完整儿童在线课程 完整儿童在线课程音乐

中班小刺猬的项链是中班上还是中班下

Ⅷ GYMBOREE (金宝贝）和GYMBABY（运动宝贝）有什么区别，两个装修几乎都一样，都说的天花乱坠

刺猬的项链是完整儿童课程中班上的内容，这个课程的主要内容是进行排序，小刺猬有一条项链，他的宝石排列顺序是红黄，红黄，红黄，但是她的项链丢了，想让小朋友们给他做一条一模一样的项链，按照这样的方式进行排列，注意在排列的过程中一定要尊重幼儿的想法，他可能排列的不是洪荒洪荒可能排列的是其他的，你也要鼓励他

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B:学前：博佳机器人的课堂活动以让孩子动脑思考和动手作为主，因为手和脑是联系最紧密的两个器官，人都是通过动手来健脑的，博佳课程让孩子了解生活现比如金宝贝，还有国内的东方爱婴，红黄蓝这些，都不便宜啊象的同时，意在激发孩子天性好学的潜能，孩子在感知世界开始，培养孩子学会动脑思考，提高主动分析问题、解决问题的能力、培养孩子好奇心与想象力。

幼儿课程体系

完整儿童实施有什么新的认识如下：

A. 国内哪个儿童教育课程体系比较全

H. 领域的课程内容包含哪些方面

儿童教育方面 国内的课程体系设计产品已经很多了 但都会参考《3至6岁儿童学习与发展指南》中儿童领域发展目标展开

1、金宝贝

B. 红黄蓝的课程体系包含哪些领域呀

C. 课程目标的两种体系分别是什么

以学习内容领域为结构框架的目标体系和以儿童发展领域为结构框架的目标体系。

D. 早教课程有哪些体系

star课程重点培养宝宝手部精细动作、语言表达能力、注意力等能力，2.5-3岁Pre-baby

MBA侧重在宝宝情绪调试、习惯规则的遵守的能力；3-6岁Baby MBA针对孩子科学认知、语言发展、人际交往等敏感期，培养孩子幼升小必备能力，为幼升小打基础。

E. 学前教育课程体系是指什么

（一）学前教育机构开设的课程类型

目前，我国学前教育机构的课时要求没有一个统一的硬性规定，所以每个的课时都有所别。但是从整体的角度看，我国学前教育机构课时比重较高的课程是基础课程，也是保持着比较稳定的趋势，一般在一天两次的程度。大多存在异的课时是在游戏课程和特色课程这二者上。

三、关于我国学前教育机构课程结构存在问题的解决方法

从我国的学前教育机构课程结构现况分析，不难看出，多元化的教育趋势已经慢慢显现出来，还处于初级的发展阶段，也存在很多问题。要解决这些存在的问题，就需要学前教育机构在两方面进行改革和创新。首先，是确立一个科学合理的理念。理念是灵魂，只有一个科学合理的课程理念，才能够学前教育机构开展合理，具有创新性的课程结构。我国学前教育机构仍处于初级发展阶段，大多数从事幼儿教育的工作者，对学前教育体系的知识也处于茫然的阶段，并没有具备一个完整系统的幼儿教育知识体系。所以，导致对于课程理念这一概念，很多从业者并不了解。现今的高速发展，人类自我意识也在逐渐增强，所以对于教师而言，对幼儿的教育是要站在幼儿的角度来思考其需要什么，而不是像以往站在的角度、或是站在自己的角度作为幼儿教育的标准。其次，课程结构类型的相互合作。对于课程类型的设计，是需要符合幼儿需求的，三种类型课程的相结合，可以程度发挥课程的效应，吸引幼儿来参与，提高幼儿的积极性。对于基础课程的设计，还是需要保持主题形式教育的主要地位，抛弃以往的教材教育，对主题形式的教育进行创新。关于游戏课程的设计，一定要幼儿主导，程度满足孩子的需求。学前教育机构特色课程的设计，应该以符合孩子的优点、特点，满足孩子的兴趣为设计标准。另外，特色课程作为课程类型的一部分，需要和其他两种类型课程相结合的，不应该存在。学前教育机构设置课程时，需要考虑到孩子的体力等因素，要保证课时的设计是符合孩子的体力和脑力发展的，不应该强行附加在孩子的身上。尤其是集体活动，一天应该保持在三次以内。这样的课程设计，一是有利于老师集中精力，不至于注意力分散和手脚忙乱。二是保证孩子能够自主的进行学习，不至于一直跟从老师。而且，这样的课程设计，也是符合孩子身心发展的，有利于促进孩子健康成长。学前教育机构在开展课程教育时，应该改变以往的陈旧观念，保教结合，注重孩子的全面发展，真正的在教育中，将孩子放在主导地位。

