乘除法运算有先后顺序吗_乘除法运算有先后顺序吗有括号吗

乘除法可以颠倒顺序吗

乘法：（2）结合律，a（bc）=（ab）c

小学数学加减乘除的计算顺序是什么？

1、从被除数的高位除起；

加减乘除运算顺序口诀：先乘除，后加减，有括号的先进性括号内的计算。

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1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。

运算顺序是混合运算教学的重中之重，在进行混合运算的相关练习时，学生经常因运算顺序不清出现计算错误，因此，对运算顺序的讲解，教师不能只是简单地告知，还应该巧用对比思想，让知识的本质内化于学生的心中。

混合运算法则

(1)算式里只有加减法，则依次计算；只有乘除法，也依次计算。

(2)算式里既有加减法又有乘法，先算乘法，后算加减法。

(3)算式里既有加减法又有除法，先算除法，后算加减法。

(4)每一步不参加计算的部分，要位置、符号不变地抄下来，保证等号前后应该相等。

(5)小括号在混合运算中的作用是改变运算顺序。带小括号的混合运算的运算顺序：先算小括号里面的，后算小括号外面的。

加减乘除法的运算顺序是怎样的呢？

先乘除，后加减，有括号的先算括号内，再算括号外。同级运算运算顺序是混合运算教学的重中之重。在进行混合运算的相关练习时，学生经常因运算顺序不清出现计算错误。因此，对运算顺序的讲解，教师不能只是简单地告知，还应该巧用对比思想，让知识的本质内化于学生的心中。先乘除后加减按从左到右的顺序。

如果题目中要求保留n个有效在一个只有乘除法的算式里，要先算乘法后算除法，对不对？数字，那么运算过程中，一般都多保留一个有效数字即n+1个有效数字，一步结果再保留到n个有效数字。

运算过程中，一般保留到最终结果的下一位，比如说保留三个有效数字，计算过程中保留四个有效数字，最终结果再保留三为有效数字。

拓展资料加减乘除法是基本的四则运算，符号依次为“+－×÷”，在没有括号的情况下，运算顺序为先乘除，再加减。

“+”是加号，加号前面和后面的数是加数，“=”是等于号，等于号后面的数是和。

100（加数） +（加号） 300（加数） =（等于号） 400（和）

参考资料：

数学题是“先乘后除”？还是“先除后乘”？还是不安先后？很纠结

同一级运算从左往右算，乘法与除法属于同一级运算，所以谁在前先算谁，若有括号先算括号，如果有省略乘号的乘法时，先算乘法，如：50/17528先算50/175，再算乘法，500/10π先算10π，再算除法。

只有乘除的运算，是没有先后顺序的，因为它们俩是同一级。举例：

在数算当中，有的数据或算式出现频率很高，如果反复去计算这些相同结果的算式，既费时又耗力。因此可让学生熟记这些常见算式的结果或运算定律，为口算达到“快”和“准”提供有力保证。

10÷2×6

=5×6

=30

或者

10÷2×6

=10×6÷2

=60÷2

=30

需要指出的是，对于初学者，变换顺序是将数字与其前面的运算符号算作一个整体来移动位置。 10÷2×6中 ，无论怎么变换先后顺序，都是带着运算符号的，而且是数字的位置要发生变化，前移或者后移，而不能变成10÷（2×6）的形式，意思就是10÷2×6不能变成先去算2×6=12，再用10÷12，这就是完全的逻辑错误了，这是小学生的初学者容易犯的错误。

