课题研究提纲 课题研究提纲包括什么

课题研究是怎么做的，包括那些步骤啊？

抽样调查的主要步骤

（一）选题

课题研究提纲 课题研究提纲包括什么

课题研究提纲 课题研究提纲包括什么

1．课题来自哪里？

2．选题的一般原则

科学性：要有理论基础和事实依据，必须符合科学原理；预期结果要合理；研究方法要正确严谨。

可行性

（1）明确方向——发现问题

（2）浓缩范围——经验分析

（3）提示焦点——形成课题

4．选题的注意事项

（1）选题宜小不宜大

（2）选题应结合实际。选题要有新意。

（3）选题要考虑研究者的优势，与自身工作相结合，与研究者的能力相适应。

1．课题申报表（课题研究方案）组成：

（1）课题的表述与界定：课题的名称或题目必须明确表述所要研究的问题，要体现研究对象、研究问题、研究方法。如“初一自学辅导教学的实验研究”。

（2）研究的背景、目的、意义：

研究背景：即根据什么、受什么启发而研究。

研究目的意义：即为什么要研究、研究的价值是什么、解决什么问题，包括理论意义、实践意义；外在目标（目的）、内在目标目的——学生发展）。

研究综述：本课题研究的历史与现状。

研究的特色或突破点：问题新、方法新、角度新、效果新。

（3）研究范围：对研究对象的总体范围的界定；对研究对象的模糊概念进行界定；对关键概念的界定。

（4）研究内容：很重要的部分，如果提不出具体的研究内容，就无法研究。

（5）研究方法：

①注意事项：注意多种方法的使用；方法要写详细些；不能滥用方法

②主要方法：

行动研究：

实验研究：

个案研究：

调查研3．选题的一般过程究：

文献研究：

（6）研究对象：具有代表性和典型性，使研究结果具有普遍的指导意义。

（7）研究程序（步骤）：研究的每一阶段的工作任务和要求

阶段（准备阶段）：收集资料、开题

第二阶段（实施阶段）：

第三阶段（总结阶段）：

（8）预期成果的形式：①论文、研究报告、著作等；②学生变化

（9）研究成员（及负责人、分工）

（10）经费预算及其他所需条件

2．填课题申报表（立项论证）

3．填写课题申报表的注意事项

（1）认识填写申报表的重要性。是成功的一半，不能应付。

（2）一式几份，要自己留一份，在电脑中保留一份。

（3）核心是目的意义、研究步骤、研究内容方法。

4．我的课题申报表

（三）开题论证

1．开题论证的含义、意义

2．开题报告的撰写方法

3．与立项论证（申报课题）区别

4．召开开题论证会

（四）实施研究

1．重视理论学习和理论的指导作用

2．重视选择研究方法

行动研究的特征：

⒈ 为行动而研究

为行动研究指出了行动研究的目的。研究的目的不是构建系统的学术理论，而是解决实践工作者所处的情境遇到的问题。研究目的具有实用性。问题的解决具有即时性。

⒉ 在行动中研究

在行动中研究指出了研究的情境和研究的方式。行动研究的环境就是实际工作者所在的工作情境，并非是经过特别安排的或控制的场景。行动研究的研究过程，即是实际工作者解决问题的过程，是一种行动的表现，也是实际工作者学会反省、问题探究与问题解决能力的过程。

⒊ 由行动者研究

由行动者研究指出了行动研究的主体是实际工作者，而不是外来的专家学者。专家学者参与研究扮演的角色是提供意见与咨询。是协作者，而不是研究的主体。

3．重视资料的积累

（1）收集和学习与课题相关的背景资料：对研究对象进行前测、后测的统计资料要收集；与课题相关的理论、概念的界定和相关研究动态的资料要收集；自身学习和研究的过程资料要记录和收集；对材料进行分类归档；进行跨学科的学习和收集资料。

（2）经常撰写研究过程中的体会与论文

（3）收集与整理课题研究中的典型案例：一定数量的典型教例；学生发展变化的典型材料。

（4）及时收集研究过程中取得的成效凭证：学生变化发展的材料；教师教学水平变化材料。

（5）要有一本研究过程的大事记。

4．重视利用电脑和网络工具；

5．我的研究过程

（五）总结和推广阶段

1．整理相关资料；撰写报告或论文；

怎样撰写结题报告

①题目：清楚、准确地呈现研究的主要问题；有时可加副标题。

②前言（有时用“问题的提出”）：表明研究的目的；说明选题的依据、课题价值与意义；目前国内外研究成果、现状、问题、趋势；研究所要解决的主要问题及理论框架。字数不宜多、表述要具体、清楚。

③方法：对方法进行说明，主要考虑：对课题进行界定；研究目标；研究程序、步骤；所使用的方法及其说明（实验法还需要解释说）。

④具体作：

⑤结果

说明：学生日记、作业、自己观察记录、体会感受、家长教师学生反馈等来说明和获得结果。

呈现方式：用文字或图表、数据、案例来分析；用逻辑或统计的方式来呈现结果。

注意事项：结果一定是自身或成员获取的；要定量与定性结合；资料翔实、文字简明。

⑥讨论：

结果是否与目标一致？为什么一致或不一致？

对结果进行理论上的分析和论证；

找出优劣、得失，进行讨论；

提出有待深入的问题进行讨论。

⑦参考文献及附录。

我的结题报告

怎样撰写论文

我的研究论文

2．鉴定（使研究成果得到认可）

3．应用和推广阶段

1、发现问题；2、制定研究方法；3、按照方法解决问题；4、总结研究过程；5、实践运用。

如你要做课题研究的话，首先你要确认课题，然后再确认课题研究的方向。得到的结果是如何也要写的

[本次小课题研究作品格式要求及范例]课题方案格式范文

本次小课题研究作品主要是收初稿或提纲。要求如下

一、小论文

1、写清研究主题：研究的是什么，为什么想到研究这主题

2、写一写大概怎么研究：设计研究的方法和方案（主要研究哪几个方面用什么方法研究）；分析这现象或问题的原因；简单说明一步步研究的过程

3、写一写研究的结论：通过这次研究的结果得到了什么结论；有什么收获；对其他人有什么建议。也可以再写写自己研究还需要改进的地方，以备后期修改完善。

例:蚕只吃桑叶吗？

一、研究主题

内容介绍： 通过实验观察的方法，来研究蚕是否只吃桑叶；如果蚕只吃桑叶，分析它只吃桑叶可能的原因，并通过改变这些条件看看蚕是否会吃桑叶之外的叶子；如果蚕不只吃桑叶，去分析蚕吃的叶子都有什么样的共同点，从而得到蚕在饮食上的一些特点。再通过喂养“桑叶”的方法看看吃“桑叶”是否会对蚕的生长造成影响，从而给养蚕的同学们一些养蚕喂桑叶的建议。

研究目的：家里养蚕，有一天桑叶用完了，可以蚕肚子饿了，我就想喂一些其他东西，看看蚕吃不吃，当时采了梧桐树叶又准备了黄瓜希望蚕吃，但是发现蚕并不肯吃，于是我就想进行蚕是不是只吃桑叶的研究。响。

