什么是学校行风评议 教育系统开展行风评议有什么用

家长对小学教育行风评议调查问卷意见建议怎么写

三1、规范教学行为减轻学生负担，不但要在减轻学生课业负担上下功夫，还要在提高教学质量、抓好教学管理上来体现。、评议方法步骤

我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。

什么是学校行风评议 教育系统开展行风评议有什么用

什么是学校行风评议 教育系统开展行风评议有什么用

什么是学校行风评议 教育系统开展行风评议有什么用

什么是学校行风评议 教育系统开展行风评议有什么用

关于加强行风建设的实施方案

为了切实找准存在的突出行风问题，我_取走出去，请进来的办法，多渠道听取群众呼声和要求，广泛征求意见，虚心理解的监督。一是发放行风评议调查问卷；二是走访问企业和召开座谈会，了解现行市场经济情景及经营中存在的困难，虚心听取其对工商部门的意见和提议；三是畅通渠道。在我_证大厅设置了行风建设意见箱，并向外公布监督电话，及时听取群众意见，理解群众监督或。行评期间，我_发放调查问卷170份，回收170份；走访企业45户，有关部门及单位4个16人次；召开座谈会1次。经过对收回的意见提议分类梳理，我_查梳理出在三个方面意见及提议：一是要进一步加强政务公开制度建设，自觉理解监督；二是要进一步抓好“窗口”单位的形象工程，提高办事效率、简化手续、缩短时间等；三是关注民生，解决无照经营及消费者投诉问题。

关于加强行风建设的实施方案

箭桥中学根据旗纠风办关于政风行风评议的文件精神，以理论、“”和的“十六七”精神为指导，紧紧围绕“教育为服务，学校为学生着想”这个主题，认真开展教育行风评议活动，现将学校的教育行风建设工作自查如下：

为了全面贯彻落实关于加强卫生行风作风建设“八不准”和山西某某医疗卫生行业“十不准”规定，进一步规范全某地卫生单位的医疗 服务行为，切实提高卫生系统整体服务水平，杜绝收受品回扣，“红包”，乱收费等不正之风，全面推进系统内的行风建设，特制定本实施方案。

一、指导思想

以“xxxx”重要思想为指导，坚持立为公，执政为民的宗旨，以对群众健康高度负责的态度和求真务实的精神，采取有效措施，加大工作力度，真正把的“八不准”，某某卫生厅的“十不准”规定和某某地有关行风评议的规定落到实处，坚决纠正医疗服务领域中收受品回扣、“红包”、“开单提成”、乱收费等不正之风，维护好群众的根本利益，促进医疗卫生事业健康发展。

二、评议的形式和范围

全某地卫生系统评议行风工作，采取两种形式。

一是评议。被评议的范围：全某地各级医疗卫生机构、疾病预防控制机构、卫生学校和卫生行政部门及其卫生监督机构、参评人员：即同级“四大家”的代表、、政协委员的代表和相关部门代表（主要指监察、组织、宣传、、财政、民政、教育、等部门）以及群众代表参加。参评人数，每个医疗卫生单位人左右参评，要求群众代表不少于参评总数的％，其他身份的参评人员必须兼顾全面，以体现广泛性。

二是系统内部评议。开展“下评上”活动，分三层：一是村级 卫生所人员参评，被评议的范围是乡镇卫生院；二是乡镇卫技人员参评，被评议的范围是某地直医疗卫生单位和卫生行政部门；三是某地直医疗卫生单位参评，被评议的范围是：某地卫生行政管理部门。每一层的参评人数不得少于应参评人数的%。

XX全某地卫生系统行风专项治理工作分为五个阶段进行。

（一）宣传发动阶段（ ）

某地卫生局制定具体实施方案，全某地各医疗卫生单位认真进行动员和部署，通过多种形式，广泛宣传评议行业作风工作的目的意义和内容，层层组织发动，使各界了解、关心评议工作，更加理解、支持卫生行风评议工作，形成良好的舆论氛围。组织广大医务人员学习关于加强卫生行风作风建设“八不准”和山西某某医疗卫生行业“十不准”规定，统一思想，提高认识，端正态度，积极投身于评议工作之中，虚心接受评议。

（二）调查摸底和自查自纠阶段（ ）

本系统内的干部职工，在认真学习，提高认识的基础上，以高度负责的精神，回顾总结工作，对照评议内容主动查找自身存在的问题和不足，并写出自查报告。同时要坚持边查边改，对发现的问题及时采取有效措施整改。全某地各医疗卫生的院（所、站、校）长，通过电视、报纸等媒体向进行行风承诺。做到团员带头，科室主任率先，人人承诺，全面落实.， 1 2 3 4 ;

教育作风建设教师自查报告5篇

以后整改的方向：

【 #报告# 导语】在学习、工作生活中，报告十分的重要，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。以下是 考 网整理的教育作风建设教师自查报告，欢迎阅读！

3、理论学习不够,业务水平有待提高.

1.教育作风建设教师自查报告 篇一

在本阶段的专业学习中，从思想、师德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做为一名教师所担负的重在大，反思自己的工作，发现存在以下不足：

一、专业发展意识不强。

要义是发展。可我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止境，当我登录“唐山教育网”，走近教育时，才发现自己的浅薄。专业发展，是一个教师成长的命脉。缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。

二、缺乏坚持精神。

坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力量强大，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热，属于“看了激动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨”的典型。每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到……这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却很难。

三、工作不够主动。

除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，常常是上完课改完作业就离开了，很少与、同事沟通交流，常常囿于自己个人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。通过学习，我知道这是一种自私的本位主义思想。

四、工作不够深入。

理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能“冷眼向阳看世界”。在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较、品行不端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续努力。

五、缺乏反思精神。

曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，的方法是勤写教学日志。遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，并未做到。

鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己：

1、加强学习，提高素质。注重专业发展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教育随笔，让发展落到实处。

2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不懈，坚持到底！

4、对待学生力求“以人为本”，播种爱，收获爱。

5、永远不忘记最初的梦想，努力去过一种幸福完整的教育生活。

2.教育作风建设教师自查报告 篇二

本人深入领会了《关于学校行风评议》文件精神，深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性。行风评议不但是实现“”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。现从以下几方面进行自查：

一、思想品德素质：

一个教师必备的首要条件是思想品德素质。很难设想，一个不信仰的人，一个不用辩证唯物主义和历史唯物主义理论思考的人，一个没有人生观、世界观和价值观的人，能做好一所学校的老师。本人能热爱教育事业，敢于承担职责；实事求是地对待班级的每一件事、每一个学生；谦虚好学，不断钻研教育理论和业务；用一颗爱心去关心每一个学生，善待每一个学生；关心学校、班级，与在本班的各科教师共同协作；能严于律已，以身作则，为学生树立起一个实实在在的榜样。

二、知识素质：

孟子说：“资之深，则取之左右逢其源。”在信息量成几何极数增大的背景中，知觉、记忆、思维都在不断发展的学生，往往需要接触频率的老师为之答疑、解惑。这就要求我们教师有深厚的和自然科学功底，有广博的文化和艺术素养。有终身学习和不断创新潜力。本人能运用专业知识正确指导学生的学习，能用教育科学理论解决学生的思想、学习、行为等诸方面的问题。

三、潜力素质：

潜力是直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的一种心理特征。在现代教育实践中，学生知识结构体系越来越庞大，思想更加活动，与此相适应的是行为方式更具有不定型性，新状况层出不穷，教师的工作潜力更显得迫切和重要。在提倡素质教育但又以学科考试结果来评价教育实绩的双重标准下，我对班级实行多要素、多层次的管理，透过声音语言和行为语言实现与学生之间的沟通，根据客观因素变化进行自我心理调节，不断提高和人文中的交流沟通潜力等，都是构成教师潜力素质的具体元素。本人对学生了解充分，评价准确，了解学生的内心世界；在班级管理中能与学校总体目标协调一致；与学生交流时用规范的言词、抑扬顿挫的语调、风趣、幽默的表情，准确的表达自己的意图，让学生在理解信息的同时获得愉悦的享受。

四、心理素质：

心理素质指的是一个人在心理过程和个性心理特征两个方面所表现出来的本质特征。教师心理素质对学生带来的影响是其他任何教育手段所无法代替的，因为教师的心理素质既是一种教育才能(直接影响着教师教育和教学工作的成败)，更是一种巨大的教育力量。教师的心理素质表现为情感、意志、兴趣、潜力、性格诸多因素。本人尊重学生，信任学生；对琐碎的日常教育工作，精神饱满、头脑清晰，作风雷厉风行。

3.教育作风建设教师自查报告 篇三

教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子。要求教育者须常擦“素质之镜”，勤拭“督促之窗”。因为只有当教育如“镜”亦如“窗”之时，才会到达事半功倍的育人效果。为此，我结合师规定的“六条禁令”结合自己的工作实际，进行了自查及整改，自查整改报告如下：

一、依法执教爱岗敬业

本人始终全面贯彻教育方针政策，坚持四项基本原则，忠诚和的教育事业。始终牢记教师的神圣职责，爱祖国、爱，以学生的发展为己任。在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。

二、热爱学生严谨治学

在教学中，我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观，时时用“为师不忘少年时，常与学生心比心”提醒自己。在工作中我认真钻研教材、研读学生，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教学教育方法，提高自己的教育、教学和科研水平。把做一名研究型的教师作为奋斗的目标。

三、廉洁从教洁身自好

工作中，我坚守高尚情，发扬奉献精神，自觉不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，不索要学生、家长的财物，不从事有违师德的行为。

四、学高为师，德高为范

师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。

2、教学中做到“四精心”和“四不准”“四精心”：精心备课；精心设计课上练习和课下习题；精心设计教法；精心辅导生。

4.教育作风建设教师自查报告 篇四

作为一名教师，师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个，整个，因此师德建设是一个关系到整个精神面貌的大问题。通过这段时间的深刻反思，我认识到工作中的不足与距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的自我检查:

一、做得好的方面：

1、本人长期坚持学习，努力提高自身的思想素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守公德。忠诚的教育事业，为人师表。

2、作为一名语文教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时的教学工作中，我努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范。