你好，乘法和除法是不按先后的，哪个在前面就先算哪个，希望对你有用，欢迎追问。

乘与除之间没有先后之分。

运算法则为：先括号，再开方，然后乘除，加减

这里涉及运算级

第二级:乘除

第:乘方开方

运算时，有括号先算括号里的；如果没有括号，高级别的要先算，低级别的要后算；同级别的一般按从左至右的顺序计算，但也可不按先后

如3+4-2=3-2+4、3×4÷2=3÷2×4

所以，由于乘除是同一级运算，所以，可以按顺序计算，也可根据需要不按顺序计算

不安先后顺序，但先乘除后加减

先乘除，后加减。

先乘或者先除得出的结果是一样的，所以乘除先后都可以。

乘除和加减的关系一样，不分先后

加减乘除法运算的顺序是什么？

异级运算时，先乘除后加减

加减乘除法是基本的四则运算，在学好数学的办法：没有括号的情况下，运算顺序为先乘除，再加减。

加减法：

（1）交换律：a+b=b+a ，a-b=-b+a

（2）结合律：a+b+c=a+（b+c），a+b-c=a+（b-c）

（1）交换律，ab=ba

（3）分配律，a（b+c）=ab+ac

除法：

100（被除数） ÷ 2（除数） = 50（商）

乘除法的运算顺序是什么？

=4×3（再算乘法）

乘除法从左到右依次计算。

题主问的是 60÷15×2 和60÷(15×2) 吧，一个是将60分为15份再翻倍，一个是将60分成30份，结果肯定不一样哦

加法、减法、乘法、除法，统称为四则混合运算。其中，加法和减法叫做级运算；乘法和除法叫做第二级运算。

乘除法属于同一级运算，当同级进行运算时，从左到右依次计算即可。

在混合运算中，先算括号内的数 ，括号从小到大，如有乘方先算乘方，然后从高级到低级。

四则运算包括：加法、减法、乘法、除法。

四则运算的顺序：

1、同级运算时，从左到右依次计算；

2、两级运算时，先算乘除，后算加减。

3、有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的；

4、有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的，再算大括号里面的，算括号外面的。

5、要是有乘方，算乘方。

整数乘法的运算法则：

1、从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘个因数；

2、用第二个因数那一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐；

3、再把几次乘得的数加起来；

整数除法的运算法则：

2、除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位；

3、除到哪一位就要把商写在哪一位上面；

4、每次除得的余数必须比除数小；

5、求出商的位后如果被除数的哪一位上不够商1就在哪一位上写0；

参考资料：

怎么理解加法、减法、乘法、除法之间的运算顺序

1、四则混合运算顺序：同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。

数算顺序如下：

扩展资料：

2、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。

3、在没有括号的算式里，既有乘、除法又有加、减法的，要先算乘除法，再算加减法。

4、算式有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；大、中、小括号的计算顺序为小→中→大。括号里面的计算顺序遵循以上1、2、3条的计算顺序。

运算顺序的重要性：

俗话说兴趣是的教师，这是说兴趣可以和推动一个人去钻研，去探索，将注意力放在人所感兴趣的问题，从而获得创造的成功。

一般说来，数学学习成绩好，就容易对数学学习产生兴趣;反过来，对数学一旦产生了兴趣，它就会成为一种强大的动力，推动学生努力学习，提高学习效率，从而取得更好的成绩。

有些学生对数学学习没有兴趣，甚至对数学学科产生厌烦情绪，这就容易导致学习效率低，数学成绩。建议同学们可以多看一些数学名人小故事、趣味数学等知识来增强学习的自信心。

第二：养成良好的学习习惯和学习态度

首先，要明确学习是为了自己，而不是为了老师和父母。因此，上课要专心、积极思考并勇于发言。其次，回家后要认真完成作业，及时地把当天学习的知识进行复习，再把明天要学的内容做一下预习，这样，学起来会轻松，理解得更加深刻些。

要有“持之以恒”的精神。要使学习成绩提高，不能着急，要一步一步地进行，不要指望一夜之间什么都学会了。

即使进步慢一点，只要坚持不懈，也一定能在数学的学习道路上获得成功！还要有“不耻下问”的精神，不要怕丢面子。其实无论知识难易，只要学会了，弄懂了，那才是的面子。

加减乘除混合运算的顺序怎么写？

：建立对数学学习的兴趣

在没有括号的情况下，运算顺序为先乘除，再加减。

综合算式（四则运算）应当注意的地方：

1、如果只有加和减或者只有乘和除，从左往右计算，例如：2+1-1=2，先算2+1的得数，2+1的得数再减1。

2、如果一级运算和二级运算，同时有，先算二级运算。

3、如果一级，二级，运算（即乘方、开方和对数运算）同时有，先算运算再算其他两级。

4、如果有括号，要先算括号里的数（不管它是什么级的，都要先算）。

5、在括号里面，也要先算，然后到二级、一级。

扩展资料

在有括号的算式里，要先算（ 小 括号 ）里面的，再算（ 中括号 ）里面的，算括号外面的。

有括号时，先算括号里面的，再算括号外俗话说：曲不离口，拳不离手。口算技能的培养不是一朝一夕的事，它是一项长期而又艰巨的任务，它是一个循序渐进、逐步提升的过程。口算训练一定做到持之以恒，常抓不懈。如每天课前三分钟可进行口算专题练习；课后组织学生相互出题练习；有条件的在家可让父母出题练习或让孩子跟父外出购物,帮助家长口算钱数等。训练题量可由少渐多，训练难度要由浅入深，在保证正确率的前提下，逐步提高口算速度，达到训练化。切不可争功近利，一口吃个“大盘胖字”。面的；有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的，再算大括号里面的，算括号外面的。

几个加数相加，可以任意交换加数的位置；或者先把几个加数相加再和其他的加数相加，它们的和不变。

一个数减去两个数的和，等于从这个数中依次减去和里的每一个加数。

加减乘除怎么先算哪个？

运算顺序不一样肯定结果不一样-_-||

加减乘除是根据四则混合运算算的。

续上， 60÷15×2 先除后乘和先乘后除的结果是不一样的（楼主“朱士元”也解答了），为了更好理解，同样把式子改写成分式， 先除后乘就是60作为分子，15作为分母，后面的2同样作为分子，所以分子是60×2，分母是15；先除后乘50作为式子的分子，后面的除式中，15×2的结果作为分子，所以分子是60，分母是15×2。很明显，两种计算方法的分子和分母不同，所以计算结果自然也就不同了。希望能解决你的问题。

口诀：先算乘除，再算加减，有括号的要先算括号里面的。

下面看几道题：15＋36÷9(先算除法)

＝19

12-2×5(先算乘法)

＝12-10(再算减法)

＝2

4×（6-3）（先算小括号里面的）