二、研究方案制定

本次研究主要有以下几个方面

1、实验观察蚕是否只吃桑叶：准备几种叶子和蔬菜喂养蚕，看看蚕是否愿意食用。

2、分析蚕只吃桑叶或只吃某类叶子的原因并制作“桑叶”进行实验，以了解蚕吃什么样的叶子。

3、通过实验观察了解蚕吃“桑叶”对其生长的影响。

三、研究过程

（一）蚕食用不同种类叶子的观察实验

。。。。。（描述下一步步怎么做的，得到什么结果）

（二）蚕食用的原因分析

。。。。。。。（如果只吃桑叶就想想蚕只吃桑叶的原因，如果吃某些叶子，想象这些叶子的共同点，试着分析蚕食用叶子上可能有什么要求。可以用查文献）

（三）桑叶的制作实验

。。。。。（根据自己分析的原因，每一次改变其中一个量来试验看看蚕吃不吃，如果吃说明桑叶制作成功）

。。。。。。

四、研究结论申报课题，也就是设计研究方案，是如何进行课题研究的具体设想，是开始进行课题研究的工作框架为贯彻落实、鹿心社和汪民副关于推进地质资料信息服务集群化产业化工作的批示精神，做好地质资料信息服务集群化产业化专项研究工作，根据《国土资源部办公厅关于印发〈国土资源信息服务集群化产业化工作实施方案〉的通知》(国土资厅发［2009］53号)的要求，储量司组织国土资源部油气资源战略研究中心(以下简称“部油气中心”)、国土资源部信息中心(以下简称“部信息中心”)、全国地质资料馆(以下简称“全国馆”)、国土资源经济研究院(以下简称“经研院”)、国土资源实物地质资料中心(以下简称“实物中心”)和各试点单位共同研究制定本方案。，是如何进行研究的基本思路。是保证研究顺利进行的必要措施；使研究具体化的中心环节；是研究成果质量的重要保证；有利于检查和自我检查；有利于协作研究。一般上级部门开展的课题研究都附有课题申报表。

（一）通过本次研究得到了什么结论，有什么建议（如蚕吃的叶子具有的特点，桑叶对蚕生长的影响等结论）

（二）说说这次研究的其他收获及要改进的地方

省略号处表示自己要写的，主要把框框写好，然后往里套什么的就可以了，当然框架不一定就按我给的范例，自己觉得合适即可。（500字以上为好）下周交初稿时研究过程没什么内容没关系，关键把主题和方案写好。

如何写调研提纲?调研提纲怎么写?调研提纲有那些特点?

集体研究的课题成果，可以用课题组署名、对执笔者加以说明。署名一般放在论文题目下面。有些集体署名的，可以在正文后面列出课题组参加者的名单。

1、调研提纲的写法

（2）提纲应很好地体现设计者分析问题的方法和逻辑性，简明扼要，思路清晰。一般思路可以是：研究对象的过去发展，发展到现在的状况(发展成绩)，综合过程要求找出发展中存在的问题。调研提纲应该到此为止，至于什么问题，怎样解决，是调查结束后报告的任务。

2、调研提纲的特点

（1）针对性强。调查研究通常都有事先确定的专题或课题，那么，调研报告也就必须紧紧围绕确定的专题或课题来写，而不宜包括过多的内容。如有许多专题都需要调查研究，则可以分成若干个分报告，然后汇总成一个综合性的总报告。但以班组及一般企业的要求来衡量，还是应该以“切入口比较孝专题突出”的调研报告为宜。

（2）夹叙夹议。调研报告的写法应该是既有叙述的部分，又有分析、议论的部分，以叙述事实为主，把要调研的事情说清楚；但还必须要有理性、客观的分析，把道理说明白；当然，还应该有议论，把观点凸现出来。这样的调研报告才是有分量的，可以让读者了解事实、懂得道理。

（3）用翔实的事实阐明文章的观点。调研报告必须要有观点，但不能从理论来到理论去，纯理论的文章还是无法说明问题的。调研报告既然是经过深入、细致的调查才得出的结论，那么，就一定要以调查的实例说话，以事实作为文章观点的支撑面。这样的调研报告才是有说服力的。 调研提纲形式有两种：

（1）叙述式

直接规定调研的内容，条述式罗列调研内容。

（2）问题式

以问题的形式列提纲，更容易让调查者发现2、问题，从而解决问题。

毕业设计（论文）开题报告的研究目标与内容怎么写

学术论文的基本型，分为绪论、本论、结论三部分。

题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。

开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面 。

开题报告作为答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。

由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题。

开题报告的总述部分应首先提出选题,并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法。

开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即"开题报告内容")，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用"德尔菲法"评分；再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。开题报告的内容大致如下：课题名称、承担单位、课题负责人、起止年限、报名提纲。报名提纲包括：

(1)课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论；

(2)研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方法(包括是否已进行试验性研究)；

(3)大致的进度安排；

(4)准备工作的情况和目前已具备的条件(包括人员、仪器、设备等)；

(5)尚需增添的主要设备和仪器(用途、名称、规格、型号、数量、价格等)；

(6)经费概算；

(7)预期研究结果；

(8)承担单位和主要协作单位、及人员分工等。

同行评议，着重是从选题的依据、意义和技术可行性上做出判断。即从科学技术本身为决策提供必要的依据。

开题报告的格式(通用)

由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。

1 总述

开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。

2 提纲

开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。

3 参考文献

开题报告中应包括相关参考文献的目录

4 要求

开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下规定。

开 题 报 告

学 生：

1、 理论意义

二、 论文综述

1、 理论的渊源及演进过程

2、 国外有关研究的综述

3、 国内研究的综述

4、 本人对以上综述的评价

三、 论文提纲

前言、

3、(二)采用的方法和手段

··· ···

3、

··· ···

三、

3、

结论

四、论文写作进度安排

开题报告提纲

一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师

二、目的意义和国内外研究概况

三、论文的理论依据、研究方法、研究内容

四、研究条件和可能存在的问题

五、预期的结果

六、进度安排

如何写课题报告的主要框架的初步考虑

（1）调研提纲没有固定的格式和标准。调研提纲应该为调研提供方向，即告诉调查者怎样进行此项调研，比如目的，内容，方法，对象。调研提纲在调研之前完成，所以不应该有对策，结论性的东西包含在里面，因为那些是要调研结束之后才能得出的结果。

开题报告的基本写法 开题报告的基本内容及其顺序:论文的目的与意义;国内外研究概况;论文拟研究解决的主要问题;论文拟撰写的主要内容(提纲);论文进度;其它。 其中的核心内容是“论文拟研究解决的主要问题”。在撰写时可以先写这一部分，以此为基础撰写其他部分。具体要求如下: 1.论文拟研究解决的问题 明确提出论文所要解决的具体学术问题，也就是论文拟定的创新点。 明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果、……。 评述上述文献研究成果的不足。 提出你的论文准备论证的观点或解决方法，简述初步理由。 你的观点或方是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容，提出和论证它是论文的目的和任务，因而并不是定论，研究中可能推翻，也可能得不出结果。开题报告的目的就是要请专家帮助判断你所提出的问题是否值得研究，你准备论证的观点方法是否能够研究出来。 一般提出3或4个问题，可以是一个大问题下的几个子问题，也可以是几个并行的相关问题。 2.国内外研究现状 只简单评述与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献，其他相关文献评述则在文献综述中评述。基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有部分内容重复。 3.论文研究的目的与意义 论文所研究问题的基本概念和背景。 简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题。 简单阐述如果解决上述问题在学术上的推进或作用。 基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有所重复。 4.论文研究主要内容 初步提出整个论文的写作大纲或内容结构。由此更能理解“论文拟研究解决的问题”不同于论文主要内容，而是论文的目的与核心。