3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。

4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、、体罚和变相体罚学生的现象。

5、我能遵守公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。

二、存在的问题：

1、对待问题学生没有耐心。在平时的教学工作中，当看到孩子不完成作业的时候，当自己班的孩子打架的时候，当看到孩子不遵守校规的时候往往就大动肝火，对学生劈头盖脸的就是一顿批评与指责，缺少应有的耐心，没有想他还是个孩子，他们的品格还是可塑的，他们的情感也是能感化的，也许可以试着变一种方式来处理、来化解。

2、对待问题学生没有耐心。在平时的教学工作中，当看到孩子不完成作业的时候，当自己班的孩子打架的时候，当看到孩子不遵守校规的时候往往就大动肝火，对学生劈头盖脸的就是一顿批评与指责，缺少应有的耐心，没有想他是个孩子，他们的品格还是可塑的，他们的情感也是能感化的，也许可以试着变一种方式来处理、来化解。

3、对待学生不能做到“严”与“爱”相结合，对于学生不能做到面向全体，对于后进生的关注、鼓励不够。

4、在教学实践中虽然能及时发现问题，但因为自身的惰性不能及时解决，从而使教学质量打折扣，不能做到尽善尽美。

三、整改措施：

1.努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，提高自己的业务水平。目前对我而言，的问题是要加强教研学习和业务学习。

3.树立起良好的师德风范。为广大学生做出榜样，切实做好教书育人工作。

四、今后还需在以下方面继续努力：

1、加强学习，不断完善自我。多年从事小学语文教学，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能与时俱进，因此，今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

3、强化，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，交办的事及我自己份内的事做好，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。

4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。

5.教育作风建设教师自查报告 篇五

教师的一言一行，都对学生起着潜移默化的作用，因此教师要从小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师”，“信其道”，进而“乐于学”。针对学习文件，对照自己，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训。

一、加强学习，依法执教

我严格贯彻的教育方针，增强依法执教的观念，认真遵守学校的有关规定，做到不该看的不看；不该听的不听；手不伸，不家长向学生索要财物；嘴不乱说；心不歪，不该想的不想，站稳立场，从而确保工作的正确方向，和学校持续一致。

二、爱岗敬业，关爱学生

教学中能面向全体学生，尊重学生的个体异，尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。尊重学生，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生能够耐心辅导，帮忙他们树立学习的信心。

三、终身学习，提高技能

作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情。我利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，用心参加教研活动，不断总结、反思教学。注重培养学生的潜力，学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。

四、存在问题

虽然能够按要求学习文件，但是总归思想认识不够，总认为不出事就好，没想到平日的细节，有的行为可能也不贴合要求。班级的学生大部分都是农民工子女，对待这样的学生，他们可能卫生不好，可能作业不能按时完成，教师虽能够耐心教导，但是心中仍然有这样那样的想法，心底对他们还是有点偏见。当优等生与生产生矛盾时，难免有偏心的时候。对待家长的态度有时不够亲切，当学生存在诸多问题，家长不能够好好配合的时候，不够耐心，情绪急躁，不能很好的和家长进行有效地沟通。

五、整改措施要求

加强学习。认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》及。班级管理的方法，严格按照规章制度做。尽责地完成每一项教学任务。用发展的眼光看待每一个学生，平等对待每一位学生。从生活学习各方面关心学生，不因学生的家庭、成绩的好坏而另眼看待。给每个学生展现自己的机会。改善课堂教学。针对学生的实际状况进行备课，做到面面俱到。让学生在简单、自主的环境中快乐地学习。加强与家长的沟通。透过交流的到家长的支持与理解。

总之，透过这次学习和整顿，我要根据工作的要求加强自我约束，执行政策不走样，把的教育方针政策全面贯彻执行到位，为培养合格的人才。

学校纪律作风教育整顿工作总结4篇

在实际工作中“全面找”主动审视薄弱环节；今年迎峰度夏期间正值举世瞩目的奥运会召开，今夏可能再次出现异常高温，物资公司如何提供优质的后勤保障和服务工作，凝心聚力做好各项准备，全力以赴迎战夏季用电高峰抢险物资的备品储备、进货、配送工作：

学校纪律作风教育整顿工作总结1

为进一步贯彻落实《全区教育系统教育整顿工作实施方案》要求，全面进行教育整顿工作总结提升，我校现将有关情况总结汇报如下：

一、高度重视，精心组织

1、成立小组，制定具体的工作方案，积极动员部署。

从7月份开始，学校就召开班子成员会，及时传达区文件精神，研究部署我校教育整顿工作。召开了班子会，会，各校召开教育整顿活动动员大会，教师全员参加。会上张宝奎做了重要讲话，指出了当前教育系统存在的一些共性问题，并要求在这次整顿中要做到“六边”，即边学边问、边学边省、边学边剖、边学边改、边学边论、边学边评，以突出学习的实效。同时，学校还挂出横幅标语，营造了浓厚的学习氛围。

学校成立了教育整顿工作小组，由张任组长，其他班子成员和村小为小组成员。明确，组织落实管治的主体，是人。

结合我校实际，精心制定了《西大营子镇中心小学教育整顿工作实施方案方案》。将学习活动分为三个阶段进行：阶段动员部署阶段。第二阶段学习教育阶段，集中学习与分散学习，开展教育、史教育、警示教育，推动教育整顿走到实处；第三查纠整改阶段，大力弘扬刮骨疗毒精神，边查边改，坚决肃清害群之马、整顿顽疾毒瘤。第四阶段持续整改、建章立制、总结评估，固化成果，推进源头治理。

二、严格程序，不走过场

为严格落实活动方案，确保活动效果，校提出了在工作要求上要善于“借势”，把这次教育整顿当成教育的一种机遇，即改进作风、振奋精神的机遇，解决教师队伍中存在的一些突出问题的机遇，促进教育发展的机遇。在工作方式上要采取“三个结合”，即学习上的集中灌输学习与分散学习相结合，检查上的批评与自我批评相结合，整改上的教育与惩处相结合。在管理上要着眼于每一个细节，严格程序，不走过场，抓好检查与督导。

1、抓学习的落实。

通过严格考勤、督促检查，在学习中切实做到“三个保证”，一是人员保证，全体教师人人参加集中学习，因出、开会等情况不能参加的，也及时进行了补课。二是时间保证。从7月份开始集中学习，分散学习时间均得到了保证。三是效果保证。活动办公室现已检查了学习笔记共46本，600字以上的心得体会共39篇，学校也按有关要求做到了学习、工作两不误。每位教师都从思想状态、教学实际、理论学习等方面进行了深刻反思，质量普遍较高，统一下发了“整顿学习笔记本”笔记本，并保证了每次的学习笔记在200字以上。

2、抓教师学习、史学习、师德教育学习、警示教育学习。

学校要求全体教师树立创先争优意识，要开拓进取，争创，树立创新意识；要淡泊名利，服务大局，树立奉献意识。学校教育支部也认真组织全体员召开了生活会，每一个参会人员都在会上进行了深刻自我剖析，指出了自身在学习上，纪律上以及服务意识等方面的不足，提出了整改措施，并形成了文字材料。

3、抓制度的建设。

建立健全各项管理制度，一是严格落实制、追究制及首问制，强化教师的主人翁意识，提高班子集体的凝聚力和战斗力。二是配合此次教育整顿，制定了《关于加强教师队伍思想作风建设的实施意见》等制度，力求将教育整顿深入到各个细节，并形成长效机制。

三、落实整改，务求实效

为保证教育整顿工作的实效，使之更好的推动各项教育工作的开展，我校始终将教育整顿活动与教师的本职工作紧密结合，以工作的好坏来检验作风整顿的成效。

1、务实进取，转变作风。

实现了工作作风的转变。经过整顿，教师的工作作风实现了转变。

2、顾全大局，畅通政令。

3、改进方法，大胆创新。

改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路，是学校工作始终充满活力的关键，如果仅凭经验办事，按部就班，不愿创新，怕承担风险，就会被时代发展的车轮远远地抛在后面。我要通过思想作风纪律整顿活动，进一步解放思想，更新理念，与时俱进，用新理念、新思路、新举措推动学校各项工作超前发展。不断改进工作方式，讲究工作方法，特别是在新课程实施过程中，把新的教学思想、新的教学方法、运用新教学手段的能力放在更加突出的位置，不断增强自身的综合素质。

四、总结提升，持续整改、建章立制，固化成果，持续推进源头治理

教育整顿是一项长期的任务，必须长抓不懈。我们将一如既往地把教育整顿做为一项长期性的工作抓紧抓好，做到集中整顿和平时督查一个样，以新的思想观念、新的精神面貌、新的工作作风不断开创我校教育教学工作的新局面。

学校纪律作风教育整顿工作总结2

为了进一步加强我校干部教师队伍建设, 转变工作作风,提高工作效率,落实岗位制,强化我校干部教师的意识和大局意识,我校严格按照县教体局转发《县纪委组织开展思想纪律作风教育整顿活动的安排意见的通知》文件精神的要求和安排,结合我校实际情况,扎实有效地开展了思想作风纪律整顿活动,完成了各个阶段的工作任务,收到了良好的效果,为了推进学校作风整顿活动向纵深层次迈进,现把我校开展工作作风整顿活动情况总结如下:

一、加强,确保活动实效.

为确保学校纪律作风整顿收到实效,学校成立了思想作风纪律整顿活动小组:

组 长:

副组长:

成 员:

小组研究制定了我校思想作风、纪律整顿活动实施方案,思想纪律作风整顿小组负责组织并指导全校开展活动并进行了分工、明确了,切实加强了对这次活动的,确保了这次活动实实在在的开展.及时传达教育系统纪律作风整顿活动会议精神,结合文件的有关要求,确定了活动重点,落实了活动,从思想上、组织上保证了学校作风整顿活动有、有步骤的开展,使我校的作风整顿更具针对性、实效性.

二、突出重点、抓好学习教育.

1、切实做好思想动员工作,增进教职工对活动的认识,推动作风整顿工作的顺利开展.为把这项工作做好,我校集中全体教职员工,召开思想纪律作风整顿动员大会,由学校作重要动员报告,传达县教体局召开的全县教育系统纪律作风整顿会议精神,宣读《中心小学思想纪律作风整顿活动实施方案》,结合我校实际,提出了学校作风整顿的具体要求.

2、动员大会之后,我们学校马上行动,办黑板报宣传,使这次整个活动处于一种人人都知道,人人都重视的氛围.

