高二英语语法 高二英语语法题目及解析

高二英语 求帮忙分析一下这两个句子的语法结构及重点短语 万分感谢！

我不要你们任何人牵涉到丑闻中去。

句，相关短语 volunteer to do sth 自愿做某事；as soon as sible 尽快，尽可能快

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第二句，as to 至于，关于；familiar with sin the sky （water，field，country）th 熟悉，通晓；

高二英语语法

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问题描述:

问一下dare的用法是什么!~~说的具体一点!谢谢了!~~

解析:

dare的用法

1. 主要用于否定句和疑问句。 用在否定句、疑问句中表示“敢”的意思,例如：

Dare you ask him such a question? 你敢问他这样的问题吗？

He dare not jump from the top of the wall. 他不敢从墙上跳下来。

She daren't (dare not)go out herself at night.她晚上不敢独自出门。

Dare you l the truth in public?你敢在公众面前说真话吗?

2. 用于某些习语中。例如：

I dare say rything w不定冠词常位于名词或名词修饰语前。注意：ill be a(1)现在时：无区别，但后者不常用。ll right. 我想/敢说一切都会好起来的。

How dare you speak to me like that? 你怎么敢那样跟我说话？

3. dare作实义动词时，有时态和人称的变化，其后的不定式可带to, 也可不带to。例如：

She didn’t dare (to) say anything like that. 她不敢那样说话。

Does she dare (to) go there alone? 她敢独自去那儿吗？

Young people should dare to think, dare to speak and dare to act.青年人要敢想,敢说,敢做。

He didn't dare to lie to us.他不敢对我们说谎。

dare用作情态动词时，后接动词原形, 此时dare只有dare和dared两种形式，没有人称和数的变化，主要用于否定句、疑问句或条件句。

I dare say是固定词组，意为“我敢说”，在句中作插入语或后接从句。

我是高二的学生，英语语法一直学得都不好。我尤其分不清主谓表那几个东西。我该怎么学好语法？

高考的语法体现在你的作文上。不用担心喇！

英语是“得阅读者得天下”，弄不清那些乱七八糟的，就把心思花在单词上吧，你背的单词越多，英语就会越好。

说实话，(2)dare用作实义动词时，表示“敢冒(危险)，不俱”。我的英语语法也，我朋友建议我多看多做题来记忆语法

一般学习一种语法以后都会有很多的练习来巩固，多做做那些题就行了，而且从 句 主 句到考试的时候并不是单纯的考语法的，这个只是一种辅助你做题的方法而已，不用太紧张，多看看英语文章什么的有语感就可以了

其实英语语感和单词比较重要。单词懂，做阅读不吃力。语感好，做单选不需要考虑语法，选你语感顺的。

我觉得虽然目前在考试中纯语法的题少了，但完全抛开也不好，毕竟是基础。高二的提升空间还很大，你不用太担心，至于你说的句子成分问题，我觉得上课的时候认真听老师分析慢慢也就清楚了，语法题目也要做一些，平时也注意留心一些课本中的句子，自己认真揣摩，关键是有耐心和恒心

高二英语的课文，老师叫讲语法，求这一段的语法。越多越好。。。。

what she liked most about her job的是宾语从句（ask sth.结构） she said that although there wasn't much glory in a repor人教版高中英语语法知识2ter's existence 这一句中首先是that的宾语从句，although 让步状从；

she found it interesting and challenging中用到了find it +adj的复合宾语结构

be bored with sth=be fed up with=be tired of不能算语法，就是词汇短语

She added that 宾从；

as a reporter宾从里面的介词短语作为一个记者

be challenged to do sth.

ask her if , if宾从

Smilling brightly, 现在分词做伴随状语， 后面紧跟一个宾语从句told me,""

引号里面的句是个定语从句；从 句 主 句nothing that...;

一句中when时间状从，

feel like 感到好像

to see 状语表目的后面

14. 后面接了一个what 的宾语从句。

我曾问俊彦她最喜欢记者工作的什么地方，她说尽管当记者没有什么荣耀，但是她觉得很有意思并且很有挑战。“我经常遇到很多人，去很多不同的地方。我从来不厌倦这一工作”她补充说作为记者，她需要很多不同的技能，在不断挑战自己去学习新东西。，我问她多年以后是否还觉得对此好奇。她笑了，笑得很灿烂，告诉我说“过去我从妈妈那里学到的东西到现在我还记得。今天当我寻找故事的时候，我还感到自己像在翻动石块看有什么藏在下面！”

人教版高中英语语法知识点

高二上学期英语语法总结

知识的宽度、厚度和精度决定人的成熟度。每一个人比别人成功，只不过是多学了一点知识，多用了一点心而已。下面我给大家分享一些人教版高中英语语法知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

人教版高中英语语法知识1

可数名词及其单复数

可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式;指两个或多个人或事物时用复数形式。

使用可数名词单数时，一定要注意加不定冠词a/an。

(复数变化记忆口诀)

特殊有几处，高考常常考。

名词由单数形式变成复数形式的规则如下：

1一般的名词词尾加 -s

如：book → books

room → rooms

house → houses

day → days

如：bus → buses

glass → glasses

watch → watches

dish → dishes

box → boxes

3以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将 y 改为 i 再加 -es

如：city → cities

body → bodies

factory → factories

4以 f/fe 结尾的名词，要将 f/fe 改为 v 再加-es

如：half → halves

leaf → lees

knife → knives

wife → wives

5特例 [悄悄话：特例常常考，规律要记住]

woman → women

polman → polmen

(规律：man → men)

