《彩色棒棒糖》托班艺术教案

1．观察故事画面：小兔有根棒棒糖4．交流：糖会溶化在水中吗？水会有什么变化？。

活动目标：

小班打击乐《棒棒糖》教案 打击乐棒棒糖反思小班打击乐《棒棒糖》教案 打击乐棒棒糖反思


小班打击乐《棒棒糖》教案 打击乐棒棒糖反思


尝试用团泥和插的方式制作棒棒糖

重点难点：

将红、黄、蓝三重颜色的团泥粘一起，把小棍泥团里。

活动准备：

1、红、黄、绿三种颜色的团泥分成若干小块，装在小筐里，每组一个小筐。

2、泥工板人手一块，数字根或小木棍人手一根。

3、泡沫板一块，用两到三只颜色的.泥团做好的棒棒糖一个。

活动过程：

1、出示做好的棒棒糖，请宝宝观察，并说一说它的颜色，激发宝宝活动的兴趣。

2、边念儿歌边是伐制作棒棒糖的方法：将红、黄、绿三只颜色的团泥粘在一起，放在手心里揉成团，再用小棍插在泥团里。

3、宝宝自己制作棒棒糖。

——如宝宝只选择其中一直颜色，提醒宝宝再多选一种颜色进行制作。

——如宝宝只选择两种颜色，不必强求。

——可提醒宝宝将泥团放在手掌上，将小棍从上向下插入泥团中。

——对能力强的宝宝，可鼓励制作多个棒棒糖。

4、将宝宝做好的棒棒糖插在泡沫板上展示，宝宝与同伴互相欣赏。

《甜甜的水》小班音乐教案

1．作：幼儿将棒棒糖放在杯中。

活动目标

（2）会搅拌的棒棒糖：

知道糖能溶化使水变甜，愿意和同伴分享。

尝试用肢体动作表现棒棒糖搅拌的动作，感受音乐活动的快乐。

通过观察，幼儿讲述内容。

鼓励幼儿大胆的'猜猜、讲讲、动动。

活动过程

一、甜甜的棒棒糖

2．交流：这是一根怎样的棒棒糖？

3．甜甜的糖有各种各样的味道、形状，我们都喜欢甜甜的糖，可是多吃会蛀牙。

二、一根棒棒糖

1．边听故事，边看故事画面。

2．交流：朋友们都想吃棒棒糖，可是只有一根，怎么办？一根棒棒糖怎样和许多朋友分着吃？

3．演示：小兔将糖溶化在水中的办法。

三、快乐的棒棒糖

2．模拟：

（1）我是一根棒棒糖（幼儿用肢体动作扮演棒棒糖）。

欣赏音乐——棒棒糖是怎样搅拌的？

动作再现——用肢体动作表现棒棒糖的搅拌（有节奏、创造性地表现）。

故事穿插——幼儿多次表现。

四、甜甜的河水

作品尝：水变甜了吗？——尝尝我们的水。