小学人教版三年级语文下册期中考试重点考哪些？（1）

小学人教版三年级语文下册期中考试重点考哪些

加强学生的双基训练，同时，注重培养学生灵活运用的能力。制定好科学的学习和复习，对所学知识及时进行复习巩固，及时梳理归类，多听写、背默，及时纠错，通过小练笔、口语交际、练习题、阅读分析等形式加强练习，并积极为学生创设运用知识的情景，让学生能够灵活运用所学知识。

小学人教版三年级语文下册期中考试重点考哪些？（1）

小学人教版三年级语文下册期中考试重点考哪些？（1）

小学三年级下册语文知识点三篇

【 #三年级# 导语】在所有的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了一定的语文知识，有了一定的语言积累，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科。以下是 无 整理的相关资料，望对您有所帮助。

【篇一】

单元

成语：

1、群芳吐艳

出处：时值仲春,群芳争艳,百卉争妍。--明赵弼《青城隐者记》

释义：各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。

2、姹紫嫣红

出处：明汤显祖《牡丹亭惊梦》：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。

释义：姹紫嫣红，形容花的品种繁多，五颜六色，景色艳美。有名联：姹紫嫣红三春晖，赏心悦目百事兴。

3、落英缤纷

出处：晋陶潜《桃花源记》:“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。”

释义：形容落花纷纷飘落的美丽情景。

4、郁郁葱葱

出处：汉王充《论衡恢国》：“初者，苏伯阿望舂陵气郁郁葱葱。”。”《后汉书光武纪》：“望气者至南阳，曰：‘气佳哉，郁郁葱葱！”

释义：形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。

5、喷薄欲出

出处：《星星之火，可以燎原》：“它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出一轮朝日。”

释义：形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的样子。

6、旭日东升

出处：《诗经邶风匏有苦叶》：“缁缁鸣雁，旭日始旦。”

释义：早上太阳从东方升起。形容朝气蓬勃的气象

7、夕阳西下

出处：元马致远《天净沙秋思》：“夕阳西下，断肠人在天涯。”

释义：指傍晚日落时的景象。也比喻迟暮之年或事物走向衰落。

8、皓月当空

出处：晧,日出貌。――《说文》。徐锴曰:“初见其光白也。”俗字作“皓”。从白,字亦作“晧”。

晧,光也。――《尔雅》

晧晧,光也。――《广雅》

曳彗星之晧旰兮。――《楚辞怨思》

释义：皓月当空，明亮的月亮在空中照耀着大地，形容月光皎洁，天气暗和。

9、崇山峻岭：

出处：晋王羲之《兰亭集序》：“此地有崇山峻岭，茂林修竹。”

释义：高大陡峻的山岭

10、悬崖峭壁：

出处：唐刘长卿《望龙山怀道士许法棱》：“悬崖绝壁几千丈，绿萝袅袅不可攀。”

释义：峭壁：陡直的山崖。形容山势险峻。

11、层峦叠翠：

出处：宋陆九渊《与王谦仲书》：“方丈檐间，层峦叠嶂，奔腾飞动，”

释义：形容山峰多而险峻。形容山上的树层层叠叠，郁郁葱葱。

12、苍翠欲滴：

出处：宋郭熙《山川训》：“春山澹冶而如笑，夏山苍翠而欲滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。”

释义：苍翠：深绿。形容草木等绿色植物仿佛饱含水份一样。

【篇二】

第二单元

对对子：

清对浊廉对贪

功对罪正对偏

奖对罚优对劣

善对恶勤对懒

诗句：

1、万壑树参天,千山响杜鹃。（王维）

出自：王维的《送梓州李使君》

万壑树参天，千山响杜鹃。

山中一夜雨，树杪百重泉。

汉女输幢布，巴人讼芋田。

文翁翻，不敢倚先贤。

作者：王维(692年-761年)，字摩诘，祖籍山西祁县，其父迁居于蒲州(今山西永济市)，遂为河东人。盛唐山水田园派诗人、画家，外号“诗佛”，今存诗400余首。

意思：万壑千山，到处是参天的大树，到处是杜鹃的啼声。

2、漠漠水田飞白鹭阴阴夏木啭黄鹂。（王维）

出自：唐代诗人王维的《积雨辋川庄作》

积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。

野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。

作者：王维（701年--761年），汉族，唐朝诗人、画家、字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”，早年信道，后期因打击禅化。