2. tomato → tomatoes

potato → potatoes

[规律：有生命的加-es，无生命的加-s ]

3. foot → feet

tooth →The Past Participle used as Object Complement te

[规律：oo变成ee]

4. sheep，Chinese，Japanese 单、复数同形。

[规律：单复同形：变复数时词形不可变]

5. people 表示复数意义，要求谓语动词用复数;people加上-s以后，peoples通常指“多个民族”。

[规律：集体名词只做复数：people很特殊，谓语用复数]

介词的5种用法

英语经常用介词来表示词与词之间的关系

1. 时间

1)at表示在某一时间点: at 3 o’clock

2)in表示在某一时间段内的某一或某些点：in 2004

in表示在某段时间的结束点：I’ll see you again in a week.

3) during表示某一时间段内自始至终：during the first period

4) on表示在某一day/date或其中的某一段：on Monday, on Sunday morning

5) by表示不迟于某个时间：by now

2. 地点

1)at表示在某处(而非它处)：at school

2) in表示在内部或某个范围内：in the off

3) on表示在上面与某平面接触：on the table

4) outside表示在某个范围之外：outside world

5) under表示在比某个位置低的地方或在某表面之下：under a chair

6) by表示靠近或接近：by the window

3. 原因

1)because of表示因为或以…为理由：because of my father

2) for表示动作或活动的目的、目标或意图：for sale

3) out of表示起源、来源或原因：out of duty

4. 方式

1)with表示以…方式：with skill

2)in表示以某种方式：in French, in cash， in this way

5. 方法

2) on表示运送方式：on a train, on foot

3) in表示途径或材料：in oils

人教版高中英语语法知识3

情态动词

一、can和could

1、can的用法

(1)表示体力和脑力方面的能力。

(2)表示对现在的动作或状态进行主观的猜测，主要用在否定句和疑问句中。

(3)表示可能性，理论上的可能性，意为“有时候可能会”，可用于肯定句。

(4)表示允许，意思与may接近。

(5)表示说话人的推测、怀疑、惊异、猜测或不肯定等，主要用于否定句、疑问句或感叹句中。

(6)can的特殊句型

cannot…too / enough表示“无论怎么。。。也不过分”。“越。。。越好”。

cannot but+ do sth.表示“不得不，只好”。

2、could的用法

(1)表示能力，指的是过去时间。

(2)表示允许，指的是过去时间。

(3)表示可能，可以指过去时间，也可以指现在时间，表示语气缓和。

(4)委婉客气地提出问题或陈述看法，指的是现在时间。主要用于疑问句，回答时用can。

3、can与could的区别

can表推测时只用于否定句和疑问句(could无此限制)。couldn’t的可能性比can’t小。

4、can与be able to的区别

(2)完成时;can没有完成时，此时要用he(has,had)been able to。

(3)将来时：can没有将来时，要用will be able to。

(4)过去时：could表示一般能力，was/were able to 表示在具体场合通过努力成功做成某事的能力。

二、may 和might

1、may的用法

(1)表示询问或说明一件事可不可以做。

(2)表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在，通常用在肯定句和否定句中。

注意：表示可能性时，can’t语气强，表示“不可能”，may not语气弱，表示“可能不”。

2、might的用法

(1)表示询问或允许，指的是过去时间。

(2)表示可能发生的事，可以指过去时间，也可以指现在时间，语气更加不肯定，可能性比may小一些。

(1)“may+主语+动词原形”表示祝愿。

(2)“may/ might well+动词原形”表示(完全)能，很可能。

(3)“may/ might as well+动词原形”表示，满可以，倒不如。

(4)may be 是“情态动词+系动词be”结构，表示“可能有，可能在”，否定式为may not be。

maybe是一个词，为副词，意为“大概，或许，可能”，在句中作状语。

三、must的用法

1、表示“必须”，多强调说话人的主观看法。

2、must和he to 的区别：

(1)must表示说话人的义务或说话人主观认为“必须，应当”做某事;he to表示由于某种外界原因而“必须，不得不”做某事。即must侧重说明主观看法，he to强调客观需要。

(2)must只有一种形式，可用于现在、过去或将来时，但he to有不同的形式，可用于不同的时态。

(3)在否定句中，don’t need to, don’t he to, needn’t表示没有义务;mustn’t表示禁止。

3、must的否定形式must not/ mustn’t 意为“不许，禁止”，表示禁止。若表示“没必要，不必”，应使用needn’t或don’t he to。

注意：对must作否定回答时，不用mustn’t，用needn’t或don’t he to。

4、must 表示“偏偏”，指令人不快的事情。

5、must用来表示推测，意为i“准是，肯定是”，一般用于肯定句，肯定程度比may,might大的多。

四、need的用法

1、need用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句中。

2、回答need时，肯定回答用must,否定回答用needn’t或don’t he to。

3、need用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加to do。

4、need to do和need doing

need to do中不定式的逻辑主语就是主句的主语;need doing是主动形式表示被动含义，即need前的主语就是need后面的动词所表示的动作的承受者。

注意：want和require作“需要”讲时，和need的用法相同。

5、needn’t he done与didn’t need to do

needn’t he done表示过去本不必做但实际上却做了某事

didn’t need to do表示过去不必做而实际上也没做某事

五、dare的用法

1、dare用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句和条件句中;它没有人称和数的变化，但有过去式(dared)。

2、dare用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加to do。

注意：(1)I dare say意为“我认为，我相信，很可能”。

(3)dare可用于激将或挑战。例：He dared me to jump down.