总而言之，我国的学前教育机构的课程结构，现在仍然存在着很多问题。在未来的发展过程中，处于摸索阶段的学前教育可能会出现越来越多的问题。所以，教师应该始终坚持找出问题，解决问题，并且在失败中得到教训，积累经验。从而寻求出一条适合我国学前教育机构，包括合理的课程结构设计的道路，寻求真正符合以孩子为主，站在孩子的角度进行教育活动课程结构的设计。

的课程体系其实是涉及到以日活动中的各个角落的保育教育相结合，所以说在幼儿入厕洗手的时候你应该向他们灌输一些关于教育的方面，有教育教育深度到一日活动当中

G. 叽里呱啦幼儿启蒙英语的课程体系是什么样的

叽里呱啦上的启蒙英语课程是根据年龄段划分为0-1岁种子路线、1-3岁萌芽路线、3-8岁呱呱美语课这样，每个路线课程的培养目的也不同，比如种子路线就是培养孩子语音的，萌芽路线认识一些简单的生活类单词跟句子，到了呱呱美语课，就是听说读写全方面的培养了。我姐在上面给我外甥买过种子路线课程，一节课才几块，比线下早教班便宜很多。

一、健康领域 情感领域：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；认知领域：知道必要的安全保健常识，学习保护自己；动作技能领域：生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 二、语言领域 情感领域：乐于与人交谈，讲话礼貌； 能清楚地说出自己想说的事； 喜欢听故事、看图书；认知领域：注意倾听对方讲话，能理解日常用语； 动作技能领域：能听懂和会说普通话。 三、领域 情感领域：乐意与他人交往，学习互助、合作和分享，有同情心； 爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国； 认知领域：理解并遵守日常生活中基本的行为规则； 动作技能领域：能主动地参与各项活动，有自信心；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的感。 四、科学领域 情感领域：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识； 认知领域：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣； 动作技能领域：能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能适当的方式表达、交流探索的过程。 五、艺术领域 情感领域：喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验； 认知领域：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美； 动作技能领域：能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

有核心课程、过渡课程和特色课程

其中核心课程是按照孩子的年龄段为孩子安排的课程

而过渡课程是为孩子更好地入学安排的课程

至于特色课程则是更专注于孩子某方面的发展

最近总有人说起火花思维，有知道的吗？

Ⅶ 早教机构有哪些类型

这几年火花思维确实被越来越多家长熟悉了，我家里也有适龄儿童，也在上火花思维的逻辑思维课，无非就是想让孩子的逻辑思维更好，变的更聪明，不得不说火花思维真的让我很满意，课程是在线直播形式，老师不但专业而且非常有耐心，而且善于孩子，实时互动效果好，孩子学习认真，逻辑思维能力确实提高了很多。大大的不错。

从13个月开始宝宝改学了“聪明树”的全脑启智课程。

儿童逻辑思维课程中，火花思维课还是很不错的，火花思维采用在线直播小班授课，让小朋友有展现自己获得关注和成就感的机会；采取了故事化教学手段，并为孩子们打造了原创情境动画。火花思维免费试听课大家可以试试

火花思维课程采用"情景动画故事 + 知识点作互动 + 教具实物配合"的方式进行授课 ；在课上，老师让孩子们通过剪、贴、画、拼等形式真正的实现动手与动脑的结合，并为亲子交流提供了素材 ；阶段式评测，真实反映学习他们的课程体系主要包含健康与身体动作发展、沟通语言与读写、艺术与创造性、个性情感与性、探究与认识世界以及数学认知与发展这六大领域，让孩子得以全面发展。效果，针对性提高建议，跟踪能力轨迹。