注意事项：选题的角度和途径还有许多，但对于初写论文的教师来说，要注意选题宜实不宜空，宜小不宜大。

关于印发《地质资料信息服务集群化产业化专项研究工作方案》及其子课题研究提纲的函

(国土资储函〔2009〕58号)国土资源部油气资源战略研究中心，国土资源部信息中心，国土资源经济研究院，全国地质资料馆、国土资源实物地质资料中心，黄金公司:

为认真贯彻落实、鹿心社副、汪民副关于推进地质资料信息服务集群化产业化的重要指示，做好地质资料信息服务集群化产业化专项研究工作，部储量司于2009年9月16日组织召开了7个相关司局和5个所属事业单位参加的办公室会议，会上审查通过了各事业单位的地质资料信息服务集群化产业化专项研究子课题研究提纲。现将《地质资料信息服务集群化产业化专项研究工作方案》(以下简称《方案》)及其子课题研究提纲印发你们，请各单位加强，精心组织，按《方案》要求开展工作，确保本单位承担的任务保质、按时完成，为明年在全国部署工作提供依据。工作中如有问题请及时与部储量司联系。

附件:1.地质资料信息服务集群化产业化专项研究工作方案

2.地质资料信息服务集群化产业化工作基础调查研究提纲(略)

3.地质资料信息服务集群化产业化内涵和外延研究提纲(略)

4.地质资料信息服务集群化产业化标准规范研究提纲(略)

5.地质资料信息服务集群化开发模式、方法、（3） 介绍情况、交代背景的绪论。如： 一题多用的例题教学：如何进行数学例题教学，仍是当前数学课教学中亟待解决的问题。目前中学数学教学中题海战术现象在某些地方仍十分突出，为克服此现象和大力提高课堂教学质量，必须加强和改进数学例题教学。平台建设及如何集群现有各类地质资料电子信息及数据库研究提纲(略)

6.地质资料信息服务产业化发展模式与带动地质行业及相关产业发展途径和措施研究提纲(略)

7.国外市场经济地质资料信息服务的方式和途径研究提纲(略)

8.地质资料信息服务集群化产业化的政策研究提纲(略)

9.全国地质资料信息网络服务体系建设研究提纲(略)

二〇〇九年九月二十九日

附件1 地质资料信息服务集群化产业化专项研究工作方案

一、目的意义

地质资料信息服务集群化就是对不同的地质资料信息进行收集，并按一定的标准进行梳理和整合，使反映客观规律的信息不断更新，更加符合实际，实现地质资料的充分有效利用。地质资料信息服务产业化就是地质资料信息产品化，通过集群化生产出多种系列的信息产品，为不同行业提供技术支持、决策咨询等服务。同时要探索建立制度，根据用户的需要，定制不同的信息产品，促进地质资料信息产品的深度加工，以地质资料信息服务产品为依托，限度地提供异化、多样化的服务，拓展服务领域，逐步形成地质资料信息服务的产业链，带动相关产业发展。

(一)开展地质资料信息服务集群化产业化工作的目的

以地质工作更加紧密地与经济发展相结合，更加主动地为经济发展服务为核心，充分发挥地质资料信息对经济发展的作用，通过集群化产业化，努力达到以下目的:

1)提高服务能力，不断满足经济发展对地质资料信息的需求。

2)利用先进的信息技术，通过集群形成高质量、多种类型的地质资料信息产品。

3)规范地质资料管理，全面提升地质资料管理水平。

4)逐步形成地质资料信息服务的产业链，带动相关产业发展。

(二)开展地质资料信息服务集群化产业化工作的重要意义

1)推进地质资料信息服务集群化产业化是贯彻落实的重要举措，是矿政管理的一项重要改革。矿政管理强调管理与服务要具有高度统一性，以为指导，做好地质资料信息服务是全面协调可持续发展的需要。

2)推进地质资料信息服务集群化产业化是解决地质资料管理存在问题的一项根本性措施。是对传统服务理念、服务方式和服务能力的重大变革。

3)推进地质资料信息服务集群化产业化有利于把地质工作与经济发展紧密结合，使地质工作更加积极主动地服务于经济发展，提高地质工作地位和影响力;有利于转变管理方式，提高公共服务能力;有利于避免地质工作重复投入、减少投资浪费;有利于推进地质资料馆藏机构的建设，改善馆藏机构人员力量薄弱、经费保障不足的现状。

二、工作目标任务

(一)工作目标

通过理论研究与试点经验总结，提出《全国开展地质资料信息服务集群化产业化工作方案》、《全国开展地质资料信息服务集群化产业化工作技术指南》，为部署明年全国地质资料信息服务集群化产业化工作提供依据，为地质资料信息服务集群化产业化列入“十二五”国土资源规划提供基础支撑。

(二)工作任务

1)地质资料信息服务集群化产业化工作基础调查。主要摸清以往各省(区、市)地质资料馆藏机构开展地质资料集成开发和服务的情况，特别是要摸清此前各地开展地质资料集成研究内容、范围、使用的软件、采用的技术标准等。

2)研究地质资料信息服务集群化产业化的内涵和外延。重点研究地质资料信息服务集群化产业化主要内容和基本要求，提出地质资料信息服务集群化产业化工作的主要任务和政策措施。

3)研究地质资料信息服务集群化产业化标准规范，提出地质资料信息的分类、收集、整理、整合的标准（十一）其他有关问题或保障机制和规范。

4)研究地质资料信息服务集群化开发模式、方法、平台建设及如何集成现有的各类地质资料电子信息及数据库。

5)分析地质资料信息服务产品类型，探索地质资料信息服务产业化发展模式与带动地质行业及相关产业发展的途径和措施。

6)研究国外市场经济地质资料信息服务的方式和途径。

7)研究地质资料信息服务集群化产业化的政策体系，提出推动全国地质资料信息服务集群化产业化的政策制度。

8)研究全国地质资料信息网络服务体系建设，提出进一步完善全国地质资料信息网络服务体系的政策措施。

9)开展试点，为全面部署地质资料信息服务集群化产业化提供，积累经验。

10)对上述主要研究内容进行综合分析，编写专项研究总报告，提出为全面部署全国地质资料信息服务集群化产业化工作的工作方案和平台建设、标准规范的技术指南。

三、组织分工

成立专项研究小组和办公室。

(一)专项研究小组和办公室

部成立专项研究小组和小组办公室，人员组成和职责分工如下:

1)小组

副组长:贾其海

成员:由刘随臣、董祚继、韩和平、彭齐鸣、刘连和、关凤峻、许大纯、钟自然、韩海青、姚华军、赵先良、邓志奇、顾晓华担任。主要负责重大问题的决策和组织协调。

2)办公室

主任:贾其海

副主任:许大纯、赵先良

成员:由部机关有关司(局)及有关事业单位的有关处室(部门)人员组成。主要负责落实小组的决策以及项目的组织实施。

(二)专项研究的组织、牵头、子项承担单位

专项研究由部储量司组织。专项下设总课题和子课题。总课题由部油气中心负责，子课题由全国馆、经研院、部信息中心、实物中心、上海、湖南、山东、青海、湖北5个省(市)国土资源管理部门承担。具体分工如下:

1)“地质资料信息服务集群化产业化工作基础调查”专题由全国馆负责，部油气中心、实物中心参加。

2)“地质资料信息服务集群化产业化的内涵和外延研究”专题由部油气中心负责，上海局、经研院、全国馆参加。

3)“地质资料信息服务集群化产业化标准规范研究”专题由全国馆负责，上海局、部信息中心、部油气中心、实物中心参加。

4)“地质资料信息服务集群化开发模式、方法、平台建设及如何集群现有的各类地质资料电子信息及数据库研究”专题由部信息中心负责，上海局、部油气中心参加。

5)“地质资料信息服务产业化发展模式与带动地质行业及相关产业发展途径和措施研究”专题由经研院负责，全国馆、部油气中心参加、山东省厅参加。

6)“国外市场经济地质资料信息服务的方式和途径研究”专题由部信息中心负责，全国馆、油气中心参加。

7)“地质资料信息服务集群化产业化的政策研究”专题由经研院负责，全国馆参加。

8)“全国地质资料信息网络服务体系建设研究”专题由部信息中心负责，部油气中心、全国馆参加。

9)试点单位上海、山东、湖南、青海、湖北自行确定负责单位。

10)“专项研究总报告编写”专题由部油气中心负责，黄金公司及其他项目承担单位参加。

11)《全国地质资料信息服务集群化产业化工作方案》和《全国地质资料信息服务集群化产业化技术指南》编写，由部油气中心负责，本专项的其他专题研究单位和试点省(市)参加。

四、进度安排

1)2009年8月25日前，审查通过牵头和子课题承担单位提交的设计书。

2)2009年10月底前，牵头和子课题承担单位提交阶段性研究成果。储量司组织专家论证、研讨各单位提交的成果及存在的问题。

3)2009年11月底前，完成对牵头和子课题承担单位提交成果的评审验收工作。

五、预期成果

2)全国开展地质资料信息服务集群化产业化工作方案。

3)全国开展地质资料信息服务集群化产业化工作技术指南。

4)地质资料信息服务集群化产业化专项研究子课题研究报告。

求《暑探究性学习报告》、请按照提纲、我的研究课题、

（2）选材：为了证明文章提出的论点，将搜集的材料进行整理选用；选用那些有新意、有典型性、有魅力的、能证明观点的材料。

这个还是自己去实践的好

给你个例子吧

关于中学生吃早餐问题的研究性学习报告

研究人员。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

研究时间：2010年4月23日至2010年5月2日

选题依据；

1，早餐是人一天最重要的一餐，只有早餐摄取了足够的能量人才能在一整天保持一个较好的状态，尤其是碳水化合物的摄取，他能最快的转化为能量被人体利用，尤其是学生，快速转化成为ATP后能被大脑利用。

2，现在大多数学生不吃早餐，导致身体素质，精力不足

研究意义：

有利于同学们对早餐重要性的认识

增强学生体质

主要内容和思路：

中学生不吃早饭现象

分析中学生不吃早饭原因

早饭的重要性

不吃早饭的危害

采取相关措施

我们的呼吁与倡导

研究的创新点及重点，难点：

合理的早餐营养搭配套餐

进行呼吁并让同学意识到吃早餐的重要性

研究的进程安排：

讨论并确定课题及实施的方向。（4月23日）

制定详细方案，到食堂实地考察。（4月24日）

讨论并完善调查问卷，上街派发并收回。（4月25日~4月26日）

采访同学家长对于学生健康的均衡（4月27日~4月28日）

查阅相关资料，分析调查结果。（4月28日~4月29日）

讨论得出应对方法，形成论文。（4月30日~5月1日）

总结整理，完成课题。（5月2日）

调查问卷：

中学生饮食调查表

调查日期：2010年4 月 日 调查地点：萍乡市安源区

年龄 调查人口来源 1..城市 2.农村

你每天怎样对待早餐 a.每天都吃早餐 b.偶尔不吃 c.经常不吃

d.很少吃 e.基本不吃

如果你吃早餐，都吃些什么呢 a.牛奶 b.蛋 c,包子 d.油条

c.米饭、稀饭 f.有蔬菜 g.有鱼肉等 h有豆制品

你每天早晨有固定的食谱或早餐吗 a.有 b.无 c.不明确

你是否喜欢吃快餐或西式餐点 a.是 b.否

你是否会考虑合理科学的安排饮食 a.是 b.否

你是否有加餐的习惯 a.偶尔 b.经常 c.从不

你是否经常吃方便面等代替早餐a.偶尔 b.经常 c.从不

你是否有规律的饮食 a.是 b.否

你是否常吃冷饮 a.是 b.否

你是否会更换早餐的样式（如吃面、粉干等） a.偶尔 b.经常 c.从不

1、你每天怎样对待早餐？

a.每天都吃早餐65.5% b.偶尔不吃65.5% c.经常不吃10.3% d.基本不吃3.5%

2、如果吃早餐,都吃些什么?(多选)

a.牛奶48.3% b.蛋62.1% c.包子48.3% d.油条17.2% e.稀饭86.2% f.有豆制品62.2%

3、你每天早餐有固定的食谱吗?

a.有34.5% b.无44.8% c.不明确20.7%

4、你是否喜欢吃快餐或西式餐点?

a.是的72.4% b.不是的27.6%

5、你是否会考虑合理科学的安排饮食?

a.是的65.5% b.不是的34.5%

6、你是否有加餐的习惯?

a.偶而69.2% b.经常13.8% c.从没有17.2%

7、你是否经常吃方便面等代替午餐或晚餐?

a.偶尔86.2% b.从不13.8%

8、你是否有规律的饮食,而不暴饮暴食?

a.是的79.3% b.没有20.7%

9、你是否经常吃冷饮?

a.是的69.0% b.不是31.0调 研 提 纲%

10、你是否会更换中晚餐的样式?(如吃面或粉干等)

a.偶尔75.9% b.经常24.1%

11、你在学校每天中、晚餐都吃些什么菜？

12.对本次调查的意见与建议

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

调查发现：

一．现象

现在大多数学生不吃早餐，每天吃早餐的人数只有57%。早餐质量的青少年更是高达77&。对这一现象令人担忧，对于正在长身体的青少年，早餐时尤其重要的。很多青少年和经常购买路边早点摊食品，但这些“马路早餐”绝大多数都偏重油炸，脂肪含量较高，卫生条件也令人担忧。

二.原因

1，晚上作业繁重，早上起不来，来不及吃

2，大多数同学认为早餐不重要

3，部分女学生因为要减肥

4，装酷及“非主流”

三.重要性

怎样写研究课题

创新性

、研究课题的基础工作——搜集资料。考生可以从查阅图书馆、资料室的资料，做实地调查研究、实验与观察等三个方面来搜集资料。搜集资料越具体、细致越好，把想要搜集资料的文献目录、详细都列出来。首先，查阅资料时要熟悉、掌握图书分类法，要善于利用书目、索引，要熟练地使用其他工具书，如年鉴、文摘、表册、数字等。其次，做实地调查研究，调查研究能获得最真实可靠、最丰富的手资料，调查研究时要做到目的明确、对象明确、内容明确。调查的方法有：普遍调查、重点调查、典型调查、抽样调查。调查的方式有：开会、访问、问卷。，关于实验与观察。实验与观察是搜集科学资料数据、获得感性知识的基本途径，是形成、产生、发展和检验科学理论的实践基础，本方法在理工科、医类等专业研究中较为常用，运用本方法时要认真全面记录。

