共同的谓语，甚至并列有两个主语和两个谓语，这样的句子仍然是简单句，例：

China and other countries in the east Asia are dloping rapidly.和东亚其它正在迅速地发展。（China and other countries并列主语）

Mr. Wang and I often work toger and each other.王先生和我常在一起工作互相帮助。

It 结构：

It 既是代词又是引词。作代词时，它可作人称代词、指示代词、非人称代词，用于前指、非确指或习语中。作引词时，它本身无实义，只起先行的作用。可作形式主语或形式宾语，真实地主语或宾语是不定式、动名词或名词从句，它们则放在后面。It 也用于强调句结构。如想强调某个词或部分，可用it is (was)+强调部分（主语、宾语或状语）+that(who)…的强调结构。本章要求了解代词 it 和引词it 的各种用法，重点掌握it 用于前指或后指；引词it 用于强调结构。

二、并列句：

两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句,其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。并列连词有：and, but, or, so等。并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。它们之间用连词连结。

三、复合句：

复合句（Complex Sentence）由一个主句（Principal Clause)和一个或一个以上的从句(Subordinate Clause)构成。

主句是全句的主体，通常可以存在；从句则是一个句子成分，不能存在。

从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，就像一个句子一样。所不同在于，从句须由一个关联词（connective）。

1、名词性从句：

在句子中起名词作用的句子叫名词性从句 (Noun Clauses）。 名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

1）主语语从句：

作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词that，wher，if和连接代词what，who，which，whatr，whor以及连接副词how，when，where，why等词。that在句中无词义，只起连接作用；连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用，在从句中充当从句的成分。例如：

What he wants to l us is not clear. 他要跟我们说什么，还不清楚。

Who will win the match is still unknown. 谁能赢得这场比赛还不得而知。

It is known to us how he became a writer. 我们都知道他是如何成为一名作家的。

Where the English ning will be held has not yet been announced. 英语晚会将在哪里举行，还没有宣布。

有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末。主语从句后的谓语动词一般用单数形式。常用句型如下：

（1） It + be + 名词 + that从句

（2）It + be + 形容词 + that从句

（3）It + be + 动词的过去分词 + that从句

（4）It + 不及物动词 + that 从句

另注意在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时，谓语动词要用虚拟语气“(should) +do”，常用的句型有：

It is necessary (important, natural, strange, etc.) that …

It is suggested (requested, proed, desired, etc.) that…

2）宾语从句：

名词句用作宾语的从句叫宾语从句。宾语从句的关联词与主语从句表语从句的关联词大致一样，在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。

1. 由连接词that的宾语从句

由连接词that宾语从句时，that在句中不担任任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去，但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。例如：

He has told me that he will go to Shanghai tomorrow. 他已经告诉我他明天要去上海。

We must nr think (that) we are good in rything while others are good in nothing. 我们决不能认为自己什么都好，别人什么都不好。

注意：在demand、order、suggest、decide、insist, desire, request, command, doubt等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，宾语从句常用“（should）+ 动词原形”。例如：

I insist that she (should) do her work alone. 我坚持要她自己工作。

The commander ordered that troops (should) set off at once. 司令员命令部队马上出发。

2. 用who，whom, which, whose, what, when, where, why, how, whor, whatr, whichr等关联词的宾语从句相当于特殊疑问句，应注意句子语序要用陈述语序。例如：

I want to know what he has told you. 我想知道他告诉了你什么。

She always thinks of how she can work well. 她总是在想怎样能把工作做好。

She will give whor needs a warm support. 凡需要帮助的人，她都会给予热情的支持。

3. 用wher或if的宾语从句，其主语和谓语的顺序也不能颠倒，仍保持陈述句语序。此外，wher与if 在作“是否”的意思讲时在下列情况下一般只能用wher，不用if：

a. 主语从句并在句首时；b. 表语从句时；c . 从句作介词宾语时；d. 从句后有“or not”时；e. 后接动词不定式时。例如：

Wher there is life on the moon is an interesting question. 月球上有没有生命是个有趣的问题。

The question is wher she should he a low opinion of the test?现在的问题是她是否应该有一个低意见的测试？