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导入课程有哪些方式方法？

福禄贝尔强调在童年进行自由游戏 （free play）的重要性。每种恩物都是上帝设计恩赐给儿童进行自主活动的材料。

一、直入式

通过搭建和创意设计，了解程序给机械带来的智能。我们做的是“能够自动运行的机器”！如沿轨迹运行的机器人、碰碰车、智能化交通装置、搬运机器人等等。这些都需要进行复杂的程序编写，对孩子逻辑思维的发展具有相当大的帮助。

拓展资料，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。

的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。

参考资料1、结合该版年龄段的宝宝特点“量权身定做”的主题课程，能更好的挖掘宝宝的自身潜能。：

儿童在线编程软件有哪些

关于我国学前教育机构开设课程类型，笔者根据课程所呈现的性质，分为基础、游戏和特色这三个类型。根据研究调查显示，在我国学前教育机构开展的课程当中，大多数的学前教育机构的基础课程是以主题教学活动为主，分科教学为辅，部分是以领域教学作为基础课程。关于游戏课程的开设，较多的开展区域活动、创造型的游戏和教学游戏，比例较大的是教学游戏。而且，大多数的学前教育机构都开设了自己的特色课程，特色教育课程多以艺术教育课程为主，还有一些阅读和英语相关内容的教育。

在这里特别和I. 红黄蓝的课程体系是怎样构成的大家两个在线编程工具

个是公益产品，在线Scratch2.0编辑网站——编程啦

第二个是比较有用的编程猫，除了Scracth还有一些其他在线产品，比如Minecraft地图制作，Python在线制作等。

儿童在（二）学前教育机构开设课程的课时线编程软件有童程童美。

小孩对积木拼装非常爱好,应报什么?

厦门积木宝贝：100余位国内外专家联合攻关，在5万份儿童生长发育跟踪测评的基础上，独创三能平衡发展理论。

可以看一下当地有没有乐高课程，带孩子去参观一下。

乐高课程详细说明：

LEGO是来自丹麦，热销世界70余年的经典教育产品。LEGO致力于通过寓学于乐来开发儿童的创造力，将“做中学”和“全人教育，全面发展”作为其教育理念，并将这一理念贯穿在3至16岁的儿童课程开发的全过程中。

在幼儿阶段，LEGO为3～6岁幼儿提供一套“完整儿童”系列课程。

小小乐高3+

体验并发现世界，培养儿童手眼协调能力、语言表达能力、空间方位感知觉，锻炼小肌肉群发展，在搭建过程中，丰富儿童生活经验和建构经验。

百变工程4+

将平时观察到的周围事物，通过他们的想象和创意，与同伴们一起分析、讨论并制作有用的工具去完成任务。例如：空中救险、海上航行、小小建筑师等。

早教的课程一般有肢体训练、感官、数学、艺术和音乐等这些内容。不同的早教机构教学理念不同，因此课程设计上也略有不同。以赢在起点为例，针对不同年龄的宝宝有不同的课程，如0-2.5岁Baby Play重点培养感知运动、音乐表达、社交等能力；0-2.5Baby生活与科技5+

搭建生活中常见的工具及电器模型，探索生活中的科学原理。如：了解杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等的作用，使孩子建立对科学的感性认识，理解生活中的科技无处不在，增强观察力后就会发现很多的“问题”，在探究简单问题的过程中使思维得到锻炼和提高。

早期简单机械6+

广泛使用并介绍杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等，对图卡的阅读和自我创造都得到发展，使搭建过程能灵活体现自己的想法小故事还有象知识性的比如三字经和特点，在整个过程中能让他们感受创造发明的无限乐趣。

学龄后乐高课程

动力机械一 7+

儿童进入高级机械原理课程，增加了马达和电池盒部分，使用的积木块和零配件也变小了，对他们手的灵活性、准确性都提出了新的要求。这部分主要学习的就是让机器如何能转起来，包括速度的变化和力量的变化。