3、采取集中专题学习和自学相结合的办法,进一步提高教职工的思想认识水平,促进学校各项工作的顺利开展.为使工作有针对性、实效性,我们积极组织教职工开展了相关的专题学习活动.集中全体教职工,重点学习了 同志在七次全会上和经济工作会议上的讲话精神;全委会精神;县委十五次 精神;县委2012年工作要点,县委李志远同志和孙敬虎同志在全县干部大会上的讲话等内容.

4、为了让学习活动不流于形式,要求全体教师一面学习,一面写好读书笔记及心得体会.

三、认真反思,挖掘存在问题

根据整顿的重点内容, 学校结合校情进行自查自纠,认真反思,发现存在以下问题:

教师方面:

1、对学生信心不足,与学生心灵沟通交流较少.

2、部分教师上课不够认真,对学生要严格管理和要求不够到位.

4、部分中老年教师教学方法陈旧,工作中缺乏创新精神.

5、部分教师工作心不强,教育教学质量不高.

6、对弱生的辅导不够,转化效果不明显.

学校方面:

1、加强教职工业务、理论学习.

2、完善各项管理制度,充分调动全体教职工的积极性.

3、加强学生良好行为、生活、卫生习惯养成教育,《》().

在这一阶段,我们对于以上存在的问题,每个人又进行了深刻剖析,把自己一直以来存在的问题进行剖析,深入挖掘,使自己从根本上认识这次活动的重要性.学校及时组织教职工进行了自查自纠,立查立纠,进一步形成爱岗敬业、廉洁从教、无私奉献的教书育人良好氛围.学校也针对教师的.自查材料,形成了整个学校的材料,从源头上、从根本上、从思想根源上找出学校在行政管理、教学教育、后勤服务方面存在的问题.

四、加强整改,落实岗位

为切实加强我校广大干部教师思想作风纪律整顿,达到治懒增效、治散增气、治庸提能的目的,学校自查自省针对发现问题,制定如下整改措施:

1、统一思想,提高认识.召开全体教师会,深刻剖析我校教职工中存在的问题,进一步深刻认识这些问题对比我校各项工作造成的不良影响和将会带来的后果.并让每一名教职工写出心得体会,剖析自己存在的思想作风、纪律方面的问题,并写出改进措施和方法.

2、加强学习,提高觉悟.要求全体教师加强业务学习和师德修养,高度认识转变思想作风纪律的重要性和必要性.

3、严格落实岗位制.按照高效、统一的要求,进一步明确全校教师的岗位职责,将管理只能和服务要求分解到岗到人,落实定岗、定职责、定任务、定奖惩的“四定”制.

4、加大督查力度.严格落实各项 工作 ,定期对各项工作进行检查、督促,注重跟踪问效,严格追究,确保学校各项工作得到贯彻落实.

5、充分发挥激励制,进一步完善对教师绩效考核细则,限度地调动广大教师的工作积极性、主动性.

五、树立典型,队伍建设

通过开展活动,我校涌现出了好多先进典型事迹.生活教师任凤霞丈夫摔伤,生活不能自理,需要晚间回去照顾,青年教师解红颜自觉调岗,解决了燃眉之急.207、208宿舍紧邻厕所,生活教师严金霞自愿调整;五年级数学教师赵修贵同志,近一段时间以来身患鼻窦炎,可是他还能一直坚持带病工作;生活教师朱军海同志,身患心肌梗塞疾病,依然坚持上班,随叫随到,任劳任怨;侯新会教师妻子春节期间做了手术,但侯老师吃住在学校,从未耽搁学生一节课……

总之,通过这次思想作风纪律整顿活动扎实有效地开展,我校确实找到了工作中存在的问题,挖掘出了存在问题的根源,解决了教职工中存在的思想问题,使广大教职工的工作作风有了明显的提高,形成了团结向上、积极肯干、高效务实的工作作风,有效地推动了学校各项工作的顺利开展.今后,我们将继续把这项工作向纵深层次推进,办好让满意的教育.

学校纪律作风教育整顿工作总结3

我校按照和中心校统一部署,积极开展“作风专项整治活动”,10月10日活动自正式启动以来,严格按照《关于开展工作作风专项整治活动的实施方案》、《干部作风建设十条规定》、和张在县委第十一次 的讲话.紧密结合我校工作实际,广泛动员,精心组织,周密部署,呈现出学习深入、氛围浓厚、带头、全员参与、学习与工作两不误的特点, “学习认识、自查自纠、整改提高”.通过这次活动地开展,切实改进我校教师队伍中在思想作风、仪容仪表、工作能力、工作纪律等方面存在的突出问题,为全年各项工作的顺利开展提供强有力的思想纪律作风保障.

对此次工作作风专项整治活动,我校高度重视, 10月12日下午,召开全体教师会议传达和中心校工作作风专项整治活动会议精神,并制定工作作风专项整治活动方案,同时要求每位教师都要高度重视,突出实际、注重效果,确保这次活动确实能够提升整个教师队伍素质形象.确保各项工作不出现问题.

活动开展期间,首先自我查找不足.在思想作风、工作作风、学风等方面存在的问题, 对查找出来的问题,认真进行分析梳理,从大处着眼,从小处着手,举一反三,挖深弄透.在通过互查、生活会、座谈会等形式针对存在问题,结合本校实际,研究制定整改措施.并定期通报,借此全面提升教师的思想认识,增强教师廉洁自律意识,廉洁从教的良好风气.

为期一个多月的工作作风专项整治活动,我校通过认真深入地学习、自查自纠、整顿提高,全体教师精神面貌焕然一新,思想上有了明显提高,作风上正在有所转变,纪律上有了明显增强,行动上有了明显进步.活动取得了显著的成效.

学校纪律作风教育整顿工作总结4

根据县委部署，全县教育系统为期二个月的作风集中教育整顿活动将告结束，我校在这次活动中高度重视，目的明确，措施得力，整改到位，现将工作汇报如下。

一、端正思想，明确目的，增强对教育整顿必要性和紧迫感的认识

“两办”通知下达后，学校班子便认真学习文件精神，统一思想，明确目标。同时，成立了作风教育整顿小组，由、xx任组长，xxx、xx任副组长，xxx、xxx、xxx、xxx、xx为成员，并下设办公室，由xxx兼任办公室主任。接下来召开员会、教研组长会、教职工作风集中教育整顿动员大会，并由xx同志作动员报告，通过一系列的宣传，大家都充分认识到这次活动是践行“”重要思想和加强的执政能力建设的需要，是教育事业发展和发展蓬安的需要，是建设一支优良师资队伍的需要，是三个文明协调发展的需要。在这一阶段，端正了大家的态度，统一了大家的思想，使大家有了及早进入角色的心理准备。

二、深入调查摸情况，找准问题定方案

为找准整改内容和重点，小组成员分头深入到各班、各组及家长、各界，深入调查、摸清情况，为制定整改方案和确立整改内容和重点提供翔实、准确的材料。随后学校根据摸查的情况，梳理出来教育整顿的重点是：

1、法律意识淡薄，依法执教能力。“接受九年义务教育”是宪法和法律赋予的适龄儿童的基本权利，“切实保障儿童身心健康发展”，“全面贯彻的教育方针、促进学生德、智、体全面发展”是赋予学校和教师的和义务。但是，个别教师片面追求平均成绩，置法纪于不顾，擅自不对“双生”报名注册、随意将学生赶出教室、体罚或变相体罚学生，拒不接收转学生等，剥夺了学生正常的受教育权利，伤害了学生身心健康的.发展。好心办成坏事，稍有不慎，将把自己和学校推上被告席。

2、敬业意识淡薄，教育教学效果。个别教职工对事业缺乏热情，对学生缺乏爱心，不思进取，甘于落后，不把主要精力用于工作，自谋职业，上班无精打采，做学校工作无劲，做自己的事情卖命。个别教师不主动适应教育发展的需要，不积极更新知识，做天和尚撞天钟，安于现状，职称一评，万事大吉，一张中师文凭陪伴到终生；教育观念陈旧，教育手段滞后，随意挤占学生活动时间，随意增加学生课业负担，损害了学生身心健康发展，影响了学校教育教学质量的全面提高。

3、集体意识淡薄，团结协作能力。个别教职工没有牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识，对学校工作漠不关心。有的偏听谣言，造谣生事。有的耍两面派，阳奉阴违。有的吃里扒外，“唯恐天下不乱”。有的同志间缺乏应有的坦诚和理解，缺乏谦逊豁达的胸襟，得理不饶人，无理扯蛮经。“老子天下”，同班的两个老师形不成合力，组内的几个老师搞不好团结。

4、纪律意识淡薄，工作作风表现。个别教职工不执行学校教学常规要求，上课迟到、早退，随意离开课堂，上课时间接听手机。教学准备不认真，作业批改图应付。班主任工作缺乏应有的主动性和感，该到位时不到位、放任四、坚持纠建并举，打造文明品牌自流，安全隐患无穷。学校分配工作讲代价，安排工作阳奉阴违，甚至当面顶撞，有令不行，有禁不止。有的人反映问题只凭个人意气，不讲组织原则，该发言时不发言，不该说时吊起嘴巴乱说。

5、师德意识淡薄，行业风尚表率。个别教师打成瘾、成性，可能还要发展成“精”，置学校荣誉和全体教职工形象于不顾，什么地方都可以去，再大场合都可以上，甚至还不分上下班时间，影响十分恶劣。个别教师缺乏应有的服务意识和与家长的合作意识，动不动就传询家长，扳着一副冷面孔，“孩子成绩了在老师心目中就是罪人”，根本无法交流和沟通，家长怨声载道。

个别教师变相教辅资料和学习用品，也给学校声誉带来了的负面影响。教育整顿的内容（即“五查五改五树立”）：

1、查职业理想。要改正厌教弃教、自卑自轻、盲目进行攀比、甘于人后的思想；树立自尊自爱、安教乐教、忠诚于教育事业的坚定信心。

2、查职业纪律。要改正自由散漫、放任自流、违规的不良行为；树立遵纪守法、严于律己、令行禁止的良好意识。

3、查职业。要改正马虎应付，敷衍塞责，，得过且过的不良态度；树立严谨治学、精益求精、爱岗敬业、勇争的敬业精神。

4、查职业规范。要改正教风不正、师表不端、言行粗鲁、吃里扒外等不良现象；树立为人师表、教书育人、诲人不倦、团结协作的师德风范。

5、查行业风尚。要改正以罚代教、图利、违规收费、乱发资料等不良行为；树立轻利重教、廉洁从教、爱护学生、尊重家长、作风正派的良好形象。并制定出了作性强、整改措施得力、保障机制健全的实施方案。