Everything depends on wher we he enough money. 一切要看我们是否有足够的钱。

I wonder wher he will come or not. 我想知道他来还是不来。

Can you l me wher to go or to stay? 你能否告诉我是去还是留？

4. 注意宾语从句中的时态呼应，当主句动词是现在时，从句根据自身的句子情况，而使用

不同时态。例如：

he studies English ry day. （从句用一般现在时）

he studied English last term. （从句用一般过去时）

I know (that) he will study English next year. （从句用一般将来时）

he has studied English since 1998. （从句用现在完成时）

当主句动词是过去时态（could, would除外），从句则要用相应的过去时态，如一般过去时，过去进行时，过去将来时等；当从句表示的是客观真理，科学原理，自然现象，则从句仍用现在时态。例如：

The teacher told us that Tom had left us for America．

5. think, beli, imagine, supe等等动词引起的否定性宾语从句中，要把上述主句中的动词变为否定式。即将从句中的否定形式移到主句中。例如：

We don’t think you are here. 我们认为你不在这。

I don’t beli he will do so. 我相信他不会这样做。

在句中作表语的从句叫表语从句。表语从句的关联词与主语从句的关联词大致一样，表语从句位于连系动词后，有时用as if。其基本结构为：主语 + 系动词 + that从句。例如：

The fact is that we he lost the . 事实是我们已经输了这场比赛。

That’s just what I want. 这正是我想要的。

This is where our problem lies. 这就是我们的问题所在。

That is why he didn’t come to the meeting. 那就是他为什么不到会的原因。

It looks as if it is going to rain. 看上去天要下雨了。

需要注意的，当主语是reason时，表语从句要用that而不是because。例如：

The reason why he was late was that he missed the train by one minute this morning .

【注意】wher 可表语从句，但与之同义的if却通常不用于表语从句。

2L的我粘贴了点。他那的有好多的都是语法专业用词，对中考没啥作用些的。

1. 1名词

名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：

2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的体，如：family。

3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。

4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。

个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。归纳一下，名词的分类可以下图表示：

_______________________________________

| |专有名词 | |

| 名 | | 个体名词 | |

| | | | 可数名词 |

| | | 集体名词 | |

| |普通名词 | | |

| 词 | | 物质名词 | |

| | | | 不可数名词|

| | | 抽象名词 | |

1.2 其它名词复数的规则变化

1) 以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数：

如： two Marys the Henrys

monkey---monkeys holiday---holidays

比较： 层楼：storey ---storeys story---stories

2) 以o 结尾的名词，变复数时：

a. 加s，如： photo---photos piano---pianos

radio---radios zoo---zoos；

b. 加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes

c. 均可，如：zero---zeros / zeroes

3) 以f或fe 结尾的名词变复数时：

a. 加s，如： belief---beliefs roof---roofs

safe---safes gulf---gulfs；

b. 去f,fe 加ves，如：half---halves

knife---knives leaf---lees wolf---wolves

wife---wives life---lives thief---this；

c. 均可,如： handkerchief:

handkerchiefs / handkerchis

1.3 名词复数的不规则变化

1）child---children foot---feet tooth---te

mouse---m man---men woman---women

注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。

如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。

2）单复同形 如：

deer，sheep，fish，Chinese，Japanese

li，jin，yuan，two li，three mu，four jin

但除元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:

a dollar, two dollars; a meter, two meters

3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。

如： people pol cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a pol，a cattle，但可以说

a person，a polman，a head of cattle,the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用。

如： The Chinese are industries and bre. 是勤劳勇敢的。

4）以s结尾，仍为单数的名词，如：

a. maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。

b. news 是不可数名词。

c. the United States，the United Nations 应视为单数。

d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。

"The Arabian Nights" is a very interesting story-book.