动力机械二 7+

能源 8+

将抽象的基本能量原理简单化、形象化、直观地揭示能力的产生、储存及使用过程和功、功率与能量三者的关系、如：太阳能驱使的小车拔河比赛，爬坡比赛，使用电容来储存能量，风力发电模型等。

机器人课程 9~16+

完整儿童实施有什么新的认识

F. 课程体系的设置与幼儿卫生习惯养成的连接点是什么

1、以培养“具有好奇、好问、好动特点的在情感、态度、认知、技能等各方面和谐发展的新时代儿童”的目标为核心，通过课程实施，使幼儿成为健康活泼、好奇探究。

希望我家宝宝的早教经历能给予妈妈们一些参考，个人觉得找早教机构不能图品牌大小

2、樊老师用专业简练的语言细致深层的解读了《完整儿童课程》的构成和落地实施策略，从课程框架中的或是价格高低，首先要确定孩子的实际需要，和明确了解各个品牌的自身特点，这样才能少花冤枉钱并且选到真正适合宝宝的训练课程。自主游戏、学习活动。

为什么现在博佳机器人这么火？孩子班里好几个同学都在那学，考虑一下。

关于我国学前教育机构课程结构的分析

博佳的课程是依据儿童获取知识的过程和学习效果而设计的全球同步课程，基本按照年龄段来划分，每周一次每次1.5小时的课程安排，3—6岁学前儿童是探索世界系列的课程，6—9岁是完整儿童系列课程和学科知识系列课程，9—16岁是学科常识和机器人的课程。

3. 聪明树的环境不错，人员服务也很热情周到，虽然相对金宝贝的设施中缺少了哺乳室的配备，但对我倒是没什么影响。

A:学龄：每节课程会有不同的主题内容，每个主题会接触不同方面的知识点，将物理、几何、机械、科学、工程、技术、多媒体、艺术等多种跨学科知识，融汇于一个充满乐趣、挑战和团队合作的动手过程中，通过孩子动手搭建、动脑思考，激发孩子们参与科技的兴趣，启火花思维对每一学习阶段均设置研发了在线阶段性测试，定期输出孩子的能力进阶曲线，针对性提出学习成长建议。为孩子保留学习和发展的重要信息，构建一个动态真实、积极反馈、针对指导、完整立体的思维能力发展体系，让学生的成长科学高效和有迹可循 。发孩子们潜在的创造力，让他们不断探索多种抽象理念在实际中的可能性，鼓励他们用不同的方法解决问题，提高他们合作、沟通和动手的能力，建立孩子的自信心和成就感。博佳的教育理念就是让孩子在比较自由快乐的环境中感受学习的快乐。

金宝贝课程体系

学龄前乐高课程

Ⅰ 厦门积木宝贝早教跟金宝贝、美吉姆有什么区别

通过搭建和创意之后配以初步程序的编写，使自己的作品“复活”，从而能够执行编者命令的智能机械，从中获得的关键知识和技能有：分析、设计和编程，完成指定的设计任务，测试和推理。

1、门店对比：

金宝贝早教：全球800多家中心，2003年进入。

美吉姆早教：全球650家中心，2009年进入。

2、课程对比：

金宝贝早教：育乐课、音乐课、艺术课、环球宝贝课、生活技能课、学校技能课（全面培宝宝的综合能力和大脑发育，全部是自主研发课程）

美吉姆早教：欢动课，音乐课，艺术课（大运动为主，部分课程引进其他品牌课程）

厦门积木宝贝：积木宝贝早教致力于0—6岁婴幼儿体能、智能、心理平衡发展。

3、优势对比：

金宝贝早教：金宝贝以Ⅸ 早教机构排行榜是怎样的哪个靠谱美国教学理念及教程为其特色，对婴幼儿进行社交、语言、音乐、艺术、情商、感统等方面的情培养，特别是其中的育乐课和音乐课较有特色。

由于资金实力雄厚，所以硬件设施齐全，有的课程研发团队，专业的课程培训，师资有保障，18年品牌升级推出了“3s理念”助力孩子多元发展。

美吉姆早教：是源自美国的早教品牌，美吉姆的特点是其早教课程的运动性和设施的先进，利用其在运动机能学、体育、舞蹈以及体领域的专业经验，研发出了一套完整的符合孩子天性的课程体系和教学设备，旨在通过每周一次的结构性课程，帮助孩子构建强健的体魄。