意思：广漠空蒙、布满积水的平畴上，白鹭翩翩起飞，意态是那样闲静潇洒；听啊，远近高低，蔚然深秀的密林中，黄鹂互相唱和，歌喉是那样甜美快活。

3、雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。（王建）

出自：雨过山村（王建）

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。

作者：王建(约767年-约830年)：字仲初，生于颍川(今河南许昌)，唐朝诗人。

意思：在雨天，晦明交替似的天色，会诱得“鸡鸣不已”。但倘若是平原大坝，村落一般不会很小，一鸡打鸣会引来群鸡合唱。山村就不同了，地形使得居民点分散，即使成村，人户也不会多。“鸡鸣一两家”，恰好写出山村的特殊风味。

在霏霏小雨中沿着斗折蛇行的小路一边走，一边听那萧萧竹韵，潺潺溪声，该有多称心。不觉来到一座小桥跟前。这是木板搭成的“板桥”。山民尚简，溪沟不大，原不必张扬，而从美的角度看，这一座板桥设在竹溪村路间，这竹溪村路配上一座板桥，却是天然和谐的景致。

3、穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。（杜甫）

出自：杜甫《曲江二首》（之二）

朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。

酒债寻常行处有，人生七十古来稀。

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

传语风光共流转，暂时相赏莫相违。

作者：杜甫（公元712--770）字子美，唐代诗人，汉族，河南巩县（今郑州巩义）人，世称杜工部、杜拾遗，自号少陵野老，是我国盛唐时期伟大的现实主义诗人，为国为民，人称：诗圣，世界文化名人，与李白并称“大李杜”（“小李杜”是指李商隐和杜牧）。

意思：蝴蝶在花丛中穿梭,时隐时现；蜻蜓轻点水面，在江上轻快地飞行。

这两句写曲江春景--来往的蝴蝶在花丛中时隐时现，点水的蜻蜓在湖面上缓缓飞舞。蝴蝶恋花，在花间回环飞舞，故用“穿”。蜻蜓蘸水，一触即起，故用“点”。蝶身就有花纹，在花丛中忽隐忽现，如隐如现，要透过深深的花丛才能看见。“款款飞”乃形容蜻蜓点水时的从容，缓缓飞动。这样写，真是绝妙入微，工细之极。观察体物之妙，不仅写小景如画，而且从小景见大景，使人感到一派明媚春光的美，这两句是杜诗中别具一格的名句。

4、池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。（晏殊）

出自：宋代诗人晏殊的古诗作品《破阵子》的第三四句,其全文如下：

燕子来时新社，梨花落后清明。

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。

巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。

疑怪昨宵＊＊好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。

作者：出自晏殊，字同叔，北宋临川县文港乡(今属进贤县)人，词人。

意思：池畔点点青苔碧绿鲜翠，林丛叶下黄鹂的啾啭也显得清脆悦耳。

诗中数字的意思是表示量词，形容一种程度。

池上碧台三四点，三四点就是指不多，一点点。

叶底黄鹂一两声，一两声也是指黄鹂的鸣叫声并不多的意思，间断的。

【篇三】

第三单元

谚语：

1、绳在细处断，冰在薄处裂。

意思：是说问题总是出在薄弱环节上。（凡事都遵循其客观的规

比喻在薄弱环节容易出现问题,对事情的一种因果结论。）

2、亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

意思：只有亲自下到河里才知道河水的深浅，只有亲口去品尝梨才知道它酸还是甜。这句话就是告诉人们什么事情都要亲身经历才能真正去了解，而不能想当然!

3、莫看江面平如镜，要看水底万丈深.

意思：不要看江面平整的像镜面一样，要看到水下的深不可测。

含义就是看事情不能看表面，表面的平静也许暗藏着深处的波涛汹涌。

4、花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰.

意思：外界的条件会限制事物的发展。不要束缚一个事物。要给他有利的环境。

5、日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事.