六、will和would

1、will的用法

(1)可以表示主观意志、意愿，可用于各种人称。

(2)可以表示经常性、习惯性、倾向性等，意为“经常，惯于，总是”。

(3)表示命令(说话这确信命令一定会得到执行)或允诺。

(4)will可用于祈使句的附加疑问句。

(5)用于疑问句，表“邀请，请求”，常与第二人称you连用。

2、would的用法

(1)作为will的过去时态，用于过去时中，表示主观愿望或意志，意为“愿意，执意”。

(2)用与第二人称，表示谦恭的请求或征求意见，比will更为客气。

(3)表示过去的习惯，后接动词原形，意为“总是，总会”。

(4)would表意愿用于词组中。

Would like “喜欢，想要”(=would love)

Would rather “宁愿”。

七、shall和should

1、shall的用法

(1)shall用于、三人称陈述句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。

(2)shall用于第二、第三人称陈述句中，表示说话人给对方的命令、、允诺或威胁。

(3)用于所有人称，表示规章、法令、预言等，可译为“必须”。

2、should的用法

(1)表示义务、或劝告、建议、命令等，意为“应该”。

(2)表示有一定根据的推测、推论或可能性，意为“可能，该”(肯定的语气没有must表推测时强)。

(3)多用于疑问句中，表示惊讶、难以相信或不应该的事。

(4)ought to和should的比较

A、ought to也可以表示推论、可能性，和should用法一样。

B、在省略回答中，ought to中的to可以省略。

C、should和ought to表示做正确的事情或理应做的事情。

be suped to 意为“被期望，应该”，表示被期望发生或根据安排、要求做某事，或认为做某事是正常的。

八、had better 意为“”，’d better 为其缩写形式，其后续跟动词原形。

九、used to “过去常常”，仅用于过去时态中，通常用于所有人称。

1、used to +动词原形，表示过去(有规律的)习惯或过去某一时期的的状况，但现在已不存在。

2、其反意疑问句简略回答中，也有两种形式：didn’t ，use(d)n’t

3、used to 和would的区别

(1)used to 可表示过去经常发生的动作或存在的状态，而would仅表示过去习惯性或重复性的动作。

(2)used to 强调过去的行为同现在的对比，含有“过去如此，现在已不再这样了”之意。Would仅表示过去习惯性动作，没有预先在对比的含义。

(3)used to不能跟表确定时间短的时间状语连用。

(4)used to 可用于无人称句和存在句，而would则不可。

4、used to与be used to do和be used to doing

(1)used to表示“过去常常”隐含现在不这样了，其中to是不定式符号，后跟动词原形，仅用于过去时态。

(2)be/get/become used to 表示“习惯于”时，意为“变得习惯于“或“开始习惯于”。

(3)be used to do表示“被用来”。

十、情态动词后的某些动词形式

1、情态动词+he done

(1)“must+he+done”表示对过去事情的肯定推测，译成“一定做过某事”，该结构只用于肯定句。

(2)“can t+he+done”表示对过去事情的否定推测，译成“不可能做过某事”。

(3)“can+he+done”表示对过去行为的怀疑，用于疑问句，译成“可能做过……吗?”

(4)“could+he+done”是虚拟语气，表示对过去事情的设，意思是本来能够做某事而没有做。

(5)“may+he+done”表示对发生过的事情的推测，意思是“可能已经”或“也许已经”，用于肯定句中。

(6)“might+he+done”表示对过去事情的推测，might与may意思相同，多用于虚拟语气结构中;还可以表示“本来可能……”。

(7)“would+he+done”虚拟语气，表示对过去事情的设，意思是“本来会做”。

(8)“should+he+done”意思是“本来应该做某事，而实际没做。” “shouldn t + he+done”表示本来不应该做某事，而实际做了。含有指责对方或自责的含意。

(9)“ought to+he+done”表示过去应该做而实际并没有做，译成“理应做……”，往往表示遗憾。与“should+he+done”用法基本一样。

(10)“need+he+done”表示本来需要做某事而没有做。“needn t+he+done”则表示“本来不需要做某事而做了”。

2、情态动词+be doing：表示对现在正在做的事情的推测。

十一、含有某些情态动词的反意疑问句

1、must

当must表示命令时，反意疑问句用needn’t。

当must表示推测时，反意疑问句与实际情况保持一致，即与把must删掉后的陈述句的反意疑问句保持一致。

2、can’t

当can’t表示没能力做某事时，反意疑问句用can .?