厦门积木宝贝针对性研发出国内的科学测评体系，并联合ITLA引进北美教具，让宝宝体能、智能、心理能力平衡发展，全面拥有实现梦想的能力。

Ⅱ ebaby和金宝贝早教哪个好

现在市面上，早教的品牌有很多种，也不止这两家，总的来说，家长给孩子选择的时候，主要还是要考虑，环境设施，师资力量，课程体系跟安全保护等，多做几方面的比较才能给孩子更好的教育发展。

Ⅲ 金宝贝早教中心到底怎样，必要性多大呢

可以去哦，只是作用可能并没有您想的那么大，尤其是象金宝贝这种大型的，价格也不菲哦。金宝贝是早教机构里的N0.1，还有象东方爱婴，赢在起点，这些都还比较出名。打114查询一下就可以的。具体的收费情况，象好一些的早教机构，例如金宝贝这样的，一节课45分钟左右需要将近两百元，一个学期下来可能要上万哦，稍微...好一些的也要五六千左右的。象比较的，也有两三千的。如果是让孩子融入集体生活的话，还是早教班都可以的，如果是早教的话，早教我还是懂一些的，学过一段时间，和早教班我都不去哦。 我给楼主讲一下早教吧。 早期教育就在于两个字：。家长做好自己该做的，至于孩子，只要家长付出了，孩子会给您的。顺其自然，千万不要刻意。 如果要单纯的一一讲应该怎么教，可能要写几天几夜了，而且写的也不一定就实用的，因为每个孩子还是因人而异。我只能给楼主提一些建议吧。 首先我感觉楼主要做的就是看一些早教资料，不论是什么早教资料，多看几种以后我保证就会有一个大致的对早教理解的思想和怎样教育孩子的方向。我给楼主几种吧。冯氏的早教革命（虽然被电台曝光，但是看了还是有点效果的），杜曼的杜曼早教，卡尔威特和蒙特梭利的著作也可以看看，这几位基本就概括了现在国内外最的早教专家的思想了。这是步。 第二步就是慢慢实践了，看完上面的一些著作后，我想心里基本对早教就有点底了，应该都大致知道和了解应该如何开始自己对孩子的早教，（其实很简单，但是做起来比较难，坚持起来就更难。主要是从孩子生活的一点一滴开始做起，包括衣食住行，心理，语言，体质等各方面的注意。如果的好，孩子天生就会有求知欲的，就可以慢慢孩子一些专业一点的知识，比如从拼音，算术开始，然后汉字，英语，一步一步渐渐深入。） 第三步就是四个字：顺其自然。（顺其自然就是家长懂得了如何早教，也做了平时该做的，有的孩子让家长觉得很顺利，很满足，有的孩子家长则觉得明显还是不行，觉得孩子完全不能让自己满意。出现了这两种效果家长父母都不要大惊小怪，这都非常正常的。如果你去强求孩子，心里面有一定的功利心，效果很大一部分会适得其反，即便家长现在看不出来，也是为孩子以后心里的扭曲埋下了伏笔。）一定要记住，孩子会了就会了，不会也不勉强，一点关系都没有，真的，切记切记。没有什么东西比孩子的心里健康更重要！ 如果楼主觉得去买早教资料不方便的话，楼主可以去网上买电子版的，电子版的资料和实物内容都是一模一样的，其实挺方便的，又省钱，都几块钱一份，我看的很多资料都是在网上买的电子版，我买的资料的那个老板的qq是75508536 昵称叫早教家园 楼主可以加他看看 他好像是专卖早教和育儿资料的 都很便宜，又方便又省事。 教育孩子不能之过急，慢慢来，家长要和孩子一起学习。 每个宝宝的具体情况还是需要靠家长对于早教知识的了解运用结合宝宝自身的条件，在生活中宝宝。只有自己的父母才是最了解自己的宝宝的。 2005年，优因培征集了22个18个月大的宝宝，对他们提供为期一年的免费教学服务。我们将这22个宝宝分成A、B两组，A组12个宝宝，B组10个宝宝。A组采用把宝宝集中在一起的教学方式，B组采用一对一的教学方式，A、B两组的教学、内容都一样。一年后，对A、B两组宝宝的专业测试表明，采用一对一教学方式的B组宝宝的各项能力发展水平明显高于采用集中教学方式的A组宝宝。 上面这个例子也说明家长才是早教的选择。与其把钱都送给早教机构，不如家长自己来。两者甚至都没有真正的可比性。早教机构对于每家宝宝的以及各种关系和处理措施是肯定不能家长来相比的。