第二、研究课题的重点工作——研究资料。考生要对所搜集到手的资料进行全面浏览，并对不同资料采用不同的阅读方法，如阅读、选读、研读。

第三、研究课题的核心工作――明确论点和选定材料。在研究资料的基础上，考生提出自己的观点和见解，根据选题，确立基本论点和分论点。提出自己的观点要突出新创见，创新是灵魂，不能只是重复前人或人云亦云。同时，还要防止贪大求全的倾向，生怕不完整，大段地复述已有的知识，那就体现不出自己研究的特色和成一、 选题意义果了。

第四、研究课题的关键工作――执笔撰写。下笔时要对以下两个方面加以注意：拟定提纲和基本格式。

第五、研究课题的保障工作――修改定稿。通过这一环节，可以看出写作意图是否表达清楚，基本论点和分论点是否准确、明确，材料用得是否恰当、有说服力，材料的安排与论证是否有逻辑效果，大小段落的结构是否完整、衔接自然，句子词语是否正确妥当，文章是否合乎规范。

课题研究创新点怎么写

（四）桑叶对蚕生长影响的观察实验

问题一：课题研究中的拟创新点是什么 直白地说，拟创新点就是在你所研究的这项课题中准备创新的地方是什么，可以是一点，也可以是几点。比如，研究智能机器人的开发与应用，可能国外如美国、日本都有过相关研究，但它们研发的材料要求穿高，如果你研发所需要的材料要求不高，比如一般比较常见的金属啊甚至木材什么的就可以制造出来，那么你的创新点就是使用的新的成本更低廉的材料；当然，如果你的设计或制造方法更为有效，方法也可以成为创新点。这些在你所制定的课题研究方案或书中都应该明确出来，目的是表明你的研究不是简单的重复别人的研究工作和成果，而是进行新的创造，这也是你的课题研究的最突出的价值或意义所在。我们往往说某某课题或项目填补了国内、什么什么领域的空白，其实是说它的创新点。如果我们在设计方案时拟完成的创新点如期在研究成果中呈现，那么就说明我们的课题是具有开创性的，就具有了创新点。

总结一下吧，上面谈到了两个创新点：一个是课题研究方案中的，也是你提出的问题中的，另一个是研本科的开题报告怎么写，都写些什么？究成果中。二者一般是一致的。

希望对你有所帮助啊！有问题可以继续探讨。。。

问题二：如何写的特色和创新点 1、选题新颖性。目前大部分的研究都是探讨有关全体上市公司股权激励与公司业绩之间的关系，单独研究国有上市公司的很少。但随着“两大办法”的相继出台，股权激励己经走进了国有控股上市公司的视野，国有企业的特殊性将决定其研究的特殊性。因此，本文将在国有控股上市公司这一特定的微观背景下，研究股权激励性的有效性。以此丰富相关方面的研究。

2、衡量股权激励有效性指标的新颖性。之前的研究几乎全部选用公司的业绩作为股权激励有效性的衡量指标，但股权激励的对象是公司的管理层，评价激励的有效性时应该衡量管理层的业绩。目前国内大部分的研究都不区分公司业绩与管理层业绩，考虑到国有企业的特殊性，本文选取管理层业绩作为股权激励有效性的衡量指标，剔除市场环境、市场结构与企业资源对企业经济业绩的影响后，观察国有企业股权激励的真实效果。为我国国有企业建立长期有效的激励制度提供实证依据。

3、引入相对业绩评价理论。系统阐述了相对业绩评价理论，并基于相对业绩评价理论结合我国国有企业的特点从会计回报、公司发展、股票回报三个不同的角度确定国有上市公司的相对业绩。

4、运用新的模型。在对我国国有上市公司股权激励有效性实证分析时，本文并没有直接运用前人已有的模型，而是将各种模型进行回归比较，探寻模型，以使回归结果更真实准确的反应股权激励比例与管理层业绩之间的关系，对我国国有上市公司具有直接的借鉴意义。

在对国有上市公司股权激励的研究中，笔者深深的感受到了这一研究课题的奥秒无穷。虽然笔者己经做了大量的研究与努力，但由于个人对股权激励的认识还不够深入，加之个人的精力能力有限，本文还是存在着以下不足:

1、研究对象的局限性。本文的管理层股权激励只是针对国有上市公司做了相关的研究，但是管理层激励问题并非只存在国有上市公司，国有非上市公司中也大量存在。由于国有非上市公司的相关数据难以收集整理，因此本文的研究结论可能只适用于国有上市公司，对国有非上市公司的适用性有待于研究，这导致研究成果的推广缺乏应用基础。

2、数据选取的局限性。由于本文选取股权分置改革后的数据为研究样本，我国分置改革时间很短，相关的法律法规也并不完善，所以实施股权激励的国有上市公司并不是很多，从而导致了研究样本容量相对较少。

3、指标选择的局限性。本文选择相对业绩作为被解释变量，由于非财务指标难以量化以及我国国有企业业绩评价的特殊性，本文在衡量相对业绩时只选择了单一的财务指标，并没有构建全面的相对业绩评价体系。其次，影响股权激励有效性的因素十分广泛，由于笔者知识储备的局限，本文研究只选取了部分控制变量，可能考虑不尽详全，这些都将影响研究结果的准确性。

4、研究方法的局限性。本文选择相对业绩作为股权激励有限性的替代变量，但相对业绩评价理论的发展时间尚短。国外有关于相对业绩评价理论的研究很多，但我国的研究还处于初始阶段。而且大多用于研究管理层薪酬问题，几乎没有涉足过股权激励。那么相对业绩评价理论对股权激励的适用性有待于进一步检验。

5、缺少验证。由于数据收集的局限性以及时间关系，在进行描述性分析时，国有上市股权激励前后公司绩效是否有所变化本文没有实施验证，这是本文的又一不足之处。

问题三：课题的创新性怎么解释 课题的创新性是指课题的选择要有一定的新发现、新观点、新见解，在应用研究领域有新内容、新途径和新方法。课题的创新性应具体表现在：

一是反映时代特点，学生自主性学习培养的研究、学生学习能力的培养；

二是具有新内容，如在化学教学中培养学生的储验能力，观察能力，创新能力和实践能力；

三是寻找新的角度，在新课程标准的指导下构建新的课堂教学的模式研究；

四是采用新的方法，用不同的研究方得出不同的结论；

五是广泛收集资料，了解课题的研究状况，搞清已有的研究解决了哪些问题，还存在哪些不足，怎样加以改进，在此基础上，确定该课题的着眼点，避免选题的盲目性。

问题四：如何写教育科学规划课题的研究目标，研究内容，研究设和拟创新点 （一）研究目标

1.总体目标

通过研究，探讨课外数学学习共同体构建的方法、途径和模式。

2.具体目标

（1）通过研究,探讨学生在课外数学学习共同体中学习的习惯及方法。

（2）通过研究，探讨数学学习共同体在课外学习的具体方案、运用模式和管理策略。

（二）研究内容

课外数学学习共同体充分利用生生互动作为教学的补充手段加以科学利用，以同学们课外交流讨论为主，以教师的教学资源和学生的学习资源为主线，主要包括课本、习题册、试卷库、学习指导、学习心得等内容。同时，本课题还探讨课外数学学习共同体运用模式、学习效果和管理策略。具体内容如下：