当can’t用于表推测时，反意疑问句由实际情况决定，即由去掉can’t后的真实陈述句决定。

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求高二英语语法总结（详细的）虚拟语气

注：在虚拟条件中，有时可以把表示设的从属连词if省掉不用，在此语境中，就把从句中的助动词had，should或were移至其主语前，如：

语 法 讲 解

师：无论过去分词作状语还是现在分词作状语，分词的逻辑主语都要和主句的主语一致。过去分词与主句的主语应是被动关系。过去分词作状语，表示时间、原因、让步或伴随等，这种过去分词通常相当于状语从句。下面我将举例说明。

——虚拟语气

英语中有三种不同的语气：陈述语气，祈使语气和虚拟语气。

虚拟语气表示动作或状态与事实相反，或不可能发生的情况。

一．虚拟语气用于条件状语从句中

1. 表示与现在事实相反或不可能发生：条件状语从句：一般过去时（虚拟语气中be→were）主句用：would(should, could, might)+动词原形。

If we had time now, we would read it again.

If I were you, I would work hard.

2. 表示与过去事实相反或不可能发生：条件状语从句：had+过去分词；主句：would(should, could, might)+he+过去分词。

If he had taken my a, he would he succeeded in the test.

If I had known your ephone number then, I would he called you.

3. 表示与将来的事实可能相反或不可能发生：条件状语从句：①一般过去时②should +动词原形③were to+动词原形；主句：would(should, could, might)+动词原形。

If it should rain, the crops would be sed.

If it were to snow tomorrow, they would not go out.

P.S 虚拟条件句的特殊情况

(1). 混合/错综型虚拟语气

当条件状语从句表示的行为和主句表示的行为所发生的时间不一致时，称为‘错综条件句’，动词的形式要根据它所表示的时间作出相应的调整。

If you had followed my a, you would be better now.(从句说的是过去，主句是现在)

If I were you, I would he taken his a.(从句是现在，主句是过去)

（2）省略if的虚拟语气

如果从句中含有were/ should/ had时，则可以把这三个词置于句首，省略if.采用倒装语序。

If he had recognized me, he would he come over. →Had he recognized me, he would he come over.

(3) 含蓄虚拟条件句

有时候设的情况不以if的条件从句形式表现出来，而是通过一个介词短语，连词或其他形式表示。常用的词或短语有：without, with, but for(要是没有), otherwise, or, but等。

Without your (=If we had not had your ), we could not he succeeded.

But for electricity(=If there were no electricity, there would be no modern industry.

He felt very tired yesterday, or/ otherwise he would he attended the party.

(4) 在if it were( had been )not for ….句型中的虚拟语气

虚拟语气也常用于‘if it were/(had been) not for ….’句型中，意为‘要不是由于…’。

If it were not for peace, we could not be living a happy life today.

If it had not been for your timely , I would he gone bankrupt.

二． 虚拟语气用在名词性从句中

1.主语从句中的虚拟语气

这种虚拟语气主要用在it is+形容词（名词，过去分词）+that+主语+should+动词原形（should可以省略）这种结构中。

① 常见的这类形容词有：aisable, anxious, better, desirable, surprising, natural, necessary, strange, important, regretful.

② 常见的这类过去分词有：decided, demanded, recommended, requested, desired, required, ordered, suggested.

③ 常见的这类名词有：duty, pity, no surprise, no wonder, regret, shame.

It was suggested that he（should）join the club activities.

It is strange (surprising, disappointing) that she (should) not he been invited.

It is a pity that he (should) refuse to accept the offer.

2. 宾语从句中的虚拟语气

① wish 后面所跟宾语从句谓语动词用虚拟语气（意为要是，但愿…就好了），其形式主要有三种：

表示对现在情况的虚拟：wish后接一般过去时的从句

表示对过去情况的虚拟：wish后接过去完成时/should，could he done

表示对将来情况的虚拟：wish后接would，could+动词原形

I wish it were spring all year round.

I wish it would be fine tomorrow.

She wished she had stayed at home.

② 在表示建议，命令，要求等动词后的从句要用(should)+动词原形。此类动词有：suggest, aise, proe, demand, require, insist（要求）, order, prefer, command, ask, request.

The teacher ordered that all the books (should) be handed in on time.

P.S. 当suggest表示‘暗示，说明’之意；insist表示‘坚持认为，坚持说’之意时，从句不用虚拟，用正常的陈述语气。

The man insisted that he had nr stolen the money.

The ile on his face suggested that he was satisfied with life.

3. 表语从句和同位语从句中的虚拟语气

在表示建议，命令，要求的名词后的表语从句或同位语从句中的谓语动词要用（should）+动词原形。常见名词有：a, desire, request, demand, proal, suggestion, preference, requirement, order.

He ge orders that the guests (should) be hospital entertained.

His proal is that we (should) get rid of the bad habits.

三．虚拟语气在其他情况中的使用

1.在as if/ as though的状语从句中，若从句与事实相反，则要用虚拟语气。其形式如下：

主语+as if/ though +主语+一般过去时（从句的动作与主句同时发生）

主语+as if/ though +主语+would/could+动词原形（从句的动作相对主句来说在将来发生）

主语+as if/ though +主语+过去完成时（从句的动作先发生于主句动作之前）

He talks as if he knew all about it.

She speaks English well as if he had studied in America.

He learns English so hard as if he would go abroad.

2.在it is (high) time that …句型中也用虚拟语气，从句常用过去式，有时也用should +动词原形，表示早该做而没做的事，含建议的意味。

It is time that we went home.

P.S.此句型中，注意与‘It/This is the +序数词+time that+现在完成式的区别。

This is the first time that I he been here.

3.would rather后接动词原形，但接从句时要用虚拟语气（宁愿，但愿）。

Would rather +主语+一般过去时（表示与现在或将来相反）

Would rather +主语+过去完成时（表示与过去相反）

I’d rather he didn’t go now.