Ⅳ 为什么金宝贝早教上完，去上别的课程完全不听老

早教是市场经济，故课程体系不向小学中学是相通的。

早教各家课程各有说法，换了水土不服，早教这么干也是一次赚足三年收益。

譬如金 是全英文教程 用的西方那套 强度探索和运动，到了其他地方孩纸会坐不住！

你好，早教机构英国天线宝宝早教的老师对于早教的优点是这么看的：

2、能让宝宝早日走出家庭，学会交往，成为一个人。

3、能让宝宝更自信，更活泼，更乐意与人交往。

4、同时早教活动能使宝宝的八大智能（语言智能，数学-逻辑智能，空间智能，肢体-动觉智能，音乐智能，人际关系智能，内省智能，自然观察智能）得到和谐发展。

5、参加早教活动对于宝宝入也有好处，能让宝宝提前熟悉环境消除陌生感,缩短宝宝情绪不安的时间，有利于宝宝的心理健康。

建议有条件的话还是去，但是要选择负责的早教机构！希望您和您的宝宝能健康快乐成长！

Ⅵ 深圳金宝贝早教中心宝安分店地址

现在很多地方都开设了亲子中心、早教中心，品牌很多而且课程种类各有特色。我的宝宝一开始学的是“金宝贝”的早教课，后来改学“聪明树”的全脑启智课，我和宝宝经历过两种品牌的课程之后，总结出了一些选择早教课程的经验和心得，写在这里和各位妈妈交流一下，希望给打算为宝宝选择早教课程的妈妈们一点参考啊。

我家宝宝是从8个月开始在“金宝贝”上课的。先后上了娱乐课和音乐课。

先把对“金宝贝”的一些感受与大家交流一下，希望能给大家一些借鉴。

1. 娱乐课，阶段二的6-10月宝宝的。课的主要内容是训练宝宝爬。泡泡和降落伞是他家的特色。

2. 10-18月的宝宝的。他家的乐器比较多，可以发出像马蹄声、流水声等，很多在市场都看不到，比较吸引宝宝。但当大家坐成一圈，老师唱英文歌时，我家宝宝很少能老实得坐在那的，总想爬走，所以肯定达不到理想效果。

3. 金宝贝是双语教学。有外教，但不是每个班都有。而且感觉宝宝好像没听进去多少英语。宝宝太小了，注意力不可能集中，不会老实的听老师讲话。

4. 金宝贝的设施还不错。有温奶器，饮水机、哺乳室、专门的儿童座便。

5. 金宝贝价格有些太贵。对于我这样工薪阶层的妈妈感觉钱花的有点心疼。每次要100多。而且上了几次课后，想不上了，发现损失会很大，他家最多只给退二分之一的钱。

6. 个人总结觉得在“金宝贝”上课期间孩子收获不太大。

现在我再把宝宝在“聪明树”上课的感受与大家分享一下。

1. 课程是由教师与宝宝及家长之间的问候式交流开始的，接着通过很有趣的手指引入内容，“聪明树”的老师授课时很注重互动，每次都通过连贯下来的集体游戏结束整个课程，使得课堂的节奏自然，宝宝的注意力容易被集中在一起，这种环境下我们家长更容易配合老师的课程，我觉得这是他家早教课最吸引我的地方。

2. 聪明树的教具与金宝贝的基本上一样，但有些教具也有自己的特点，不过我叫不出名称，通过课上的应用和老师的介绍可以大概了解到，主要用途是训练孩子脑思维均衡发展，每一种玩教具所针对的训练方向都有一定区别。