（1) 从心理上研究学生课外学习习惯、方法，增强学生共同学习的意识；

（2) 研究分组和分配工作的策略，促进共同体的构建及学习效益的化；

（3) 通过对文，理科的学生的不同特质分析，研制出共同体的学习具体方案；

（4）利用我校的住宿制，研究对课外数学学习共同体的管理策略。

（三）研究设和拟创新点

1.研究设

（1）课外数学学习共同体的构建，为住宿制学生搭建一个合作、交流的学习平台，从而使学生在课外数学学习效益的化。

构建数学学习共同体就是培养学生共同学习的意识，进行科学合理分组，充分开发和利用生生互动的人力资源，激发学生展开辩论，互相交流，再现解题的思维过程。为住宿制学生搭建一个合作、交流的学习平台，从而使学生在课外数学学习效益的化。这也是本课题中应解决的关键问题。

（2）对构建课外数学学习共同体的研究，可促使高中数学教师对学生课外学习的重视和管理。

多年来，我们着重对提高课堂教学效率的研究，当然这是非常重要的。只是我们可以把眼光放得更宽，把高中数学学习建立在更加广阔的交流背景之上，对学生认识知识的本质，具有重要意义。课外学习是教学系统中尚待进一步开发的宝贵的人力资源，是教学活动成功的重要补充，高中数学教师应该对学生课外学习更加重视和加强管理。研制具体方案，保障课外学习顺利进行；同时研究存在的问题，构建和谐的课外学习共同体。研制一系列共同学习的具体方案，保障学习共同体不流于形式。这也是课题研究上的重点和难点。

2. 拟创新点

（1）可作性方面

通过研究，探讨数学学习共同体在课外学习的具体方案、运用模式和管理策略，使之具有可作性，让课外数学学习共同体不流于形式。

（2）可应用性方面

通过实践，探索数学学习共同体在课外学习的学习资料，共同学习具体例题、习题集，有效学习案例，无效学习案例，学习指导、学习心得，学习方法等，形成一系列可应用的学习资源。

问题五：论文开题报告中的创新点怎么写？ 怎么写开题报告呢？

首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。

是标题的拟定。课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”。

第二就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分：

一、课题研究的背景。 所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。

二、课题研究的内容。课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。”三、课题研究的目的和意义。

课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的：

1、通过再现长征历程，追忆战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。

2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说，培养合作参与精神和自我展示能力。

3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提高，进一步提高信息素养。

四、课题研究的方法。

在“课题研究的方法”这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。一般来说，研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法)、问卷调查法（根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法）、人物采访法（直接向有关人员采访，以掌握手材料的方法）、文献法（通过查阅各类资料、图表等,分析、比较得出结论）等等。在课题研究中，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法，不一定面面俱到，只要实用就行。

五、课题研究的步骤。

课题研究的步骤，当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的。所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成。一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面：准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等。

六、课题参与人员及组织分工。

这属于对本课题研究的管理范畴，但也不可忽视。因为管理不到位，学生不能明确自己的职责，有时就会偷懒或者互相推诿，有时就会做重复劳动。因此课题参与人员的组织分工是不可少的。是把所有的参与研究的学生分成几个小组，每个小组通过选举的方式推选出小组长，由小组长负责本小组的任务分派和落实。然后根据本课题的情况，把相关的研究任务分割成几大部分，一个小组负责一个......>>

问题六：的课题研究方法 思路怎么写 的课题研究方法、 思路

论文选题前要和导师沟通，听取导师的意见和建议。

论文选题要充分考虑自己的研究基础、研究能力和研究兴趣。所选的研究课题一般应具有如下特点：一是具有重要性。学位论文选题要有理论意义和现实意义，一定要是尚未解决或尚未完全解决而又要必须解决的问题，即能解决理论问题以推动学科发展，能解决实际问题产生多种效益，这样的问题当然就有理论意义和现实意义。二是具有创新性。学位论文课题应是经济发展和环境变化产生的新问题，以及前人没有解决的疑难问题，可以推动理论创新、方法创新和应用创新，因此，论文选题可以是完善或创新理论与方法，也可以是拓展现有理论的应用研究领域。三是具有学术性。论文讨论的问题一定要是一个学术问题，才有学术意义和学术价值。

四是具有可行性。论文选题要求在科学上成立并可以探究，符合发展趋势，并有一定宽度，可分解，能循序渐进，可以深入研究。在选题方向确定后，拟定具体的题目就非常重要了。论文题目是文章的题眼，可谓“干言万语句话”。拟定题目时要尽可能做到以下几点：一是要体现专业性，符合本学科专业的学术要求和规范。二是要有问题意识，有针对性，从题目表述就可以看出论文研究的核心问题。三是题目大小要适度，表述简洁、无歧义。一般采取中生表达，文题相对。字数一般在25个字左右，不要超过3O个字。2．文献选择与阅读围绕研究方向领域或选择文献，所选文献要尽量权威和前沿，特别是近五年的同类研究文献，要尽量“一网打尽”。与此同时，耍对文献进行编排处理，并严格按文献著录格式标明文献出处。文献选定后就要认真阅读，通过阅读文献，熟悉了解本研究领域国内外主流期刊的研究成果。在阅读文献的过程中，要特别注意四个问题。一是论文所研究的科学问题是什么?是否重要?为什么重要?二是论文中用到哪些研究手段?这些研究手段足以解决所提出的科学问题吗?三是论文中是否有创新的思想?是否使用了新的研究手段?四是论文产生了新的结论或概念吗?论文的数据是否能够支持这些结论或概念?在此基础上，尽量整理出系统的文献综述，并在国内外专业期刊上发表，以实现“更加熟悉前沿研究、有效提高写作能力和形成物化成果”等多种目的。同时，通过多看文献来学习别人的写作技巧和精炼的语言词汇。文献阅读一般包括精读(基础文献、经典文献)和泛读(知识点、跨学科文献)两个层面。对重点文献、经典文献要精读，而且要进行解释、评论和分析。3．研究内容与提纲，与专业相关。这是研究生论文选题和写作的基本要求，也是通过毕业答辩的基本前提。第二，与兴趣相关。论文选题既要与兴趣相关，也要与自己未来的发展相关。“题对一生荣”。如果今后从事学术研究，就要选定较为长远的研究领域，深入持久地做下去，持之以恒，逐步培养自己对研究问题的兴趣。第三，适当跨学科研究。运用其他相关学科的理论或方法来研究本学科专业的问题，常常能产生新的研究思路和研究结论，不仅体现了创新，而且会开辟一个新的研究领域。因此，在研究生学习期间要注重学术交流，请教不同专业的同行，善于从多角度来思考所研究的问题。4．研究思路与方法在开题报告与论文撰写前，要在充分查阅和研究国内外相关的权威文献资料的基础上，针对研究对象，尽可能提出新的研究思路和研究方法。事实上，任何理论的创新归根结底都是方法的创新。对于经济学、管理学、学等学科领域的研究方法要尽可能做到定性分析与定量分析相结合、规范分析与实证分析相结合，运用一些基本概念和理论观点对所要研究的问题进行定性和规范分析，确定研究对象的内涵与外延、特点与本质。在此基础上，借助数理工具，建立......>>