I’d rather you hadn’t done it.

4. if only后接从句也用虚拟语气，其形式与wish的用法一致。

5. 动词hope, intend, mean, plan, want, think等词用过去完成的形式，表示的意思为‘本想，本打算，本认为’

He had meant to buy the furniture last week, but it rained.

（他上周本打算去买那件家具，但却下雨了）

求教一篇高二英语语法填空Crying marriage

你可以喝白开水，但不可以喝沸腾的水。

Crying marriage? 1 (surprise), isn't it?Actually, the custom of crying marriage existed a long time

过去式(be用were) would + 动词原形

ago in many areas of Southwest China's Sichuan Province, and 2 (remain) in fashion 3 the end of

the Qing Dynasty.Though not so popular as before, the custom is still observed by people in many

places, especially Tujia people, who view it as a 4 (necessary) to marriage procedure.

It is very much 5 same in different places of the province.According to elderly people, ry bride

had to cry at the wedding. 6 , the bride's neighbors would look down upon 7 as a poorly cultivated

girl and she would become the laughingstock of the village.In fact, there were cases 8 which the bride

was beaten by her mother for not crying at the wedding ceremony.

In a word, crying at wedding is a 9 by custom to set off the happiness of the wedding through falsely sorrowful words.Howr, in the 10 (arrange) marriages of the old days of China, there were indeed

quite a lot of brides who cried over their unsatisfactory marriage and n their miserable life.

：

Surprising

2. remained

3. until/till

4. necessity

5. the

6. Otherwise

7. her

8. in

9. way

10. arranged

求高二上学期，语法内容。

Grammar focus语法重点

1．The passive form of the infinitives．

不定式被动态的一般形式的内涵及用法。

2．Four functions of the infinitives used as subject，attribute，object and aerbial．用作主语、定语、宾语和状语的不定式的四种功能的用法。

本单元的语法项目是不定式的被动式，具体讲解如下：

①当不定式的逻辑主语是不定式所表示动作的承受者时，不定式一般用被动形式。不定式被动形式在句中可作主语、表语、状语、补语等。如：

To be obeyed was natural to her．她生性让别人听命于她。(作主语)

The problem remained to be solved．这个问题还有待解决。(作表语)

It needs not to be said that they are very happy toger．

不必说他们在一起非常幸福。(作宾语)

There were plans to be made at once．要立即制定。(作定语)

He has returned only to be sent away again．

他回来以后又被打发走了。(作状语)

The captain ordered the flag to be hoisted．

船长命令升旗。(作宾语补足语)

The book is intended to be read and not to be torn．

这书是供人阅读的而不是供人撕毁的。(作主语补足语)

②在某些句子中，不定式虽表被动，但仍用主动形式。如：

What is to pay？要付多少钱？

The reason is not far to seek．道理很浅显。

He ge me some books to read．他给了我一些书读。

We found the report easy to understand．我们发现这些报告很容易懂。

不定式作主语、定语、宾语和状语的功能和用法讲解如下：

由于不定式有名词、形容词和副词的特点，所以它在句中可做主语、表语、宾语、定语、同位语、状语、补语等。但由于时间关系，今天我只把不定式作主语、定语、宾语和状语的用法讲解一下。

1)作主语。如：

To see is to beli．眼见为实。

To serve the people is our duty．为服务是我们的职责。

在日常英语中，常用it作为语法上的主语，即形式主语，而将真正的主语放在后面。

It is our duty to serve the people．为服务是我们的职责。

2)作宾语。如：

I couldn't afford to buy a new car．我买不起汽车。

He you decided to marry him？你决定嫁给他吗？

有些动词常常跟不定式作宾语，它们是：want，wish，hate，prefer，hope，continue，ma，try，ask，offer，start，forget，remember，begin，decide，agree，choose，learn，pretend，promise，mean，expect，desire等。

另外，在一些复合宾语中，常用it代表不定式作为形式宾语，而将真正的宾语不定式放在后面。如：

I thought it right to do this test．我认为做这项实验是对的。

3)作定语。通常都置于被修饰名词或代词之后。如：

This is the best way to solve this problem．

这是解决这个问题的办法。

I he a lot of work to do．我有许多工作要做。

如果不定式和它所修饰的词有逻辑上的动宾关系，且这个不定式是不及物动词，则它后面需有必要的介词。如：

He is a good comrade to work with．他是一个很好共事的同志。

There is nothing to think about．没什么值得考虑的。

He went home to see his parents．他回家看望父母。(表目的)

I turned the radio down so as not to disturb you．

我把收音机音量调小，以免打扰你。(表目的)

The problem is too hard to understand．

这问题太难了，理解不了。(表结果)

What he I done to make you unhappy？

我做了什么事使你不高兴？(表结果)

I'm glad to hear the news．听了这消息，我很高兴。(表原因)

I was surprised to see him there．

我真想不到会在那里见到他。(表原因)

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The past participle used as attribute and predicative