<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。

5) 表示由两部分构成的东西，如：glasses () trousers, clothes

若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers

6） 另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼

1.4 不可数名词量的表示

1）物质名词

a. 当物质名词转化为个体名词时。

比较： Cake is a kind of food. 蛋糕是一种食物。 (不可数)

These cakes are sweet. 这些蛋糕很好吃。 (可数)

b. 当物质名词表示该物质的种类时，名词可数。

We need various steels. (可数)

c. 当物质名词表示份数时，可数。

Our country is famous for tea.

我国因茶叶而闻名。

Two teas, please.

请来两杯茶。

2） 抽象名词有时也可数。

four s 四大自由

the four modernizations四个现代化

物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量。

如：

a glass of water 一杯水

a piece of a 一条建议

1.5 定语名词的复数

名词作定语一般用单数，但也有以下例外。

1) 用复数作定语。

如：sports meeting 运动会

students reading-room 学生阅览室

talks table 谈判桌

the foreign languages department 外语系

2) man, woman, gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。

如：men workers women teachers

gentlemen officials

3) 有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。

如：goods train (货车)

arms produce 武器生产

clothes brush衣刷

4) 数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。

如：two-dozen eggs 两打/（二十四个鸡蛋)

a ten-mile walk 十里路

two-dred trees 两百棵树

a five-year plan. 一个五年

个别的有用复数作定语的，如： a sn-years child

1.6 不同的人的单复数

名称 总称(谓语用复数） 一个人 两个人

人 the Chinese a Chinese two Chinese

瑞士人 the Swiss a Swiss two Swiss

澳大利亚人the an two

Australians Australian Australians

俄国人 the Russians a Russian two Russians

意大利人 the Italians an Italian two Italians

希腊人 the Greek a Greek two Greeks

法国人 the French a Frenchman two

Frenchmen

the Japanese a Japanese two Japanese

印度人 the Indians an Indian two Indians

加拿大人 the Canadians a Canadian two Canadians

德国人 the Germans a German two Germans

英国人 the English an Englishman two

Englishmen

瑞典人 the Swedish a Swede two Swedes

1.7 名词的格

在英语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher's book。名词所有格的规则如下：

1） 单数名词词尾加"'s"，复数名词词尾没有s，也要加"'s"，如the boy's bag 男孩的书包，men's room 男厕所。

2） 若名词已有复数词尾-s ，只加"'"，如：the workers' struggle 工人的斗争。

3） 凡不能加"'s"的名词，都可以用"名词+of +名词"的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。

4） 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：the barber's 理发店。

5） 如果两个名词并列，并且分别有's，则表示"分别有"；只有一个's，则表示'共有'。

如：John's and Mary's room（两间） John and Mary's room（一间）

6） 复合名词或短语，'s 加在一个词的词尾。

如：a month or two's absence

2. 冠词和数词

2.1 不定冠词的用法

冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词（the Definite Article），另一种是不定冠词（the Indefinite Article），还有一种是零冠词（Zero Article）。

不定冠词a (an)与数词one 同源，是"一个"的意思。a用于辅音音素前，一般读作[e]，而an则用于元音音素前，一般读做[en]。

1) 表示"一个"，意为one；指某人或某物，意为a certain。

A Mr. Ling is waiting for you.

2) 代表一类人或物。

A knife is a tool for cutting with.

Mr. Smith is an engineer.

3) 词组或成语。

a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / he a cold / he a try / keep an eye on / all of a sudden

2.2 定冠词的用法

定冠词the与指示代词this，that同源，有"那（这）个"的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。

1）特指双方都明白的人或物：

Take the medicine. 把吃了。

2）上文提到过的人或事：

He bought a house. I've been to the house.