三、严格程序，确保教育整顿有序推进

为确保活动扎实深入地开展，学校对活动的三个阶段都作了明确具体的部署。

阶段的学习，学校拟定了学习，并分别采用学校集中学习、小组集中学习和自学三种形式，加强了教职工对的十六届四中全会精神、法律法规、 规章制度 的学习，力求增强大家的法纪意识、政策理解水平、职业道德和职业规范的教育。学习要求做到四保证：1、保证学习时间不少；2、保证学习内容不少；3、保证学习笔记不少；4、保证学习收获不少。学习结束后，小组对所有人员的笔记进行了检查，效果很好。

第二阶段的整改，我们要求教师必须对照学校拟定的整改内容和重点，认真查找自己存在的问题，并制定出切实可行的、针对性强的整改，写出剖析材料和自我总结。在这一阶段，学校建立了5个评议机制，确保整改到位。一是小组评议机制。要求每位教师将自己存在的问题、整改的方案向全组教师宣读，由本组教师大家认定问题找准没有，措施到位没有，收到实效没有，如无记名投票有3人认定为不合格的，交小组，由小组集中谈话，帮助查找问题，落实整改措施，并责令其继续整改，交教职工大会解剖，直到满意为止。二是小组评议机制。小组根据剖析材料及整改中的表现，以无记名方法，评议全体教职工，如有2人认定该同志整改不满意，责令重新整改。三是家长代表和评议员评议机制。

学校召开各班家长代表和行风评议员会议，请他们对我校和教师的整改情况进行评议，请他们为我们挑刺、揭丑。对他们反映出来的问题，我们认真梳理，加强整改，对涉及到的人和事严肃处理，决不姑息。四是学生评议机制。通过问卷调查和深入学生去了解教师的整改情况。五是家长评议机制。向学生家长去信、去电和设立信箱等方法，了解教师的整改情况。现已发出书信150余封，打电话80余个。在这个阶段，我们要求大家的整改要经得起5个检验。一要经得起上级的检验；二要经得起工作的检验；三要经得起的检验；四要经得起家长和学生的检验；五要经得起时间的检验。严禁搞形式，走过场。我们力图通过扎实的整改使全体教职工常修为师之德，常思执教之误，常怀律己之心，常带发展之念，营造一个良好的育人环境、工作环境和发展环境。

第三阶段的检查验收，小组对各组进行验收，并汇集材料，迎接检查。

四、严肃纪律，务求教育整顿收到实效

1、要求班子全体成员和全体员率先垂范，凡要求教职工做到的，我们首先做到。

2、严禁迟到、早退和缺席。

3、严禁持抵触情绪和消极思想，严禁搞形式，走过场。

这次活动收到了一些实效，但离上级要求尚有距，我们将继续努力争取更大成绩。

政风行风个人工作总结

在今后的一年里，我们将进一步认真贯彻落实省厅和高管局政风行风建设的各项部署，全面贯彻落实，深化服务意识，强化风廉政建设，把政风行风建设这项长期而持久的工作贯彻到日常工作的始终，推动政风行风建设更加深入、细致、扎实地开展。

范文三：

一、评议政风行风工作基本情况

(一)加强学习，端正思想，提高对评议政风行风工作的认识。

1、认真落实行评工作。

学校组织班子成员认真学习了市【XX】14、16号和园教发【XX】22号文件精神，并就学校开展政风行风评议工作作了部署和安排，精心推敲工作方案，安排了主要活动一览表，明确了人和科室。通过学习，班子成员对教育系统开展政风行风评议活动的意义有了深刻的认识，认识到此项活动的开展是在新时期对教育系统工作提出的新要求，政风行风工作的好坏直接关系到在现阶段方针和政策的落实，关系到在群众中的威望，关系到安定团结的大好局面，也直接关系到教师队伍整体素质的提高。

2、加大宣传力度

学校召开教职工评议政风行风的动员大会，xxx向全体教师做了动员报告，组织教师学习了政风行风工作实施的有关要求，公示了xxx依法治校的承诺书，并与每位教师签订了师德师风承诺书。为加大宣传力度，办宣传专栏1期，拉横幅1条，立学校依法治校承诺书1块。

(二)、全方位、多渠道做好自查自纠工作。

1、学校内设机构自查。我校将评议的六大内容划块分配到校内的各职能科室，由各职能科室的校级牵头，对照评议内容和标准，逐条自查，理清存在的问题、整改的措施和今后努力的目标。

2、开展“千名家长评校、百名学生评教”活动。调查活动分为座谈会和问卷调查两钟形式进行。

(1)、座谈会情况：10月12、13、14日下午分别召开了家长代表座谈会、学生代表座谈会、行评监督员督查员座谈会。会议由学校支部和工会共同组织完成。参加会议的有各年级家长代表7人、学生代表15人、行评监督员督察员8人。

家长代表座谈会上，与家长展开了热烈的交流，他们对我校老师的职业守、敬业精神给予了高度评价。在交流的过程中，家长们动情的讲出了一个个感人的爱的故事，同时也对学校和教师工作提出了建议。

学生座谈会中，围绕教学效果、教学秩序、作业负担、违规补课、体罚行为、收费行为、关爱学生等方面进行了座谈，同学们紧紧围绕自己喜欢的班主任老师、科任老师，不喜欢的老师、作业负担、是否体罚学生、是否进行有偿家教等问题实事求是的发表了自己的看法。

行评监督员督察员座谈会中，首先由学校对政风行风评议工作的主要做法和措施、近年来学校工作的主要成绩及家长代表座谈会和学生代表座谈会的情况进行了汇报，然后行评员们纷纷发言，并对下一步工作出谋划策，建议学校建立长效机制，加大正面典型的宣传力度，促使师德师风建设取得更大的成绩。

(2)、问卷调查情况。本次调查活动共调查学生家长千名、学生百余名，采取不记名的形式，进行了问卷调查，保证了问卷调查的真实性和数据可靠性，让学校掌握了有价值的真实的手材料，更好地了解教师师德师风现状，有针对性的开展师德师风教育活动，提高了学校的师德教育水平。

3、设置评议政风行风征求意见箱、电话、邮箱等收集意见或建议。

学校在校门通道处设置了征求意见箱，公布了电话、邮箱地址，经过近一周的时间。共收到了各类建议和意见12条。

4、行评小组成员把自查的问题和各种渠道收集的意见和建议进行了综合整理，确定了学校本次评议政风行风须重点解决和整改的突出问题。

三〉存在的主要问题及整改措施

存在的主要问题的突出表现：

1、 按照教育管理年的要求，学校在执行市局严格实行均衡编班等“八个严格”的规定时，由于招控难度大，采取的措施不够得力，本学年招收的插班生较多，在校学生数有增无减，很难实现学校五年发展规划要求中提出的“五年内在校学生数控制在1800人以内”的目标。

2、 学校通过各类活动加强了教师师德师风的教育和管理，但在少数教师身上仍存在以下违规现象：一是不能以身，穿着怪异;二是生，体罚或变相体罚学生;三是以教谋私，不尊重家长和学生意愿推销教辅资料，利用节日搞有偿家教。

3、 学校食堂条件简陋，离标准化的要求还有一定的距离，硬件设施亟待改善。

4、 学校可供学生玩耍的设备设施太少，学生课间和休息时间只好在拥挤的走道上玩耍，存在重大的安全隐患。

5、 学校实行错时放学后，家长不能进校，阻碍了家长与学校的联系，家长认为很不方便。

整改措施

1、认真执行严格实行均衡编班等“八个严格”的规定，严格按招生和标准招收新生和插班生，加大招控力度和措施，力争五年内在校学生数控制在1800人内。达到学校五年发展规划的目标要求。(科室：校办、教务处)

2、进一步加德师风教育管理的力度，开展教育管理年、争先创优的各项活动，做到教育、处罚并举。修订教师师德师风管理办法，有效杜绝教师违规现象的发生。(科室：支部、工会)

3、做到向内使劲，向上积极争取支持，2.学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。多听各位教师的课程，遇到不会的问题虚心向各位老师请教，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。早日立项，重新修建标准化的学生食堂，增添学生所需的体育设施。(科室：总务处)

4、积极探索课间安全文明小游戏，实实在在引入校园，增强课间游戏的安全感;理清家校联系的多种方法，通过家长学校等方式，架好家校联系的桥梁，方便学生家长，办好满意的学校。

二、评议政风行风工作整改成果及长效机制的建立

〈一〉积极探索解决“班额大、学生多，影响教学质量”的办法和途径

在校学生多，是历年来积累形成的(2117÷30=70人)。为解决新生入学、插班等招控难度，学校校委会集体修订了招生管理制度，从新生招生管理、转学插班管理、休学复学管理、学生学籍管理和追究等五个方面进行了严格的规定，并形成了校委会决议：“严格按制度办事，任何人无权越权办理非正常手续的学生，确保五年内班均60人的目标实现”。此制度已提交教代会讨论通过。

围绕“打造高效课堂，实施有效教研，提高教育质量”这一主题，我校以提高教学质量为突破口，深化课堂教学改革，着力提高课堂教学效率，开始了一系列活动：

1、优化常规管理，规范教师教学行为。细化月检月评工作，对教师工作中存在的问题，采取下发“问题提示卡”、“常规检查跟踪卡”等形式，督促教师解决问题，不留“尾巴”。

2、上好“精彩一课”，打造高效课堂。开展课堂教学大练兵活动，大力推行“五步快乐教学法”，要求人人上好一节体现高效课堂特点的研究课，推出一批高效课堂，以点带面，逐步推广，促进课堂教学效率的大面积提高。

3、开展评优活动，激励教师精益求精。评备课、习题设计和学生作业，鼓励教师精心备课和设计习题，提高练习的针对性、有效性，减轻学生过重课业负担。

4、开展“班班通”培训，让全体师生熟悉、善用、用好“班班通”，让现代教育技术为课堂增效。

此次活动的开展，进一步规范了教师的教学行为，强化了质量意识。通过开展课堂教学研究，有效提高了课堂教学效率，推出了一批高效课堂，促进了教师专业发展和学校教学质量的稳步提高，逐步走出一条轻负高效的路子。