问题七：项目特色与创新点怎么写？ 1 针对使用环境 2 针对面对群体 3 使用与以往交互不同的方式 4 新的表达形式 5 and so on

问题八：创新性气候研究的课题怎么写 气候方面的课题就与天气研究和环境质量有关联了，所以在课题的研究上大家可以对关注这几个方面。亿百出版网不错你可以来看看。

问题九：创新点怎么写范文 指标，但股权激励的对象是公司的管理层，评价激励的有效性时应该衡量管理层的业绩。目前国内大部分的研究都不区分公司业绩与管理层业绩，考虑到国有企业的特殊性，本文选取管理层业绩作为股权激励有效性的衡量指标，剔除市场环境、市场结构与企业资源对企业经济业绩的影响后，观察国有企业股权激励的真实效果。为我国国有企业建立长期有效的激励制度提供实证依据。

3、引入相对业绩评价理论。系统阐述了相对业绩评价理论，并基于相对业绩评价理论结合我国国有企业的特点从会计回报、公司发展、股票回报三个不同的角度确定国有上市公司的相对业绩。

4、运用新的模型。在对我国国有上市公司股权激励有效性实证分析时，本文并没有直接运用前人已有的模型，而是将各种模型进行回归比较，探寻模型，以使回归结果更真实准确的反应股权激励比例与管理层业绩之间的关系，对我国国有上市公司具有直接的借鉴意义。

在对国有上市公司股权激励的研究中，笔者深深的感受到了这一研究课题的奥秒无穷。虽然笔者己经做了大量的研究与努力，但由于个人对股权激励的认识还不够深入，加之个人的精力能力有限，本文还是存在着以下不足:

1、研究对象的局限性。本文的管理层股权激励只是针对国有上市公司做了相关的研究，但是管理层激励问题并非只存在国有上市公司，国有非上市公司中也大量存在。由于国有非上市公司的相关数据难以收集整理，因此本文的研究结论可能只适用于国有上市公司，对国有非上市公司的适用性有待于研究，这导致研究成果的推广缺乏应用基础。

2、数据选取的局限性。由于本文选取股权分置改革后的数据为研究样本，我国分置改革时间很短，相关的法律法规也并不完善，所以实施股权激励的国有上市公司并不是很多，从而导致了研究样本容量相对较少。

3、指标选择的局限性。本文选择相对业绩作为被解释变量，由于非财务指标难以量化以及我国国有企业业绩评价的特殊性，本文在衡量相对业绩时只选择了单一的财务指标，并没有构建全面的相对业绩评价体系。其次，影响股权激励有效性的因素十分广泛，由于笔者知识储备的局限，本文研究只选取了部分控制变量，可能考虑不尽详全，这些都将影响研究结果的准确性。

4、研究方法的局限性。本文选择相对业绩作为股权激励有限性的替代变量，但相对业绩评价理论的发展时间尚短。国外有关于相对业绩评价理论的研究很多，但我国的研究还处于初始阶段。而且大多用于研究管理层薪酬问题，几乎没有涉足过股权激励。那么相对业绩评价理论对股权激励的适用性有待于进一步检验。

5、缺少验证。由于数据收集的局限性以及时间关系，在进行描述性分析时，国有上市股权激励前后公司绩效是否有所变化本文没有实施验证，这是本文的又一不足之处。

问题十：论文开题报告中研究方向的动态及本文创新点指的是什么？怎么写 你好啊，你的开题报告选题定了没？开题报告选题老师同意了吗？准备往哪个方向写？ 开题报告学校具体格式准备好了没？准备写多少字还有什么不懂不明白的可以问我，希望可以帮到你，祝开题报告选题顺利通过，写作过程顺利。 技术路线一般是指研究的准备，启动，进行，再重复，取得成果的过程，不是指的写作过程，更不是指答辩的准备和进行过程，许多同学会出现这些偏误。 多参考下同类型的论文，其实技术路线讲的就是你的论文的整体思路、逻辑推理过程以及采用的论证方法 在研究生教育的整个过程中,学位论文质量的高低是衡量研究生培养质量的重要标志。而论文质量的高低,很大程度上取决于论文开题报告做的细致程度。论文开题报告做的细致,前期虽然花费的时间较多,但写起论文来就很顺手,能够做到胸有成竹,从而保证论文在规定的时间保质保量地完成;但如果不重视论文开题报告,视论文开题报告为走过场,写起论文来就会没有目标,没有方向,没有思路,可能就要多走弯路,也很难保证的质量。 一、论文开题报告的意义 硕士论文开题报告是研究生在完成文献调研后写成的关于学位论文选题与如何实施的论述性报告。论文开题报告既是文献调研的聚焦点,又是学位论文研究工作展开的散射点,对研究工作起到定位作用。 写论文开题报告的目的,是要请老师及专家们帮忙判断一下所研究的选题有没有价值,研究方法是否奏效,论证逻辑有没有明显缺陷。因此论文开题报告就要围绕研究的主要内容,拟解决的主要问题(或阐述的主要观点),研究步骤、方法及措施为主要内容。但笔者在工作实践中发现有很多学生往往在论文开题报告中花费大量笔墨叙述别人的研究成果,谈到自己的研究方法时,往往寥寥数语一笔带过。这样,不便于评审老师指导。 二、如何写论文开题报告 (一)论文开题报告的前提――通过理论思维选择课题 在工作实践中,发现硕士研究生论文开题报告中存在的普遍问题是选题不合适。有的提出的问题太过“平庸”,有的选题范围太大,研究内容太多、太宽泛, 提出的问题不切合硕士生的实际,实践作起来难度较大。如有的学生提出的论文题目:“新型中性的研究及其催化合成聚乙烯、聚丙烯的研究”,此选题有意义,有创新,作者的研究思路也比较正确,但论文选题范围太大,研究内容对于一个硕士生来说明显偏多,无法按时完成。因此应重新确定研究内容,注重项目的可作性。 那么如何选择研究问题呢?这里要强调的是通过理论思维来发现研究问题。 理论是由一系列前设和术语构造的逻辑体系,特定领域的理论有其特定的概念、范畴和研究范式,只有在相同的概念、视角和范式下,理论才能够对话。只有通过对话,理论才能够发展。硕博论文要想创造新理论很难,多数是在既有理论的基础上加以发展。 其次,选择问题是一个“剥皮”的过程,理论问题总是深深地隐藏在复杂的现实背后,而发现理论问题,则需要运用理论思维的能力。这就需要我们不断锻炼和提高自己的理论思维能力,需要在日常的学习中,不断总结和分析以往的研究者大体是从哪些视角来分析和研究问题,运用了哪些理论工具和方法,通过学习和总结来不断提高自己的理论思维能力,从而选择具有学术理论价值和应用价值,并与经济建设及导师承担的科学研究项目紧密结合的研究问题。 (二)做好文献综述,为论文开题报告打好基础 在研究生论文开题报告会上,出现的普遍问题是对文献的研读不够,对研究背景的了解不够深入,对研究方向上国内外的具体进展情况了解不够全面、详细, 资料引用的针对性、可比性不强。有很多学生没有完全搞清论文开题报告与文献综述的区别,他......>>

论文提纲与开题报告

2、 现实意义

论文提纲与开题报告

开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。论文提纲是作者构思谋篇的具体体现。便于作者有条理地安排材料、展开论证。

开题报告和论文提纲 一、毕业设计(论文)题目的来源，理论或实际应用意义

2、理论或实际应用意义

汽车驱动桥处于汽车传动系的末端，其基本功用是增大由传动轴或直接由变速器传来的转矩，将转矩分配给左右驱轮，并使左右驱轮具有汽车行驶运动学上要求的速功能;同时，驱动桥还要承受作用于路面和车架或车厢之间的铅垂力、纵向力和横向力。