他买了幢房子。我去过那幢房子。

3）指世上独一物二的事物：

the sun， the sky， the moon， the earth

4）单数名词连用表示一类事物，如：the dollar 美元;

5）用在序数词和形容词，及形容词only， very， same等前面：

Where do you live? I live on the second floor. 你住在哪？我住在二层。

That's the very thing I've been looking for. 那正是我要找的东西。

6）与复数名词连用，指整个群体：

They are the teachers of this school.指全体教师)

They are teachers of this school. (指部分教师)

7）表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前：

She caught me by the arm.. 她抓住了我的手臂。

8）用在某些由普通名词构成的名称、机关团体、阶级、等专有名词前：

the People's Republic of China 中华

the United States 美国

9）用在表示乐器的名词之前： She plays the piano. 她会弹钢琴。

the Greens 格林一家人 (或格林夫妇)

11) 用在惯用语中：

in the day, in the morning (afternoon，ning), the day after tomorrow

the day before yesterday, the next morning,

in the sky (water，field，country)

in the dark, in the rain, in the distance,

in the middle (of), in the end,

2.3 零冠词的用法 (如果是深圳的,初三就要教了,而且是单元.2009届的)

1) 国名，人名前通常不用定冠词：England，Mary；

2）泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词；

They are teachers. 他们是教师。

3）抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词；

Failure is the mother of success. 失败乃成功之母。

4）物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词；

Man cannot live without water. 人离开水就无法生存。

5）在季节、月份、节日、 日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词；

We go to school from Monday to Friday. 我们从星期一到星期五都上课。

6）在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词；

The guards took the American to General Lee.

7）在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词 如：he breakfast，play chess

8）当两个或两个以上名词并用时，常省去冠词；

I can't write without pen or pencil. 没有钢笔和铅笔，我就写不了字。

9）当by 与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词；by bus，by train；

10）有些个体名词不用冠词；如：

school，college，prison，market，hospital，bed，table，class，town，church，court 等个体名词，直接置于介词后，表示该名词的深层含义；

go to hospital 去医院看病

go to the hospital 去医院 (并不是去看病，而是有其他目的)

11)不用冠词的序数词；

a. 序数词前有物主代词

b. 序数词作副词 He came first in the race.

c. 在固定词组中 at (the) first,first of all, from first to last

2.4 冠词与形容词+名词结构

1) 两个形容词都有冠词，表示两个不同东西。

He raises a black and a white cat. 他养了一只黑猫和一只白猫。

The black and the white cats are hers. 这只黑猫和白猫都是他的。

2) 如后一个形容词无冠词，则指一物。

He raises a black and white cat. 他养了一只花猫。

2.4 冠词与形容词+名词结构

1) 两个形容词都有冠词，表示两个不同东西。

He raises a black and a white cat. 他养了一只黑猫和一只白猫。

The black and the white cats are hers. 这只黑猫和白猫都是他的。

2) 如后一个形容词无冠词，则指一物。

He raises a black and white cat. 他养了一只花猫。

2.5 冠词位置

1) 不定冠词位置

不定冠词常位于名词或名词修饰语前。注意：

a. 位于下列形容词之后： such，what，many，half，

I he nr seen such an animal.

Many a man is fit for the job.

b. 当名词前的形容词被副词as, so, too, how, howr, enough修饰时，不定冠词应放在形容词之后：

It is as pleasant a day as I he r spent.

So short a time.

Too long a distance.