〈二〉、树新风、扬正气，做满意的教师

围绕“建设一支德艺双馨、身心两健、个性鲜明、活力充沛的教师队伍，人人都是行评主体，个个都是学校形象”的整改目标，做了如下工作：一是通过教师例会重新学习了《中小学教师职业道德规范》，与教师签订了师德承诺书;二是在校内开展了“树新风、扬正气，做满意的教师”演讲比赛;三是办员监督栏一期，公开接受师生和的监督;四是办“身边的榜样”宣传栏一期，促进“创先争优”活动的开展;五是重新整理了教师个人的师德档案，做到心中有数，明了自己的优势和今年努力的方向;六是按分局的规定重新修订教师师德师风管理办法，并提交教代会审议通过执行;七是实行教师师德师查制，每位蹲点年级的校级进班查书包，召集学生代表座谈和与家长电话访谈的形式进行排查，认真填写师德师风督查台帐。在本月的月查中，未发现教师师德师风违规现象。

〈三〉、学生课间安全作为头等大事来抓

为确保学生课间安全有序，新增“学生课间活动管理制度”，规范教师管理和学生活动;强化课间值日教师职责，认真做好值日教师值岗工作的督查，发现问题，限期整改;建立值周班制度，加强学生的自我教育和管理。为把学生安全教育管理由堵变为疏，一是加强学生雅行训练，制定雅行训练方案，量化各年级每周雅行训练内容;二是积极倡导各班开展课间安全文明小游戏，制定活动方案开展活动，以智力运动会的形式检查活动的成效。基本杜绝了学生在校园内奔跑、打闹等现象，课间安全文明小游戏成为学生课间的自觉行为。

长效机制的建立∶

在本次评议政风行风活动中补充、修正、完善的制度一共四大类三十五个，其中在整改三个突出问题时修正、完善、补充的制度有三个。

“xxx招生管理制度”：为解决新生入学、插班等招控难度，学校校委会集体修订了此制度，从新生招生、转学插班、休学复学、学生学籍和追究等五个方面进行了严格规定，并形成了校委会决议：严格按制度办事，任何人无权越权办理非正常手续的学生入学，确保五年内班均60人的目标实现。此制度已提交第六届教代会第九会议审议通过执行。

“学生课间活动管理制度”：在整改中发现没有“学生课间活动管理制度”，为规范学生课间行为和教师的管理，由学校办公室、政教处、总务处三家汇同制订出学生课间活动管理制度。此制度已在教师大会上学习宣讲，并提交第六届教代会第九次会议审议通过执行。

范文四：

##区劳动保障系统评议政风行风工作在市局评议办、区办的精心指导下，按照的精神和“”重要思想的要求，紧紧围绕完善保障体系、促进就业和再就业、提高劳动者素质和维护劳动者合法权益的中心工作，从自身工作实际和部门特点出发，从加强对劳动保障系统突出问题的整改入手，坚持在以评促改上下功夫、在纠建并举上做文章，突出阶段重点，紧扣工作环节，经过不懈努力，全系统的行风建设取得了一定的成效。现将工作总结

一、主要做法

1、动员及时，认识统一

继市、区开展评议行风工作动员大会后，我局立即召开局务会议，组织学习，结合工作实际，确定分工，明确，认真研究行评启动工作。8月10日召开全劳动系统评议行风工作动员大会，劳动保障系统60余人参加了动员会;局作动员报告，要求下属各单位要以求真为本、落实为责的工作作风，克服厌倦、畏难、无所谓等消极思想，增强感和紧迫感;严格标准、严格程序、严格把关，确保行评不走过场、取得实效。

2、宣传到位，氛围浓厚

一是多形式学习宣传。通过动员教育统一思想认识，领会精神实质。二是多层次典型宣传。通过设立政风行风评议栏、创办工作简报、走访基层等形式，推广好的做法和经验，营造浓厚的行评氛围。在层层动员，广泛发动的努力推动下，使广大干部职工都懂得了开展行评的意义、对象和内容，进一步提高认识，克服“不在乎”、“不重视”、“事不关己”等消极思想，扭转被动应付的局面。

3、加强，明确

及时成立了评议政风行风工作小组，抽调专人组成行评办公室，形成了分工明确、职责清楚、上下联动、整体推进的行评工作格局;制定实施方案，明确了行风评议的基本内容，对评议的方法和步骤做出了具体安排，做到早、早安排，早作准备，确保行评工作组织机构到位、任务到位、方法到位、目标到位。

4、拓宽渠道，真听实查。

以真诚的态度，广辟渠道，真心纳谏，全面征求各界的意见和建议。一是发放征求意见表。向区直各单位发放征求意见表115份，并收回，二是设立电话、设置意见投诉箱。三是深入基层调查研究。行评办公室人员深入基层，采取座谈交流、实地查看等方式征求意见。四是畅通信息交流渠道。开辟了“政风行风议”宣传角，公布了投诉监督电话，并以简报形式加强行评信息交流，营造一个良好的氛围。现已出简报8期。

严于剖析，严把自查关。对外，搭建各界沟通平台，自觉接受评议，主动走出去，听取服务对象的意见和建议，关心和解决群众的难点、热点问题;对待批评意见不强调客观，不推卸。着眼未评先改、立纠立改，针对收集梳理的问题和各方面提出的意见建议，及时提出整改措施，目标，明确人和整改时间，逐条进行整改。共受理市局评议办转来的问题2个、##行评办转来的个案1件，自查自纠个案7个，均能及时深入核审，严格按照有关规定，及时给予整改，现8件个案已按时落实到位，切实条条调查核实，确保件件有结果、事事有回音。

6、选题贴切，整治成效显著

通过自查自纠、走访基层和召开座谈会等方式，群众反映比较强烈的是：企业结构性缺工和拖欠、克扣农民工工资现象。针对这些问题，通过召开局务会议，反复讨论，一致认为：紧紧围绕这二个选题，精心制定整改方案，切实提出整改措施，定时间、定，加大工作力度，创新工作机制，把具体的方案措施落实到行动上来，全面做好解决企业结构性缺工和纠正拖欠、克扣农民工工资问题，并已取得明显成效，促使制约我区经济发展难题走上规范道路。

二、主要成效

开展行评只是手段，不是最终的目的。通过行评工作转变机关作风，推进劳动保障系统工作，惠及广大。

(一)机关作风更加扎实严谨。始终坚持以落实制度、效能监察和严格考核为抓手，以服务承诺为突破口，围绕“改进作风、提高效能”为主题，强化员干部特别是干部遵章守纪、勤政廉政的意识，牢筑防线，使干部职工的综合素质得到了提高，工作面貌有了明显的改观。一是办公秩序得到进一步规范。干部职工自觉遵守考勤制度，上下班迟到早退的现象少了;工作时间坚守岗位，串岗、聊天、办工作以外事情的现象少了。二是文明素质进一步提高。接待来访坚持文明用语，粗言相待的现象不见了;接待来访来客热情周到，“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象不见了。三是工作能力进一步增强。工作雷厉风行，推诿扯皮、拖拖拉拉的现象不见了。四是、吃拿卡要的行为、耍威风、搞特权、现象消除了。切实改进干部作风，优化发展环境，着力解决发展的矛盾和问题，创建群众满意机关，未发生一起违法事。

范文五：

今年以来，为贯彻落实全国交通运输工作会议和全省交通运输工作会议精神，按照高管局的安排部署，我单位结合自身工作实际，采取措施，加强，扎实推进政风行风建设工作再上新台阶。

一、统一思想，提高认识

抓好政风行风建设一直是的工作重心之一，为切实推进全单位政风行风工作，我单位坚持以理论和“

”重要思想为指导，深入学习实践，全面贯彻落实十七届纪委第三次全会精神和全国交通运输工作会议精神，结合目前正在开展的“干部作风建设年”活动要求，统一安排部署，全员参与。一是建立完善政风行风建设机构。我单位始终保持以一把手为组长，分管为副组长的政风行风建设小组，并成立了政风行风建设工作办公室，具体负责全单位政风行风建设工作。二是制定行风政风活动方案。制定、下发了《政风行风建设实施方案》和《公开承诺》，对全年的政风行风建设工作做出来具体部署，明确了各单位“一把手”为政风行风建设人，并要求各单位政风行风工作要围绕中心、服务大局、标本兼治、纠建并举、突出重点、统筹推进，坚持“管行业必须管行风”的原则，切实提高交通行政能力和执法水平，着力解决损害群众利益和制约行业发展的突出问题。三是确定了行风政风工作标准。行风政风工作关乎群众利益，关乎对群众的服务水准，提高政风行风工作水平是维护群众权益的重要手段，因而，我单位提出来以群众满意不满意为评判标准，单位政风行风工作搞得好不好、行风政风评议是否过关由群众说了算，全面推进政风行风建设深入开展。

二、抓住重点、务求实效

我单位始终将治理公路“三乱”作为重点，积极行动、周密部署。一是加强重点部门、重点人员的防控管理。狠抓了路政执法人员的素质培训和法制教育，开展了岗位练兵，使路政执法人员素质有了较大提高。二是加强明查暗访。对路政执法、治理超限等进行明察暗访，查访不走形式、不走过场，对查访到的具体情况与单位一把手沟通，要求迅速改进。三是认真单位理群众。对执法不规范，乱收费、乱罚款、刁难群众以及工作方法简单粗暴等损害群众利益的问题，进行认真查单位，严肃单位理，务求通过问题检查单位理举一反三，得到全面改进。四是加强“绿色通道”建设和规范化管理，按照现有政策继续免收整车合法装载鲜活农产品车辆通行费。五是强化服务意识。以司乘人员为核心，全面提高对司乘人员的服务水平，大力做好延伸服务和个性化服务，提高满意度。

三、加强机关效能建设，营造高效、廉洁的为民服务环境

提高机关行政效能，提速工作过程，提高工作质量，规范机关行为是改进政风，做好机关工作的前提。我单位按照建设廉洁、勤政、务实高效的机关的标准，在机关各科室和下属单位严格落实首办负责制、公开承诺制、限时办结制、考核评议制和追究问责制，杜绝推诿扯皮等现象的发生，有力的保障了各项工作的高效运行，创造了良好的为民服务环境。