随着测试技术的发展与完善，在驱动桥设计过程中引进新的测试技术和各种专用的试验设备，进行科学实验，从各方面对产品的结构、性能和零部件的强度、寿命进行测试，同时广泛采用近代数学物理分析方法，对产品及其总成、零部件进行全面的技术分析、研究，这样就使驱动桥设计理论发展到以科学实验和技术分析为基础的阶段。

驱动桥设计与分析理论达到当前的高水平，是百余年来特别是近三十年来基础科学、应用技术、材料与制造工艺不断发展进步的结果，也是设计、生产与使用经验长期积累的结果.它立足于规模宏大的生产实践，以基础理论为指导，以体现当代科技成就的驱动桥设计软件及硬件为手段，以满足需求为目的，借助于材料、工艺、设备、工具、测试仪器、试验技术及经营管理等领域的成就，不断地发展进步。以便改善其市场竞争地位并获得更大的经济效益。

二如何开展课题研究、题目主要内容及预期达到的目标

(一)题目主要内容

1)选择驱动桥结构形式，主减速器结构型式;

2)选择主减速器齿轮的支撑型式，计算选择主减速器齿轮的主要参数;

3)主减速齿轮的强度校核，计算选择主减速器的轴承;

4)选择计算速器齿轮主要参数，速器锥齿轮的强度校核;

5)完成驱动桥主要零件的结构设计;

6)用Matlab完成相关计算编程。

(注)开题报告要点：1、毕业设计(论文)题目的来源，理论或实际应用意义。2、题目主要内容及预期达到的目标。3、拟采用哪些方法及手段。4、完成题目所需要的实验或实习条件。5、完成题目的工作等。

(开题报告不够用时可另附同格式A4纸)

(二)预期达到的目标

1)所选择的主减速比应保证汽车在给定使用条件下有的动力经济性，具体必要的离地间隙以满足通过性的要求;

2)驱动桥的各零件在满足足够的强度和刚度的条件下，应力求做到质量轻，以改善汽车的行驶平顺性;

3)能承受和传递作用于驱轮上的各种力和转矩，噪声小，结构简单，拆装调整方便;

4)设计中应尽量满足“三化”的要求;

三、拟采用的方法和手段

(一)方案论证

1)驱动桥结构方案

驱动桥有断开式和非断开式，本次设计采用断开式。参考奥拓轿车驱动系统的布置形式，采用的是发动机前横置如图1所示：

汽车悬挂总成的类型及其弹性元件与减振装置的工作特性是决定汽车行驶平顺性的主要因素，而汽车簧下部分质量的.大小，对其平顺性也有显著的影响。断开式驱动桥的簧下质量较小，又与悬挂相配合，致使驱轮与地面的接触情况及对各种地形的适应性比较好，由此可大大地减小汽车在不平路面上行驶时的振动和车厢倾斜，提高汽车的行驶平顺性和平均行驶速度，减小车轮和车桥上的动载荷及零件的损坏，提高其可靠性及使用寿命。但是，由于断开式驱动桥及与其相配的悬挂的结构复杂，故这种结构主要见于对行驶平顺性要求较高的轿车。

2)主减速器及速器设计结构方案分析

主减速器类型较多，有单级、双级、双速、轮边减速器等。参考奥拓轿车驱动系统的布置形式，因此采用圆柱齿轮单级减速如图2，具有结构简单、体积小、重量轻和传动效率高等优点。速器采用对称式锥齿轮速器，具有结构简单、工作平稳、制造方便及可靠等优点。在汽车转弯或在不平坦的路面上行驶时，使前后驱轮之间产生速作用。

3)半轴结构方案分析

由于驱动桥是转向驱动桥，并且采用断开式，所以采用如图3所示的两段式半轴，外半轴与车轮相连，并通过球笼式万向节与内半轴即传动轴相连，传动轴与速器输出端采用滑动球笼式万向节连接。

根据汽车动力性要求，在保证零件强度和刚度可靠使用的条件下基于 MATLAB 完成断开式驱动桥的设计计算。用CAXA软件完成装配图、零件图绘制。论文提纲见附件。

四、完成题目所需要的实验或实习条件

1.汽车学院实验中心;

2.长春汽车公司实习;

3.通过网络及图书馆获取相关资料;

五、完成题目的工作

3.21- 4.4 收集查阅相关资料

4.5-4.8 提出研究方案，准备开题，开题答辩

4.9-5.14 确定设计参数及相应计算方法，绘制驱动桥草图，中期检查

5.14-6.8 程序设计，绘制装配图

6.11-6.15 资料整理，撰写说明书

6.18-6.22 调整、完善并最终打印说明书及装配图

6.22-6.25 答辩准备

查阅资料、文献目录

[1] 陈家瑞，汽车构造 第4版. ：交通出版社，2003

[2] 王望予，汽车设计 第4版 ：机械工业出版社，2004

[3] 过学迅，：交通出版社，2005

[4] 汽车车型手册 汽车技术研究中心 2003

[5] 刘惟信 汽车设计 ：清华大学出版社，2001

[6] 汽车设计标准资料手册 长春：吉林科技出版社，1992

[7] 刘惟信.汽车设计.：清华大学出版社，2001

[8] 刘惟信.机械可靠性设计. :清华大学出版社，1996

[9] 毛谦得.袖珍机械设计手册.：机械工业出版社，2005

[10] 刘惟信.汽车车桥设计.：清华大学出版社，2003

[11] 刘惟信.论现代汽车设计及其发展趋势.汽车与，1996

[12] 张洪欣.汽车设计.:机械工业出版社，2002

[13] 余志生.汽车理论.:机械工业出版社，2001

[14] 丁骏.机械制造工艺学.吉林：吉林教育出版社，1986

[15] John Fenton. Handbook of Automotive Powertain and Chassis.London:Professional Engineering Publishing, 1998

[16] Lechner G, Naunheimer H. Automotive Tranissions: Fundamentals, Selection, Design and Application. Berlin: Springer, 1999

附 件：论文提纲

指导教师意见：

(对本课题的深度、广度及工作量的意见和对设计结果的预测)

指导教师签字：

年 月 日

教研室意见：

教研室主任签字：

年 月 日

开 题 须 知

一、学生要认真填写开题报告。在毕业设计(论文)答辩时学生须向答辩委员会(或答辩小组)提交开题报告，作为答辩评分的参考材料，没有开题报告不能参加答辩。如果丢失要及时办理补交手续。学生毕业后，开题报告与学生毕业设计(论文)一并存档备案。

二、毕业设计(论文)题目一经确定，指导教师要给学生下达毕业设计(论文)任务书，学生根据任务书的要求进行开题，一般安排在毕业设计(论文)正式开始的第二周至第三周进行。

三、开题报告的审查由各专业教研室主持，每个学生的报告时间为10—15分钟。开题通过后学生才能正式获得毕业设计(论文)的资格。

四、学生要充分理解毕业设计(论文)题目的内容和要求，在指导教师的指导下制定切实可行的工作，并且要具备进行毕业设计(论文)所要求的实验或实习(调研)条件。

五、学生要按照指导教师所下达的毕业设计(论文)任务书的要求，认真进行文献资料的检索、搜集和查阅，并做好记录。

六、开题审查不合格的学生，必须在一周内重新进行开题。

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