c. quite，rather与单数名词连用，冠词放在其后。

但当rather，quite 前仍有形容词，不定冠词放其前后均可。如：quite a lot

d. 在as，though 的让步状语从句中，当标语为形容词修饰的名词时，不定冠词放形容词后：

Bre a man though he is，he trembles at the sight of snakes. 他尽管勇敢，可见到蛇还是发抖。

当名词被比较级形容词修饰时，不定冠词通常置于比较级形容词之后。

2) 定冠词位置

定冠词通常位于名词或名词修饰语前，但放在all， both，double，half，tw，three times等词之后，名词之前。

All the students in the class went out. 班里的所有学生都出去了。

2.6 数词

表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。

一、基数词

1）基数词写法和读法： 345 three dred and forty-five；

2）基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：

a. 与of 短语连用，表示概数，不能与具体数目连 用，如scores of people 指许多人；

b. 在一些表示"一排"或"一组"的词组里；

如：They arrived in twos and threes. 他们三三两两的到达了。

c. 表示"几十岁"；

d. 表示"年代"，用 in +the +数词复数；

二、序数词

序数词的缩写形式： first---1st second---2nd thirty-first---31st

三、 数词的用法

1）倍数表示法

a. 主语+谓语+倍数（或分数）+ as + adj. + as

I he three times as many as you. 我有你三倍那么多。

b. 主语+谓语+倍数（分数）+ the size (amount，length…) of…

The earth is 49 times the size of the moon. 地球是月球的49倍。

c. 主语+谓语+倍数（分数）+ 形容词（副词）比较级+ than…

The grain output is 8 percent higher this year than that of last year.

今年比去年粮食产量增加8%。

d. 还可以用by+倍数，表示增加多少倍

The production of grain has been increased by four times this year.

今年粮食产量增加了4倍。

2）分数表示法

构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数：

1/3 one-third ； 3/37 three and three-snths.

孩子呀，书店里多的是，何况还有专门的练习，非要在网上花这么多积分去悬赏，而且看得也累，值得吗？

回答即可得2分经验值，回答被采纳可同步增加经验值和财富值初中三年的所有英语语法！！ 不管什么样的、、 都给我发过来、、 连 什么后面 加 什么 的那些 也发、、

你可以到免费的英语网站上找像ICIBA、旺旺英语等网站，上面有很多的。

你要听话，就买一本英语53年，初升高这本书挺好使的，临时抱佛脚只能这样了。

你买英语中考复习全解吧，它很全，连不考的语法都有。

别看他们的，不止那么多，我的总结了快一本笔记本，大概400多页吧。

aenture是不是可数名词

当它表示冒险精神的时候为应该为不可数.

例如:He is a man full of aenture.

他是一个充满冒险精神的人。

当它表示冒险活动或经历[或激动人心的活动(或经历)]

时为可数:整句的意思，据说是（过度的）理性，使男性（应该是很少很少部分，仅代表本人基于本人，得到的观点，呵呵）易于变的冷酷。

例如:They set out on a daring space aenture.

他们着手进行一项大胆的太空探11. Reason it is said, makes man _____ of cruelty.险。

The storm made our hike a real aenture.

