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人教版七年级上册语文教案(人教版七年级上册语文教案及反思)


1、学生听读时：a.注意老师朗读的节奏、停顿及意义重音。

2、知识与技能：了解法布尔和他的《昆虫记》，通过速读，抓住事物的特征，概括文章的主要内容。

3、过程与方法：通过整体感知、合作交流等方式学习本文抓住特征说明事物的方法；通过品味、鉴赏的方式体会生动说明的特点。

4、情感态度价值观：学习法布尔的科学探索精神，培养学生探索未知世界的兴趣。

5、教学重点：1、学习作者抓住事物特征生动说明的方法。

6、2、体味拟人手法的表达效果及本文传神的语言。

7、教学难点：对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。

8、教学方法：朗读法、合作研讨法、谈话法、活动法等，调动学生学习的主动性。

9、教学准备：预习课文，自学生字词，感知文章内容。

10、教学过程课前预习1、朗读课文，借助工具书弄清字词的读音及含义，解决课后的“读一读，写一写”。

11、2、预习了解课文内容，捕捉印象，找出本文最吸引你的地方。

12、一、导入新课：伴随着这优美的乐曲，我们走进了今天的课堂。

13、能不能说说你都听到了什么声音？（森林里各种小动物、昆虫的鸣叫声）这些昆虫隐藏在茂盛的草丛里、浓密的树叶里，欢快地歌唱。

14、同学们，你们有没有观察或研究过小昆虫呢？看来，这些大自然的小精灵的确给我们的生活增添了无限的趣味，都是伴随我们成长的。

15、今天，我们就去拜访这些朋友中的一位——绿色蝈蝈。

16、（板书课题）二、预习交流：1、字词交流。

17、2、请大家把自己搜集到的关于法布尔的情况交流一下。

18、法布尔，法国昆虫学家。

19、1823年出生于法国一户普通农民之家。

20、从小迷恋大自然。

21、在他19岁时，就立志研究昆虫。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。