积极开展评议活动，广泛征求意见。一是畅通投诉渠道，认真查找存在问题和不足，杜绝脸难看、话难听、事难办、态度粗暴现象发生，努力为群众办实事办好事，积极推进“文明通道”建设。二是广泛开展收费人员培训，开展了“亮窗口，强服务，树形象”活动和“查品行、树形象、强素质”专题教育活动。以收费站为试点，开展了“春雨”服务活动，取得了较好成效，并在全单位范围内大力推广。经过不懈努力，今年4月获得“河北省先进集体”荣誉、单位属收费站获得“工人先锋号”。

五、多措并举、全面推进

1、强化，全面落实“一岗双责”制度

重视、“一岗双责”是做好政风行风工作的重要保障。为使政风行风工组落到实单位，强化“一岗双责”和“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的要求，班子带头研究落实政风行风建设中遇到的新情况、新问题，要求各部门认真抓好组织落实。对落实、改善不利的追求。重视和一岗双责使各级切切实实负起，对行风政风工作的好转起到了极大作用。

2、抓住重点问题，以点带面

结合的具体情况，针对工作中易产生的工作浮躁、干劲不足、心气不高、自由散漫、办事拖沓等影响政风行风的问题，认真研究解决办法，狠抓了三个方面：一是加大监督力度，公布电话，开辟网上，广泛接受舆论和群众监督，对群众和发现的有令不行、有禁不止、顶风的问题严肃查单位。二是严肃办公纪律，要求机关带头，全体人员按时上下班，及时完成任务，禁止网上聊天、玩游戏等，对发现迟到早退、玩游戏、聊天的严肃批评教育。三是推进重点行业转变作风，对路政、收费两个部门加强教育培训，强化组织纪律。对路政部门加强技术;在收费部门以收费站为试点开展“春雨”服务，以点带面，全线推广，提高服务水平，增加延伸服务和个性化服务。有针对、有重点的推进使得行风政风工作得到了极大改进。

3、强化信息沟通和反馈

为增强工作的前瞻性和预见性，制定了行风政风信息上报制度，要求各部门及时上报政风行风工作的落实情况、典型事例、好的做法和经验，及时发现和解决损害群众利益的苗头性、

倾向性问题，做到防微杜渐、关口前移。

六、认识到不足，建长效机制

我单位政风行风建设工作虽然取得了一定成绩，但工作中仍然存在一些不足：一是政风行风工作开展不平衡，个别单位存在时紧时松，临时突击现象。二是个别路政执法人员还存在文化素质和业务水平低、法律意识淡薄、执法不严、服务不规范，不能做到依法行政。三是个别单位对群众提出的意见或反映的问题解决不及时或力度不够，工作不够主动，效果不够好，存在敷衍现象。四是某些单位结合实际不够，创新进取精神不强，习惯于按部就班，照抄照搬，缺乏特色。在今后的工作中，我们针对存在的问题，从以下几个方面着重入手：一是健全教育制度，对广大干部职工，特别是重点岗位的干部职工进行勤政廉政、职业道德、遵纪守法教育，使广大干部职工牢固树立全心全意为服务的思想理念。二是建立健全科学、严密的防范机制，力争做到未雨绸缪，防患于未然，做到依法行政、廉洁高效、文明服务。三是加强激励机制，努力解决职工在纠问题上不想为、不敢为、不能为的问题，进一步改进管理者的工作作风，是更广大的职工参与到纠风工作中来。四是建立和完善监督制约机制，进一步落实公开公正和评议政风行风制度，畅通诉求渠道，了解和掌握群众的需求和意原，把涉及群众切身利益的权利运行工作作为重点，充分地让群众行驶知情权、参与权、表达权和监督权。

行风评议的标语有哪些？

2、尊重学生，教育，实现“亲其师，信其道”的教学境界。今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生，达到教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母”的形象。

评议政风行风工作宣传标语

开展评议政风行风工作 切实为群众办实事办好事

问题不解决不放过 群众不满意不通过

学习实践 寻求政风行风建设新突破

关注民生 体察民情 反映民意 服务民众

规范执法 公正执法 文明执法

真诚倾听群众呼声 真实反映群众意愿 真正解决群众困难

服务改革发展稳定 促进和谐

加强政风行风建设 促进赤壁崛起新跨越

坚持公开公平公正原则 开展评议政风行风

倾听民意 广纳民谏 依靠群众 深入推进政风行风建设

评议过程由群众来监督 评议结果由群众来裁判 整改效果由群众来检验

主动接受评议 热情欢迎监督

知荣辱 树新风 促和谐 深入开展政风行风评议工作

加强作风建设，保障科学发展

弘扬实事求是精神、大兴求真务实之风

认真实践“”重要思想，扎实开展评议行风工作

抓风促政风带行风，牢固树立“为民、务实、清廉”的良好形象

搞好评议政风行风工作，建设“学习型、法治型、服务型、创新型、清廉型”队伍

积极做好政风行风评议工作，大力推进机关作风建设

深入查找存在问题，明确清晰整改方向

虚心听取意见，积极接受评议

改进作风，服务，促进发展

认真总结经验，全面完成评议行风政风工作

树新风，展新貌，努力开创作风建设的新局面

主动接受评议 热情欢通过自查，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生，家长，满意的教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。迎监督

主动接受评议 热情欢迎监督

转变工作作风 提高服务质量

加强行风建设 优化发展环境

树单位形象从自己做起，正部门行风从点滴抓起

认真开展行风评议 接受各界监督

认真开展行风评议 建设群众满意单位

认真开展行风评议 切实提高服务水平

搞好行风评议 增强服务意识

服务大局 促进和谐 创新思路 争创

自觉接受评议 热情欢迎监督

坚持边评边改 把解决问题贯穿评议工作全过程

加强制度建设 切实维护群众利益

政风行风从我做起 为推进城乡经济发展做贡献

行风建设工作总结范文三篇

4、定、定要求、定时间、定制度，确保实实在在的整改成效。

行风建设 工作总结 范文三篇 工作总结有利于员工个人成长。所以，越是跨期长，越是重要的工作总结，准备就应当越充分。下面是我为大家整理的行风建设工作总结范文三篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习！

行风建设工作总结范文一

根据《xx市教育系统开展评议政风行风活动实施方案》的精神，我校把评议学校政风行风工作作为学校工作重要议事日程，结合纠风专项治理工作的重点，建立健全的评议政风行风工作制度，完善职业道德规范，切实把学生、学生家长的利益放在首位，解决群众反映强烈的教育热点问题，坚持“以建为主、以评促建、标本兼治、纠建并举”的方针，不断加大治本力度，依法治校、以德治校、规范办学行为，树立学校的良好形象，进一步了提高我校教师队伍素质，推进了我校教育改革和发展上新台阶。现将学校政风行风评议工作总结如下:

一、加强，强化监督，为评议政风行风供给保证

我校坚持以解决好群众反映强烈的热点、难点问题，把提高“教书育人、管理育人、服务育人”水平作为评议学校行风工作的出发点和落脚点，以转变学校工作作风、师德师风，建设廉洁、高效、礼貌、创新的学校行业新风为目标，切实把评议行风工作摆上重要议事日程。为了加强对这项工作的，我校对评议行风工作小组进行调整、充实，并根据教育系统纠风工作任务和特点成立学校行风建设小组，专门负责师德师风、校务公开、学校收费和行风评议进行组织工作，学校与处（室）、年段、班级层层签订了行风建设职责书将职责落实到部门、落实到人，构成学校主要亲自抓，各年级、处室具体抓，分级负责层层抓的工作格局。

为了推动政风行风监督的力度，我校聘请了司法局、、社区以及退休教师、学生家长为行风监督员，学校设立电话、箱。

二、加强措施，狠抓落实，做好评议政风行风各个阶段工作

我校重视普遍重视政风行风建设，有、分畅通政令，是确保步调一致、夺取胜利的法宝。我要进一步增强大局观念、全局意识，树立“一盘棋”思想，自觉服从校委会的统一部署和重大决策。强化主体意识、意识和服务意识，坚持到位要履职，履职要到位，增强执行力，做到“说了算，定了干，干就干好”。带头维护班子团结，同班子其他成员多沟通、多尊重、多补位，少猜疑、少埋怨、少拆台，相互理解，相互支持，齐心协力树立学校班子威信。步骤地组织开展评议学校政风行风活动。

1、认真做好组织宣传发动工作。我校及时制订了《xx市第三中学评议政风行风工作安排》。暑期，我校利用全体教职工学习培训的时间，召开了由全体教职工参加的行风建设动员大会，会上，顾加宏对我校今年评议行风工作进行了动员和具体部署。认真做好宣传发动工作，组织教师学习重新修订的《九年义务教育法》，重温《四不禁令》。经过宣传发动，广大教职工进一步明确了评议政风行风工作的目的、意义、资料、步骤，提高参与评议学校行风的进取性和主动性。

2、查找问题。一是采取“回头看”的形式，着重检查发现过去行评工作中未整改，整改未到位、回潮反弹的问题，如代办费是否及时结算清退，是否有代学生办理保险现象，是否有向学生摊派报刊、书籍等问题。二是采取召开评议代表座谈会和学生家长会，向学生家长发放评议调查，走访学生家庭、特困户等形式广泛征求群众意见，深入查找本部门行风建设存在的问题，异常是新情景新问题。据统计，全校共召开评议代表、学生家长座谈会三次，走访学生家庭、特困户300多户，搜集到各类意见、提议20条，涉及师德师风、教育收费、机关作风、学校治安综合治理、教育教学、等资料。学校对这些意见、提议进行整理归类，认真分析原因，着力抓好自纠。三是组织评议代表深入基层明察暗访，帮忙查找问题，提出加强行风建设的意见和提议。

3、落实整改。针对发现的问题，学校制定整改和措施，进取推进作风转变。如针对个别班级以办兴趣小组名义补课，学校专门召开全体教师会议，要求各班停止补课，做到令行禁止。我校进一步强化综治工作，对学校各种安全、治安隐患进行“拉网式”、“地毯式”的排查，多年来学校安全、治安大幅度下降，学生犯罪率为0。总之，我校能针对存在的问题，建立健全有关规章制度，加强管理，堵塞漏洞，到达纠、评、建相互促进的目的。

三、突出重点，着力治本，不断推进评议行风工作

我们始终把“满意不满意，家长放心不放心，学生乐意不乐意”作为评议学校行风的基准，把解决好、家长、学生反映的热点、难点问题，作为行风建设的重点。着重抓三个巩固提高工作。