暴风雨使得我们的徒步旅行成了一次真正令人难忘的经历。

power何时可数

ower /??pa????(r)/ DJ /'pau??/ KK noun the ability to control people or things 控制力；影响力；纵力 uncountable ~ (over /sth) ~ (to do sth) The aim is to give people more power over their own lives. 目的是让人们更能主宰自己的生命。 He has the power to make things very unpleasant for us. 他掌握着我们的命运，可以把我们搞得狼狈不堪。 to he in your power(= to be able to do what you like with ) 能支配某人 political control of a country or an area 统治；政权 uncountable to take/seize/lose power 掌握／夺取／失掉政权 The present regime has been in power for two years. 现政权已经执政两年了。 The party came to power at the last election. 这个政是在上次大选中当选执政的。 They are hoping to return to power. 他们希望重掌政权。 a power struggle between rival factions within the party 内对立派别之间的权力斗争 in people 人的 the ability or opportunity to do sth 能力；机会 uncountable It is not within my power(= I am unable or not in a ition)to you. 我是爱莫能助啊。 I will do rything in my power to you. 我将尽全力帮助你。 a particular ability of the body or mind （身体、心智的）某种能力 uncountable plural He had lost the power of speech. 他丧失了语言能力。 The drug may affect your powers of concentration. 这种可能会影响你的注意力集中。 He had to use all his powers of persuasion. 他只好使出说服人的全部本领。 Alternate: powers also all the abilities of a person's body or mind （全部）体力，智力 plural Sufferers from the disease he failing mental powers and poor memories. 患这种病的人会智力下降，记忆力。 At 26, he is at the height of his powers and ranked fourth in the world. 26 岁时，他处于状态，排名世界第四。 Alternate: powers the right or authority of a person or group to do sth 权力；职权；权势 uncountable countable usually plural ~ (to do sth) The Secretary of State has the power to approve the proals. 国务卿有权批准这些提议。 The powers of the pol must be clearly defined. 警察的职权必须明确界定。 The president has the power of veto over all new legislation. 有权否决一切新法规。 a country with a lot of influence in world affairs, or with great military strength 有影响力的大国；军事强国 countable world powers 世界列强 an allied/enemy power 同盟／敌对国 strength or influence in a particular area of activity 某方面的力量（或影响）；实力 uncountable military/economic power 军事／经济实力 air/sea power(= military strength in the air/ at sea) 空中／海上军事力量 purchasing/earning power 购买力；赚钱能力 the influence of a particular thing or group within society （某事物或的）影响力，势力 uncountable the power of evision/the media 电视／媒体的影响力 parent power 父母的影响力 the strength or energy contained in sth 力；力量；能量 uncountable The ship was less against the power of the storm. 那艘船只能任凭强大的暴风雨肆虐。 It was a performance of great power. 那是巨大能量的作用。 energy that can be collected and used to operate a machine, to make electricity, etc. 能；能量；功率 uncountable nuclear/wind/solar power 核／风／太阳能 engine power 发动机的功率 the public supply of electricity 电力供应 uncountable They've switched off the power. 他们关掉了电源。 a power failure 停电 the number of times that an amount is to be multiplied by itself 乘方；幂 countable usually singular 4to the power of3 is 4?? (= 4??×??4??×??4??=??64). 4 的 3 次方是 4??。 the amount by which a lens can make objects appear larger 放大倍数；放大率 uncountable the power of a microscope/escope 显微镜／望远镜的放大率 a good or evil spirit that controls the lives of others 正义（或邪恶）力量 countable the powers of darkness(= the forces of evil) 黑暗势力 Idiom: do a power of good old-fashioned, rmal to be very good for 's physical or mental health 对身心大为有益 Idiom: more power to 's elbow old-fashioned, British English, rmal used to express support or encouragement for to do sth （表示支持或鼓励）再加把劲，加油，祝…成功 Idiom: the (real) power behind the throne the person who really controls an organization, a country, etc. in contrast to the person who is legally in charge 太上皇；幕后纵者 Idiom: the powers that be often, ironic the people who control an organization, a country, etc. 当权派；权力 verb to supply a machine or vehicle with the energy that makes it work 驱动，推动（机器或车辆） VN usually passive The aircraft is powered by a jet engine. 这架飞机由喷气发动机驱动。 to move or move sth very quickly and with great power in a particular direction （使）迅猛移动，快速前进 VN + a./prep. He powered through the water. 他在水中迅速游动。 V She powered her way into the lead. 她迅速用力冲到最前面。 VN He powered his header past the goalie. 他用力把球顶过了守门员。 Phrasal: power sth??up to prepare a machine to start working by supplying it with electricity, etc. 给…供电（等）；使（机器）启动

1职权;权限

2(有时大写)有权力的人;有影响的机构;强国,大国

3【数】幂This factory produces steel. (不可数),次方

这used to + do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。例如：些时候肯定可数。

sky可数吗？

2） be going to +不定式，表示将来。

sky

: 指天空是不可数

the

rocket

shot

up

into

the

sky

.火箭升上了天空.

there

were

no

clouds

in

the

sky

.万里无云.

skies

: 用于描述天气或大范围的天空便可数.

the

radio

sAsked to stay, I couldn't very well refuse.tation

forecasts

clear

skies

tomorrow.

电台预报明天天晴.

the

skies

were

filled

with

scudding

clouds.

