您好,今天小柳来为大家解答以上的问题。八年级上册英语八单元教案及反思相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

八年级上册英语八单元教案及反思(八上英语第八单元反思)八年级上册英语八单元教案及反思(八上英语第八单元反思)


八年级上册英语八单元教案及反思(八上英语第八单元反思)


八年级上册英语八单元教案及反思(八上英语第八单元反思)


1、作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。

2、快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是我收集整理的新目标英语八年级（上）Unit 8说课稿，希望对大家有所帮助。

3、 一、教材分析（一）教材的地位及作用1、新目标英语教材概述《新目标英语》教材的语言教育理念是：知识用于行动强调“语言应用”，培养“创新、实践能力”，发展“学习策略”。

4、它采用任务型语言教学（task—based anguage teaching）模式。

5、教材中每单元都设计一个或几个与该单元话题有关的任务，让学生在完成任务的过程中，使用英语获取信息，用英语进行交流，培养运用英语解决实际问题的能力。

6、《新目标英语》有以下几个特色：（一）图文并茂。

7、翻开课本，你都能够在每一页上看到一幅副充满情趣，幽默生动的画面，令你眼睛一亮。

8、（二）实用性强。

9、每个单元的选材都来源于学生的学习和生活，与学生的年龄特征、认知结构、生活经验密切联系。

10、（三）注重交际。

11、针对学生学英语普遍存在的“聋哑病”，教材设计了大量的听说读写材料。

12、（四）词汇量大。

13、册有词汇700个左右，第二册约450个，第三册约450个，第四册约400个，第五册约500个，合计0个。

14、这一点正好达到《英语课程标准》5级的要求。

15、2、单元分析及教材处理本课是新目标英语八年级上册第8单元，教材以how was your schoo trip？为中心话题，围绕着描述“过去发生的事情”展开，学习和运用一般过去时态的一般疑问句did you go/see /buy…？were there any…？询问过去的，让学生学会谈论和分享过去发生的。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。