一是进一步巩固治理中小学乱收费的成果。具体采取五项措施:（1）学校向学生家长公布各年级的收费项目及标准，并印发给学生家长；（2）实行统一使用江苏省中小学校学生收费专用票据和财政印制的一般票据，并加强“票款相符”管理；（3）统一使用市印制的收费卡，自觉理解监督；（4）按新《会计法》标准，强化学校财务管理和财务人员纪律教育；（5）每学期期初开展学生收费工作专项检查。

二是巩固师德师风教育成果。我校始终坚持把师德师风建设作为教育系统创行业新风的一项重要资料来抓，深入、持久、广泛开展“展、创、树”系列师德教育活动，以“教育兴衰，我有职责”为主题，每年评选出学校“十佳礼貌个人”10名。在此基础上，择优向市局教学能手、学科带头人10多人。学校高度重视师德师风建设，根据本校实际，开展了系列活动。要求每一名教师参加一项课题研究、举办一次课改专题讲座、上一堂研究课、出一份好试卷、开一次质量分析会、撰写一篇课改论文或经验总结、读一本教育教学专著、一个学期听课20节等工作，充分发挥每个教师在课改实验中的作用。

三是巩固校务公开、政务公开的成果。组织机构健全，成立了由学校总支、工会、团委等组成的学校行风评议小组和校务公开小组，制定了 工作 ，落实校务公开的职责部门和人员，构成了政工齐抓共管，职能部门具体承办的工作机制。目前，学校校务公开的形式、资料正在不断规范、完善，行风建设的透明度在不断增强，群干群关系明显好转，学校班子的凝聚力、战斗力不断提高。

行风建设工作总结范文二

自开展行风评议工作以来，我_格按照市局和分局统一部署和安排，坚持以理论和“”重要思想为指导，以转变工作作风、密切干群关系、服务转型升级、保障科学发展为重点，针对群众关注的问题，切实加强队伍建设和监督管理，认真落实一系列整改措施，推进了行风建设的稳步推进，促进了我_项工作的顺利开展。现就我_展行风评议工作情景总结如下：

一、加强，制定方案抓行风

行风评议是加强与群众联系的一个有效方式，也是工商部门转变工作作风，提高办事效率，推行政务公开的重要措施。鉴于此，我_一开始就以高度的职责心、足够的精力、端正的思想态度、良好的精神状态，全力以赴抓好这项工作。一是成立小组。为了确保行风评议工作深入有序开展，我_立了由_任组长，三名副_任副组长，全体干部职工为成员的行风评议小组，对每个阶段的工作进行具体指导和落实，为完成行风评议工作供给了强有力的组织保障。二是制定工作方案。根据市局和分局关于开展行风评议的有关部署和要求，结合工作实际，我_后制定了《_工商_展行风评议工作方案》和《_工商_主评议政风行风理解评议阶段工作方案》，明确了方法步骤，落实了工作职责，量化了考核指标。

二、强化教育，筑牢行风廉政建设基础

加强学习，提高认识，是搞好行评工作的重要前提。在行风建设活动中，我_终把学习提高作为一项重要工作来抓。我_“”重要思想、报告、工商行政管理法律法规、《行政许可法》、《章程》、《实施纲要》、“六项禁令”等为学习资料，组织全体干部职工集中学习，切实提高的理论水平和业务素养。与此同时，我_合“两年”活动，进取督促干部职工撰写廉政文章、学习心得，使执法人员真正把理论及业务技能学深学透、入脑入心。

三、广泛征求意见，虚心理解监督

四、强化整改，着力推进行风建设

行风评议重在整改。针对查找出来的问题，我_取措施，认真整改。一是加强政务公开制度建设，做好机构组成和工作职能的公开，相关业务知识的公开，意见提议反馈公开，自觉理解监督。与此同时，我_请4位义务监督员，听取和收集企业、群众对我_务态度、工作作风和办事效率的意见和提议，对我_风建设工作进行监督。二是以服务为本职，全面提升服务技能。我_范工作程序，建立健全基层工作制度，进取推行行政执法职责制。三是关注民生，加大对无照经营的查处整治力度，进取做好消费者投诉工作，重点解决群众反映的热点问题。

五、改善作风，优质服务树新风

为了巩固整改成果，进一步深化行风建设工作，我_新服务举措，为群众供给优质服务，进一步密切了与群众的关系。一是在窗口进取推行六声人性化服务。即来有迎声，主动热情服务；问有答声，杜绝推诿扯皮；谈有笑声，热忱灵活周到；去有送声，让办事者满意而归；闲时无声，认真处理当天办理业；访有回声，推行跟踪服务。二是充分发挥综合管理工作站作用。_工商_综合管理工作站的试点单位，我_分发挥工作站的桥梁作用，在工作站摆放各种注册登记表格和办事指南，让业户在办理登记注册时，提前做到心中有数，少跑冤枉路。与此同时，我_用段管员每周三定期到工作站驻点办公的机会，就近开展业务咨询，为经营者解答疑难，受理登记注册申请。经营业户申请登记后，还能够就近在工作站领取营业执照，免除了往来奔波之苦。

在行风评议工作中，虽然我_了很多工作，取得了一些成效，但还应十分清醒地认识到，我们的行风建设工作还存在不足之处，与上级的要求和群众的期望还有必须距。我们决心在今后的工作中进一步寻找距，改善作风，严格执法，优质服务，不断推进我_风建设工作，真正做到内强素质，外塑形象，努力建设一支思想过硬、业务精通、精神面貌焕然一新的工商干部队伍。

行风建设工作总结范文三

我校行风建设，根据上级文件精神，在镇社事办下开展了我校行风建设整顿工作，取得必须的效果，现就我校行风建设整顿工作具体工作总结汇报如下，

1、加强宣传教育，提高认识

加强行风建设，是实践的重要思想，是保证教育事业健康发展的迫切需要。是风政风的具体体现，教育担负着培养建设者的接班人。促进经济建设和礼貌的重要使命。为此，我们采取集中学习和分校学习的办法。先后组织教师学习《“”重要思想学习纲要》、《关于在全兴起学习贯彻“”重要思想新的通知》，以及《四川省教师职业道德行为准则》，学习不各级对行风整顿的重要讲话，学校还利用广播站，黑板报大力宣传行风建设，从全方位，各角度，多层次地开展宣传，为促进行风建设工作营造良好的舆论氛围。经过学习，使教师们认识行风整顿的重要性和严肃性解决了或基本教师中存在的敬业精神不经，对学生缺乏关爱，体罚学生，不尊重家长，乱收费等一些反映强烈的问题。解决了不引团结，管理松懈，工作拖拉主，效率不高等现象。

2、成立小组，加强行风建设的和管理。

为了搞我校行风建设工作，具体指导行风工作，学校成立了行风小组，组长李仁辉，成员：林清虎、陈树华、陈一中、徐泽辉兰景春、李盛萍。组具体指导行风建设工作，讨论、制订、解决出现的问题，行风资料由林清虎负责。学校还聘请了李文富、郑富之、廖化贵为我校行风监督员。监督员定期与学校行政举行会议，评议学校工作；反映群众，家长对学校的看法，商讨解决办法。

3、制订制度，定期检查

为保证行风建设有目的，有序开展，我们制订这行风建设工作意见，同时又制订了行风建设的宣传、检查、考核和学习制度。一期以来，我们利用各种会议，宣传栏宣传行风建设工作，使教师明白行风整顿，宣传行风整顿、参与行风整顿。开校第1周和第6周，行风小组，对辅导区各班和村小收费，乱订资料进行了检查。收费按标准收费，无乱立项，等交收费现象。少数班会议，专题讨论，对当事人做出了及时处理，行风建设的考核结果，作为评价体系资料之一，学习，全辅导区为每周每星期午时，学习资料统一布置，并要求教师作好笔记，期末写出学习体会。

学校评议工作报告两篇

3、工作更加积极主动，积极关注学校发展。

学校评议工作报告两篇

5、深查细纠，整改到位

xx学校评议学校 工作报告

xx学校创办于1959，现有专任教师56人，18个教学班，在校学生560余人。评议政风行风活动，是学校工作的一个重要组成部分。今4月份以来，在上级部门的指导下，学校把努力解决群众反映的热点难点问题、办好满意的教育，作为学校的首要工作任务，同时也是评议政风行风的工作目标。在评议政风行风活动中，学校分别通过设立信箱、公布电话、召开意见征询会、发放意见调查表等形式，广泛征询意见，制定整改方案，凸现整改成效。其中，学校召开了7次意见征询座谈会，聘请了2名行评监督员，发放了200份问卷调查表，收回了183份问卷调查表，上门走访了28名服务对象;梳理出6个群众反映的热点难点问题，建立整改台帐;落实整改措施，把整改贯穿到政风行风评议工作的全过程，以显著的整改成效促进了学校的和谐、健康发展。现把我校评议政风行风工作情况汇报如下：

一、重视，精心部署

1、加强，健全机构，构建齐抓共管格局 在评议工作会议召开后，我校立即召开班子成员会，传达有关精神，统一与会人员思想认识，为确保评议活动顺利开展。学校成立了评议工作小组，下设办公室，形成“主要亲自抓，分管直接抓，职能处室负责抓的格局，层层落实工作制，保证活动正常开展。学校确定每周一下午行政会后召开评议小组工作会，研究评议工作，对反映突出的问题及时研究，并及时采取有效措施予以解决。

2、调研酝酿，精心部署，评议工作顺利启动 学校评议小组多次开会研究，充分听取意见，在深入调研、充分酝酿的基础上，经过认真讨论研究，学校根据上级文件精神要求，制定了《太平学校评议工作实施方案》。学校教职工认为《实施方案》评议内容明确，方法步骤清晰，指导性高，作性强。

3、公布承诺，诚请监督，推动工作有序开展

4月20学校向承诺：构建和谐校园，办满意教育。并公布了电话2543012，设置了意见箱，接受教职工、学生、家长及的广泛监督。学校派专人负责接收、处理来信。同时，学校邀请由校家长委员会推举的11位代表，诚恳聘请他们担任学校评议评议员。另外，学校每个班还聘请了2位家长担任评议联络员，定期发放、回收家长联系单，及时发现工作中存在的问题和不足。学校先后召开了教师代表座谈会、家长代表座谈会、学生代表座谈会，集中听取了意见。同时，采取“走出去，请进来”的办法，深入村组广泛倾听反响。