本单元的语法项目是过去分词作定语、表语。它们的用法讲解如下：

1)过去分词作定语。如果是及物动词的过去分词作定语，过去分词与被修饰词有逻辑上的被动关系，且表完成的状态；如果是不及物动词的过去分词作定语，过去分词与被修饰词在逻辑上没有主被动关系之说，所以不及物动词的过去分词只表完成的状态。但有些表示思想感情的过去分词如astonished，disappointed，excited，frightened，interested，pleased，surprised，tired，worried等既不表主动，又不表完成。此外，作定语的过去分词如果是单词，一般放在被修饰词的前面；作定语的过去分词如果是动词短语，一般放在被修饰词的后面。如：

We need more qualified teachers．我们需要更多的合格老师。

He stepped carelessly on some broken glass．

他不小心踩到了碎玻璃上了。

The letter written by my brother is on the desk．

我兄弟写的信在桌子上。

The TV set made in China are good quality．

制造的电视机质量很好。

You can drink boiled water，not boiling water．

From his disappointed look，I knew he didn't pass the examination．

从他的失望表情看，我知道他没通过考试。

2)作表语，过去分词作表语，多表示主语的状态。如：

This machine part is broken．这个机器零件坏了。

He looked very excited．他看起来很激动。

有些过去分词实际上已被看成形容词了，常见的有：delighted，disappointed，discouraged，drunk，amused，astonished，hurt，interested，crowded，tired，satisfied，pleased，surprised，worried，excited，married，puzzled，upset等。

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用作宾补的过去分词

本单元的语法项目是过去分词作宾补，你能把它的用法讲解一下吗？

师：过去分词作宾补，与前面的宾语有逻辑上的被动关系且表动作的完成。

1)作表感觉或心理状态的动词的宾补，它们是：see，hear，watch，feel，find，think等

We hear the music played by the band．我们听了乐队演奏这首乐曲。

I found her greatly changed．我发现她变化很大。

Everybody thought the battle lost．人人都认为这场战役输掉了。

2)作使役动词的宾补，它们是：make，keep，lee，he，get，等

When you speak，you he to make yourself understood．

说话时要让人听懂。

Please keep us rmed of the latest dlopment．

请随时向我们通报事态的发展。

I must get my bike repaired．我必须请人修自行车。

3)作表希望或要求的动词的宾补，它们是：want，like，wish，prefer，need，declare，report，order，acknowledge等。这种用法与不定式的被动形式作宾补基本相同。

I don't want any of you(to be)involved in the scandal．

The viewers wish the serial film(to be)continued．

观众们希望这部系列片继续下去。

She needs the work(to be)done before tomorrow．

他要此项工程明天以前完成。

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The Past Participle used as Aerbial

用作状语的过去分词

本单元课文中出现了许多过去分词作状语的句子，您能把这一语法现象讲解一下吗？

1)表时间

(When the metal is)Heated，the metal expands．加热后，这种金属会膨胀。(The couple took good care of the baby while(the couple was)occupied by their work．这对夫妇一边工作，一边很好地照顾这个婴儿。

像第二句那样当强调实践概念时，过去分词之前可用连词when，while。

2)表原因

(As he was)Greatly surprised，he couldn't say a word．

他大吃一惊，一时说不出话来。

(Because she was)Scolded by the teacher，the girl felt unfair．

那姑娘因受老师责备，而愤愤不平。

3)表让句中的“be in + 团队组织”意为“be a member of …”。因此步

Even if(I were)invited，I wouldn't go．即使受邀请，我也不愿去。

Though(they were)defeated again and again，they went on fighting．尽管一再遭受挫败，他们仍然继续战斗。

4)表伴随

He stared at me(he was)astonished．他两眼瞪着我，惊恐万状。

Einstein walked along the street，(he was)lost in thought．爱因斯坦漫步街头，沉浸在思索中。

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Noun Clauses introduced by relating pronoun“that”

由关系代词“that”的名词性从句

本单元的语法项目是关联词“that”的名词性从句，你能把它的内涵及用法讲解一下吗？

that名词性从句时，本身没有什么意思，它只起一个连接作用。①that主语从句时，一般不可省略，且可把that所的主语从句放在后面，前面用it代替that从句；当然，当主句用了被动语态或是一般疑问句时多用it作形式主语；如主句是感叹句时，必须用it作形式主语，把that从句放在后面。②及物动词的宾语从句时，在不引起歧义的情况下，that可以省略；that很少介词的宾语从句(中学阶段常见的能that从句的介词有：except、but、in等)，如介词that从句作宾语，常常在其后加it，在加that从句作宾语。③that从句作表语从句，一般不可省略。④that从句作同位语从句，一般不可省略。请看下列例句：