满天都是飞掠而过的云彩.

小学英语完形填空

e. 在乘法运算的一种表示法里，如：3 x 5 = 15 Three fives is (are) fifThe United Nations was organized in 1945. 是1945年组建起来的。.

急!!! 英语高手进！(希望有详细解释,采纳后追加100）

4. 季节、月份、星期、节日、日、一日三餐、学科名称，球类、棋类名词名称前一般不加冠词。

满有难度的，希望至少楼主不是拿我们开玩笑，呵呵。

4.unspecified but considerable in number, amount, degree, etc.: We talked for some time. He was heresome weeks.

下面每一提个讲到的，是参

1.continued, continue to do sth 继续做某事

repeat 反复做， keep on加doing, did?!

2.constantly

monitor是这句话的谓语，应该加一个副词修饰，意思是这家银行长久的着货价格。

3.across the street from City Hall与城市大厅隔着一条街

4.none of the offers拒绝所有出价（或者条件）中的任何一个

5.wash away冲走

6.as good as…与…一样

这句的意思是，整个方案没有像职员们期望的那样进展。

as well as的用法是前面提到的东西，连同后面的一起，相当于“还有…”

7.discuss about讨论关于…

本来可以考虑talk，talk about一般是个人之间私下谈论一些具体事项。

8.once 曾经，一度：她一度精神状态很好。其他的意思都不对

for once 只有一次，不能接前面表示连续性的状态

9.at the coner指具体某一个小地点一般用at比in更经常，更适合

10.remaining

修饰部分是被修饰对象主动的，应该用主动形式，arrived改为arriving

complaint是名词，改为complaining

visitor是名词，而且不适合在这修饰guest

11.capable be capable of 易于…，倾向于

12.attention

supply供应，surgery外科，aisory咨询的（形容词） attention护理，照料

社区活动中心卫生门诊部提供一天24小时的医学护理工作。

13.contain包含，容纳

filling要加of

14.faulty,不完善的，有过失的

整句话的意思，的报告把配线失当列为引起火灾的可能性极大的根因。

15.required, 没有人预约请求乘坐航天飞船旅行。

ticket可以当动词，为…买票，但被动要用ticketed

16.sral

explain及物动词，不用加介词。much加不可数名词，as many as没有人和他比较

17.too

感觉应该加一个副词，但so的意思又不如too合适

或者ntual（形容词）也可以

18.access to 到达什么的通道，有使用…的权限

注意opening的意思是开口，开放，机会

1.Although she was late for her meeting, Mary _____to chat with her friends.

a. continued b. repeated c. kept on d. did

选A

keeep on后面接动词－ing形式

do to ＋动词这种表达不存在

repeat后面接名词

从意思上说也应该选A。

2..The bank ____ monitors world currency prs.

a. nts b. planning c. connected d. constantly

选D

先能判断出world currency prs为宾语，因为monitor不可能是它的修饰语。这样得出monitor为动词的话，很显然空格处应该填副词。

3. The t off is _____ the street from City Hall.

a. over b. beside c. across

选C

across...from:隔着....在....对面

4. The athlete accepted ____ of the offers.

a. none b. nr c.nobody d.nothing

选A

这儿需要名词，nr、nobody不予考虑。nothing后面不接of。

5. The bridges were washed _____ by the storm.

a. out b.gone c.absent d.around e.away

选E

wash away冲走，冲垮

6. The program is not doing as _____ the staff hoped.

a. well as b. good as

选A

这儿要填副词，good为形容词

7. The committee will _____ about the program at lunch.

a. talk b.agree c.accept d.discuss

选A

agree后面不能接about。

accept为及物动词。

discuss为及物动词，不及物的时候后面接with，表示和什么人讨论。

8. She was in fairly good spirits ____.

a. once b.time c.timely d.for once

选D

for once：一次，强调的是与平时的不同，请看牛津高阶的解释：(spoken) on this occasion (which is in contrast to what happens usually)