二、宣传教育，营造氛围

在精心组织教师 学习 上级有关文件精神的同时，学校认真做好宣传发动工作，通过召开各种会议和利用校园广播室、宣传橱窗等形式广泛动员。学校带领校“评议”工作小组的同志，深入向村民宣传学校工作，形成了浓厚的“人人关注行评，人人参与行评”的局面。

三、师德教育，重点突出

1、师德建设是评议政风行风工作的重中之重。校把教育行业的一些不良现象作为警示内容，教育广大教职工警钟长鸣，严格要求自己。

2、学校制定了教师 职业道德 “十不准”。

3、学校对教职工提出了“五个要”和“五个一”，对来自家长及相关人员的反映学校都认真调查，有问必复。

4、学校要求科任教师、班主任关心爱护班上的每一位学生，把所教学生当作是自己的孩子或弟妹来看待，做到宽严并济。对待学生要和蔼、耐心、关心、尽心。

5、学校要求教师不能单向授课“一言谈”，至少要有10至15分钟的时间进行师生对话，提倡教师课中“边讲边练边评边议边结”进行教与学多向交流，充分体现“自主、合作、探究”的精神。

6、加强校家、师生的沟通联系。期中考试后，学校召开学生家长座谈会、教师教学质量分析会、科任教师联系会等，征求和采纳学生对各科教学的合理意见和建议，帮助学生确立学习奋斗目标。

通过这些活动，进一步强化了教师“敬业爱生，文明奉献”的师表意识，在全校营造了讲道德、树形象、做表率的氛围，整体提升了教师队伍的道德水平和文明程度，取得了良好的效果。

四、强化监督， 制度 管人

(一)规范招生收费行为，创建群众满意工程

学校招生、收费是学生家长和关心的热点问题，学校根据统一部署，严格执行招生、收费政策，坚决制止乱收费，认真落实义务教育阶段“一费制”，严格执行有关政策。

1、学校每学期收费前向全校师生张榜公布收费项目和标准，并印发给学生家长，接受监督杜绝乱收费。

2.不办重点班，严格按照教育行政部门下达的课程，开齐开足各门课程。

3.对家庭困难的学生，采取发放助学金的办法，以保证他们按时入学。

(二)加强监督管理，深化校务公开工作

开展评议工作后，学校进一步完善校务公开工作机制,努力做到规范化、经常化、制度化，紧紧抓住三个重点：一是围绕学校发展抓公开，使校务公开与决策融为一体;二是围绕教职工关心的热点问题抓公开，如职称的评定、评优评先，聘任制度、维修建设、物资采购、财务收支等;三是围绕干部廉洁自律抓公开。

1、把认真执行落实《太平学校绩效工资量化评估方案》作为今校务公开工作的重点，建立健全校务公开小组和工作小组，制定校务公开制度和实施细则，建立完整的校务公开档案，使校务公开工作“制度更健全，校务更透明，管理更规范”。

2、学校在招生、教师、提干、提职方面，用人坚决执行的有关政策，坚决杜绝任人唯亲、跑官现象，严格依法行政、依法执教。

3、学校充分发挥教代会的管理与监督作用，以制度来切实保障全员参与管理的权力。公开的内容做到全面、准确，公开的形式做到灵活、有效，公开的程序做到严密、规范。

五、存在的问题

根据上级部署和学校评议工作实施方案的安排，对照评议内容和要求，组织了自评座谈会、问卷调查，存在的主要问题整理如下：

(一)师德建设方面

1.由于学校经济困难，与周边同类学校相比教师的待遇偏低，少数教师思想上有情绪，工作积极性受到影响。

2.个别青教师教育学生的方法简单，帮助学困生方面经验不足，缺乏师爱精神，偶有体罚或变相体罚学生的现象发生，造成不良影响。

(二)教育教学方面

1.部分龄偏大的教师在教学方面只满足于现状，参与教研教改的积极性不高，特别是在运用远程教育资源进行教学方面，不愿刻苦

钻研。

2.在落实新课标方面，学科之间的`发展不平衡，少数教师的教学理念较为陈旧，“满堂灌”或“满堂问”，教科研的水平需要提高。

3.实验室设备较落后，教学仪器、品等短缺，不能满足教学的需要。 (三)学校建设方面

1.无场(田径场)。

2.无礼堂

3.无学生宿舍和食堂，师生饮用水和洗澡的热水还不能解决。

六、整改的主要措施

对存在的问题落实整改，是整个政风行风建设工作的重要节，针对存在的问题，学校制定以下整改的主要措施：

1、加强学习、统一思想、提高认识

2、发挥员教师的先锋模范作用，推动学校评议整改工作的深入开展。小组召开全体员会议，使全体员提高对整改工作意义的认识，了解整改问题，在整改工作中发挥先锋模范作用。

3、以学校支部为核心，由支部、政教处、工作小组等主持。组织级组长、教研组长、教师代表或全体教师参与的各种形式的座谈或会议，加强教师的思想、师德修养建设的学习，要求从师德修养建设的高度提高教师的思想认识，消除教师的思想顾虑，切实保证教师的工作积极性。

xx小学

xxx月x日

敖汉旗箭桥中学的政风自查

纠建并树政风行风正气 促城乡经济发展举 重在建设 分类指导 统筹推进

求学习心得若干篇

整改成果∶

费圣英在江苏省电力公司四届三次职代会暨2008年工作会议上的工作报告指出；“深入贯彻，全面找，不断创新、持续实践”是开展“全面找、创新实践年”主题教育活动，是充分发挥思想工作优势，统一思想、凝心聚力，开展全面找，是不断创新、为公司持续发展提供坚强思想保证；充分认识所面临的新时期、新形势、新任务，充分认识公司肩负的重要和历史使命，充分认识加快推进公司实现“两个转变”的重要意义；就是要使解放思想、与时俱进成为公司员工的主流思想，鼓励、和支持制度创新、科技创新、管理创新、服务创新，形成用新观念研究新情况、用新思路落实新任务、用新办法解决新问题、用新举措开创新局面的生动景象；

回顾2007年物资公司各项工作取得了较好成绩，塑造了良好的企业形象。是用指导创新实践，不断推动公司科学和谐发展的结果。

“全面找”活动不是目的，只是手段。通过这一手段，找到企业发展过程中的“短板”，并把“短板”变“长板”，这才是“全面找”的真谛所在，才是解决公司和谐发展和电网科学发展之薄弱环节的关键所在，才是公司系统每个单位、每个部门、每位员工应该而必须认真完成的一项十分紧迫而又十分有意义的任务。这对于每个电力员工来说，应重点查找思想观念、工作作风、执行力、创新与实践能力、工作沟通等方面的距和不足，并切实加以改进，以有则改之、无则加勉的姿态，伏下身子，放下架子，照照镜子，把自己融入到集约化发展、精益化管理、标准化建设的队伍里，才能促进工作水平的提高。

按照集约化、精益化、标准化的要求找，要在思想观念上找，进一步解放思想、创新观念，增强大局意识、创新意识、开放意识、忧患意识和意识。要在工作作风、执行力方面找，进一步形成求真务实、果敢硬朗、雷厉风行的工作作风，提升执行意识、能力、质量和效率。要在标准化建设方面找，

深入推进倡廉建设。认真贯彻纪委二次全会精神，将倡廉融入生产经营管理，构建企业特色的惩防体系。严格执行风廉政建设制，落实“一岗双责”。深入开展倡廉教育，推进廉洁文化建设。切实改进工作作风，倡导八个方面良好风气。更加注重源头预防，着力管理创新和制度建设，深化危险源点分析预控。继续扎实推进阳光管理，加强对干部、人财物等环节的监督。围绕公司重大决策部署和经营管理中心工作认真开展效能监察。进一步完善纠风和行风建设长效机制。深入治理商业贿赂，严肃查处违规行为。

努力增强廉洁警示教育实效，确保创新实践与廉洁同行。才能在工作生活中锤炼清正廉洁强健筋骨，才能 “干事、干净”，才能明辨是非、区分善恶、分清美丑，自觉遵纪守法，牢固树立“”的荣辱观，才能使我们在电力物资工作中海阔扬旗催奋进，才能进一步加快公司发展方式的转变。

一是有备有序，在思想上认识到位，将迎峰度夏准备工作作为一项重要的任务来抓。

二是全力以赴，把迎峰度夏各项措施落实到位。充分考虑其间可能发生的各类因素对电网造成的影响，树立忧患意识，坚决防止麻痹、松懈对保证电力供应和安全生产带来的危害。首先，结合“全面找”，查找、分析危险源点，充分发挥安全生产保证体系和监督体系的作用。

三是提前谋划，强化物资定货和配送设备器材正常供应，制定迎峰度夏工程急需物资预案。针对预计的困难，配合协调施工单位，制订落实相关的措施，确保如期完成迎峰度夏物资供应工作。

进一步增强创新与实践的意识与能力，改进具体业务工作，更好地推动不断创新、持续实践。强化内功，扎实工作，不断创新，持续实践，把平凡的事“xxx教职工师德师风管理办法”：为杜绝教师师德师风违规现象的发生，特修订此管理办法。此管理办法明确了蹲点年级的校级、中层干部和年级组长是年级教师的师德师风的人，每月有教育和督查的职责。按分局的有关规定修订了处理意见，处理意见更加规范，可作性强。此管理办法已提交第六届教代会第九次会议通过执行，10月的月查已按修订的管理办法实施，未发现违规现象。做出亮点，把复杂的事做得细致，把大家都做的事做出特色。锤炼真抓实干、务求实效、雷厉风行、果敢硬朗的工作作风。创新实践的同时，不忘纪国法，不忘洁身自好

将活动“全面找”精神落实贯彻到每一个部门、每一名员工，在公司内部形成良好的活动氛围，以便活动能够真正取得实效。通过认真学习和自我审视，才能自省自勉，奋发图强，改进不足。细化排查各方面的距，切实把“全面找”活动落到实处，全面找是要通过正确地审视自身，促进工作向着更高水平持续提升而全面更好地发展，找是企业自主创新的基础。作为国有特大型企业，唯有全面找、不断创新、持续实践，才能不负历史使命与。我们必须始终保持清醒头脑和忧患意识，巩固和发展好公司近年来创新与实践的成果，适应新的形势和任务要求，坚持不断创新、持续实践，面向未来，抓紧提升管理现代化水平、科技创新水平和优质服务水平，促进各项工作再上新台阶，高水平建设“一强三优”现代公司

小学政风行风工作还没完全结束