That we shall be late is certain．=It is certain that we shall be late．

我们要晚了，这是确定无疑的。

It is said that he's got married．听说他结婚了。

How strange it is that the children are so quiet！

真奇怪孩子们如此安静。

He told me(that)he would come to Gu'an the next day．

他告诉我第二天他来固安。

He did come here in that he had another thing to do．

他没来是因为他有其他事要做。

You can depend on it that he is a millionaire．

你就放心吧，他是百万富翁。

The fact is that he doesn't understand English at all．

事实上他根本不懂英语。

I know the fact that the doesn't understand English at all．

我知道他根本不懂英语(那个事实)。

如何区别 where 的定语从句与状语从句

1．where 定语从句时，where 是关系副词，在从句中作地点状语，其前面有表示地点的先行词，where 的从句修饰先行词。例如：

The bookshop where I bought this book is not far from here．

我买这本书的那个书店离这里不远。

This is the house where I lived two years ago．

这就是我两年前住的那所房子。

We will start at the point where we left off．

我们将从上次停下来的地方开始。

2．where 状语从句时，where 是从属连词，where 的从句修饰主句的谓语动词，where 前面没有表示地点的先行词。例如：

Wuhan lies where the Changjiang River and the Han Jiang River meet．

武汉位于长江和汉江的汇合处。

Mark a mark where you he any doubts or questions．在有疑问的地方做一个记号。

I found my books where I had left them．我在我原来放书的地方找到了我的书。

有时，where 的地点状语从句兼有抽象条件含义，可放在主句的前面，而 where 的定语从句则不能。例如：

Where there is a will，there is a way．(谚语)有志者事竟成。

Where there is water，there is life．有水的地方就有生命。

3．在有些情况下，where 的定语从句可转换为 where 的地点状语从句。例如：

A tall building was put up at the place where there used to be a desert．( = A tall building was put up where there used to be a desert．)在以前曾是沙漠的地方盖起了一幢高楼。

Bamboo grows best in places where it is warm and where it rains often．( = Bamboo grows best where it is warm and where it rains often．温暖而多雨的地方最适合于竹子生长。

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Noun Clauses Introduced by Question Words

由疑问词的名词性从句

[讲解]由疑问词的名词性从句多作主语从句、宾语从句或表语从句，偶尔也作同位语从句。在作上述从句时，其句型结构应该采用以下两种：

1．疑问词 + 主语 + 谓语动词 + 其他

2．本身是主语的疑问词 + 谓语动词 + 其他

不管采用哪种句型，其词序总是正装的，即主语必须置于谓语动词前面。

1)What you need is more pract．(主语从句)

2)What is hard is to do good all one's life and nr do anything bad．(主语从句)

3)I can't imagine when we will be able to trel in space．(动词宾语从句)

4)This reminded me of what he had once told us．(介词宾语从句)

5)The problem is wher robots will be arter than humans．(表语从句)

6)Scientists he not found answers to the question why there is no life on Mars．(同位语从句)

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虚拟语气

语气是一种动词形式，表示说话人对某一行为或事情的看法和态度。英语有三种语气：陈述语气、祈使语气、虚拟语气。本单元所讲的是虚拟语气。

虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人所说的话不是一个事实，而只是一种愿望、设、怀疑、建议、猜测、可能或纯粹的空想等。

本单元要学习关于虚拟语气的以下三个用法：

1．虚拟语气在一般现在时的条件句和主句中的谓语动词的形式如下：

1)If I knew German，I would read Das Capital in the original．

要是我懂德文，我就读《资本论》的原文。

2)If he were here now，rything would be all right．

3)How n it would be if I could stay a bit longer！

2．虚拟语气在wish后的宾语从句中的应用。

如果该宾语从句表示一般现在时，其动词一律用其过去式形式，be用were；如果该从句表示一般过去时，其动词形式要用：had + 过去分词；如果该从句表示现在进行时，其动词形式要用were／was + 现在分词；如果该从句表示一般将来时，其动词形式要用：would／could + 动词原形。

1)I wish I were／was as strong as you．

2)I wish I remembered his phone number．

3)I wish I had not forgotten his address the other day．

4)How I wish it weren't／wasn't raining now！

5)I wish he would try again．

3．虚拟语气在含有as if的从句中的动词形式与wish后的宾语从句中的动词形式相同。

1)He acts as if he were／was an expert．

2)It seems as if it were／was spring．

3)They are talking as if they had been friends for years．

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Subjunctive Mood in the Past Tense and the Future Tense

一般过去时与一般将来时中的虚拟语气

[ ]表示过去情况的虚拟条件句的主句与从句中谓语动词的主要形式如下：

had + 过去分词 would he + 过去分词

1．If we had left a little earlier，we would he caught the train．

2．If I hadn't taken your a，I would he made a bad mistake．

3．You wouldn't he caught cold if you had put on more clothes．

[ ]表示将来情况的虚拟条件句的主句与从句中的谓语动词的主要形式如下：

were to／should + 动词原形 would + 动词原形

1．If I were to study at Harvard University next year，I would major in biology．

2．If he were to／should trel on Mars in the future，he would drive a space wagon all over it．