4. 聪明树的定价比较适中，每次课70多，也许不是双语教学的原因，但这个价格对我来说确实压力小了很多，而且据说他们的课程是十一五课题项目，这多少让我感觉钱花的比较实惠。

5. 最重要一点心得也是我最终决定让宝宝改学 “聪明树”的原因，金宝贝的课程越往后我越觉得学的没什么深度和成果，考察聪明树后发现他们的课程从0岁一直延续到7岁，而且针对孩子每个阶段的发展情况，课程侧重各有不同，我是希望我的孩子能够在上小学前始终接受一种教学体系的训练，因为从我自身的经验来看，在早期教育上频繁给孩子换来换去不是好事。

6. 宝宝目前通过在“聪明树”一段时期的训练确实有了较大变化，比如懂得找我们分享一些他的乐趣，还有平时一些任性的习惯也有了改观，我觉得这应该算是有效果吧？

几个大型的早教连锁抄都不错的

长期有接受早教的宝宝在对于外界事物的接受以及性格方面，都要好于没有早教过的宝宝的。

早教中心的接收范围是六个月到三岁的宝宝。

经济条件好的话可以上的，但并不是的。

一般早教中心一星期只上一两节课的，大部分时间还是以家庭性早教为主，早教中心为辅、

家长可以看一些早教生活基础理论和宝宝护理方面的资料，那个是教家长日常生活中如何宝宝的。宝宝平时可以慢慢听一些音乐

儿歌

动画等。

其实网络稍微搜一搜你就能知道了，金宝贝是来源于美国的早教品牌，是最早进入市场的早教品牌，有很丰富的早教经验。运动宝贝比金宝贝晚了很多，在装修、教具上很多都是克隆金宝贝的，其实现在市面上这种类似的克隆品还是不少的。早教要关注的除了环境装修，更应该去注意课程的理念，这点就和机构的经验专业分不开的。金宝贝的课程都是由一个很庞大的专家团队编写，并且全球同步的。运动宝贝，侧重于对孩子体能、只能的锻炼，但其实宝宝光有这些教育是远远不够的，还需要性格、人格、潜能的多方面培养才行。你可以上上他们两家的免费试听课，亲身感受下就明白了。

早教机构排行榜：金宝贝、积木宝贝、美吉姆等，金宝贝最靠谱。

美吉姆儿童教育中心作为专业的儿童早期素质教育机构，为初生-6岁的儿童提供科学、适龄的早教课程服务。美吉姆课程包括欢动课My Gym、艺术课My Art和音乐课My Music，旨在促进儿童身体运动能力、认知能力、语言能力、早期社交能力及音乐基本能力的发展，同时帮助儿童建立对运动、艺术和音乐的热爱，激发儿童的想象力和创造力，构筑健康心智及人格，让儿童以更积极的心态应对未来的挑战。

福禄贝尔为儿童设计的完整课程是什么？

因为我是专售各方面育儿早教资料的所以对早教这个比较了解，你有需要早教方面的资料或者还有其他早教方面的问题都可以帮到你的，可以详聊、

恩物。论语等，一岁以上可以慢慢看一些有意义的视频

德国学前教育家福禄贝尔为儿童设计的一套玩具。福禄培尔认为，自然界是上帝的恩赐物，是使人们认识上帝的大学校。为适合儿童教育的特殊需要，须仿照大自然的性质、形状及法则，制造简易的物件，作为儿童认识万物和理解自然的初步手段。它是适合儿童特点的上帝的恩赐物，故名。

历史背景：

1844年，Ottilie de Liagre 在给福禄Ⅳ 早教中心的课程优点有哪些啊贝尔的一封信中说，他观察到玩恩物使儿童变得活泼、自由，但人们对它的认识却降低到一种机械的方式。

“要认识到，恩物最终是如何被追随福禄贝尔的教师所误用了。弄清楚福禄贝尔期望恩物所要达到的教育目标非常重要：首先，恩物被儿童用来学习使用环境；其次，它们给儿童指出人类生活和自然之间的联系；，它们使玩恩物的和儿童之间达成一种契约（bond）”——Joachim Liebschner。

今天，恩物在韩国和日本的早期教育中还在普遍使用。