意思：每天坚持走，无论有多遥远，都能到达目的地；不怕事情多，只要勤快去做，总能做得完．

持之以恒，贵在坚持．

成语故事：

买椟还珠

楚国有个珠宝商人，到郑国买珠宝。他用名贵的有香味的木料雕了一只盒子，又想方设法把盒子装饰得十分美观，然后把宝珠装在里面。

有个郑国人出高价买了去。他打开盒子，把里面放着的许多宝珠还给珠宝商人，只留下了盒子。

盒子做得太好了。那个郑国人只看中了盒子，不晓得宝珠比盒子贵许多倍。

《买椟还珠》买下了盛珍珠的盒子；却退还了匣子里的珍珠。比喻没有眼光；取舍不当。又讽刺了不识事物本质，弃主求次。椟：木匣；珠：珍珠。

小学三年级语文知识点

小学三年级语文知识点篇一

动宾短语：

带来快乐、汲取力量、充满快乐、交流感受

散发清香、进入梦乡、投入劳动、发现遗迹

震惊世界、停住脚步、受到启发、练就本领

练习武艺、得到支持、得到拥护、描绘秋天

充满憧憬、充满希望、寻找风筝、抖抖手臂

振动翅膀、撒下叮咛、掠过田野、送来歌吟

走进音乐厅、吹起喇叭、绽开笑脸、舒展花瓣

绽开花蕾、展示笑脸、结出种子、辨认方向

回到原处、打开纸袋、寻找方向、检查蜂窝

发现蜜蜂、迷失方向、浪费时间、看守大门

阅读书籍、玩出名堂、发现微生物、欣赏玩具

观看居民、打开宝库、了解故事、拜见老师

研究学问、佩服学问、敬重品行、受到尊敬

感受文化、开展活动、了解文化、参加建造

减轻冲击力、减轻重量、节省石料、雕刻图案

吐出水花、商量方式、搜集资料、抽出枝条

长出叶子、涨满春水、俯下身子、侧着脑袋

挡住视线、遮住天空、穿过树梢、 积满白雪

没过膝盖、躲进洞里、装上轮子、安上履带

发明坦克、掘开堆积物、发现陶罐、捧起陶罐

倒掉泥土、支起耳朵、解决问题、让出座位

伸出双手、落下残疾、响起掌声、镇定情绪

讲述故事、鼓起勇气、面对生活、获得成功

试探心意、准备礼物、分发礼物、养成习惯

涌起波涛、请求援助、欣赏音乐、打开信封

打招呼、读课文、做游戏、看热闹、打哈欠

捉迷藏、叠花篮、守信用、做试验、做记号

采花粉、玩镜片、找骆驼、做买卖、走江湖

小学三年级语文知识点篇二

多音字：

似shì（似的） sì （似乎）

相 xiānɡ（相逢） xiàng（照相）

发fā （发现） fà （理发）

散 sǎn（散文） sàn（散步）

卷 juǎn（胶卷） juàn（试卷）

当dànɡ（停当）dāng（当时）

磨mò（磨坊） mó（磨刀）

藏cáng（躲藏）zàng （ ）

扇 shàn（扇子 ）shān（扇动）

尽jǐn（尽管 ） jìn（尽力）

几jī（几乎）jǐ（几个）

坊fánɡ（磨坊）fānɡ（牌坊）

闷mēn（闷热）mèn（烦闷）

调tiáo（ 调节）diào（调动）

看 kàn（看见）kān（看守）

倒 dào（倒水）dǎo（倒下）

爪 zhǎo（爪牙）zhuǎ（鸡爪 ）

参cān（参加 ）shēn（海参） cēn（参不齐）

落là（丢三落四）luò（落叶）lào（落枕 ）

处 chǔ（处理）chù（到处）

给gěi（给你） jǐ（给予）

担dān（担心）dàn（扁担）

晃 huǎng（明晃晃）huàng （摇晃）

朝zhāo（朝阳） cháo（朝代）

好 hǎo（好人）hào（爱好）

jiǎ（装）jià （放）

卡 qiǎ（关卡 ）kǎ（卡 片）

小学三年级语文知识点篇三

近义词：

突然（忽然） 大致（大概） 试验（实验） 渐渐（缓缓、慢慢）

创造（发明）不得不（只好） 欣赏（观赏）马上（立即）

鼓励（鼓舞） 依然（仍然） 使劲（用力） 观察（打量）

似乎（好像） 引人注目（惹人注意） 旅行（旅游）

专门（特地） 研究（钻研） 迎候（等候）

骄傲（傲慢）盼望（希望）推测（猜测）

反义词：

粗——细、尾——头、张开——合上、顶——底

低——高、诚实——说谎、勇敢——懦弱、失信——守信

异——同、遥远——附近、深——浅、紧——松、沉——浮

内——外、醒——睡、湿——干、嫩——老、强——弱

准确——错误、阻力——动力、超常——失常、迎——送

轻——重、清——浊、上升——下降、黑暗——光明

辽阔——狭窄、横——直、贵——、断——连、软——硬

果然——居然、难——易、敌人——朋友、傲慢——谦虚

丑陋——美丽、愚蠢——聪明、普通——特别、窄——宽

淡——浓、仰望——俯视、严寒——炎热、苏醒——昏睡

浪费——节省、清闲——忙碌、参加——退出、紧张——轻松

长处——短处、乱成一团——井井有条、胜利——失败

难过——开心、危险——安全、不思索——犹豫再三

激动——平静、给予——索取、担心——放心、宽裕——