1．Had we made enough preparations，we might he succeeded in doing the experiment．

2．Were they to act like that again，we would／should criticize them srely．

3．Should we fail again next time，we wouldn't lose courage．

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Inversion 倒装

主语与谓语有两种顺序：一是主语在前，这和汉语是一致的，称为自然语序或正装语序。反之，如果谓语的全部或一部分置于主语之前，就是倒装语序。

产出倒装语序主要有两个原因：语法结构的要求；第二种则是修辞上措辞和安排的需要。下面就是按两种要求讲授本单元有关倒装语序的知识。

1．主谓倒装

A)凡表方位、方向或时间的副词或介词词组处于句首时往往引起主谓倒装。如：

1)There exist different opinions on this question．

关于这个问题存在着不同的意见。

2)Here comes the old lady．那位老太太来了。

3)Then came the hour we had been looking forward to．

我们期待的时刻到来了。

4)Up went the arrow into the air．

飕的一声箭射上了天空。

5)Now comes your turn．现在轮到你了。

6)Through the air hurtled a jet-plane．

呼地一声在天空中飞过一架喷气式飞机。

B)否定词置于句首，引起部分倒装(助动词或情态动词移至主语前)，如：

1)Nr before has our country been so prosperous．

我们的从来没有这样繁荣昌盛。

2)Hardly did I think it sible．我几乎认为这是不可能的。

3)On no account should3、may与might的特殊用法 we follow blindly．我们决不应盲从。

C)“only + 状语”置于句首引起部分倒装，如：

1)Only after a bitter struggle was the aim achid．

只有在艰苦斗争之后这一目标才得以实现。

2)Only in this way can we hope to improve the situation there．

只有用这种方式我们才有可能改善那里的局势。

D)省略了if的虚拟条件句中要用部分倒装，如：

1)Should anyone phone me，l him to call me again in two hours' time．

万一有人给我打电话，叫他两小时以后再给我打。

2)Had I been rmed earlier，I might not he bought the air ticket．

要是早点通知我，我就可能不买那机票了。

2．表语倒装

当表语置于句首，其系动词也就随之移至主语前形成完全倒装，如：

1)Near the southern end of the village was a large apple orchard．

靠近村子南头是一个很大的苹果园。

2)Among its exhibits are comrs and mobile phones made in China．

在展品中有制造的电脑和手机。

3)Their grandparents are very warm-hearted，as are their parents．

他们的祖父母是非常热心的人，他们的父母也一样。

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Ellipsis省略

在有些英语句子中，某些成分被省略掉了，这样的句子称为省略句(Elliptical Sentences)。一般说来在上下文已经交待清楚的情况下，可以省略那些已经提到的或不言而喻的部分。

省略是避免重复、突出重要内容和使上下文紧密连接的一种语言手段。

省略可出现于简单句、并列复合句和主从复合句中。

一、常被省略的部分

1．省略主语

Beg your pardon？请再说一遍。(省略I)

2．省略谓语或谓语的一部分

He is a doctor and his wife a teacher．

他是医生，他妻子是老师。(省略is)

I will do the best I can．我将尽力而为。(省略do)

3．省略表语

表语的省略指的是：在主系表句子中，回答其问句时省略表语。这种省略已成固定格式，如果不省略反而不成句子习惯。There be句型的回答以及其反意问句的后半部分也要用省略式。

—Are you gry？你饿吗？

—Yes，I am．(gry)．我饿。

4．省略宾语

This is the book(that)you're looking for．

5．主语和谓语(系动词)一起省略

—What would you like to eat？—你要吃什么？

—(I would like)R and meat．—米饭和肉。

6．在if，when，though，as if等的从句中，如果其谓语动词是be，可将主语一起省略。Don't speak while(you are)eating．吃饭时别说话。

7．一般疑问句的省略回答中动词只用系动词、情态动词、助动词

Can you swim？Yes，I can／No，I can't．

8．只保留一个主要句子成分，其余全部省略。

What did you get？A book．(保留宾语)

Wait！(保留谓语)

9．the reason why，the time when等限定性定语从句中可省略关系副词。

This is the place(where)we came last month．

这就是我们上个月来过的地方。

That was the reason(why)he had not arrived on time．

高二英语

2以 s，ss，ch，sh，x 结尾的名词，在词尾加 -es

前面是teachers，所以不能用His

i was not prepared well enough是the fact的同位语从句，就是解释说明fact的部分，后面的not wanting to lose my face不是解释fact的部分，所以是和thinking并列，去掉逗号也还是应该选C，因为含义还是没变

这里的and不是并列的意思，是表示动作的承接：走进超市，然后买了东西。前面是现在完成时，后面是一般过去时，因为现在完成时的时间比一般现在时早一点。

1、根据句子意思，没有老师们的帮助我是不会这么的，而his是单数。两个完整句要么有两个句号，要么句子间要有连词，而本句只有一个句号且无连词，所以是一个句子而不可能是两个完整句。whose指代我的高中老师们的。所以选C

2、C符合语境，所以我眼就选了它，逗号去掉也选它，因为同样符合语境。从语法上我觉得与was not或thinking并列都可以，但从语境来说似乎与thinking并列更符合原文意思，and前的逗号可能也有所提示

3、and就提示前后可能是两个句子了，原句意思是她去了超市，然后买了所需之后就开心的去了火车站。如果buy是与went并列，则needed后面的逗号要改为句号

1，如果是两个句子，中间要加连词“and”

2，得进行句子意思的分析，两个“注意：had better 的否定形式had better not .想”是并列的

3，and做后一个句子前的连词，hing........是后一个句子的状语从句

高二英语语法题 倒装

A这就是他没按时到达的原因。

A.

Whatr the shape of a body may be = No matter what the shape of a body may be.也就是说，whatr = no matter what .no matter条件状语从句。

A Whatr 是be后面的宾语，因为主语 the shape of a body 太长，为避免美观，宾语提前，大概是这样，讲的不是很明白 ，见谅啊！我不是老师，嘿嘿嘿、、

高二英语语法题

survived，作不及物动词，意为幸存

survived。

因为survive的意思是幸存，很明显它的主语是人，即人幸存Do you dare to admit your mistake?你敢承认你的错误吗?下来。

If it should happen, what would you do? →Should it happen, what would you do?另外,somebody survive the accident也算是固定的短语，

survived，作不及物动词，课文上有类似的句子

A从except 到是修饰语，主干就是，no one survived.