9. A clothing store was _____ the corner of Fourth and Olive.

a. at b.in c.by d.on

选D

位于街角、位于转弯处用on，在一个立体空间的角落用in

10. A late dinner was served to ____ guests.

a. arrived b.visitor cplaint d.remaining

选D

arrived、visitor、complaint修饰visitor莫名其妙。

remaining：剩下的，还没走的

a. easy b.eager c.guilty d.capable

选C

easy后面一帮不能接of，极少数的例子是easy of access：容易接近。更主要的是意思上说不通。

capable of：有什么能力和可能，意思不符合。

guilty of：为什么而内疚，自知什么是错的。

原句的意思：人们常说理性让人自知残忍为错。

eager后面不能接of

12. Medical ____ is ailable 24 hours a day at the community center health clinic.

a. supply b.surgery c.aisory d.attention

aisory主要用作形容词，作名词时意思是“报告、公告”。

supply：补给, 供给, 供应品

surgery：外科, 外科学, 手术室, 诊疗室－社区医院没那么厉害。

attention：这儿是“照料，治疗”的意思。请看英汉大词典103页：He needs medical attention：他需要治疗。

13. The cabinet ____ the documents was locked for the night.

a. filing b.taking c.writing d.containing

从动词lock判断，主语是cabinet。这点很重要！

cabinet后面的后置定于只有containing说得过去。

14. The official report on the fire listed ____ wiring as the probable cause.

a. faulty b.failing c.standard d.unsuspected

选A

题意：

发布的火况报告认为电线问题可能是（火灾的）导因。

15. No reservation is _____ for trel on shuttle flights.

a. ticket b.allowed c.required d.accepting

选C

16. The visiting physician explained ____ complicated surgical techniques.

a. for b.much c.sral d.as many as

选C

17. The ysts, ___ , were new to the field and could not give a convincing reply.

a. so b. too c. ntual d.although

选D

18. Only two people know the ____ to the lock.

a. opening b. address c.generation dbination

选D

combination在这的意思：密码：用于开启密码锁的一系列数字或字母

＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋

对不起，点解释得发疯了。。。。。。。。。

1.A

首先把 B D排除，意思无关。C也表示继续，但后接动词现在分词形式

2.D

monitor作动词用，表示，故只能用副词修饰

3.C

across the street from City Hall与城市大厅隔着一条街

4.A

offer是物，所以C排除 B D不能和OF搭配，也排除

5.E

be washed away 被冲走,固定搭配

6.A

修饰前面的doing,用副词

7.A

C D是及物动词，B不和about搭配

8.C

及时的意思，他及时地进入了状态

9.A

根据corner首先排除C D， B表示在角落里，A表示在拐角处。

10.D

由于C用的是被动态，所以这里的late就指一般意义上时间上的晚，D解释为余下的客人

11.C

词组 be guilty of 对什么什么产生负罪感，根据后面的cruelty(残忍）可知为

12.A

medical supply固定搭配，解释为医疗供应

13.不清楚

A和C当中一个对。这句句子主语是cabinet,谓语是was locked,当中的短语是定语从句起修饰作用。根据意思和搭配来看 不会是B和D

14.A

wiring是排电线的意思。那么根据题意，火灾的原因是错误的排线所致。faulty 解释为错误的

15.B

这里是不被允许的意思

16.C

explain是及物动词，排除A.technique是可数名词，故排除B.D不符题意。只有C 若干，几个符合题意

17.D

转折句，although

18.D

combination这里解释为密码 lock是锁的意思

1 A continue to do sth. B D意思不对，C是加ON的

2 A nts monitors 记录的监视器

加我百度好友，我慢慢告诉你。这里太繁了、。

1A 2.D 3.C 4.A 5.E 6.A 7.D 8.A 9.D 10.D 11.C 12.C 13.A 14.B 15.B 16.C 17.D 18.B

见笑，见笑～～～！！！

adaa

caddacbb